【實用】以幸福為題的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的以幸福為題的作文4篇，歡迎大家分享。

以幸福為題的作文 篇1

　　幸福在每個人的心里都有著不同的定義，當然啦，我也有自己的一種想法。

　　當我在尋找幸福的時候，幸福就不知不覺出現了。是那個地方讓我有了幸福的感覺。20xx年的秋天，我從初中升上了高中，一切也就變的有意義起來了。

　　初來乍到，面對一個陌生的環境，面對一群陌生而友善的面孔。由于我從小到大靦腆，又不太會說話，剛開始不太適應。幸好有她，我現在的同位芳芳，她是這個班第一個和我說話的人。她是一個心地善良的農村女孩，就是性格古怪了一點。剛入學，我們就進行了軍訓。想起當時真的一點兒也不好受呀，在烈日當空之下，我們頂著太陽在操場上排著整齊的隊伍進行一系列的`訓練。如此辛苦我們竟沒有倒下。原以為女孩是最軟弱的人，但在我看來卻比男孩還要堅強。一連5天下來，我們學會了很多，也明白團結就是力量的道理。而且最重要的是這段時間的相處讓我對她們有了更深的了解。我知道小A和小Q是最喜歡逗教官說話的。正如FOUREYE所說的一樣，比鸚鵡還多嘴。美美和文文呢，表面看起來很拽，其實她們比誰都容易相處。反而那些表面斯斯文文的人最難相處。高一的時候，我很少跟同學說話。我知道她們一直都不喜歡我，對我很不滿。我也很不屑去理那些喜歡說三道四的人。可能還不熟悉吧，就連和同位的關系也不好。高一的時候，我的同位的行為真的很不可理喻。

　　她不讓我抄作業，也不允許我上課畫畫，說是為我好。又罵我做事不修邊幅。以前我怨她野蠻，后來才發現原來她真是為我好。我和她同位已經一年半，我在這個班也度過一年半了。慢慢地，我和她們熟悉起來。我們經常在課堂上起哄，弄得笑話連篇。每天都充滿歡樂。下了課就和四周的人聊天，談笑風聲，快樂極了。我和我的同位成了一對形影不離的好朋友，連我也覺得不可思議。她對我很好，她有時寧愿自己淋雨也要把雨傘借給我這個冒失鬼。我真的很感動，謝謝你，親愛的芳芳。

　　如果可以，就讓我一輩子和你們一起讀書。

　　盡管分開以后我也不會忘記我曾經擁有過的幸福是你們給予的。

以幸福為題的作文 篇2

　　每一個人都渴望幸福，那么，幸福究竟代表著什么，很多人都不能很好地理解它。現在的潮流就是平民的女兒想盡辦法嫁入豪門，貧窮的人努力擺出有錢人的范兒，這些人面臨的就是別人的冷眼與嘲笑，他們的內心是壓抑的。

　　什么是幸福？幸福就是身心愉悅。周一開會聽了吳校長關于《守望幸福》的講座，他講了很多守望幸福的事例，這些例子都讓我深有感觸，使我對守望幸福有了更深刻的理解。

　　對于學生來說，幸福是什么呢？他們的幸福不是吃穿，不是攀比，而是學習。俗話說“在其位，謀其職”，學生就是來學習的。要從學生的本質出發，孩子們才能獲得真正的幸福。有人會說，有的學生都不學習，甚至連書都丟了，何談幸福？有人又說，有的學生頂撞老師，出口傷人，何談幸福？有人還說，有的學生經常會借病回家，不來學校，何談幸福？等等等等為什么學生會出現這種現象呢？原因在于我們不了解學生的想法，抓不住學生的心理。

　　如何解決這些問題呢？想一想，學生的生活大部分是在學校，是在課堂上，那么，在我們自己的課堂上，我們應該怎么辦？如何拉近師生之間的關系。第一 上課的時候，老師的確保每一個學生不能睡覺；第二 老師在每一節課上都會設置問題，一定要難易適度，提問每一個學生，這就間接的告訴學生老師在乎他們每一個人，他們的心理會感到溫暖。第三 老師在課堂上提出的問題，如果對

　　于程度差一點的學生來說，很難，需要老師不斷地督促與鼓勵。這樣的話，學生會慢慢的向好的方向發展，這就是幸福。

　　又如，老師一定要讓學生明確自己的目標，有了目標才會有動力。要記住這個目標一定的.在自己的能力范圍之內。告訴學生，考試中，只要自己前進一名，那也是進步，這就是自己的目標。因為孩子們從這一次的考試中完成了目標，就得到了收獲，這就是幸福。

