班級公約作文（精選23篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼陌嗉壒s作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級公約作文 1
上周五我們班制定了"班級公約"，內容有以下幾條：按時到校，注意禮儀；節約水電，愛護公物；嚴以律己，寬以待人；遵守紀律，保持衛生；做好兩操，增強體質；熱愛學習，積極勞動。自從班級公約頒布實施以來，同學們都遵照公約中的要求，自覺規范自己的言行舉止。
這兩天沒有一個人上學遲到，今天大家在7：50之前幾乎都趕到了教室早讀。每位同學都整整齊齊佩戴著紅領巾。以前我們班紀律很差，現在課堂紀律較之前也有了很大的'改善，上課講話、做小動作的少了，做眼保健操時也沒有人再發出不和諧的聲音。上課時積極發言的同學也多了很多。"班級公約"已經成為同學們行動的指南和準則。
班級公約作文 2
今天一來到學校，楊舒云就把班級公約給了我，讓我把它打印下來。不知道為什么，我的心跳加快了，也許是因為這是我四年級來為班級做的第一件事吧。我立刻把圖紙夾進了語文書里，生怕把它弄丟了。
中午我一回家就用電腦把班級公約做了出來，不過我家沒有打印機，需要到打印店打印。我來到打印店，可是店里的'打印機壞了。由于不能打印，我決定先給陳老師看一下，結果陳老師把我的作品修改了一下，我還給陳老師提了不少建議呢！
我每個課間都跑去打印店看好了沒有，不過都沒修好。一放學，我把書包扔給媽媽，就立刻跑向打印店打印，打印好后，我又飛快地跑進辦公室，向陳老師借了膠布和剪刀后跑到教室把班級公約貼到墻上去，又把工具還給了陳老師。
當陳老師說用班費付打印錢時我沒有答應，而是從零花錢里出的，因為幫班級做事怎能用班費呢？
班級公約作文 3
今天我們班公布了班級公約。相信在你們的班級里老師也會給規定班級公約吧。班級公約作為一種約束，是要求我們好好遵守，以便做的更優秀。在這些公約中，我們有哪些做到了，哪些沒有做到呢？
常言說得好：“沒有規則不成方圓”。我平時要去多多遵守我們的班規，因為，不遵守這個規則就不能做好事，就像我們平時玩游戲的一樣，如果是自己制定的事規則就不遵守，那么這個游戲該怎么繼續進行下去，肯定是進行不了了。
我要仔細對照這個公約，查一查自己有哪些做的不好的地方。按班級公約，我原先有些是違反班級公約，就比如說上課沒有認真聽講，有時候紀律也是不太好，老師經常批評我�，F在我要對照公約慢慢的去改正了，上課專心致志的去聽講，不走神，一心一意的去做題，思考的'時候去動腦。多跟其他同學交流，等到交流的時候可以竊竊私語，不能大聲喧嘩。我們一般討論的時候也是需要去遵守班規才對。我相信能夠去把我的紀律給搞好，爭取認真的做。
所以我們平時要去遵守班級公約，因為這個班級公約對我們有百利無一害，在衛生、紀律和學習方面等都規定的很詳細，我們只要對照好好遵守就行了。相信對我以后會幫助很大的。
有時我可能會違反公約的某些規定，但是我會去努力改變，爭取每一次都能夠去遵守好，有時我是做錯了，但想起班級公約，就會及時的去改正，為班級爭光。當然這個公約是針對所有人的，我們可以相互監督，這樣才能讓這個公約真正的有用，才能讓我們都能成為一個優秀的學生，才能在以后的成長中學會守規矩。
因此，在平時，我要好好的遵守班級公約，用心認真的給好好的做好自己的事，按遵 守班級公約嚴格要求自己，相信我一定能夠做到的。
班級公約作文 4
班級是我們溫暖的家，生活在這個大家庭中多么快樂！我們都是集體的一員，集體的目標靠我們來共同實現，集體的榮譽靠我們來共同維護。我們一起來制定一個"班級公約"吧。
討論會開始了，同學們紛紛踴躍發言。有的'同學說："我們班不得流動紅旗的原因就是同學們沒有集體意識。"有的同學說："有了班級公約就會規定同學們的行為舉止，讓同學們下課不再追跑打鬧，大聲喊叫。"有的同學說："班級公約可以讓我們班的衛生，紀律等方面有很大的改善。"有的同學說："班級公約可以讓老師少操心，同學們成為遵守紀律的好學生。"還有的同學說："我們不能再為班級抹黑了。"……
