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[集合]我也是生活的主角作文15篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我也是生活的主角作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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我也是生活的主角作文1
我被整齊地放在玻璃廠里煉“形體”。我明白自己即將成為一瓶啤酒瓶或是一瓶香檳酒瓶。我幻想著以后的美好生活——被驕傲地放在精美的櫥窗里等待著出售，并且體內貯滿了醇香美味。
我的瓶頸被拴上粉絲帶，剛被舒適地擺上櫥窗就被一個年輕的小伙子帶走了，他陽光青春的笑容一直延續到見到他女朋友。他們準備結婚了，我慶幸自己能被選中做他們手中握住的幸福的香檳瓶。
這時，我覺得自己是生活的主角，一個唯一能見證他們完美愛情存在的信物。那位金色頭發的美麗女子臉上滿是幸福，作為我，發自內心的祝福。
“噢！不！你們不能這么對待我！”我無情地被拋在空中，他們好像滿臉笑容地把我扔向了旁邊的清澈的河流中。
順著河流漂浮，當我還未從美麗的風景中回過神來時！我已被一個男孩帶走了，他很興奮，破舊的衣裳在他歡快的步伐下也變得靈動起來。我成了他們家為父親裝藥的瓶子。“這下再也不用擔心沒有裝藥瓶了，孩子。你父親在部隊里應該能好起來。”
雖然藥味不好聞，但我為自己能在一個家庭里做一個重要角色而自豪。我也是生活中的主角，挽救了一位母親對父親的擔心，而且他們待我很好。
時間飛逝，當初的小少年已長成大人，我也已剩下無力的身軀，我被一個保溫瓶所代替，這個家里曾經的主角——我，被他們扔到了垃圾站。
我被一只狗帶到了一個滿是白發的老人身前，那老人的金色中有銀色白發，我感覺似曾相識。她手中握著一張已泛黃的照片，是一對年輕人拋香檳瓶的`摸樣。
誰說誰不能做永遠的主角？老人憶起了我，明白了她那因參軍而亡的丈夫給她神圣的禮物是他們愛情的見證。而我，至此終于明白我最大的快樂是能永遠做生活中的主角，一點一滴地了解別人對我感激的眼神，能讓我一點點體會到奉獻的快樂。即使我是渺小的，也能在老人眼中成為主角，也能在一個男孩眼中擔當重要角色，也能在最后，站在世界的一角發出最耀眼的光芒。
我也是生活的主角作文2
轟隆隆一道明亮的閃電劃過天際，豆大的雨點隨之而來。
輕輕地，支走一把傘。而這傘在大風大雨中飄搖不定。我抬頭，映入眼底的是老天爺的淚水，牽了牽嘴角，連你也在為我哭泣，是么？
眼前仿佛又是同學們冷笑的面容。是啊，成績不好的我，又該怎樣在優秀的班級里成為主角，又怎么才能成為生活的主角？不過是以配角之色，為紅花作陪襯罷了。
踏踏鞋底踩過的地方，留下一串水花，那是配角的淚。
一日，朋友突然邀我外出踏青。略思片刻，終究還是隨她同去。
行至溪邊，忽見一片蘆葦長得正旺。不覺蹲下身，執一支葦桿。我靜靜地打量著它，看著那細桿微微搖動，挑了挑眉頭。忽而，指尖一個用力咔，清脆的一聲，固然輕，但我卻清楚地知道葦桿斷了。右手支起下巴，不以為然。所謂的蒲葦韌如絲，磐石無轉移，也不過是如眼前之景一般，脆弱不堪。
