月考的反思(匯總15篇)
在現(xiàn)實社會中,課堂教學(xué)是我們的工作之一,反思是思考過去的事情,從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。那要怎么寫好反思呢?下面是小編整理的月考的反思,歡迎大家分享。
月考的反思1
前天,我們進(jìn)行了第一次月考,在眾多科目中,我就語文考得最差。
知道全部是選擇題時,我就放松警惕了,當(dāng)做的時候,我也是憑感覺的做,做完之后,檢查了一遍,感覺挺好,一按提交,瞬間傻眼了。
由于這次語文考試沒考好,我決定要寫一下反思。做閱讀題的時候,我只大概地讀了幾遍,并沒有認(rèn)真仔細(xì)地把文章讀透,總是只看了淺層意思就答題。那幾首古詩,我了解的意思也不正確:《寒食》寫的是暮春,我卻選的是早春;《十五夜望月》中那個是月光而不是雪;《迢迢牽牛星》中我總是把意思弄串等一系列的'問題,這都是我這幾個星期聽網(wǎng)課不認(rèn)真的后果,和堂清不及時完成、早讀不好好讀的下場。《學(xué)弈》是小學(xué)五年級就學(xué)的文言文,所以我對它掉以輕心了,沒有好好看注釋,援的意思是引、拉,我卻選成了取來。在字音字形中,有一個廂,本應(yīng)是翻箱倒柜,我卻選成了翻廂倒柜。在成語運用中,有一個小明吃著媽媽做的飯饒有趣味,我因為不知道饒有趣味的意思,我就作弊查了一下,知道饒有趣味不能用到吃上。《魯濱孫飄流記》中說他航海了幾次,我因為實在沒想到是幾次,就蒙了一個,結(jié)果還真蒙對了。
看到第一次戰(zhàn)斗輸?shù)眠@么慘,我決定做出改變。早上按時起床,早讀不管抽沒抽到自己都要完成,課上不亂動,不做小動作,認(rèn)真聽,做好筆記,隨筆在下午自習(xí)課上完成。
希望下次的戰(zhàn)斗,我會全副武裝,嬴個大獲全勝!
月考的反思2
時間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進(jìn)考場,但結(jié)果讓我大失所望。面對這一張張優(yōu)而不尖試卷,令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時,心底里感到無比地自責(zé);望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù),更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴不安。
當(dāng)我靜下來,再仔細(xì)地瀏覽試卷時,才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學(xué),由于被前面耽擱點時間,最后一簡單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文,一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁,整整奪走了我15分;最讓我傷心的.是科學(xué),不知道是不是因為底子薄,科學(xué)生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語,一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分,單詞填空更是毫不客氣,10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾,在老師面前說時間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不小心;在家長面前卻說因為沒有復(fù)習(xí)。現(xiàn)在一回想起,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!
這次月考如同一面閃亮的鏡子,映照著我不足的地方。從這次月考中我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法。如果只一味地去找理由,或把錯的責(zé)任推到別人身上,那么便會永遠(yuǎn)掩蓋著錯誤,一直錯下去;如果不吸取教訓(xùn),或只弄得一知半懂的話,今后的學(xué)習(xí)更是難上加難。