賀錦添同學說："我們設定班級公約是為了阻止那些下課追跑的同學碰傷。"
余金波同學說："我們可以在每天早上和中午來時清理一下自己腳下的垃圾。"
劉志鈺同學說："我們每天早上來時讀班級公約5遍。要把班級公約牢牢記在心里，不管做什么事，都不要忘記。"
王祎爍同學說："不管在什么場地，都要遵守我們的班級公約，因為這樣才能表現出來我們是省實驗小學的學生。"
劉老師說："嗯，大家說的對，讓我們一起創造文明的四六班吧。"
班級公約作文 5
一周前，我們與老師共同制定了班級公約。其中有一條最使我煩惱，那就是"做操時動作到位"。
之所以為這一條公約煩惱，是因為在做操時我總是不知道為什么每做完一個八拍，輪到下一拍的時候就感覺不會做了，總會慢一些，顯得很遲鈍。就因為這個就讓我頭痛不已。為此，我決定解決一下這個問題。我打算每天晚上做完作業后，只要還有一點時間就鞏固幾遍廣播體操，早上一起床也做一做，看看是否還記得。發現錯誤的`地方就趕緊改正，就這樣一直堅持了幾天，現在我做操再也沒有出現"卡頓"現象了。
還有，老師最近常以加分來鼓勵我們，我也有一點煩惱，就是總控制不住自己，因此常常被扣分。所以我給自己制定了一些規則——約束自己，改正自己的壞習慣。不被外界的任何事所干擾，專心致志。還有，我一定要堅持天天練字，一筆一畫的把字寫好，真正做一名能夠寫好中國字的中國人。
為了班級的榮譽，學校的榮譽，我一定要遵守班級公約。生活、學習的過程還很長，要勤于"反省"、敢于"改變"、并善于"改正"，才能擁有更好的自己。千里之行，始于"改"下，加油！
班級公約作文 6
返校那天，拿著考試卷，上面漂亮的分數，并沒有使我開心起來，反而感到心里沉甸甸的。
想到五年來的點點滴滴，我的眼睛不禁濕潤了：一年級的我成為第一批少先隊員，當高年級的大姐姐幫我戴上紅領巾時，心里的高興自豪無法用言語表達；二年級是盧紅云老師任課，那時，我們很不聽話，但盧老師并不生氣，還耐心的教我們做人的道理；三年級了，我們從無知漸漸走向成熟，上課認真聽講，積極發言；到四年級，我們分班了，剛一進到新教室，看著一張張陌生的`面孔，我心里慌急了，不知道該怎么做，但相處一段時間后，我發現新的班級里同學都很友好，而且還有像大姐姐一樣的王蓓蓓老師和閆倩老師，她們無微不至的關心我們，照顧我們；讓我最難以志懷的就是五年級了，馬上就小升初了，我們下課奮筆疾書，寫著記著每課的知識點，老師們也一直非常辛苦，講到噪子都啞了，還在講，為了讓我們在畢業考試中能取得優異的成績。
如今，我們馬上就要成為初中生了，但我還是很留戀小學生活，那運動會上的加油吶喊、那清晨的朗朗書聲、那老師的諄諄教誨、那同學們的關心、互相加油鼓勁……仿佛還縈繞在我身邊。
我端詳著畢業照上一張張熟悉的臉龐，快樂洋溢在臉上�？晌乙幌氲揭卯厴I通知書，與同學們要分離了，我怎么也開心不起來，在五。七班，我們生活得十分快樂，雖然有時候男女生會小吵小鬧，但我們仍還是一個班集體，是永遠的、最棒的班集體。
班級公約作文 7
上周，我們制定了一份班級公約，老師要求我們做到這幾點，但對我來說，有一點很難做到，那就是積極參加活動。有人看到這幾個字，會感到這積極參加活動不是很簡單嗎？如果表現好，老師還可能表揚你呢！對啊！是很簡單，但對我來說，那可能離我百米遠，聽了這些，來看看原因吧！
因為我從小就很膽小，有一次記得我上臺表演口才時，心里像有一只兔子一樣，上躥下跳的，心里念叨著：“這么多人看著我，怎么感覺比蛇來了還要緊張。”我手一直握成拳頭，頭上冒冷汗。只聽見“滴答滴答”的聲音。開始表演了，伴著主持人的話，紅幕慢慢地展開，我上臺后，緊張的一字不吭，迎來了一陣陣的笑聲，一剎那間，我的臉也漸漸變成一個紅蘋果。但經過我不懈的努力，還是說了出來，但是在說口才時，不是吞吞吐吐，就是說錯，終于完了！我緩了半天才開心起來。還有這幾天，我們班正在舉行朗誦比賽，在領獎時，我也感到不開心，但也表現不了自己。
