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童年足跡作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的童年足跡作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童年足跡作文1
童年是我們?cè)谟變簣@玩的滑滑梯，
童年是我們和小伙伴們一起玩的捉迷藏，
童年是我們和爺爺奶奶，
在藍(lán)天下放的小風(fēng)箏，
童年是我們坐在爸爸的肩頭，
眺望最美的風(fēng)景，
童年是一首質(zhì)樸無(wú)華的歌謠，
那動(dòng)聽的旋律，
是我們愉快的心情，
那優(yōu)美的歌詞里，
裝有我們最純的記憶!
童年是一幅幅流光溢彩的圖畫，
用最美的顏色，
詮釋了，
最真的心意。
點(diǎn)綴了，
我們最美的回憶，
現(xiàn)在，童年的影子，
和時(shí)間的腳步一同逝去，
時(shí)光的'列車啊，
帶走了，
我們兒時(shí)的記憶，
現(xiàn)在我們帶著迷茫的心情，
在時(shí)光的隧道里，
尋找我們那最初的記憶，
追尋著我們童年的足跡!
童年足跡作文2
1（duo）無(wú)慮的童年：
娃哈哈，娃哈哈呀，每個(gè)人的臉上都笑開顏！春天里放風(fēng)箏，夏日里捉迷藏，秋日里看大雁南飛，冬日里堆雪人打雪仗！似乎玩就是童年的主題！那時(shí)的天空也似乎格外晴朗，每天除了笑聲就是嬉戲聲，過(guò)家家，看動(dòng)畫，從來(lái)不懂得憂慮！
2（ruai）吟詩(shī)的童年：
在這無(wú)憂無(wú)慮的日子里，詩(shī)書也成了一種樂(lè)趣，那時(shí)的我如同一張白紙！對(duì)外面的世界還是懵懂，懷著單純的心靈去映刻那些詩(shī)鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土！床前明月光，疑是地上霜！舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)！爸爸媽媽帶我乘上文學(xué)的帆船，遨游啊，遨游！
3（mi）煩惱的童年：
小小少年，背著大書包，有做不完的作業(yè)！學(xué)習(xí)中的生活漸漸地，我發(fā)現(xiàn)變得愈加單調(diào)：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)！考試也接連不斷！每次都是夜挑五更燈，與書苦戰(zhàn)，重復(fù)使用著一種不明智的方法——開夜車，但成績(jī)卻隨考試的增加下降！爸爸媽媽的分?jǐn)?shù)臉也隨之嚴(yán)厲！
4（fa）12歲的'童年
心里懷著更多美好的期待，12歲的我跨進(jìn)了中學(xué)的大門，在這個(gè)嶄新的世界里，我擁有更多的朋友，也擁有更多的喜怒哀樂(lè)！12歲是我人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我從兒童走向少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我也漸漸的變得成熟！在校園這個(gè)大舞臺(tái)上，我展示著自己的風(fēng)采，但我也嘗過(guò)不少的苦痛，嘗過(guò)五星級(jí)的失落！勝不驕敗不餒！那時(shí)的我已經(jīng)知道什么是目標(biāo)，在向著目標(biāo)努力的過(guò)程中，我懂得了成功后需要汗水！懂得失敗的滋味！12歲的我，開始放飛著我一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)！12歲的我擁有自己的藍(lán)天，自己的滋味，自己的歌！
追尋它，我似乎看到成長(zhǎng)之路還在不斷延伸，看著這或長(zhǎng)或短的路，我看到童年插上隱形的翅膀，在長(zhǎng)大，在飛翔！把目光放在未來(lái)，向著心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)前進(jìn)！
童年足跡作文3
還記得嗎？那是童年的歌！還記得嗎？那是童年的雨！那都是童年的足跡，一點(diǎn)一滴走在我心里……
“楓樹葉，嘩啦啦，搖搖晃晃就長(zhǎng)大啊。”不知道有多少個(gè)夜晚，母親把小小的我抱在懷里，嘴里一遍一遍的唱著這首歌謠來(lái)哄我入睡，她的歌聲并不是特別好聽那種，但卻讓人感到特別安心。我躺在母親溫暖而帶有淺淺體香的懷里，隨著簡(jiǎn)單的歌謠的節(jié)奏搖晃著小腦袋漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
那首歌謠仿佛還在耳邊回響，還記得嗎？那是童年的歌！
