圣誕節活動總結（薦）

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的圣誕節活動總結，希望對大家有所幫助。

圣誕節活動總結1

　　在圣誕元旦雙節來臨之際，我班12月24日晚上在第二教學樓自習室舉行了“慶圣誕迎元旦”晚會。本次晚會由我班班委策劃組織編排，邀請了導員張老師管理系學生會主席副主席各部部長以五班全體同學參加。

　　晚會在管理系舞蹈歡快聲中拉開帷幕，幾位演員熱情洋溢舞姿點燃了整場晚會氣氛，她們動感舞姿充分體現了大學生活力激情。幾位主持人宣布晚會正式開始，本班男生表演話劇《扁鵲見蔡桓公》將兩千多年歷史當今社會流行語相結合生動再現了扁鵲見蔡桓公精彩場面，幽默語言引發全場爆笑不止。此外，話劇中還巧妙融入了徐嘯街舞表演。管理系外聯部部長張龍強為我班獻上一首吉他彈唱，為本場晚會注入了新精彩。129宿舍《天天向上·主持人選拔賽》好像一個大熔爐，將歌曲舞蹈小品模仿走秀等多種元素融為一體。王蕊王宗賢馬章茜開場歌舞《青蘋果樂園》提前把我們帶到了虎年春晚精彩場面。王琳，郝珊珊模仿小x丫蛋表演再現了牛年春晚。

　　羅洪雨友情客串表演使全場笑聲連成一片。閆麗亞一段既動情又搞笑演說勁爆全場fashion秀將主持人選拔賽推向高潮。最后，全體成員以一首《天天向上》主題曲《向日葵》結束了整場主持人選拔賽。隨后，楊佳佳吉他彈唱《一路順風》充分展現了當代大學生多才多藝。宿舍《武林外傳》再現了電視劇《武林外傳》精彩。范婷婷一副佟湘玉裝扮，一口流利x方言，把我們帶入了故事發生那家客棧，“白展堂”“郭芙蓉”“李大嘴”“莫小貝”“李秀才”搞笑表演引發全場大笑，同學們都沸騰了起來，精彩表演齊全道具，可見她們一定是花了不少心思準備。哈哈！沒準兒以后哪個導演選演員會找418宿舍成員呢！王晶晶劉文玲韓秀玲等能歌善舞大才女們舞蹈《成人禮》體現了大學生風采，青春氣息。

　　本場晚會節目游戲交叉進行，拉歌智力問答拼圖等游戲增強了同學們團隊精神，拉近了同學之間距離，促進了同學們友誼。當然，也沒有忘記即將要過生日同學蛋糕。全班大許愿將整場晚會推向高潮。在全班合唱《朋友》歌聲中晚會落下帷幕。晚會結束后全班同學互贈寫滿祝福賀卡。

　　總體來說整場晚會節目內容效果氣氛創新程度等方面都比較好，基本上達到了我們預期目，但我們必須明確優點缺點，以便在以后活動中發揚優點，彌補不足。

圣誕節活動總結2

　　接近元旦，圣誕后留下的余樂依然充溢在大家的心中，寒寒烈風，暖暖故事，這個學期即將結束，在這不一樣的季節里，大學生xx社團走過了不一樣的道路。為了加深xx社團內部的交流，促進成員之間的交流，認識彼此，了解彼此，xx社團舉辦了“圣誕后的狂歡”交流活動，現將此次活動的情況匯報如下。

　　一、基本概況

　　20xx年12月27號晚上19：05-21：25，新教學樓104順利地開展了“圣誕后的狂歡”交流活動。交流活動的開始比原定的時間推遲了5分鐘，同時活動結束時間也比原定時間延后了整整25分鐘。此次活動經歷了三大環節，自我介紹環節，游戲環節，自由交流環節。首先是自我介紹環節，讓參與交流活動的每一位成員都自我介紹。然后是游戲環節，大家的參與熱情高，活動氣氛熱烈。最后一個環節是自由交流，成員之間相互交流。21點25分，整個交流活動順利結束。指導老師由于沒有空，此次活動并沒有出場。

　　二、活動準備和主要分工：

　　采購活動所需物品材料：xx;

　　活動的黑板字體工作：xx;

　　活動流程的ppt制作：xx;

　　會場布置及會場的申請：xx;

　　多媒體操作及會場音樂配置：xx

　　現場攝影工作負責：xx;

　　老師的.邀請：xx;

　　三、活動效果

　　此次活動由xx社團大一成員策劃和組織，前期準備工作較好，大家的協調合作意識強，為此次活動的順利展開埋下較好的伏墊，整體來說此次活動達到了交流的效果。主要突出以下幾個方面。

　　(1)前期準備工作較為充分，成員之間的協調合作性較好;

　　(2)成員的活動積極性和參與性比較強;

