幼兒園小班感恩節活動方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，就需要我們事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班感恩節活動方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班感恩節活動方案1

　　一、活動目標：

　　1、了解感恩節的由來及其習俗，懂得感謝，尊重他人、

　　2、會主動向家人問好，表達謝意

　　3、欣賞感恩節的詩歌，學唱歌曲<感恩的心>

　　二、活動準備：音樂磁帶/ 錄音機 感恩故事

　　三、活動時間：11月第四個星期

　　四、活動地點：班級內、

　　五、活動過程：

　　1、給幼兒講述感恩節的由來。

　　2、讓幼兒自由討論自己在家對家人的幫助和問候，說說在家有沒幫家人做過什么事。

　　3、給幼兒講述感恩的故事，讓他們欣賞感恩的詩歌及歌曲。

　　4、教幼兒學唱<感恩的心>

　　5、讓每個幼兒都學說一句感恩的話，比如：××我愛你，××您辛苦了…、

　　6、讓幼兒回家對自己家人端上一杯茶，或是幫爸爸媽媽做家務，唱<感恩的心>、

　　六、活動延伸：讓家長在家多提醒督促幼兒對家人說感恩的話，幫家人做家務，根據家長回園反映幼兒在家情況，回園老師給予獎勵。

幼兒園小班感恩節活動方案2

　　活動目標：

　　1、了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

　　2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。

　　3、通過給老師們送感恩卡，表演節目，說一句感謝的話，培養幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。

　　4、知道節日時人們主要的慶�；顒�。

　　5、體驗節日的快樂氛圍。

　　活動準備：

　　幼兒學說一些感恩的話語，小朋友們親手制作感恩賀卡。

　　活動流程：

　　一、感知感恩節(集中)。

　　1、老師介紹感恩節的由來。

　　2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。

　　3、各班表演節目。

　　(1)中一班歌曲《丫丫》

　　(2)中二班摘果子舞

　　4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。

　　二、表達感恩情。

　　(1)保健老師校車老師財務老師進場，幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。

　　(2)走出教室，主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長，每天辛勤工作的人，幼兒園的老師表達謝意。

　　全體幼兒分成六組，每組各有一個老師帶領，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。

　　第一組：慰問感謝托班老師。

　　第二組：慰問感謝小班老師。

　　第三組：慰問感謝大班老師。

　　第四組：慰問感謝廚房老師。

　　第五組：慰問感謝辦公室的各位老師。

　　第六組：慰問感謝鋼琴老師。

　　感恩是中華民族的傳統美德，是人的.重要道德基石。感恩教育應該從娃娃開始抓起，而3至6歲是幼兒價值觀形成的重要時期。為了讓幼兒感知父母的艱辛，學會尊敬長輩和關心他人，繼承和發揚中華民族的優良傳統，在“感恩節”到來之際，普寧市第一幼兒園小三班開展了“學會感恩與愛同行”的主題教育活動。

　　在活動中，教師首先向幼兒介紹了感恩節的由來，通過講故事、讀兒歌的形式讓幼兒了解感恩節的來歷，引發孩子們關注家人為自己成長付出的一切。接著，老師讓孩子們拿出自己成長的照片與同伴分享，這些照片有剛出生不久的，有牙牙學語的，還有蹣跚學步時的照片。在交流分享的過程中，孩子們發現自己逐漸長大了。老師抓住教育契機，讓孩子們感悟自己成長過程中父母付出的艱辛與不易，并引導幼兒用言語表達對爸爸媽媽的愛。在老師營造的愛的氛圍中，孩子們學會了用“爸爸媽媽，感恩節快樂”等句子來表達自己的感恩之情。最后，孩子們與老師共同制作“感恩樹”，借此表達對爸爸媽媽的愛，并把自己親手制作的“感恩樹”送給爸爸媽媽。你瞧，小班的孩子們雖小，但他們自己動手剪、貼、粘、畫，是那么認真和投入。他們稚嫩的小手做出的手工雖然簡單，但是爸爸媽媽們收到寶貝們親手制作的禮物，聽到他們甜甜的一句“爸爸媽媽，你們辛苦了”，收獲的是驚喜和感動。

