鄉鎮健康教育工作總結通用

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鄉鎮健康教育工作總結通用1

　　為認真貫徹落實國務院辦公廳《轉發教育部關于建立對縣級人民政府教育工作督導評估制度意見的通知》（〔〕8號）和四川省人民政府辦公廳《關于進一步加強教育督導工作意見》（川辦發〔〕3號），結合我縣實際，現對鄉鎮人民政府教育工作進行督導評估提出如下實施意見：

　　一、督導評估的目的意義

　　在我國實行農村義務教育“以縣為主”新的管理體制和深化農村義務教育經費保障機制改革的背景下，鄉鎮人民政府承擔著相應的農村義務教育的辦學責任，鄉鎮人民政府的教育工作水平直接關系到我縣整個教育事業的健康發展。開展鄉鎮人民政府教育工作督導評估，是推動鄉鎮人民政府依法履行教育管理職責，落實教育優先發展戰略地位，促進經濟社會和人的全面發展的重要舉措，是推進社會主義新農村建設，推動農村教育事業的健康、持續、協調發展的必然要求。因此，認真開展好督導評估工作具有十分重要的意義和作用。

　　二、督導評估的主要內容

　　（一）領導職責

　　1、確立科教興鄉鎮戰略，把教育工作列入鄉鎮人民政府重要議事日程，在研究和制定經濟社會發展規劃和年度計劃時，把教育擺在優先發展的戰略地位并作為基礎設施的重點領域，制定促進鄉鎮義務教育、幼兒教育和成人教育持續健康發展的政策的措施，切實予以保障。

　　2、建立鄉鎮教育工作目標責任制。鄉鎮人民政府主要負責人是教育工作的第一責任人，經常深入學校指導和支持教育工作，幫助解決實際問題。

　　（二）教育改革與發展

　　1、研究制定本鄉鎮推進義務教育均衡發展的目標任務、實施步驟和政策措施并納入本鄉鎮教育改革與發展的總體規劃。

　　2、切實做好“兩基”實現后的鞏固提高工作，做好“兩基”復查準備工作，制定發展九年義務教育、學前三年教育和成人教育的規劃并積極組織實施。

　　3、全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。切實加強中小學德育工作，積極推進中小學課程改革，中小學評價與考試制定改革等各項改革，全面提高教育質量。

　　4、努力做到鄉鎮內義務教育、幼兒教育和成人教育協調發展，公辦教育與民辦教育共同發展，統籌義務教育、幼兒教育和成人教育，大力發展職業教育，形成經濟、科技和教育相結合的教育改革與發展格局，努力建設學習型社會。

　　（三）投入與管理

　　1、依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權益，為學校提供安全保障。

　　2、動員適齡兒童入學，關愛“留守學生”，控輟保學。

　　3、對新建、擴建鄉鎮、村學校校舍所必需的土地，應積極協調相關部門按有關政策落實。

　　4、繼續發揮村民自治在實施義務教育中的作用。根據國家規定籌措教育經費，改善辦學條件，提高教師待遇。

　　（四）辦學條件

　　1、鄉鎮內中小學（含村小）布局合理，逐步消除基礎薄弱的學校（含村小），縮小校際差距，努力促進義務教育階段學校辦學條件的改善。

　　2、建立完善校舍定期檢查制度，做到校校無危房，師生不得在D級危房中上課和活動。

　　3、生均占地面積、建筑面積達到省定標準，學生宿舍、食堂、廁所及飲用水設施等符合有關規定。

　　（五）隊伍建設

　　1、加強學校領導班子建設，重視對中小學班子成員的理論、政策、管理水平的學習與提高。班子成員分工合理，團結協作，充分發揮集體作用。堅持經常深入一線指導教學，不斷提高學校管理效能。

　　2、創建學習型學校，積極組織教師參加規范性、靈活性業務培訓，加強師風教育、愛崗敬業，教書育人，建設高素質、專業化的教師隊伍。

　　（六）教育管理

　　1、堅持依法執教、依法行政。鄉鎮內中小學（含村小）辦學行為規范，無亂收費、亂招生、亂辦班現象發生。鄉鎮中小學校依法制定學校章程、建立健全各項管理制度。

　　2、對中小學、幼兒園和成人學校依法實行科學管理。

　　3、社區、學校之間溝通與合作加強，學校周邊環境得到綜合治理，營造有利于青少年學生健康成長的良好環境。

　　4、實行中小學安全工作政策領導責任制，制度健全，責任落實，推進警校共育，安全教育、健康教育措施得力，隱患整改有效，事故處理及時，學校和師生生命、財產安全得到保障。

　　三、督導評估的組織實施

　　對鄉鎮人民政府教育工作的`督導評估由縣人民政府負責，在縣人民政府的領導下，由縣人民政府教育督導室具體組織實施。督導評估的范圍包括全縣各級鎮人民政府和轄區內各初中、小學、幼兒園。督導評估工作從20xx年開始進行。縣人民政府教育督導室負責制訂督導評估的規劃和年度計劃，全縣各級鎮人民政府在任期內原則上都要接受一次督導評估。縣人民政府教育督導室根據本實施意見精神，制訂督導評估的實施辦法和細則，組織開展對鄉鎮人民政府教育工作的督導評估。

　　四、督導評估的工作原則和程序

　　督導評估堅持實事求是和公開、公平、公正的原則，重在落實責任，促進改革與發展。督導評估的程序是：

　　（一）鄉鎮自查自評。鄉鎮人民政府根據任期內教育工作目標責任制，按照本實施意見的要求和縣人民政府教育督導室制定的督導評估細則，每年進行自我評估，并將評估結果報縣人民政府教育督導室。

　　（二）縣上督導評估。根據鄉鎮人民政府的自我評估報告，縣人民政府教育督導室會同縣政府督查室等單位，按規定組織有關部門和人員，分期分批對各鄉鎮人民政府的教育工作進行督導評估。

　　（三）結果反饋。對鄉鎮人民政府教育工作督導評估的結果分為優質、良好、合格、不合格四個等次，縣上將督導評估結果及時向被督導的鄉鎮人民政府反饋，并將其納入縣委、縣政府對鄉鎮年度目標考核和主要領導的政績考核內容。

　　有下列情況之一者，抽查評估一律評為不合格：

　　1、挪用教育經費或違規向學校亂收費的；

　　2、鄉鎮內學校、幼兒園仍在使用D級危房的；

　　3、義務教育有關指標嚴格下滑的；

　　4、發生學校重大安全責任事故、重大公共衛生事件或師生違法、違紀，情節嚴重且造成惡劣后果的。

鄉鎮健康教育工作總結通用2

　　愛衛辦要組織各級各單位開展創建“健康教育達標單位”評選活動，按照《國家衛生城市標準》，在以往開展全民健康教育的基礎上，鞏固提高工作成果。縣愛衛辦要印刷健康教育知識小冊子5000--10000冊，在全縣分購。每個鎮鄉政府20冊；縣直各單位每單位10冊；各行政村每村10冊；中小學每個學校50冊；居民小區每個管委會50冊，各級各單位要普遍建立健康教育制度，利用廣播、板報、櫥窗、會議等多種形式廣泛宣傳，提高全民健康意識。年底前由縣愛衛辦按小冊子內容統一出題，各鄉鎮政府、街道辦和教育部門組織各自下屬單位進行健康教育問卷測試，縣愛衛辦依據測試成績組織健康教育達標單位評選活動，未達標的單位要繼續開展健康教育直至達標。

　　二、積極發揮社區醫療衛生服務中心（站）和基層醫院（鄉鎮衛生院）在健康教育工作中的作用。

　　健康教育涉及方方面面，內容形式非常廣泛。因此，社區醫療衛生服務中心（站）和基層醫院（鄉鎮衛生院）要充分發揮自己在健康教育工作中的重要作用，在健康教育工作中要基本做到以下幾點：

　　1、為特殊人群（如老年人、慢性病人或兒童）建立健康檔案，定期隨訪。對達到一定年齡的老年人提供醫療咨詢服務，免費提供健康教育處方，隨時掌握疾病發展情況。

　　2、進行康復指導。如對心腦血管后遺癥患者、意外傷害致殘者、有精神疾患者等進行日常護理和注意事項的宣傳教育。

　　3、對慢性病人進行健康指導。如飲食習慣、生活習慣、營養、健身等方面，對查體發現疾病的患者進行就醫指導等。

　　4、隨時進行健康咨詢。如對輸液治療、患者就醫購藥、義診等加強指導，給予正確的'解答。5、做好各種傳染病的預防宣傳教育工作。結合傳染性疾病的流行特點和流行季節等，利用多種形式向群眾宣傳預防知識。

