- 相關推薦
職高學生期末總結（通用13篇）
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，為此要我們寫一份總結。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編整理的職高學生期末總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職高學生期末總結 1
本學期據學校安排我任教的是高一英語、高二計算機班的計算機英語，一學期的工作眨眼就結束了，為了總結自己的得與失，現將本學期的工作總結如下：
一、學校制度執行情況
平時積極參加全校教職工、職高部會議，認真學習會議精神，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合本組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式和例會，并且認真做好筆記，從不缺勤。工作上服從安排，人際關系融洽。
二、教育教學情況
1、潛心鉆研，認真備課。
我們高一的學生特別是酒店班、生物班的大部分學生英語基礎依然非常薄弱，甚至完全失去了學習英語的興趣與信心，所以在備課的時候我盡量利用各種資料、多媒體、游戲、情景模擬、歌曲等讓課堂形式多樣，能夠吸引學生的眼球，讓那些聽不懂的學生參與到課堂中來，在我的努力鉆研下取得了一定的效果。同時對課本相關的而學生感興趣的背景知識也適當的拓展開來，比如講到unit7 can i speak to wangyang這個單元是有關于運動類的，閱讀部分又提到了奧運志愿者，所以我讓學生分組分任務去查找關于奧運會歷史、北京奧運會、倫敦奧運會等的資料，整合之后報告給全班同學，一來所有學生都參與進來了，二來增長同學們的知識儲備。
高二的學生普遍學習態度很好而且有一定的英語基礎，老師布置的任務都會盡可能的去完成，所以我對他們嚴格要求，結合課本特點（生詞特別多），同學生探討學習的方法，特別是記憶單詞的方法。
2、以生為本，微笑上課。每節課我都要求我自己微笑上課，這樣可以更有親和力，給學生自信，也更好的互動交流；同時自己的心情也不會壞，保持頭腦清醒、有條理，也能提高教學效率。
3、虛心學習，堅持聽課，特別是堅持聽吳芳老師的課，向她學習探討教學的方法方式，努力探索適合自己的'教學模式。同時，也不斷參與初中部的公開課、示范課的聽課、評課，認真總結經驗，取長補短，努力提高自己的業務水平。
三、自身學習情況
為了提高自己的素質和業務水平，我不斷給自己“充電”。
一方面，借助網絡的資源，每天堅持進入“滬江英語”網站閱讀一些文章，參與一些學習節目，學習到很多新單詞、新知識，并且能夠獲取很多新信息。另一方面，積極參加學校組織的培訓，積極去初中部聽公開課、示范課，并認真記筆記寫體會，向優秀的老師借鑒好的經驗。
職高學生期末總結 2
在四川省商業服務學校職高三年，不管是學習方面還是個人方面，都有所提高，生活的自主能力也有了進一步提高，并且對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認識。以下是我對職高的自我評定。
在學習方面，自我進校園的第一天起，我就沒有忘記我來校園的目的是學好知識，學會做生活方面，同學之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，同時立自主的.生活在我的美好的職高三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了職高立自主的生活是我們進入社會的生活的根本。
在思想方面，我有良好的道德修養，堅定的方向。品行關系到能否形成正確的人生觀和世界觀，所以我很注重自己的品行，堅持著自我省且努力完善自己的人格，所以無論在什么情況下，嚴于律己，友愛同學，樂于助人工作方面，我積極參加學校學生工作和社會實踐工作。工作計劃詳細分明，協助老師和同學。做好班集體工作。積極參與學校勤工儉學等活動。
在生活方面，人際關系是很重要的，人際交往主要體現在同學關系上，總的來說我與同學相處比較融洽，平時生活和學習上在自己的能力范圍內助一些有困難的同學，積極參加班級活動，處理好與同學，老師的關系。同時拓寬了我的交際面，讓我有機會與不同背景的人交往，在這些過程中培養了我的交際能力，讓我樹立了正確的為人處世態度和處事原則三年里，我在各方面都取得了不錯的成績，今后我也將更認真積極地去創造我的價值并去認真實現自我的價值，讓我的生活充滿生機，走向更美好的未來。
職高學生期末總結 3