星星擁著淺月升上夜空，剛剛下過(guò)雨的地面還有著一小灘一小灘的雨水，在月光的照耀下閃著銀光，給夏夜增添一抹靜謐的色彩。門前的柳樹隨著和煦的夜風(fēng)輕輕飄拂著，生動(dòng)的氣息迎面而來(lái)。稍稍長(zhǎng)大了的我抱著大娃娃，望著天空中一閃一閃的`小星星，甜甜的笑著，還不忘打個(gè)招呼：星星，你好！
屋上的雨滴滴答滴答落到地面，卻好像落在我心里，還記得嗎？那是童年的雨。
小溪是我的好朋友，她就住在我家后面的森林里，我時(shí)常背著一個(gè)大筐，拿著一個(gè)小拐杖，沿著彎曲的山路跑著跳著去見(jiàn)她。她看見(jiàn)我來(lái)了，也好像一下子開心了起來(lái)，流啊流，流到了我腳下，清清涼涼的，還裹挾著一些細(xì)小的沙粒，并不會(huì)感覺(jué)到痛，而是一種癢癢的觸感。我蹲下身子撩著水玩，便時(shí)不時(shí)的撈上一朵朵小花，那花浸著水珠顯得格外的鮮艷美麗，還不知道是我這淘氣的朋友從哪里帶來(lái)了哩！這樣一天下來(lái)，我都數(shù)不清撈了多少朵小花了，連我的手都浸滿了清香呢！
一陣春風(fēng)襲來(lái)，把我從夢(mèng)中喚醒，還記得嗎？那是童年的歌！還記得嗎？那是童年的雨！作文
童年足跡作文4
從在媽媽的肚子里開始，我就成了爸媽的心肝寶貝，因?yàn)榘职终f(shuō)：一定要生一個(gè)女兒，不生女兒沒(méi)酒喝，沒(méi)親戚走，也沒(méi)有像小綿羊一樣的女兒在他懷里撒嬌…呵呵，這就是爸爸喜歡我的理由吧！從小到大爸爸從不舍得罵我，更不用說(shuō)打了，媽媽常說(shuō)：我就是爸爸的女兒種，好像世界上就他家一個(gè)女兒一樣，還記得很小的時(shí)候爸爸外出了，我都會(huì)站在山頭等著爸回家，只要看到爸爸的身影我就會(huì)飛快的跑老遠(yuǎn)去接爸爸，像猴一樣跳在爸爸懷里叫爸爸抱回家，而媽媽就會(huì)在一旁笑著說(shuō)：看你把女兒寵的，其實(shí)媽媽也是很寵我的。村里人老是說(shuō)我八九歲了還在媽媽懷里撒嬌，呵呵，最搞笑的是二哥每次都要因?yàn)槲叶詪寢尩墓髯樱远绾匏懒宋遥ㄊ切r(shí)候）有一次最嚴(yán)重的是二哥竟然氣的拿菜刀追著我砍，哈哈！
爸是一個(gè)很開朗幽默隨和的人，而媽媽卻是一個(gè)古板老套又憂郁的人，爸爸常開玩笑說(shuō)：丫頭，去拿支筆來(lái)把你媽媽的`故事寫出來(lái)，都可以寫一本書了，媽媽雖然沒(méi)讀過(guò)書但她是一個(gè)聰明能干的女人，媽媽雖然有時(shí)有些無(wú)理取鬧但是她絕對(duì)是天底下最偉大的母親之一，很多時(shí)候我們?nèi)置煤桶职謬谝黄鸩旅哉Z(yǔ)猜的笑翻了天，而媽媽卻只忙碌著給我們做飯，但我知道她當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是幸福的，也有很多時(shí)候我們四父子女會(huì)為搶著看一本武俠小說(shuō)而把一本書撕成四瓣，看完一瓣再換著看，雖然媽媽不跟我們掙書看，但是我知道她能感覺(jué)到我們搶書看的樂(lè)趣，就這樣一天又一天一年又一年。爸媽讓我們的童年過(guò)得快樂(lè)而瘋狂，直到他們離去的那天我才學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大，所以某些人你知道嗎？在父母眼里不論你是二十歲三十歲你都是他們的孩子，只到他們離去的那一天你才算是長(zhǎng)大成人的那一天……也許等到自己做父母就會(huì)體會(huì)到做父母的辛苦和幸福了吧！
童年足跡作文5
天，藍(lán)得舒服，我忍不住想飛到云朵上看書。風(fēng)吹著山谷有線譜，從荒野傳遞著音符。家是我們唯一的城堡，鄉(xiāng)間的河流是永遠(yuǎn)的依靠。鄉(xiāng)間的小路是成長(zhǎng)的足跡，田里的稻谷是童年的記憶。電線桿上的麻雀站成一道天然的風(fēng)景，漫天飛舞的柳絮是風(fēng)的使者，點(diǎn)綴夜空的星星是我童年的伙伴。
樹上的鳥窩里的小鳥，將一串串音符掛在樹梢。樹上的知了是家門前的鬧鐘，叫醒了一天的忙碌，草叢中的野兔，活蹦亂跳，好似現(xiàn)在我們的青春年少。
那時(shí)，我坐在高高的草垛上，拿著玻璃瓶，等待著螢火蟲的出現(xiàn)。
那時(shí)，我彎腰在矮矮的墻根下，拿著放大鏡，走入昆蟲的房間。
那時(shí)，我收集大把大把的鳳仙花，讓指甲流淌著胭脂的光線。
很快，我長(zhǎng)大了。
我內(nèi)心無(wú)垠的田野，藏了心事，變成了不愿打開的巨人的花園。我四處奔跑的雙腿，澆了多變的情緒，變成了蝸牛愛(ài)把家還。我星星般的眼睛，隱了光芒，躲進(jìn)高墻。
很快，大地變化了。大自然中的花朵在一朵一朵地枯萎，小鳥在天中迂回盤旋，找不到自己理想的城堡。天上的星星變得零落稀少，河邊的小蝦都在逃跑，樹上的知了正在沙啞鳴叫。它們的.失落寂寞是否被我們注意到，它們是否在抱怨家園的糟糕。
童年的城堡是否依舊還在，童年的快樂(lè)是否插上了翅膀，越飛越遠(yuǎn)?大自然的召喚，你是否聽到，童年的回憶，你是否還在尋找?