知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內(nèi),把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網(wǎng)”這樣只會一事無成的。因此,一定要做到定時定量學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語文或英語時,不要只顧著死記硬背,要用理解性的方法去學(xué);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或科學(xué)時,不能不懂不會就空著不做,這樣只會形成惡性循環(huán),使我的學(xué)習(xí)一落千丈;學(xué)習(xí)社會時更要注意,由于是開卷考試,不懂的千千萬萬不能空著。
知識,就是以后走上社會
必須的法寶;借口,就會成為將來生活上的絆腳石;總結(jié),就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此,我做了深刻的反省,對這次月考做了全面的總結(jié)。
月考的反思3
天空終于放晴,陽光終于明媚。只是心卻好像被風(fēng)刮,搖搖欲墜。
上學(xué)七年,第一次容忍自己的淚水在旁人面前肆意流淌,無法假裝鎮(zhèn)定,無法自作堅強。淚浸入嘴角,好咸。
這次的月考,又是一個極大的打擊,天翻地覆。
一個星期以來,每日都像是步步驚心,一個細(xì)微動作卻常常能引出一個看似殘忍的分?jǐn)?shù)。像是深水炸彈一樣在自己的心田里一個接一個轟然爆炸,震出了極大的浪,無法抑制的痛,破碎的心。
發(fā)揮真的不太好,哪怕這是剛考完自己心里就很明確的一點。
這次的語文題不算太難,沒有多少根據(jù)理解才能苦思冥想出的一些賞析和閱讀,只考了第五單元的古文。然而自己終究是出了紕漏,漏洞無限擴大在日常的過關(guān),自己的過關(guān)本上仍有95分以下的成績。然而考試題,老師在上課的時候也多方面的闡述過,講解過。可是那時的自己心都飛到哪里去了記憶中留存的稀稀拉拉,依舊拼不成一個像樣的短句。發(fā)下成績,連自己都傻了眼,92分。有人98,有人97或94,我看著他們的笑,心里真不是滋味,自己最近咋了
數(shù)學(xué),所有科目中最砸的一科。平時做數(shù)學(xué)題,總是磨磨蹭蹭的兩三個小時才能把數(shù)學(xué)作業(yè)完成。做題速度慢的自己常常歸功到自己腦子笨的緣故。但自己的心里都明白,自己的功夫下得不夠,思維不夠開闊,想題太復(fù)雜,考慮因素太多,別人一分鐘的題我愣是要花2分鐘磨蹭掉。以至于考試緊緊張張的進(jìn)行外,就是最后的大題還來不及想就交了卷。想起上學(xué)期自己還是聰明伶俐的,怎么這個學(xué)期就墮落了呢
英語還不錯,96分,班里第三了。這是向來考的最好的一次了罷。但是還是沒有達(dá)到目標(biāo),不該錯的題還是錯一大片,反復(fù)提醒的東西卻又繁復(fù)的忘記,重重疊疊的,英語語法總是像陰影朦朧,總是無法正確使用和背誦。
史地生政,這四科是我的強項。地理50,生物48,這兩科是我考的最棒的兩科。當(dāng)時發(fā)下成績還沾沾自喜,但是這點優(yōu)勢終于無法彌補自己在數(shù)學(xué)和語文上犯的大錯特錯,這個彌天大謊是瞞不過去的。那點成績欺騙的了語文和數(shù)學(xué)的慘敗嗎?
答案,無法。
考試之后,我覺得自己在生活中還是沒有下足功夫,沒有做到及時或者更好的復(fù)習(xí),沒有扎實的掌握基本知識,不會實際的應(yīng)用,然而死記硬背在自己這里卻又總是懶惰而匆匆退場。
語文,之后要向張亞欽學(xué)習(xí)(語文班里第一)。多多掌握一些知識,多閱讀,多理解。多背多記,爭取在每次的過關(guān)都不低于95分。
數(shù)學(xué),之后要向張棟學(xué)習(xí)(思維快)。學(xué)會聯(lián)想,除了背好書上的基本定義之外,還要學(xué)會思考,多擴展自己的'思維,多想多思。多多練習(xí),找些卷子寫寫,培養(yǎng)一下自己的思考速度。快一點想出出路,不會哽在那里無法下筆。
英語,之后要向喬連昊學(xué)習(xí)(知識很牢固)。慚愧的是自己的英語書和他的英語書的強烈對比。自己的是干凈的一層不染,但是他的卻滿書筆記,看得我都眼花繚亂。自己怎么就沒有留意到這些知識點匆匆的一筆帶過,造成了知識層面上的缺失。以后上課要處處留意知識點的講解,無疏漏,零失誤,多積累詞匯,做好每日的閱讀--《新語思英語》。
史地生政,自己之后也要努力的背誦,嘗試著多做一些練習(xí)題。有些題總是繁復(fù)出現(xiàn),多掌握一些題型有利于自己對材料的分析。
語畢,斷章。
這次的考試已經(jīng)過去了,我更希望的是用這次總結(jié)的經(jīng)驗去考好下一次大考--期中!