　　(3)物資預算明確，所需物資適量購買;

　　(4)突發情況的處理較好，保證了活動順利進行;

　　(5)成員的熱情較高，大家玩得盡興投入;

　　(6)成員的相互認識性加強了，新成員也融入了新環境中;

　　(7)后期現場清理好。

　　四、活動不足

　　(1)人員分工不清晰，活動前雖然進行了基本的人員分工，但在現場時卻顯得混亂;

　　(2)時間觀念不夠強，在布置活動現場時，由于沒有抓緊時間，而造成了延遲活動的開幕;

　　(3)活動時間控制不好，游戲環節過于冗長，以至最后耽擱了活動的結束;

　　(4)主持人變動影響了主持效果，原來安排好的主持人卻由于喉嚨痛以至換了主持人后，效果不好。然后原定主持人卻擅自返回主持，影響了主持效果，顯得混亂;

　　(5)由于人員變動大，同時有些成員并不配合，拖延了時間，影響了效果;

　　(6)游戲節目較豐富，但游戲缺乏一定的新鮮感，不可能同時滿足所有的成員，讓他們活躍其中，現場氣氛顯得有些沉悶。

　　五、活動經驗教訓

　　此次活動雖然順利進行了，但也暴露了我們的一些不足和缺點，針對所暴露的缺點，我們應該汲取每一次教訓，努力改進，不斷改善，認真做好每一步，避免下一次再出現類似的問題。只有不斷追求改進和進步，我們才能搞好每一次活動。

圣誕節活動總結3

　　滿懷期待，我們為孩子們迎來了期待已久的圣誕節。在圣誕節前的時期，我們通過了各種各樣的考試。活動與孩子們分享關于圣誕節的故事，以了解圣誕節。為了讓孩子們進一步感受圣誕節的氣氛，我們在圣誕節前幾天就開始和孩子們一起營造環境。在我們老師和孩子們的共同努力下，原本沒有圣誕氣氛的教室瞬間讓人感受到了圣誕節的濃濃味道，利用各種活動滲透到節日中。

　　區域活動：

　　結合圣誕節主題，我們在該地區開展了各種活動，讓孩子們更多地了解圣誕節，更喜歡圣誕節。在該地區，我們用各種材料制作了手工圣誕老人，如廢料方便面桶、蛋殼、廢蛋糕、盤子和圓盤等。在區內玩耍的.過程中，孩子們可以大膽地、積極地運用自己平時對圣誕老人的理解，積極地制造廢料。開發了孩子大腦的想象空間。

　　圣誕老人，麋鹿：

　　活動期間，我們還用瓦楞紙、蛋殼紙杯等材料手工制作了——只麋鹿。孩子們在該區域玩耍時，可以大膽而積極地利用他們通常對圣誕老人的了解來積極地創造廢料。為孩子提供了豐富的想象空間，讓孩子敢于用手表達自己的感受。

　　裝飾圣誕樹：

　　孩子們帶來的圣誕樹，通過精心包裝各種材料的禮物，掛在圣誕樹上，可以把圣誕樹裝飾得更加漂亮。

　　雪屋：

　　在該地區，我們使用紙盒、棉花手工紙和其他材料與兒童一起建造雪屋。在創作過程中，孩子可以主動創作雪屋，創作得非常漂亮。

　　長卷畫：

　　松子娃娃：

　　利用圣誕樹上的松子，我們進行了一次親子制作活動，讓孩子和父母一起手工創作，進一步增進了孩子和父母之間的情感，同時也讓父母體會到了手工制作的樂趣

　　好玩。

　　教學活動：圣誕老人的面具

　　在充分了解圣誕老人的特點后，我們用幼兒手工制作了——《圣誕老人的面具》。在活動中，幼兒可以利用老師提供的材料積極手工創作。孩子們可以在活動中生動地表達他們對圣誕老人的理解。

　　送禮活動：

　　通過周六周日布置的小任務，我們為好朋友準備圣誕禮物，孩子們也在精心為好朋友準備禮物。通過這次圣誕送禮活動，我們進一步促進了孩子之間的情感交流，建立了更好的孩子關系。

　　環境創造：

　　在創造環境的過程中，我們需要一些氣球，但是因為我們沒有找到泵，我們試圖讓孩子們吹氣球。原來我們只發現了那些通常肺活量看起來比較大的。看到孩子們更加活躍和興奮，我們請老師們參加，所以每個孩子都發了一個氣球，讓他們吹。結果沒想到每個孩子吹氣球都很用力。

　　我們還要求孩子們利用自己對圣誕節的理解，通過繪畫自由地表達自己，剪下作品的輪廓，掛上作品，裝飾環境。

　　家庭互動：

　　圣誕晚會期間，我們邀請了家長志愿者加入我們的活動。活動期間，兒童和家長志愿者開展了各種活動，開展了感恩活動，促進了兒童和家長的關系，讓家長體驗到了和孩子在一起的快樂。

