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三年級作文寫事
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的三年級作文寫事，希望對大家有所幫助。
三年級作文寫事1
生活中有許多趣事，總會讓我們忍俊不禁，但我覺得遛雞最有趣了。
一天早上，我對媽媽說：“媽媽，你能給我抓一只狗嗎？”媽媽臉上有神秘的笑容，她說：“好的。”
中午，我聽到有敲門聲，我開了家門。“天呀！媽媽沒有給我捉一只狗，給我抓了一只又大又胖的母雞！”我大叫起來，哭笑不得。
媽媽說：“我們到樓下去遛雞！”我大聲說：“好的好的！”說完，我就拎著這只母雞到樓下去玩。
到了樓下，我把雞放了出來。哇！這只母雞的冠，火紅火紅的，大大的`兩只眼睛，就像兩顆大珠子，它的嘴巴是黃色的，尖尖的，羽毛是土黃色的，它的尾巴翹得高高的，漂亮極了。
它不但美麗，又很調皮，一會兒跑進草叢，一會兒跳到石頭上，一會兒跑到樹林里，真像一個調皮鬼。我只好用繩子拴著它的腳，它跑到哪里，我就跟到哪里。不一會兒我就累得氣喘吁吁。
所以，寒假里，我覺得最有趣的事就是天天下樓遛雞了。
三年級作文寫事2
星期四，爺爺回來得格外早，說要去挖筍。爺爺帶了一個筍橇，我左手拿一個籃子，右手一個鐵橇，激動地跟著爺爺一起去挖筍。這可是我第一次跟著爺爺一起去挖筍。
我和爺爺來到自己家的那片竹林，遠遠望去，這片竹林密密層層。一開始，我以為這一大片竹林全是我們家的，后來才知道只有一小塊地是我們的'。雖然我們家這片竹林很小，但是里面卻隱藏著無數的小秘密。
我跟著爺爺走上小山坡，終于可以挖筍了。我找啊找，找啊找，但卻沒有發現一根筍，回頭看看爺爺的籃子里已經有了一大筐。我跑過去問爺爺：“爺爺你是怎么發現筍的呀，到現在為止，我連一棵都沒找到呢!”爺爺說：“你要一點兒一點兒仔細地看，一個地方都不能漏。你看，有筍的地方那里的土都會松一點兒，這些筍一般都隱藏在土底下，只要看到松軟的地方你就挖開看一看。”
“哦，原來是這樣啊!”我一邊回答著，一邊認真地找起來，一個地方都不放過。突然，我發現了一棵小筍，讓爺爺幫我挖起來。別看它長得矮，其實已經長得很長很長，只是躲在地底下。
我繼續尋找。突然，我發現那棵竹子旁邊有一大塊松軟的泥土。我拿來鏟子，拼命地挖了起來。誰知里面一下就有兩三個，我急忙讓爺爺來看。爺爺把它們挖起來給我，我把這又粗又大的筍拿著手里，心里有一股滿滿的成就感。挖筍對我來說是個力氣活，所以，我便跟著爺爺收筍，也跟爺爺一起尋找。我跟在爺爺身后，幫爺爺找出漏洞，可是我就算戴著眼鏡，也一個都找不到，而爺爺連藏在土底下的筍都找得到，真是佩服……
才過了十幾分鐘，滿滿兩大筐的筍就這么出現了。我拿這兩大筐筍，心滿意足地回到了家。
三年級作文寫事3
“嘟嘟嘟……”馬路上飛駛著一輛又一輛的汽車、摩托車、大卡車、面包車、還有轎車。
我和爸爸媽媽從大商場回家的路上，在一條斑馬線前停住了腳步。
和我們站在同一個位置的還有兩個中年婦女和一個年過古稀的老人。老人滿頭銀發，額頭上有三四條深深的皺紋，面黃肌瘦，又顯得十分和顏悅色。左手提著一個菜籃子，里面裝滿了許多大白菜，右手拿著一根粗拙焦黃的長拐杖。
流線型的汽車在馬路上飛駛，從眼前劃過。汽車上的顏色，就像在我眼前展現出了一層絢麗多彩的顏色。
馬路上奔駛的`汽車一會兒就沒了影，兩個中年婦女像兔子一樣搶著跑向對面。我和爸爸媽媽也當機立斷地跑向對面。惟獨那位老奶奶還慢吞吞地在斑馬線上走著就像只背著重物的烏龜。
我不禁回頭望了望那位和藹的老奶奶，當見到老奶奶還在馬路中間吃力地走著。我掙脫了媽媽拉著我的手，跑向馬路中間，跑向老奶奶地面前溫和地說：“老奶奶我來扶您。”老奶奶開心地笑了一笑，4 / 5
我立即走到老奶奶側面，攙扶著老奶奶走到了對面。
到了對面，媽媽走過來，開心地說：“孩子長大了，學會幫助人了。”爸爸一個勁地夸獎我。
老奶奶走到媽媽面前，從菜籃里拿出了幾株大白菜，塞進了媽媽的手里，媽媽再三推脫，但還是經不過老奶奶的好意，只好收下了。
望著老奶奶遠去的背影，我笑了起來，脫口而出：“助人為樂的感覺真好。”“是啊，只有付出，才有回報!”
三年級作文寫事4
在我身邊發生過很多讓人高興的事，但有一件是我最開心的，那就是上次見到媽媽的時候。
媽媽在遙遠的'甘肅上班，工作三個月才能有一個月的休假，我已經很久沒有見過她了。第二天，天還沒亮，我就高高興興地跟爸爸開車去南陽接媽媽。一見到媽媽我像箭一樣的飛奔過去，撲到她的懷里，媽媽緊緊的抱著我，眼睛里泛著淚花。此時此刻，我的心情非常激動，因為我終于見到媽媽了。媽媽給我帶了許多甘肅的特產，有龍須酥，核桃片，棗片……又帶我出去旅游，給我買最漂亮的衣服，跟媽媽在一起的每一天我都非常快樂！
美好的時光總是那么短暫，一個月很快就過去了，我依依不舍的和媽媽告別，不過我明白，媽媽這樣做是為了我們整個家，我理解媽媽，等待媽媽，真希望媽媽下次快點回來！
三年級作文寫事5
在一個風和日麗的星期天，我和爸爸興高采烈地去魯山玩。
到了魯山，我聽見有嘰嘰喳喳的叫聲，抬頭一看，原來是一只美麗的小鳥在天空中高聲鳴唱。它一會兒飛得高，一會兒飛得低，好像故意引誘我似的。
我讓爸爸看這只鳥。突然，它停在了綠油油的草地上。爸爸看著這只美麗的小鳥，也漸漸地喜歡上了它。爸爸悄悄地告訴我：“我把這只小鳥抓住，當作一件小禮物送給你吧!”剛說完，爸爸就去抓小鳥了。他悄悄地挪到離小鳥很近的'地方，看準時機，猛地一撲，就抓住了這只小鳥。我們把小鳥帶回家，開始的時候，我天天給它喂上等的鳥食，給它喝純凈水。我盡心盡力侍奉著小鳥，如果說小鳥是一位高貴的公主，那我就是一個忠實的奴仆。隨著我對小鳥的愛漸漸淡漠，我漸漸的不想理它了，甚至忘了給它喂食。
有一天，我起床很晚，急忙去上學，早把小鳥忘掉了。晚上我放學回家，才發現小鳥已經餓死了。看著小鳥，我心里非常難過，也很后悔。
直到現在，我還經常想起那只美麗的小鳥。如果我和爸爸捉它回家，現在它該在樹林中自由自在地玩耍吧!
三年級作文寫事6
今天，我們要報聽寫，突然一只蜜蜂闖了進來，同學們都被嚇得驚慌失措。蜜蜂又飛到了墻邊，墻邊同學左躲右閃，終于躲了過去。
蜜蜂又在教室里繞了一大圈，就跟汽車不停掉頭似的。飛到了我這，我被嚇得直跺腳。這時，蜜蜂飛累了，停在窗戶上，后面的同學使勁把翅膀搞壞，蜜蜂又掉在了地上。這樣子一來，我就不怕了，我毫不留情地踩著蜜蜂 ，等著老師處理蜜蜂。不一會兒，蜜蜂的'尸體就被處理掉了。老師說：“真驚險呀!”我說：“老師，先把門和窗戶關緊。因為，我怕還有蜜蜂飛進來。”話音剛落，大家立刻七嘴八舌地談論起來。老師又叫我們安靜，再報聽寫。
吃飯了，洗手的時候，我對朋友說：“真是驚險啊。”
三年級作文寫事7
今天，我們去了古銀杏公園。到了古銀杏公園，樹上、地上都是金黃色的`樹葉，真漂亮啊!