月考的反思4
這次考試成績十分不理想,老師把試卷發(fā)了下來,我仔細(xì)地瀏覽了一遍,考砸的主要原因是粗心馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以,通過這次考試,我也想了很多,以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先,我要改掉審題不仔細(xì)的壞習(xí)慣,有時候我往往就看了前半段的題目就開始解答題目了,結(jié)果答非所問。這也許和其他一些學(xué)習(xí)技巧有關(guān)系。總之,以后一定會在做題的過程中認(rèn)真審題,細(xì)心讀題,把題目看準(zhǔn),看清楚。做完題目后會多檢查幾遍,決不允許自己再犯類似的.錯誤。我一定要加倍努力,趕上其他同學(xué)。吸取教訓(xùn),為考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。我相信有志者事竟成,在下次考試中能取得滿意的成績。學(xué)習(xí)的技巧在于不斷地練習(xí),生活中,我要多多加強自己的練習(xí)量也要多復(fù)習(xí)知識點,考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,不再手忙腳亂沒有方向。平時要學(xué)會獨立思考,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得不理想,但是我相信自己,我要通過自己的發(fā)奮努力,提高學(xué)習(xí)興趣和成績。一定不讓老師失望。
月考的反思5
在開業(yè)后的一個月左右,我們進(jìn)行了一次月考,在這次考試中,我并沒有得到自己使自己和家人滿意的成績,在考試前,我信心滿滿,考試時我依舊信心滿滿,成績沒出來時,我仍舊保持著信心滿滿的姿態(tài)。
等考試成績出來時有些不敢相信自己的眼睛。我甚至下意識的捂住了自己的眼睛。我內(nèi)心一下子暗了起來。我周圍的同學(xué)成績都比我好讓我覺得無地自容。我恨不得找個地方鉆進(jìn)去,我自認(rèn)為是優(yōu)質(zhì)學(xué)課的語文竟讓我想鉆到地縫里藏起來。曾經(jīng)的語文是助我上巔峰的寶物,而現(xiàn)在……
考試后,我深刻的反省了自己的所作所為,在這一個月里,我承認(rèn)我自己有些偏心,把自己的大部分時間分給了理科,而剩下的時間還有部分分給了消遣。真正屬于語文的時間更是少之又少。語文是正兒八經(jīng)的失寵了,這才導(dǎo)致我如今的局面。
所以從今天開始我要回心轉(zhuǎn)意,也不是說,什么吧,就是我從今以后要端正態(tài)度,將自己的時間合理分配,端正態(tài)度,正確對待,語文重新寵幸語文。
語文這一科目是我們中華人民共和國的文明傳承方式之一。他叫我們許多我們祖先的'文明,所以接下來的日子里,我要認(rèn)真對待語文,好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講。以死來彌補在約考前所漏下的空洞,重新讓語文成為助我上巔峰的寶物,我相信在之前我能讓語文成為優(yōu)秀學(xué)科,在此之后我也定可以讓它回歸原位,讓他重新成為我的優(yōu)勢,我相信這一結(jié)果已經(jīng)就在不久的將來。加油!語文!
月考的反思6
本周星期五,我們學(xué)校六年級進(jìn)行了一次月統(tǒng)測。
在這次月統(tǒng)測里,我的語文考得并不十分理想,而數(shù)學(xué)科的成績卻在飛快進(jìn)步;英語是我的強項,拿滿分本來不是什么難事,可有一道題由于沒有看清楚,卻讓我與滿分擦肩而過。
回頭一望,這次月測我既有失又有得。
失:
語文的作文讓我大吃苦頭,因為沒有明確文中的主人公,導(dǎo)致主題不突出,寫成了一篇“流水賬”的作文,讓我失去了作文的三分之一的分。其它方面,基礎(chǔ)未穩(wěn),總出現(xiàn)錯別字,改寫句子掌握不夠正確,正義詞和反義詞有些未掌握,不夠扎實;解釋句子、詞語不深入;理解課文體會不當(dāng)。
數(shù)學(xué)審題不清是最大的失誤。沒有看清單位,沒統(tǒng)一單位就進(jìn)行計算而導(dǎo)致計算錯誤;判斷題理解不準(zhǔn)確,把答案搞錯。
英語不了解中文意思,選錯答案,把中文解釋理解錯誤而失分。
得:
語文收獲最大的是作文,讓我懂得了什么是“流水賬”的作文,作文要明確主題、人物,寫作文前一定要審清題目,明確題目要求,這樣就不至于寫出離題的作文。寫作文前最好先列好提綱,大概定下要寫的內(nèi)容。如果考試時,先在大腦中打好提綱的腹稿,按提綱順序?qū)懗鰜怼懽至η蠊ふ⑶鍧崱W鐾暝嚲硪匦聶z查試卷,看看是有錯誤,把發(fā)現(xiàn)錯的地方改過來。改寫句子時要默讀一下,這樣容易發(fā)現(xiàn)句子是否正確。其中縮寫句子中,注意保留“了”和、“著”等這一類詞,這樣才能知道句子中是正在時,是過去時,或是未來時。一些自己不熟悉的詞語,要寫出它的反義詞或反義詞時,先要懂得詞語的意思,再找出相近或相反的`詞語。理解詞語,句子時要聯(lián)系課文內(nèi)容進(jìn)行解釋。
做數(shù)學(xué)題時要審題清楚,計算清晰、正確,寫完式子后檢查有沒有看錯數(shù)據(jù)、單位再進(jìn)行計算,要驗算答案。判斷題要讀一遍題目,如果不明白就再讀幾次,要在練習(xí)紙上寫出或畫出題目中內(nèi)容的示意圖,這樣可以比較容易判斷這道題是否準(zhǔn)確。
英語最重要是要記熟單詞。懂得中文解釋,詞組的搭配及句形、單詞的默寫,明白了這幾個要點,再加以理解,其實一點也不難。在選擇題里,知道了中文解釋,再根據(jù)句形,選擇正確答案,如果不知答案,可以在中文意思上理解,再回答答案。
在這次月測中,雖然我不是所有科目都考得很好,但從這些失去的分?jǐn)?shù)中讓我總結(jié)了許多,使我懂得以后學(xué)習(xí)中應(yīng)注意什么,應(yīng)怎么去做,取得更優(yōu)異的成績!