今后，我打算要鍛煉一下我的膽子，認真表現自己，有問題多多請教老師和同學們，積極參加各項活動，向自己目標前進，不后退。希望你們也可以多多鼓勵我，也要做我的監督人，讓我更有信心。
一定有很多同學和我一樣，讓我們共同找到自己的不足之處，慢慢的'改善自己，我們一起比賽，展現一個更好的自己，并做對方的監督人，爭取把自己的缺點徹底改正。
班級公約作文 8
班級是我們溫暖的家，生活在這個大家庭中多么快樂！我們都是集體的一員，集體的'目標靠我們共同實現，集體的榮譽靠我們共同維護。下面我想制定一個適合我們班并合理的班級公約：
1、遵守課堂紀律，上課鈴響后及時就坐，不擾亂課堂，不給老師點名批評。
2、積極參加集體勞動，認真、負責、由始至終地做好值日工作和大掃除工作。
3、認真做好兩操，早操集合要迅速，做操要認真規范；做眼保健操時及時坐下，不講話、認真做。
4、我們要努力學習，上課認真聽講，積極主動回答問題，不做與本課無關的事情。
5、對老師要有禮貌，對待同學友好，不要惡意打傷別人。
6、我們需要愛護公物，不在教室里亂刻亂畫，亂摔亂打，不在教室亂扔垃圾。
7、要輪流護理班級的小花園，讓我們的植物快快生長；看見別人在破壞我們班或別的班的植物時，應立即制止，我們則更不能主動去破壞別人的植物，讓別人傷心。
8、我們應積極參加一些班級或學校舉行的一些比賽，以此來相互交流參賽經驗。
9、我們下課時要玩一些有意義的游戲，不瘋跑打鬧。
10、在看見同學受傷的時候，應該及時向老師報告，進行治療。
以上就是我制定的班級公約，我希望老師采納，讓我們這集體更加團結友愛！
班級公約作文 9
最近發現班級紀律越來越差。因此，我制定了以下類約定：
1.注重文明，注重自己在學校內外的形象。
我開這個班會是因為班里有些同學為了不讓老師給他們上課聰明伶俐。但是當他們離開學校的時候，老虎不在那里，猴子稱它為國王，這就把學校的文明習慣拋到了九霄云外。反正沒人管。但是，他們可以知道有多少雙眼睛在盯著他們，用他們不文明的一舉一動。大家會想，看看那些沒教養的學生，是哪個老師教的？
是學校的.錯嗎？是老師的錯嗎？不，你知道，因為有不文明的前輩，在英美等一些大國，其他的術語都是用本國語言寫的，但如果是禮貌文明的術語，就用中文寫。在我們這一代人里，不能對祖國的傷害雪上加霜。可能因為你不文明，被那個老外看到了，下次申奧肯定失敗，那你就不會成為祖國的罪人了。
2.上課的時候，不要亂丟。
我做這個班會是因為最近班里環境太差了。雖然值班的同學已經一掃而空，但垃圾還在不斷產生。學校里到處都是便利袋。很多同學來來往往，卻沒有人彎腰去撿，仿佛無關緊要。保護環境是我們的責任和義務。如果大家都這樣下去，我們學校總有一天會變成垃圾場。這是你想要的嗎？
我們應該遵守班級慣例，不要到處亂扔垃圾，為我們的學習創造一個美好的環境。
班級公約作文 10
最近，我們班出現了一些同學的成績退步、表現變差的現象，鑒于此，在班主任尹老師的主持下，我們班開展了活動，由大家暢所欲言，分析各種現象，制定班級公約。
討論會開始了，還沒等尹老師話音落下，傅炳華就立即舉手發言，打響了討論會的第一炮，傅同學指責道：“有些同學真是可惡，居然在班級門口的走廊上奔跑打鬧，如果出了什么意外，那后果不堪設想！上次一個同學撞到了我的胳膊，直到現在我的.胳膊還有點痛呢！”
“有的同學不講衛生，紙屑亂扔，筆掉地也不撿，弄得腳底下全是垃圾，我們衛生小隊天天在后面跟著拾，唉！”衛生班長邵鵬無奈地搖搖頭說。
這時，班級小詩人——王晟南站了起來，推了推眼鏡，作詩一首：“我們都是好學生，上課聽講要舉手。碰到困難找老師，幫助同學好學生！”
同學們連連稱贊。我的同桌胡維軒激動得連手也不舉從椅子上彈了起來，說：“還有同學編寫一些罵人的順口溜和外號，如：‘某某的頭像地球’，還有我被同學起外號叫‘胡蘿卜’。所以班級公約里必須有一條不給同學起外號，不說不文明順口溜的約定。”