我看到了好多游客在拍照留念。我也高興地和媽媽拍照留念。接著，我們一起去了古銀杏皇帝的地方。古銀杏皇帝真高真大啊!上面的葉子都落光了呢。
最后，我們還去找了銀杏皇后。皇后和皇帝竟然不在一起，相隔了好幾個村莊。我們還發現他們的年齡相差了200歲。皇后已經1500歲了，皇帝只有1300歲，真奇怪啊!
銀杏啊銀杏，你美麗奇妙，我深深地愛上了你。我希望能有機會，再一次欣賞你美麗的風姿。
三年級作文寫事8
姐姐因為讀書的關系要去杭州了，一開始我一聽到這個消息就高興的活蹦亂跳，恨不得姐姐立刻就飛去杭州，原來姐姐老是和我吵架，搶東西吃，這次她走了。本以為姐姐走后會過上悠閑的生活，但是……
在姐姐走的前一個晚上，我就有些戀戀不舍，本以為我會想著沒有姐姐的日子會多幸福，但是我一點也開心不起來，不知為什么的。
第二天，姐姐走了，我在學校讀書，上課時，我老是心不在焉的，想著姐姐到了杭州，錢夠不夠用，飯有沒有吃……這本應該是媽媽擔心的事我怎么也會想這些？
放學回到家，媽媽回來了，叫我吃飯，原來的.三個位置上，少了一個人，那就是姐姐。我看著姐姐的凳子，想起了姐姐和我說話聊天的時候，我們討論著一件事，因為我倆的意見不合，吵了起來，最后還是媽媽調解了我倆的意見……
我看著姐姐以前用過的東西，沒有人在用了，一切都失去了原來的生機，做什么事都沒有了一種勁，我想：難道姐姐的力量真的有這么強大嗎？能使一個原本討厭他的妹妹會如此的想念她？
也許這就是親情的吸引力，就是親情那強大的包圍力。
三年級作文寫事9
有這樣一本書——書中沒有一個字，卻處處是學問；書上沒有作者的姓名，卻每個人都是這本書的作者。這本書的名字叫——生活。善于讀這本書的人不僅能從書中發現新的東西，還會為這本書增添更新、更美的篇章。
生活常常帶給我們意想不到的啟示。比如，上一次打蒼蠅這件平凡的小事，就留給我永久的回憶與深刻的啟示。
那時我讀四年級。有一天，我正寫著作業，幾只蒼蠅在我的頭頂不停地盤旋，“嗡嗡”的.叫聲搞得我心煩意亂。我照例拿起蒼蠅拍，“啪”的一聲朝著蒼蠅打了下去，這只蒼蠅被我打中了，“嗡嗡”地叫著，從蒼蠅拍網眼較稀的地方鉆出來。我又對準它打了一下，它用力地支撐著身體，翅膀拼命地扇動著，打著轉轉，使足了全身的勁兒，直蹦到了桌子的另一頭。它掙扎了一會兒，但終因受傷太重，一會兒便慢慢不動了。
蒼蠅臨死前為什么還要拼命掙扎呢？我想，萬物都是珍愛自己的生命的，哪怕只有一絲一毫的希望，也不愿放棄。
三年級作文寫事10
自從爸爸想換手機開始，我就一直問爸爸，“爸爸，你換了手機之后會把你的手機給媽媽嗎？如果會的話，媽媽會不會把她的`手機給我？”我一直很想要手機，但是都沒有得到。
一天，爸爸突然說：“池澄，我買新手機了，媽媽的手機今后就是你的了。”我一聽特別高興。因為有了手機就可以和同學微信聊天，還可以給自己的手機設個密碼，不讓別人打開，還可以做很多事情。
有了手機之后，我可以和同學聊天，用自己的手機拍照，做英語作業，計時……有了手機，我就不用再拿媽媽的手機做網上作業了，之前有時候媽媽忙我都要等媽媽忙好了，才能拿她的手機做作業，很浪費時間。有了手機，也有了很多安全感，因為可以打電話，隨時隨刻都能找到爸爸媽媽，希望以后能用手機做更多事情。
爸爸媽媽很信任我，從不把我的手機收走，都讓我隨身帶著。有用時打個電話或聊天，怕我走丟，所以一直讓我帶著。上什么課都讓我帶著，下課了我可以聯系媽媽過來接我，很方便。
這就是我的手機，我做主。
三年級作文寫事11
暑假里，我隨爸爸去奶奶家玩，我們坐在客車上，透過玻璃，欣賞窗外的風景，柳樹發芽了，大雁從南方飛回來，一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，好像在說：“春天來了，春天真美啊!”一路上，我和爸爸有說有笑，不一會兒就到奶奶家了。
吃過奶奶精心準備的飯菜，奶奶便帶著我和爸爸到菜園里種菜了，奶奶拿著一包包種子，我指著一種粉紅色的`種子，說：“奶奶，這是什么種子啊?”奶奶笑呵呵的說：“這是水蘿卜種。”“哦”我應了一聲。
奶奶把我領到壟溝頭，教我種菜，奶奶邊教邊說：“種瓜得瓜，種豆得豆，種什么就得什么，過幾個月你們再來，蔬菜就好了!”這時，我突然萌生了一個想法：種錢會不會得錢呢?我摸摸褲兜，正好有兩元錢硬幣，我高興的在地上挖了一個坑，把錢輕輕的放在里面，然后學奶奶的樣子，買了點兒土。奶奶看見了，說：“大孫女，你干什么呢?”我驕傲的說：“我種錢呢!”奶奶說：你種錢干什么啊?”我說：“您不是說，種瓜得瓜，種豆得豆，種什么就得什么嗎?”奶奶聽了哈哈大笑，說：“傻孩子，只有種子才能在地下發芽生長，錢是不會的!”爸爸笑著走過來說：“是呀，錢是國家發行的呀!”我聽了爸爸和奶奶的話，臉紅了。
每當我到奶奶家幫奶奶種菜時，我都會想起這件事，這件事實在令我難忘!
三年級作文寫事12
“火把節”是哈尼等族的傳統節日。去年暑假，我到親戚家去玩兒，正趕上過火把節，真使我喜出望外。晚飯后，我便纏著哥哥姐姐帶著我去觀看。我們到時，天還沒有完全黑下來，哈尼人從四面八方聚集到石林前的一塊打草坪上，不少人都舉著未然的火把。來觀看的人非常多，不僅有年輕人，還有老爺爺、老奶奶和蹦蹦跳跳的娃娃們，許多旅游觀光的外國朋友也來了。真是人山人海，熱鬧非凡。
天漸漸黑了下來，幾千只火把霎時點燃。一瞬間，這“光明之神”發出的火焰照亮了天空，照亮了石林，光亮如同白天一樣。頓時鑼鼓喧天，歡呼聲響成一片，在美麗的石林上空回蕩。
哈尼人高舉火把轉來轉去，一只只火把猶如一朵朵燦爛的星華。高舉火把的人們，有時把火把排成一條游動的火龍，有時圍城一個大圓圈。哈尼族小伙子彈起了大三弦，姑娘跳起她們喜愛的.哈尼族舞。她們越跳越歡快，周圍的人們和外國的朋友也加入了跳舞的行列，我也情不自禁地加入進去，跳啊，唱啊，每個人都沉浸在節日的幸福之中。
三年級作文寫事13
教學目標 ：
(1)激發學生對生活的熱愛，對寫作的興趣，引導學生觀察思考身邊熟悉的事情，豐富習作的素材。
(2)通過抓讀寫聯系，幫助學生初步掌握如何把事情的經過寫完整和如何把事情的經過寫具體的習作方法。
(3)培養學生獨立構思和認真修改習作的良好習慣。
教學重點、難點：明確作文要求進行寫作，并能清楚地表達一件事情，明確記敘文的六大要素。
教學過程 ：
一、 談話導入 ：
同學們的生活是豐富多彩的。當你打開記憶的閘門，你親身經歷的一樁樁、一件件美好的往事便會浮現在你的眼前：在街頭巷尾、校園里、家里、村子里、上學路上看到或聽到的新鮮事兒，夏令營飽覽祖國大好河山時的歡樂，除夕之夜吃團圓飯的熱鬧情景，寒假到敬老院為孤寡老人做好事，在家里與父親對弈的有趣情景……這些事情，有的讓你高興，有的讓你難過，有的讓你受到鼓舞，有的讓你從中吸取深刻的教訓，有的使你受到了思想上的教育和啟示，有的使你學到了新的知識，有的使你增長了見識和才干。能不能把你認為最想告訴老師的那件事向老師介紹一下呢?
