開展圣誕節元旦活動總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編收集整理的開展圣誕節元旦活動總結，希望能夠幫助到大家。

開展圣誕節元旦活動總結1

　　總的來說，這次圣誕活動非常成功。凝聚了我們老師的團結，積極把這次活動做得完美。劉丹也為這次活動煞費苦心。經過一個月的忙碌學習和規劃，我從她身上學到了耐心和積極進取的`精神，值得學習。

　　我對這次活動的安排感覺很好，尤其是親子活動增強了孩子和家長的感情，讓他們以歌舞的形式進入主題，交融在一起。孩子們玩得比彼此長，這很好。最后老師的舞蹈達到了巔峰，給家長留下了深刻的印象和好評。

　　上次篝火晚會我覺得不太好。首先，我沒有從主觀因素上組織好家長和派遣人員，沒有明確說出老師負責哪個方面，造成現場混亂。可能這是第一次拿到因子吧，不知道從何下手，好讓自己跑到父母和麥克風前一會兒，感覺不知所措。其次，從客觀因素出發，麥克風不好使。作為這次活動的主持人，我們應該在組織家長參與人數的同時，手持無線麥克風，與家長一起描述游戲規則。現場也有混亂。父母不聽從主人的指示。

　　萬事開頭難。這是我的開始。以后會有很多地方讓我學習和提高。總結完這個錯誤，我就準備下一次出發。我會盡力不斷進步。

開展圣誕節元旦活動總結2

　　隨著冬天溫暖的陽光，一年一度的新年又來了。為了讓孩子們度過一個難忘的假期，我們在12月25日上午舉行了一場豐富多彩的親子游戲來慶祝圣誕節。讓父母和孩子一起過圣誕節，享受父母和孩子的溫暖和幸福。我們的活動上午9點正式開始，這次活動主要分為六個環節：

　　1日、25日上午，兩位男老師扮成圣誕老人，到幼兒園門口給小朋友們送禮物和祝福，讓他們感受節日的歡樂。

　　2、孩子之間互相送禮物的神秘活動。24日早上，當孩子們來到花園時，把他們的名字寫在禮物上，掛在圣誕樹上。當他們25日一早來到花園時，他們會找到自己的禮物。

　　3、組織孩子唱圣誕歌《朋友》，組織孩子做節奏《鈴兒響叮當》。

　　4、圣誕老人出來會有有獎問答，答對的會有獎。

　　5、圣誕老人出來帶著孩子和家長跳《圣誕HUHU》（孩子戴自制口罩）。

　　6、晚會結束后，每個班級的家長都會帶領孩子回到班級，以自助餐的形式分享美味的食物，品嘗他們的勞動成果。

　　這一天，家長和孩子玩得很開心，整個上午的活動氣氛都很熱鬧。通過一系列的'聯歡活動，孩子們自始至終充滿了探究的愉悅心情和體驗，感受到了圣誕節的歡樂氣氛。圣誕節慶典一直是我們花園非常重視的慶典。每年我們都努力以不同的形式慶祝活動，讓孩子們感受到快樂，分享即將到來的節日的喜悅。今年，我們公園精心策劃以親子活動的形式舉辦這個慶典。在活動中，孩子們玩得很開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅。

　　通過這些活動，孩子們感受到了圣誕節的節日氣氛，激發了幼兒園的活力和凝聚力。加強孩子對西方文化的了解，促進孩子團結友好相處。通過這次活動，讓孩子充分展示自己，體驗努力，他們就會成功；讓師生一起感受大家庭的溫暖；加深了家園、師生、家長、孩子的感情。我相信這是孩子們最難忘的圣誕節。

開展圣誕節元旦活動總結3

　　一學期的友情，一學期的汗水，一學期的學習。作為我校的航空服務班，航空服務班成立以來的第一次圣誕晚會于12月22日在學院北教學樓313室舉行。

　　為了準備今晚的晚會，我們做了充分的準備。我們召開了第二次例會，充分聽取了班委的意見，做出了最合理優化的節目安排，包括歌曲、舞蹈、游戲、集體兔舞，其中學生是我們最活躍的力量。在班委的精心策劃下，會場布置、食物采購、節目安排都有條不紊的進行著，良好的氛圍協調保證了晚會的整體質量。經過一個多星期的努力，12月22日7點，航空服務班第一次圣誕晚會在313室正式舉行。

　　聚會開始時，所有的學生都陸續來了。晚會以宣傳委員孫飛的《我愿意》開始。精彩的舞蹈贏得了觀眾的熱烈掌聲。你跳舞的時候我會上臺。當大家還在追憶的時候，組委會成員山的歌曲《錯的'人》已經開始了，演唱得很逼真，引起了人們陣陣的共鳴。

　　接著，一支由街舞俱樂部的馬蒙創作的舞蹈《七上八下》在音樂中開始了，性感的舞蹈讓每個人都感受到了街舞俱樂部的氣息。放棄一首歌后，孫飛也帶來了一首美麗的《紅星閃閃》。可愛的外表和嫻熟的唱功引起了大家的一致反應，很多人一起唱。