　　三、充分發揮健康教育在建設社會主義新農村中的作用。

　　健康教育工作是社會主義新農村建設的一項重要內容，把健康教育工作落實到農村各項建設之中，它將使農民的生活質量提高到一個新的水平。因此，要切實抓好農村的健康教育工作，做到四個結合：一是結合創建省級文明村、鎮活動，大力宣傳健康的生活方式、文明行為在建設社會主義新農村中的重要作用，使農民從思想上認識到健康教育的重要性。二是結合文明生態村建設，多方面宣傳健康教育知識，使農民不但從思想上認識到位，還要落實到行動上。三是結合改水改廁改廚改圈、建沼氣池等，宣傳環境衛生對身體健康的正負面影響；四是結合除四害，宣傳“四害”的危害和消殺“四害”對保障人民健康的益處。

　　四、搞好培訓，提高健康教育工作人員的業務素質。

　　針對我縣基層健康教育工作人員業務素質普遍偏低的現狀，今年，縣愛衛辦將組織舉辦不同形式的健康教育培訓班，對我縣分管愛衛工作的專兼職工作人員分期、分批進行培訓，重點培訓健康教育理論知識和工作方法，使他們的理論水平和業務能力不斷得到提高。

鄉鎮健康教育工作總結通用3

　　鎮江市66個基層醫療衛生機構中僅有1個設置了獨立的健康教育科室，其余65個均由預防保健、公共衛生科等科室負責健康教育工作。辦公用房和設備情況鎮江市基層醫療衛生機構健康教育總的工作用房面積為5735m2，平均每個社區衛生服務中心/鄉鎮衛生院86.89m2。有61個機構設有健康教育室，占92.4%，健教室平均能容納60人。66個機構中，均配備照相機(100%)，配備打印機65臺(98.48%)，配備辦公電腦64臺(96.97%)，配備電視機/電子屏幕63個(95.45%)，配備多媒體投影設備41臺(62.12%)，配備筆記本電腦30臺(45.45%)，配備攝像機8臺(12.12%)。

　　2健康教育服務項目的開展情況

　　66個機構中，能按照要求設置宣傳專欄/櫥窗(≥2個)66個(100%)，更換健康教育宣傳欄內容(≥12次/年)59次(89.39%)，播放視聽音像傳播資料(≥6種)59種(89.39%)，開展公眾健康咨詢活動(≥9次/年)64次(96.97%)，舉辦健康知識講座(≥12次/年)65次(98.48%)，均超過80%，但能提供12種以上健康教育資料的機構較少，僅有35個(53.03%)。

　　3討論

　　面對新形勢下的健康教育工作，鎮江市衛生行政部門高度重視，在20xx年市衛生行政部門提出的“健康鎮江20xx行動”中，不僅將健康教育與健康促進的體系建設和能力建設作為其中的重要組成部分，還撥出專項經費開展工作，因此，目前該市的健康教育和健康促進工作正面臨前所未有的'發展機遇。本研究結合鎮江市基層醫療衛生機構健康教育資源現狀，提出幾點對策和建議。

　　3.1加強健康教育隊伍建設

　　本調查顯示，有12.2%的機構健康教育專、兼職人員僅為1人，達不到《全國健康教育專業機構工作規范》［1］中對基層醫療衛生機構健康教育人員配備的要求。在人員結構上，大專學歷和初、中級職稱為主，42.36%的人員工齡在5年以下，缺乏高層次、高學歷、有經驗的專業人員。在人員的繼續教育培訓上，有23.1%的人員在20xx年一年中未接受過健康教育專業知識和技能培訓，而基層的健康教育工作人員直接面對居民，除了要在健康教育方面接受過專門的訓練，具備相應的醫學知識外，還需要掌握包括成功學、激勵學、演講學等相關知識［3］。專業隊伍建設是健康教育事業發展的基礎與核心［4］，建議各地進一步增加人員編制，調整人員結構，建立規范化培訓機制，加大人才培養力度。

　　3.2完善健康教育基礎設備

　　本次調查中，各基層醫療衛生機構都配置了一定數量和種類的基本健康教育設備，照相機配備率為100%，但攝像機等配備率仍較低。開展健康教育工作，要通過多種形式的活動，制作一系列宣傳材料，健康教育工作設備配備不足，必然會給宣傳工作帶來不便［5］，也在一定程度上限制了健康教育活動形式的多樣性。因此，應加大對健康教育的基本投入，配備適應目前工作需要的健康教育基礎設備。

　　3.3規范基層健康教育工作

鄉鎮健康教育工作總結通用4

　　一、充分認識加強鄉鎮老年教育工作的重要性和緊迫性

　　老年教育工作作為一種成人教育形式，具有其他教育形式所不能替代的功能和價值。而鄉鎮老年教育工作又因為受到種種客觀原因的限制，成為制約老年教育工作、老干部工作整體發展的瓶頸。要實現它的長足發展，首先必須提高整個社會對其重要性的認識。

　　第一，發展鄉鎮老年教育事業，是構建和諧社會的需要。

　　老年人擁有相對比較寬裕的閑暇時間，如何以有意義的活動來充實生活，不僅是老年人個人的事，而且涉及整個農村社會的發展進步。從這個意義上說，發展鄉鎮老年教育事業是實現健康老齡化的重要條件，是維護農村社會穩定、構建和諧新農村的迫切要求。

　　第二，發展鄉鎮老年教育事業，有利于促進農村老年人“老有所為”。

　　居住在鄉鎮的廣大老年同志，有的是離退休老干部，有的是有豐富經驗的“土專家”。他們具有專業技術知識的`長處和優勢,又具有十分豐富的實踐經驗和業務能力,同時，他們又渴望為社會、為人民繼續貢獻自己的聰明才智。因此，發展鄉鎮老年教育事業，為鄉鎮老年人搭建發揮作用平臺，實現老年人活到老、奉獻到老的崇高信念，意義重大。

　　第三，發展鄉鎮老年教育事業,能夠促進鄉鎮老年人的自我完善。

　　教育能使廣大鄉鎮老年人不斷接受新信息,吸取新營養,提高對新生事物的適應能力，以理智和樂觀的態度看待社會,看待人生,看待自己；能夠發展老年人的興趣愛好,陶冶思想情操,增加生活情趣,保持健康樂觀情緒,永葆革命青春;也能使老年人掌握必要的衛生保健知識,提高自我保健能力,實現健康老齡化。“增長知識、娛樂生活、健康益壽、陶冶情操、完善人格、服務社會，做健康向上、與時俱進的老人”，正逐步成為鄉鎮老年人追求的“時尚”。

　　二、鄉鎮老年教育工作的問題與現狀

　　調查發現，我市（縣級市）6000多名離、退休干部中，居住在城區的占40%，擁有老年大學、老干部活動中心等活動場所，同時還可以到開放的公園、廣場等；形成鮮明對比的是，占總數60%的鄉鎮老干部，由于種種因素的影響和制約，活動場所和設施與他們的實際需求還有很大差距。這不僅影響著他們的“老有所為”,“老有所樂”,還在一定程度上影響到了農村老年群體的和諧、穩定。

　　第一、基礎設施不夠健全。

　　最突出的是經費，多數依靠鄉鎮財政給一點、老干部們自己湊一點、社會企事業單位贊助一點的辦法取得，往往是捉襟見肘、入不敷出。其次是場地，出現市縣老年大學豎插不到底，鄉鎮成人教育橫擺不到邊，鄉鎮老年教育處在空當狀態的現象。同時，受鄉鎮老年人居住比較分散等因素的制約，還存在鎮街道老年學校招生難，設置在村莊又沒條件的現象。調查發現，鄉鎮老年學校設在鎮老干部活動室的居多，占83%，設在村委會、老干部家中的占11%，依附在鎮成人教育學校的占6%。再次是師資，教師多以兼職為主。調查中了解到，有位書畫教師不僅沒有報酬，甚至還自己掏錢墊付買筆墨紙硯的費用；沒有器材，有的音樂教師就自己到處借器材上課，要不就把自己家中的器材拿來當教具用。