回首三年職高校園生活和社會實踐生活，有渴望。有追求，有成功。有失敗，有甜蜜的。但也有苦澀的。而我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為自己實現人生的價值打下堅實的基礎，將來為社會做出更多的貢獻。
在思想品德上，我有著良好的道德修養，并有堅定的方向，我積極的想團組織靠攏，使我對我們團組織有了更為深刻的認識。參加了學校組織的各種共青團活動。本人遵紀守法，愛護公共財產。關心和助他人，并以務實求實的精神熱心參加各種公益宣傳和愛國活動。
在學習上，我熱愛自己的專業，經常利用課余時間練習所學的軟件，使得我對所學的軟件深刻的了解，能夠熟悉的操作軟件。除了上課老師布置的作業外，在平常還會做一些有關專業的的一些作品，了解這方面的.知識，以便更快的提高我的能力。
在生活上，我的特點是誠實守信，熱心待人，勇敢挑戰自我。時間觀念，有著良好的生活習慣和正派作風，由于我平易待人友好，所以一直與人先出融洽。
在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任新強，這都是我的優點，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，經常配合同學們完成各項工作，得到了家的一致好評。
三年的職高生活，使得我自己的知識水平思想境界，工作能力等方面的邁上可一個新的臺階，在這即將揮手告別的美好地職高生活，踏上社會征途的時候，我整待發，將以飽滿的熱情，堅定的自信，高度的責任感投入到新的生活環境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
職高學生期末總結 4
“光陰似箭，日月如梭”時間真得很快就過去，現在的我也即將邁出學校的大門，社會這個大舞臺，展放在校所學的才能，在校期間，學到的專業技術，科目很多，也為在出去社會工作奠定了根的基礎，更加深了在社會的應辯能力，所以很感謝學校帶給我的知識和才能。現將二年來的情況總結如下：
在這二學期中，我學習了一些專業課程和一些輔助課程，如專業課：物流概論、第三方物流、會計電算化、會計原理等；及輔助課：公共關系、經濟法、英語等。所學到的知識，雖說都是理論知識，聽起課會覺得很枯燥，相對跟上機操作的課程比，但老師說得很詳細，栩栩如生，相當得有趣，學得不錯，不論專業課程還是輔助課程，總得來說成績是可以的，也獲得第一的學金，為父母減輕經濟負擔。
每年的寒暑假，我都會去工廠或酒店進行實踐工作，如做服務員，普通員工。職高學生個到開學時就回校。學校也曾組織過到工廠實習，因先前有過實習經驗，在工廠實習也很快適應。在實踐中，我學到在校所學不到的事物，也提高了我的心理素質及應辯能力，讓自己，長大了很多。的收獲是讓我知校和社會是不一樣的'，在學校中，被老師、同學的愛包圍著，不受，在社會中，沒有人會憐惜你，他們只會為自己的利益生活，而不顧你。你也只能為自己打拼，努力做出成績讓別人看，你是不錯的人才，沒有你做不到的事，別人可以做得事，你也可以做得到，也比別人做得更好，如果你不努力的，就什么都不屬于你最后也讓人更看不起你。實踐的好處是讓自己認清了社會，知道社會原本的樣子，了解社會的現實，比較社會的發展與在學校、家里的不一樣，回到學校要如何做，才能更好的做出規劃圖，規劃自己的未來，做出更好的打算。
學習是我神圣的職責，無論什么時候，人都必須學習，學習生活，學習等，正所謂“活到老學到老”。無論身在何方，處于什么樣的狀況，自己都要努力的學習，在學校學到的用在社會上，為社會創作利益，為人民謀福；用在自己身上，提高個人價值，輔助加深自己在社會上的能力，在社會上學到經驗傳達給別人，讓每一個人都知道和學習這么一個道理，一項技能。雖然有些學不精，但今后我會更加努力學習，遇到問題會虛心請教每個人，成為社會上有用的技術人才。
職高學生期末總結 5
20xx年是忙碌的一年，也是碩果累累的一年。本學期，我繼續擔任職高二年級醫護專業141班和142班的英語教學工作。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把20xx—20xx第一學期的工作做以下總結：
一、學校制度執行情況
積極參加學校組織的各項活動和會議，沒有一次缺勤，沒有一次遲到，也沒有一次早退；認真學習學校下達的文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習；極力配合英語組搞好教研活動，堅持每周按時參加教研活動，從未無故缺勤，遲到、早退。無條件服從教研組分配的每項任務，并且盡心盡力去完成。
二、教研方面