如果聽到，那就去尋找當(dāng)年那份童年的自由奔放和快樂(lè)的光芒。
如果聽到，那就去尋找當(dāng)年那令你心旌蕩漾的大地的清新模樣。
童年足跡作文6
童年，似一朵芳香四溢的花兒，是一個(gè)裝著秘密的魔法寶盒，又是一條清澈見(jiàn)底的溪流，一個(gè)色彩繽紛絢麗的夢(mèng)。今天，我將童年的奇妙呈現(xiàn)給你們。
兒時(shí)的我，可是一個(gè)地地道道的的假小子，爬樹、掏鳥蛋都是我的強(qiáng)項(xiàng)。在一年暑假，媽媽因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ桶盐宜偷阶≡卩l(xiāng)下的姥姥家。在那兒，我結(jié)識(shí)了許多伙伴，天天和他們打鬧、嬉戲。
有一天，大人們都下地干活了，把我們這些小孩留在家里。我閑不住，就去找小伙伴玩。玩什么好呢？我思考著，目光落在了溪邊的小樹林，不禁靈機(jī)一動(dòng)，提出：我們?nèi)淞痔诫U(xiǎn)吧。伙伴們都同意了，馬上就回家準(zhǔn)備材料。我拿了一把子彈槍、十發(fā)子彈、一瓶水和一袋干糧，就整裝待發(fā)了。
等我到了樹林的入口處時(shí)才發(fā)現(xiàn)伙伴已經(jīng)到了。他們見(jiàn)我來(lái)了，就一起興致勃勃地進(jìn)入了樹林內(nèi)。我們提心吊膽的走著，漸漸來(lái)到了樹林深處。這兒十分黑，陽(yáng)光又照射不進(jìn)來(lái)，周圍還布滿了布谷鳥的尖叫，顯得陰森森的。這時(shí)，隊(duì)伍中最小的男孩聲音撒啞的'說(shuō)：“媽呀！這里好恐怖啊，我好害怕呀！”我拍拍胸膛，對(duì)他說(shuō)：“別怕別怕，有我保護(hù)你呢！”說(shuō)著向天空開了兩槍，給我們壯壯膽。
突然，就在我們開槍壯膽時(shí)，走在最前面的領(lǐng)隊(duì)大叫起來(lái)：“啊！有蛇…蛇！”我們順著他指向的地方望去，看到了一只大蛇橫在路中央，擋住了我們的去路。看到這條大蛇，我頓時(shí)毛骨悚然，嚇得直向那條大蛇開槍，小伙伴們也跟著向它開槍。等子彈用完了，我壯著膽子向它走去，用樹枝將它挑起。我仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)這只是一張蛇皮，真是虛驚一場(chǎng)。我將蛇皮挑到一邊，又和伙伴們繼續(xù)向前方逼近。不久，我們就出了這個(gè)可怕的樹林，但是我卻掛了彩，手被樹枝刮破了，臉上被蚊子叮了十幾個(gè)大包，膝蓋也摔破了皮，回家被大人結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)得打了一頓，屁股上留下了幾個(gè)大巴掌，疼得我哭爹喊媽。
我時(shí)常摘下這朵童年之花，聞聞它那泌人心脾的花香；或是從寶盒里取出一個(gè)秘密與朋友分享；或是跳進(jìn)童年之河里暢游；再或是于朋友做著童年的夢(mèng)……
童年足跡作文7
童年像一個(gè)個(gè)貝殼，五彩繽紛；像一杯久釀的紅酒，讓人們感到回味無(wú)窮……
那時(shí)，我是一個(gè)不懂事的小孩子，最喜歡到爺爺?shù)牟说乩锶ネ妗Ｒ惶欤瑺敔斣诮o蘿卜澆水，長(zhǎng)長(zhǎng)的.水管彎彎曲曲地通向菜地。我歡快在菜地里跑來(lái)跑去，看見(jiàn)蘿卜躲在地里，就非常好奇。蘿卜怎么比我還害羞，算了吧，我把它拔出來(lái)畫畫妝就應(yīng)該大方了。趁著爺爺不注意，我用力地拔出一個(gè)蘿卜，抱著蘿卜趕緊跑到院子里。
院子里一個(gè)人也沒(méi)有，我為我的神速而竊喜。開始行動(dòng)了，我把蘿卜在水里洗了洗，洗干凈后，把它擦干，就準(zhǔn)備給它化妝了。我拿出水彩筆，給她畫上了眉毛、眼睛，還給她畫上了小臉蛋，看到漂亮的蘿卜娃娃，我開心地笑了起來(lái)。然后，我又偷偷地把她放進(jìn)土坑里。
第二天，爺爺發(fā)現(xiàn)了，把我吵了一頓，吵完后我偷偷地笑了。這個(gè)菜園存留著我童年的足跡和歡樂(lè)，存留著我美好的童年時(shí)光。
童年足跡作文8
夏天，風(fēng)吹來(lái)的都是熱氣，我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著藍(lán)天，想著，想著！
