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我的動力源作文精華（9篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的動力源作文，希望對大家有所幫助。
我的動力源作文1
人生路漫漫，總是少不了一些磕磕絆絆，此時，你便需要一道光，照耀你的路，成為你的動力，使你勇往直前。
“嘻嘻，你知道嗎？我這次考試進步了十幾名呢！”哈哈是嗎，我也是耶！我們一會兒去玩吧，面對正在前面笑容滿面賀喜的同學們，我心中有些酸楚，只好無可奈何地安慰自己得過且過吧。但想想成績直線下滑的'自己，完全提不起對學習的興趣，又不知該如何是好。此時天仿佛也同情于我，下起了毛毛細雨。我目光呆滯地走在路上，一只手猛然間拍在我肩上，我先是一愣，轉過頭，只見一個小學同學笑嘻嘻地望著我，我面無表情地對她應付了一句：“哈嘍”。轉身就想走，以前她的成績還不如我，真羨慕她還能這么坦然，唉……但她并沒有被我失落的心情影響到，反而快步追上我，睜著大眼睛，滿眼放著光：“我這次考試進了前一百名哦！”我心里猛地一震，大叫道：這……這怎么會呢？我忍著，心里的難受，努力憋出一抹苦笑：“恭喜啊，繼續加油哦……”“對了，你這次考得怎么樣呀？”“很差啦。”我撅著嘴說。“到底怎么樣嘛……”在她的幾次逼問下，我仍舊沒有說出來……
那天，雨很大，我的心也很激動。
在那次考試后的頒獎儀式上，她微笑地站在獎臺上，臉漲得通紅，她就像一道光照亮了我的心。
自此，她就成為了我的動力源，使我發奮圖強，只為追上那道光。
我的動力源作文2
有夢就會有動力源，我的動力源就是身邊所見所聞的事。
那時沒錢。我就去找廢品準備賣，可是一點也不輕松，那種酸苦味真不好受！在學校往往會看到，少數老奶奶，在拾礦泉水瓶，那時不理解，現在倒理解了——沒錢。
每次上課不認真聽講，它總提醒我，不學習那種苦一輩子！
回到家，媽媽的手仍是不停懈，豆大的汗珠順著臉頰滑落，衣服也濕透了。工作苦收入低，大多數生活費都倚仗爸爸外出打工維持生活，那是總覺得錢是源源不斷的。
直到某天爸爸放假回家了。他是那般瘦弱不堪，臉是那么的憔悴，多怕他一個站不穩，跌倒了下來。他得了一種皮膚病，臉，脖子和手的皮膚都起了疙疤好生恐怖，他總是忍不住去撓，剛形成的疤也破了，流出了血。他的工作非常苦，只是我才知道而已。
錢——得之不易，每當看見身邊的朋友，拿著父母的'錢去揮霍去攀比，真替父母寒心。父母的恩情我們是還不完的，只盼了結他們的心愿，好好學習，將來好好感恩。
人生來就有太多太多責任，往往這些就是自己的動力源。比如爸爸媽媽，養育子女，孝敬爺爺奶奶，這是不曾更改的，將代代相傳下去。
我的動力源作文3
朋友，你在學習的道路上是否因為害怕回答錯問題被老師和同學笑話而不敢舉手回答問題?你在人生的道路上是否因為怕黑而不敢一人獨自回家?你是否因為缺少勇氣而不敢正眼面對眼前的獨木橋?你如果有這些經歷，我只奉勸你一句“自信讓你成功”。你會搖搖頭說：“NO”嗎?不信，我給你舉幾個例子，讓你刮目相看!
有一次，我同學沒有來上晚自習。晚自習結束了，我要一個人獨自回家。我面對眼前漆黑的小街道，不禁想起了同學給我講的鬼故事，嚇得我渾身打顫。我把思想調好，安慰著自己，鼓勵自己：我不怕黑，我是最勇敢的人，我要一個人獨自回家。這時我充滿了自信心，邁著堅定的步伐向家中走去。從此以后，我再也不怕黑了，再也不怕一人獨自回家了。
還有一次，老師說誰會背課文誰舉手。我怕背錯了被老師批評，所以舉起手又放下了。這時，老師目光放在了我的'身上，叫我來背課文。我站起來，滿臉通紅，不敢抬頭看老師。老師走到我面前，小聲對我說：“自信點，大膽的背，背錯了老師也不怪你。”我鼓起勇氣，流利得把課文背了下來。從此以后，我每節課都積極回答問題。
你若不想做膽小鬼，就鼓足勇氣對自己說：“我能行，自信讓我成功!”朋友切記“自信讓你成功”!