制定了職高二年級英語的教學進度并挑起了負責職高二年級英語集體備課的重擔；跟組內同事建立了英語組的“新課堂、新思維”教研專欄，并且獲得了第一名的桂冠；擔任了師徒結對活動中師傅工作之一，并且展示了師傅課改示范課；交流了自己的《導學案使用經驗》和《游戲在英語課堂中的運用》；繼續加強對世界大學城完善和學習，取得了一些進步；在英語組的第二課堂活動中不僅在課余時間培養了兩名參賽選手而且還負責了鄉寧職中第三屆英語口語技能大賽的提問問題，同時又被任命為省技能大賽的輔導教師；認真研讀了《問題導學》，收獲頗豐。積極參加組內外聽課活動，并認真總結經驗，取長補短。經過聽課、評課，本學年對自己的教學促進很大， 經過不斷的學習和成長，我的業務水平有了很大的提高。
三、教育教學情況
1、備好了開學第一課
校領導這個學期開學的時候繼續強調要備好開學第一課，否則以后你的課堂可能會失控，你將會失去你課堂的主陣地！開好了頭，你以后的工作會容易很多。因此，在剛接任這兩個班時，我給他們上的第一節課是讓他們對自己的人生進行規劃，使學生明確自己的人生目標，從而增強了學習的動力和熱情。
2、潛心鉆研，認真備課。
在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點、難點。并注參閱各種網絡資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式，本學期主要研究了課改教案——導學案。注意弱化難點，強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。在教學中，認真思考與反思，在作業批改中，才取激勵性評價為主，盡量尋找每一位交回作業的學生的閃光點。
3、以生為本，微笑上課。
上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的`培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。微笑行動，也是我對自己的教學的新的要求，學生喜歡老師的笑臉，這樣能給學生自信。培養學生的自信心從而改變學生的學習狀態，無疑是對職高學生最好的教育方式。在我的課堂中潛心鉆研了適合每個班運用的小組合作學習和兵教兵的教學模式，到了學期末，終于在142班產生了明顯的效果，就連在所有人看來什么都不會的李必成同學都主動上黑板進行展示自己的學習結果，學生們學習英語的熱情有了很大的提高，終于變曾經的被動為完全主動了。
四、自身的學習情況
1、為了提高自身的專業水平，我不斷給自己“充電”。 我認真研讀了《問題導學教學模式》、閱讀了《愛的教育》，吸收了新知識，堅持學習閱讀有關英語方面的知識，學到很多新詞匯和新知識，并且獲得不少新信息，使自己充實了很多。
2、為了提高自身的業務水平和教學水平，積極參加學校的各項培訓，并且認真做筆記，寫體會。有時向老教師學習好的教學方法和好的教學經驗。每天和同段的老師一起討論和學習教學思路。從而提高自己的上課水平。在學校組織的教師論壇會上，我都堅持認真學習，積累了不少提升自身專業能力的知識。
五、需要改進的地方
1、“微笑上課”有待提高
這個學期帶的兩個班是新接任的，一開始142班的學生好像不是很喜歡我，他們嫌我太嚴肅了，這可能是因為我的“微笑上課”做的不夠好吧，不過開學兩個月后我們之間的關系相對融洽了許多。總之，在這方面我還需要努力；
2、讀書計劃沒有完成
我給自己定的讀書計劃是：
9月份：研讀《“問題導學”教學模式》；
10月份：閱讀高爾基的《童年》；
11月份：閱讀《三國演義》；
12月份：閱讀《愛的教育》；
1月份：閱讀《教育從愛開始》。
五本書我只完成了兩本，只不過在讀書計劃中沒有設計到英語閱讀，我倒是在英語閱讀方面花費了一些精力；雖然沒有按計劃完成，但是自己還是有比較大的收獲，“閱讀”是我們生活中不可或缺的調味劑，我會堅持下去，踐行“終身學習”。
英語是語言，知識零碎，因此，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學生讀，給學生講。為此，在上課結束時，我堅持利用課余時間了解情況，苦口婆心地講道理，發現問題及時糾正。在日常工作中，我還積累了一些教學案例，并針對英語知識的特點，做點滴積累。
來職業中學工作一年半的時間，收獲頗多，成長也比較快，不再是每天忙忙碌碌一個學期下來卻不知道自己忙了些什么那么力不從心了，我不僅從專業能力方面有了快速的成長，而且從自身業務方面也有了很大的提高。教學是一項永無止境的事業，需要不斷地探索、創造，在今后的教學工作中，還需不斷地努力，取得更好的成績。
職高學生期末總結 6
現在人才市場上普遍存在的“找人難”和“找活難”并存的矛盾現象，在一定程度上反映出人才培養與社會需求的錯位。我們學院是經黑龍江省政府批準的一所獨立設置的高等職業院校。學院占地面積20萬平方米，建筑面積12.03萬平方米，在校生7000余人。