　　通過各種活動，孩子們可以更多地了解圣誕節，并從中體驗快樂。

圣誕節活動總結4

　　這次圣誕節活動總體上是圓滿成功了，它濃縮了我們老師的團結一致的心，積極地把這次活動弄的還算完美。xx為此活動也是煞費苦心，一個月的忙碌學習與策劃，我從她身上學到耐心和積極向上的進取心，是值得我學習的。

　　在這次活動安排上我覺得很好，尤其是親子活動增進了孩子與家長的感情，讓他們以載歌載舞的形式進入主題融入到了一起。孩子沒也是一個比一個的超長發揮真是太棒啦。到最后的教師舞蹈達到頂峰，給家長們留下了深刻的印象與好評。

　　在最后的'篝火環節我覺得不是很好，首先從主觀因素出發我沒有組織好家長以及人員調派問題，沒有明確的說出教師誰誰誰負責哪一方面，造成了當場的混亂。也許這是第一次弄的因素，不知道從哪里下手好了使自己一會跑到家長那里一會跑到話筒那里，搞得自己不知所措。其次，從客觀因素出發就是話筒不好使，本次活動作為主持人就應該拿著無線話筒邊跟家長描述游戲規則邊組織家長參加的人數，還有就是當場混亂家長們不按照主持人說的照做。

　　萬事開頭難，這是我的一個開始，以后還會有很多我需要學習和長進的地方，總結了這次的失誤為下一次的開始做準備，我會努力不斷進取的。

圣誕節活動總結5

　　伴隨著歡快的圣誕歌曲在大街小巷響起，霧茫茫的冬天也因為節日的臨近而變得明媚活潑起來。孩子們對圣誕老人的故事百聽不厭，對圣誕節充滿了期待和向往，對節日的到來雀躍不已。

　　圣誕節來臨之際，**幼兒園到處洋溢著圣誕的氣氛。為了讓寶貝們了解西方的傳統節日，感受東西方文化的差異，歡度一個快樂的圣誕節，實幼各班開展了迎圣誕系列活動，每個班級都進行了精心的布置：張貼圣誕老人的頭像;綴滿禮物的圣誕樹;懸掛潔白美麗的雪花，營造出濃郁的`節日氛圍。

　　大二班開展了豐富多彩的活動。瞧 ，孩子們親手裝飾的圣誕手套，圣誕襪裝點著明亮的教室。12月23日，孩子們伴隨著熟悉的圣誕歌曲，正在精心制作圣誕雪人。有的孩子裝扮帽子，有的孩子裝扮圍巾，有的孩子裝扮手套，紐扣。孩子們認真專注地剪剪畫畫，翹首期盼圣誕老人的禮物，幾多神秘，幾許憧憬，每個孩子心里蕩漾著無比的快樂、幸福。

　　**幼兒園的領導和老師們精心準備，創設平臺，力求以多種形式的游戲活動，讓幼兒感受快樂、分享節日的喜悅及促進各種能力發展，全心全意呵護童真，激發童趣，盡顯童美。

圣誕節活動總結6

　　圣誕節將至，為了讓幼兒了解西方的傳統節日—圣誕節，感受歡樂喜慶的節日氛圍，12月23日，xx實驗幼兒園中一班的老師、孩子還有家長積極的參與到制作圣誕樹的活動中。

　　首先對于制作圣誕樹的'材料進行有效的選擇。將廢舊物品變廢為寶，將廢舊的掛歷紙、大紙箱、包裝紙、宣傳單頁等物品，進行奇思妙想，巧手加工成一棵棵圣誕樹，還用棉花、包裝紙、等材料制作了圣誕小禮物、圣誕彩球、圣誕襪子等將圣誕樹打扮的更加漂亮。

　　你瞧，這邊的圣誕樹是用橡皮泥做成的，將橡皮泥搓成圓錐的形狀，再用小剪刀剪出圣誕樹的紋理，后用漂亮的橡皮泥做成一個個五顏六色的小圓球做點綴，一棵漂亮的圣誕樹就做好了。

　　這邊的小朋友用廢舊的掛歷紙，做成一個個小圓筒，齊心協力后粘在大紙筒上，變成了一棵掛歷圣誕樹，還有的用廢舊紙箱從中間裁開，剪出圣誕樹的造型。孩子們把做好的圣誕禮物掛在一棵棵有創意的圣誕樹樹上，許下新年愿望。

　　在活動中大家集思廣益，不僅制作圣誕樹還制作了圣誕禮物，通過這項活動，提高了幼兒的動手能力、審美情趣，還開拓了幼兒的視野，豐富了幼兒的知識經驗。這次活動孩子們收獲了快樂，獲得了成長，留下了美好的回憶。