我的動力源作文4
在漆黑的夜晚中出現了一盞明燈，照亮黑暗。但你自己應該記住的不是那種明燈而是呢站在漆黑中的執燈人，而他們往往是不會被記住的那個。
剛上初中都在一次考試中取得了不錯的成績，可仔細回想都覺得這是小學母校的功勞。想起那時低年級的時候整天坐在教室里混水摸魚，上課睡覺，下課打鬧，作業從來不寫，成績一直在班上墊底兩三名。終于有一天班主任忍無可忍把我叫過去，我聽到這個消息后才意識到自己犯下的錯誤。頓時脊背處傳來了陣陣寒意不由得自主的抖了一下，接著沉痛地離開了座位，離開班級，走向辦公室。走廊上落日的余暉照在我的.身上，仿佛在為我即將受到嚴厲處罰的嘆息。
我走到到辦公室門。正在猶豫是否要進去時。我后悔的內心迫使我打開了那扇沉重的門。我低聲的喊了一聲“報告”，然后，像一只過街老鼠，飛速而又安靜的來到老師面前。出人意料的，老師并沒有處罰我，而是順手從桌上拿起一支紅筆。指著我的作業說：“你看你這道題，答案都是對的，可過程只有一行。”說著拿起筆在上面圈點勾劃。過了很久，老師終于把我的錯題分析完了。最后，給了我一本厚厚的本子，讓我把每天的作業寫在上面，他會親自改。
我出了辦公室的門后，我望向天空中漆黑一片中明亮的月亮，也許，老師便像這輪明月一般，用自身所有的光芒照亮了這片黑暗，而我們能為他們所做的，可能就是把他們當作“動力的源泉”，并永遠銘記，就如黑夜中的名字，一直被銘記。
我的動力源作文5
你有動力源嗎？這個答案或許很多。每一個人的動力源都是截然不同的，或大或小，可能是一句話，還可能是一位為人，但不管是什么，那都是推動我們前進的動力。
今年是十分忙碌的一年，剛踏入小學的妹妹的學習，剛學會走路的弟弟的生活，還有自己的學業。
開學后的第二個星期的周一晚上，我正匆忙的寫著自己的作業，突然“咚咚咚”，“去輔導一下妹妹的英語。”放下筆，去教她讀英語，一句一句地讀著。不一會兒，有句英語教了五遍還不會，“你上課聽課了嗎？這個基礎句子都不會！”我十分生氣地吼。
“吼妹妹干什么！你以前也沒比她好多少！”媽媽責怪。
一瞬間，我不知所措：是我做錯了嗎？頓時，醒悟：我是大姐，而且比她大8歲，教她要細心、耐心。吐了一口氣，打開書重新慢慢地教，教到她會讀為止。看著二姐的書弟弟好奇地爬過來站起來，伸手去抓書，在他快抓到書的那一刻，我一把把他抱起。一邊抱著走向媽，一邊教著妹妹讀。
“我是家里的老大，是他們倆的大姐，我不僅要作他們的.榜樣，同時還要輔導他們照顧他們！”剎那間，我意識到了自己的責任，也明白了“老大”不好當和重要性。
動力來自動力源，動力或許都差不多，但動力源則是千奇百怪的。我的動力來自弟弟、妹妹，動力源則是他們，其實真正的動力來自我們的內心，來自我們內心對人或事物的情感。我要努力完善自己，作他們的旗子；也要盡可能的幫助他們，作他們的明燈。
我的動力源作文6
深藍絲絨般美麗的夜空中，填滿了美麗的星星，像細碎的流沙鋪成的河。月亮如彎彎的玉石懸掛在黑藍色的幕布上，散發著幽幽的清輝，皎潔而明亮。書桌上那杯蜂蜜檸檬水——我的動力源，蛋黃中透著亮，抿一口，那酸酸甜甜的味道蕩漾開來，瞬間點燃了我求知的熱情。
檸檬與蜂蜜真是絕配啊！記得孩童時期，媽媽去集市上買了檸檬，便會把檸檬切成一片一片的`，澆上蜂蜜再放到罐子里儲存。那時，我每次學完習回家，媽媽都會打開罐子夾著一片檸檬放入玻璃杯中，沖入溫開水遞給我，笑嘻嘻地看著滿頭大汗的我美美地、一口一口的喝下去，那種酸甜可口的味道，剎那間驅走了所有的疲乏與勞累，使我渾身上下充滿了活力。
八年級時，為了迎接地生會考，我經常會挑燈夜戰。每當困倦之時，媽媽都會推開房門，輕手輕腳地走到我的跟前，輕聲說：“孩子，休息吧，趁熱喝杯檸檬水吧，這樣你才有力量繼續奮斗啊！”夜晚的燈光下，那杯檸檬水映射出琥珀般的光芒，媽媽靜靜的站在我旁邊，深邃的眸子里寫滿了關心。我把杯子捧在手心里，慢慢品味著那溫熱的檸檬水，那種熟悉的酸甜的滋味順著喉嚨。
我的動力源作文7
青春的錦繡與貴重，就在于它的天真與無暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。