我多想，多想乘著飛機(jī)重歸故里，追尋童年的足跡；我多想，多想隨著振翅高飛的大雁重游故地，回味兒時(shí)的歡樂(lè)。飛回可愛(ài)的校園，飛回可愛(ài)的老師、同學(xué)身邊，飛回可愛(ài)的小學(xué)時(shí)代——————哪怕在夢(mèng)里！
上學(xué)，多么奇妙，多么令人興奮啊，第一步跨進(jìn)小學(xué)的`門，我竟激動(dòng)得不知所措了。剛從“牢籠”式的幼兒園里出來(lái)，步入一個(gè)嶄新的世界——————一切的一切都那么新鮮，那么誘人。夜晚在夢(mèng)里，我都覺(jué)得自己在輕聲地說(shuō)：“學(xué)生，從今往后我就是學(xué)生了！”
童年時(shí)的好奇心被吸引到課堂上，可是件不容易的事。如果那時(shí)你問(wèn)我，最喜歡的是什么，我會(huì)不假思索地說(shuō)：“過(guò)節(jié)，放假在家！”每逢過(guò)節(jié)，學(xué)校停課，就是我們最舒服的時(shí)刻。那時(shí)一心想的，就是沒(méi)有師長(zhǎng)跟著，自由自在地玩耍。想來(lái)這是托兒所里憋出來(lái)的吧。
也曾有過(guò)那么一回，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地和幾個(gè)伙伴逃了興趣課，溜到后門去玩水。結(jié)果玩了一節(jié)課，弄得滿身是水，被老師發(fā)現(xiàn)又玩了場(chǎng)“貓捉老鼠”；也曾有過(guò)那么一回，數(shù)學(xué)老師換了，換了個(gè)很無(wú)聊的老師。為了“報(bào)復(fù)”她，我偷偷摸出一本漫畫書看。結(jié)果看的、聽的兩頭空，書被沒(méi)收了不算，還站了半節(jié)課。從此，我對(duì)那老師服服帖帖，百般討好。
我在三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)到了一個(gè)好習(xí)慣。有一次，班主任生病請(qǐng)假了，我正高興，想著休息一會(huì)兒，不料一個(gè)同學(xué)突然站起來(lái)叫班干部出來(lái)領(lǐng)土。我自知“命苦”只得上去組織大家讀書。以后的幾年里，便養(yǎng)成了惜時(shí)如金的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)度日，光陰似箭。一轉(zhuǎn)眼的工夫變到了五年級(jí)，那時(shí)老師，對(duì)學(xué)生抓得更緊了。尤其是我的班主任，更是對(duì)我關(guān)懷備至。
放學(xué)的鈴聲響過(guò)，太陽(yáng)已經(jīng)西斜。老師、同學(xué)們大對(duì)各奔東西。而我的班主任，卻常常把我叫住，做一些工作，和我談“山海經(jīng)”，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)事！她教會(huì)了我很多、很多，她總是不知疲倦地引導(dǎo)我、教育我。即使現(xiàn)在，我還牢牢記著老師的教誨，想起時(shí)一股暖流，一股力量涌上心頭。
師生情誼實(shí)在值得留戀，而小學(xué)時(shí)代的同學(xué)友誼至今也常令我追想。他們，有和我形影不離，有和我嬉戲玩耍，有和我反目成愁，那種惜如手足的純真感情深深地印入我美好的記憶里。
再見(jiàn)，童年，但我永遠(yuǎn)懷念你。你給我歡樂(lè)，你給我力量，你給我知識(shí)，你給我友情。你像飛馳的列車載我不斷向前，又像長(zhǎng)鳴的汽笛催我不斷奮進(jìn)。
童年足跡作文9
童年就像一只七彩的鳳凰，散出迷人的光芒；童年就像一只快樂(lè)的小鳥，在藍(lán)藍(lán)的天空翱翔……
中午的下王鎮(zhèn)就像一種散發(fā)出七彩的鳳凰，照映著下王鎮(zhèn)的一角——清溪漂流。在這一天，我們來(lái)到了清溪漂流。一走進(jìn)大門口，我看見(jiàn)了一條大約二百米左右的`溪流。我想：這應(yīng)該就是我們要漂流的河了吧！
于是，我們就隨著漂流的人群來(lái)到了這條河的開始點(diǎn)。我們坐上了水艇，便出發(fā)了。我往水里看了看，水輕輕的，泛起了一層層漣漪，過(guò)了一會(huì)兒，漣漪慢慢離我而去，然而，水面上也風(fēng)平浪靜。“真舒服呀！”我情不自禁地生吸了一口氣，但舒服沒(méi)多久，就來(lái)了一段非常刺激的下坡劃游，我十分害怕，所以，我就把頭藏進(jìn)了水艇里，大約過(guò)了十秒種的時(shí)間，我把眼睛睜了開來(lái)，這時(shí)，水艇上已經(jīng)積了一大堆水，于是，我用手把水給舀了出去……