圣誕節活動總結7

　　在圣誕節真正到來之前，我園就舉辦了圣誕節的活動，一是去迎接節日到來，二是讓幼兒能夠提前感受圣誕的美好。現下這個活動舉辦得相對成功，也結束了，所以特做個總結回顧活動。

　　在活動真正的開始前，我們園內老師和小朋友們齊心協力裝飾園內的環境，大家一起動手把整個幼兒園都裝飾成圣誕節的氛圍。所有的裝飾材料都是幼兒園后勤準備的，大家剪紙，剪出來很多關于圣誕節的剪紙，貼在班級窗戶上，還買了紅燈籠掛在門口，特別的有氣氛，像是過年一樣。然后就是把園里的一些樹裝飾成圣誕樹，這樣就更能顯得出在過圣誕了，畢竟過圣誕最不可能缺少的就是圣誕樹了。我們還給孩子們準備了很多的小禮物，都裝在了禮盒里，給孩子們一個驚喜。當活動準備做好了之后，我們的活動就開始了。

　　活動開始選在x日，當活動啟動后，我們召集園里大中小班的孩子一起圍坐在草坪上，在草坪上放置了一張很大的毛毯，供我們坐，然后用了一個很大的布把場地圍起來了，避免寒風，并特地買來了烤火爐放在周圍供暖，這樣在玩游戲的時候，大家都不會冷了。在活動里，我們有猜謎語的活動，有小朋友猜對謎語就送禮物。然后后面還有跳舞、唱歌表演環節，都是小朋友們的主場，等表演完，就開始玩游戲，通過這些小活動，把氣氛給調動起來，讓孩子們體會到圣誕節的美好。

　　這次的活動孩子們真的玩的很開心，就連我們老師也很享受。雖然節日是外國的，但是不妨礙我們去過節，畢竟節日本身就是一種美好。此次活動，看到大家都那么開心，那么布置活動時的辛苦也是值得了。活動結束，我們老師把禮物都分給孩子們，但是很意外和驚喜的.是，孩子們竟然也給我們老師準備了禮物，這真的是一份很大的驚喜啊。

　　本次活動，我覺得舉辦的很棒，可以把大家聚集起來，如此也能讓幼兒們彼此之間熟悉，交到自己的朋友，也能夠讓老師與孩子的關系更加親近。相信孩子參加完這個圣誕活動后，他們會對圣誕節了解了，這樣也能豐富他們的知識，這也是比較好的一個方面了。這次大家都過的那么開心，未來舉辦此類活動也會更有經驗的。

圣誕節活動總結8

　　一、活動目的。

　　時間飛逝，轉瞬間，一年一度的圣誕節又即將來臨，為了增進員工之間的感情，展現太東地產的企業形象，擬圣誕節當天舉行圣誕歡聚派對，向員工和現場客戶傳遞圣誕的祝福。

　　二、活動主題。

　　放飛夢想，傳遞祝福。

　　三、活動對象。

　　地產集團全體員工（項目留守人員除外）。

　　四、活動時間。

　　20xx年xx月xx日（周xx）下午15：00——18：00。

　　五、活動地點。

　　太東·時尚島咖啡廳及前廣場（利用公司的自有物業作為活動場地，整合資源以節省費用；與此同時向現場客戶傳遞太東地產的企業精神，烘托現場銷售氛圍）

　　六、活動形式及籌備。

　　1、圣誕樹：

　　擬借用時尚島銷售部的圣誕樹，在購買圣誕樹前綜合考慮本次活動的需求，選擇一棵較為高大和茂盛的圣誕樹，并事先定好圣誕樹的裝飾品。

　　2、喝咖啡吃糕點：

　　將圓桌和凳子擺放在前廣場圍成圓圈，各位員工可以一邊吃燒烤和蛋糕，一邊參加游戲或欣賞節目。

　　3、提前讓各位員工準備好用以互贈的圣誕禮物。

　　提倡物美價廉和別出心裁，并將標有號碼的便利貼貼在禮物上，由禮物提供者各自簽上名字，以便于后續活動中的禮物互贈。

　　4、其它節日氛圍的物料籌備：

　　每位員工各發一頂圣誕帽，最好有太東Logo；現場做簡單布置，襯托出現場喜慶、活躍的節日氣氛；現場播放《平安夜》、《圣誕鐘聲》等圣誕頌歌。

　　七、活動方案。

　　1、幸福祈禱：

　　給參加活動的每位員工發一張精致的圣誕小賀卡，自行填寫圣誕愿望，并集中掛在營銷中心的圣誕樹上，然后閉目許愿。

　　2、游戲環節：

　　聽音樂搶凳子、現場瘋狂猜歌（搶答）、拍七令（報到七的人不能報數，而是拍下一個人的`肩膀，出現錯誤者現場表演節目）（注：游戲環節建議設立小獎勵以刺激員工們的活動熱情。）