學院是一所以信息類人才培養為特色，多領域人才培養協調發展的高職院校，設有數碼藝術系、網絡工程系、軟件技術系、計算機應用系、網絡傳媒系、商務系、外事系、建筑工程系、機電與信息電子系，共42個專業。為了保證學院在人才培養與社會需求的有效對接，我們要努力做好以下三個方面的工作。
一、專業設置與職業崗位需求對接
1、我們高等職業教育的本質屬性之一是職業性。與職業密切相關的概念是崗位或工種，一個職業往往有一個或幾個崗位或工種。學院專業設置要瞄準職業崗位需求變化，使所設置的專業及專業在校生規模與職業崗位及人群規模變化趨勢相一致。
2、社會職業崗位需求是不斷變化的，而專業設置、學生對所學專業選擇以及人才培養周期等因素會導致人才培養與職業崗位需求錯位。如電子計算機應用專業、電子商務專業、計算機信息管理專業等曾經是或者在招生時還是需求旺盛的專業，但到學生畢業時社會需求由“熱”變“冷”。對人才需求與人才供給客觀存在的動態失衡，學院應該在專業設置和學生專業選擇方面增加更多的靈活性。
3、由于經濟社會環境以及考生個人、家庭條件不同，考生所掌握的信息量并不一置，導致考生填寫報考志愿存在著很大的盲目性。我們高職院校有責任也有義務對新生給予必要的`專業指導和重新選擇專業的機會，對規模大、就業相對困難的專業設置與其相近、社會職業崗位需求旺盛的專業知識與技能模塊，即通過復合型專業設置培養復合型高技能人才實現與職業崗位需求對接。如我院網絡工程系信息安全專業人才培養方案中設置了“安全認識”知識和技能模塊，畢業生不僅能夠從相關安全方面的工作，也能夠從事網站開發、殺毒軟年營銷的工作，使我院規模最大的網絡系畢業生保持較高的就業率和就業質量。
二、人才培養與崗位需求對接
高等職業院校培養適應社會生產、建設、管理、服務第一線所需要的高技能專門人才，必須堅持以“能力為本位”的人才培養觀念，通過各種系統、規范、有效、豐富的教育教學活動，使畢業生具有從事專業所對應的職業崗位能力，以滿足用人單位對人才的需求。
我們要對職業崗位能力進憲分析。高職院校畢業生所學專業對應的職業崗位能力，大致分為三個部分：
1、是職業核心能力
2、是行業通用能力
3、是專業崗位操作能力
與專業相對應的崗位職業能力分析是構建課程體系，制定人才培養方案，決策人才培養模式，實現人才培養工作與職業崗位能力需求對接的基礎，對于促進學院畢業生就業具有十分重要的意義。
高等職業教育依據“就業導向”原則，實現人才培養工作與職業崗位能力需求對接的關鍵在于選擇正確的人才培養模式。實踐證明，校企合作、產學結合是培養高技能專門人才的根本途徑。但是，由于專業特點、實踐教學外部環境和內部條件不同，校企合作、產學結合的方式往往有異。安徽商貿職業技術學院在人才培養過程中探索出差異性工學結合人才培養模式，即根據專業特點和實踐教學環境條件，選擇不同的工學結合人才培養模式。豐富多彩的工學結合人才培養模式使理論教學和實踐教學相互結合得到切實地落實，找到了崗位職業能力培養的有效路徑。
在課程體系方面，涉及到課程門類、課程結構、教學內容、教學方法等等。解決高職院校人才培養與職業崗位能力需求對接，需要構建雙證融通的課程體系，即根據高等職業教育人才培養目標對畢業生的基礎理論、基本知識和專業技術領域、職業崗位（群）的任職要求，參照相關的職業資格標準，構建課程體系和教學內容，把職業崗位所要求的應知理論和應會技能融入到教學過程中，使學生在畢業時既取得畢業證書又獲得崗位職業資格證書，為畢業生順利就業提供條件。
職高學生期末總結 7
伴著匆匆流逝的時光，我們結束了新學期第一個月的忙碌生活。開學的第一個月，我們總是充實而忙碌的，但是汗水中總是可以留下微笑，辛苦中留下欣慰的點滴。本學期迎來的第一個月的工作主要是以“團結、務實、求真、高效”為工作理念。以“自我服務 自我管理”為工作宗旨。我非常感謝部門各位成員。因為有了這樣一個團結友愛的團體，我們才能順利的完成各項任務。下面是20xx年九月份工作總結：
一、 迎新和納新工作
為了更好的服務新生，也為了使我們部門有一個新的開始，我們順利的開展了迎新和納新工作。我們以最熱情的方式去接待新生，以最無微不至的服務去關愛新生。我們女生部的納新工作主要是在迎新工作過程中去展開的，以及在晚上查寢的時候進行展開納新。在迎新和納新工作的過程中，我們也為大一新生解決了一些生活中的困難。當然，在以后的工作中我們也會盡我們最大的努力，去幫助身邊每一個需要幫助的'人，讓機電系更像一個溫馨而美好大家庭。
二、 晚查寢
為了各位女生的安全，我們部門負責女生查寢工作，我們規定了晚歸和夜不歸宿的時間。查寢方面大體上仍然不變；成員們都帶著花名冊及記錄本認真并仔細的按順序逐一的查寢，查每一個宿舍都一個一個的對相片，保證無誤，同時我們還輪流一個人在辦公室值班，是
為了確保每位同學能夠安全的回宿舍。對于個別的夜不歸宿的人，則把他們的名單發給宿管部那邊，進行通報批評，并對她們進行思想教育。在以后的工作中我們將會以更加極積的態度處理好各種狀況。