　　通過本次活動的開展，感恩的種子已經悄悄地在孩子們心中生根發芽。孩子們學會了感恩，懂得了要愛他人，真誠地去體貼和關心身邊每一個人。

幼兒園小班感恩節活動方案3

　　推薦理由

　　年幼的孩子總是處在被關心與被照顧的位置，本次活動通過讓幼兒變換角色，成為關心照顧他人者，體會父母長輩無私的愛，感恩他人的`付出。

　　活動準備

　　1、提前布置好幼兒園環境：感恩節大海報、各班小海報裝飾在幼兒園院子里顯眼的位置。

　　2、各班布置好班內感恩主題環境。

　　3、各班帶幼兒制作邀請卡，邀請家長參加，選好大小主持人，準備好適量護手霜。

　　4、根據感恩節故事選好幼兒表演情景劇《感恩節的由來》

　　5、幼兒與家長準備內容：

　　大班

　　（1）幼兒從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。

　　（2）大帶小活動

　　找一個小班的弟弟或妹妹，照顧一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

　　中班：幼兒從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。

　　小班：火雞展覽：親子在家制作火雞，活動當天拿到幼兒園展覽。

　　活動過程

　　1、家長簽到就做，活動開始，主持人致辭。

　　2、情景劇欣賞《感恩節的由來》，引導幼兒感謝父母老師等。

　　3、全場“愛的傳遞”，各年級請一名幼兒介紹愛心、幸運草、黃絲帶的意義，然后開始贈送活動。請幼兒將愛心、幸運草、黃絲帶贈送給想要感謝的人：小班準備好信物愛心，中班準備好信物幸運草，大班準備好黃絲帶（可贈送多人）。

　　4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜

　　5、分年級發布感恩宣言。家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上；鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。

　　6、集體歡慶感恩節：跳火雞舞

幼兒園小班感恩節活動方案4

　　一、活動策劃方案主題

　　主題：感恩有你，快樂同行

　　二、活動設計方案

　　1.主題宣傳

　　為了讓孩子們感受到感恩節的氛圍，我們將在班級中布置感恩節主題的海報，教室門口也將有“感恩有你，快樂同行”的橫幅，讓孩子們在生活中感受到感恩的力量。

　　2.感恩日記

　　老師將發放感恩日記本，鼓勵孩子們每天寫下一件自己感恩的事情，并在日記上畫上一張感恩的小圖畫，以此培養孩子們的感恩心理。

　　3.感恩禮物

　　老師將讓孩子們互相送出自己親手制作的'感恩禮物，以此表達對彼此的感恩之情。

　　4.感恩分享

　　孩子們將在班級中分享自己的感恩故事和感恩心得，以此更深度地理解感恩的意義。

　　5.感恩活動

　　我們將在班級中開展感恩游戲，如“誰是最感恩的小朋友”、“感恩接力賽”等等，讓孩子們在游戲中深刻感受到感恩的力量。

　　6.感恩大合唱

　　在活動結束之前，我們將全班一起唱《感恩的心》這首歌曲，讓孩子們通過音樂感受到感恩的溫馨和感動。

　　通過以上的活動設計，我們希望孩子們可以在感恩節活動中深入了解感恩的意義，培養感恩的心理，讓他們在成長中懂得感恩，善于表達，共同成長。

幼兒園小班感恩節活動方案5

　　感恩一直是一個被人傳頌的話題，因為感恩的傳遞，世界會變得更加和諧，生活會變得更加美好，人與人之間會變得更加融洽。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛覺得理所當然，面對別人的幫助連聲謝謝都不說，幼兒園借西方感恩節的日子，對幼兒開展感恩活動。讓孩子知道感恩父母，感恩幫助和關心自己的每一個人，從小用感恩的心去面對未來的生活。

　　活動過程：

　　一、欣賞話劇感恩節的由來

　　了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

　　二、感恩游行

　　走入班級，對曾經幫助過你的老師、小朋友表達謝意

　　三、“感恩節”特別活動----護蛋之情，感恩之心

　　讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

　　四、欣賞《感恩的心》故事

　　五、手語《感恩的心》感恩的話

　　六、幼兒制作《愛心樹》

　　七、感恩節宴會

　　比賽游戲：搓玉米

　　以下需要家長配合：

　　1、感恩節當天請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

　　2、感恩節當天聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的`)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