　　第二、鄉鎮老年教育的對象有其獨特性。

　　與城區老年教育對象相比，居住在鄉鎮的老干部、老年人有其自身獨特性。

　　首先在要不要學上有分歧。

　　其次是身體狀況很不相同。有的老同志能騎自行車走二三十里路趕大集、出遠門，甚至幫兒女帶孩子、干家務；有的老同志基本上是足不出戶，多病纏身；比較普遍的狀況是能出門但出不了遠門，有空閑同時也受農時、小家務影響。

　　再次是心理需求的獨特性。1、有需求的定向性。都要求針對農村實際；2、有懷舊留戀心理。有位思想家說過，“所有的老人都比孩子更眷念生活，都比年輕人更舍不得擺脫”；3、有孤寂心理。鄉鎮老年人，因為各種因素的影響，如喪偶、與子女分居等，空巢現象很普遍，調查發現，23%的老年人獨自一人生活，有47%的是老年夫婦獨自生活，有3%的再婚，只有11%的和子女、孫子女共同生活。失落、空虛、寂寞心理，很容易占據農村老年人意識的主流。

　　第三、鄉鎮老年教育有其自身的特點。

　　首先，鄉鎮老年教育有其明顯的非功利性。其次，鄉鎮老年教育有典型的時節性。它立足農村，面向廣大農村老年人，必然受農村實際的影響。再次，鄉鎮老年教育有其特有的靈活性和分散性。

　　三、多樣、靈活的開展鄉鎮老年教育工作

　　根據鄉鎮的特點，開展鄉鎮老年教育工作必須從農村的實際出發,突出多樣性和靈活性,因地、因時、因需、因人制宜，做好“四個結合”。

　　在組織領導上，要突出自發組織與政府領導相結合。

　　鄉鎮老年教育，受農村條件的制約比較明顯，靠單一的政府組織領導，局限性很強。與此同時，根據自身的需要和條件，有很多鄉鎮老年人成立了許多自發組織，并深受廣大老年人的喜愛。做好老年人自發組織與政府指導緊密結合的文章，才能克服黨委管不到、自發太散漫的弊端，推動鄉鎮老年教育工作又好又快發展。

　　在教學內容上，要突出科學性和思想性相結合。

　　鄉鎮老年教學，內容必須突出科學基礎上的“農”字和馬列主義科學世界觀和方法論。老年學校在普及科學知識的同時，還應有針對性的開展時事政治教育，靈活機動地把加強思想政治建設貫穿進去。

　　在開展教學上，要突出學與因求施教相結合。

　　學就是對教學實踐作出統一的規劃與要求,使老年學員在學習期限內能掌握一定的基本知識。在開展老年教學的過程中，必須做到“四統一”即：教學的目的統一、內容統一、進度統一、考核標準統一。

　　但是,鄉鎮老年學員在生活經歷、知識水平和興趣愛好等方面又存在不少差異。這就要求在教學中不能搞“一刀切”，讓他們吃“大鍋飯”,而必須在全面提高教學質量的前提下,從實際出發,兼顧學員的不同特點和需求，有針對性地組織教學。

鄉鎮健康教育工作總結通用5

　　通過地方病防治網絡建設、健康教育、地方病普查等工作，進一步摸清我縣地方病發病情況，明確防治任務，落實防治措施，努力創建我縣最佳的管理形式和防治模式，建立穩定的地方病防治長效機制，鞏固地方病防治成果，使全縣地方病防治工作逐步走向科學化、規范化軌道。

　　二、具體工作內容和任務

　　（一）縣級工作任務及要求：

　　1、業務培訓

　　舉辦縣、鄉、村地方病防治知識培訓班。通過培訓使縣、鄉、村三級地方病防治人員熟練掌握碘缺乏病、氟中毒、布病、鼠疫、大骨節病五種地方病的防治知識，掌握碘缺乏病、氟中毒、大骨節病、布病的流行病學調查、診斷與鑒別診斷、病情監測、預防控制、防治效果考評等各項業務的具體操作技能。

　　2、業務指導

　　指導鄉、村地方病防治人員開展地方病病情調查，摸清全縣地方病的患病情況。協助鄉、村完成地方病病情資料整理、歸檔、圖表上墻等工作任務。

　　3、健康教育

　　培訓和提高鄉、村衛生技術人員健康教育理論和基本知識，編寫、制作健康教育資料，組織指導健康教育工作的實施。通過廣播、電視、報紙、印發宣傳資料等多種形式，廣泛深入地開展健康教育，使全縣中小學校健康教育開課率達到90%以上，家庭主婦健康行為形成率達到60%以上。

　　4、組織、協調和督導全縣各項防治措施的落實，建立地方病防治展覽室和資料整理歸檔工作。

　　（二）鄉、村工作任務及要求

　　1、建立和完善鄉、村地方病防治領導小組及其辦事機構。

　　2、建立鄉（鎮）地方病防治網絡。

　　3、開展碘缺乏病、氟中毒、大骨節病、布病普查。

　　調查對象：本轄區內吳起戶籍人口。

　　調查方法：按調查時的居住地（或工作單位）進行檢查，填寫“地方病普查表”，按被檢查人員的戶籍所在地填寫“鄉（鎮）、行政村、自然村”。各鄉鎮將非本轄區戶籍人員的“地方病普查表”交縣疾控中心，疾控中心以鄉（鎮）為單位分類后交給各鄉鎮統計匯總。城鎮人口按戶口所在地所屬的鄉（鎮）、行政村、自然村填寫“地方病普查表”。

　　普查率：必須達到戶籍人口的95%以上。

　　通過普查要摸清病情本底，對現癥患者登記建冊，并將病情及其動態變化、防治資料制作成圖表上墻。

　　4、落實各項防治措施，即病區移民搬遷、退耕還林（草）換糧、硒碘鹽供應、現癥患者治療等綜合措施，協助縣級單位開展病情及硒碘鹽監測工作。

　　5、開展地方病健康教育。

　　(1)教育形式：通過發放宣傳材料、張貼標語、辦板報、舉辦村民培訓班等多種形式在目標人群中開展健康教育。

　　(2)地方病防治知識知曉率：通過健康教育，使群眾了解“一鹽防三病”的科學知識；知道環境缺碘、缺硒對人體造成的危害和食用硒碘鹽的好處；知道高氟水對人體的危害和改換低氟水源的'辦法。通過健康教育活動，使干部和學生的地方病防治知識知曉率達到85%以上，村民（以家庭主婦為主）達到80%以上。

　　(3)中小學地方病健康教育開課率達到90%以上。

　　(4)家庭主婦健康行為形成率達到60%以上。

　　三、實施步驟

　　全縣地方病防治示范縣建設分五個階段。

　　第一階段為宣傳動員培訓階段（2010年4月20日—5月31日）：

　　主要工作任務是：各級成立機構，完善組織網絡，制定方案，召開會議，培訓人員，制作調查表格等前期準備工作。各鄉鎮必須在5月底前做好人員培訓并將本鄉鎮的示范縣建設領導機構、網絡和實施方案報縣地病辦。

　　第二階段為地方病普查階段（2010年6月1日—7月31日）：

　　主要任務是人群病情普查，填寫調查表格、登記現癥病人、資料統計匯總及總結上報和資料歸檔管理。對查出的病人進行匯總和分類匯總。

　　第三階段為展室建設階段（2010年8月1日—9月30日）：

　　主要任務是縣、鄉、村展示材料，即檔案材料的整理、資料圖片的收集及展室的安排布置，縣疾控中心、各鄉鎮衛生院、村衛生室都要建立展室。同時，對普查中發現的各種地方病給予積極治療、控制。

　　第四階段為自查驗收總結階段（2010年10月8日—10月31日）：

　　主要任務是各鄉（鎮）通過自查，認為達到建設標準后向縣示范縣建設辦公室提出申請，縣示范縣建設辦公室組織人員對各鄉鎮和街道辦逐個進行達標檢查驗收，發現問題及時糾正，查漏補缺，最后完善，確保2010年10月底前全縣示范縣建設達到標準要求，并做好總結和上報工作。

　　第五階段為市、省驗收階段（2010年11月1日—11日30）：迎接市、省檢查驗收。

　　四、檢查驗收標準

　　地方病防治示范縣建設考核標準：

　　（一）縣、鄉、村領導是否重視示范縣建設，是否逐級簽訂目標責任書，機構是否健全，人員、經費是否落實。

　　（二）防治和管理人員是否落實，能否勝任本行政區域內的地方病防治管理和專業技術工作。

　　（三）對地方病防治工作是否有計劃、有安排、有檢查、有總結，防治措施是否落到實處，地方病防治任務能否按期完成。

　　（四）健康教育項目是否落實，中、小學生地方病健康教育開課率（有課程表、教案、學生成績），群眾防病知識知曉率和行為形成率是否達到規定的標準。

　　（五）是否做到病情本底清楚，資料規范完整，并能裝訂成冊，實行檔案化管理，病情變化防治資料是否制成圖表上墻，使人一目了然。

　　縣級：①地方病防治展室內容：全縣地方病概況圖、病情分布圖、防治圖片、病情圖表，健康教育知識及宣傳圖片上墻，防治資料裝訂成冊歸檔。②縣示范建設辦公室：有關法規、職責上墻，配置有必要的辦公設施。