三、檢查衛生
除了晚歸查寢工作外我們還負責衛生檢查工作。宿舍衛生方面總體上很好，只有個別宿舍因為各種原因而導致宿舍衛生情況較差，所以我部采取通報批評以及其他形式來調動她們做衛生的積極性，提高整個宿舍樓的衛生清潔度。我們輪流去相應的宿舍進行衛生檢查，并且做好衛生檢查記錄，晚上會上交給院女生部。衛生代表女生形象，為配合學校提高學生素質全面發展工作，檢查衛生工作是必不可少的工作。
四、 部門例會
在例會方面。每個星期三晚上21：30都要召集部室所有成員開例會，成員都積極的反映上一周發現的問題或出現的情況，大家一起討論并想辦法解決問題。還有的成員提出一些意見或看法，然后在大家的共同努力下不斷改善宿舍各方面的情況，使得宿舍變得更加美好。
五、配合其它部室工作
在配合其他部室工作方面。作為學生會大集體中的一員，女生部在九月里一如既往的盡職盡責，在做好自己本職工作的同時，積極與其它部門配合，積極抓好考勤工作，取得比較好的效果。
以上我們女生部九月份的工作總結。這個月我們的工作已接近尾聲。9月份工作緊湊而不失和諧，繁忙而不失快樂。在服務大家的同時，我們部也不斷的充實與進步。在我們女生部干事的共同努力下，我們女生部的工作都做得很好，但工作中總會有的地方還不夠完善，我們有則改之，無則加勉。我們會在原來的基礎上繼續創新，繼續加強工作體系的建設。相信在我們的共同努力下，我們女生部的工作體系會更加完善，我們的工作也會更加出色。
職高學生期末總結 8
一、班干部齊心協力。
班主任注重加強班委會的凝聚力，加大各班干部之間的溝通，交流，提高個班干部的工作效率和工作熱情。監督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心，監督其周圍同學遵守學校班級的各項規章制度，帶動全班同學的`集體榮譽感。配合老師認真完成課堂教學任務,向任科老師提針對本班現象的處理意見,嚴格要求同學們的上課率,及課堂紀律。
二、學風濃厚
我班班風好，學風濃厚，班主任倡導“刻苦鉆研進去、積極求索創新、求真務實奉獻、團結協作、爭先創優、惜時勤奮、誠實守信、遵規守紀、高效理事、與時俱進”班級文化精神。用無形的班級文化來約束和影響我們的一言一行，讓班級文化深入人心。同時培養我們良好的習慣，告訴我們和同學，朋友之間要互相了解，互相幫助，互相支持。班主任狠抓語文普通話朗誦，英語朗讀，文秘背與默，尤其是計算機五筆打字。在她的帶領下，班上愛學習的同學很多，我班在學習方面也取得了一系列好成績。如數學竟賽、德育小論文等，尤其是技能考核，我班的打字優秀率、及格率居全校之首。
三、活動方面
同學之間團結友愛，班級榮譽感很強。學校組織的各種活動，同學們都積極參加，豐富了同學們的課余生活。在班主任的積級組織與動員下，我們在一系列活動中取得優異成績，如云空間建設一等獎、軍訓匯操一等獎等等。這一期我班共獲得了8面團體大獎狀，70多項個人榮譽。
四、寢室內務方面、生活方面
我班倡導寢室精神文明建設，努力營造講衛生、講文明、講禮貌、講團結、講學習的寢室氛圍，基本上每周都有寢室被評為優秀寢室。最終，502、503兩間寢室被評為“校級優秀寢室”。班主任在日常生活中常與我們聊天，了解班上同學學習生活情況,作為討論時評出貧困生、助學金的基本依據.在以后的“評先評優”中以此為依據，對學習、表現、工作較好的同學可優先考慮。最終評出了11人獲國家補助。另外，班費支出合理、公開、透明。
總之，這一期我們感覺自己收獲了許多，成長了許多，我們學會了合理的安排時間，處理好工作與學習之間的沖突，盡量做到工作學習兩不誤，在班主任的正確引領下，全班同學的共同努力下，我們被評為校級“優秀班集體”，來期我們會繼續努力，爭取更好的成績。
職高學生期末總結 9
時間過得真快，轉眼間我已經度過了一個學期的職高生活。這個學期，我不僅學到了很多知識和技能，還收獲了很多寶貴的經驗。回顧這段時光，我深感其中的酸甜苦辣，然而最重要的是我邁出了成為一名成功職業人士的第一步。
1、通過這個學期的學習，我對自己的職業發展方向有了更明確的認識。我意識到自己對計算機編程方面有著特別的興趣和天賦。在計算機課程中，我努力學習了編程語言和網站開發的技巧，取得了一定的進步。同時，我也加入了學校的計算機社團，參與了一些項目開發，鍛煉了自己的實踐能力和團隊合作能力。通過這些經歷，我確信將來要從事與計算機相關的職業。
2、我在這個學期中也提高了自己的.職業素養。在職高生活中，紀律性和責任感是非常重要的。我通過每天按時完成作業，積極參與課堂討論和小組活動，鍛煉了自己的時間管理和組織能力。我還注意培養了自己的溝通能力和團隊合作精神，這對于將來從事職業工作非常重要。我學會了尊重他人的意見，學會了合理分配任務和協調團隊成員之間的關系。這些職業素養的提高不僅對我在學業上有所幫助，更是為我日后的職業生涯打下了堅實的基礎。