二、指導構思，教給習作方法
1. 指導學生學會自擬題目
(1)啟發談話：同學們都想把自己最想告訴老師的那件事介紹給老師，但是，由于時間關系，老師不可能聽你們一一介紹，你們能不能把要告訴老師的那件事寫下來給老師看呢?不過，要把這件事寫下來，先要確定一個恰當的習作的題目。
(2)教師先引導學生回憶已學過的記事類課文或自己讀過的記事類習作，啟發學生思考：記事類的文章我們一般可以從哪些角度去確定文章的題目?在此基礎上，教師揭示記事類文章擬題的基本規律，既可以按時間或地點擬題，也可以按中心事件擬題。
(3)讓學生根據回憶的習作素材自擬題目。
2. 幫助學生掌握“有序”表達的方法
(1)啟發談話：同學們讀過許多有關記事的文章，想一想：作者是按照怎樣的順序來安排材料的?
(2)教師歸納小結。記事的文章，作者安排材料的方法通常有以下兩種：
順敘——就是按照事情發展的先后次序來組織安排材料。先發生的事先寫，后發生的事后寫，一步一步從頭寫到尾，寫出事情的發生、發展、結果的全過程。
倒敘——就是先寫出事情的結果或某個最突出的片段，然后再回過頭來寫事情是怎樣發生的，中間經過怎樣的發展變化才出現這樣的結果。
(3)讓學生根據自己的需要選擇表達的順序，并列出習作的提綱。
3. 教給學生采用多種形式開頭的方法
萬事開頭難。學生習作構思時，首先遇到的困難就是“開頭難”。因此，教師在習作指導時，要教給學生采用多種形式開頭的方法，這樣做，一是可以開拓學生的思路;二是可以幫助學生解決“開頭難”的問題。
(1)啟發談話：一篇文章如果有一個好的開頭，能產生“開門紅”的效果，因為讀者看文章總是從開頭讀起的。但是，為了表達的需要，文章開頭的形式卻是多種多樣的。想一想：在你讀的記事類文章中，哪些開頭的形式給你留下了深刻的印象?
(2)教師歸納小結。就寫一件事而言，常見的開頭形式主要有以下幾種：
開門見山——直接點明文章的中心。如：“勞動是最有滋味的事。肯勞動，連過年都更有滋味，更有樂趣。”
抒發感情——直接渲染文章氣氛。如：“我今年小學即將畢業了。從不懂事的小孩，到胸前飄著紅領巾的'少年，在我成長的過程中，有多少值得回憶的往事啊!在這些往事中，最使我難忘的，是張老師帶病給我補課的那件事。”
說明情況——對事情發生的時間、地點以及主人公作簡要的說明。如：“金秋十月，故鄉的柚子熟了。旅居海外的伯父帶著他15歲的女兒從遙遠的南美洲回到了浮云鎮。第二天一早，堂妹就嚷著要我陪她去買柚子。”
提出問題——以吸引讀者關注文章的主要內容。如：“鵬鵬雖然有個儲蓄罐，但今天儲，明天用，所以總是空著。可是最近不知什么原因，儲蓄罐漸漸地滿了，沉甸甸的。誰知好景不長，一天，我搖了搖他的儲蓄罐，空空的了。錢到哪兒去了呢?我的心里頓時升起了一團疑云。”
展開聯想——從某一個事物追溯到某一件事情。如：“每當我看見珍藏在抽屜里的那張我和李老師合影的照片時，就想起一件十分羞愧的往事。”
開頭的方法盡管有多種多樣，但具體寫作時，還要根據文章的需要靈活運用。可以用一種方法開頭，也可以將幾種方法結合在一起開頭。
(3)先讓學生根據習作的需要寫一個開頭，想好之后和同桌互相交流交流，看能不能完整的表達出來，必要時可以互相補充。然后教師指名交流，再作適當的指導。
三、參考例文學習別人的寫作方法，同時明確寫作要求
1、老師范讀短文，同學們聽的時候找出文章的時間，地點，人物以及事情的起因，經過，結果。
2、老師讀完之后同學們說說這件事給作者的啟發是什么。
3 、說說文中描寫人物的表情，動作，心里的句子，說說它們的好處。
4 、歸納寫作時注意事項：抓住人物的動作、語言、神態、心理活動并寫具體。
四、學生起草，完成習作初稿
學生起草時，教師巡視，并對習作有困難的學生進行個別輔導。對在25分鐘內完成習作初稿的學生授予“耕耘獎”。
五、指導修改，完善習作
1. 教師講述一兩個古今中外名家修改文章的故事，調動學生修改的積極性。
2. 示例修改，突破難點。
學生寫記事類的文章，常見的毛病就是不能把事情的經過(即重點部分)寫具體，為了突破這個難點，可出示典型的“病文”，組織學生討論修改，幫助學生掌握如何抓住重點寫具體的方法。
六、課后小結：
寫一件事很好寫，但要做到有意義，就有一定的困難，重點應放在什么才是有意義的事上。這樣寫出來的作文才能吸引讀者。(修改提示：在習作中，事情的起因、經過、結果交代得是否清楚?重點部分是否寫得具體?用“——”劃出需要修改和補充的地方。要求學生先進行錯別字和病句的常規修改，然后，教師引導學生對照“記敘是否完整，重點部分是否寫具體”這一要求進行重點修改。)
課后反思：
以上作文教學設計體現了作文教學立足于促進學生的素質發展這一現代教學思想。
第一，突出了學生在習作中的主體地位。從整個教學過程來看，學生自主參與貫穿在自主選材、自我構思、獨立修改等各個教學環節。教師的主導作用主要表現在尊重學生的主體地位和充分調動學生主體參與的積極性。
第二，重視學法指導，讓學生學會主體參與。根據記事類紀實作文訓練的重點和難點，教師有目的地教給學生如何擬題、如何有序表達、如何抓住重點寫具體等方法。這些方法不是教師硬“塞”給學生的，而是教師啟發學生通過自己的實踐活動去發現的，從而實現了教與學的動態平衡。
第三，重視在習作訓練中培養學生的個性。首先要求學生選擇自己生活中的事來寫，確保學生習作素材具有鮮明的個性色彩。其次，從擬題到構思，鼓勵學生不拘形式，自由表達，這樣可以克服學生習作中千篇一律的毛病，使學生的習作充滿個性。
三年級作文寫事14
今天，我和小姨去了許俊叔叔家里玩，還帶了一只叫“開開”的小狗。小狗棕色的毛卷發，眼睛圓溜溜的`，尾巴圓圓的，可愛極了。
咦，開開去哪兒了？啊！原來它在捉雞。小雞“咯咯”地叫個不停，飛呀飛，一飛飛到了前面的池塘里去了。開開還是不放過它，也跟到水里。小雞“咯咯”地叫個不停，使勁地拍著翅膀，像是在說“救命啊，救命啊”，開開狗爬式游泳還是對小雞窮追不舍。
小姨看到了，抓到開開，將小雞也撈了上來，呵呵笑翻了天。
三年級作文寫事15
我的課余生活豐富多彩。有打乒乓球、打羽毛球、彈鋼琴、畫畫、玩電腦……其中乒乓球是我的最愛。
記得這個星期五晚上，我又來到乒乓球練習中心打球，教練叫我和廖可可打，大家都是老將了，我發了一個削球，她也削了過來，我扣下去，可惜球出界了，我一不小心丟了這一球，接著，我有一點緊張，連丟了幾分。我深吸一口氣，想起了張怡寧丟分時的冷靜和從容，這個時候，我記起了打球的要素：人要反應靈敏，腳步移動要快，打的.速度也要快。于是我發了一個上旋球，很快就扳回了一分，接著幾個回合，我都贏了，對手被我打懵了，最后我贏了這局球。
打乒乓球讓我明白了：想打好球不但要勤學苦練，更要有良好的心理素質，只有樹立堅定必勝的信心，才能發揮出良好的技術，才能取得最后的勝利。