　　鄉鎮衛生院：地方病概況（以病情為主），人口統計表（分0-6歲，7-15歲，16歲以上年齡組），四病（碘缺乏病、氟中毒、大骨節病、布病）動態變化示意圖，現有地方病患者的治療計劃、治療統計、匯總表以及健康教育知識及相關圖片上墻；配置地方病防治專用柜，將病情普查原始登記冊、現有地方病的所有患者花名冊（包括治療）、移民搬遷登記冊、退耕還林（草）換糧登記冊及各項工作安排總結歸檔管理，用專柜保存，有專人管理。

　　村衛生室：人口統計表（分0-6歲、7-15歲、16歲以上）、健康教育知識（包括相關畫圖張貼）、現患病例花名表、治療統計匯總表四表上墻；病情原始普查表、現患病例花名表、治療花名表、移民搬遷花名表、退耕還林（草）換糧登記表五表裝訂成冊。

　　五、保障措施

　　（一）組織保障。地方病防治示范縣建設是一項綜合性較強的工作，涉及多個部門，必須在縣政府和縣地方病防治領導小組的統一領導下開展工作。為此，縣上成立地方病防治示范縣建設領導小組，全面加強創建工作的領導，負責組織和協調鄉鎮和有關部門共同實施。實行分級負責、逐級督導，確保創建工作順利達標。

　　（二）技術保障

　　衛生局從疾控中心和其他醫療衛生單位抽調醫學技術水平較高的人員組成縣地方病示范縣建設技術指導小組，負責全縣地方病防治的技術指導和質量控制工作。

　　六、職責分解

　　示范縣創建工作由縣地方病防治領導小組牽頭，地病辦組織協調，縣疾控中心具體負責，各鄉鎮共同參與實施。

　　（一）鄉、村職責

　　1、鄉鎮政府(街道辦)職責

　　(1)成立鄉鎮地方病防治領導小組及其辦事機構，落實領導及工作人員。組建鄉村地方病防治網絡。

　　(2)制定本轄區地方病防治示范縣建設實施方案及地方病防治計劃。與行政村簽訂地方病防治示范縣建設目標責任書。

　　(3)培訓村級衛生人員和參與普查的人員，要有教材、有記錄、有培訓花名冊。

　　(4)制定本轄區地方病調查方案，開展病疫情調查，摸清病情本底，對現癥患者造冊登記，并將病情及動態變化等防治信息制作成圖表，及時上墻。

　　(5)落實各項防治措施。參加并完成病區移民搬遷、退耕還林（草）、合格硒碘鹽供應。協助完成轄區現癥患者治療，協助縣級單位開展病情及硒碘鹽監測工作。

　　(6)開展健康教育。10月底前對鄉鎮所在地的所有干部舉辦地方病防治知識培訓班兩次,并考試,試卷保存。組織鄉村干部在各自然村舉辦村民培訓班一次。在鄉鎮街道懸掛橫幅一條。督促檢查所在地中小學完成地方病健康教育課任務。

　　(7)向縣地病辦提交示范縣建設階段工作總結。

　　2、村委會職責

　　(1)成立本村地方病防治領導小組，明確任務，落實責任，確保本村地方病防治工作順利進行。

　　(2)組織本村病（疫）情調查，摸清本村病（疫）情本底。

　　(3)制定本村綜合防治計劃，并按計劃嚴格執行。

　　(4)刷寫固定標語1-2條。

　　(5)配合有關部門完成改水、搬遷等工作任務。

　　(6)收集整理相關資料，完成圖表上墻，建立展室，提交工作總結。

　　(7)完成領導小組交付的其他任務。

　　（二）衛生部門職責

　　1、縣衛生局（包括地病辦）：

　　(1)加強對衛生系統各單位地方病防治工作的全面領導，及時抽調必要人力、備足物資參加創建活動。

　　(2)按照本方案及地方病相關法律、法規及技術規范，對

　　全縣地方病防治示范縣建設工作進行督導檢查。必須有督導檢查記錄。

　　(3)定期對全縣地方病防治工作進行綜合評估，發現問題及時解決或向縣政府提出建議。

　　(4)提供全縣地方病健康教育資料。

　　(5)聯系其他部門，為地方病防治工作提供衛生技術支持。

　　(6)及時收集和整理相關資料，分類歸檔。

　　(7)組織人員對各鄉鎮的創建工作進行縣級考核驗收。

　　2、縣疾控中心

　　(1)提供地方病防治計劃，經領導小組批準后，組織實施。提交地方病防治階段總結，按創評標準提出評估意見。

　　(2)為全縣地方病防治工作提供衛生技術支持。負責示范縣建設的質量控制。對各鄉鎮和有關部門交來的各種調查表認真審查，嚴格把關，不符合要求者，不予接收，令其重新調查。

　　(3)負責業務培訓。舉辦防疫專干、鄉村醫生地方病防治知識培訓班和示范縣建設衛生業務培訓班。通過培訓使他們熟練掌握四種地方病（碘缺乏病、地方病性氟中毒、大骨節病、布病）的流行學調查，診斷與鑒別診斷、病（疫）情監測和預防控制、防治效果評估等基本知識，并能具體操作。

　　(4)制定碘缺乏病、氟中毒、大骨節病、布病調查方案。印制各種調查表格。自行設計的表格須經市疾控中心審查后方可使用。

　　(5)組織并指導地方病普查。指導各級地方病防治人員開展地方病病（疫）情調查，摸清全縣地方病病（疫）情狀況；指導鄉、村醫療衛生單位完成地方病防治相關資料整理、分析、歸檔,及時完成圖表上墻。

　　(6)開展地方病健康教育。制定全縣地方病健康教育方案,并組織實施。培訓各級地方病防治人員，提高健康教育知識水平和宣傳能力。

　　(7)協調和督導有關單位落實各項防治措施。建立地方病防治示范縣工作展室，充實和完善各種地方病防治資料，加強歸檔管理工作。指導和幫助鄉鎮衛生院、村衛生室建立展室。

　　3、其他醫療衛生單位

　　(1)成立相關組織，落實具體科室和具體人員負責本單位地方病防治工作綜合管理。街道辦轄區域的地方病防治綜合管理工作由吳起鎮防保站負責。

　　(2)完成服務區內地方病病(疫)情的監測，按照相關規定及時登記、上報病(疫)情。

　　(3)按規定要求發現地方病病人，及時分診、轉診、治療、管理。

　　(4)完成服務區（責任區）地方病普查任務。原始調查資料、匯總資料、病人花名冊全部錄入微機。7月31日前向縣疾控中心提交示范縣建設的各種調查表、統計表、匯總表及其電子版。街道辦轄區病情普查的衛生技術業務由疾控中心、中醫院、婦保院按所承擔的防保責任區分別負責，調查資料交吳起鎮防保站匯總管理。

　　(5)在服務區內開展面向病人和各層次群眾的健康教育。每月辦板報或墻報一期，底稿保存。

　　(6)制定本院（站）地方病防治工作方案和崗位職責，并嚴格執行。

　　(7)全面收集本院（站）地方病防治相關資料，及時歸檔，完成圖表上墻。

　　(8)鄉鎮衛生院和吳起鎮防保站要建立鄉級展室并幫助村衛生室建立展室。吳起鎮防保站將街道辦所轄行政村作為吳起鎮的村級單位對待，統一匯總、統一管理，建立一個鄉級展室。

　　(9)向縣疾控中心提交示范縣建設的階段工作總結。

　　（三）教育部門職責

　　1、要按照要求加強各級學校健康教育師資力量，配備相關教學設備，完成地方病健康教育授課課時任務（每學期安排碘缺乏病、氟中毒、大骨節病、布病健康教育課各兩節），有教案，并納入教學計劃綜合考核。10月底前組織學生考試兩次，試卷保存。

