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大世界小世界作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的大世界小世界作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大世界小世界作文 1
今天，作文課的姚老師帶著我們玩“小句子大世界”游戲。一聽我犯愁了。什么叫小句子大世界？好不好玩？該怎樣玩？一大堆問題浮現在我的腦海之中。
這時老師開始宣布游戲規則了。只見她拿出四個杯子，在四個杯子上分別寫上時間、地點、人物、事情。老師說：“請四個組的同學各寫一張紙條，投進相應的杯子里，每組各選兩個人上來分別從四個杯子里拿出一張紙條，組成句子念出來。”同學們你一言我一語地商量著該寫什么。“開始寫。”老師說。頓時教室里鴉雀無聲，大家都埋著頭寫紙條。還沒寫完我就大笑了起來，同學們都用疑惑的眼神看著我。我立刻停止了笑聲。可我還是止不住，在心里偷偷地笑，因為我看到了徐世新寫的是邊上廁所邊吃飯。
這時老師說：“請同學們把寫好的.紙條放進相應的杯子里，然后每組選兩名代表上來分別從杯子里抽出一張紙條組成一句話，念出來。”
前幾個都沒有讓大家很興奮，當謝禹池用低沉的聲音念到：“在一個漆黑的夜晚，劉備在皇帝的茅廁里和泰坦打架！”我們都被他念的內容笑的前仰后合。因為泰坦是現代游戲中的一個BOOS（游戲怪獸區中的老大）而劉備是三國演義中的人物，年代甚遠。大家的笑聲還沒有停止時，周昱晟又念到：“在一個伸手不見五指的夜晚，邁克爾·杰克遜的妹夫在生化金字塔里玩水泥！” 聽到這句話大家笑得更大聲了，因為“生化金字塔”為網絡游戲“穿越火線”中的生化模式、救世主模式、終結者模式。既然是游戲怎么會有水泥呢？這讓我大笑了起來。我說：“哎呦！不行了，不行了，笑得我肚子都痛了！”時間過得真快啊，不知不覺，我們在歡聲笑語結束了今天的課程。
這節作文課讓我體會到了：一個字表達不了什么意思，但一串字連起來，那意思就不同了。就像一個人的力量很薄弱，但一群人的力量卻很強大。
大世界小世界作文 2
大世界小世界我生活在一個大世界里。我不知道它有多大。我只知道它很大。而且網絡是一個不同的世界，它很小，小到只用幾條線連接，也許它不小，因為它連接著這個大世界。有些人生活在大世界里，有的人選擇生活在小世界里。無論如何，無論是大世界還是小世界，都是我們寄托真實的地方。來源：很多人認為只有觸摸才是真的，但誰曾想過真的不是這樣。在現實世界中，誰是赤裸裸的真誠，誰是火熱的心。也許在這個真實的世界里，我們并不真實，我們都戴著面具，隱藏著真實的自己。因為面具是透明的，別人感覺不到，信以為真。相反，在這個所謂的虛假世界里，我們卸下面具，展現出最真實、最真誠的一面。我們真誠地告訴別人真誠的幫助。也許不是為了別的，只是因為你看不見我，我摸不到你，所以不要害怕，我們可以真誠地面對它。當我們空虛的心無法傾訴大世界時，小世界里的光充滿了我們空虛的心。這些觸摸的真相讓我們害怕，害怕太真實了。而那種無法觸及的虛擬卻讓我們感到安心，虛擬得安心。面對親朋好友，我們不能吐露心事，只要在那個小世界里匿名，我們就可以放心了。