轉身欲走，卻猶有一絲不舍。終不忍，還是拾起葦桿。令我驚奇的卻是葦桿雖斷，細絲猶連。它沒有屈服。它在用它的語言和頑強的生命告訴：無論人還是物，不必依賴于旁人的評價，堅定信念，一樣也可以是生活的主角，一樣可以活出屬于自己的.精彩！
仿佛是被震撼，我愣了愣，想起朋友的一句話：你像那梅花，雖有傲骨錚錚，但卻敏感而脆弱。低頭，見著那頑強的葦桿在掙扎，在傾盡一生去渲染人生。不由沉思：一根葦桿尚且如此，更何況人呢？
想起一本書上的話：風大了雨猛了天黑了燈滅了我們歇歇吧；風停了雨息了天亮了燈閃了我們啟程吧！
我輕笑，我想，我知道我該做什么了。
執起荒廢許久的笛子，指尖微動，吹奏出一串美妙的音符。在一片燈火交輝中，緩緩踏上舞臺。手指靈活蹁躚，笛聲悠揚。雷鳴般的掌聲悄然響起。我笑了。我知道，我成功了。我以自己生命的精彩，證明了我也是生活的主角。
人生的路途便是如此，可以歇，可以停，但不能否認自己。無論過去如何，它已是覆水難收。與其糾結于往事中的那個自卑的配角，不如轉身揚帆，給曾經一個燦爛的笑容，走向未知的未來，告訴自己：我也是生活的主角！
我也是生活的主角作文3
人生如戲。“生活”這位導演為每一個人都默默地安排了一出戲。帷幕拉開，我們見證的有歡笑，有淚水，而站在舞臺上大放異彩的主角，就是你自己。
曾經，我默默無聞，一直以為自己在這大千世界中只是茫茫人海中普通到不能再普通的一員，殊不知我也有屬于自己的舞臺。
有一次我被選中參加朗誦比賽，在老師的指導下，身邊的同學都取得了很大的進步，對比之下我仿佛陷入了瓶頸，始終止步不前。一天，老師組織排練，我看著別人自信的站在臺上朗誦，深情并茂，讓人離不開眼，我頓時信心全無，上臺之后手一直發抖，讀的`干巴巴的，甚至還讀錯了幾個字，我越來越覺得自己不如別人，也越來越不敢面對老師和同學，終于支支吾吾的告訴老師我想退出比賽。
“退出比賽，意味著你要放棄一個磨練自己的機會。”老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“你的基礎其實很好，不要覺得別人太過耀眼，相信自己，你也可以成為生活的主角。”
“主角？”老師的話如醍醐灌頂，頓時讓我豁然開朗，后來老師讓我再一次上臺朗誦，并悉心地指出我的問題，讓我記好筆記，指導我改正和完善。通過一次次練習，我在朗誦中出現的差錯越來越少，應變能力越來越強。朗誦比賽如期而至。
我站在臺下，心里不滿是緊張與害怕。我在心里默默地安撫自己：“加油！不要緊張，相信你自己，你也可以在臺上獲得滿堂喝彩，你也會成為生活中的主角。”當念到我的名字時，我深吸一口氣，大步邁上臺，開始我準備已久的朗誦。
下臺后，老師拍拍我的肩膀，“你表現的真棒，在臺下看，你就是主角！”我驚喜不已。果然，那次比賽我取得了很好的成績。就像老師說的那樣，我有了屬于自己的舞臺，成為了生活的主角。自卑與自信是兩個完全不同的概念，帶來的也是兩種完全不同的結果。自卑，會讓人漸漸失去活力，會使人錯過一次次機會，會讓人失去成功的光芒；而自信卻能讓人享受成功的喜悅。感謝老師讓我明白了這個道理。
所以，加油，相信自己吧，我們都可以成為生活的主角。
我也是生活的主角作文4