三年級作文寫事16
今天跟往常不一樣的是，爸爸接我們放學。
到了家里，我跟往常一樣，放下書包開始寫作業。我心里想著，這次一定要早點完成作業，不像昨天一樣寫不完作業。我每周二周三放學后要去雅智學習奧數、作文，學完回家就九點了。所以每周二周三是我最忙的時候。昨天，我作業做到十一點了還是沒有完成每日一練的作文。這兩天眼睛痛，媽媽心疼我，讓我這兩天不寫作文，先把眼睛養好。
想著今天還有作文、背誦、還有雅智的'每日一練沒有做，就趕緊加快速度。我今晚可不想再寫作業到很晚了。我怎么感覺每天都有做不完的作業，好想每天回家不要寫作業。那該多好呀！但是不努力學習，回家不按時完成作業，怎么能完成以后的夢想呢？
從今以后，我一定要努力寫作業，好好學習，天天向上。
三年級作文寫事17
今天，我們在大操場上觀看科技節開幕式表演。 一共有兩個節目，第一個節目時小丑吹泡泡。四個小丑帶著小朋友們上臺，小朋友們拿著泡泡槍先吹起了泡泡。一個男生吹了一個大泡泡，他得意極了，以為自己的泡泡是最大的。四個小丑很驚訝，他們也嘗試著吹了起來，結果他們的泡泡比男生的還要大。
第二個節目是火箭發射。只要一按開關，火箭就飛上了天。令人驚訝的'是火箭的尾巴冒出的不是煙，而是泡泡。火箭在我們的頭頂上飛來飛去，一會兒飛到東，一會兒飛到西，我們看得笑嘻嘻。第二個節目就在我們的歡笑聲中結束了。
三年級作文寫事18
在暑假里充滿了快樂，但我最難忘的還是那一件事;在暑假里的一天，我和媽媽去買菜。
我們走著走著，看到有一個小販在買青蛙，我生氣地對媽媽說;媽媽那個小販為什么要買青蛙，教師說過青蛙是我人類的好朋友。媽媽笑著說;是呀，可是現在這些人只知道做生意。
媽媽說完后就叫我站在那兒等她買菜回來，我站了一會兒，突然看見有一個人走向擺青蛙的.攤上，對那小販說;我要買一個青蛙。小販從籠里拿了個青蛙，然后撥開了青蛙的肚皮。我忍不住了，就走過去對小販說;你也太沒公德心了，青蛙可是我們的好朋友。小販生氣;你是不是來買青蛙的假如不是快走開。于是，我又站在那兒等媽媽，媽媽終于回來了，她看我無精打采的樣子，仿佛看出了我的心事。走過來對我說;我們買這些青蛙，把它們放回大自然吧。
我和媽媽來到了小河旁，拉開了籠子把它們放出了，它們自由自地跳回河里去，一邊游一邊回頭看我們，仿佛在跟我們說：謝謝你們。我和媽媽高快樂興地回家了。
在這個暑假里我做了一件非常有意義的事，在這里，我也想跟大家說青蛙是我們的朋友我們要保護它們。
三年級作文寫事19
今天(10月3日)，我和爸爸一起去了濱湖國際會展中心，那里正在舉行車展，可好看啦!下面我就給大家講一講吧!
一進會展中心的主入口，就看見一輛路虎車正在一塊蹺蹺板上行動自如。俗話說的好：“上山容易下山難”，別看路虎車上蹺蹺板時很輕松，可下時真的要有真功夫，最后憑借駕駛員高超的技藝和路虎車的高性能，安全的下到了地面。接下來，我們又來到了廣汽傳祺的舞臺邊，那里在舉行黃曉明模仿秀，
只見一位模仿者邊唱邊向舞臺下扔布娃娃，我也趕緊去搶，可是就在一個布娃娃快到我手時卻被一位阿姨搶走了，我郁悶極了。正在這時，黃曉明的模仿者又扔下了一個玩具小熊正好被我爸爸接住，我失而復得的禮物又回來了，開心極了。接下來，我們來到了吉利汽車的.舞臺前，通過有獎競猜我又收獲了一個大禮包。
后來，我和爸爸來到展廳里，參觀了各種品牌的汽車，見識了各種汽車，也收獲了很多。
啊!這真是個快樂的一天!
三年級作文寫事20
規則是美好的，但是假如你不遵守規則，便會有大量的麻煩與矛盾向你涌來。
有一次，大家中午在學校飯堂吃飯時，就是由于有人不遵守規則而發生了矛盾。
終于等到午飯時間，大家蜂擁而至，飯堂窗口前排起一行行長隊。很平時，沒有發生什么事，可過了一會兒，我看到一個小學六年級的大哥哥，插到了一個四小學五年級的同學的前面。但這個小弟弟不想讓大哥哥插隊，便說：“這位大哥哥，不要插隊”。可那位大哥哥不假思索地回答道：“為何，你這個低年級的同學別礙我的事！”我心里想：這真是以大欺小啊！我看到那個小弟弟的拳頭握得很緊，臉上充滿了憤怒的表情，嘴上還說到：“讓開，讓開。”可高年級的大哥哥就像沒聽見似的.，左耳朵進，右耳朵出，理都不理。而緊接著發生的一幕是所有人都沒想到的，只見那個小弟弟將拳頭掄起，打向了大哥哥的臉，這一拳是大哥哥沒有提防下的，接著，他們便開打了，可小弟弟終究打不過大哥哥，最后是老師出面控制住了這件事，嚴厲批評了高年級的那個男孩。
大家不應該破壞學校擬定的規則，不可以向大哥哥學習，要遵守規則，人人遵守規則就會少一份矛盾。
三年級作文寫事21
清晨，我走在回家的路上。
突然，舅媽打來了電話，說：“我們去看雪把！”可是我心里惦記著玩電腦，一點也不想去看雪。于是我傷心地哭了起來，媽媽就使出了殺手锏，媽媽說：“那我給你買一個兩百塊錢的陀螺！”我就答應了。
于是舅舅開車把我們帶到了吳鳳垟。我一下車就看到了一片銀白色的天地，天上飄著雪花樹上披著銀裝，房子屋頂上一片雪白，連花壇上也變得雪白雪白的。潔白的雪鋪在地上就好像地毯似的，真有趣啊！
我和舅舅一起打雪仗。舅舅趁我吧不注意抓起一個雪球朝我用力一扔，我看見了急忙一閃，就輕而易舉地躲過了舅舅的'襲擊。然后我拿起一個特別大的炸彈似的雪球向舅舅反擊。哈哈！舅舅被擊倒啦！我高興得一蹦老高。
媽媽和妹妹在車頂上堆雪人。于是我也加入了她們，我們先堆了一個又大又圓的雪球，又堆了個小雪球。再把小雪球疊在大雪球上面，現在雪人的身體就完成了，然后媽媽用胡蘿卜當做雪人的鼻子，用紐扣當做雪人的眼睛，又插上樹枝做雪人的手臂，就這樣，一個可愛的雪人就完成了！
下午，我們就開開心心地回家了。
三年級作文寫事22
我一生中經歷過很多事情，有一部分事我已經忘記了。但這件事令我難忘，現在我來講一下這件事吧。
一年前的一天，我和爸爸去淞南公園玩，等到其它玩厭以后，我們來到一塊空地上休息。大約過了一刻鐘，我們看見有人在打網球，我便向前走了幾步，原來有三組打球的人。
第一組球技較好，無論打在哪個高度，哪個方向球都能接住，還能花式打球;第二組再球技一般，只能在同樣的高度、同樣的方向打來回，和普通人差不多;第三組中，一個人好象剛學會幾招，就想和人比賽，另一個人已經是網球高手了。
開始了，首先是球技很差的人發球，連發幾球也發不好。他一打，呵，給網擋住了，另一個奪了他的發球機會，連發了七次球，他一次也沒接住，其中三次球還打著了自己，我們笑了起來，他一聽發火了，可沒有表現出來。這次他接住了一個球，有些得意，但接了三個球后，又重現了早先的.場景，我們不停地笑著。
過了一會兒，我們離開了，但那人打球的滑稽樣，我不直忘不了。
三年級作文寫事23