“對，要寫上，這也太不文明了！”同學們一致附和。
最后班主任尹老師語重心長地說：“看來我們要好好寫一份‘班級公約’，請同學們一定遵守呀！”
班級公約作文 11
新學期的開始，我們班制定了一份公約，那自然就是我們的班級公約�！}記
我們班的全新改革get！新學期，我們采用了積分形勢，我們明確了一下分工，我們從路隊衛生學習紀律好人好事文明守紀和小組綜合七個方面主抓。我們每個月還評選出三個最優秀的學生發獎鼓勵哦~
學習，紀律由各小組組長來管理積分，衛生有索一銘和安一鳴來檢查，班級衛生是索一銘的，我們班的.衛生區是安一鳴負責的。好人好事自然是由班長馬茹琳負責的啦~至于我嘛，就是負責小組綜合啦~~~
既然分工明確了，那就各負責人就位，開始執行。
班級公約制定好后的一個星期里，看到大家都很竭盡全力的去完成各自的任務，心里很是欣慰呢，當然，自己這個做班長的要帶好頭，我也在認真的記錄著。
星期一的下午，我們上了班隊課，老師讓我們總結了各個小組的積分，聽了我們的積分情況很是感動呢，大家都有了進步，尤其是荊子皓，從上冊那個上課不認真聽講，下課總是打架的男孩，就像是變了個人了似的，上課認真聽講，回答問題積極，下課雖然有點頑皮，但比起以前已經好了很多，我們大家都很是驚訝。
看來，我們的班級公約還是蠻有效的，但是我相信這不只是班級公約的成效，里面更有我們的努力，我們的汗水，我們的進步！
班級公約作文 12
最近，我發現班級的紀律越來越差了。所以，我制定了以下幾項班級公約：
1。無論在校內外，都要注意文明，注意自己的形象。
我制定這條班級公約是因為班上有些同學在校內為了不讓老師教訓，便乖乖巧巧的，但一出校外，老虎不在，猴子稱大王，把學校的文明習慣都拋到了九霄云外了，反正沒人管他們。但是，他們可知道，他們不文明的一舉一動，有多少雙眼睛在盯著他們看。每個人都會想，看那沒有教養的學生，是那個老師教是出來的？
是學校的.錯嗎？是老師的錯嗎？都不是，你們可知道，因為前人的不文明，在一些英美等一些大國家那兒，別的用語，都是用他們的國語寫的，但，如果是禮貌文明的用語卻是用中文寫的。到了我們這一代，可不能再給祖國雪上加霜了，說不定因為你們的不文明，被那個外國人看見了，下次申奧準不行了，那你不就成了祖國的罪人了嗎？
2。在班級里，不可隨手亂扔。
我制定這條班級公約是因為最近班級里的環境太差了，值日生雖然掃了，但是垃圾卻在不斷地制造著，學校里到處都是方便袋，有許多同學來來往往，卻不見有一個人彎彎腰把它撿起來，好像事不關自的樣子，要知道保護環境是我們每個人的義務和責任。如果每個人都這樣下去的話，我們的學�？傆幸惶鞎兂衫鴪龅摹ｋy道你想這樣？
我們要遵守班級公約，不可隨地亂扔垃圾，為我們的學習創造一個美好的環境。
班級公約作文 13
俗話說“沒有規矩，不成方圓”。三百六十行都得有規矩，那作為小學生的我們，當然班里也得有班規，今天老師讓我們班同學自己制定了一套班級公約，我們要遵守公約才行。
于是，我們就開始制定了，同學們都拿出了筆和紙先按自己的想法寫班級公約，我們從學習，紀律，衛生，三個方面來制定，而且句子要通順，每一句的字數也要一致，最好能押韻，看誰寫得又快又好。
寫過之后，老師又讓我們每個小組來討論，每個小組選出來幾句寫的不錯的話，這不每個小組也都選出來了幾句，而且每個方面也都要寫出來。
很快，小組都選出了優勝者，下一步就由組長來上臺讀給大家聽， 他們都自信滿滿的，一個比一個說的好，不僅押韻而且流暢，說出的含義也非常的好，讀起來朗朗上口，很快我們就記在心里了。
之后那些寫的很好的句子，都被老師收集了起來，制定一張表格，我們班的`公約就此而誕生了，以后我們要按著公約來執行。
在衛生方面，我們要做到，小紙片不落地，自律的撿起垃圾，不亂丟垃圾。 在紀律方面也要管理好自己的嘴，上課時不亂說話，積極回答問題等，還有學習上面，要做好課前復習，認真做題，不恥下問勤思考，同學們也寫了許多的東西。