不小心發現，我想表達我的友誼，和別人握手，但當我伸出手時，大多數人并沒有立即和我握手，而是奇怪地問：你想要什么？或者在和我握手之前檢查一下我的手，確定沒有危險。我不經常和別人開玩笑或惡作劇，但當我只是想握手時，我引起了這樣的懷疑。不信任嗎？還是因為太真實了？這是大世界人們的反映。在小世界里握手，我們沒有伸出真正的'手，所謂的握手只是一個表情符號。所以當你發送一個握手的表情符號時，很快，其他人就會發送十幾個這樣的符號。不幸的是，這只是符號。這是信任嗎？還是因為這是虛擬的？有網友問我，為什么人們說網絡很虛假？我的回答是這樣的，因為我們不能在網上互相觸摸，所以這是假的。但也因為無法觸及，所以我們的心其實是真誠的。在現實社會中，看似真誠的表面，其實我們的心是封閉的。最后，我問他：你相信我說的話嗎？然后我收到了一個字信。大世界和小世界的虛與實，不是別人說的算，而是看我們是否卸下面具，獻出火的心。
大世界小世界作文 3
在寒假——一個短暫而又豐富多彩的假期里，我校開展了期待已久的社會實踐活動，活動為期三天，我們受益匪淺。
此次社會實踐活動的主要目的是讓我們認識書本教育以外的知識，豐富我們的課余生活，提高我們的'環保意識，讓我們在知識、藝術的熏陶下，擁有一個美好、快樂、有意義的假期。
第一天，我們在學校老師的帶領下，踏著輕快地步子，沿著古人的足跡，來到梅城江邊，進行“水未來”活動。看哪，同學們一個個興高采烈，精神抖擻，打著水，拿著溫度計，量著水溫，采著水樣，湊近鼻子聞著氣味。
校園是夢開始的地方，我們代表著未來和希望，擁有無限的激情、靈感與創造力。每個人的心中都有一個關于未來的構想，每個人都在努力離未來更近一點。通過對江水的測量、觀察，我們更加認識到“五水共治”的重要性及政府對江面環境保護所采取的措施，提高了對江邊環境保護的意識，比如不亂丟垃圾、不隨意破壞花草樹木等。
第二天早上，在湊齊了一幫人馬后，我們踏上了前往壽崇德老先生畫展的大巴車。當我們面對著許許多多壽崇德老先生的繪畫作品、原藏作品及文獻時不禁大為驚嘆：滔滔江水、綿綿山脈、裊裊青煙、皎皎明月、悠悠白云，瀟瀟秋雨，依依楊柳。我們徜徉在講解員阿姨的解說聲中：樸實、勤勞的人們；清幽、淡雅的山景；美觀、大方的文筆。從講解員的介紹中，我們了解了壽崇德老先生的身世際遇，了解了這位德高望重的老藝術家和美術教育家的眾多作品。
在第二天的下午，我們還開展了安全急救的活動，老師通過對人體心肺復蘇的示范及讓我們親自體驗，使我們認識到保護生命的重要性和“救人一命，勝造七級浮屠”的意義。
此次社會實踐活動，我學會了多種生活技能，提高了環境保護意識。在藝術、文化的熏陶下，我們茁壯成長！
大世界小世界作文 4
世間萬物的身上都寄托了它對這個世界的熱愛，它們向往得到，向往奉獻，向往自由……或許就因為如此，它們才會擁有自身獨一無二的靈魂。
——題記
那年夏天，蟬嘶如雷，我同家人回到鄉下，希望能在大自然的懷抱中度過這個令人煎熬的夏日。
我喜歡捕蟲，那天早上，我在一棵老樹的梢上抓到了一只甲蟲，那只甲蟲背上有一道明顯的劃痕，雙眼在陽光的照耀下格外明亮。我小心翼翼地將蟲子放入盒中，靜靜地觀賞著自己的戰利品。
太陽不知疲倦地炙烤著大地，鳥鳴與蟲嘶形成了和諧的樂曲，我懶懶地坐在藤椅上，手中抱著那只盒子，一切都如此地安詳。
“今天真熱呢。”盒子里幽幽地飄出一句。
“誰！”我坐直了身子警惕地望著那個盒子。
