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[實用]贊美學校的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的贊美學校的作文，希望能夠幫助到大家。

[實用]贊美學校的作文

　　贊美學校的作文篇1

　　我是鎖金二小五年級（3）班的楊星宇，和我的同齡人一樣，都有一個可愛的校園，想知道我的`校園在那里嗎？想來我的學校參觀嗎？那就聽我一一道來：

　　我的學校位于鎖金村南林大南邊，正所謂“智者樂水，仁者樂山。”東有紫金山，南有玄武湖，是一個修身養性的絕佳之處，以生態教育為特色。

　　說了那么多話，你一定嫌煩了吧，別急別急！等級忍一忍馬上就要說到我們學校的景色了：

　　剛一進入學校大門，你就會看到一棵老楊樹，那棵樹猶如一個巨人守衛在哪兒，趕走所有的不速之客。然后在你的正前方就會出現一個多功能教室，這個教室“裝備”先進，光一個白板就要上萬塊，就連一個小小的話筒也要幾千塊，真不愧為我們學校教室的代表啊！差點忘記告訴你們了，多功能教室的外墻上還貼著我們學校的校訓：誠實做人，踏實做事我校的樹木繁多，種類也不少，常見的有：梧桐`松樹`芭蕉……

　　哎，大家別走啊，我還沒講完呢！

　　贊美學校的作文篇2

　　坐落于北京海淀一個小胡同里的十一一分，是我的學校，一分校的教學好，環境好，景色更是美好，我就抓住一分校的龍抓槐來說一說嘍……

　　在行方樓的前面，中學操場的旁邊，有一排排列整齊的龍爪槐，聽這個名字你可能會覺得它長得歪歪的，就像拄著拐杖的老爺爺，哦，不不不，你可千萬不要這么想，這一排龍爪槐，長得可直可直了，就像英姿颯爽的軍人，從火車頭這邊看，操場像是穿在它身上的綠衣服，龍爪槐上面的枝丫，就好似軍人頭頂上那墨綠色的帽子，佇立在那里，靜靜的`看著一分龍娃上學、放學，它把這些故事記在年輪上，這會是多么美好的回憶啊……

　　而且，龍爪槐的“龍”字，與一分龍娃中的“龍”字是一個字，如果說龍爪槐看著我們每天上下學，還不如說它是學生，而且還和我們一起“玩游戲”呢，在小游樂園的旁邊，有一顆龍爪槐“站”在那里，年紀小的學生每次玩和它挨著的設施，總是可以和它“拍”個手呢！

　　寫這個龍爪槐，其實還有更深一層的含義：龍爪槐在剛來我們一分校這個大家庭的時候，“頭”上可還沒有長葉子哦，還沒有戴上帽子呢，可是日復一日，月復一月，在一分校里，它們努力地成長，在成長的道路上，面臨著缺水，害蟲等大麻煩但他們都堅持下來了，并且長出了綠油油的帽子，這不正像一分校的小龍娃們嗎？在一分校的舞臺上快樂成長，一分校的小龍娃還有給它們做了幾只“鞋子”呢，在石頭上面涂鴉，放在樹下，龍娃們也有把它們當成家人哦，而且龍娃們也要像龍爪槐一樣，它的枝丫，喻意著我們要全面發展，而它綠色的葉子則是喻意著一分龍娃要開枝散葉，把好的習慣做給別人看，影響更多人，讓一分校發揚光大。

　　這就是我要說的龍爪槐，希望一分校的龍娃也能像它們一樣，共同成長。

　　贊美學校的作文篇3

　　如果有人問哪個學校最出色？我肯定毫不猶豫地說：“是我們楚江一完小！”對啊，一個讓學生心懷贊美的學校，能不說是最出色的學校嗎？今天我要盡情地贊美它。

　　我贊美學校是學習的天堂。每天都能聽到瑯瑯書聲，清脆、悅耳；做作業時齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉；音樂教室時時傳來陣陣優美的歌聲，讓藝術與我們結下不解之緣；一件件精美而富有創意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創造美好的生活；在操場上盡情展現我們英姿颯爽的身軀，精神抖擻的面容，以強健的身體迎接每一天的挑戰。