天上的太陽(yáng)照得水面波光粼粼，天上還飄著幾朵白云，有的像小綿羊；有的像一條條長(zhǎng)龍；還有的像大灰狼。太陽(yáng)光照的我們的身體熱乎乎的……于是，我們躲在樹下玩起了水，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著太陽(yáng)，可是，我怎么看，也看不見(jiàn)太陽(yáng)，我想：也許太陽(yáng)光太刺眼了吧……
童年是純真的，它既給我們帶來(lái)了快樂(lè)，也給我么帶來(lái)了煩惱，因?yàn)椋彩菬o(wú)比的！
童年足跡作文10
繼黃秀錦之后，我最好的朋友就是張悅了。她是個(gè)長(zhǎng)得挺有特點(diǎn)的人，眉毛粗粗的，不濃也不淡，一對(duì)水汪汪的大眼睛本來(lái)很有神，可是卻被眼鏡防礙了。她的嘴唇厚厚的，不知道吃東西慢而且吃完弄一臉和這個(gè)有沒(méi)有關(guān)系。唯一的遺憾是她那一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑光亮的`頭發(fā)被剪短了。在我們幾個(gè)好朋友之間，她也算是個(gè)重量級(jí)人物，今天已經(jīng)長(zhǎng)到46公斤了。
張悅是個(gè)幽默的家伙，很好相處。她愛(ài)笑，總是嘻嘻哈哈的，從不因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就掉眼淚。因此，她一般不會(huì)和同學(xué)、朋友們發(fā)生矛盾，即使有一些不如意，也會(huì)被她一席詼諧的語(yǔ)言所化解。我剛和她交朋友時(shí)，總是一本正經(jīng)的樣子，也不知道她從哪里學(xué)來(lái)那么多奇詞怪語(yǔ)和有趣的笑話，一講給我聽，我立刻笑逐顏開。相處久了，我也被她搞得整天笑嘻嘻的，還逗別人笑，看起來(lái)一點(diǎn)兒也不嚴(yán)肅。對(duì)她的搞笑能力，我佩服得五體投地，有件事我說(shuō)出來(lái)，也許還沒(méi)人信，我們班有個(gè)同學(xué)的爺爺剛剛?cè)ナ溃緛?lái)還哭得淚流面，不知道她和那個(gè)同學(xué)說(shuō)了什么，最后那個(gè)同學(xué)竟然破涕為笑。真是個(gè)奇跡！
從六年級(jí)開始，張悅有了個(gè)新的嗜好——追星，她居然也崇拜起了娛樂(lè)圈里的那些明星。她說(shuō)的好多歌和電影我都沒(méi)聽說(shuō)過(guò)，她還說(shuō)我這個(gè)喜歡卡通片的人有多么的幼稚，和我在一起沒(méi)有共同語(yǔ)言。為了能跟得上她的腳步，我也試著去聽一些流行歌曲，終于把那些歌和明星記住了。她的偶像是周杰倫，每次一聽到這個(gè)名字，她就兩眼發(fā)光，興奮得好像圣誕節(jié)馬上就要到了似的。郁悶真搞不懂她們這些人是怎么想的。
她每天都是那么玩世不恭，總是那種反正天塌下來(lái)還有個(gè)子高的人撐著的態(tài)度。其實(shí)她挺熱心的，不管是有意的還是無(wú)意的，她總能用自己時(shí)尚，前衛(wèi)，搞笑的語(yǔ)言把周圍的人都逗樂(lè)。有她這么一個(gè)朋友，我很開心，但愿我們的友誼長(zhǎng)存。
畢業(yè)贈(zèng)言：發(fā)揮你的本能，讓更多的人和你一樣快樂(lè)！
童年足跡作文11
斗轉(zhuǎn)星移，寒來(lái)暑往，時(shí)間如白駒過(guò)隙，一回首，子雅已經(jīng)度過(guò)小學(xué)階段的半程，成為四年級(jí)的高年級(jí)學(xué)生了。