聚光燈下，因有了舞伴和明星的配合而呈現出一個完美的舞臺；電影中，因有了主角與配角之間的默契，而演出一個個栩栩如生的人物。而我，也是一位主角———生活中的主角。
哐當，哐當……火車緩慢的進站了，人們陸陸續續地檢票進站。我們一家人籌備了半年的旅游計劃終于啟程了！進入車廂，一排排的座位映入眼簾，我拎起行李箱，走在那個窄到不能再窄的過道里，瞪大雙眼，伸長脖子，像雷達一樣搜索著每一個位置上的號碼，終于找到了。旅游本是讓人激動又期待的事情，卻發現火車上座的位置無比尷尬——我們一家人座位沒有在一起。看著身邊不認識的人，我才發現我不習慣和陌生人說話，后來媽媽和哥哥提出了和其他乘客換位，沒有人同意，我只能乖乖地坐在那個靠窗能看見外面風景的寶座。
路程已過一半，身邊的三個人很顯然是熟識的'人，在一起討論著什么，有說有笑的，而我只有沉默。我仔細地打量著坐在我旁邊的姐姐，夸張的空氣劉海伏在眉毛之上，眼睛旁的一顆淚痣神似點睛之筆，高而挺的鼻梁上架著一副黑色框的眼鏡，橘黃的頭發襯得她的皮膚很白，不時的發出哈哈的笑聲，煞是可愛……我也想加入他們，可是我沒有勇氣。
后來，我趴在窗邊，仰望天空，看天上明滅可見的星星，皎潔的月光穿透窗邊，透露著一股寂靜，他們的歡聲笑語不時在我耳畔縈繞，終于我沉不住氣了，鼓起勇氣，站起來，走到爸爸面前，和爸爸身邊的叔叔說：叔叔您好，我想和我的家人坐在一起，看您能不能和我換一下座位，我的座位靠窗……，說到最后，我自己都聽不到我的聲音了，臉漲得通紅，緊張的直搓小手，一直不停的抿嘴，眼神不敢直視那位叔叔，像一個犯了錯等待懲罰的小孩子……叔叔明白了我的意思，非常爽快的和我換了座位，我懸著的心這才放了下來。
勇氣的力量就像清晨太陽光輝那樣，寧靜，溫暖。太陽固然美好，卻遙不可及，但是陽光是我們實實在在感覺到的，基于這種對光陰的追求，對勇氣的執著，我們在人生旅途中，留下了許多美好的回憶，那都是值得珍藏的寶藏。
每一次的勇氣，每一次的挫折，都是你我的進步與成長，每一次的成長，皆是你我明白自己也是生活的主角。
我也是生活的主角作文5
每一個角落，每一片樂土，每一片天空，都將是你我的舞臺，每一次的進步與成長，終會讓我們明白自己也是生活的主角。
“來，過來背一下英語課文。”忐忑的我無奈地搖了搖頭，是禍躲不過啊。“老師，我沒背……”有些膽怯，卻又有些囂張，“你以為英語學得好就可以不背？”“可是，別人都……”我話未說完，便被打斷，“社會可以分為兩類人，一類是某些人，另一類是其他人，某些人表面是浮躁的，但私下卻又恢復原狀，而其他人只看到某些人的表面，他們只配做配角，然后真正能拿到奧斯卡大獎的是主角，是某些人，要知道奧斯卡從不設最佳配角獎！你只甘心做配角嗎，你只甘心跟在第一后面嗎？”一連串的問題，讓我高昂的頭不禁垂了下去，望望那些“某些人”，心中不禁失落，或許我只配做配角，但這決不是我想要的！拿起課本，瘋子似的大聲背著課文；拿起筆，瘋子似的不知疲倦地做題；舉起手，瘋子似的詢問問題。第一名，會屬于我，而它也已經來到，看著鮮紅的第一名， (作文大全 ) 不禁微笑，原來我也是生活的主角。