　　2、城鎮學校健康教育開課率達到100%，農村達到80%。學生地方病防治知識知曉率達到85%以上。

　　3、組織學生向家長宣傳地方病防治知識。利用學校這一陣地，通過“小手拉大手”活動，提高全民健康水平。

　　（四）扶貧部門職責

　　1、嚴格執行地方病病區移民搬遷計劃，并按時完成任務。

　　2、凡屬扶貧移民搬遷項目，必須充分考慮地方病危害因素。

　　（五）鹽業部門職責

　　1、加強鹽政管理，嚴厲打擊制售私鹽，依法規范市場。

　　2、合格碘鹽覆蓋率必須穩定保持在90%以上。

　　（六）林業部門職責

　　嚴格執行地方病區退耕還林（草）、換糧政策和計劃任務，及時兌現有關優惠政策。

　　（七）水利部門職責

　　將病區改水工作納入年度計劃，將病區改水項目選項、立項、建設、竣工驗收，必須嚴格執行有關地方病防治衛生技術標準，并及時聯系衛生部門進行衛生評估。

　　（八）廣電部門職責

　　1、開辦地方病健康教育廣播電視欄目，每周2次，每次不少于10分鐘。

　　2、宣傳地方病防治管理、法規、科普知識，及時報到示范縣建設進展情況的新聞等，在上級評審期間達到宣傳高潮。

　　（九）財政部門職責

　　足額預算人均1元的地方病防治經費，及時撥付示范縣建設配套經費。加大對地方病防治專項事業費和設備的財政支持力度。

　　（十）畜牧部門職責

　　加強對人畜共患病的監測管理，嚴防畜間疫情向人間傳播。

　　以上部門除了完成上述工作外,必須完成以下三項工作:

　　第一：成立本部門地方病防治示范縣建設領導機構，做到專人領導、專人負責。

　　第二：及時收集和整理相關資料，向地病辦提交工作總結。

　　第三：完成領導小組交辦的其他任務。

鄉鎮健康教育工作總結通用6

　　根據會議安排，現就我縣二0年上半年愛國衛生工作和下半年工作打算作以匯報，不妥之處，請批評指正。

　　一、二0上半年我縣愛國衛生工作的主要做法和成效今年以來，我縣愛國衛生工作在縣委、縣政府和上級業務主管部門的正確領導下，緊緊圍繞構建和諧和全縣新農村建設，認真貫徹落實“政府組織，地方負責，部門協調，群眾動手，科學治理，社會監督”的愛國衛生工作方針，以“科學發展從我做起”環境衛生集中整治活動為契機，以“講衛生、保健康，除陋習、樹新風，講文明、促和諧”為主線，以整治城鄉“臟、亂、差”為突破口，進一步加強組織領導，完善各項制度，創新工作機制，加大整治力度，城鄉環境面貌發生了顯著的變化，其主要做法和成效是：加強領導愛國衛生協調管理機制進一步健全。

　　（一）加強領導，愛國衛生協調管理機制進一步健全。縣委、縣政府高度重視我縣愛國衛生工作，及時調整充實了縣愛國衛生運動委員會組成人員，縣愛國衛生運動委員會下設辦公室，具體負責日常工作，9個鄉鎮均成立了鄉（鎮）愛國衛生運動委員會，并下設辦公室，配備1－3名專（兼）職人員，負責全鄉（鎮）愛國衛生的日常工作。各部門、單位也成立了愛國衛生工作領導小組。同時，為切實加大城區環境衛生的綜合治理力度，縣委、縣政府在了成立城市管理委員會，下設“一辦三隊”，即城管辦、城建管理局、城市環境衛生管理大隊和城市園林綠化大隊的基礎上，在城區配備了4050人員80多名，負責城區環境日常衛生保潔工作。同時研究制定了《縣城市市容和環境衛生管理實施細則》《縣城區建筑垃圾管理辦法》《縣戶外廣告管理辦法》《縣“門前三包”責任制管理辦法》《縣城鄉環境衛生綜合整治實施意見》、《縣愛國衛生運動委員會成員單位工作職責》等規范性文件，使愛國衛生工作有章可循，從組織和制度上保證了愛國衛生工作的順利開展。縣愛衛辦作為縣愛衛會的常設辦事機構，較好地履行了自己的工作職責，確保了全縣愛國衛生工作卓有成效的開展。

　　（二）強化措施，環境衛生治理工作有效開展。自2月強化措施，環境衛生治理工作有效開展。份開始，縣委辦，政府辦先后下發了《關于在全縣開展春季環境衛生集中整治活動的通知》高政辦發（）13號、《關于在全縣開展“科學發展從我做起”城鄉環境衛生集中整治活動的安排意見》縣委辦發（）43號，并成立了政府縣長任組長，相關部門主要領導為成員的集中整治活動領導小組，縣上成立了以縣長為組長，宣傳部部長為付組長的整治活動領導小組，下設整治活動督察辦公室，辦公室內設綜合督察、宣傳報道組、城鄉衛生整治督察組、市容市貌督察組、交通序督察組、市政實施建設及綠化亮化督察組，明確了各自工作職責，從對每個階段工作任務提出了具體要求。在城區環境衛生整治方面，將城區劃分為若干個條塊，以塊為主，優先面向現有環衛工人公開招標，推行清潔區域承包制、費用包干制、責任追究制，實行周檢查、月評比制度，做到了每周有檢查、月月有評比、半年一總結、年年有考核。在環衛設施建設方面，縣政府很下決心將垃圾場由黑河邊遷至北部山區，減少了垃圾對環境的二次污染，為生活垃圾無害化處理打下了基礎。先后投資100多萬元，購置了垃圾清用車、灑水車、澆水車、執法專用車各一輛，并在各主次干道增加垃圾箱和果皮箱等衛生設施，保證了城區日產50多噸生活垃圾日產日清，垃圾清運率達到了100％。對縣城旱廁逐步進行水沖式改造，采取多方融資的方式，由出資人負責經營，城關鎮和愛衛辦制定衛生標準和管理辦法加強日常監管。對城區旱廁由城關鎮指定專人進行清掃、滅蠅和掩埋及無害化處理。同時，實施10萬盆（株）鮮花進縣城工程，在城區主干道、中心廣場和沿街單位、學校、商業門店前擺放11000盆，擺放花箱200個，露地栽植60000多株。在長效機制建設方面，聘用100多名“4050”人員充實到“三個大隊”，協助抓好市容、環境衛生和綠化工作。結合開展“迎奧運、講文明、除陋習、樹新風”活動，每周由城關鎮組織各社區

　　居民對轄區的環境衛生進行一次整治，每月最后一個星期的周五定為環境衛生集中整治日，組織城區機關、企事業單位和學校對“門前三包”區和劃分的衛生責任區進行一次大掃除，使城區衛生面貌煥然一新，二是由愛衛辦、文明辦抓總，各鄉鎮人民政府具體負責，切實抓好農村愛國衛生工作。切實建立了每月集中整治，每兩月檢查評比的農村愛國衛生工作機制。結合新農村建設，大力推進“一池三改”國債沼氣建設項目，上半年完成“一池三改”任務戶，使我縣“一池三改”國債沼氣建設項目累計總戶數達到了4400戶。努力倡導科學文明健康的生活方式。（三）廣泛宣傳，努力倡導科學文明健康的生活方式。努力倡導科學文明健康的生活方式愛國衛生是一項社會系統工程，全社會的共同參與是搞好環境衛生治理工作的基礎，為了搞好今年工作，充分調動廣大群眾的積極性，縣上于4月28日召開了由各鄉鎮、各單位主要領導參加的環境衛生整治動員大會，進一步明確了各部門、各單位的整治任務和工作要求，為營造人人關心環境，個個愛護環境的氛圍，縣委宣傳部印發了《全縣“科學發展從我做起”城鄉環境衛生集中整治活動宣傳方》，縣廣播電視臺開辟了“城鄉環境衛生綜合整治”專欄，多角度，全方位報到這次全縣開展的環境衛生整治活動情況，城關鎮印制了《致廣大居民的一封信》多份，分發的商業門店和城區居民家中：合黎鄉，新壩等鄉鎮統一印發《讓家園更清潔，讓生活更美好》等內容---告廣大父老鄉親的倡議書8000多份，動員全鄉父老鄉親積極爭做環境衛生保潔員，監督員，文明行為宣傳員，各鄉鎮，城區各單位按照《宣傳方案》，精心制作“科學發展，從我做起”城鄉環境衛生集中整治活動宣傳標語50多條懸掛于城區各街道，鄉鎮主要路口，為全縣開展的環境衛生集中整治活動營造了良好的輿論氛圍。在此基礎上，縣衛生局將健康教育宣傳工作納入各醫療衛生單位年度目標管理責任書認真進行考核，縣、鄉、村醫療衛生單位均設有健康教育宣傳陣地，根據不同季節和時期更換宣傳內容，據統計，全縣各醫療衛生單位共出黑板報。櫥窗450期。同時與宣傳、教育、城關鎮等部門配合，開展了以“三下鄉”為載體的衛生進農村、以“小手拉大手”為載體的衛生進校園、以“舉辦講座、建立健康檔案”為載體的衛生進社區等系列健康教育促進活動。