3、我深刻體會到了職業教育的重要性。通過職高的學習，我不僅掌握了一定的理論知識，更重要的是培養了實際操作能力。課堂上的每一次實操課程都給了我很多機會去動手嘗試，彌補了傳統教育所欠缺的實踐環節。在實踐中，我摸爬滾打，不斷做出錯誤和調整，逐漸提高了自己的技術水平。我非常感激學校為我們提供的這樣一個機會，讓我能夠在接觸實際工作之前就熟悉并掌握相關技能。
回顧這個學期，我感到非常慶幸和滿意。我不僅學到了知識，還提高了自己的能力和素養。也許還有很多困難和挑戰等待著我，但我相信只要堅持不懈，不斷追求自己的夢想，我一定能夠取得更大的成就。因此，我將繼續努力學習，為自己的未來鋪路，并期待著在接下來的學期里再創佳績。
職高學生期末總結 10
社會實習是大學生們提高綜合素質、了解社會實踐的重要方式。隨著社會經濟的發展，社會實習越來越受到學生和社會的關注和重視。本文旨在對社會實習期末總結進行詳細、具體、生動的介紹和探討。
一、實習前的準備
社會實習之前，要對自己的專業知識、職業素養、自我管理能力等方面進行系統分析和評估。例如，對于一名共產黨員而言，是否已經通過系列考試考取了黨員證；對于一名法學專業的學生而言，是否熟悉法律知識、掌握訴訟程序，是否具備參與司法實踐的能力；對于一名企業管理專業的學生而言，是否具備領導力、溝通能力和團隊合作精神等。這將有助于實習中更好地發揮自己的長處、克服自己的弱點。
二、實習過程中的經驗
社會實習是一種全新的跳出課堂、走入社會的學習形式。在實習的過程中，需要注意幾點：
1、了解實習單位及其業務范圍、組織結構、職能分工，為順利開展工作打下基礎。
2、明確實習任務，根據實際崗位進行自我定位，制定可行的'實習計劃，與實習導師協商達成一致，明確實習目標和考核標準。
3、學習先進的企業文化、工作流程、職員素養，提高自身的職業素質、思維意識和綜合素養。
4、學習發現、解決問題的方法和步驟，提高自己的實際操作能力、語言表達能力和團隊合作能力。
5、反思自己的實習成果，結合實習導師的評價、同事的評價、自身的感悟等，總結經驗、提升能力、規劃未來。
三、實習結束后的反思
社會實習的結束，不代表實習的收獲和成果已經結束。在結束后，需要進行自我反思、收集他人意見，不斷磨煉自己的實習能力和綜合素質。具體要做以下幾點：
1、 總結實習過程中的收獲和不足，分析自身的優勢和劣勢，為職業生涯做出適當規劃。
2、收集他人的看法，了解他人對自己工作的評價和建議，對自身工作做出評估，為自身的個人發展提供指導意見。
3、撰寫《實習總結報告》，用生動的語言回顧整個實習過程中的點點滴滴，總結出自己的特長、成長經歷和未來規劃。
總之，社會實習是一種切實有效的提高綜合素質、了解社會實踐的方式。學生們應該在實習過程中，努力學習、積極實踐，發揚傳統美德、弘揚先進文化，加強自身知識和能力的建設，為未來發展打下堅實基礎。
職高學生期末總結 11
上個星期，我們去參觀了云南省貿易經濟學院，參觀完之后我對中職學校有了一個大概的認識，對中職學校教育的現狀也有了一個直觀的了解。
中等職業學校是實施中等職業教育的學校，學生畢業屬中專學歷。招生對象是初中畢業生和具有與初中同等學歷的人員，基本學制為三年。中等職業教育是在高中教育階段進行的職業教育，也包括部分高中后職業培訓，目前是我國職業教育的主體。其定位是在義務教育的基礎上培養大量技能型人才與高素質勞動者。為了適應社會主義市場經濟的發展和建設創新型國家的需要，中職學校教育特色構建主要體現在：一是人才培養目標方面，即培養德智體美全面發展的高級技工型人才；二是辦學模式方面，學校加強與企業的合作，校企合作辦學；三是教學理論性和教學實踐性結合方面，讓學生邊學邊做，在做中學，學中做；四是學生的學習方面，即學習的針對性和應用性的有機結合。讓學生有的放矢，學有所用，在校是學生，出去就能做工人，實現學生與工人的無縫對接。
而中職生憑借著全面系統的職業知識學習和職業技能訓練的實用性的優勢，贏得了廣泛的就業市場。良好的就業環境推動了中等職業學校的發展，尤其是民辦的中職學校的興起與發展；更加說明了這一點。隨著“大力發展中職教育”國策的提出和市場經濟體制的不斷完善，中職學校正逐漸成為獨立的教育本體，參與市場競爭。但是生源現狀與傳統的教育觀念和教學模式，以及幾十年不變的課程與教材之間的矛盾等若干因素；已成為中職學校生存和發展的桎梏，中職教育改革勢在必行。