“哈哈，謝謝叔叔，給您報紙。”望著身旁那興高采烈的同學，望望手中一摞厚厚的報紙，暗罵自己沒用，人來人往，卻賣不出一份報紙，自己是什么？好像是個配角，去襯托主角的美麗。“叔叔買份報紙吧！”不知哪里來的勇氣，洪亮的嗓音引得周圍的人紛紛回頭。我努力地壓抑心中的尷尬，去微笑面對每一個人，“來，小伙子，來份報紙，年輕人就該這么有活力。”“我也來一份……”尷尬的局面被自信心打破，逃得無影無蹤，輕快的'腳步與自信的微笑代替了緩慢的移動與閃躲的目光，這一瞬，仿佛所有的聚光燈打在身上，我是最閃亮的，我也是生活的主角。
有時，我們總把自己定位在配角，只是少了那份樂觀與自信，當我們用心去愛這舞臺，去開始樂觀地面對，去自信地挑戰，就會發現自己也是生活的主角。
我也是生活的主角作文6
剛演完屬于初二的劇本，初三的劇本又接踵而至。
陡然突增的學業壓力，與人生選擇的步步逼近，讓我變得沉重，以致絲毫不敢懈怠。每逢深夜，消瘦的四野，將我深深地幽禁在倦怠中。不顧頭頂的明月輕輕悄悄地挪移，臺燈之下，奮筆疾書的畫面總是在循環播放。在朦朧的睡夢中，各種重默的畫面匯成汩汩刺眼無比的幻燈片，震蕩著我的腦海。清晨，鬧鐘響起，我一面貪戀短暫的睡眠，一面又不得不舉起書，痛苦地適應新的節奏。彼時的我好像迎來了一場暴風雨，卻又無處可躲。
我惶恐不安，只是做著力所能及的事，沒有一點余力。被迷茫的紗幕迷了眼，朦朦朧朧，看不清，對未來，一無所知。作為主角，我把這場戲演得一塌糊涂。
在一次表彰會后，我似乎看到了希望。某學霸的演講，分享了他連續蟬聯多年年紀第一的秘訣：制定自己的學習計劃；定期疏理知識點，制成思維導圖……他的一句：“初三的學習雖然很緊，但只要把握好自己的節奏，一切皆會迎刃而解。”讓我如同得到了一本完美的'劇本。幡然醒悟，看清了差距，我開始激勵自己，去做一名優秀的好主角。通過借鑒，我制定了屬于我自己的學習計劃。并通過老師下發的小卡，為自己制定了一個目標，督促我更高效地學習。在時間的催化下，眼前的迷霧漸漸散去，我漸漸寫出了屬于自己的劇本，方向越來越明晰，我漸漸地摸索到了自己的節奏。
作息越來越規律，擺脫了疲勞的束縛，屏蔽了懶惰的騷擾。生活變得更果斷，更單純，更正直，更豁達，更有活力。它所衍生的勤勉，使我保持身體健康，頭腦清醒；它所成就的希望，使現實透明，讓生命充實，使奮斗有寄托。
我不斷去嘗試去做生活的主人，而不是被時間推著跑，盡管可能費工費時，可能曲折坎坷，也可能會有失誤，甚至失敗。但也只有探尋也能前進。我勇敢地向前邁進，一步一步完成計劃，一個一個達成目標。無盡的探尋牽引著我前進，激發我去學習，去實踐，去觀察。我不斷地探索和發現，盡力演好這一部屬于我的戲。經過暴風雨的洗禮，強者更強，我愿乘一葉扁舟，破萬里浪，駛向輝煌的彼岸。
我是生活的主角，我會努力把這部戲演得淋漓盡致。讓我乘上奮斗的扁舟，揚起自信的風帆，啟航吧！
我也是生活的主角作文7
看著墻上那把金色的薩克斯，我不禁想到了12歲那年……
那年，我依靠手中薩克斯順利地從小學步入初中，加入了學校的管樂團。當我提著箱子進入嘈雜的排練室時，我心里涌出一絲興奮，又略帶些緊張，但更多的是躍躍欲試，我自認為身為小學管樂團首席樂手的我定能在這個新的舞臺上大顯身手。