　　我贊美學校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個人；當我們有一點進步的時候，她都看在眼里，母親會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅；當我們犯錯、落后的時候，母親會投來既有些責備又心存寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。

　　我贊美學校的無私奉獻。你知道學校給予了我們什么嗎？是知識，是力量！我們從一個不懂事的孩子成長為今天一名出色的學生，而每一點進步都無不浸透著學校的心血。學校讓我們找到了學習的竅門，更讓我們在學習中找到快樂。我們是一條要遠航的`小船，學校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠，會看到更廣闊的天地。

　　我贊美我的學校，這里是我們學知識，長知識，長智慧，增長才干的好地方。這里有我親如手足的同學；我們在一起互幫互學；校園是我的家，它給我帶來了家的和睦，家的幸福。

　　我贊美我的學校，因為它給我許多的快樂，給我做人的道理，更給我淵博的知識，引導我走向社會。讓我放飛遠大的理想。開創我的另一個新的天地！

　　我贊美我的學校，,因為它給了我知識，給了我快樂。這就是我們美麗的學校，在這里，我的到了慈母般的愛，在這里，我學到了豐富的知識，在這里，我鍛煉了健壯的體魄。這里有美麗而鮮艷的小花，有碧綠的小草伴著我們成長著。我愛我的學校，我愛我的校園，學校像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里有我朝夕相處的同學，有辛勤培育我們的老師。給我希望！給我動力！

　　我贊美我的學校！當有一天我們不得不離開這里時，我想我會落淚，但我更會擦干眼淚，揚起求學小船上的帆，繼續遠航。駛向心中的彼岸！啊！我愛你校園！

　　贊美學校的作文篇4

　　清晨，我沐浴著朝陽，漫步在充滿詩情畫意的校園――一校，微風拂過我的臉龐，陽光照在我的身上，露珠滑過我的指尖，一切都顯得多么美好!漢豐一校，我成長的地方，也是給予我知識的地方。我十分喜歡我的校園!不僅僅是因為那里是一片知識的海洋，還因為那里如畫一般的美麗。

　　每天早上去上學，走進雄偉、寬闊的大門，映入眼簾的是馬蹄形的七層教學樓，抬頭仰望，幾個紅色的大字十分醒目：“德潤童心，個性飛揚”。但最可以稱為點睛之筆的必然是教學樓前面的兩排大樹，這兩排大樹給古板的教學樓增添了一點點生機，一絲絲綠意。

　　往左走，就走到了劉帥墻，這上面雕刻的一幅幅圖片，一段段文字，都描述的是劉伯承元帥少年時期到解放后的'故事，每次走到這里，我都會感到自豪，因為劉伯承元帥是我們一校走出去的大才子。

　　沿著棗泥路走，就來到帥鄉書院。這里張貼著我們的書法作品，擺放著我們的小制作，真可以說是一張比一張寫得好，一個比一個做得精致。

　　突然，一陣香氣撲鼻而來，我抬頭一看，是幾株開得正茂盛的三角梅，有的是紅色的，像喝醉了酒，有的是粉色的，像抹了胭脂的小姑娘，好看得很。

　　再走一段路，拐個彎兒，就到了我們的大操場。每逢到了運動會，大操場就變得熱鬧起來了，比賽區，選手們努力拼搏，勇敢奮斗;觀賽區，同學們大聲吶喊，加油助威。

　　啊!我愛我的校園!