星期天，我和爸爸一起去釣魚，我們開了很長時間車子。終于到達了目的地，我和爸爸一起一起拿出魚竿和魚餌。開始釣魚了，過幾分鐘，沒魚。過了幾分鐘，沒魚。又過了半小時，還是沒魚。我有些絕望了，于是對爸爸說：“爸爸，我們回家吧！”
就在這時，爸爸把魚竿猛地一提一只大雨便落入網中，“兒子，我們回家吧！”我說：“好啊。”之后我們提著大魚一起高高興興的回家了。
三年級作文寫事24
一天中午，大家全家一起去廈門萬達廣場玩。一下車，母親就拿出相機一拍。在萬達廣場門口，母親找了一位漂亮的阿姨幫大家拍了張全家福！父親領著大家去吃有名的'“泡椒田雞”。填飽肚子后，大家來到三樓的“大玩家”，一進大門，弟弟，妹妹一下子就跑去坐搖搖車，里面什么好玩的都有，我最喜愛的就是“夾娃娃”，我把游戲幣投進來，兩手握著開關小心翼翼地把夾子移到娃娃頭上：“啊，掉了”！母親說：“沒事，再來一次”。我又把游戲幣投了進來，還是沒夾到，我有些喪氣。我看著玻璃柜里面的娃娃說：“你們等著，下次再來的時候，我肯定把你們夾起來”！
大家懷著快樂的心情回家了。雖然沒夾到娃娃，但我還是玩的很開心！
三年級作文寫事25
一聲雷鳴劃過原本平靜的天空，天空變得像墨水一樣陰沉。不一會兒，耳邊傳來“滴滴”的雨聲，我猛然打開窗戶，陶醉在這一幕中…
光看街道，街上行人來來往往，打著五顏六色的雨傘，穿著大小不一的雨衣，形成一片“花海”，讓人眼花繚亂。調皮的雨滴從天而降，落在不同的物體上，仿佛一個少女在演奏音樂，讓我陶醉在這美妙的音樂中。
雨是浪漫的。當我開心的時候，我陶醉在這美妙的音樂中。生氣的時候是暴風雨，完全不影響別人的心情。我發現我愛上了雨。
看著它，我的'心就出來了：雨是地下著，還是落下來了；無論是暴雨還是細雨；不管是春雨，急雨。下雨真的很好，它總能不拘一格地滋養一切，給一切帶來無限生機。”這時，我的嘴角輕輕揚起，笑得那么甜！
我陶醉在雨里，陶醉在雨滴美妙的音樂里，何樂而不為，只是因為雨給我的享受讓我覺得：下雨真好！
三年級作文寫事26
周末，我和爸爸媽媽一起去爺爺家釣魚，釣魚的結果如何，我們馬上就去揭曉答案吧！
到了爺爺家，大家一起高高興興的.在飯桌邊考慮著如何才能釣到很多的魚。過了半小時，午飯吃完后，我們穿著雨靴，帶著魚竿和誘餌（蚯蚓）興高采烈地去釣魚了。
我們來到魚塘邊，把帶來的東西一一擺好。只見爸爸把蚯蚓掛在魚鉤上，然后把它放進水。我自己觀察著，魚線動了幾下，爸爸見狀，立即把線收了起來，哇，是一條大魚呢！過了一會兒，我有點眼饞了，對爸爸說：“爸爸，我也想釣魚。”爸爸說：“好呀！”我拿起魚竿，請爸爸棒我把蚯蚓掛在魚鉤上，然后開始釣魚，一分鐘過去了，突然，魚竿一沉，我心想：一定是條大魚。我也學著爸爸的樣子把魚線甩出來，定睛一看，傻眼了，魚鉤上什么也沒有啊，就連蚯蚓也不見了！我猜，可能是魚兒一口把蚯蚓吃了一半，然后另外一半掉進了水里，它又把蚯蚓給吃光了。我又釣了一會兒，唉，還是以失敗告終。
經過這次釣魚，我知道了，做什么事都要耐心。
三年級作文寫事27
媽媽的愛是偉大的，媽媽的愛是無私的`。在我的腦海里，有很多很多的事可以讓我體會到媽媽深濃的愛。就那上次那件事來寫吧。
“當當當。”放學鈴聲響了。我們同學背著書包，來到風雨操場上的時候，我聽見“嘩嘩。”的聲音，天上下起了傾盆大雨。這時，我想起我沒有帶雨傘。我回到風雨操場上坐。正在我焦急等待的時侯，我突然看見了一個熟悉的身影。啊！原來是媽媽！我擁抱在媽媽的懷里，看著媽媽那慈祥的臉，我感動的流下了眼淚，和媽媽一起走出了校門。
在放學的路上，我突然聽見了咳嗽聲。原來是媽媽的咳嗽聲。但是為什么媽媽會咳嗽呢？我看見了媽媽聲上的雨水，原來，媽媽是因為怕我被雨淋濕，把傘給我遮雨，自己卻被雨淋濕，感冒了。我的眼眶被淚水潤濕了回到家里，我一定要照顧媽媽，來回報媽媽的愛！
三年級作文寫事28
我的暑假里發生啦許多件事，如同天上的`星星一般，算也算不清，數也數不盡。但最令我難忘的，還是那次和哥哥的籃球比賽。
今年暑假哥哥送給我一個籃球，我高興極啦，每天都在練習。過啦十多天雖然還沒完全練會許多動作，但是也基本掌握啦技巧。
又過啦幾天，哥哥來找我比賽打籃球，我便很爽快地答應啦。
剛開始，我馬上給啦哥哥一個下馬威――投進啦一個三分球。然后我又使出啦渾身解數，把比分拉開到15比20、后來，我的招數被哥哥看穿――先假裝從左邊突擊再從從右邊過人，然后投籃，被哥哥一下追上八分。我馬上換啦個我在電視上看過的招數結果也被哥哥看穿啦。
最后哥哥贏啦。哥哥得意地對我笑啦笑：“小子你跟我比？你還差得遠那！”而我則像只斗敗的公雞，耷拉著腦袋一句話也說不出來。
經過這次比賽，我總結啦一個道理：那就是做什么事都要有幾個備份。
三年級作文寫事29
在這個茫茫的大千世界中，有許許多多不計其數的人特別疼愛我。
有的或從自己繁忙的工作中，抽出大把大把的時間，來陪我玩耍，陪我做游戲，讓我騎在他寬廣的肩膀上，讓我當馬騎，平時在公司的威嚴模樣不知道去了何處？這是我的爸爸。有的.或看上去對我很是嚴厲，經常對我嘮叨，不許我做這，不許我做那，不喜歡我吃冷飲，不許我玩電腦。但是這難道不都是為了我好嗎？這是我的媽媽。有的或。這是。
是的，有不少人對我好，疼愛我。但是，我是不是也要反思一下呢？我自己也做了些什么？不，沒有，我從來都沒為他們去付出些什么，他們一直默默付出，而我卻什么都沒做，一直默默得到。我覺得這樣對付出的人，難道這對他們很公平嗎？對于爸爸媽媽，我應該也付出他們濃濃的愛意，不是把自己的成績給他們，而是自己努力認真地去學習，給他們看到一份份考卷的滿分，讓他們也露出笑顏，燦爛地微笑。還有的我應該給他們。
是啊，我也要付出啊。
三年級作文寫事30
歲月的風鈴搖走了時光，歲月的笛聲喚回了思念，流星掠過的瞬間燃燒了童年的點點滴滴。在我的夢里，發生了很多事情，很多事情變得模糊了。只有一件有趣的事一直清晰的留在我的記憶里。
這是一個陽光明媚、萬里無云的日子，空氣清新宜人，就像檸檬汁加冰塊一樣。我蹦蹦跳跳的去月經家玩，看到姐姐家有一個綠色透明的瓶子，像磁鐵一樣吸引著我的目光和好奇心。我走過去仔細看了看——瓶子上寫著英文，這個我不知道，但是我以前見過鄰居的姐姐用藍色液體洗臉。我猜這個瓶子里的東西也是用來洗臉的。聽說這瓶叫洗面奶，可以美容！
剛才打得滿頭大汗，用來洗臉降溫。我拿著這瓶液體，直接去了衛生間，在盆子里放了半盆水，擠了一點，抹在臉上。我來回搓手，臉上的`液體慢慢干了。突然覺得自己的臉緊張起來，緊張感越來越緊。我試著開口，很難開口。我有點害怕。我摸了摸臉。我的臉像厚皮一樣硬。感覺很厚。我該怎么辦？我拼命挖臉，頓時掉了一些綠色的“頭皮屑”。我嚇壞了，哭著喊月經：“加油！我毀容了！”
月經和她姐姐聽到聲音跑過來。當他們看到它時，他們甚至不能站直。我生氣地說：“你笑什么？這瓶子里是什么！”妹妹終于喘著氣說：“這是用來做面膜的。”說完，然后笑道：