然而，現實卻給了我一次沖擊，當老師把譜子發給我時，那一刻本來信心滿滿的我立馬傻了眼，五線譜上布滿了密密麻麻的音符，升降號填充了空余的每一處地方，讓我頭暈眼花。還沒等我從驚愕中回過神來，指揮老師的手早已高高抬起往下一揮，樂隊便開始演奏了，在這歡快活潑的旋律中，我猶如一個無頭的蒼蠅，胡亂地吹，雙手揉頭，滲出了一顆顆豆大的汗珠，臉得漲通紅。在一次次失誤中，老師給我的耐心終于用完了。他大聲叫我停下來，我低下頭，無地自容。這次的排練把我頭頂那驕傲的光環打得遍體鱗傷，也讓我明白了什么叫人外有人，天外有天。
我拖著沉重的'樂器垂頭喪氣地走在路上，這時我猛然注意到工地的圍墻縫隙中出現了一抹綠色，好奇心驅使我向前查看，走近一瞧，居然是一片翠綠的小草，他們一個個都倔強地挺起胸膛，不屈不撓，努力地在墻縫中生長，多么頑強的生命啊，我這時突然堅定起來，壽命只有一年的小草都能頑強地生存，那正處于少年時期的我，難道連這點坎也過不去嗎？
第二天我便抓起放在一邊的樂器，從練習曲開始，反復吹奏枯燥的長音，一天天，一周周，一月月，有時因為練習時間太長，嘴唇被咬破，口干舌燥，喉嚨冒煙，但是這些都算什么？取得進步，贏得他人的接納與認可才是硬道理。
漸漸的，那些令我眼花繚亂的樂曲，在我眼前已變成一個個手下敗將，他們早已被我輕松拿下，與隊友們的配合越來越默契，自己也完全融入了音樂的世界，愛上了樂隊。
有一天老師走過來對我說：“舉辦一個專場音樂會吧！”聽到這個消息，我喜極而泣。那天，當悠遠的薩克斯聲，從指尖流瀉，聚光燈與觀眾們的歡呼、掌聲籠罩著我時，我猛然明白，原來只要努力去奮斗，去拼搏，我也是生活中的主角。
我也是生活的主角作文8
我們沒有什么不同，天黑時總會仰望同一片星空；我們沒有什么不同，同樣走著一條平凡之路。或許是我們行走得太快，丟失的太多，但當停下來，我回原色時，你會發現，原來我也是生活的主角。
題記
車沿著長長漫路，緩緩的向站臺挪動著，我將放遠的目光收了回來，聚集到潮水般涌下的人群后的那扇窄窄的車門上。下車的乘客都已擠了出來，我三步并作兩步，鉆進了車廂。繼而，在緊靠門邊的地方，我幸運到尋到了一個寶貴的座位，滿心歡喜地將它一舉占據！要知道，在一個上班族趕車下班、學生黨搭車回家的點坐公共汽車，本身就是一大冒險。帶著些慶幸，我掏出了耳機，為自己放些音樂以自娛。
車窗外，密實的雨點紛紛灑落，重重的砸在綠色車玻璃上，然后撞得粉碎，向著四周分散逃竄而去。車外的景物一米一米的向后倒去，又是一站，車再次靠站而停。一群年輕人進來后，原本狹小的空間瞬間又縮小了幾倍。他們進來時有說有笑，但在車中站定之后，年輕的氣息便只能體現在容顏之間了。誰愿意站著乘車呢？自然，再有朝氣的心，都會被自私、自利所戰勝，我想很多時候，這樣想都不為過吧。
最末上來的，是一位老大爺。灰白的頭發，灰白的面色，灰白的衣衫，深陷的眼中疲憊明滅可見，愁苦如數化為了額上的一道道深溝。瘦弱的身軀，隨著汽車搖晃著，猶如風吹動的殘燭。
汽車仍舊在馬路上行進著，雨也沒有停。有哪位好心人給老大爺讓個座？售票員終于忍不住了，帶著微微的氣憤喊道，只是我不曉得她是在為何氣憤。我所知道的只是，我的.良知與自私在老大爺剛剛進車時就開始猛烈地相互撞擊著。我完全可以想象，一個老人在疲憊一天后的苦痛的滋味，但我卻無法輕易戰勝自己的自私。就在不經意間的抬頭，我瞥見了老大爺那充滿期待的目光，我的自私，頓時瓦解了！終于我講出了那句醞釀已久的話，"大爺，您來這邊做吧！解脫之時，與之而來。當我看到老大爺的眼中的疲憊被欣喜感動所替代時，我更感到幾個人的目光都集中在此。
