觸動心靈的畫面作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的觸動心靈的畫面作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觸動心靈的畫面作文1

　　天陰沉沉的，云一層一層地裹著，眼見著大雨將要來臨了。

　　公交車上擠滿了人，像要是擠爆公交車似的，一個孕婦挺著大肚子在公交車上站著，沒有位子坐。所有人都視而不見，要么低頭看手機，要么與朋友講話，要么假裝在睡覺……

　　所有人都不愿意讓座，那我要不要讓呢？讓了吧，又怕被別人認為我出風頭，可是我自己又有點感冒，頭昏腦脹的……不讓呢，又會覺得有點過意不去，畢竟那是個孕婦……我該怎么辦？心中好亂……

　　外面的雨越下越大，似乎要將車頂砸穿。又是下班高峰期，又是下雨的，外面的車來來往往，車依舊是龜速前進。窗外的樹木、建筑物被雨水沖刷著，什么也看不見，只能看見蒙蒙的一片……

　　她站得又累又酸，幾次伸手去拉拉環，但她個子不高，幾次都沒有拉到，可是她也沒有辦法，沒有人理會她。這時，車到站了，有人下車了，有個空位，可旁邊站著一個衣衫襤褸的男子，緊緊地挨著那個座位，正在如饑似渴地啃著白饅頭。車上的人都離他遠遠的，因為大家都嫌棄他，又臟又臭的，沒有人想挨著他。

　　當他正準備順勢坐下時，看到了那個孕婦，迅速讓開座位，連忙說：“你坐吧！”說完，他趕緊讓出一條道，小心翼翼地讓孕婦坐下，孕婦連聲說：“謝謝！”

　　孕婦坐下后，從包中掏出一個蘋果，遞給那個男子，男子起初不要，可經不起孕婦的再三勸說，只好不好意地收下了。

　　車在繼續前進，他們一路攀談，車上的人們忍不住把目光投向他們。車窗外的.雨嘩嘩地下著，而他們成了車上的一道風景，一道能撥動他人心靈的風景……

觸動心靈的畫面作文2

　　生活中有許多別樣的風景，就像那參天大樹中一圈圈的年輪，也像圖書館中珍藏的流傳千古的典籍，更像那無數的明星，點亮了天空，更點亮了我們的生命。

　　乘著時光之船，回到開學的前幾周，那一天，下著小雨，空氣中也充斥著潮濕的味道。為了辦身份證，我跟爸爸走進了公安局。這才發現這里跟電視中的真是分毫不差，在排隊的時候，無聊的我便四處走動，其他房間都是漆黑一片，伸手不見五指，只有我們這間的燈還在倔強地發著光。我向里面望去，一個小女孩正在錄入指紋，看著她笨拙的樣子，排隊的人都有些著急，有的人倚著藍色的墻壁，有的人不停地翻動手機，那個警察阿姨也許是察覺到了什么，轉過頭對我們說：“大家不要著急，我一定給大家都辦完了再下班。”這時我注意到阿姨的手還在按著小女孩的手錄入指紋。

　　又過了幾十分鐘，終于到我了，在阿姨為我填表時，我先自己錄上了一些。阿姨剛放下手中的筆，就來把著我的手幫我，并不厭其煩地解決我的問題，終于在我們共同的努力下，到了錄腳印的`過程。在我左手扶在桌面上時，無意中看到了桌邊的一盆仙人掌，在干澀的泥土中傲然挺立，我心想，也許是因為阿姨忙于工作長時間沒有澆水。啊，這位阿姨就像這盆仙人掌，在這個辦公室里雖無個問津，卻倔強地發散著自己的光和熱，雖然外表布滿了尖刺，可是內心卻像水一樣柔和，像絲綢一樣柔軟。又拍了幾張照片，收錄了DNA，我們便離開了公安局，在陰雨朦朧中向家的方向走去。

　　啊，阿姨！我們雖是初次相見，你卻和你身邊的仙人掌繪成了一幅觸動我心靈的風景，在我的生活中，你——芬芳永存。

觸動心靈的畫面作文3

　　時間像長了腳的妖怪，跑得飛快。轉眼間，三次柳燕紛飛，三度落花成泥，難忘的小學生活已漸漸離去了，只留給了我們難忘。

　　而今天，站在人生旅程的有一個新的起點，卻有一些傷感，因為畢業就意味著我們要向親愛的母校告別；向我們親愛的同學告別；向小學六年的青春歲月告別！

　　同學們，還記得嗎？第一次見面的情景，一張張稚氣未脫的臉龐，一雙雙充滿善意的眼睛，對知識一樣的渴求，對友情一樣的真誠。永遠忘不了我們在教室里奮力拼搏，我們在操場上揮灑汗水，我們在生活中互相幫助……一張張，一頁頁，都是你們的身影。我的青春有你們的參與和陪伴，何其有幸！

　　老師們，還記得嗎？那個曾經調皮搗蛋的我。剛剛步入小學的我對一切新鮮事物都充滿好奇，唯獨對學習不感興趣，總是一副吊兒郎當、休閑自在的樣子，你們看在眼里急在心里。不止一次、不止一個老師找過我、幫助我，漸漸地，我也開始正視學習，并努力去喜歡它、熱愛它。如果沒有你們耐心、細心教育，就不會有今天在考場上滿懷信心答卷的我。我的生命中有你們這樣的無私的指路明燈，何其有幸！

　　可是，即使心中再不舍，都已經要走了。就在那天的畢業典禮上，當我們代表畢業生上臺領取畢業證的時候，我能忍住；當各個班主任上臺給自己的學生告別的.時候，我也能忍住；當校長用他一貫低沉、和藹的聲音語重心長地為我們將來的人生提出建議時，我還能忍住……

　　可是，當我走出了校園的大門時，我哭了。我再也忍不住了，是它讓我和我的同學們一起學習；一起玩耍；一起離開了它！我的母校、我的同學、我的老師們、校長，我走了！

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