因此在過去的幾年里，曾經紅火了一陣子的中職學校因普高擴招、畢業生就業安置等問題而出現了招生難，生存難和持續滑坡的局面；甚至，相當一部分中職學校因此而紛紛面臨關門。盡管當前有的中職學校采取了教職工全員招生與工資獎金掛鉤的辦法以解決生源難題，雖取得了一定的成效，能勉強維持運轉；但生源的“錄取流失率”高達30%以上，且居高不下；招生成本極高，而且教師們為此也背負著沉重的工作壓力和思想包袱。尤其是許多剛畢業新分配來的年輕專業老師，因每年無法完成招生任務而工資獎金被扣罰（待遇變相降低）；工作一般不到3~5年，剛剛積累了一點中職教學經驗，就紛紛“跳槽”離開了原所在的中職學校（每年無法完成招生任務而工資獎金被扣罰是其主要原因）。這就加速了中職學校的師生人數比例的降低，造成部分專業教師的教學負擔過重；難以保證教學質量，形成了惡性循環。面對中等職業技術教育的嚴峻形勢，我們應該進行冷靜而理性的思考和分析。
當前中職學校的教育存在的問題，主要表現在以下幾個方面：
（一）學校方面：
大多數中職學校的專業設置和開設的課程，都不能與時俱進；缺乏吸引力，硬件設施也跟不上。學生的實習實驗條件差，實訓設備陳舊簡陋；也很難滿足教學需要。開設課程的實用性不強，使學生產生“學了也白學”的想法。
（二）學生方面：
一般來說，初中畢業后沒有考上普通高中的才來讀中職學校。
1、中職學校門檻低，入學容易。現在的中職學生，生源年齡偏小、綜合素質偏低，基本屬于“淘汰產品”，中職學生起點較低。目前，由于種種原因，中職學校生源素質普遍不高，其中一部分是思想品德和學習表現比較落后或自身缺點較多的后進生。他們在入學不久，便暴露出各種各樣的問題，如組織紀律觀念淡薄，經常遲到，早退；由于學習基礎差，上課聽不懂，作業不會做，學習毫無興趣，以致產生厭學情緒；有的言談舉止不文明，沾染不良習氣，時常出入游戲機房、營業性卡拉OK廳舞廳；有的喜歡看不健康的書刊錄像，常和社會上不良青年混在一起吸煙喝酒，甚至打架斗毆等等。
2、現在的中職學生習慣于原來的保姆式教育方式，養成了被動學習、被動接受式的“被看著”的習慣；其自我控制能力及自學能力十分有限，入校后不能適應新的學習環境。
3、由于沒有了升學的壓力，將來的.就業形勢尚可；因此在校的中職生就成了“60分萬歲”一族。他們認為只要考試及格就有畢業證，有畢業證就可以找得到工作；沒有了進取心，學習上缺乏主觀能動性。近幾年這種現象尤為突出，怕苦怕累；遇到困難，只想退縮；缺乏鍛煉，很難適應將來的就業需要。
（三）教材方面：
突出表現在以下幾個方面。
1、中職學生現用教材多數內容比較陳舊，缺乏知識的更新。有些專業教材還是七八十年代出版的，有些新版書也只是換湯不換藥，只是更新包裝，內容還是老的基本沒變。而近幾年企業在飛速發展，設備
技術在不斷更新，專業教材卻還一成不變，已不能滿足現行教學的需要。
2、有些教材與初中教材銜接不連貫，有些知識脫節，中職學生基礎又較差，接受起來非常困難；有些課程偏難偏深，尤其是有些專業課，以現有學生的理解能力和邏輯思維能力進行學習確實強人所難；
3、教材的實用性不強，理論偏多；指導學生進行生產操作的內容太少，實訓實驗課與實際生產脫節；使學生產生“學了也白學”的想法。
（四）師資方面：
1、從質量上來看：中職教育的教師有很多都是從普通教育改行過來的，特別是專業課的老師；很難做到中職教育教師隊伍雙師型的要求。況且就是這樣的改行教師也不能滿足現有中職教育發展的要求，很多新興的專業根本就沒有教師。專業課教師雙師素質達不到應有的水平，專業理論課教師實踐能力低，實踐課教師專業理論水平不高。教師智能結構單一，難以全面實施現代職業教育教學方法。
2、從數量上看：加上中職學校不斷擴招，師生人數比例逐年減小；造成部分教師負擔過重，形成有時一個老師教3到5門專業課的情況。如此大的工作量，難以保證教學質量。
職高學生期末總結 12
時光荏苒，忙碌中的一年已經悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。
一、思想政治方面
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，服從學校安排，人際關系融洽。
二、師德方面
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我說過：“雖然你面對的孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
三、教育教學方面
抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的'內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。 加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
經過這一年的教學實踐，我深深的感受到新老師因為缺乏教學經驗，以致在面對復雜的實際教學問題時不知如何應變，不知如何用通俗易懂的語言把課本上的知識轉變為學子的學識，如何將課本上的音符轉變為學子優美的歌聲。因此，如何成為一名優秀的音樂教師成了我的思考問題。