　　（四）加強食品衛生監管，確保人民群眾身體健康。加強食品衛生監管，確保人民群眾身體健康。食品安全事關人民群眾身體健康。為此，縣衛生監督所與有關部門緊密配合，切實加大食品衛生的監管力度。

　　一是以“一證二法三警示”為重點，加強宣傳教育和執法監督，將全縣1359家食品生產經營單位納入監管范圍，食品衛生監督覆蓋率達到了100％。

　　二是按照“八不許可”的原則，嚴格準入許可，食品生產經營單位的基礎設施條件進一步提高，同有關部門配合，解決了城區56家餐飲單位的上、下水設施。

　　三是進一步加大執法力度，打擊違法行為。對21起違法案件進行了立案查處，沒收違法所得3800元，行政處罰16100元。

　　四是大力推進食品衛生監督量化分級管理，家食品生產經營單位被省衛生廳命名為食品衛生監督量化分級管理a級單位，家被市衛生局命名為食品衛生監督量化分級管理b級單位,248家被縣衛生局命名為食品衛生監督量化分級管理c級單位。

　　五是加強餐具消毒管理和監測，全縣56家餐飲單位使用了集中式消毒餐具，65％的餐館使用了消毒柜。抽查餐具1102份，合格率達到81．3％。

　　六是加強同有關部門合作，實行聯動監督工作機制。今年5月邀請縣政協領導和部分政協委員對農家園食品衛生進行了指導檢查，同工商、質檢等部門配合，對豆制品作坊進行了專項整治，同教育部門配合對學校衛生進行了專項檢查，同商務部門配合對生豬屠宰進行了專項整治，取締城區周圍鄉鎮生豬屠宰場21家，實現了全縣生豬定點屠宰。由于全社會的共同參與，我縣沒有發生重點食品安全事故，用法律的手段較好地保護了人民群眾的健康權益。

　　二、存在的.主要問題及今后工作的打算

　　上半年我縣愛國衛生工作雖然取得了一定的成績，但與小康社會的目標和建設社會主義新農村的要求還有很大的差距。

　　一是由于千年陋習的影響，農村仍是全縣愛國衛生工作的薄弱環節，存在“整治變樣子、過后老樣子”的現象，農村愛國衛生工作長效機制仍沒有徹底建立。

　　二是健康教育宣傳工作還不夠深入，部分鄉、村、社對農村愛國衛生工作的重要性認識還不足，對搞好農村愛國衛生工作缺乏有效的組織領導，由于部分農戶衛生意識陳舊，生活陋習根深蒂固，做好農村愛國衛生工作尚須付出長期艱苦細致的努力。

　　三是城鄉結合部的環境衛生還存在薄弱地帶，愛國衛生聯同協作機制還沒有完全建立。四是由于我縣財力有限，對城區衛生設施、健康教育、農村改水改廁以及“除四害”方面投入不足，給愛國衛生工作帶來了較大的難度。

　　針對上述問題，在今后愛國衛生工作中，我們要重點做好以下工作：

　　一是加強組織領導，強化宣傳教育。愛國衛生工作社會性很強，加強組織領導、強化宣傳教育非常重要。為此，我們結合小康社會和新農村建設，在縣委、縣政府的高度重視和正確領導下，組織協調愛衛會成員單位和各鄉鎮人民政府共同做好愛國衛生工作，并將愛國衛生工作納入各部門、各鄉鎮“三位一體”責任書考核指標體系。同時，加強宣傳教育，牢固樹立“要想小康，先要健康”的新理念，利用各種媒體和宣傳陣地，采取群眾喜聞樂見的方式，廣泛開展衛生保健知識的宣傳，使各部門、各鄉鎮和社會各界充分認識愛國衛生工作的重要性，引導人民群眾切實樹立科學文明健康的生活方式。

　　二是狠抓各項措施落實，切實建

　　立愛國衛生工作長效機制。機制。愛國衛生工作是一項長期性的戰略任務，需要常抓不懈才能取得實實在在的效果。我們要緊緊圍繞全縣開展的““科學發展從我做起”城鄉環境衛生集中整治活動”活動和“一城十鄉百村萬戶”環境衛生凈化工程，做好整章建制、明確責任、加強檢查評比等工作，切實建立愛國衛生工作長效機制。三是創建活動為載體，促進城鄉環境衛生面貌的改善。在鞏固現有創建成果的基礎上，進一步加大“衛生鄉鎮”、“衛生模范單位”“衛生社區”“衛生村社”的創建力度，樹立典型，以點帶面，促進城鄉環境衛生面貌的改善，推動全縣愛國衛生工作健康發展。

鄉鎮健康教育工作總結通用7

　　不同職業群體者的心理健康水平各不相同，與其他職業相比，醫務人員的心理健康水平普遍偏低，尤其是鄉鎮衛生院的醫務人員。應用SCL-90對176名醫務人員的心理健康狀況進行調查，結果與全國常模進行對照。發現鄉鎮衛生院心理健康水平總體良好，但心理健康教育缺乏。

　　1 對象和方法

　　1.1 對象：筆者隨機選取所在地區的鄉鎮衛生院9所，對206名醫師護士調查情況進行癥狀自評量表（SCL-90）的測量，收回有效答卷176份，其中男64份，女112份，平均33.1歲；醫師80名，護士96名，老中青年跨度較大，以中青年人為主，文化程度以大專為主。

　　1.2 統計方法：采用SCL-90,所得數據用SPSS12.0統計軟件進行處理。

　　2 結果

　　2.1 與全國常模的比較除軀體化外，所調查的176名醫護人員SCL-90總分及各因子均分均比全國常模低，差異有顯著性，鄉鎮衛生院醫務人員的心理健康水平明顯好于全國常模，見表1。

　　2.2 醫師和護士與常模的比較：見表2。

　　2.3 心理問題發生狀況：根據調查，鄉鎮衛生院醫護人員的心理問題發生率較常模低，反映了鄉鎮衛生院醫護人員的心理健康狀況良好。相對而言，護士比醫師更易發生心理問題。

　　3 討論

　　3.1 鄉鎮衛生院醫護人員的總體心理健康狀況良好，和其他的一些研究結果有很大的差異。我們認為，相對于發達地區的醫療系統，鄉鎮衛生院具有特殊性：主要表現在競爭壓力不是很大，工作輕松，福利好，自身也具有一定的'健康保健知識，有利于身心的健康發展，因此他們健康水平較好。

　　3.2 醫師的敵對性因子低于護士，心理問題發生率低。說明在一個醫療單位里，醫師是主體，地位高，本身受過較好的教育，遇到產生心理問題的應激源時可進行有效的調節，保持身心健康。而護士一般要遵從醫囑，進行相應的工作，因而在同行中地位較低。相對于醫師而言，護士會有怨言、牢騷，產生敵對情緒，會嚴重影響她們的工作。因此要關注護士的心理健康狀況，特別是敵對情緒。必要時建立心理咨詢中心，專人負責此項工作；同時護士要加強自身修養，提高自尊和自我滿意度。要一起努力，共同營造同行間平等、接納、尊重的關系。

　　4 結論

　　4.1 鄉鎮衛生院176名醫護人員心理健康水平全較國常模好，這與鄉鎮特殊的地域，競爭壓力低，收入相對穩定有關。

鄉鎮健康教育工作總結通用8

　　健康教育是國家確定的基本公共衛生服務項目之一，健康教育在提高居民健康素養、倡導健康的生活方式、預防和控制傳染病和慢性病等方面起著重要的作用。為實施國家基本公共衛生服務項目，加強健康教育工作，為全市居民提供優質健康教育服務，特制定本方案。

　　一、項目目標

　　(一)總目標

　　建立健全全市健康教育服務網絡;提高城鄉公共衛生服務機構健康教育人員專業技術服務水平;以公民健康素養66條為基本內容，在城鄉居民中普及基本健康知識，培養基本健康行為，倡導健康文明的生活方式，使其掌握自我保健的基本技能，城鄉居民健康素養普遍提高。