同學們，我們一定要把班級公約記牢，好好地去執行，這樣我們班的紀律優秀了，衛生干凈了，學習環境好了，那我們的學習也會更上一層樓的。
班級公約作文 14
我們班整天都安靜不下來,常常影響別的學生學習，一時間“安靜”成了同學們關注的事。為了還我們一個安靜的學習環境，讓那些愛吵鬧的學生停止吵鬧，陳老師在班上舉行了一次專門的討論會，讓大家提出切實可行的辦法。
討論會上，同學們各抒己見。有的說必須建立一個專門的條例要求，來約束我們大家。有的建議就制定一個班級公約吧。有的說班級公約應該制定哪些內容。有的`同學還談到了班級公約要分類寫好，要有針對性。這樣就可以有效地約束我們班媽此不守紀律的同學了。
王天明同學說：“班級公約的目的是把班級秩序搞好。那我們在制定時要有針對性，比如要同學遵守紀律，讓課堂變得安靜。”
儲旭生說：“班級公約應該定：熱愛集體，勤學善思。”
陳老師說：“不錯，我們學生以學為主，班級要形成勤學善思的積極向上的風氣�！�
徐鵬宇說：“前一段時間，我們班很多同學都生病了，說明大家的體質不好，我建議把堅持鍛煉身體也放進去�！�
“說得對，我們還要把老師以前要我們每天睡前讀十分鐘的書也歸納進行�！睏钭雨险酒饋碚f。
“對，十分鐘太短了，就三十分鐘吧�！蔽艺酒饋碚f。好多同學都附和起來。
“不要太長了，我看折中一下，二十分鐘吧。”陳老師調和說。
……
楊姚遠說：“我們可以把活動的、守律的、學習的、講衛生的進行歸類整理�！�
陳老師聽取了大家的意見，將大家的建議分類歸類好，并總結說：“‘班級公約’在大家的共同努力下，終于定好了，有同學有意見嗎?”陳老師停了停，見沒人說話，又接著說：“既然大家都沒意見，那從現在開始就要以此來要求自己了，希望每位同學都把它放在心里�！�
最后老師要我們抄下來，每天對照執行。
班級公約作文 15
古人云：“無規矩不成方圓�！弊袷匾巹t，才能成大事。那些違反法律的人，最終還不是要為自己添上污點。
所以說，要遵守紀律，遵守紀律很重要。
班級，必須要有一個公約，讓大家可以隨時看到，并且明確的知道自己需要干什么，不能干什么。這樣，我們的班級才能變得更加有紀律，做到這一點，我們也就是向文明跨了一大步。
這個班級公約，當然不能由老師來制定。畢竟老師也不能隨時關注我們的課堂，不知道我們的課堂表現，所以不知道我們在哪個課堂上，有哪方面的欠缺。而且，如果把班級公約交給我們來制定，也能鍛煉我們，讓我們多一項技能。這樣對我們有益無害，還有，很多同學對這個早就想說了，這樣一來也能滿足他們的愿望。
隨著老師的一聲令下，制定班級公約開始了。要求字數一樣，讀起來有韻味，而且一定要精煉。
同學們紛紛開始奮筆疾書起來，將自己的想法一一寫在紙上，并且交給組長，組長也沒用閑著，他們也在把同學們的建議整理在一張紙上，等待著一會的發表。
嘿嘿，時間到。這個組長紛紛上臺分享自己組員的'觀點。這些公約，有的想法獨特，有的墨守成規。都具有自己的特色。而且，公約里還說了許多有關自身的安排，也對我們有很大的幫助。
隨著班級公約的制定，大家也認真地按照上面的規定執行自己的任務。擁有一個自己的公約，來命令自己，其實也有很大的好處嗎。
遵守紀律，是一個人的基本。只有打好基礎，之才可以繼續往上升。
定制班級公約，遵守班級紀律。
班級公約作文 16
上個星期，班里制定了班級公約。有了這個“緊箍咒”以后，大多數的同學都有了脫胎換骨的大變化。
先來說說“笑星”朱子鋆。他可是有名的笑話創作人，隨便給他個什么材料，他都能編出一段能讓你笑得肚子痛的笑話，與周立波的“海派清口”有的一拼。不，應該是更厲害，因為他連草稿也不用打，哈哈！可就是因為這樣，他才養成了愛講話的習慣。但是有了班級公約后，他主動管住了自己的.嘴巴，而且字跡也有了很大進步，今天就被周老師表揚了。