最后是月經帶了一瓶我沒見過的“藥”。敷完之后，臉上的“頭皮屑”就消失了。
現在想想都忍不住笑了。童年是如此有趣和豐富多彩。
三年級作文寫事31
航行在記憶中的大海上，記憶的魚有的很小很小，感覺它要離開我了。有的魚有一點大，但它還是在我的心里漸漸的'開始消失了，只有一條還是那么好看，誰也比不過它。
還是上學的時候，媽媽生病了，躺在床上很孤獨，媽媽天天在床上。有一天奶奶來了，她來接我上學，我每次要走時都依依不舍。
半個月過去了，媽媽病還沒有好，奶奶回老家了。媽媽把衣服穿好，戴著一頂帽子，準備去送我上學。坐在車上，媽媽假裝在輕松地開車，我卻感覺媽媽在瑟瑟發抖。我知道媽媽很冷，眼睛濕潤了，我對媽媽說：“媽媽您真偉大，為了我你什么也不怕。”媽媽笑著說：“再苦也忍著，你能理解媽媽，我很開心。”我一把抱住媽媽，想給她一點溫暖。
我覺得母愛是偉大的，即使這樣的小事，我也一定要記住，希望記憶中的那條小魚不要消失。
三年級作文寫事32
前幾天，爸爸說給我買一只小花貓。
晚上回家后，我驚喜地喊了起來：“多漂亮的小貓呀！”只見它長著一身油光發亮的黑毛，圓圓的眼睛，長長的耳朵，還有一張黑色的'小嘴，安靜地趴在角落里，可愛極了。當天晚上，我和媽媽買了一個拴貓的鏈子，帶小貓出去散步。可是，沒走多遠，小貓從鏈子里逃了出來，跑到一家單位的院子里。我和媽媽想方設法地抓小貓，卻每次都失敗，最后我們傷心又失望地回家了。
第二天早上，我一睜眼，看到小貓正在地上吃東西呢！我高興地跳了起來。后來才知道：晚上爸爸知道貓丟了，立刻叫來幾位同事，他們爬進那家單位院子里，把大垃圾桶推到小貓面前，幾個人合伙堵住小貓逃跑的路線，終于抓住了它。可愛的小貓又回到我家。
這件事使我明白：遇到困難一定要尋求大家的幫助，人多智慧多，人多力量大。
三年級作文寫事33
過年了，初四那天爺爺過生日，我們去鄉村呼吸新鮮空氣，去親戚家辦酒席給爺爺祝壽。那天下午，爸爸領著其他伯伯的孫子們，去一個鄉村小學的'球場打籃球，我們分成兩個隊，爸爸和其兩個小朋友一個隊，另一個大哥和我一個隊，我把平時的絕招全部使岀來了，哥哥比我更厲害，打了半天，爸爸他們輸了。
后來媽媽來了，又加入我們這個隊，爸爸打籃球，從頭到尾就沒投進過，但爸爸一直堅持著，怕我受涼，跑熱了才給我一件件脫，那天的鍛煉是我新年第一場球賽，打得很開心，我和爸爸一起又為爺爺祝了壽，又鍛煉了身體。
三年級作文寫事34
大自然是美麗既神秘的，但是我們不能接觸他們。就好比如一棵大樹吧，它越高我們就越碰不到。不過動物園就不同了。
大象給我留下的印象最深刻！它長著一雙大大的耳朵像兩把大大的蒲扇，鼻子長長的像一根長長的水管，一直走來走去，似乎在思考著什么難題。往里走去，我看到了“鱷魚池”三個大字，我便往里走去。只見池里躺著幾十條鱷魚，一動不動，像是雕像。旁邊還有同學說：“這一定是假的，不可能是真的。”突然，有一只鱷魚動了起來，尾巴一甩，驚醒了旁邊一條鱷魚。我說：“原來都是真的`呀！”走著走著，同學們又來到了熊貓館，里面有一只熊貓長得很可愛。黑黑的眼圈像戴上了一副墨鏡。鼻子黑黑的，像一顆大黑豆。他一天要花10到14小時來吃竹子呢！接著我又看到了東北虎，她全身金黃，上面還有黑色的斑紋，看起來可威嚴了！我們又來到了猴山，看到了猴子，灰色猴子尾巴特別長，他們用尾巴勾住樹枝倒掛在樹上，蕩來蕩去，像蕩秋千一樣。當他們停住時，又像葫蘆架上掛著的葫蘆。我還看到了鸚鵡，鸚鵡的嘴巴就像一把鉗子，身體五顏六色的，像穿上了一身五彩的針織衫。
時間流失的好快，我就要離開了。無錫動物園，我真舍不得你！
三年級作文寫事35
今天上午，陽光照進了我的書房。突然，一陣“咚咚咚”敲門的聲音傳來。我放下了手中的筆，前去開門。原來是弟弟和媽媽回來了，媽媽手里還拿著我非常想要的玩具——魔幻陀螺。我把那玩具拿了回來，就趕快跑進書房繼續寫起了作業。過了幾十分鐘，我作業寫好了，我喜出望外地打開了那個玩具的盒子，玩了起來。我和弟弟一起在那里開始了一場陀螺比賽。
比賽開始了，整個房間只聽見玩具撞起來的聲音。不久過后，這場比賽我贏了，我興高采烈。弟弟讓我再和他比一局，我就和他又來了一局比賽。我心想：肯定是我贏，因為我拿的'是的陀螺，他一定會輸的！我暗自竊喜時，弟弟提出了一個意見，說要和我換一下玩具，我只好和他換了。
比賽繼續開始，可最后的結果卻是他贏了，我敗了。他站了起來，又蹦又跳，把那只陀螺扔了下來。我頓時火冒三丈，怒氣沖沖，趕快將它拿到手里，開始修了起來。過了好久，我這才修好了。但是，我突然發現還有一個地方沒有修好。這時，我不禁淚流滿面。弟弟看了看圖紙，接過去把它修好了，我這才喜笑顏開。
你們有沒有發生過讓你喜怒哀樂的事情呢？請和我說一說吧。
三年級作文寫事36
童年就是一張敘述故事的老照片，值得珍藏和回憶。童年是我們走向成熟的必經之路，不可跨越。我的童年是非常快樂的，經過的每一件快樂的瞬間，媽媽都給我用照片記錄下來了，每當我翻譯這些照片時，我就不盡想起了童年生活的點點滴滴，其中印象深刻的就是在云南與外婆度過的歡樂時光。
記得那時候，每每回到外婆家，外婆都會給我做許多好吃的。但是其中有一道菜，讓我接受不了，但是媽媽和外婆非常喜歡吃，這菜叫折兒根也叫魚腥草，外婆說有很多的藥用價值。每天早上，外婆都會早早起來去山上鍛煉并并會帶回折耳根。有一天，我起得很早，準備和外婆一起去山上摘折耳根。剛到目的地，外婆告訴我，地上的那綠葉蓬松，帶點紅色的葉子底下的根就是我們要的.。我迫不及待地伸手去拔，結果葉子掉下來，卻沒有根，我自己也跌了一下，外婆在一旁大笑，告訴我說：“寶貝，這需要用這個小竹鏟慢慢的刨，直到把它的根給刨出來”。說完，外婆很順利的取到了第一株折耳根，我高興壞了，經過一大早我們采了一小筐，我興高采烈地帶著戰利品回家了。
這只是美好童年的一幕，我會將這些畫面深深的刻在腦海中，制作成一部屬于自己童年的電影，等我長大后慢慢品味。
三年級作文寫事37
快到家的時候，我們家那路口的紅綠燈都沒電了。我說：“今天的紅綠燈怎么出故障了？”姐姐打電話來說：“家里也停電了。”媽媽說：“怎么可能？”“真的哪！”姐姐叫著。“耳朵都要被你吵聾了，”媽媽說：“那你去看看總電源開著不。”姐姐說：“開著，但沒有電。”“我快到了。”橫道的車子開得太快了，過了一會兒才少了很多。
到了家，我們把所有燈的開關都打開，但燈卻亮不起來。由于沒電煮不了飯，爸爸就說：“今天我們到外面吃。”我高興得在床上跳來跳去。在酒店里爸爸點了很多菜，我吃得打了好幾個飽嗝……
回到家，我們買來了蠟燭，幸好電梯有電，不然就要走樓梯了，走到十九樓還不累死掉了。我們點起了蠟燭，我想：今天真好，不用洗澡了。我把蠟燭拿到衛生間，洗了腳和臉。