　　贊美學校的作文篇5

　　金秋九月，收獲的季節。我又走進了那魂牽夢繞的校園——**學校。還是那樣熟悉，空氣中飄著淡得不著痕跡的書香，于我，這獨特的味道卻是那樣的濃烈。

　　滿地鋪著的青草，衛士般排列整齊的粗壯大樹，修剪得如綠色巨龍的小苗，多少次在我夢中縈繞。每當有風吹過，那草，那樹便隨著風的頻率翩翩起舞。悠揚的旋律伴著朗朗的讀書聲，穿梭在高高矮矮的樹叢、草尖，斑斕了一個又一個季節，也蔓延了一個又一個季節，染亮了我們每一個日子。佇立在舞動著的草里，看著辛勤的老師，想著老師的諄諄教誨，心中升騰起一種幸福的感覺。

　　有激動，有委屈，有張揚……但都在老師溫柔的微笑里隨風飄散，散進了校園清新的空氣里。你看幼兒園里新來的小朋友因為沒有媽媽在身邊哭了，晶瑩的淚水不斷地飛濺開來，把靜寂的校園浸潤得鮮活起來。老師心底不變的.千般柔情萬般憐愛被喚了起來。等哭夠了，終于肯仰起臉，那張臉上又忽然溢滿了笑，那掛著未干淚珠的臉一下子充滿了笑容，有一種別樣的動人。

　　當夕陽染紅了整個世界的時候，我們也結束了一天快樂的學習生活。回頭看看浸潤在夕陽中的校園，竟是那樣金碧輝煌。啊，**學校，我心中的金色宮殿！

　　贊美學校的作文篇6

　　歲月的沖刷使您留下了抹不去的印記，但在我們燕中人心中，永遠都不會忘記“求實、和諧、崇德、創新”的精神，我們會順應著歷史發展的腳步步步前行，我們會為您的臉上增光添彩。

　　轉眼間，晃過近一個春秋，在燕中，我學會的不僅僅是文化知識，更是一種心靈上前所未有的洗禮，是一種美德，一種包容，一種創新，一種榮譽感和成就感。

　　雄健的燕中精神會伴隨我成長。在這里，我們學著步步成長，在這里，我們邁出了人生的第二步，在這里，老師們激起了我們對知識的.渴求，在這里，同學們相互架起了一座座友誼的橋梁。

　　今天，我們也許還只是燕園的一只雛燕。明天，我們就要飛到外面的世界盡情翱翔！。是學校鑄就了我們的夢想，是學校助我們成就明天的輝煌！

　　贊美學校的作文篇7

　　如果你要問我哪一所學校是最好，最出色?我肯定會充滿自豪，毫不猶豫地說：“那肯定是我們的母校，瓊山三小呀。”的確，它是一個給予學生知識，關懷，和做人的道理，時刻都關注著學生。這么一所學校，能不說它是最出色的學校嗎?母校，我對您

　　有說不盡的感謝。今天，就讓我盡情地贊美您!千百遍的贊頌您吧!

　　啊!我贊美您三小。您是學習的天堂，文化的綠洲。在這里，天天都能聽見朗朗的讀書聲，那書聲清脆，悅耳，使這兒成了書香門第;做作業時那“刷刷”寫字聲，令人陶醉;音樂室里傳來的悠揚歌聲，使人沉醉，展覽廳里，擺放著一個個精美的制作，掛著一幅幅栩栩如生的畫，那全是出自于我們自己的雙手，這都來自您的精心指導，讓我們與藝術結下了不解之緣;早晨，在操場上盡情展現我們英姿颯爽的身軀，以精神抖擻的面容，強健的.體格迎接新一天的挑戰。

　　啊!我贊美您三小。您是一位慈祥的母親，給予學生溫暖的懷抱，您張開雙臂擁我入懷。您愛我們每一個人，當我們進步時，退步時，犯錯時…您都看在眼里。我們成功時，您就會撫摸著我們頭，告訴我們，不要驕傲，要繼續努力，當我們失敗時，您會向我們投來既有些責備而又帶有寬容的眼神看著我們。無論成功還是失敗，您都會用春風化雨般的愛，滋潤我們迷茫的心靈。