猶記得第一天開學(xué)送子雅上學(xué)的情景。那時(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)大門的整修還沒(méi)有完全收工，大門兩側(cè)的地面上還散落著水泥磚塊等建筑材料。看著子雅背著書包走向?qū)W校的背影，心里既高興又有些傷感。高興的是孩子開始了一段新的人生歷程，將從此時(shí)此地邁向成長(zhǎng)乃至成功的彼岸；傷感的是這或許也是孩子漸漸獨(dú)立思考、獨(dú)立生活乃至逐漸脫離父母懷抱的起點(diǎn)。不管怎樣，這都是一個(gè)值得紀(jì)念的日子。于是，我叫住即將走進(jìn)校園的孩子，讓她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用手機(jī)定格了這一永生難忘的一幕。照片中的她有些拘謹(jǐn)，或許對(duì)即將到來(lái)的.新老師、新同學(xué)、新生活在憧憬之余還有些忐忑吧。看著她隨著小朋友們走進(jìn)校園，消失在我的視線里，只在散落的水泥和塵土里留下了淺淺的足跡。
很幸運(yùn)，子雅入學(xué)后碰到了認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，在學(xué)習(xí)上既嚴(yán)格管理又循循善誘，在生活上既關(guān)愛(ài)有加又注重培養(yǎng)獨(dú)立的能力，同時(shí)也為孩子的全面發(fā)展提供了種種平臺(tái)和機(jī)會(huì)。特別是李玉萍老師，非常注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力和寫作能力，不僅為孩子列出了課外閱讀書目，更是著力引導(dǎo)孩子把廣泛閱讀的收獲轉(zhuǎn)化為自己記錄所見(jiàn)、所歷、所思、所感的能力。翻開三年多來(lái)子雅寫200多篇博文，眼前清晰地浮現(xiàn)出一篇篇文章寫作過(guò)程的煎熬和磨煉，更是由衷地體會(huì)到積沙成塔、集腋成裘的收獲喜悅。盡管時(shí)至今日孩子的寫作水平還顯得稚嫩，文筆還不算流暢，結(jié)構(gòu)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，用詞還不夠精湛，但無(wú)論如何，與開始耗時(shí)半天絞盡腦汁擠出只言片語(yǔ)相比，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，更重要的是她學(xué)會(huì)了用文字記錄了自己健康成長(zhǎng)和思想成熟的足跡。
博文的結(jié)集出版，既是三年多寫作歷程的一個(gè)節(jié)點(diǎn)小結(jié)，更是邁向新歷程的開始。我們堅(jiān)信，只要在老師的指導(dǎo)下，子雅能夠筆耕不輟就一定會(huì)有更好的提升、更大的成績(jī)。因?yàn)椋谖覀冄壑校⒆佑肋h(yuǎn)是最棒的！
童年足跡作文12
童年，對(duì)一個(gè)剛剛咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的小孩子似乎遙遙無(wú)期，而對(duì)于一個(gè)已經(jīng)光顧青春期的初中生可就另當(dāng)別論了。時(shí)間無(wú)情地為我們插上了一對(duì)隱形的翅膀，帶我們躍過(guò)了童年。從此，童年成為了一滴晶瑩的露珠，消失在年華的陰影之中；童年成為了泡沫，“啪”的一聲破了。童年就這樣在不知不覺(jué)中溜走了。
不經(jīng)意間，我翻開了那本回憶暢想錄——童年。順著留下的足跡，踏尋那段似流星般轉(zhuǎn)瞬即逝的美好回憶。在茫茫的記憶中，尋找童年的足跡。
俗話說(shuō)：“美好的事物總是短暫卻令人記憶深刻。”的確如此，復(fù)雜而又漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，在童年的光影里懵懵懂懂地前行，是最美好不過(guò)的事情了。
還記得四五歲時(shí)，我只要每天有零食和小伙伴們的陪伴，生活就是無(wú)憂無(wú)慮、快快樂(lè)樂(lè)的。無(wú)論是在綠茵茵、軟綿綿的草地上，還是在沙地上，我都能盡情玩耍；無(wú)論是在花香四溢的春季，還是在寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，我們都別具一番情趣。
小時(shí)候，人們常說(shuō)，如果用手指月亮，耳朵就會(huì)被割掉。現(xiàn)在的我當(dāng)然知道那話很荒唐，但五六歲時(shí)天真幼稚的我卻相信那是真的。但好奇心促使我一探究竟。一個(gè)美麗的夜晚，我鼓起勇氣，把手神出去指著月亮，緊緊地閉上眼睛，心里像是五個(gè)吊桶打水，七上八下的，怦怦直跳。心想：完了，耳朵要掉下來(lái)了。想著想著眼淚“嘩啦嘩啦”地掉下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢地張開眼睛，摸摸耳朵，啊，耳朵沒(méi)有掉耶！