月考的反思7
月考,是對學(xué)生開學(xué)以來至當(dāng)前一段時間內(nèi)的檢測,它能夠直接反映出分?jǐn)?shù),但更重要的是它們間接反映我們在學(xué)習(xí)上的問題和我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,也能鍛煉我們的相關(guān)能力。
我認(rèn)為,它能鍛煉我們以下幾點能力:
1.心理素質(zhì)。以前每每碰到考試、競賽之類的活動,總會感覺腳發(fā)抖、手心出汗、說話結(jié)巴等問題,這并不是因為準(zhǔn)備不足,而是心理素質(zhì)不夠硬,也就是說這種場合經(jīng)歷的太少了。從初一到現(xiàn)在的幾次考試氣氛、座位安排、考試時間等都不同于小學(xué)。在與素不相識的同學(xué)一個考場,開始總會緊張,可到現(xiàn)在沒幾個人會有這些問題。
2.安排能力。這點有二,一是時間安排。開始幾次考試,每寫幾個字便看一下時間,生怕寫的慢,到現(xiàn)在一心只顧答題,這是在進(jìn)步。還有就是針對不同分值的題目答題情況要不同,從以前的打了鈴還在寫到現(xiàn)在能夠有一段時間檢查錯題,從以前的不知規(guī)劃、見面雜亂無章到現(xiàn)在卷面清爽、解答清晰可辨,這是在慢慢的提高。
3.寫字速度。這點很明顯,從答題速度和書寫的工整可以看出,在這方面的能力提高了。
它也能反應(yīng)我們在學(xué)習(xí)上的'不足:
1.因卷面整潔而扣分的,會注意書寫的工整,因為寫清楚點清楚的無非就是稍用心一點,稍累一點,但能爭取來幾分卷面整潔分,有可能和別人的差距就在這兒。
2.凡是因未寫“解”或“答”,或未注意一些小問題、小細(xì)節(jié)而扣分的,會長記性,會仔細(xì)閱題,之后一定會更加注意這個問題,因為在這個問題上他已經(jīng)吃過虧,這也是一個很好的警示。
3.因未背知識點、單詞或未熟練背誦、記憶模糊,而又正好考到了這種地方的人,會恨自己之前為什么懶,為什么沒背這些送分題。但這種懊悔能夠持續(xù)的時間不長,只有多考幾次或被老師家長批評了好幾次、總因此扣分的,才會引起重視。
4.作文。平常做練習(xí)或語文園地的作文內(nèi)容時,遇到的半命題作文或者命題作文都不會很難,但命題作文寫起來需要一定的生活經(jīng)歷加之一定的生活感悟。感悟是反思經(jīng)歷或見的多了自然流出,而大多數(shù)同學(xué)面對這些問題時,只是上網(wǎng)搜搜,看到一篇合適的,記下梗概后,用自己的語言重新排成一篇作文,這樣省時也省力,但少了日常的點點滴滴的素材積累,遇到考試題目變蔫了。作文還有一個問題,就是太過于平淡了。不僅是內(nèi)容上,幾個題材翻來翻去的用,而且寫時都是平鋪直敘,情感表達(dá)單一,沒有優(yōu)美的句子。文章可讀性、藝術(shù)性不強。
以上這些是我在房間里想到的。
盡管怕被爸爸罵,但我仍決定對她說我反思好了。
我開了門,客廳的亮光向我撲來,很亮,很亮,我鎮(zhèn)靜下來,決定走完這條路。
月考的反思8
第一次月考圓滿結(jié)束了,為了更好地開展以后的教學(xué)工作,從考試中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),現(xiàn)對本次考試試卷作一全面分析。
一、試題分析
本次試題嚴(yán)格按照10年中考試題的樣式作為藍(lán)本,并與我們目前學(xué)習(xí)的九年級課內(nèi)文章相結(jié)合,是一次比較正規(guī)的考試,也是一套質(zhì)量較高的試題。
二、學(xué)生答題分析
選擇題部分學(xué)生完成得較好。說明我們的同學(xué)十分重視基本功,基礎(chǔ)抓得比較扎實,課內(nèi)部分落實較好。第2、4兩題涉及到學(xué)生的知識面和閱讀量,總體來說,對一部分同學(xué)造成做題的困難,特別是近義詞辨析部分,同學(xué)們比較混淆形近或意近的概念,因此錯誤率比較高。