　　啊!我贊美您三小。贊美您的無私奉獻。同學們，你們知道母校給予了我們什么嗎?是知識，是力量!讓我們從剛入學的憧憬，懵懂的孩子成為了一名優秀的小學生。在這期間您為我們付出了多少心血，傾灑過多少汗水，可您卻不求回報。我們的每一點進步無不浸透著您的心血和汗水。“書山有路勤為徑，學海無崖樂做舟”就是您帶領我們找到了學習的竅門，更讓我們在學習中找到了更多的快樂。我們是一個平凡的人，而學校給我們插上了一對翅膀，讓我們在藍天中自由飛翔。

　　贊美學校的作文篇8

　　雖然我們的校園沒有高樓大廈，沒有亭臺樓閣，更沒有噴泉假山，但它卻是一個美麗的地方。

　　來到大門映入眼簾的是那蒼勁有力的大字——小松中心小學，在陽光的照耀下閃閃發光非常耀眼。

　　步入大門，一排排的植物映入眼簾：松柏像草原的士兵站在那里。千年矮是那么的綠，是那么的矮，我真想摸一摸。楓樹的枝頭已經結出了小花苞。紫荊花的葉子都還沒長出來，花朵就迫不及待的蹦出來了。你看杜鵑多鮮艷菊花多美啊。“丁零零，丁零……”下課鈴響了，同學們紛紛奔出教室。他們有的踢足球，有的打羽毛球，還有的跳皮筋，他們玩的多開心呀。

　　上課鈴響了我們隨著擁擠的.人群來到教室。教室里那四面干凈的墻上貼著五彩繽紛的圖畫。黑板上寫著許多知識點和重要點，手抄報和黑板報真是難以想象。

　　我的校園多美啊！我為你感到自豪，我為你感到驕傲，我愛你——美麗的校園！

　　贊美學校的作文篇9

　　時光的腳步，從不為任何事情而停止。在南灣學校三年多的時間里，發生的點點滴滴，都讓我難以忘懷。但是，讓我最記憶猶新的事情，就是南灣好聲音活動的比賽那件事。

　　還記得那時，我才三年級，卻已經是童聲八級。一聽到這個比賽的消息后，就興奮地撥通了媽媽的電話，并告訴她這個好消息。媽媽聽后，也十分興奮，決定讓我去參加這個比賽來鍛煉自己的勇氣，順便去讓評委幫我看看我的唱功如何。我開心的答應了。

　　經過一輪輪比賽的選拔，我終于脫穎而出，成功進入了決賽。但這時正是流感高發期，我不幸感染上了，開始連夜發高燒，可是距離比賽只有一周的時間了，全班都開始為我擔心起來，班主任也一直小心翼翼地問我還能不能參加比賽。我不愿看到全班因我感冒不能參加比賽而不能獲得榮譽時傷心的情景，頓時我的心中產生了一個信念：我一定要得到第一名，為班級爭光。于是，為期一周的魔鬼訓練開始了：跑步、姜湯、藥，一輪接一輪來折磨我。每次喝姜湯時都辣的我直吐舌頭，想要放棄，可是，當我一想到全班因我感冒不能參加比賽而不能獲得榮譽時傷心的情景，我就會想：邢子瑤，不就一碗姜湯嗎，喝了它，你就能為全班爭光啦!一想到這，我咬咬牙，一口將姜湯喝了下去。