　　3、年會節目試演：

　　將地產的年會節目提前在本次活動試演，讓表演的員工提前適應舞臺氣氛，并讓觀眾提出改進意見

　　4、真情互贈：

　　將各位員工所提供的禮物全部堆放在中間，然后輪流抽簽上前領取禮物，禮物抽完后互相向禮物的提供者真誠地道一聲祝福。

　　5、放飛夢想：

　　現場宣布太東地產的發展宏愿，由領導班子將愿望寫在系在大氫氣球的橫幅紙上，同時將員工的愿望也寫在上面，全體員工共同放飛氣球，并合照留念。

　　八、物料及預算。

　　（略）

圣誕節活動總結9

　　每年都有一些特別的日子，對于幼兒教育來說，時令節慶是一個非常重要且必不可少的話題。節日不僅是我們生活中的一部分，也是文化習俗的體現。圣誕老人可以說是幼兒幻想世界中的一個角色，他讓孩子們體驗到了許愿的快樂，無論愿望是否實現，都給人帶來了希望和幻想，并且蘊含著生命的哲理。每年的圣誕節總能勾起孩子們對圣誕老人的好奇和期待。我們以"快樂圣誕節"為主題，為孩子們提供一個充滿愛、希望和想象力的學習之旅。在這個主題下，孩子們將從始至終充滿探索的愉悅情緒和體驗。

　　孩子們會通過了解圣誕節的吉祥物，學習分類方法，培養創造思維能力。他們還會嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等手工藝品，感受節日的喜悅。他們積極參與圣誕環境的布置，初步具備了一定的空間審美能力。通過開展主題探究和實踐活動，我們將培養幼兒的觀察力和想象力。

　　激發幼兒喜歡參與團體游戲，并學會與人相互合作的精神。

　　其中，根據大班幼兒的特點，我為他們設計了一項親子制作活動——“我們一起制作圣誕卡”。這個活動中，孩子們將和家長一同前往超市和商場，尋找制作圣誕卡的靈感并收集所需材料。在這個過程中，他們將感受到圣誕卡形狀和色彩的美麗，激發創造力，并通過親子合作完成自己的圣誕卡作品。通過這次制作活動，孩子們將體驗到親子制作的樂趣。他們可以用自己的眼睛觀察和欣賞各種不同的圣誕卡設計，然后與家長一起思考如何制作出自己獨特的作品。在制作的過程中，他們可以借助家長的指導，學習使用不同的工具和材料，并鍛煉手部協調能力和創造力。更重要的是，通過制作圣誕卡并送給周圍的人們，孩子們將學會與他人進行情感交流。他們可以用自己親手制作的'圣誕卡表達對親朋好友的祝福和關心，同時也能夠感受到他人的喜悅和感激之情。這種互動將有助于孩子們培養友善、樂于分享的品質，并加深與家人和社會的聯系。因此，這個親子制作圣誕卡的活動將為大班幼兒帶來多重益處。他們將通過尋找靈感、收集材料和制作過程中獲得樂趣，同時也將通過送出自己的圣誕卡與他人溝通和交流。這樣的活動既能培養他們的創造力和想象力，又能促進他們與周圍世界的互動和情感發展。

　　在這個主題中，我們精心策劃了一場親子圣誕晚會。通過家長和孩子的共同努力，我們一起布置場地，教師和孩子共同擔任主持人，家長也積極參與節目表演。我們深知教育培養孩子不僅需要在日常生活中，還需要在與家人合作的每一個活動中，因為每一個時刻都是激發幼兒興趣和開拓想象力的機會。我們給予孩子們動手、動腦和語言表達的機會，讓他們隨時感受到快樂就在身邊。我們的圣誕晚會以親子聯歡的形式舉行，既拉近了師生與家長之間的關系，也增進了情感交流。孩子們在幼兒園里度過了一個快樂的圣誕節，并學到了很多技能。家長們也非常喜歡這樣的集體聯歡活動，對此表示贊賞。

　　我們設計了五個主題環境：“許愿樹”、“成長的印記”、“快樂圣誕賀卡”、“圣誕襪子大集結”、“美麗的圣誕樹”。通過家長參與布置和孩子們的作品展示，我們讓班級的環境充滿了濃厚的圣誕節氛圍。

圣誕節活動總結10

　　轉眼間，時間就像一匹千里馬在時間隧道上拼命奔跑，我們迎來了一年一度的圣誕節。說到圣誕節，老一輩都說這不是外國人過的春節。對于現代人來說，圣誕節已經是一個眾所周知的年度節日。