20xx年秋季學期過去了，開心忙碌同時也是收獲多多。在本學期我接任了汽修專業的汽車概論、汽車材料、汽車維修與保養、汽車故障診斷技術，對于剛剛大學畢業的我，是一種挑戰。我在認真鉆研教材的基礎上，及時向有經驗的教師請教，結合自己所學知識，形成自己的教學理念，大膽進行教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，收到很好的效果。
職高學生期末總結 13
不知不覺，又到學期的尾聲了。經歷過上一個學期的工作實踐，我以深刻體會到，要當好一個中職班的班主任需要具備的能力和付出的努力很多，我還有很大的差距。身為12秋汽車運用與維修1年（2）班的班主任，一個擁有26名男生的班級，對于我本學期的工作，總結如下。
一、規范學生行為習慣
我們班的學生多為外來工子女，學生較為活潑，尤其是個別的學生，喜歡打打鬧鬧。而且由于學生多是文化成績較差并且學生年齡大小有一定差距，一大部分學生行為習慣較差。如何規范學生的行為習慣，是亟需解決的問題。因此，結合學生的特點，我通過以下方法來督促學生培養良好的行為習慣。
（1）通過集體活動，樹立團結、班級榮譽等意識。積極整治班級風氣，以整體環境來影響每一個班級學生。
（2）對于行為習慣較差的個別同學，進行溝通和交流，找原因，講道理，引導他們改正自己。
（3）作好學生出勤登記，不定時地進行查看，對于有嚴重曠課問題的，及時通知家長。
（4）有違紀行為的，作好記錄，同時進行相應的處理。
二、抓好班干部工作
班干部隊伍的建設和管理。進行班干部的重組，對于不合格的班干部則撤換，將有組織能力、號召能力的學生提拔上來，重建一個能發揮作用的`班干部團隊。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時，將班級工作分配到個人，讓其各司其職，防止推脫、混淆。另外，對于能辦實事、負責任的班干部，在期末給予一定獎勵，讓其更有干勁，有助于保持其工作熱情。因此，本學期的班干部起到了一定的作用，開始一定程度上的學生自治。
三、常做思想工作
在當今物欲橫流、充滿誘惑的年代，大部分學生都沉迷于各種網絡游戲、小說、視頻等，再加上由于專業課知識較深奧，他們容易感到學習是不快樂的或對學習沒興趣。尤其是經過一個學期的學習，一些學生覺得自己沒有學到什么東西，而且很多知識他們完全沒有理解和掌握，因此，這個學期很多學生的學習積極性更加低落。根據此情況我對本學期的班會進行調整，先總結學生的表現，表揚表現較好的學生，另外，多和學生談談他們父母如今的現狀，分析原因，說說父母對他們的期望，以及他們想擁有一個美好的未來應該現在應該做什么，或者給學生進行感恩教育等。
總而言之，讓學生明白學習的重要性和緊迫性。
四、打好預防針
定期開展安全教育，對可能出現的事故做到預防和緊急處理教育，使學生養成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力。尤其是學生上學、放學路上的交通安全問題，讓學生養成遵守交通規則、定期檢查車輛安全的習慣；節前關于安全用火、用電、游泳等的安全教育；關于如何應對自然災害尤其是正確逃生的方法教育；關于食品衛生的教育；關于不能打架斗毆的教育……
本學期里，學生沒有發生如何安全事故或打架斗毆事件。
五、加強與家長聯系
班級學生年齡在15—18之間，年齡跨度較大，并且處于心理發展的重要時期，如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學生課余活動、課后等時間，在學生生病、有困難需要幫助等等情況下，和學生交談，及時的關心幫助學生，與學生成為朋友。
在校期間除了學校的教師、班主任外，家長是學生的最大管理者，與學生家長聯系和溝通有利于最快掌握學生個人行為、心理等特點，有利于針對學生個人出現的問題對癥下藥處理。與家長聯合共管學生，將得到較好的管理效果。因此，本學期，針對學生的嚴重違紀問題、屢教不改情況，及時與家長聯系，和家長了解學生情況。
六、總結
本學期的工作開展過程中取得了小小的進步。學生的管理上沒有出現大的問題，不過還有很大的努力空間。為了讓學生能真正學到有用的知識和技能，為了學生的未來能成為一個合格的公民，我會繼續努力。
【職高學生期末總結】相關文章：
職高學生期末總結04-26
職高學生期末個人總結09-28
職高學生期末總結范文01-06
職高學生期末評語12-01
職高學生期末總結（通用10篇）06-28
職高學生期末總結【通用2篇】01-04
職高期末個人總結08-25
職高期末個人總結【薦】10-17
【熱門】職高期末個人總結10-31