到了六歲那年，我開始有了自己的理想。你們可別不相信哦！清清楚楚地記得，上幼兒園時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了我有舞蹈的天賦；也清清楚楚地記得，每天早晨的舞蹈都是在我的帶動(dòng)下進(jìn)行的.；更是清清楚楚地記得，每年的“六一文藝匯演”，總少不了我婀娜多姿的舞姿；同時(shí)又清清楚楚地記得，每一次跳舞是我的臉上總洋溢著快樂(lè)而又自豪的笑容。也是從這時(shí)起，我有了一崇高的理想：長(zhǎng)大后當(dāng)一名舞蹈家，跳舞給很多很多人看！
八歲那年，我參加了一場(chǎng)繪畫比賽，獲獎(jiǎng)了。這是我信心大增，同時(shí)又多了一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大后當(dāng)一名畫家，把全世界的一點(diǎn)一滴都畫出來(lái)！
后來(lái)，我不知改了多少個(gè)理想，但不變的是，我每天都天真地沉浸在自己的理想中，毫不吝嗇自己的笑容，是陽(yáng)光般溫暖的感覺(jué)，莫名的幸福。
記得三年級(jí)暑假的頭一天，爸爸帶著我和姐姐到小河下游去游泳。在爸爸的指導(dǎo)下，姐姐不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了，還露出得意洋洋的笑容。我不服氣，也嘗試著不用救生圈游泳。可我沉進(jìn)了水里。我感覺(jué)到不能呼吸，想喊爸爸救命，卻嗆了一口水。難道我要死了嗎？我再也見(jiàn)不到爸爸媽媽、爺爺奶奶、弟弟妹妹了嗎？爸！媽！救我呀！我后悔了！突然，一只大手把我拉出了水面，是爸爸！我不由得放聲大哭。
第一次游泳可謂是驚心動(dòng)魄啊！也讓我明白了做任何事都要量力而行。
還記得嗎？那是童年的歌！還記得嗎？那是童年的雨！還記得嗎？那都是童年的足跡！一點(diǎn)一滴在我心中流過(guò)。
有喜有憂，有笑有淚，這就是我的童年！
童年足跡作文13
我們都有自己美好的童年，可是，你們問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題嗎？媽媽的童年是什么樣的？這是我一直好奇的問(wèn)題。
媽媽的童年是在膠東半島的一個(gè)小村莊度過(guò)的。今年寒假去姥姥家，在一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，空氣里隱隱約約帶著些甜味，我從高高的平房上下來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我?guī)闳ノ业睦牙鸭野伞！薄笆裁矗磕愕睦牙鸭遥昧耍昧耍 薄澳俏覀兩下钒伞！薄昂茫 拔壹扰d奮又好奇，還有點(diǎn)兒小緊張，蹦跳著跟在媽媽后面出發(fā)了。
我們走上一條黃泥小路，四周雜草從生。媽媽說(shuō)這是一條老路，現(xiàn)在人們都走不遠(yuǎn)處新修的寬敞公路了。在微風(fēng)的吹拂下，長(zhǎng)得比姚明還高的蘆葦像一個(gè)個(gè)士兵，對(duì)著我們鞠躬呢！媽媽折了一枝給我，我們母女倆把著它，商量好了：只要有人走來(lái)，我們就扮僵尸嚇唬他。嘿嘿，這是個(gè)絕妙的好主意！可惜，整個(gè)路上，我只看見(jiàn)了一個(gè)人——稻草人！走著走著，我們看到了一個(gè)麥垛，后面是“萬(wàn)丈深淵”般的河溝，可怕極了。我們坐在麥垛旁看天，湛藍(lán)清澈，萬(wàn)里無(wú)云，真美啊！我還從麥垛上滑下來(lái)了呢！金黃的麥垛在陽(yáng)光的照耀下顯得溫暖可愛(ài)，讓我想起了一首歌：我們坐在高高的'谷堆旁邊，聽媽媽講那過(guò)去的事情……
過(guò)了麥垛就是辛店子橋，它是一九六六年建成的，比媽媽的還大好多呢。“下面的河，以前水很清，也很淺，我和我的小伙伴們經(jīng)常在這兒洗澡。”媽媽說(shuō)。我由衷地說(shuō)“我真羨慕你小時(shí)候的生活。”“我也很懷念。”媽媽笑著回答。
我們很快就穿過(guò)一條新公路，走過(guò)山岡，來(lái)到了媽媽的姥姥家。（但她老人家已經(jīng)過(guò)世很多年了）我們看見(jiàn)村口有一個(gè)特別氣派的地窯，門上有只大五角星，像一個(gè)革命時(shí)期的建筑。