　　學生們不斷地收獲，生活在幸福中，作為老師的我們，何嘗不幸福呢？這讓我感受到教師這個職業的重要性，體會到我工作在其中的樂趣，很幸福，因為學生的收獲正是我的收獲。

　　從畢業的那天起，我就選擇了教師這個行業，完全出于我對教師這個行業的熱愛，站在自己的崗位上，兢兢業業，有始有終，所以我一直在堅守著這份職業。當今社會、物價飛漲，很多人都選擇了掙錢多的工作，但是，我自己放棄了。此時的我明白自己更需要什么樣的工作，因為我是開心的，這就是幸福。每個人追求的不一樣，別人不在乎的東西恰恰是自己堅守的幸福。

以幸福為題的作文 篇3

　　今年7歲半，在景龍池小學上學，開學就上二年級了。我長著一張瓜子臉，眉毛像柳葉，一雙不大但漂亮的眼睛，但是我有一個缺點是鼻子有點塌。我從入學以來，上學從不遲到，上課專心聽講，老師還給我發了獎狀。在學校的時光很快樂，我有一個非常好的朋友，下課經常和我一起玩，有時還和我一起幫助老師收發作業。我的夢想是每次考試都得100分，每天都能吃到我從電視上看到的美食，我是不是很饞呢？

　　媽媽每天都要上班，還要接送我，給我做飯、輔導作業，節假日又要帶我上課外輔導班，很辛苦！媽媽的夢想很簡單，就是工資漲得多多的！爸爸也要每天按時上班，每次擠公交車就要1個多小時，但是他再忙再累也堅持每天學習看報。他最大的愛好是旅游和看書，他已經出版了三本書了，別人都把他稱為“愛心作家”。他的夢想是能到一個安靜的地方看書、寫作！

　　我的爺爺最高興的時候是看足球賽，每次坐在電視機前就像在現場一樣，一會兒激動，一會兒沮喪，他的愿望是中國的足球能走出亞洲！奶奶最愛旅游，我們全家經常一起出去旅游，還在一起照相，每次帶我去的地方都是我沒去過的.，好玩極了！

　　這就是我們全家的幸福夢，你們的幸福夢是什么呢？

以幸福為題的作文 篇4

　　長達一個多月的團體操訓練終于在十月八日比賽之后結束了。許多同學隨手把比賽用的手套扔在泥濘的路上,而我卻要把那副被紅旗染得鮮紅的白手套帶回家放在柜子里永久珍藏,因為它見證了我這一個月來的酸甜苦辣。

　　團體操訓練就像是“魔鬼訓練營”,每天下午第二節課,大家就得準時到操場上集合,頂著烈日,跟著老師學習各種新動作,再一遍又一遍地練習、鞏固。要是誰開小差,動作不夠規范,還要受到老師的批評,同學們都叫苦連天。放學了,我們還要繼續訓練,直到將近晚上六點鐘才可以回家。回到家,我早已汗流浹背,衣服也被紅旗染紅了。洗澡的時候,肥皂一抹,水一沖,浴缸就成了紅色的了。坐在飯桌前,我壓根兒就沒有胃口,一家人都圍著我想著各種辦法,就是逼迫也得讓我把飯吃完。

　　記得訓練才兩天,我就摔了一跤,光榮負傷了——膝蓋擦去一層皮。我本來就不想參加團體操,就想趁機逃避,誰知媽媽一點也不憐惜,卻說:“參加團體操是件光榮的事,像你做什么事都有畏難情緒,就是缺乏鍛煉的結果,團體操正好可以磨練你的意志。遇到這么好的機會怎能不參加呢?如果你能堅持下來,它會讓你回味無窮的!”爸爸和姑姑也在一旁敲邊鼓。在眾人的.勸說下,我只能選擇“堅持”。接下來的一個星期,我每天都要一大早去診所包扎傷口,再去上學。訓練時,無法下蹲,我只能咬著牙貓著腰完成既定的動作。

　　更可惡的是,國慶期間學校還要加強訓練,因此,許多同學干脆就罷去了。我也想不去,去遭到爸爸的友善批評:“你都訓練快一個月了,就這么放棄了嗎?再說,即使有替補隊員也替代不了了,你就這樣讓學校的團體操比賽以失敗告終嗎?我相信你不是這樣的孩子。”哎,我還有什么可說的呢?國慶期間,我沒落下一次訓練。

　　十月八日比賽那天,同學們精神抖擻,發揮特別出色,我們獲得了第一名,老師同學們都歡呼雀躍。那一刻,我望著手上被染得鮮紅的手套幸福地笑了。是它,記錄了一個月來我的喜怒哀樂。它教會了我懂得堅持,永不停步。

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