古詩文默寫和理解部分。學(xué)生的背誦情況有待提高,還有在書寫上少許同學(xué)會因書寫不規(guī)范而丟分。我們在閱卷中為了讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的書寫習(xí)慣,一致從嚴(yán)判分。
第三部分是閱讀理解。文言文部分,為了適應(yīng)中考,我們模仿了10年中考題,在出題時突出重點。課內(nèi)部分同學(xué)們都滿分地拿下,這應(yīng)該的可喜的。但課外文言文閱讀部分失誤較多,主要是由于審題等方面的`問題,針對這種情形,我們會在以后的文言文教學(xué)中有針對性地進(jìn)行比較閱讀的訓(xùn)練,爭取全體同學(xué)共同進(jìn)步。
現(xiàn)代文閱讀部分,學(xué)生與初一初二相比,在答題規(guī)范性方面有了非常大的提高,特別是一部分優(yōu)等生。學(xué)生漸漸規(guī)范了語言,只是還存在著重復(fù)嗦的現(xiàn)象,這應(yīng)該屬于答題不自信的一個表現(xiàn),總想著完美,反而將原本優(yōu)秀的答案畫蛇添足。所以在以后的教學(xué)中教師要更規(guī)范我們的教學(xué)語言,給學(xué)生做個榜樣,讓學(xué)生也有個標(biāo)桿,從而避免答題時的似是而非、疑神疑鬼。現(xiàn)代文部分可能因選文比較貼近學(xué)生,所以整體答題狀況優(yōu)良。學(xué)生在抓要點和語言簡練方面還有待提升。
最后就是作文了。本次作文有一定的難度,由于學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗經(jīng)歷,所以很難完成“走出”思想上的頓悟。因此幾乎50%的同學(xué)選材都落入俗套。要么是考試失利了,自己心情郁悶;要么就是參加演講比賽,自己先前緊張化作后來的成功。確實這樣的題材都能切題,但由于選材陳舊,語言干癟,都不能吸引老師,就和老師產(chǎn)生不了情感共鳴。整體來說,學(xué)生的詞匯量較小,生活經(jīng)歷單一,閱讀量又受限制,因此這成為我們語文教學(xué)最大的難點。
三、教學(xué)過程反思。
針對以上情況分析,發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中存在以下問題:
(一)背誦力度不夠,不嚴(yán),至使一些同學(xué)有懶惰思想,檢查不到位,使一些同學(xué)無緊迫感得過且過。
(二)閱讀教學(xué)中有時為了趕課,存在開快車的現(xiàn)象,使一些重要的知識點無重點訓(xùn)練,以至同學(xué)記憶不深,運用不好。
(三)作文中對中、差生指導(dǎo)不到位,如想象作文拓展學(xué)生思維能力的作文訓(xùn)練得不夠,至使學(xué)生在作文明思路太窄。
(四)對中差生關(guān)心少,使一些同學(xué)對語文興趣不大。
四、今后措施:
針對以上問題,在今后的教學(xué)中擬采取以下措施。
㈠加強古詩文言文的背誦檢查力度,加強早讀力度,每天明確背誦的任務(wù),加大默寫檢查力度。
㈡加強閱讀教學(xué),繼續(xù)探討合作式閱讀教學(xué)模式,提高閱讀興趣,提高閱讀能力,加強知識點訓(xùn)練,注重文體知識點的訓(xùn)練,注重文體知識點的鏈接。
㈢加強課外閱讀,提高課外閱讀興趣,指導(dǎo)課外閱讀方法。利用好手中的優(yōu)質(zhì)教室,充分作好教室知識的’遷移。
㈣加強思維訓(xùn)練、緊扣中考思路,訓(xùn)練有關(guān)題型,增長見識,加強語文修養(yǎng)。
月考的反思9
1、合理分配時間。
由于現(xiàn)在的考試都有時間限制,所以既考察答題的準(zhǔn)確度,又檢驗答題的速度,要求既快又準(zhǔn)確。一份試卷中各題的占分比例不一樣,要學(xué)會“量體裁衣,看分花時”。分值小就少花時,分值大就多花時。假如一個只有2分的選擇題花去你10分鐘的時間,那肯定是不合理的,這樣勢必減少其他題目的解答時間。在某個題上花了大量時間還沒眉目,就趕快轉(zhuǎn)移兵力,把其他的先攻下來;最后有時間再集中精力主攻大題。