我說：“媽媽我不敢睡。”媽媽說：“那你睡我這吧。”我一聽又樂了，因為兩個人睡暖和一點，一個人睡冷冰冰的'。我在心里暗笑：平時爸爸媽媽晚上看電視很吵很吵的，睡也睡不著。我吹了蠟燭，跟媽媽說這說那。“快點睡，還早啊！”媽媽叫道：“再說就不讓你睡了。”我只好乖乖地睡覺了。
三年級作文寫事38
今天媽媽帶我去團結胡公園游玩，我們先去了水上樂園，穿上泳衣，戴上游泳圈和媽媽手拉著手一起下水去。我和媽媽是第一次下水。在水中隨著波浪一起一伏就像在游泳好舒服啊！
接著我們來到菏花池邊釣魚，在魚竿上放上魚餌，再把魚竿甩入水中，就等待著魚兒上鉤了。一開始因為太心急魚竿起的太快讓魚給溜走了，后來吸取了前兩次的教訓，第三次我就釣著了一條大紅金魚，耐心的在河邊釣了一小時的'魚，我們就帶著釣來的二十多條魚滿載而歸的坐車回家了。
三年級作文寫事39
在每個人的生命中會有許許多多難忘的人，在這些人中有一個讓我難忘。
她叫林微然，是我小時候在鎮上認識的一個姐姐。她是一個特別陽光的女孩，性格也很開朗，但是有一個缺點：眼睛看不見。雖然眼睛看不見，但是她并沒有因此垂頭喪氣，而是樂觀堅強的生活了下來。眼睛看不見，但是她的想法卻與眾不同，她的文章一直是由媽媽代筆的，有一個箱子里裝的`是她從小到大的‘想法’。這也是我為什么把她當做我生命中難忘的人。
對于一個雙目失明的女孩來說，她不能一個人在陽光下奔跑，不能和其他小朋友一樣玩耍，但是她有一顆比任何人都美麗的心。那天我問她：“你會為自己眼睛看不見而埋怨父母嗎？”她笑了笑，堅定地說：“不，我從沒有埋怨過任何人，我現在只想好好的生活下去。”沒過幾天她便和父母回到鄉下去了，她在的這幾天讓我明白了很多事情。
雖然一個人的一生很平淡，但是在這一生中遇到的讓自己難忘的人，卻會讓你的一生變得很精彩，在你的一生中遇到一個讓你難忘的人，我想你的人生是充滿歡樂的。
三年級作文寫事40
春姑娘邁著輕盈的腳步走來了，溫暖的春風拂過大地，小草探出了嫩綠的小腦袋。
這一天，陽光明媚，哥哥帶著弟弟和妹妹來到草坪上放風箏。弟弟拿著可愛的燕子風箏，嚷著：“哥哥，你教我放風箏吧!”哥哥一口答應了。這時，弟弟高高舉起風箏，哥哥一手拽著風箏線，一手拿著線盤，像一名百米沖刺的運動員，飛快地圍著草坪跑起來。弟弟看準時機，把風箏用力往上一拋，風箏慢慢地飛上了天空。望著“燕子”在天空中自由自在地飛翔，弟弟激動地說：“我終于學會放風箏了。”燕子乘著風越飛越高。瞧，它那剪刀似的尾巴和它的.“花棉襖”，在陽光的照耀下，真是漂亮極了!一旁的妹妹高興地指著飛翔的風箏，叫道：“太棒了，我也要把我的蝴蝶風箏送上藍天。”草地上傳來了他們一陣陣的歡呼聲。
不一會兒，草坪上放風箏的人越來越多。看!遠處那小男孩費了九牛二虎之力，終于把風箏放上了藍天。他的爸爸媽媽站在不遠處似乎在給他加油、鼓掌。此時，天空中飛舞著形狀各異的風箏，看這邊一條“魚”風箏在天海中游著，那邊一只張牙舞爪的“蜈蚣”瞪著眼睛看著我們，遠處還有一只“老鷹”在展翅高飛……真是讓人眼花繚亂啊!
春天到，春風吹，風箏飛，在這美麗的季節里，讓我們一起放飛風箏，享受這快樂的時光。
三年級作文寫事41
今天我和大家一起去摘楊梅。我們坐車來到了楊梅地的村莊，一個婆婆坐到我們車上，給我們帶路。我們到了山上，山上有許多楊梅：有的楊梅紅紅的，有的楊梅黑黑的。黑黑的楊梅吃，因為黑黑的是比較甜的，我最喜歡吃甜的了。
我想著想著，摘著一個黑的又一個黑的'，多么好吃的黑楊梅啊！就這樣我摘得好多好多好多好多。但我爸爸摘的可不好，他摘得紅的很多，非常酸，我可不要這樣的楊梅。而媽媽摘得楊梅是非常好的，因為她小時候就經常去楊梅山，知道哪些楊梅好吃，所以她摘得都比較好吃。等我們摘好了楊梅，媽媽帶著我們下山了，到了山腳時候，阿婆把我們的楊梅稱了稱，好像要兩百多塊錢，但可好吃了，吃起來又甜又甜！
三年級作文寫事42
姑姑家有一只黑貝，這只狗全身黑乎乎的，所以表妹給它取名叫“老黑”。她剛被抱來的時候才一個多月，只有三十厘米，現在它已經十一歲了，有一米多長了。
老黑除了辣椒什么都吃，有時候竟連瓜子、雪糕也吃。他還會吃西瓜，只吃瓜瓤，不吃皮。有一次，老黑嘴刁，不怎么愛吃東西，所以姑父買來一只烤鴨給它解饞，一連幾天它都在吃美食，可是后來美食被他一掃而光， 給它吃其它食物便沒了胃口。姑姑說：“這饞蟲，餓它幾天自然就會吃東西了。”果然等老黑餓得饑不擇食時，便狼吞虎咽地吃下了一個大饅頭。
每次去表妹家玩，老黑見了我就會搖尾巴，兩只圓眼睛笑瞇瞇的盯著我，好像在說：“好朋友好久不見，真想你啊。”但是若有陌生人靠近，它可沒這么溫柔了。你聽，這會兒它又狂吠不止，想必門外有人路過，怪不得鄉鄰都怕得遠遠躲開，繞道而行。為此姑父封它為“保衛科長”。真的，有了老黑家里就是一個月沒人，也會寸草不丟的。
老黑小時候很淘氣，一塊磚頭、一張紙都是他的玩具，甚至有時拿鞋子當玩具。有一次，姑父新買來一雙鞋子，還沒穿就被老黑叼走當成玩具，這下好了，好端端的.一雙鞋就被老黑破壞了。弄得全家人哭笑不得。
老黑很忠實，有一次，老黑外出撒歡兒走丟了，表妹一家找了兩天都沒找到，全家人愁眉苦臉的。等到第三天早上，打開大門一看，老黑正趴在門口呢！表妹欣喜若狂，看到它肚子餓得扁扁的，看來老黑是在新主人家不吃不喝，最后又逃出來的。表妹趕快把她抱回屋，中國有句古話：“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧。”這就是狗的品格。
三年級作文寫事43
吃過午飯，我早早來到學校的小院玩，看到了有三個我認識的同學在打架。我急忙上前問發生了什么事情，答案讓我大吃一驚，他們竟然玩打人游戲，我說這樣做不對，會傷害到對方的，剛開始，他們還不聽我說，后來，經過我的耐心勸告，他們知道自己這樣做不對，就停止了打架，并保證以后不再玩這樣的.游戲了。
通過這件事情，我知道了同學之間要相互友愛，不能做傷害同學的事情。
三年級作文寫事44
歲月的流水淘盡了許多往事，唯有釣魚這件事，至今回想起來還是那么天真，那么的幼稚。
那是一年春天，我才8歲，我學著爸爸的.樣子，選了一個大一點的鉤子，再選好魚餌，往盆子里一倒，和一些水，費了九牛二虎之力才把這些粉弄成團，接著，我拿著餌料，帶好魚竿和椅子，來到河邊準備開始釣魚。
釣魚開始了，我先扔一些魚餌，做一下窩，接著把魚餌掛在魚鉤上，向前一甩，便甩到了魚群之中，等了一會兒，突然，六個浮子沉了2個下去，馬上又浮了上來，接著又沉了下去，又浮了上來，我心想肯定是有大魚上鉤了，于是，到了第三次，我猛地一拉，一條魚便被我釣上了岸，我仔細觀察后，發現這是一條鳊魚，接著，我繼續釣，可結果都是鳊魚，于是，我便泄了氣，直接收攤回家了。
小朋友們，你們如果覺得好玩，就去嘗試一下吧，說不定會比我還厲害呢！