“嘿嘿，”盒子里的甲蟲發出了憨厚的笑聲，“我從前也就是個放牛的，當年鬼子打進村的時候，我把他們都引進了埋伏區，到后來我失去了我的`生命。”甲蟲的身體隨著它的聲音高低起伏開始越變越大，膨脹成一個球形。許久，一陣風刮過，球碎成了泡沫，我看到了泡沫堆中的少年。
“這樣值得嗎？”我沉默了許久，才問道。
又一陣熱浪劃來，少年的身體開始透明：“有什么不值得的，我救了我愛的人，我救了我的伙伴，救了村中的所有人……”
不知何處響起了歌聲：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”
最后一陣熱浪襲來，將我帶回了現實……
“醒醒，你這孩子怎么在這兒睡著了呢，不怕著涼啊。”我睜開雙眼，朦朧中我看到了把我搖醒的母親，還有那只在盒中盯著我的甲蟲。
待我清醒后，母親已遠去。我用指尖叩了叩盒子，盒子里的甲蟲似乎也明白了我的心思，開始奮力地拍打雙翅。等到盒子打開后，它便飛向了遙遠的天空。
蟲兒在陽光下飛舞，它身上承載著它對這個世界的大愛，熱愛身邊的一切，如人類一般。它的身體中或許真的有王二小的靈魂吧，不管怎樣，它自由了，承載著我對這個世界的熱愛。
大世界小世界作文 5
我是一輛不起眼的自行車，人們又叫我“單車”，我們是人類的好朋友。要說我們單車類最輝煌時刻是在中國了。
上世紀七、八十年代在中國我們可是人們的奢侈品，廣受追捧，成為當時不少年輕人必備的結婚用品。人人以擁有一輛自行車為傲，騎在馬路上那可神氣了。一陣清脆的鈴聲，引得半條街的人都駐足矚目。后來越來越多的人們擁有我們，人們上下班，走親訪友都用到我們，大街小巷到處都是我們的身影。我們的小輪子書寫著一個時代的驕傲。
可好景不長，到了九十年代，人們生活水平有所提高，人們開始要更高效的交通工具了。我們同族堂弟--摩托車慢慢地代替了我們，可我們還是不甘心啊，就到鄉下去，到更偏的地方去。可人們生活越來越好了，節奏也越來越快了，各種便捷高效的交通工具已經遍布全國各地了。到20xx年以后公交車、出租車、地鐵在一些城市已經相當成熟了，中國的汽車時代已然到來，私家車漸漸走進了千家萬戶，街道上已經很難見到我們的身影了。我們的小輪子漸漸褪去了曾經的光環。
歲月就像一只離弦的'箭，現今天的中國，經濟高速發展。就在這個時候，我以為我們就要退出歷史舞臺了。可“新四大發明”相繼出現：高鐵--縮短人們的距離;網購--改變人們的消費習慣;支付寶一一引領人們進入無現金時代;共享單車一一倡導低碳出行的交通方式。手機支付，掃碼騎走，便捷時尚。一度被打入“冷宮”的我們再次登上大雅之堂，再度成為人們熱議的話題，我們又回到了人們的生活中。我們的小輪子見證著強勁的中國速度。
共享單車帶來的變革，讓我們擺脫了廉價、落后的象征，現在我們不但是“便捷”“時尚”的代名詞，還是“環保”“健康”的運動符號。如今人們更加注重環保意識、健康理念，不但在大街小巷能見到我們的身影，而且在健身房能見到人們踏著音樂的節拍練起我們的新伙伴一一動感單車。每逢假日，一群群騎友穿梭在城市、鄉村……清脆的鈴聲又在人們的生活中回蕩……我們的小輪子譜出了新世紀的活力樂章。
互聯網時代給我們輸入了“運動健康”“綠色低碳”的新鮮血液，我們繼續穿梭在這個高速發展的時代，見證著中國速度。不久的將來，相信我們的小輪子定會滾動出中國大智慧，拓展出中國大視野!