在青春的交響樂曲中，我們總能傾聽來自活力與生機的樂章。而對于我而言，青春是一首永不垂朽的歡樂之歌，我在上面添加著音符，而學習則是青春圖譜。它也是我的動力源。
隨之時光的流逝，“學習”一詞刻入了骨髓之中。學習是一種精神養料，我沉溺了學習的方方面面。我樂于在散文與詩詞的海洋中遨游。我喜歡“你是人間的四月天，笑聲點亮了四面風，輕靈在春的`光艷中交舞著變”時，那種輕松和簡單。喜歡“孤心逐浮云之炫燁的卷舒，貫看青空的眼喜侵閾的青蕪”。就像后一句所說：“你問我歡樂何在？”我言此。看望人世間人境的輕浮。喜歡“歲月極美，在于它的必然消逝。春花，秋月；夏日，冬雪。”能看盡浮華的四季。
音樂于我而言，便是學習不可缺少的一部分。我享受音樂殿堂帶我的極樂天堂，是大腦舒緩的必備品。它是上帝賜給我們的禮物。無論是竹笛清脆悅耳，婉轉如鳥一般在枝頭鳴唱的聲音。還是古琴那種幽靜輕飄宛如一縷輕煙騰飛即將消失的迷離，亦或是鋼琴帶來輕快藝術的榮譽殿堂。都足以讓我流連在音樂之中，不可一日無樂，不可何處無音。我原沉溺與學習音樂之中。
你看，太陽已經出來了海，月光已經沒過云層。夜空如此之靜，如此歡喜。
我的動力源作文8
李清照，北宋末年一代大文豪，其詩宛如夢境，猶如進入了她的世界。她從芊芊大家閨秀，到國破家亡，淪落天涯人；她歷經滄桑，矢志不渝，終成一名才女，名留青史。
古時有“百年難出一才女”，女子地位低，還有“子女無才便是德”這樣的陋俗。而李清照無視這些陳規陋習，打破了這些世俗的偏見，若她沒有欲望，不想成為一名有價值的人，就會平淡一生。可她不想，用一生命來作詩，達到了著迷的境界，從此與詩為伴。
進入她的詩，處處為景，山清水秀，惟妙惟肖。蓮花與荷藕，在一旁倚扶，時時拿下一朵蓮蓬。還有鷗鷺在一旁，與夕陽對視，相互吐露心聲，不失優雅地漫游，有時醉酒在船上一臥，真是人間仙境啊！雖然如今早已沒有“藕蓮深處”，可有古語作伴。這就是李清照的詩，讓人進入無限遐想，幾番回味，嘗出了人間真情，發現了荷塘之美，述說出古人的快樂。
以作詩為人生動力，不斷地學習，作詩、吟詩，這就是她。我常讀詩，可不明白在這里間的詩意，不能更深體會到古人的意境。可讀了李清照的詩，我才明白，作詩為詩人表達自己的志向。古人不論走到哪都會作詩。無論人情世事，山水美景，國破家亡的場景，都為他們的題材，李清照也是。她無論自己的詩作得如何，只要順從自己的意思，隨筆而記，就宛如日記，而她的詩，只是記錄了她的生活與志向，無盡的`感情流露于詩，創下了絕世之作。
詩，她的志向，溫宛大氣，她的標志。我的動力源—李清照。
我的動力源作文9
動力是火箭的助推器，是前進的一種機遇，如果你有了動力，那么它會助你前進，向更廣闊的“宇宙”飛去，直到飛到它的盡頭。
“美術不過是一門簡單又無聊的一種藝術”，有人這樣說，但是我告訴你，它一點也不簡單！
記得一次去上課，來到畫室門前，還未進去，便只聽見畫筆“沙沙”的聲音，每個人沒有因為我的來到被干擾，他們全都眉頭微皺但都全神貫注的畫，老師叫我進去，地面上放著兩張畫，一張是我的，看見那分數時，我不禁鼻子一酸，老師告訴我，“你的畫沒有問題，只是你的'態度有問題”，我聽了這話，表面上知道了，可是心里一直不以為然。
老師仿佛看出了我的不以為然，他將地上的畫撿起，拍了拍畫上的灰塵，頓了頓說：“你先自己——練一下吧，”然后轉身走到了另一邊，拿起我那張“失敗”的畫，又拿出了張白紙開始畫了起來。
畫筆“沙沙”的聲音打破了我的呆滯，抬眸望去發現老師正在畫，我緩緩的走過去，坐在老師身邊，剛想抬筆時，老師講道：“你先看我畫一下，之后再畫，”我點了點頭，教室里又回蕩起這“沙沙”的聲音，老師畫畫時沒有一點表情，只是這么安靜的畫著，看著老師的背影，我似乎懂得了我的不足，真的，態度決定一切！我重新站了起來，這便是我的“動力源！”它激勵我前進，鼓勵我堅持，我也明白了老師的用心。
“動力源”如同海浪，將你的小船推進勝利的彼岸，也如老師，在你懶惰時，叫醒你，記住它永遠是你的后盾！
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