老師作文3篇(精選)
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師作文 篇1
讓小草翩翩起舞的是春風(fēng)，讓小鳥安然棲息的是樹林，而讓我接受良好基礎(chǔ)教育的正是我心目中的好老師—張老師。
張老師，是我一至二年級的班主任，她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一張既給我們傳授知識又教育我們做人的嘴巴，有苗條的身材，還有超凡脫俗的氣質(zhì)，一眼就能看出她是一位知識淵博的人。在張老師擔(dān)任我們班主任時(shí)，她幫我改正了許多缺點(diǎn)，那時(shí)的我個(gè)子雖高，膽量卻很小，可以說“外強(qiáng)中干”是張老師幫我徹底改掉了這個(gè)缺點(diǎn)。有一次，張老師叫我到辦公室拿作業(yè)，但由于我膽小在辦公室門前遲遲不敢進(jìn)去，那時(shí)我是一名班干部，如果不進(jìn)去會毀了我的形象，可我又缺少勇氣，很膽怯。“怎么辦才好呢？”我左右為難在辦公室門前輾轉(zhuǎn)徘徊，似乎是張老師聽見了動(dòng)靜，開了門，我站在門外尷尬萬分，不知如何是好。張老師好像看出了我的膽怯，便嚴(yán)肅的'對我說：“你是一個(gè)男子漢，不要膽小，男子漢大丈夫在困難的事也要挺住，膽怯每個(gè)人都會有的，老師相信你會把膽小的缺點(diǎn)改正的，會成為一個(gè)勇敢的男子漢。”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此后遇到類似的事，我都會大膽面對，在課堂上也大膽發(fā)言了，不懂的題也敢去向老師請教了，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一個(gè)真正的男子漢啦。謝謝您，張老師！是您給了我勇氣。
我還清楚的記得有一次在課堂上，張老師臉色蠟黃，聲音也不像往日那么洪亮，粉筆字寫得軟弱無力，也不如往日那樣的剛勁有力。后來我們才知道，張老師那天是帶病上課，高燒40度，讓我們既心疼又欽佩。張老師，你是偉大的，對我們的愛是無私的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”從張老師的身上我深刻的體會到了這句詩的含義。
張老師對每一位同學(xué)要求都非常嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這點(diǎn)班里同學(xué)都很清楚。他對犯錯(cuò)誤的每個(gè)同學(xué)總是及時(shí)進(jìn)行批評，耐心加以教育，因此我們班的同學(xué)甚至都有些害怕張老師，但也都打心眼里敬重。張老師讓我獲益匪淺，終身難忘，我為我曾是她的學(xué)生而驕傲。張老師，你是我心目中的好老師！張老師。
老師作文 篇2
誰的成長不是伴隨著老師的指導(dǎo)？誰的成就不蘊(yùn)涵著老師的辛勞？
——題記
時(shí)光之羽，掠過時(shí)間的河，匆匆溜去不復(fù)返。三尺講臺始終不變，年復(fù)一年的迎送著無數(shù)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少男少女，和那永遠(yuǎn)也訴不完、道不盡的辛苦足跡，教師這個(gè)職業(yè)既平凡而又高大。
時(shí)間在不經(jīng)意間悄悄溜走，傍晚的時(shí)光飲盡了正午陽光的酣暢香息，帶來無遐的惺忪，等來了小陳溫柔的背影，每天下午放學(xué)后，辦公室里總會有一個(gè)迷人的.背影留下，樂此不疲的為學(xué)生們講解習(xí)題，不分日夜的為學(xué)生操勞著。夜幕伴隨夕陽的落下，溫柔的降臨，暈黃的燈光下，她正仔細(xì)的準(zhǔn)備著明天的課程，生怕算錯(cuò)某一個(gè)題的答案，不肯放過任何一個(gè)知識點(diǎn)，直到爛熟于心……每一個(gè)錯(cuò)題，每一件錯(cuò)事，在她水靈靈的大眼睛下都不值得一提，她自己本身也是一個(gè)孩子，剛剛踏出校園的大門，也許有的時(shí)候?qū)W生也會使她憤怒、無奈，但她從不輕言放棄，反而為強(qiáng)大自己，變得越來越努力，愣是把她自己變成了一個(gè)“全能女俠”。