　　我們過去過的圣誕節是和一些好朋友聚在一起吃飯，在溫暖的環境和高高的圣誕樹下許愿。然而，這已經不能滿足我們的愿望。今年我們心中會有一個特別的.圣誕節。

　　當我們穿著暖和的衣服，在飯桌上歡快地唱著圣誕歌時，偏遠山區的孩子只能穿著單薄的衣服，在破舊的教室里，簡單地對著圣誕節的朋友說“圣誕快樂”。我們真的太優秀了。今年圣誕節能不能做一個新奇的圣誕節，把城里的圣誕節搬到鄉下去？我們讓城里的孩子給鄉下的孩子一個圣誕驚喜！我們找到一棵高高的圣誕樹，上面有許多小燈、雪人、鈴鐺和其他可愛的裝飾品，然后把樹放在他們操場的中心。這是圣誕驚喜派對的主要準備工作之一。晚飯后，孩子們晚上去學習的時候，在每個人的桌子上放一張圣誕卡和一個蘋果。這時，操場上的圣誕樹亮了，高高的圣誕樹照亮了整個學校。它溫暖了每個農村孩子的心。孩子們走出操場，一個圣誕老人從圣誕樹后面走出來，給每個孩子分發一頂圣誕帽，孩子們圍著圣誕樹轉圈唱圣誕歌。快樂而短暫的聚會結束后，當孩子們在笑聲中安靜地睡著時，熱情的人們給了每個孩子一件愛心外套，以防止他們在這個冬天變冷。讓城市孩子有一顆關愛的心，過一個不一樣的圣誕節！

　　這是我心中的圣誕節，是所有孩子一起在齊樂度過的圣誕節！在我們溫暖快樂的同時，也不忘給別人快樂和幸福。當你給他們的時候，你的幸福就會翻倍！心里的圣誕節和圣誕節不一樣！

圣誕節活動總結11

　　一學期的友情，一學期的汗水，一學期的學習。作為我校的航空服務班，航空服務班成立以來的第一次圣誕晚會于12月22日在學院北教學樓313室舉行。

　　為了準備今晚的晚會，我們做了充分的準備。我們召開了第二次例會，充分聽取了班委的意見，做出了最合理優化的節目安排，包括歌曲、舞蹈、游戲、集體兔舞，其中學生是我們最活躍的力量。在班委的精心策劃下，會場布置、食物采購、節目安排都有條不紊的進行著，良好的氛圍協調保證了晚會的整體質量。經過一個多星期的努力，12月22日7點，航空服務班第一次圣誕晚會在313室正式舉行。

　　聚會開始時，所有的學生都陸續來了。晚會以宣傳委員孫飛的《慶圣誕迎元旦》開始。精彩的舞蹈贏得了觀眾的熱烈掌聲。你跳舞的時候我會上臺。當大家還在追憶的時候，組委會成員山的.歌曲《我愿意》已經開始了，演唱得很逼真，引起了人們陣陣的共鳴。

　　接著，一支由街舞俱樂部的馬蒙創作的舞蹈《錯的人》在音樂中開始了，性感的舞蹈讓每個人都感受到了街舞俱樂部的氣息。放棄一首歌后，孫飛也帶來了一首美麗的《七上八下》。可愛的外表和嫻熟的唱功引起了大家的一致反應，很多人一起唱。

　　過了一段時間，好玩的氣球傳遞游戲開始了。大家開始傳U型氣球。隨著音樂的起伏，當音樂突然停止落入幸運兒手中時，氣球會為大家表演！

　　晚會馬上就要結束了。在團兔舞的節奏下，大家紛紛來到中心，而且。com跳著自己的節奏。

　　晚會結束后，班委打掃了場地。

　　晚會圓滿結束！

圣誕節活動總結12

　　12月24日下午，我們啟動了圣誕主題活動。在活動的前期，我們用視頻和圖片讓孩子們知道圣誕節是西方國家的節日，了解圣誕節的.習俗。邀請家長和孩子在家收集關于圣誕節的圖片和資料，帶到幼兒園與大家分享。有了這些經歷和準備，我們利用孩子渴望禮物的心理特點，反復向孩子傳達“孩子上課認真聽講，喜歡幫助別人，衛生禮貌，圣誕老人就會給她禮物”，所以孩子對圣誕節和圣誕老人有很高的期望。

　　活動開始時，請閉上眼睛，再睜開。圣誕老人來我們班給大家發糖果，孩子們都很興奮！我們把圣誕活動和本月的主題活動“甜蜜”結合起來，讓孩子了解糖果的形狀、顏色、味道、柔軟度等特點，引導孩子知道不能多吃糖果。吃完糖果后，要及時刷牙漱口，保護牙齒不受損傷。

