三年級(jí)敘事作文[優(yōu)秀8篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的三年級(jí)敘事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![三年級(jí)敘事作文[優(yōu)秀8篇]](https://p.9136.com/00/l/lm1239.jpg)
三年級(jí)敘事作文 篇1
今天是我們東風(fēng)西路小學(xué)“活力東風(fēng)西，共圓中國(guó)夢(mèng)”的六一親子活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)——越秀公園。
下午，我和早已約定好的同學(xué)楊一帆、魏子翔一起前往，到了越秀公園，我們個(gè)個(gè)都已大汗淋淋，今天的天氣雖然沒(méi)像正夏時(shí)炎陽(yáng)炙人，但也感受到了初夏的烈日當(dāng)空。 我們拿著卡片，向第一個(gè)目標(biāo)“五羊石像”奔去，五羊石像可真是高啊！我們幾個(gè)竟一口氣爬了上去，氣喘吁吁的忙著找蓋章點(diǎn)，完成了第一項(xiàng)任務(wù)。
接著我們?nèi)サ搅说诙䝼�(gè)目標(biāo)“鎮(zhèn)海樓”，蓋完章后我們圍在一起高興的'跳起來(lái)，因?yàn)槲覀兒芸炀涂梢匀サ谌齻�(gè)目標(biāo)了，第三個(gè)目標(biāo)也是我們的最后一個(gè)目標(biāo)“北秀歌舞臺(tái)”，那里有我們喜歡的譚老師等著我們領(lǐng)六一節(jié)的禮物。
這段路還真長(zhǎng)啊，全是下坡，腳都有些不聽使喚的往下坡跑，一帆媽媽一看表：啊！還有15分鐘就到我們規(guī)定的時(shí)間了，加快速度往前沖，終于到達(dá)了終點(diǎn)，心里一心想著禮物，連腳累得發(fā)麻也是后來(lái)才感覺(jué)到。
我們拿著禮物，也是我們的獲勝品：漂亮的筆袋和可擦筆，開心地和同學(xué)、老師合影后就高高興興地回家了！
三年級(jí)敘事作文 篇2
我是爸爸媽媽的乖寶貝，他們十分疼愛(ài)我，可是我已經(jīng)長(zhǎng)大了，心想：我也要幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。但是做什么好呢？對(duì)了！就學(xué)我愛(ài)吃的煎雞蛋吧！于是，我請(qǐng)教“天才廚師”——媽媽，媽媽爽快地答應(yīng)了。
我走進(jìn)廚房，從冰箱里取出雞蛋放在灶臺(tái)上，然后洗鍋、洗鏟子。洗好以后把它放到煤氣爐上。我先把煤氣爐打開，然后把油倒下鍋，接著把雞蛋磕在鍋邊上，用拇指挖開雞蛋殼，黃黃的雞蛋就掉了下來(lái)。這是，站在一旁的媽媽說(shuō)：“女兒，碰過(guò)雞蛋要洗手哦！”“哦。”我回答道。洗完手后，我回到鍋前，發(fā)現(xiàn)鍋里有一小塊蛋殼，心想：怎么把蛋殼也打進(jìn)去了呢？于是，我用鍋鏟把蛋殼鏟起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。這時(shí)，媽媽提醒我：“要用小火！”“我知道了。”我說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，蛋黃由橙色變成了金黃色，蛋清由透明液體變成了乳白色。媽媽說(shuō)：“煎雞蛋要煎兩面，不然會(huì)糊的！”“是。”我回答完以后，給了它一個(gè)“鯉魚翻身”。正在這時(shí)，我突然想起我還沒(méi)拿盤子呢！想到這，我立刻到“盤子的家”拿了個(gè)盤子，放在灶臺(tái)上。最后，我把雞蛋鏟起來(lái)，放在盤子里，加了點(diǎn)醬油，香噴噴的`煎雞蛋就做好了！我馬上跑到爸爸媽媽面前，讓他們嘗一下我親手做的煎雞蛋。爸爸媽媽嘗了以后，微笑地對(duì)我說(shuō)：“真好吃，咱家的女兒真棒！”我聽了以后，心理甜滋滋的。
今天，我學(xué)會(huì)了煎雞蛋，也明白了一個(gè)道理：時(shí)尚無(wú)難事，只怕有心人。
三年級(jí)敘事作文 篇3
我有許多本領(lǐng)，有游泳、跳舞、寫毛筆字……其中騎自行車我特別想來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
記得上幼兒園大班的時(shí)候，我的爸爸送我一輛兩輪自行車做生日禮物。自行車有紅、銀、黑三種顏色看上去酷炫極了。我迫不及待地騎上自行車，剛蹬一下我就摔倒了，好疼啊！于是自行車就被我扔在了一個(gè)角落里了。
放暑假了，姥爺來(lái)了，看見自行車在角落里扔著，姥爺說(shuō)：“走，咱們下樓騎自行車去吧！”我說(shuō)：“我才不要呢，我又不會(huì)騎，摔倒可疼呢！”“我可以給你扶著，摔不疼你的。”姥爺說(shuō)。我說(shuō)：“好吧！”于是我們高高興興的下樓了。