2、堅持先易后難的原則。
拿到考卷,先做容易題,后做難題,這不但是經(jīng)驗之談,而且符合心理學(xué)原理。剛進(jìn)考場時,人的心情都比較緊張,感知、記憶、思維等心理過程都還未適應(yīng)考場上的緊張氣氛,沒有達(dá)到最佳狀態(tài)。待做過幾題后,特別是做了幾道有把握的容易題之后,心情就逐漸穩(wěn)定下來,智力活動也恢復(fù)了常態(tài),這時再做難題就容易成功。而且做的小題越多,拿到的分?jǐn)?shù)也就越多,心里就越有底,自信心也就大大增強。
3、盡量做到不留“空白”。
做題“空白”無論如何是不會得分的,有的題不會做或沒有把握,也不要空著。對于客觀題,如沒有把握,要堅持相信第一感覺。經(jīng)驗告訴我們,第一感覺往往是最理想的選擇。或者用排除法篩除其中一兩個選項,再從剩余的選項中選出較為正確的選項。對于主觀題,可以采用“分步”、“分點”得分的方法。會多少答多少,即使寫上一些相關(guān)的公式也可能會有一定的分?jǐn)?shù),以達(dá)到在能得分的地方絕不失分,不易得分處爭取得分的目的'。
4、保持卷面整潔美觀。
答題時要注意字跡清楚,標(biāo)點正確,答案布局合理,保證整張試卷卷面的整潔美觀。這除了能得到客觀上的好分?jǐn)?shù)外,還能得到主觀上的“感情分”。心理學(xué)中的暈輪效應(yīng)表明,一個人對某人有了一定認(rèn)識后,會影響到對該人其他方面的認(rèn)識和評價。閱卷老師在枯燥、單調(diào)的批改過程中,看到整潔美觀的卷子,會產(chǎn)生賞心悅目的舒適感覺,會覺得這考生不錯,其他能力也肯定比人家好,于是卷面清楚者的得分好上加好,糊涂者的得分差上加差,兩者分?jǐn)?shù)比客觀分?jǐn)?shù)的差距拉得更遠(yuǎn)了。
月考的反思10
成績單在今天發(fā)了下了,我總以為會考得很好,可是,你看,數(shù)字得了83分。我驚訝得不知所措。
回到家里,我連自己的成績都不敢告訴家長,我只好在房間里反思自己。難道是我自己認(rèn)為每一次考試都很出色,所以驕傲嗎難道是我在考試前沒有人在復(fù)習(xí)嗎難道是我對學(xué)習(xí)的態(tài)度不好嗎?
不,不是的。經(jīng)過我的反思,我知道:在考試前,應(yīng)該養(yǎng)精蓄銳,沉著冷靜地深呼吸練習(xí)。考試中,應(yīng)該穩(wěn)定情緒,去審清題意,要學(xué)會避重就輕。遇到難題先不寫,先寫自己會寫的,這樣省時間。要學(xué)會巧用推理,用公式推理方法去做,就不會容易出錯。考試后,絕不跟別人對答案,應(yīng)該運用定位加聯(lián)想的記憶方法去做,你考試的最高分就可能達(dá)到98分,最低分就80多分。
是啊,如果我按照上面的要求去做的話,我不就能考得好了嗎如果我在努力去學(xué)習(xí),難道將來還會傷心嗎?
不,不能這樣,我決定一切重新開始。我不會知難而退的.。經(jīng)過這次的反思,我明白:最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。
月考的反思11
現(xiàn)如今,上學(xué)、就業(yè)都需要考試,那位什么要考試呢單單像父母所說的“為檢驗?zāi)銈儭眴岵唬有一個更重要的作用。
一人參加了某公司的三次考試,第一次是99分,排名第一。第二的名叫小米,是95分。第二次考試,題目竟和第一次一樣!這人懶得去想,自信的把筆一揮,不到考試時間的一半,她就交了卷。這次她還是99分,第二的還是那個小米,98分。第三次的試題仍是一樣的,她連試題都沒看,揮筆把答案都寫上了,這次她又是99分,但沒有獨占鰲頭,那個小米也是99分,第一。這個人并沒緊張,認(rèn)為她不可能擠下自己。但第四天公布的名單上竟沒有自己!