　　注意事項：

　　1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品

　　2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

幼兒園小班感恩節活動方案6

　　設計意圖：

　　我班孩子的平均年齡為4—5歲，所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛，同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。感恩是中華民族的傳統美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的.付出，離不開社會的關愛。

　　教學目標：

　　1.促進家庭和睦，完善人際關系。 2.了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。

　　具體要求學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌; 教學難點：理解故事內容并了解感恩媽媽的愛

　　活動準備：

　　小動物頭飾、音樂cd。

　　教學過程：活動過程:

　　一、開始部分：

　　(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

　　二、基本部分： 1.有感情的復述故事

　　引導幼兒感受故事的含義。 2.啟發提問

　　提問：故事里面都有誰? 幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

　　提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了? 幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

　　提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎? 幼兒：不懶。

　　提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎? 幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。

　　引導幼兒大膽發言，加深幼兒對故事的印象。

　　三、和幼兒討論‘我的媽媽’

　　四、結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛) 孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

　　五、家庭作業(請家長輔助) 1.回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、 2.幫媽媽爸爸捶背。

　　六、家園互動

　　給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。

幼兒園小班感恩節活動方案7

　　一、活動目標：

　　1、了解感恩節的由來及其習俗，懂得感謝，尊重他人、

　　2、會主動向家人問好，表達謝意

　　3、欣賞感恩節的詩歌，學唱歌曲<感恩的.心>

　　二、活動準備：

　　音樂磁帶/錄音機感恩故事

　　三、活動時間：

　　11月第四個星期

　　四、活動地點：

　　班級內

　　五、活動過程：

　　1、給幼兒講述感恩節的由來。

　　2、讓幼兒自由討論自己在家對家人的幫助和問候，說說在家有沒幫家人做過什么事。

　　3、給幼兒講述感恩的故事，讓他們欣賞感恩的詩歌及歌曲。

　　4、教幼兒學唱<感恩的心>

　　5、讓每個幼兒都學說一句感恩的話，比如：××我愛你，××您辛苦了…

　　6、讓幼兒回家對自己家人端上一杯茶，或是幫爸爸媽媽做家務，唱<感恩的心>、

　　六、活動延伸：

　　讓家長在家多提醒督促幼兒對家人說感恩的話，幫家人做家務，根據家長回園反映幼兒在家情況，回園老師給予獎勵。

幼兒園小班感恩節活動方案8

　　這個月的26日是西方傳統節日“感恩節”，雖然這不是中國人的節日，但自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。懷有一顆感恩的心，幫助那些需要幫助的人也一直都是我們所提倡的。現在的孩子基本上都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，不少孩子不懂得感謝、感激，只知道索取。為了培養孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人。借這個節日，我們開展了感恩節活動，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的.教育!

　　一、大活動名稱

　　happy thanks giving day!——“感恩你我，真情成長”

　　小班：親親一家人

　　中班：讓愛住我家

　　大班：感恩的心

　　二、大活動目標

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田

　　三、活動安排：

　　開幕式：11月19日(周五)

　　主題活動：11月22日——11月26日(包括家長半日活動設計)

　　閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)

　　四、階段性工作安排：

　�。�1）、環境：大展板的制作，18號前完成

　　1、背景(幕布亦是海報)的制作。

　　各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。

　　2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。

　　3、各班環境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;

　　大班制作感恩海報

　�。�2）、開幕式

　　1、時間：11月19日上午10：00

　　2、參加人員：全園幼兒

　　3、主持人：(中班)

　　4、過程：

　　a、主持人宣布活動開幕

　　b、情景劇表演《感恩節的雨來》

　　c、“愛的語統”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!