來(lái)到院里，我首先小心翼翼的用右腿跨過(guò)車子，雙手緊緊抓住車把，穩(wěn)穩(wěn)的坐在車座上，姥爺彎著腰一只手扶著我，一只手扶著車座。我右腳一蹬，車子緩緩的向前移動(dòng)了，緊接著左腳又一蹬。就這樣雙腳交替使勁兒，自行車的速度也越來(lái)越快。姥爺在后面氣喘吁吁的跟著我跑著。我忽然覺(jué)得后面一輕，身子一歪，我就爬地下了。我奇怪地問(wèn)：“姥爺你怎么松開了？”姥爺說(shuō)：“你騎的太快了，我都跟不上你了。你騎慢點(diǎn)，你看那些車技高的人都是騎的又慢又穩(wěn)！”
然后姥爺又扶著我一圈又一圈的'騎著……當(dāng)我又騎一圈的時(shí)候發(fā)現(xiàn)姥爺正站在原地沖我樂(lè)呵呵地笑呢！原來(lái)姥爺看我騎的穩(wěn)的時(shí)候又松開了，不過(guò)這一次我沒(méi)有摔倒。哈哈！我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，而且只用了半天時(shí)間，你說(shuō)我是不是很了不起？
通過(guò)這一件事，我還明白了一個(gè)道理：只有堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)取得成功。
三年級(jí)敘事作文 篇4
今天早上，我發(fā)現(xiàn)奶奶正在米筐那找著什么?我滿懷好奇地走過(guò)去問(wèn)道：“奶奶您在干什么呀?”“捉米蟲。”說(shuō)著，便從米筐里捉了一條又大又肥的.米蟲。我看著還不過(guò)癮，便自己在籮筐里捉起蟲來(lái)。
開始，我很得心應(yīng)手，不一會(huì)就抓到了許多。咦?蟲子去哪兒了?我一臉疑惑，這時(shí)奶奶走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“沒(méi)轍了吧，蟲子全自己躲起來(lái)了!“說(shuō)著，奶奶用力把米蘿一篩，好了，那些小不點(diǎn)兒們沒(méi)處藏了。
我王者歸來(lái)，采用地毯式搜索法大規(guī)模搜索、掃蕩。那些小不點(diǎn)兒逃的逃，死的死，我得勝歸來(lái)，耶!
這次捉米蟲，我知道了農(nóng)民的辛苦，也告訴我們，不要像米蟲那樣吃飽就睡，那樣會(huì)讓你永遠(yuǎn)沉淪，痛苦終生。
三年級(jí)敘事作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”是誰(shuí)拉響了下課鈴？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后跑出了教室，操場(chǎng)上立即成了歡樂(lè)的海洋。
瞧，那邊三個(gè)一群五個(gè)一伙，有得玩“老鼠偷油”有得玩“跳繩”還有一些同學(xué)在玩“丟沙包”呢！這邊我們一群同學(xué)在玩“丟手帕”，我們先“配猴”配出的猴也就是首先丟手帕的人，今天配出的猴是王禹心，其余的人手拉手圍成一個(gè)大圓圈蹲在地上，嘴里一同唱著丟手帕的歌曲，小手也隨著歌曲打拍子。這時(shí)王禹心悄悄地把手帕放到了我的.身后，我根本就不知道，看著大家都神秘的笑著我回頭一看原來(lái)手帕在我的身后，我趕緊拿起手帕去追王禹心，眼看就要抓住她了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴?fù)蝗豁懫穑覀冎缓门芑亓私淌摇?/p>
下課時(shí)間雖然有點(diǎn)短，但是我喜歡課間。課間我們就可以盡情地玩耍，課間總能給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)！
三年級(jí)敘事作文 篇6
我的媽媽身材中等，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的眼睛，密密的眉毛，每天帶著微笑。
媽媽很關(guān)心我，記得在我上四年級(jí)的一個(gè)早上，我一覺(jué)醒來(lái)一看鬧鐘，天啊，我遲到了，我像沒(méi)頭蒼蠅似的，越來(lái)越著急，終于跑到了學(xué)校。上語(yǔ)文課時(shí)，我把書包翻了一遍又一遍也沒(méi)找到語(yǔ)文書。外面下著大雨，突然，我看到了一個(gè)非常熟悉的身影，是媽媽!媽媽被雨水淋得像是一只落湯雞，她是來(lái)給我送書的。
媽媽走了之后，我還在掛念她，怕她被雨水淋感冒了，換衣服沒(méi)有?我腦袋里一片聯(lián)想，沒(méi)有專心聽講。最后我被老師給K了。回去后，媽媽看起來(lái)很不舒服的樣子，我就連忙去沖藥給她喝，給她煮了一碗面條。看著媽媽的'臉色好了一些，我的心也輕松了許多。媽媽說(shuō)：謝謝兒子，真懂事。我說(shuō)：媽媽，這是我應(yīng)該做的。現(xiàn)在，我每天幫媽媽做家務(wù)，掃地，做飯，整理房間等等。讓她少干一點(diǎn)活，輕松一點(diǎn)，對(duì)我的負(fù)擔(dān)要少一些。
放寒假了，媽媽把我照顧她的事告訴了爺爺奶奶，他們都夸我很棒，我心里美滋滋的。我覺(jué)得助別人我自己也很開心，就像我學(xué)過(guò)的一句名言：憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)!