再來說說有 “拖后腿”的趙亞杰吧。他可是年級聞名的“不做作業王”。一翻他的本子，媽呀！你千萬別有心臟病，不然，就不好辦了。翻開本子就是扭扭歪歪的字，他的字可是結合了中、日、韓、美、法、英等各國特色的綜合字，一般人還看不懂。但是設立了班級公約后，他就有了很大的進步。作業字跡不再潦草，作業按時完成，不再少做漏做。老師為了讓他有始有終，還對他說，如果到學期結束，他都沒有漏做一次作業，就給他一樣特殊的禮物。聽了老師的話，他就更來勁了，正向好學生的隊伍靠近……
還有江現龍，他和趙亞杰可謂是我們班的“黑白雙煞”。有了公約后，他表面上還是老樣子，但心里也在悄悄地變化著。有時同學們說要扣他的分。他眼里含著眼淚說：“扣吧，扣吧，扣成負分我也沒意見，你們就會用這個來對待我，我才不怕呢！”唉，明明很心疼，嘴巴還挺硬。真希望他犯的錯能少一些，這樣也能少扣點分，做一個好學生。
有了班級公約后，我相信每個同學都會改掉自己的壞習慣的。
評語：你抓住了典型學生的表現，把我們班幾個重點人物的變化寫出來了，而且一針見血呢！繼續觀察，寫出更能體現我們學習風貌的日記來。
班級公約作文 17
班級是我們溫暖的家，生活在這個大家庭中多么快樂！我們都是集體的一員，集體的目標靠我們來共同實現，集體的榮譽靠我們來共同維護。我們一起來制定一個“班級公約”吧。
討論會開始了，同學們紛紛踴躍發言。有的同學說：“我們班不得流動紅旗的原因就是同學們沒有集體意識�！庇械耐瑢W說：“有了班級公約就會規定同學們的行為舉止，讓同學們下課不再追跑打鬧，大聲喊叫。”有的同學說：“班級公約可以讓我們班的衛生，紀律等方面有很大的改善�！庇械耐瑢W說：“班級公約可以讓老師少操心，同學們成為遵守紀律的好學生�！边�有的'同學說：“我們不能再為班級抹黑了�！�
添添同學說：“我們設定班級公約是為了阻止那些下課追跑的同學碰傷�！�
波波同學說：“我們可以在每天早上和中午來時清理一下自己腳下的垃圾�！�
鈺鈺同學說：“我們每天早上來時讀班級公約5遍。要把班級公約牢牢記在心里，不管做什么事，都不要忘記。”
爍爍同學說：“不管在什么場地，都要遵守我們的班級公約，因為這樣才能表現出來我們是省實驗小學的學生�！�
劉老師說：“大家說的對，讓我們一起創造文明的班級吧。”
班級公約作文 18
上個星期，經過每個小組激烈的討論，我班制定了一份班級公約。其中有一條公約規定：認真完成每一項作業，不拖拉，字跡清楚端正。想著就讓我頭疼。
我在完成作業時，一直有一個毛病困擾著我，讓我總是不得安寧：每次完成作業時，只要我想把字寫好時，速度就會比平時放慢許多，就無法做到前面不拖拉的要求了，而且越寫越覺得作業太多，形成一種煩躁的心情，錯別字和錯題也會越來越多，質量也降低了；而當我想加快速度，速戰速決時，字就會變得很難看，有些筆畫還會連成黑乎乎的一片，這似乎又不符合后者的要求了，我自己看著那一個個小黑球，心情也不會好，總覺得它們影響了這張紙的美觀，后面的字在情緒的影響下也就越來越糟了。
這幾天，我一直在想如何治好這個一直困擾著我的`大毛病，今天，我終于想到了來治它的幾劑"靈丹妙藥"，分別是：一、每天多練習寫字，滴水穿石，總有一天能找到速度又快，質量又高的寫字方法。二、在考試時，試卷上的字必須工整，草稿本上不用太工整，也不能太草率。希望這兩劑藥能幫我迅速治好這個毛病。
提高自己，從認真執行班級公約做起。
班級公約作文 19
俗話說“沒有規矩不成方圓”國有國規，家有家規，校有校規，當然班也要有班規�，F在我就來跟大家說說我們班的班級公約有哪些。
課堂：上課時，不能說小聲話，不能做小動作，總之不能開小差。要認真聽課，積極發言。如果開小差，老師可要記名字了，這樣就會被老師在爭章臺那里扣一分了。
作業：作業要認真完成，不能馬虎，要按時按量完成，要保持卷面干凈，不要把作業弄得臟臟的。作業要按時交，如果不按時交或不交，學習委員可要記名字了，這樣就會被學習委員在爭章臺那里扣一分了。