　　d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

　　中班——愛自己，愛家人，愛同伴

　　大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　（3）、主題教育活動準備

　　1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。

　　2、家長半日活動可以與本次活動相結合。

　　3、各年級的特色活動

幼兒園小班感恩節活動方案9

　　主題：藝術活動

　　年齡：小班幼兒園（3-4歲）

　　目標：通過藝術活動讓幼兒了解感恩節的含義，培養他們的創造力和表現力。

　　材料：彩紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水、貼紙等。

　　活動步驟：

　　1. 開場：老師播放一首感恩節歌曲，與幼兒交流感恩節的意義和習俗，鼓勵幼兒表達自己的感恩之心。

　　2. 手工制作：準備彩紙、顏料、畫筆等材料，讓幼兒自由發揮創意，制作感恩節主題的手工作品。老師可以給予啟發性的指導，比如制作感恩卡片、感恩紙花等。

　　3. 繪畫活動：提供不同的顏料和畫板，讓幼兒自由繪畫。老師可以引導幼兒畫出自己所感恩的'事物和人物，幫助他們表達感恩之情。

　　4. 故事講解：向幼兒講解一些感恩節的故事，比如《感恩節的故事》等，讓幼兒進一步了解感恩節的來源和意義。

　　5. 游戲互動：為幼兒準備一些感恩主題的游戲，比如“感恩易錯題”、“感恩接力賽”等，讓幼兒通過游戲體驗感恩的重要性。

　　6. 活動總結：活動結束前，老師與幼兒一起回顧今天的活動，分享他們所制作的手工作品，并鼓勵幼兒將感恩的心帶回家，讓家長也一同感受這份感恩之情。

　　活動評價：通過藝術活動的形式，讓幼兒更深入地了解感恩節的含義，同時也培養了他們的創造力和表現力，增進了與老師和同伴之間的互動，提升了幼兒的社交能力和感恩心理素質。

幼兒園小班感恩節活動方案10

　　1. 感恩信紙制作

　　為了讓孩子們更好地表達感激之情，可以讓他們制作感恩信紙。教師準備好一些有趣的材料如顏色鮮艷的紙張、花環、小貼紙、蝴蝶結等，讓孩子們在上面寫下自己的感恩話語。這不僅能讓孩子們感受到被關愛的溫暖，還能鍛煉他們的動手能力和創造力。

　　2. 感恩樹手工制作

　　感恩樹是一種很好的表達感激之情的方式�？梢宰尯⒆觽冇妙伾�鮮艷的紙做出一個大樹干和樹枝，然后把樹枝上的葉子剪成不同的形狀，讓孩子們在上面寫下自己的感恩對象和感謝之詞。最后將這些葉子粘在樹枝上，就有了一棵滿載感激之情的感恩樹。

　　3. 做感恩大餐

　　感恩節是西方的傳統節日，家庭聚會時通常會準備一頓豐盛的大餐。幼兒園里也可以給孩子們制作一些簡單的小食品，如甜甜圈、小面包、餅干等。在品嘗美食的同時，可以讓教師們給孩子們講解關于感恩節的一些知識，并引導孩子們通過分享、表達感激之情來培養感恩之心。

　　4. 親子感恩日活動

　　在感恩節這樣的特殊日子里，可以邀請幼兒園的家長來共度時光。為了增加親子間的'互動，可以準備一些有意思的活動，如制作感恩卡片、做感恩手環等。通過這些活動，家長和孩子們都能夠感受到彼此之間的互愛和關心，進一步培養孩子們的感恩之心。

　　感恩節是讓孩子們能夠學會感激、表達感恩之情的重要節日。通過有趣的活動和有意義的互動，可以讓孩子們更好地理解和感受到感恩的意義，從而培養良好的價值觀和感恩之心。

幼兒園小班感恩節活動方案11

　　活動主題：感恩節的小小班

　　活動目的：

　　1. 培養幼兒的感恩之心，教育幼兒要懂得感恩，珍惜身邊的一切。

　　2. 培養幼兒的合作意識和交往能力，增強幼兒的團隊意識。

　　活動時間：11月23日（周二）上午9:00-11:00

　　活動地點：幼兒園活動室

　　活動內容：

　　1. 游戲：感恩接力賽，分成幾個小組，每組兩個人，其中一個拿著感恩卡片，另一個拿著空盤子，當老師或其他小組完成一項任務，拿到一塊食物，就可以送給另一組，這時另一組的小朋友就會出示自己的感恩卡片，同時別忘了說一聲“謝謝”小盤子里的食物可供自己品嘗，也可以分享給小伙伴。