三年級(jí)敘事作文 篇7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。這節(jié)是美術(shù)課。大家拿出美術(shù)工具——卡紙、剪刀和雙面膠，靜靜地等待美術(shù)老師的到來(lái)。
美術(shù)老師面無(wú)表情地來(lái)了。一進(jìn)教室，她就嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天，大家要完成一樣美術(shù)作業(yè)，按山高低大小完成。可以合作。”我聽了，驪上馬上四處尋找合作對(duì)象：找陳爍吧？不行不行！陳爍沒(méi)帶美術(shù)工具，跟她合作，還不如自己做呢！找阮欣吧？不行不行！我和阮欣中間隔了一桌，不好合作啊！跟邱宇合作吧？不行不行！邱宇這人太小氣，是不會(huì)跟我合作的……
“王涵，你能跟我合作嗎？”誰(shuí)呀？我轉(zhuǎn)頭一看：呀，是楊平！我臉一下子紅了：我剛才怎么沒(méi)想到她呀？“行，當(dāng)然行！”我迫不急待地說(shuō)。楊平聽了，對(duì)我說(shuō)“來(lái)，我們做四棵樹、五座山。你剪兩座山、兩棵樹，我剪三座山、兩棵樹。”
說(shuō)干就干。我們找來(lái)一張藍(lán)色卡紙，做底板；從紅色卡紙上剪一張圓片，當(dāng)太陽(yáng)；從白紙上剪下三個(gè)橢圓形，當(dāng)云朵；把綠色、紅色、黃色的'卡紙拿去剪山；把綠色卡紙拿出剪樹……我只剩下一棵樹沒(méi)剪了。再看看楊平，她還有兩棵樹沒(méi)剪呢！我心里很得意。可就在我得意時(shí)，楊平對(duì)我說(shuō)：“我剪好了，你呢？”我這才想起我還有一棵樹沒(méi)剪，就認(rèn)認(rèn)真真地剪好。
開始拼貼了。首先，我們把高山貼在后面，低山貼前面；太陽(yáng)和白云貼在上面；樹貼在山的四周。不一會(huì)兒，一張“風(fēng)景畫”在我們的手中誕生了。
我們把作業(yè)交給老師，老師在卡紙上寫了一個(gè)“優(yōu)”。我們見了，心里別提有多高興了。
回到家，我把作品送給媽媽。媽媽見了，夸獎(jiǎng)我做得很好。我聽了，心里甜滋滋的。
三年級(jí)敘事作文 篇8
今天是中秋節(jié)，月亮又圓又亮，許多人都在吃月餅，在這個(gè)時(shí)候，賣月餅的人肯定發(fā)達(dá)了。
我來(lái)到賣月餅的那，拿起月餅看了看，月餅的口味，是板栗味的，我最討厭吃栗子了，我就沒(méi)拿，我一邊挑一邊看，發(fā)現(xiàn)了許多好吃的口味，我拿了哈密瓜，水蜜桃，豆沙，棗泥，和巧克力的月餅，其中，我最愛(ài)吃巧克力了，所以拿的最多。
回到家里，媽媽和舅舅在包餃子，到了晚上，我們吃上了美味的餃子，吃完餃子，過(guò)了一會(huì)后，我們坐在門口賞月，吃月餅，巧克力味的'月餅特苦，不夠還是被我吃完了。
在中秋節(jié)里，我們?cè)诩页燥溩樱栽嘛灒陂T口看著那又大又圓的月亮，賣月餅的都忙不過(guò)來(lái)，吃著月餅，度過(guò)了中秋節(jié)，我們很開心。
【三年級(jí)敘事作文】相關(guān)文章：
【精選】三年級(jí)敘事作文02-13
三年級(jí)敘事作文【精選】12-03
(精選)三年級(jí)敘事作文11-05
三年級(jí)敘事作文09-07
三年級(jí)敘事作文10-04
三年級(jí)敘事作文（精選）10-14