　　活動中，我們還讓孩子們按照自己喜歡的方式給圣誕樹上色和裝飾，每個人都做得很用心。之后，老師和孩子們把圣誕樹展示在教室的主題墻上和教室門口家里的互動墻上。

　　活動結束時，因為孩子們表現很好，圣誕老人給每個孩子一個變形金剛，有的孩子叫它“奧爾特蛋”。孩子們用圣誕禮物圍住了圣誕老人，臉上洋溢著幸福和快樂。

　　離開公園時，孩子們見到家人的第一句話基本上是“圣誕老人給了我一份禮物”。孩子開心，父母開心，我們的活動成功。

圣誕節活動總結13

　　由于圣誕節在我國南方城市是一個比較盛行的節日，所以在酒店餐飲行業來講是一個很好的賣點，許多家庭在忙碌了一年就想找一個地方好好聚在一起吃上一頓別在風味的圣誕大餐。為了增加酒店的經濟效益和擴大酒店在酒店行業中的.知名度，特準備在24日晚平安夜和25日晚圣誕舉辦大型的自助餐活動，并根據前兩年圣誕節經營情況，依照領導指示精神，由餐飲部出《關于酒店圣誕活動方案》，市場營銷部出《圣誕布置方案》，并于12月1日開始籌備和布置，歷時一個月。

　　一、活動進展及存在的問題

　　1、各部門清點去年保存的圣誕布置物品，作出今年的物品采購計劃；

　　2、由于部門和倉庫配合不力，存放時無單無據，導致去年的一些圣誕裝飾品丟失和損壞無法使用（建議今年由自己部門保存，并指定一名責任人向總辦上交一份物品清單）；

　　3、按領導指示精神統一下單給市場營銷部，再由市場部匯總后遞交給采購部，然后各部門派一代表去廣州統一采購物品；采購回的物品由各部門領回；

　　4、除娛樂、康樂是自行布置以外，中餐、西餐、客房、公共區域在市場部指導下進行布置，但在些部門不是很配合，不主動，使得布置工作在人員調動上脫節。

　　二、活動建議以及總結

　　我們要求每個部門總結自己的得與失，并將總結結果迅速傳達給每個員工。哪個部門上傳下達得最快，哪個部門做事執行力就。聰明的人不是不摔跟頭，而是同樣的地方不犯兩次錯誤。除此之外這次活動，也是我們承上啟下，辭舊迎新的時期。在年末，我們從這次活動中取得了很好的經驗，接下來的活動會一個接一個，我們將在業內樹立起自己酒店的品牌。

圣誕節活動總結14

　　這次圣誕節活動圓滿結束了，總體感覺還是很不錯的。首先是孩子的表演很好，孩子們都很盡力的表演好自己的節目，其次是家長們的積極配合使得整體氛圍特別好，最后就是孫明月老師的舞蹈把整場活動的氣氛帶到最高點，使得家長們欣賞節目的興致意猶未盡，贊嘆不止。然后就是篝火晚會，伴隨著圣誕節的音樂，小朋友和家長們圍著篝火拍手、轉圈，氣氛也很不錯，隨后就是拔河比賽，由于家長的積極配合又把游戲的'氣氛帶到另一個最高點，活動各個環節連接較為連順。最后在老師們的共同努力下使得整場活動圓滿結束。

　　不足之處：

　　1、人員安排不明確，比如物品準備的詳細事宜，具體到誰準備什么物品？確實準備好了沒有？

　　2、班級安排的節目有點緊，有時候一個班級一個節目結束后，就要準備下一個節目。有些孩子表演休息時間不夠。

　　3、篝火活動時，圍成小圈時，部分家長和孩子在外圈看不到。

　　4、夾氣球游戲，氣球準備不夠，與家長距離較遠，聽不見游戲規則。

　　總體來說，整個活動氣氛一直挺好，老師之間配合不錯，家長也很配合，希望下次活動會更好。

圣誕節活動總結15

　　為了豐富學生的業余文化生活，增進友誼，為學生創造一個自由的展示空間，鼓勵他們釋放青春激情，在圣誕節和元旦之際，我們班于2000年12月24日晚在第二教學樓的自習室舉行了“雙聯歡晚會”。晚會由班委策劃、組織、安排，邀請了張老師、校長、副校長、各部門部長以及五班全體同學。