　　2. 手工制作：感恩卡片，老師先給幼兒介紹感恩節，然后請幼兒用彩紙和貼紙等材料，制作一張適合送給自己親人或好朋友的感恩卡片。

　　3. 音樂欣賞：播放感恩節相關的音樂，讓孩子體驗節日的氛圍，并在聽音樂的過程中交流對感恩的理解和體會。

　　4. 投影片觀看：播放感恩節相關的幻燈片，引導幼兒了解感恩的意義和重要性。

　　5. 感恩餐會：準備小朋友們喜愛的食物，如水果、蔬菜、餅干等，然后請幼兒分別把這些食物放在大盤子上，和小伙伴分享。

　　活動評估：

　　1. 游戲結束時，觀察孩子是否能夠禮貌地說出“謝謝”，并記錄下所有小組的完成情況，根據記錄情況評判獲勝隊伍。

　　2. 活動后，觀察孩子是否能夠自覺地整理自己的東西，并幫助其他小伙伴整理，以此評判孩子的團隊意識。

　　3. 在活動結束后，與家長交流孩子的.表現，并征求家長的意見和建議，以此來完善以后的活動方案。

　　活動后續：

　　1. 建立感恩卡片墻，讓孩子們自己制作感恩卡片并放在墻上，以此來記錄他們對身邊人事的感恩之心。

　　2. 開展“感恩故事分享”活動，在幼兒園內挑選一些感人的故事，請孩子們分享自己感恩的事跡，激勵大家更加認真地對待自己的生活和周圍的人。

　　3. 在教育孩子感恩的同時，還要教育他們如何幫助別人，可以在以后的活動中加入義賣、慈善等環節，引導孩子們關愛弱勢群體并做出自己的貢獻。

幼兒園小班感恩節活動方案12

　　一．活動說明：

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

　　二．活動目標：

　　1、通過活動，激發幼兒對于父母長輩知道感恩，愛自己，愛家人。

　　2、喜歡參與親子活動，感受節日的熱鬧氛圍。

　　三．活動時間：

　　幼兒園自行安排，建議在下午半天。

　　四．活動地點：各班教室

　　五．參加人員：小班組老師、幼兒及家長

　　六．活動流程：

　　備注：背景音樂以及主持稿等相關內容見附件

　　七．具體活動流程：

　　活動一：教師致辭

　　1. 關于感恩節的由來和習俗。

　　備注：主持稿可參考附件。

　　活動二：家長講故事

　　1．家長可利用網絡和圖書館收集有關“感恩”的`小故事。

　　2．其它家長坐后面，小朋友們坐前面。

　　3．請講故事的家長站在前面，面對孩子們，要求聲容并茂，繪聲繪色，并加道

　　具。（也可把幾位家長共同表演情景劇，共同講述。）

　　備注：故事可參考附件。

　　活動三：愛的三明治

　　1．幼兒園準備好切片面包，一次性手套，托盤，小勺子。

　　2．家長帶香腸、生菜、番茄醬、水果。

　　教師發放吐司等材料，引導幼兒制作三明治喂媽媽。

　　備注：具體內容，見附件PPT，音樂“感謝有你”循環播放

　　活動四：合影 手語舞 感恩有你

　　1. 幼兒和家長手拉手合影，留住精彩的瞬間，爭取每位家長和幼兒園都能拍到。

　　2. 老師播放背景音樂“感恩有你”循環播放，全體一起手語舞，感恩有你。 手語舞見附件。

幼兒園小班感恩節活動方案13

　　活動目的：

　　1.活動通過參與體驗的形式培養孩子的同理心，學會理解父母，學會用感恩之情接受父母的`給予，同時也讓孩子深刻領悟到自己也是這個家庭的一員，需要承擔起自己的一份責任，從而培養孩子的責任心!

　　2.在活動的過程中，促進父母與孩子間的交流與互動，從而使親子關系更加融洽，營造高情商的家庭氛圍!

　　活動時間：7—12歲(11月22日上午9：00—11：30)

　　3—6歲 (11月22日下午3：30—5：00)

　　報名人數：7—12歲(15個家庭組)

　　報名費用：7—12歲活動為B類親子活動，需收取B類券。無券會員80，非會員100.