　　就這樣，終于熬過了七天，到了比賽的時候。我的感冒已經好了大半，可還有一點咳嗽，嗓子還是沙啞的，可是馬上比賽就要開始了。我坐在座位上，看著一個個選手，自信的唱著歌，聽著一陣比一陣響亮的掌聲，看著熊校長笑的越來越開心時，我的.心中開始忐忑不安起來。我把要唱的歌哼了一遍又一遍，把歌詞背了一遍又一遍，把動作在心里想了一遍又一遍，始終不能讓我的心情平復下來。直到我已經把歌詞哼了第8遍時，老師叫我去候場了。我開始緊張起來，害怕自己會失敗，害怕自己不能為班級爭光。當我上了臺后，看見了我們班的同學，他們在為我大聲歡呼，我看見了我的爸爸媽媽，他們在對著我微笑，我看見了我最愛的熊校長，他在向我豎起大拇指。頓時，我心中的緊張和不安消失了。迎面而來的是自信和開心。我開始唱歌，我發現，我的嗓子居然奇跡般的好了。當我唱完時，無數的掌聲和歡呼如潮水般涌進我的耳朵，我開心極了，心想：我終于能夠為班級爭光啦!看著最后一個選手唱完了歌，主持人開始公布成績：“_x第二名邢子瑤第一名!”大家都為我歡呼起來，我接過那水晶話筒獎杯，心里想：爸爸媽媽，陸老師，同學們，你們看到了嗎，我得了第一名，第一名，我終于為咱們班爭光啦!熊校長還把我抱了起來，和我合影。我笑了，開心的笑了，笑我終于為我們班爭光了;笑熊校長把我抱起來和我合影了;笑我沒有讓爸爸媽媽失望;笑我終于取得了我人生中第一個第一名;笑我的努力終于有了成果。

　　這份美好的記憶，一直印在我心田，不斷地鞭策著我前行，伴我成長!

　　贊美學校的作文篇10

　　假如我是一名詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪書聲瑯瑯的文海，假如我是一名畫家，我就要用各種顏色，點染春意盎然的文海，假如我是一名作曲家，我就要用音符來傳達文海的歡聲笑語，然而我什么都不是，我只能用我自己貧乏的文字，來描寫文海的美。

　　20xx年4月17日文海獲得浙江省“健康促進獎”這一獎項中的.金牌，并且20xx年9月11日在杭州電視臺少兒頻道“名校有約”欄目文海成功報到第一期與第二期，曾參加過首屆DI創新思維國際邀請賽，各國青年同臺競技，可以說文海已經聲明遠揚了。

　　我們文海也有屬于自己的校徽，校徽主體為行書手寫“文”字，寓文海為傳承文明之處、生成文雅之地、沉淀文化之所。“文”，視覺中第一判斷最如“人”，一個動感十足、甩開臂膀、步伐鏗鏘、奮勇向前的人，包涵著文海使命“百年樹人”，文海理念“以文化人”，萬物人為本、萬事人為據、萬策人為源。演示著年輕學校大氣開放、不縮手縮腳、不畏首畏尾，追求活力、追求實力、追求魅力，咬準目標不間斷追求，期盼走出自己的一條路！