　　晚會在管理系經典舞蹈歡快的聲音中開始。幾位演員熱情的舞蹈點燃了整個晚會的氣氛，他們動感的舞蹈充分體現了大學生的活力和激情。幾位主持人宣布晚會正式開始。這個班男生演的話劇《扁鵲見蔡桓公》，將兩千多年的歷史與當今社會的流行語結合起來，生動地再現了扁鵲遇見蔡桓公的精彩場面。幽默的語言引起了全場哄堂大笑。此外，肖旭的嘻哈表演被巧妙地融入到戲劇中。管理事務部外聯司司長張給我們班贈送了一把吉他，為晚會注入了新的活力。129宿舍的《天天向上middot主持人選拔賽》就像一個大熔爐，融合了歌曲、舞蹈、小品、模仿、走秀等元素。王宗賢、馬的開場歌舞《青蘋果樂園》提前把我們帶到了虎年春晚的精彩現場。王林和郝珊珊模仿小沈陽和丫蛋的表演，再現了經典的牛年春晚。宗亞新的《小情歌》唱的是20__。羅宏宇友好的客串表演讓全場一起大笑。顏感人而有趣的.演講和激動人心的時裝表演把主持人選拔大賽推向了高潮。最后129的所有成員以一首主題曲《天天向上》結束了整個主機評選大賽。隨后，楊佳佳的吉他彈唱《向日葵》充分展示了當代大學生的多面性。418宿舍的《一路順風》再現了精彩的電視劇《武林外傳》。范婷婷扮成佟湘玉，操著一口流利的陜西方言，把我們帶到故事發生的客棧。《白展堂》《郭芙蓉》《李大嘴》《莫小貝》《李秀才》的搞笑表演讓全場爆笑，同學們都沸騰了。精彩的表演和完整的道具說明他們一定花了很多時間準備。哈哈！可能以后任何一個選演員的導演都會找418宿舍的成員！劉文嶺、韓、等能歌善舞的才女的舞蹈《武林外傳》，體現了大學生的風采和青春氣息。

　　今晚的節目與游戲交織在一起。歌曲、智力競賽、拼圖等游戲增強了學生的團隊精神，拉近了學生之間的距離，促進了他們的友誼。當然，我沒有忘記即將過生日的同學們的蛋糕。全班同學許了個愿，希望把整個晚會推向高潮。晚上在《成人禮》的合唱中結束了。晚會結束后，全班同學互送充滿祝福的賀卡。

　　總的來說，整個晚會的內容、效果氛圍、創新程度都比較好，基本達到了我們的預期目的，但為了在以后的活動中發揚優勢，彌補不足，必須明確利弊。

　　好的方面：一是節目內容豐富多彩。這個班有很多多才多藝、風趣幽默、表演能力強、有創新精神的學生，充分保證了節目的質量。二是班委互相配合，努力工作，團結一致，積極努力，把晚會辦得最好。安排節目、安排教室、準備電腦音響設施、采購配貨等一系列工作都做好了周密的準備。第三是晚會創新程度高。晚會的游戲獎拼圖最后拼成一張正面有圣誕老人圖案，背面有“我愛五班”的圖片，許愿、慶祝生日、送賀卡等環節充分體現了晚會的創新程度。

　　存在的問題：一是突發事件處理不好，時間把握不好。由于突發事件，節目和游戲銜接不好，最后時間不夠。幾場準備好的比賽沒打，整個晚會不順利。第二，學生的積極性沒有充分調動起來。有些學生沒有積極參加聚會，沒有參加游戲，有些學生甚至沒有參加聚會。第三，各班委對于晚會的分工不明確，也沒有寫清楚責任清單。

　　這些經驗和教訓將作為今后的參考。

　　圣誕節已經悄悄地過去了，我的頭腦應該是平靜的，但幸福的場景似乎就在我眼前。12月25日是圣誕節。雖然這是一個充滿異國情調的節日，但它是我們孩子最喜歡的節日之一，也是我最難忘的節日之一。

　　圣誕節那天，在家長的積極配合和孩子們的積極參與下，我們班在教室里慶祝了《朋友》。我們的圣誕親子活動活潑喜慶，活動基本達到了預期效果，得到了家長的廣泛好評。孩子們和父母一起唱歌跳舞。他們精彩的表演贏得了父母的掌聲，他們也很欣慰。與此同時，當圣誕老人出來分發禮物時，所有的孩子都很期待。童心，笑容，眼神，再也找不到了。最后一個活動主題是“魔術。《感恩的心》，是孟爸和精心排練的，感謝他們讓我體會到了這份真實的美好。

　　這次的圣誕慶祝是老師和家長良好合作的結果。通過這次活動，我相信家長也應該通過這次活動發現孩子的快樂，在幼兒園活動中家長需要互相配合。我們的父母也互相認識了，在以后的交往中取得了進步和發展。記得校長說過這樣一句話：“老師是火，父母是柴”，我覺得是對的。家庭是幼兒園的重要伙伴。我們應該本著尊重、平等、合作的原則，爭取父母的理解、支持、積極參與和積極支持，幫助父母提高教育能力，讓我們關心孩子的成長過程，重視他們的教育。讓我們一起努力吧！

　　我覺得這是一次很有意義的圣誕活動，我深受感動。在這里我想對4班的家長說：“謝謝你們的合作，你們真的很努力。”

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