　　過了一段時間，好玩的氣球傳遞游戲開始了。大家開始傳U型氣球。隨著音樂的起伏，當音樂突然停止落入幸運的人手中時，氣球為每個人表演。

　　晚會馬上就要結束了。在團兔舞的節奏下，大家來到中心，各奔東西。

開展圣誕節元旦活動總結4

　　在活動的前期，我們用視頻和圖片讓孩子們知道圣誕節是西方國家的節日，了解圣誕節的習俗。邀請家長和孩子在家收集關于圣誕節的.圖片和資料，帶到幼兒園與大家分享。有了這些經歷和準備，我們利用孩子渴望禮物的心理特點，反復向孩子傳達“孩子上課認真聽講，喜歡幫助別人，衛生禮貌，圣誕老人就會給她禮物”，所以孩子對圣誕節和圣誕老人有很高的期望。

　　在活動開始時，孩子們被要求閉上眼睛，然后再睜開。當圣誕老人來我們班給每個人發糖果時，孩子們都很興奮。我們把圣誕活動和本月的主題活動“甜蜜”結合起來，讓孩子了解糖果的形狀、顏色、味道、柔軟度等特點，引導孩子知道不能多吃糖果。吃完糖果后，要及時刷牙漱口，保護牙齒不受損傷。

　　活動中，我們還讓孩子們按照自己喜歡的方式給圣誕樹上色和裝飾，每個人都做得很用心。之后，老師和孩子們把圣誕樹展示在教室的主題墻上和教室門口家里的互動墻上。

　　活動結束時，因為孩子們表現很好，圣誕老人給每個孩子一個變形金剛，有的孩子叫它“奧爾特蛋”。孩子們用圣誕禮物圍住了圣誕老人，臉上洋溢著幸福和快樂。

　　離開公園時，孩子們見到家人的第一句話基本上是“圣誕老人給了我一份禮物”。孩子開心，父母開心，我們的活動成功了！

開展圣誕節元旦活動總結5

　　20xx年X月X日，博苑實驗幼兒園舉辦了“慶圣誕迎元旦”親子環保手工活動。本次活動的目標是：增加親子間的交流、互動，增進親子情感，培養孩子們的環保意識、集體意識等。

　　我們56號教室一共有15個孩子及其家長參加了本次活動，他們都比較積極，從家里帶來了各式各樣的廢舊物品，大家展現手工，有3個孩子的爸爸、媽媽都來了，并且都很認真的和孩子們一起做。大家用1個小時的時間，做出了筆筒、小豬、動物游樂場、風車、吊飾等手工作品，最終，經過56號教室15位孩子及其家長的努力，取得了全園第三名的好成績，為班級贏得了“最佳創意獎”。

　　但是，在看似熱鬧非凡的場面中，其實也暴露出了一定的問題。本次活動是以班級為單位舉辦的.，希望班級孩子及家長能齊心合力，共同完成幾件作品，但是，很顯然，大家還是以小家庭為單位，各忙各的，我們成人尚無集體、團隊意識，這也怪不得我們的孩子們以自我為中心，沒有團隊意識、集體意識，甚至是小組合作意識了，所以，在以后的教育教學過程中，希望我們56號教室的老師和家長一起，共同培養孩子們的集體意識、團隊意識。

開展圣誕節元旦活動總結6

　　我覺得這個總結應該分三部分寫：

　　一、在校園；

　　二、校外；

　　三、水果圣誕活動對團隊建設的意義。

　　首先，在學校，做一個大概的概述。讓我們從準備這個活動開始。水果圣誕項目小組成立于12月5日。我們一開始就非常重視這次活動，尤其是這次活動的細節。我們一開始就注意到了，我們大二也一起討論了一些具體的細節，因為這次水果圣誕活動涉及學校多，信息量大，宣傳任務，報名任務，信息收集任務，水果采購任務，水果包裝。而且這是我們第一次接手這么大的活動，經驗教訓都學不會。我們的水果小組成立20多天，先后完成了課堂宣傳、報名、信息收集、水果采購、水果包裝、配送配送任務、水果配送、信息核對和缺失等。尤其是大一新生成員，在他們的努力和幫助下，我們的活動取得了圓滿成功！

　　宣傳，我們的'宣傳有利有弊。我們將項目團隊成員分成幾個小組，并指定某個小組負責指定的教室和宿舍。但是去宿舍宣傳的時候，感覺大家好像有點反感，就取消了宿舍宣傳，直接進行教室宣傳。這樣的后果就是大一基本知道活動，但是大四知道活動的不多，這是一個缺點。但是我們也提前幾天拿出展板和海報來宣傳，但是高年級學生的參與度不是很高。這個值得思考！其次，我們宣傳的時候，海報分兩塊，一塊是降卡救樹的意思，一塊是參加高校，但是我們沒有在這一塊注明信息，比如校園，導致一些同學誤以為是校園。另外，我們的宣傳板數量少，宣傳也沒有多，這也是你們高年級學生參與度低的原因之一。

　　注冊時，我們設計了登記表和注冊信息登記表。這是好的，降低了信息的錯誤率，但是也給我們以后把信息輸入電腦帶來很大的麻煩，信息量大。我們沒有充分考慮輸入信息的工作量。其實我們可以在現場直接通過電腦輸入信息，或者按照學校分類匯總信息，這樣也會給我們的信息匯總減少很多壓力。當我們值班時，我們比較了賬目的核實情況

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