一進(jìn)村，我們就看見(jiàn)了大舅姥爺，他又黑又瘦。在操場(chǎng)了發(fā)現(xiàn)了二舅姥爺，他眼睛小小的，戴著高帽子。我們又去了三舅姥爺家，他很熱情，給我們又倒水，又拿吃的，媽媽和他談了很久。
回家時(shí)，落日的余暉染紅大地，我在路上撿了好看的石頭作為紀(jì)念，循著媽媽童年的足跡，我收獲很多！
童年足跡作文14
童年，多么親切的字眼，多么難忘的歲月。它雖然悄悄地逝去了，但是童年的每一件事卻深深印在我的腦海里，常在眼前浮現(xiàn)。
那是一年級(jí)的暑假，我和爺爺上街買菜。這是我第一次上菜市場(chǎng)，見(jiàn)到那活蹦亂跳的魚，張牙舞爪的蝦，我興奮地差點(diǎn)跳起來(lái)。便央求爺爺買一些大龍蝦。爺爺同意了，便和賣主講價(jià)錢。一個(gè)要11元一斤，一個(gè)要10元一斤。爭(zhēng)了好半天，爺爺才買下來(lái)。我好奇地問(wèn)：“爺爺，您為什么跟他這樣呢？”爺爺說(shuō)：“這叫‘砍價(jià)’也叫‘還價(jià)’。賣東西的人都會(huì)把價(jià)格定高一些，就可以多賺一些錢，而我們把價(jià)格壓低些，就可以少付錢，所以才討價(jià)還價(jià)的嘛！”我聽得稀里糊涂的，也希望自己能親身體驗(yàn)一下“砍價(jià)”。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了！
一天下午，外面來(lái)了個(gè)收廢品的.，我便把那些舊書、舊報(bào)紙、瓶瓶罐罐等都賣掉。我自告奮勇主動(dòng)去賣廢品。 “書多少錢一斤？” “六毛五。”“太貴了，五毛吧！”那小販一愣，隨即很爽快地答應(yīng)了。沒(méi)想到我做的買賣這么容易就成功了，真讓我興奮。
回到家，我把砍價(jià)的過(guò)程告訴了爸爸媽媽，他們都哈哈大笑。我也更加得意了！誰(shuí)知他們告訴我：買東西才有砍價(jià)，哪有賣自己的東西砍自己的價(jià)呢？我懵了。
是啊！那個(gè)時(shí)候我的確很傻。看來(lái)很多事情還要我去學(xué)，真是“學(xué)海無(wú)涯”啊！
童年足跡作文15
童年的趣事就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。翻開我的相冊(cè)，點(diǎn)擊我的錄像，那一樁樁有趣的往事便如電影般在我面前上映。
鏡頭一：一個(gè)蹣跚學(xué)步的小男孩正沿著墻壁走進(jìn)衛(wèi)生間。他突然腳底一滑，差點(diǎn)摔跤，好險(xiǎn)！他走到馬桶邊，一拉開關(guān)，水嘩嘩嘩地流了出來(lái)。他竟然把手伸到馬桶里去，干什么，干什么，原來(lái)他在戲水呢！這就是一周歲時(shí)的我。
鏡頭二：小男孩正拿著恐龍書，津津有味地看著。他好像來(lái)到了恐龍世界，各種各樣的'恐龍不時(shí)出現(xiàn)在他的眼前。突然，他把書一放，站起來(lái)，做著恐龍的動(dòng)作，就像一只活蹦亂跳的小恐龍。他先把手鎖緊，再把腳微微向上提，一只“霸王龍”出現(xiàn)了，正張大嘴巴吼呢！霸王龍突然變換形態(tài)，像拼裝機(jī)甲一樣，變成了一只輕盈的恐爪龍，張開“爪子”向我們撲來(lái)。只見(jiàn)他隨意變化，嘴里介紹著：“異特龍，侏羅紀(jì)中期到晚期的大型掠食者，長(zhǎng)達(dá)12米。三角龍，有三只角……”他不停地變換著造型，看得人眼花繚亂！這就是六歲時(shí)的我。
鏡頭三：小男孩已經(jīng)長(zhǎng)高了很多，他拿了一塊奇特的滑板——活力板，又叫游龍板，來(lái)到樓下。這塊板只有兩個(gè)滑輪，怎么玩呢？只見(jiàn)他兩只腳一前一后，靈活地上了板，不停地扭動(dòng)身子，活力板平穩(wěn)地向前移動(dòng)。眼看要碰到前面的墻了，他來(lái)了個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎，真是游刃有余啊!這就是十歲時(shí)的我。
……
無(wú)數(shù)的鏡頭記錄下我童年的足跡，啊,多么美好的童年啊！
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