衛生、清潔：清潔區的'值日生和教室值日生每天都要把清潔區和教室打掃干凈，同學們也要保持衛生清潔，不要在教室里亂扔垃圾，也不能把抽屜當垃圾箱，不能把垃圾扔在抽屜里，如果值日生沒有按時打掃或沒有打掃，個別同學在教室亂扔垃圾或把抽屜當垃圾箱，勞動委員就要記名字了，這樣就會被勞動委員在爭章臺那里扣一分了。
說了那么多懲罰，也該說說獎勵了。
獎勵：如果你為班級做出了一點貢獻，老師就會在爭章臺那里幫你加一分。如果你做了一件好人好事，老師也會在爭章臺那里幫你加一分。
班級公約作文 20
一個人總是會有一個讓自己發愁的“大難題”。這不我正發愁我們班前兩天剛制定的班級公約呢！
上周五，我們班級里特別熱鬧，怎么個熱鬧法兒呢？一起來跟我一探究竟吧！前兩節課，老師說："今天這節課我們來放松”一下，讓我們一起來制訂一個班級公約吧”。“嘩”一下，班級里頓時炸開了鍋，有的說“有了班級公約，我也瀟灑不了幾分鐘了！”有的卻說：“哎！哎！哎！你說班級公約該制定點兒什么好呢？”可我卻發愁了，一直在想，如果制定了班級公約，我很難執行怎么辦呢？老師發現我們一個個都很發愁的樣子，就笑著說：“班級公約為什么要起這個名字呢？大家想一想”全班一片嘩然……老師見我們不說話，便說：“班級公約，便是我們共同協商共同制定的一個讓我們班級更好的.一個約定，不是嗎？”全班齊聲回答：“是！”這下，同學們可來了興致了，在小組內紛紛發表了自己的意見和看法，最后，全班共同協商，寫出了11條我們自己制定的班級公約。定下來以后，我可犯愁了，有一條公約對我來說，可是很難做到，它是誰呢？它就是：保持個人衛生，勤洗手。因為我算一個比較邋遢的女孩子，手經常贓兮兮的。所以很難保證自己經常洗手，我只在飯前洗手，這真是一個難題啊！
但是一想到班級的榮譽，我連勤洗手都做不到的話，那豈不是很為班級丟臉�。∷晕覜Q定痛改前非，一定要注意衛生，勤洗手每天飯前必須洗手，回到家以后也要洗手，且一定嚴格按照七步洗手法洗手每步一定要做到洗十五秒以上，而且我還要請爸爸媽媽監督我，一定為班級的形象榮譽，做一個衛生干凈、品學兼優作文的好孩子！
現在我已經知道了自己的毛病，那么我將下定決心去改正，做一個干干凈凈的女孩，更是為了維護我們的班級約定！靜待花開，我要真正美麗的綻放！
班級公約作文 21
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”制定班級公約，也就是為了約束同學們的言行。那么，由我們自己來制定的班級公約就更有可信性。所以何老師依據課本上口語交際的內容，在班級開展了“班級公約我來定”的活動。
活動開始了，何老師將班級公約分成了四大項，分別是紀律、衛生、文明禮儀和學習。然后就由各組的組長上臺抽取一個主題，再以四人一小組、十三人一大組的'方式進行討論。老師一聲令下，同學們的嘴巴便嘰嘰喳喳地說開了，整個教室一派熱鬧的景象。
我與其他三位同學一起討論著關于衛生的班級公約怎樣制定，我開口說道：“衛生的主要內容應該是值日不遲到，要值好日和不亂丟垃圾這兩項吧？”聽了我的話，其他三位同學表示贊同。于是，我們便制定好的關于衛生的班級公約內容記錄下來。我們的大組又經過了一番討論，最后選定由我來代表他們向老師匯報討論的結果。轉過頭看看其他組，他們還在熱火朝天的討論著，好像誰也不讓著誰。
匯報交流的時間到了，我拿起話筒大聲說道：“經過我們小組討論后，我們小組決定選擇衛生這個主題，并列出了兩條。一、值日當天不遲到，認真值日不馬虎。二、放學不忘關門窗，擺好桌椅排排齊�！崩蠋熉牶簏c點頭：“不錯，你先把它抄到黑板上去吧，等會兒有些細節我再幫你改改�！贝蠹s十分鐘后，所有四個大組的代表全都發表完意見了。老師趕緊帶領全班同學，開始對黑板上的班級公約逐條討論修改。臺下的同學有意見的可以舉手發表意見，語句不夠精煉的改順暢，最后何老師征求我們的意見，全班一致通過后，我們的班級公約就正式“出爐”啦！