三年級作文寫事45
平時，媽媽最喜歡在商場搞活動的時候去買東西了，打完折要比原價便宜好多，真是實惠多了呢！有一次跟著媽媽一起逛商場，看見海報上寫著滿200元減120元，我心里想：嘿，還是挺劃算的呢！
媽媽給我選了一條428元的褲子，想著：有了這個優惠活動，那我只要付428-2×120=188元，想想可以省這么多錢，好開心地去結賬了。可是收銀員阿姨卻問我要308元，我當時愣住了，不是滿200減120元嗎？428元有2個200元，可以減兩個120元，我算了又算，沒算錯呀！此時媽媽笑著問我：“傻孩子，滿200元減120元，并不是每滿200元減120元啊！雖然只是一字相差，但表達的意思就完全不一樣啦！” 此時，我恍然大悟：428元滿200元減120元；如果每滿200元減120元，428元里面有2個200元就可以減2個120元啦！
生活中像這樣因為“一字之差失之毫厘”的例子還有很多，平時我們學習、生活要細心，發現不一樣的`精彩，收獲更多的成長！
三年級作文寫事46
最近，總有一股香味讓我倍感清爽。
清晨起床的時候，香味在房間里飄過；上學的時候，香味在面前飄過；在操場玩耍時，香味在手邊溜過。這到底是什么，這么香？啊！原來是桂花的香味。真是“桂子開花，十里飄香”。
桂花樹長得挺拔又秀麗，遠遠望去像一位亭亭玉立的少女，頂著金燦燦的小米花，橢圓形的葉子快樂地爬滿枝頭。一陣秋風吹過，葉子發出沙沙的響聲，一股濃濃的.香味也漫天飄散。小小的黃色小花開在綠葉里，像寶石，也像害羞的小姑娘，露出半個臉蛋，一團團，一簇簇。黃花綠葉像親兄妹一般，說著悄悄話，靠近一聞，那香氣讓你陶醉，用手一搖樹枝，花兒像天女散花一般飄落下來，美麗極了。
桂花樹很美，八月開花的桂花樹更美。
三年級作文寫事47
【難忘的掌聲】
難忘的掌聲掌聲能給人鼓勵和信心，我就親身經歷過，那次實在讓我難以忘懷。
記得一天早晨，我帶著緊張的心情去雙鴨山打乒乓球。一個小時過去了，來到了雙鴨山五環體育館，我一進到體育館心里就更加緊張了。
比賽剛開始，我就是第一個上場，我看見我的對手是一個比我高的女孩子，一開始我就連輸了六個球，我很淚喪，已經沒有信心在打下去了。正在這時旁邊傳來了一陣掌聲，我回頭一看，原來是兩個隊員給我的掌聲，我的心情慢慢的鎮定下來，我鼓足了勇氣，一定要堅持到底，終于到了最后關頭，我一步步底追了上來，最終我勝利了。隊員們又一次掌聲響起，而且是那樣持久。
我激動地流出淚水。這次的掌聲，我永遠不會忘記的，是它讓我走出了困境，給予了我信心和動力。
【小北湖之旅】
有一次，我和爸爸媽媽去濟寧小北湖玩。那里有水，有花，有草，真像個人間仙境。
在大門兩邊有很多很多的松樹，伸著長長的手臂歡迎八方來客，柳樹姑娘甩著又細又長的綠辮子，各種各樣的花兒競相開放，有為似的'一串紅，金似的菊花，紫色的喇叭花，還有好多叫不出名的小野花，千姿百態，美麗極了。
尤其是讓我們高興的是噴泉橋，泉水在動聽的歌聲下噴出來，小朋友們故意來到橋中間，讓噴出來的泉水噴的滿身濕透，就像一只落湯雞。
走進大門，里面是一望無際的湖面，湖水碧波蕩漾，湖面上有幾艘大游船，湖邊上有各種各樣的石頭，顏色不一，形狀千奇百怪。水草在湖里飄飄搖搖，像小魚一樣。
【我承擔的家務】
有一天，我放學回家寫完作業，看到地臟乎乎的，滿地灰塵，還有我丟的垃圾，我想：‘我是不是應該打掃一下呢?’’于是，我就拿了一個拖把放在水池里，打開水籠頭，洗了洗拖把。濕了的拖把很重，我費了九牛二虎之力才拿到屋里。
我開始拖地了，第一次，我從外往里拖，拖好出來我發現地又被我踩臟了。于是，我就去問媽媽，媽媽說要從里面往外拖。我按照媽媽的方法又拖了一遍，果然拖干凈了。這時我已經滿頭大汗了，好累呀!現在我體會到了爸爸媽媽的辛苦，我以后要多干一些力所能及的家務活，讓爸爸媽媽不那么辛苦。
過了一會兒，爸爸回來了，看見干干凈凈的地板，就夸我是能干的‘小幫手’。我聽了爸爸的夸獎，心里可高興了。
三年級作文寫事48
我姐姐學習很好，每次考完試都說自己能考95分，結果每次都能考上自己說的分數。而且姐姐每次班干部少不了姐姐，每次姐姐她們全班投票時就屬姐姐的票數多。三好學生也少不了姐姐。
每次放學回家，姐姐第一件事就是寫作業，又一次吃飯時間到了，媽媽叫她：“先吃飯再寫吧！”她好像沒聽到一樣，只顧埋頭寫著，媽媽不想再打擾她了，就悄悄地離開，過了一個小時，媽媽又勸她：“很晚了，別餓壞肚子了，先吃飯再寫吧？”姐姐不高興地說：“我還有一道題不會寫呢。”于是，她讓媽媽教了一下，直到弄懂了，她才肯去吃飯。
姐姐是一個愛學習的人，所以她的.成績十分優秀，我要向她學習。
三年級作文寫事49
“哎呀，熱死了！”今天實在太熱啦，同學們在座位上大聲叫著。好像是一群蟋蟀在那里叫，我也覺得太熱了，就走到班級里的氣溫表前，一看，天哪，現在的溫度是39℃！這么熱的天，連空調也沒有，我們該怎么辦啊！
我突然想到老師的辦公室里有空調，于是我告訴了我前后左右的同學，經過他們的“宣傳”，一下子，全班同學都知道了老師的辦公室有空調，就想盡各種辦法：有的同學去辦公室問老師這個字怎么寫；有的問這道題怎么做；還有的來打小報告……辦公室的.老師們現在除了要改作業，還要幫我們解答“問題”，老師發現我們的問題都超級簡單。
老師們看有這么多同學進來煩他們，就懷疑我們是進來蹭空調的，就在辦公室的門上貼了一張紙條：非老師，其他人不可進入！我們只能貼在門縫里吹著微風，有時候老師吧門鎖了，根本蹭不了。老師，你就不能體諒一下我們嗎？今天老師還來我們班說了我們。
唉，老師你要是給我們教室裝空調，我們就不用去辦公室蹭空調了。
三年級作文寫事50
難忘的回憶在成長的過程當中，我們嘗盡了酸、甜、苦、辣各種感受。這當中有許多經歷和事物，帶給我們難以忘懷的深刻印象。也許是一次意外的國外旅行，一堂精采的教學，一個特別的朋友，一場激烈的校際比賽，一張黑白照，一次緊張的考試，都或許能讓我們刻骨銘心。
我難忘的回憶當然就是手球的比賽，我幾乎每個禮拜日都在練習打手球，以方便支援同隊的`隊友。有一次我在練習過程中受傷，因為有人騎著腳踏車橫沖直撞，結果撞到我的腳，所以我才受傷，不過我過幾天就好了。到了要比賽的時候，我們班各個都興致高昂，我們還沒比賽之前都在看別人競爭，輪到我們的時候，都很高興，因為可以跟別組進行決斗，發球的是他們，所以我們都準備接球，但是他們丟球的力道非常厲害，因此我們被打的潰不成軍，不過到后我們反敗為勝，取得后冠軍，我們的隊伍眉開眼笑，嘗到勝利的滋味。老師對我們說：”勝不驕敗不餒，即便我們贏了，但在未來的比賽也不能太過于輕敵，要不然會失敗喔！”
然而此次比賽也成了我難忘的回憶。
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