她去找經(jīng)理,經(jīng)理說:“我們很欣賞你的考分,但我們沒許諾誰分高就錄用誰分?jǐn)?shù)的高低對我們來說只是錄用職員的.一個依據(jù),并非最終結(jié)果。我們需要的職員不單單要有才華,她更應(yīng)該懂得反思,善于反思善于發(fā)現(xiàn)漏洞的人才能有進(jìn)步職員有進(jìn)步的公司才有發(fā)展,這三次考試主要考的是你們的反思能力。”
考試另一方面的意義,就是讓我們在考試后進(jìn)行反思。這一次次考試猶如一面面鏡子,它是用來照出你的不足,并進(jìn)行反思的,不是讓你佇足欣賞自己的美貌的。考試并不是白考的,要把反思后的經(jīng)驗、教訓(xùn)作為幫你進(jìn)取的一根拐杖,充分發(fā)揮反思的力量,考試也算是物有所值。考試,便要清除我們那清高心,不經(jīng)過考試,我們會自命不凡,不再反思,停滯不前。但考試會毫不留情的把我們的缺點抖出來,讓我們進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱情,努力奔向成功。不要最好,只要更好。反思會推動我們不斷向前沖的!
不要畏懼那些花樣多變的考試,它們的共同理由只有一個在考試后反思!
月考的反思12
第一次月考英語失利了。名次與分?jǐn)?shù)都與第一名相差甚遠(yuǎn)。英語這課由提分項變成了拉分項。
通過分析錯因,我感覺失利對于我來講也是有好處的。扣分點讓我明白了我應(yīng)該如何查遺補漏,我應(yīng)該怎樣去改進(jìn)、去巧學(xué)。這次英語考試后,一個從來沒有過的問題進(jìn)入我的視野——速度。
期中或期末考試屬大考,時間充裕題量相對少,速度一直不是我關(guān)注的焦點,甚至有時還感覺時間太富裕了。然而月考不同了,對知識點的熟悉程度和做題節(jié)奏是這類考試的重中之重,容不得有太多的時間在某一點過多停留。回想在考場上,緊張的情緒始終不斷,心里總感覺某個題有問題,總是想再重新思考、再重新做一遍、兩遍驗證,結(jié)果無功而返。這兩個因素使卷面最后一題的十二選十已沒有足夠的時間去做。發(fā)下卷后,我發(fā)現(xiàn)這道題竟然是那么簡單!
詞匯量積累是我這次考試失敗的原因之一。選項題中許多詞語的中文含意都模糊不清,致使我的正確率大幅度下降。整個卷子中任務(wù)性閱讀原本是得分點,但因為其中有大量生詞,我根本不能讀懂它的意思,對所提問也是一知半解,只能憑著感覺去做。
靜下心來分析我的失利原因,想起來老師常提到的錯題本,平時我只將它應(yīng)用在了物理、數(shù)學(xué)科目上,卻沒有運用于英語學(xué)習(xí)中,現(xiàn)在,我終于認(rèn)識到這是個多么重要的方法。今后,我要在日常練習(xí)中,把錯題、生詞都及時記錄下來,并標(biāo)以符號備注說明,然后,擠時間去加強記憶,多做多練。同時,盡快開始背誦課本后半部分的單詞,滾動練習(xí),之后給自己留出時間拓展量;課后,對老師重點講授的同義詞多理解記憶,大膽用于作文寫作中去。從幾方面逐步加深加快,以積累補充詞匯量。
月考的難度一般比通考難度大,此次英語又一次印證。單元測試的'成績并不能代表實際水平,也只有這樣的考試才能評價基礎(chǔ)知識掌握是否扎實,測驗是否能在完成課本知識外還有廣度有深度的拓展。這次考試對我的打擊挺大的,但不懈氣、不放棄是我的唯一選擇。哪有問題,肯下辛苦彌補是今后學(xué)習(xí)的重點。
月考的反思13
這次月考,我數(shù)學(xué)退步了,英語卻進(jìn)步了,語文上上下下不穩(wěn)定。我給自己定了一個計劃,下一次考試,也就是期末考試,我的數(shù)學(xué)必須在120分以上,語文最好在100分以上,英語在95分以上。
一學(xué)期只有兩次月考,第三次就是期末考試了,月考砸了,可以復(fù)習(xí)。可期末考試就不行了,要爭取把期末考試給考好。
這一次我的數(shù)學(xué)退步的原因是我粗心大意,把分失在了一些計算題上邊,應(yīng)該多加強計算能力訓(xùn)練。
而這一次我語文的分大多失在閱讀理解上,比如題沒讀懂,或沒勾題所導(dǎo)致的過失。應(yīng)該多做一做課外的閱讀理解。而又有一部分失是課文沒復(fù)習(xí)到位,有一些字不會寫,或古詩填寫不起,這些就應(yīng)該多復(fù)習(xí)一下課文。
而英語,應(yīng)該復(fù)習(xí)單詞,把單詞都給記牢。如果單詞都記不到,在卷子上寫作文的時候就講得出來而寫不出來了。除了復(fù)習(xí)單詞,還要復(fù)習(xí)語法,把語法都抄在一個專門的本子上,復(fù)習(xí)起來就輕松了。
數(shù)學(xué)要復(fù)習(xí)計算題,要多去做,做多一些,每天做一篇,每天都爭取不要錯題。這樣,日積月累就可以改掉粗心,而且,做完卷子之后要檢查。