　　徽標色彩簡約，藍色象征廣闊、持續、希望，白色象征純真、淳樸、脫俗，兩色組合的視覺效果清麗、清新、清亮，有氣質、有氣韻、有氣度！

　　文海的春天很美，櫻花滿天飛舞，十分美麗夢幻，桃花開放，粉嫩粉嫩，可愛極了。桅子花白的毫無瑕疵，文海是樹的海洋，郁郁蔥蔥。

　　文海的早晨，朝氣蓬勃，學子們書聲瑯瑯，在校門口你都可以聽到他們有聲有色的早讀聲，美妙的聲音充滿整個學校。

　　文海的中午是香的，莘莘學子們像蝴蝶、像蜜蜂排著整齊的隊伍隨著香味，來到潔凈、充滿香氣的食堂。

　　文海的傍晚十分熱鬧，籃球場上全是男生的吶喊聲，操場上會有很多女生在跳大繩，還有的在玩撕名牌和貓抓老鼠等游戲，你會聽到很多的歡笑聲，大家你追我趕，十分高興。

　　文海的晚上則寂靜無聲，學子們都在聚精會神的上夜自修，大多時候只能聽到自己的心跳聲。

　　我在文海，我愛文海，我期盼在這像詩、像畫一樣的環境熏陶下，能甩開自己的臂膀、奮勇向前，放飛自我！

　　贊美學校的作文篇11

　　今天，天氣很好。我背上書包，坐在車上，心情便非常高興，因為今天開始，我已經是一個七年級的初中生了，而且我今天要在新學校上學。

　　到了學校，教室的門前，已經有很多同學在等人來開門了。開好門進去一看，同學們都驚呆了，因為這個教室和原來的一樣。窗戶可以移動，門面很光滑，前后兩快黑板非常干凈，而且后面還有許多小柜子，非常漂亮，再看看課桌，完全是新的。

　　上午班主任帶著我們參觀新學校。學校可真大啊！我們先把廁所搞清楚，然后又把教學樓轉了一遍。教學樓里有教室、校長室、電腦房1、電腦房2、電腦房3和總務處。接著我們又

　　去了生物館。哪兒有兩個生物世界，一個是海洋，那里的標本魚可多了，吸引人的是那條大鯊魚，龐大的身子足足占掉了半個地方。另一個是森林，森林里有許多樹木，林中還有一只大老虎好像在說我餓了，旁邊還有一棵樹，樹上有許多鳥標本，可笑的是樹旁的.一條小河，河邊小貓正在釣魚……

　　我們的學校真美啊！

　　贊美學校的作文篇12

　　如果你要問我哪一所學校是最好，最出色？我肯定會充滿自豪，毫不猶豫地說：“那肯定是我們的母校。”的確，它是一個給予學生知識，關懷，和做人的道理，時刻都關注著學生。這么一所學校，能不說它是最出色的學校嗎？母校，我對您

　　有說不盡的感謝。今天，就讓我盡情地贊美您！千百遍的贊頌您吧！

　　啊！我贊美您。您是學習的天堂，文化的綠洲。在這里，天天都能聽見朗朗的讀書聲，那書聲清脆，悅耳，使這兒成了書香門第；做作業時那“刷刷”寫字聲，令人陶醉；音樂室里傳來的悠揚歌聲，使人沉醉，展覽廳里，擺放著一個個精美的制作，掛著一幅幅栩栩如生的畫，那全是出自于我們自己的雙手，這都來自您的精心指導，讓我們與藝術結下了不解之緣；早晨，在操場上盡情展現我們英姿颯爽的身軀，以精神抖擻的面容，強健的'體格迎接新一天的挑戰。

　　啊！我贊美您母校。您是一位慈祥的母親，給予學生溫暖的懷抱，您張開雙臂擁我入懷。您愛我們每一個人，當我們進步時，退步時，犯錯時…您都看在眼里。我們成功時，您就會撫摸著我們頭，告訴我們，不要驕傲，要繼續努力，當我們失敗時，您會向我們投來既有些責備而又帶有寬容的眼神看著我們。無論成功還是失敗，您都會用春風化雨般的愛，滋潤我們迷茫的心靈。

　　啊！我贊美您母校。贊美您的無私奉獻。同學們，你們知道母校給予了我們什么嗎？是知識，是力量！讓我們從剛入學的憧憬，懵懂的孩子成為了一名優秀的學生。在這期間您為我們付出了多少心血，傾灑過多少汗水，可您卻不求回報。我們的每一點進步無不浸透著您的心血和汗水。“書山有路勤為徑，學海無崖樂做舟”就是您帶領我們找到了學習的竅門，更讓我們在學習中找到了更多的快樂。我們是一個平凡的人，而學校給我們插上了一對翅膀，讓我們在藍天中自由飛翔。

　　啊！我贊美您母校……

　　我的母校，您的百年華誕即將來臨，在這里您的學生們要衷心地對您說一句：“生日快樂！”