大世界小世界作文 6
“凌晨l時11分零1秒，劉備在潛水艇里吃烤鴨。”當你看到這么無厘頭的句子，一定摸不著頭腦吧。告訴你吧，張老師正帶著我們玩“小句子里的大世界”這個有趣的游戲呢！
聽到這個游戲名稱，一開始大家都不以為然，小小的句子里能有什么樣的大世界呢？張老師不緊不慢地解開了謎底：“我今天帶你們玩一個游戲，每組各寫句子的一部分，然后隨機抽取，拼成意想不到的句子。”聽到這話，教室里沸騰起來了。“第一組寫時間，第二組寫人物，第三組寫地點，第四組寫做什么事情。”張老師洪亮的聲音又響起來，“上天入地，古今中外，都可以寫，思路一定要開闊。大家開始寫紙條吧！”
頓時，教室里安靜了下來。有的同學一臉認真地思考；有的.則嬉皮笑臉，看來是“詭計多端”。戴康洋一邊想，一邊對我說：“20xx世界末日，馬偉添，在針尖上，吃飯。”我聽了，撲哧一聲笑了起來，戴康洋的話給了我靈感，我在紙條上寫下了“20xx世界末日”。
不一會兒，各組的紙條都交了上去。張老師先請紀星宇上去讀，紀星宇一個箭步走上講臺。起先他還是很嚴肅的，看到紙條后不禁咯咯地笑了起來，他邊笑邊讀著：“20xx世界末日，超人在大海里開汽車。”聽到這兒，大家都不由得捧腹大笑起來。一瞬間，教室里成了歡樂的海洋。張老師也打趣道：“20xx世界末日，陸地都沒有了，所以只能在大海里開汽車了。”大家笑得更歡了。
接著，張老師讓楊雨菲上去讀，楊雨菲還沒讀就已經笑得滿臉通紅了，眼淚都快笑了出來，這個舉動可吊足了我們的胃口，讓我們更迫不及待地想知道是什么內容了。楊雨菲邊讀邊捂著肚子：“凌晨兩點，劉備在天花板上穿著棉衣跳舞。”當然又是一陣哄堂大笑，“哈哈哈……”有的同學捂著肚子，眼淚都笑出來了；有的拼命敲打桌子；我笑得差點坐到地上。沒想到，不起眼的詞組拼在一起，竟然有這樣的喜劇效果。由此看來，即使只是短短的句子也不能忽視它，因為只有學好了句子，才能更好地運用我們的語言。
紙條一個一個被讀出來，應聲而來的是一陣陣爽朗的笑聲。這時，簡單的語言似乎有了某種魔力，這讓人不禁感嘆：小句子大世界，句子世界真奇妙！
大世界小世界作文 7
人常言：“書中自有顏如玉。”
我猶覺太淺。
在我心中，書中所蘊含的并不僅僅是用知識的“金子”所壘起的一座“黃金屋”。它比高山更高聳，比海洋更遼闊。書中所蘊含的是一個世界。
在那里，我遙望春秋戰國的千軍萬馬縱橫在無垠的疆土上，飛濺起歷史的塵土；我聽見遙遠的特洛伊傳來勇敢的呼吼，繼而是里拉琴悠遠而深情的彈唱。我看到無數的文人墨客對月獨吟，迎風長嘯，看到無數閃爍的燈火下正慢慢誕生的曠世杰作。那是一個世界，那是一個跨越時空與地域阻隔、在精神之中永存的世界。
我們一代又一代吸吮的是其中的甘露，繼承著其中或高昂悠遠或低回宛轉的血脈。在這個大世界里，我們無數的人打造著屬于我們自己的小世界——
曾記否？《論語》中一句句真知灼見給了我們學習上和生活上的莫大幫助。撫摸著書本上的白紙黑字，我們總能感受到古代先哲遺留給我們的諄諄教誨。尚禮崇德，中華民族的精神綿延了數千年的璀璨之光。
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”的豪言壯語在任何時候、任何地方都能激起人們心中的那份豪情。在李白、蘇軾的豪放之中，在辛棄疾杜甫的愛國憂思里，在文天祥的大義凜然之中……在唐詩宋詞的世界里，我們感受到的是靈魂的一次次洗禮，是知識的一次次升華；在詩賦的世界里，我們學會的是用一顆充滿情感的心去品讀那一份或綺麗，或質樸的美。
《鋼鐵是怎樣煉成的'》中的主人公告訴我們什么叫做頑強，《青鳥》告訴了我們什么叫做純真的希望……無數個美好的大世界中，我們在心底記錄下自己的小世界，或充滿奇思妙想，或充滿希望，或充滿對生命的熱情，或堅定了對生活那份執著的信仰……
是的。
我們的小世界正是因為這一個個偉大的“大世界”而不斷地趨于完整，趨于豐富。
正是這一個個偉大的“大世界”開啟了我們心靈的那扇窗，使得我們可以用自己的心靈去切實地感覺各式各樣的美，去探索，去思考，去追尋自己心中那片美麗的圣地。
因為它們，我們生活從某個程度、抑或某個方面的貧瘠而變得富有。這是個偉大的世界，它們將在歷史長河的洗刷中綻放出更耀眼的光芒。
我們在自己的小世界中仰望著這個大世界的光芒，我們所有人都會為此而感到幸福、快樂。
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