　　(二)年度目標

　　20xx年城鄉居民健康66條傳播活動覆蓋率和重點人群相關健康知識知曉率分別達到70%和60%以上。20xx年分別達到80%和70以上。

　　二、項目實施范圍和內容

　　20xx年項目在全市所有縣(區)開始實施，主要內容如下：

　　(一)制定健康教育管理規范

　　嚴格執行衛生部制定的國家基本公共衛生服務項目《健康教育服務規范》，結合我市實際，必要時制定補充規定。統一規范服務對象、內容、方式、流程等。根據社會經濟發展狀況、居民健康素養水平和疾病預防控制需要等，現階段城市社區衛生服務機構、鄉鎮衛生院、村衛生室等基層醫療衛生機構健康教育活動主要內容如下：

　　1.宣傳普及《中國公民健康素養—基本知識與技能(試行)》。配合有關部門開展公民健康素養促進行動。

　　2.居民健康教育：合理膳食、控制體重、適當運動、心理平衡、改善睡眠、戒煙、限鹽、限酒、控制藥物依賴等可干預的健康危險因素基本知識健康教育。

　　3.重點人群健康教育：青少年、婦女、老年人、殘疾人、0-36個月兒童父母等。

　　4.重點慢性病和傳染病健康教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重點疾病健康教育。

　　5.公共衛生問題健康教育：包括食品衛生、突發公共衛生事件、職業衛生、放射衛生、環境衛生、飲水衛生、戒毒、計劃生育等公共衛生問題健康教育。

　　(二)開展健康教育活動

　　現階段城市社區衛生服務中心(站)、鄉鎮衛生院、村衛生室等城鄉基層醫療衛生機構必須開展下列健康教育活動：

　　1.制定年度健康教育工作計劃。基層醫療衛生機構要做好健康教育年度計劃，保證可操作性和可實施性。計劃應包括六個方面的具體內容：健康教育的內容、形式與時間、實施和質量控制方法、組織實施流程、人員安排、設備和材料準備、效果評價等。

　　2.發放健康教育資料。一是發放印刷資料，包括健康教育折頁、健康教育處方和健康手冊等。放置在基層醫療衛生機構的候診區、診室、咨詢臺等處，供居民免費索取。每個機構每年提供不少于12種內容的印刷資料。二是播放音像資料，包括錄像帶、VCD、DVD等視聽傳播資料，基層醫療衛生機構正常應診時間，在門診候診區或觀察室內循環播放。

　　3.設置健康教育宣傳欄。社區衛生服務中心和鄉鎮衛生院宣傳欄不少于2個，社區衛生服務站和村衛生室宣傳欄不少于1個，每個宣傳欄的面積不少于2平方米。宣傳欄一般設置在機構的戶外、健康教育室、候診室、輸液室或收費大廳的顯眼處，距地面1.5-1.6米高的位置。專欄應標有機構名稱，應根據健康教育規律、季節、疾病流行情況、社會活動等及時更新，社區衛生服務中心和鄉鎮衛生院健康教育宣傳欄內容每年更新不少于12次，社區衛生服務站和村衛生室每年更新不少于6次。

　　4.開展公眾健康咨詢活動。在各種衛生宣傳日、健康主題日、節假日，利用會議、集會、電影放映等社會活動，開展特定主題的健康教育宣傳活動和公眾健康咨詢活動，發放健康教育宣傳資料。社區衛生服務中心和鄉鎮衛生院每年公眾健康咨詢宣傳活動不少于6次。

　　5.舉辦健康教育講座。以普及居民健康素養基本知識技能和預防傳染病、慢性病、多發病為重點內容，以高血壓、糖尿病、結核病等慢性病、精神分裂癥患者及家屬、孕產婦、0-36個月兒童家長等為主要對象，定期舉辦健康講座，引導居民學習和掌握健康知識及必要的健康技能，促進轄區內居民的身心健康。社區衛生服務中心和鄉鎮衛生院每月至少需要舉辦1次健康教育知識講座，站和村衛生室至少每2個月舉辦1次健康知識講座。

　　6.健康教育工作資料檔案管理。城市社區衛生服務機構、鄉鎮衛生院、村衛生室要有完整的健康教育活動記錄，應及時收集、整理、妥善保管健康教育素材、記錄、總結、評價等資料，包括文字、圖片、影音文件等，逐步建立完備的工作檔案，以便工作考核和效果評價。

　　(三)健康教育服務網絡建設

　　1.健康教育是城市社區衛生機構、鄉鎮衛生院和村衛生室的主要服務內容，各級疾病控制機構要加強健康教育工作，各級婦幼保健、醫療機構要重視健康教育工作。

　　2.各級疾病預防控制機構要按規定配齊健康教育專業人員，每個社區衛生服務中心和鄉鎮衛生院配備1名健康教育專業人員，社區衛生服務站和村衛生室有專人負責健康教育工作，保證城市社區和農村基層健康教育工作有人抓、有人管。

　　3.積極與大眾媒體合作。認真研究，協調各級電視、廣播、報紙等大眾媒體，開設健康教育頻道或欄目，提高大眾健康教育宣傳活動效果。

　　(四)健康教育能力建設

　　1.健康教育設備配置。各級疾病預防控制機構要配齊相應的健康教育設備。社區衛生服務中心和鄉鎮衛生院應設健康教育室、宣傳資料存放架、健康教育宣傳專欄，并配備照相機、電視機、DVD機、投影儀等設備，社區衛生服務站和村衛生室應設健康教育宣傳專欄，并配備必要的設備。

　　2.基層健康教育服務機構專業人員培訓。主要培訓對象：社區衛生服務機構、鄉鎮衛生院、村衛生室負責健康教育工作的衛生技術人員和相關醫務工作者，培訓內容主要包括：健康教育基本理論、內容、方法、技巧，健康教育基本設備的使用，健康教育效果評價等。專(兼)職人員開展健康教育工作，每年至少接受上一級健康教育專業知識和技能培訓不少于8學時。

　　3.城鄉健康教育技術指導。各級健康教育專業機構要定期參與城鄉基層醫療衛生服務機構組織的健康教育活動，提供現場技術指導、質量控制、效果評價，及時掌握工作進展，了解和發現存在的問題，加以指導和糾正，為政府和衛生行政部門當好參謀。婦幼保健、衛生監督機構和二級以上公立醫院也要根據自己的職責、服務內容等，加強對城鄉基層健康教育工作的指導。

　　4.統一制作健康教育宣傳材料。為了降低宣傳材料制作成本，節約經費，保證宣傳材料的科學性和質量，達到健康教育宣傳材料傳播效果，基本公共衛生健康教育服務宣傳材料主要由省、市級統一設計印刷，縣(區)疾病預防控制機構負責發放至社區衛生服務中心和鄉鎮衛生院，再發放至社區衛生服務站和村衛生室。

　　三、項目組織與管理

　　1.各級衛生行政部門負責項目實施的領導與管理，各級疾病預防控制機構負責項目的`具體實施，包括制定實施計劃、人員培訓、技術指導、績效考核、信息管理等。

　　2.基本公共衛生服務健康教育主要由社區衛生服務機構、鄉鎮衛生院和村衛生室向所轄區居民提供，各級疾病預防控制、婦幼保健等專業機構負責組織社區和農村大型、集中性健康教育活動，其他醫療衛生機構要根據自己的職責和服務內容，提供相應的基本公共衛生健康教育服務。積極發揮大眾媒體在基本公共衛生健康教育服務中的重要作用。

　　3.婦幼保健及其他公立醫療衛生機構根據自己的職責和服務內容，負責對基本公共衛生服務健康教育的技術指導。

　　四、項目執行時間

　　20xx年3月1日至20xx年10月30日。

　　五、項目實施監督與考核

　　(一)在當地政府的領導下，各級衛生行政部門要將基本公共衛生服務健康教育項目實施作為重點衛生工作年度目標考核項目，納入各級承擔健康教育任務機構的工作監督檢查和績效考核內容。社區衛生服務中心和鄉鎮衛生院分別負責對轄區內社區衛生服務站、村衛生室的健康教育工作進行經常性督導檢查、效果評價。縣(區)級疾病預防控制機構要定期對社區衛生服務中心和鄉鎮衛生院的健康教育工作進行督導檢查、效果評價，每年不少于2次。市疾病預防控制機構對項目實施情況的督導檢查每年不少于1次。考核結果與評優和經費安排掛鉤。