每天她都會變成偵探，將犯錯(cuò)的學(xué)生徹查清楚，然后利用自己的休息時(shí)間，將他們交到辦公室去指正，讓他們改正錯(cuò)誤。她不僅有道德有品性，還十分關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。即使她沒有自習(xí)也會待到學(xué)生上自習(xí)才走。她用自己的實(shí)際行動(dòng)，感化著每一個(gè)學(xué)生，她并不是一個(gè)超人，卻也可以變成醫(yī)生，為學(xué)生治病，可以成為朋友，和大家一起傾心交談，玩耍嬉鬧；她并不是一本百科全書，卻可以回答十萬個(gè)為什么；她不是農(nóng)民，一塊黑板卻成為她播種的土地，細(xì)致的講解，諄諄的教匯融匯成她愛的田地。
土地最清楚春雨的無私，萬物最理解陽光慷慨。剛剛走出校園的她最能體會我們的調(diào)皮與心思，從朋友的角度出發(fā)，用友愛縮短著心與心的路程，引到我們走向數(shù)學(xué)的宮殿，還記得有一天晚上我作業(yè)特別多，到10點(diǎn)半還沒有開始做數(shù)學(xué)作業(yè)，于是向她發(fā)出求救，第二天有早課的她并沒有因?yàn)闀r(shí)間晚而不幫助我，而是耐心的陪我算著題，及時(shí)給我糾正錯(cuò)誤，一直到十一點(diǎn)多我才做完所有的題目。現(xiàn)在想起仍然充滿感動(dòng)，我感恩陪伴我初中三年中短短兩個(gè)月的代課老師陳姐姐。
年輕的她認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢于開拓，為我們打開知識的大門，探索數(shù)學(xué)的興趣，讓我們體會到老師的友愛，從事偉大教育事業(yè)的她，正在通過自己的努力開創(chuàng)未來。
老師作文 篇3
燕子去了有再來的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，花兒謝了有再開的時(shí)候，可我們的小學(xué)生活卻要一去不復(fù)返了。轉(zhuǎn)眼間，六年很快就要過去了，我們也即將告別我們的母校，在這六年里我不但學(xué)會了課本里的知識，還學(xué)會了許多做人的道理;在這六年里，也有許多抹不去的記憶和趣事，而最讓我感謝的是我的語文老師——齊老師。
齊老師是一位教學(xué)有方，博學(xué)多才，對待事情一絲不茍，對每一位同學(xué)都公平公正的優(yōu)秀老師!
一開始，我們班的作文水平是最差的，齊老師為了提高我們的寫作水平，絞盡腦汁想出好辦法——開始了每天講兩篇例文的活動(dòng)。她一邊講，一邊畫思維導(dǎo)圖。這樣一來，我們對作文的興趣提高了，課上同學(xué)們不再是往常的一片寂靜，而是都踴躍了許多，積極回答問題。經(jīng)過齊老師一段時(shí)間的輔導(dǎo)，我們班現(xiàn)在的作文水平得到了大大的提高，我們從“一寫作就惱，到一見作文就笑”的這個(gè)過程是漫長的，在這個(gè)漫長的過程中，齊老師從來沒有抱怨和反感過，她有的只是細(xì)心，認(rèn)真和耐心，幫我們每一位同學(xué)認(rèn)真批改作文和備課。
齊老師為我們做的`不止畫那些思維導(dǎo)圖，還經(jīng)常給我們找一些范文來參考，借鑒里面的精華，以便充實(shí)我們的大腦。
齊老師還是一位魔法師，有些不同于常人的魔法。有一次，我跟同學(xué)吵架了，心里非常的不服氣，好像有千萬只小蟲子在咬我似的。這個(gè)勁兒怎么也過不去，我就去找了齊老師，還沒等我開口，齊老師就說：“沒事的，同學(xué)間鬧矛盾很正常，互相道個(gè)歉就又和好了!”說完，又輕輕地拍了拍我的肩膀，那一瞬間，我心里的小蟲子走了，心里的那塊大烏云也跟著飄走了，心情立馬好起來了!
粉筆末慢慢地染白了老師的頭發(fā)，光滑的臉上也有了皺紋，老師為我們付出得太多太多，我們只有努力學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績來報(bào)答您。此時(shí)，我想大聲對您說：謝謝您，齊老師!
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