　　3—6歲活動為C類親子活動，需收取C類券。

　　(感恩分享：老會員可帶朋友參加，倆人共用一張B類券。名額只限三位)

幼兒園小班感恩節活動方案14

　　一、活動背景：

　　按照本學期園級家委會工作計劃，十一月家委會工作圍繞“感恩節”主題來開展，開展方式可以融匯穿插物品展示、視頻展示、互動區域展示或半日開放日等形式。旨在能讓孩子真正體會“感恩”的意義。

　　二、活動參加對象：

　　小班年級全體師生。

　　三、活動時間：

　　20xx年11月24日感恩節上午。

　　四、活動場所：

　　學校音體室加各小班教室。

　　五、感恩節活動策劃：

　　內容1、感恩節的由來（地點：音體室）

　　在活動開始的時候用一種小班孩子們可以接受的方式講一下感恩節的由來或者故事什么的（PPT或視頻動畫+生動的故事，材料由學校家長委員會提供）。

　　內容2、感恩瞬間照片動畫演示，并配以適當的.背景音樂（地點：音體室）需要以班級為單位向每位小朋友家長收集至少一張孩子感恩瞬間的照片，然后制作成PPT動畫，配以《寶貝》、《寶貝計劃》、《世上只有媽媽好》等背景音樂，在音體室播放，現場可能需要主持人講解照片或者主持人引導照片當事小朋友講解。

　　操作辦法建議：

　　1)各位班級老師需要在11月18日（周五）或之前以班級為單位向每位小朋友家長收集至少一張孩子感恩瞬間的照片，比如在幫爸爸媽媽洗菜時、給爺爺奶奶捶背時等。照片收集的時候需要提供班級、姓名和照片內容簡單說明等。

　　2)11月21日（周一）或之前由各班老師挑選5～10張照片（內容盡量不要重復）匯總到年級組長張老師。

　　3)11月21日（周一）年級組長將所有照片移交PPT制作負責人。

　　4)11月24日之前PPT制作負責人挑選15～25張照片制作PPT供感恩節當天播放。

　　內容3、現場感言(地點：各班教室)

　　對于小班的孩子，能讓他們有勇氣當著大家的面大聲說出來他要感謝的人感謝的事，可能這也不是很容易的事，但可以在老師適當的引導，完成這項內容！對講的孩子是一種鍛煉，對聽的孩子也是種教育。有一位家長說，我們這一代有時候缺乏一些勇氣，尤其站在講臺上可能就不知道說什么了，有時在工作中也會有這樣的情況。所以我們可以給孩子們這樣一個機會，如果她們能夠有勇氣站很多人面前說的什么，無論說什么都是一種鍛煉。

　　內容4、感恩卡或物品(地點：各班教室)

　　可以在班級老師的指導完成簡單的感恩卡或感恩物品，然后有小朋友親手送要感謝的人。這樣可以讓孩子們充分地參與到感恩的活動中來。卡或物品的種類和內容可以由班級老師自定。關于感恩物品，可以充分發揮孩子的想象力，比如小朋友會拿了一袋子棉花，說那是鮮花要送給媽媽。

　　內容5、感恩游戲(地點：各班教室)

　　可以以班級為單位，設計不同感恩類游戲，比如蔓越桔競賽、玉米游戲、南瓜賽跑等。若傳染病未擴散到小班年級，也可考慮各班之間相互“串門子”，從而讓小朋友們在游戲中增進交流、鍛煉膽量。下面附由高愛華老師提供的部分游戲內容。

　　蔓越桔競賽

　　有種游戲叫蔓越桔競賽，是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周圍，每人發給針線一份。比賽一開始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來，3分鐘一到；誰串得最長，誰就得獎。至于串得最慢的人，大家還開玩笑地發給他一個最差獎。

　　玉米游戲

　　還有一種玉米游戲也很古老。據說這是為了紀念當年在糧食匱乏的情況下發給每個移民五個玉米而流傳下來的。游戲時，人們把五個玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數量最接近的獎給一大包玉米花。