　　我愛我的母校。即使明年我將要離開它，上大學了，但學校里的一草一木，一人一物都是我的夢。也許離開您的時刻我會落淚，但我會是您的驕傲。

　　贊美學校的作文篇13

　　學校，是一個教書育人之地，這里有著優良的師資配備，有著完備的設施，有著豐富的知識礦產，有著令我們可歌可泣的地方。

　　燕中，我為您歌唱，為您的朝氣蓬勃，為您的智慧與勇氣歌唱。燕中，我為您歌唱，為您的腳踏實地歌唱，為您的勇敢創新歌唱。燕中，我為您歌唱，為您的崇德健美歌唱，為您的求真和諧歌唱。

　　我贊美學校的無私奉獻。你知道學校給予了我們什么嗎？是知識，是力量！我們從一個懵懂的孩子成長為今天一名出色的學生，而每一點進步無不浸透著學校的心。“書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟。”學校讓我們找到了學習的竅門，更讓我們在學習中找到快樂。我們是一條要遠航的小船，學校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠，會看到更廣闊的天地。

　　校園您以特有方式給我們打開知識的大們，聽我們朗讀聽我們歌唱。您給我們展示綠的枝芽，雨來了，您給我們觀看滿地的水花，雪來了，您看我們打雪仗，陪我們堆雪人您給了我們金色年華里最美的回憶。

　　校園您是廣闊的海洋，遼闊而深遠，您是我們的家園和樂園，有我們共同的`目標，共同的理想，您像母親撫慰著每一個孩子。

　　您是火，用您的溫暖和熱情告訴我們做人的道理，用您的光明和生命來照亮我們前進的道路，您是月亮，用您的柔情和光華來鑄就我們的心靈。

　　通過學習課題后，我對校園有了更深更濃厚的感情，是的，他教書育人，他培養了莘莘學子，他為今日的努力打下了基石，它為明日的成功畫下了輝煌。

　　校園我們為您歌唱，為您歡呼，您的兒女都因為在您的懷抱里便笑的那么開心，那么甜，您永遠在我的心中，有著不可磨滅的映像！

　　贊美學校的作文篇14

　　培育我的搖籃是廣州的外語學校，她的特色就是培養走向世界的現代化人。

　　在學校里的每一堂生動的英語課上，老師會給我們帶來精彩的游戲。如：The school fair（學校義賣會）這一單元主要學習如何去購買物品，老師為此復印了一些港幣，還買了一些蘋果、雪梨、小番茄、橘子、核桃酥、字母餅、鉛筆等物品。讓我們拿著錢用英語來購物。有一次，冼浩洋當售貨員，麥露茵當顧客，麥露茵問：“How mach the small tomatos，please？”（小番茄要多少錢？）“They’re ten dollars each。”(十元一個)冼浩洋回答說。麥露茵覺得太貴了，于是他們討價還價，最后一元一個，麥露茵滿心歡喜地買了20個小番茄。我們看著都哈哈大笑。這種游戲太有趣味了，同學們都很喜歡。不是只有這一單元有游戲玩，在festival we like（我們喜歡節目）這一單元中老師把卡片小心翼翼地放在同學頭頂上，輪流讓同學們猜頭頂上的卡片是什么節日或節日里的習俗。有一次，Jim（黃嘉俊）把get lucky money猜成了give presents，我們看看卡片又看看Jim半信半疑的眼神，同學們捧腹大笑，知道他自己猜錯了，“垂頭喪氣”地坐在位子上了。這樣的游戲是培養我們對學習外語的興趣和求知欲，更是讓我們牢固而深刻地記住英語單詞。

　　除了在課堂上的精彩的游戲之外，在課余時間如果你想了解國內外歷史文化，可以到我們的文化長廊，那里有豐富的中外知識，能開闊我們的視野，更能增長我們的`知識。

　　在校園里還有安靜的圖書館，像知識的海洋,讓我們的知識更加全面,還有豐富多彩的校園生活、鍛煉身體的體育館、展示我們才華的校園電視臺……

　　這就是我們的外校，更是培養我們走向世界現代人的搖籃。

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