前前后后準備了兩天的活動結束了，我們不僅擁有屬于自己的班級公約，還讓我明白了：學習上需要自己來約束自己，要不斷根據自己的情況來提高要求，這樣才能使自己不在學習的道路上迷失方向，更能使自己在學習的高山上越攀越高！
班級公約作文 22
“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩�！蔽覀円呀浭撬哪昙壍膶W生了，但還是有些同學不守紀律，使我們班常規評比上面的分數很不理想，今天楊老師就帶著我們開始了班級公約討論會。
討論會開始了，同學們分小組七嘴八舌地說著。有的同學覺得我們班有些同學就是雙重人格；有的說我們班的聽課效率太差，還要提高；有的說班級的衛生不好；有的說不珍惜糧食，太浪費了……
集體討論開始了，丁子赟站起來首先開腔：“我們班有些同學就是雙重人格，經常讓別人為他做事，好像自己是‘山大王’一樣，一旦被老師叫過去，就老老實實地低著頭，我覺得大家在班級里都是平等的，應該和睦相處�！倍∽于S的發言引起了大家熱烈的`掌聲。
“還有，還有。”劉義茹推了推眼鏡，嚴肅地說：“我們班有些同學的聽課，效率太差，有時老師講過的作業仍然有不少錯誤，長期下去就會影響學習效率，上課認真聽講是我們應該做的�！�
緊接著，朱珣不緊不慢地站起來，說：“我們班有的同學一有垃圾就往地上扔，每次他（她）的座位下總是臟兮兮的，作為班級體的一員，衛生要靠我們每個人去維護�！痹捯魟偮洌纬染图拥卣酒饋�，柔聲細語地說道：“我非常同意朱珣的意見。我再補充一點，我們每個人可以準備一個垃圾袋，一有垃圾就扔進去�！闭f完，班里響起了掌聲。
小浩早就等不及了，話音一落，一躍而起，說道：“我覺得我們應該光盤行動，盡量把碗里的飯菜吃完，因為每一粒糧食都是農民伯伯種出來的，如果我們把飯菜倒掉，那農民伯伯的辛苦不就白費了嗎？”老師向小浩投來了贊許的目光。
不知不覺，一節課快結束了，楊老師語重心長地說：“生活中處處要遵守規矩，班級公約就像班級中的‘紅綠燈’，時刻提醒我們注意自己的言行，希望大家嚴格遵守，做個‘班級小主人’。”
班級公約作文 23
踏著歡快的腳步，我興沖沖地邁進了五（1）班教室的門坎。我是今年剛轉學來到這個大家庭。在這里，讓我印象最深刻的不僅僅是五（1）班親切的老師與同學們，還有那條班級公約。
走進煥然一新的教室，“班級公約”幾個大字映入眼簾，可是上面只襯著“競”、“敬”、“靜”、“凈”，幾個藍底黃字。別看它們少，它們可就包含了無數的意義呢！首先“競”，讓人不由自主地想出“競爭”、“競賽”，沒錯，在學習上，競爭是不可缺少的，只有競爭，才能讓你有上進的心理。可是，我們應該公平競爭，不一定要拼個你死我活的，更不應該忌妒他人，盡力，盡自所為，沒有什么遺憾了就好。而說到忌妒，就不得不談談“敬”， “敬”解為“敬重”、“尊敬”。在同學上課發言時應該很安靜，這算是對他的.敬重吧！而且，我們更不應該在背后議論他人，別人是值得我們尊敬的，我們應該有一雙善于發現美的眼睛，不應只盯著別人的短處，和別人說“某某人怎樣”等等。如果被那個人知道，他的自尊心就會受到傷害！再來說說“靜”，梅老師說過：“我們班最大的缺點就是紀律。”是的，紀律差不僅對別的班有影響，可是誰又想過：噪音會給人體帶來多少的危害。所以，課間可以玩些安全游戲，但絕不可以大吵大鬧。最后的“凈”，干凈，舉手之勞，從身邊做起。扔垃圾也是這樣一種舉手之勞。可是我們一些小朋友卻因為懶，而趁人不注意，偷偷扔在地上或者課桌的角落里。導致教室一塌糊涂，廢紙、餐巾紙隨處可見。其實這四個字互有關聯，那便是“公平競爭學習好，不去計較尊敬人。安靜聽講算敬重，舉手之勞多干凈！”
寫完這些話，我也決定，為班級出一份微薄之力，57個人的力量聚在一起，那便是一大份。好好學習，公平競爭，不計較他人過失，不在背后說人壞話，更不在上下課時大吵大鬧、不亂扔垃圾，盡自己之力為班級更美好而努力，真正成為一個美德班級，文明班級！
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