　　南瓜賽跑

　　人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。

幼兒園小班感恩節活動方案15

　　幼兒感恩意識

　　作者:劉維

　　發布時間: 2011年11月24日

　　一年一度的感恩節就要到來了，雖然這是美國的節日，但這個節日的設立還真是意義非凡。

　　在美國初期，首批歐洲的移民不堪忍受宗教的迫害，從英國乘坐五月花號船遠渡重洋來到美洲大陸，當時適逢大雪覆蓋原野，寒冷饑餓令移民陷入絕境，一些人死去。幸虧印第安人發現他們，并且給與慷慨援助，才絕處逢生。第二年新移民得到豐收，大擺火雞宴，和印第安人一起歡宴，舉杯同慶。后來人們為了紀念印第安人的恩情，設定了感恩節。初時感恩節并沒有固定日期，都是由各州臨時決定，直到美國獨立之后，感恩節便成為全國性的節日�，F在感恩節的意義從美國傳播至全世界，因為感恩節的設立是要提醒人們，要想擁有快樂的心，就要學會感恩。學會了感恩，我們的生活才會變得更加美好。

　　在兒童教育領域，感恩節的主角毫無意外應該是孩子，因為這個時期是培養孩子人生觀世界觀的最主要階段，是培養情操、道德行為的最佳時期，而感恩是生活的一種心態，是人與人情感的表達方式，所以年輕父母們都應該重視感恩節，和孩子們一起吃頓有意義的“感恩飯”，與他們談論感恩的有關話題，告訴他們感恩究竟是怎么回事，這才是最有意義的親子互動。

　　感恩節，我們要告訴孩子們什么呢？

　　1、為什么要過感恩節？

　　為什么過感恩節呢？有人認為外國人的節日不關中國人的事，雖然這是外國人的節日，但我們想想，是不是有很多事情需要我們去感恩？有很多人需要我們去感恩？就從字面意義上講，感恩的意義是不分國界的，因為它屬于愛的`范疇。人活著要學會知愛，懂愛，付出愛，沒有一種愛是必須的，那么理所當然也要學會感恩。

　　2、思考理解父母

　　孩子漸漸長大了，有了自己的脾氣和性格，對事情也將逐漸有自己的見解。但畢竟是小小人兒，經歷的少，所以想法也狹隘。當小孩亂發脾氣任性胡鬧時說的話有時候也很傷人的，因此要引導孩子懂得爸爸媽媽做的一切都是為了孩子好，是以孩子的益處為前提的。

　　3、珍惜朋友尊敬友誼

　　人生除了“親情”、“愛情”，還有就是“友情”了，沒有友情的人生是多么可悲啊。當你孤寂落迫時，當你遇到難事愁事時，朋友之情所給予的，是最珍貴最值得珍惜的。因此在孩童時期的友情，是一輩子也忘不了的，告訴孩子，真心待人，別人也會真心待你的。

　　4、銜環結草以恩報德

　　例如歷史小故事《東郭先生和狼》，可以讓孩子知道東郭先生好心救狼，狼卻反過來要吃他。雖然故事本意是講不能對狼仁慈，但是引申地講，人都應該知恩圖報，這樣才能讓人看重你的品質。讓孩子懂得幫助都是互相的，對不對？

　　5、關愛社會以善待人

　　在街上，當孩子看到街頭乞丐和一些殘疾人并感到厭惡與害怕時要教導他，很多人不會像自己一樣那么幸福的，那都是生活所迫，因此我們要給予他們更多的關愛和幫助，關愛別人，也是關愛社會，對于小小的他來說，其實就是這么簡單。

　　6、珍惜生活知足常樂

　　告訴孩子，生活是很艱辛的，要靠勞動所得富足的生活，你有忙忙碌碌的爸爸媽媽，有和藹可親的姥姥姥爺，爺爺奶奶，每頓都有營養豐富可口的飯菜，可以一家人一起出去呼吸新鮮空氣，這一切是不是很美好？生活就是這樣的，簡單中有快樂，知足也常樂。

　　7、感恩不一定非要在感恩節才有

　　感恩節是西方的節日，中國是沒有的。但之所以要讓孩子知道這個節日，就是要讓她養成有一顆感恩的心，至此其實感恩節也不是這么重要了

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