語文,就要多去做一些課外閱讀題,去練自己的思維,養(yǎng)好做每一題都要勾題、要把題目讀懂的好習(xí)慣。還要多復(fù)習(xí)語文書課文的`筆記,多聽寫課文中勾了的詞和課后的讀讀寫寫,還要多默寫古詩和文言文,再復(fù)習(xí)要背誦的課文。
英語要把單詞都聽寫一遍,而且都記會,課文也一樣,要背,要默寫。還要復(fù)習(xí)語法。
我要按照計劃去做,期末考一個好成績。
媽媽的話:今天這篇,是學(xué)校老師要求寫的,是今晚的家庭作業(yè)。
月考的反思14
1、自我減輕精神壓力。
面對高三的緊張學(xué)習(xí),心情過分緊張和焦慮,精神除于一定的緊張狀態(tài)是正常的,但壓力過大則會影響成績。所以同學(xué)們要學(xué)會自我減壓。這種壓力,部分是社會、家長和老師造成的,但內(nèi)因是主要的。這就要求解除自身過重的思想負(fù)擔(dān),一切從實際出發(fā),不要好高騖遠(yuǎn),以免達(dá)不到目標(biāo)而失去信心。另外要充滿自信,相信自己經(jīng)過認(rèn)真的復(fù)習(xí),已達(dá)到一定的知識水平,完全可以從容地面對考試。不去和別人相比,自己肯定有自己的長處,別人也肯定有他們的短處。那些在考試中超水平發(fā)揮的同學(xué),其成功經(jīng)驗一般是無心理負(fù)擔(dān),能從容應(yīng)試
2、正確評價自己,明確考試動機。
考試前對自己的學(xué)習(xí)務(wù)必要有一個正確的`評價。切忌過高或過低地估計自己。即使是平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)也要考慮是否平時復(fù)習(xí)的疑難問題都搞懂了,是否還有任何疏漏的地方。這樣才能既看到自己的優(yōu)勢,又能及時發(fā)現(xiàn)自己的弱點。即使是平時學(xué)習(xí)成績一般的同學(xué)也要看到自己的優(yōu)勢,發(fā)現(xiàn)自身的閃光點,相信自己能超水平發(fā)揮。過強和過弱的考試動機都不利于產(chǎn)生良好的效果。所以既不能把考試目標(biāo)定得過高,也不要過于自卑,低估了自己的真實水平。目標(biāo)的實現(xiàn)也就是自己真實能力的體現(xiàn)。
3、考后有正確的期望心理。
同學(xué)們在考試完后不要過多的糾結(jié)過高或過低的分?jǐn)?shù),這時一定要對試卷和自己的成績進(jìn)行及時認(rèn)真地分析。查漏補缺找到自己知識的漏洞,找到自己的不足之處,為以后的學(xué)習(xí)做好針對性的準(zhǔn)備。
月考的反思15
我們迎來了開學(xué)以來的第一次月考,我的心里很復(fù)雜,說不清是什么滋味。
月考的前天晚上,我坐在書桌前,一遍又一遍的復(fù)習(xí)老師講過的.內(nèi)容,做各種復(fù)習(xí)卷,就盼著月考能考個好成績。
回想以前,以前我對學(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的態(tài)度,心情好就讀,心情不好就不去理睬。可是隨著時間的推移,我逐漸對這種態(tài)度感到排斥。因為我長大了,知道了什么叫做“為自己活著才有意義。”可是當(dāng)我知道自己錯了的時候考試卻來臨了,這是我又像那爬在熱鍋上的螞蟻–團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),怎么半呢就要考試了,我還有許多的知識沒掌握牢固。
試卷就像一面鏡子,反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié)。通過這次考試,我發(fā)現(xiàn)了自己的地理有很大的空洞,許多環(huán)節(jié)沒有掌握。
這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步,更感到由于以往不努力學(xué)習(xí),以致根基不扎實。
知識是靠日積月累的,我們不可能在極短的時間內(nèi),把大量的知識灌輸入到大腦里去。“三天一打魚兩天一曬網(wǎng)”這樣只會一事無成的。因此,一定要做到定時定量學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的時候,又不會的提就要去問老師,做到今天的功課今天除。
這次月考,給了我一個下馬威,我反思了不足,也同時激發(fā)了努力拼搏下去的勇氣和力量,明確了以后進(jìn)步的方向,樹立了信心。我相信,以后考試我一定會取得更好的成績,不會辜負(fù)老師和家長對我的希望!
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