　　(二)督導考核主要內容：項目實施計劃制定、組織管理、經費使用、服務數量、服務質量、服務效果、居民滿意度等。

　　(三)主要考核指標

　　1.發放健康教育印刷資料的種類和數量。

　　2.播放健康教育音像資料的種類、次數和時間。

　　3.健康教育宣傳欄設置和內容更新情況。

　　4.舉辦健康教育講座和健康教育咨詢活動次數和參加人數。

　　5.城鄉居民健康66條傳播活動覆蓋率和重點人群相關健康知識知曉率。

鄉鎮健康教育工作總結通用9

　　為了更好的貫徹執行《20xx年度中央補助地方病公共衛生專項資金甘肅省地方病防治項目地方性氟中毒病防治項目技術方案》的要求，根據方案要求制定了項目實施方案，成立了項目領導小組，進行了地方性氟中毒病的水氟測定、病情監測和健康教育的干預活動。并根據要求對隴西縣地方性氟中毒病防治項目工作進行了工作總結，現將工作總結報告如下：

　　1領導重視，靠實責任

　　在項目工作中，領導親自做了安排部署，強調了項目工作的重要性，成立了項目領導小組。要分管領導親自抓，要求做好項目實施方案的制定和項目前的培訓工作。

　　2項目工作的目的

　　通過評估可以更好的掌握地方性氟中毒病的病情變化和防治知識的知曉率情況，為及時調整防治策略提供科學依據。

　　3項目內容

　　3.1監測村飲用水氟含量的測定。

　　3.2監測村8-12歲兒童氟斑牙和尿氟含量的監測

　　3.3監測村16歲以上成人臨床氟骨癥病的調查。

　　3.4成人臨床氟骨癥X線的拍片工作。

　　3.5項目村4-6年級學生和家庭主婦的健康教育工作，包括基線調查、健康干預和干預后的評估。

　　4項目抽樣方法

　　根據20xx年水氟含量測定上報的資料，省氟病科確定福星鎮紅峴村董家渠社和福星村的福星社，柯寨鄉柯寨村窯上社為中病區監測點，高塄鄉馬營灣村馬營灣社為輕病區監測點，健康教育根據要求確定福星鎮中心小學、高塄鄉中心小學、柯寨鄉中心小學4-6年級學生中進行健康教育活動。并在項目學校所在地的村上對家庭主婦進行健康教育宣傳活動。

　　5項目工作完成情況

　　5.1飲用水含氟量測定在抽中的監測村按東、西、南、北、中5個方位隨機采取5份水樣，進行水氟濃度測定，總共采取四個點20份水樣，測定點的水氟濃度平均值分別為：福星鎮紅峴村董家渠社為0.62/L，福星鎮福星村福星社為1.5/L，高塄鄉馬營灣村馬營灣社為0.72/L，柯寨鄉柯寨村窯上社為1.12/L。

　　5.2病情監測

　　5.2.1兒童氟斑牙檢查及尿氟測定，氟斑牙共調查8-12歲兒童149人，查出可疑40人，極輕31人，輕度28人，中度17人，缺損1人。尿氟共檢測119人，查出最高值為4.2/L，最低值為0.2/L。

　　5.2.2成人臨床氟骨癥檢查及尿氟測定成人臨床氟骨癥在四個社共檢查16歲以上人群中931人，檢出輕度病人8人，中度病人7人；尿氟共檢測86人，檢出最高值為4.6/L，最低值為0.2/L。

　　5.2.3成人X線氟骨癥檢查，我們在病情調查中對檢出的輕度和中度部分病人及尿氟值較高可疑者進行了X線拍片檢查，共檢12人，分別為董家渠社的魏鄰忠（尿氟4.6/L）、劉孝文、張玉明、郭秀蘭、張淑蘭、景明山、董廷棟。福星社的楊惠霞（尿氟3.7/L）。柯寨鄉柯寨村窯上社的'馬列娃、趙海榮、馬桃娃、王狗旦、鄭梅花。拍片待送省氟病科統一完成。

　　5.3健康教育

　　5.3.1根據健康教育項目要求，我們確定在福星鎮、高塄鄉、柯寨鄉三所中心小學5年級學生及小學所在地家庭主婦健康教育干預前的基線調查，5年級學生共調查143人，知曉率分別為福星小學37.21%，高塄小學52.5%，柯寨小學37.78%。家庭主婦共調查95人，知曉率分別為：福星小學所在地24.73%，高塄小學所在地34.37%，柯寨小學所在地34.44%。

　　5.3.2健康教育活動在抽查的鄉中心小學4-6年級學生中，結合健康教育課，要求健教老師給學生上一堂地方性氟中毒病的防治知識課，在學校辦一期地方性氟中毒病的防治知識宣傳板報，寫一片關于如何預防地方性氟中毒病的作文，并評選出1、2、3獎進行適當的獎勵。在家庭主婦的健康教育宣傳中，張切標語，宣掛橫幅，并印刷了什么是地方性氟中毒病，如何預防地方性氟中毒病的防治措施，為何要飲用低氟水，共發放宣傳單1800多份，主要通過學生將信息傳遞到自己的家人，特別是讓媽媽了解并掌握最基本的核心信息。

　　5.3.3健康教育項目評估結果，在9月下旬，我們組織人員對健康教育項目鄉中心小學5年級學生及中心小學所在地家庭主婦進行了健康教育后的評估，5年級學生共調查145人，知曉率分別為福星小學82.96%，高塄小學90.00%，柯寨小學94.44%。家庭主婦共調查93人，知曉率分別為：福星小學所在地64.58%，高塄小學所在地64.51%，柯寨小學所在地72.22%。

　　6項目工作中存在的問題及建議

　　6.1由于村民文化水平低，認識能力差，雖然知道氟斑牙與飲水有關，但又認為飲用泉水就是比窖水好的思想根深蒂固，有窖水的也不愿意飲用，這是我們以后搞好此頂工作的重點。

鄉鎮健康教育工作總結通用10

　　為進一步推進全民健康教育，普及衛生科學知識，倡導健康文明的生活方式，不斷提高廣大居民的健康意識和自我保健意識，加快我區建設社會主義新農村步伐，根據上級有關要求，制定我區*8年健康教育工作意見。

　　一、加強領導，健全健康教育網絡

　　建立健全組織機構是做好工作的基礎和保障。各鄉鎮、街道辦事處要進一步調整健康教育領導小組，選用工作責任心強、文化素質高的人員負責轄區內健康教育工作，以各鄉鎮衛生院、辦事處社區服務中心為樞紐，建立一支高水平的基層健康教育工作隊伍，完善工作網絡。

　　二、深入開展“百萬農民健康促進行動”

　　按照淄博市“百萬農民健康促進行動實施方案”的要求，*8年是開展這項工作的關鍵一年，各鄉鎮、街道辦事處要根據自己的`職責抓緊抓好“方案”的落實工作，大力推行公民健康素質基本知識和技能，促進全民健康素質的不斷提高，實現健康保小康，小康促健康。

　　充分利用村（居）固定宣傳欄，定期更換健康科普知識內容，發放科普資料，舉辦健康知識講座，讓市民了解和掌握《中國公民健康素養基本知識和技能》。組織居民開展經常性的健身活動。積極與各新聞媒體取得聯系，及時將活動信息、交流。

　　三、規范健康教育工作檔案

　　各單位要建立規范、完整的健康教育工作檔案，做好“國家衛生城市”、“文明城市”的復查準備工作。轄區內的健康教育工作要做到有計劃、有總結，開展的各項大型健康教育活動結束后要有活動小結，開展的健康教育講座要設計效果評價問卷。發放的各類宣傳資料要建立領發登記，注意收集各類健康教育活動資料，及時整理歸檔，年終按時匯總上報。

　　四、專項專題活動：

　　1、充分利用各個衛生宣傳日開展廣場健教咨詢活動。

　　2、創建健康教育試點村（居）行動。（見附件）

　　3、組織轄區內有條件的單位開展職工健康知識的考試、競賽及健康教育專欄、黑板報觀摩評比活動，促進轄區健康教育工作的全面發展。

　　4、主動組織或與有關醫療衛生單位協作開展“健康社區行”健康知識進社區、進村居活動，內容要通俗易懂，讓群眾能夠聽（看）得懂、學得會、用得上。每個鄉鎮、辦事處年內開展活動不少于10次。

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