或許，我也是生活的主角。
我也是生活的主角作文9
天一直陰著，為我所“哭泣”，茫茫人海，真的只為我難過？
我不自信，因為成績的差落，我難過。
從朋友那要的一株細小瘦弱的的仙人掌，回到家隨手將它插入陽臺的花盆中，也沒在意，讓它在盛夏的酷日之下暴曬，在大雨中淋漓。
轉眼間已是第二年的`秋天，回到家坐在陽臺上翻閱著書，無意間看到花盆中有一株翠綠欲滴的仙人掌，走近一看，它竟“活”了，雖然外表“崎嶇”但它蓬勃向上的心依舊不滅，迎著傍晚的夕陽，余暉照耀大地，它生長著。
看到這一幕。我一直在思考，我是否再為自己搏斗一番，贏回自己？
走在人海的街上，發現自己很渺小，自己并不是別人眼中的神圣，缺點太多，甚至很不現實的認識自己，并未從另一角度考慮――別人需要我嗎？我對著仙人掌發問，它無語。只是昂首挺胸的生長著，顯示自己的獨立。
獨立？我獨立嗎？另一個聲音告訴我：“你獨立，你不依賴你工作繁忙的父母，他們為你的獨立感到滿足，好好的搏一搏，你并不是一無是處，要相信自己。”
的確，另一聲音的回復讓我重拾信心，不再沉迷，專心忙于自己的功課，成績上升。
一日放學，天忽然間下雨，知道工作繁忙的父母不會來接我，自備了一把雨傘，看著空蕩的教室還有一人沒有回家，我們倆順路便一起撐著一把雨傘回家，其實我們并不順路。我兜了一圈又返回另一方向回家，半路上，遇到來接我的父母，我很開心，原來父母還是關心我的。母親微笑著看著我：“我的女兒長大了，也懂得了幫助別人，是爸媽心中的好女兒……”
第二日，天放晴，清晨我走到陽臺上，看見花盆中的仙人掌依舊蓬勃地生長，還吐入了小花苞，我第一次提著水壺為它澆水，仙人掌似乎微笑了。我仰著頭，看著天空，深呼吸。遠方的太陽依舊升起，并不是為我灑出一片陽光――我也是生活的主角。
我也是生活的主角作文10
一個人呱呱落地就預示著又一個主角的誕生。他平凡但獨特、普通但唯一，他的降臨令世界多一個“主角”！
數學公開課上，老師為了檢查同學們的作業完成質量和預習情況，便在讀完題后讓學生上講臺去講。面對老師搜索的目光，我有些底氣不足，即使老師提出的問題我都會，甚至連語言都組織好了，一向膽小的我卻沒有勇氣舉手上臺發言。看著同學們將手舉得高高的，我十分羨慕。
然而上天并沒有因為我的膽怯就“饒”過我，老師那溫和的目光還是落在了我的身上，老師的聲音也隨著他的目光如期而至。我慢慢地從座位上站起來，磨磨蹭蹭地向老師走去了，我踏著沉重的腳步走上講臺，慌里慌張地看了一遍題目，當我想張口時，卻什么也說不出來了。此時，我默默地低下了頭，感覺同學們都在嘲笑我，我真想找一個地縫鉆下去。這時，老師見我一直說不出口，便說了一句：別緊張，現在你才是主角。”我聽后，又讀了一遍題目，組織了一下語言，才磕磕巴巴地講完了這道題目。講完后，老師說：“你已經很棒了，只是缺乏一些勇氣和自信，老師相信你下次會講的更好！”
下課后，同學們都紛紛圍過來說：“你在課上講的真棒，為你點贊，希望下次還能看到你當我們的'‘小老師’。”
又是一次數學課，當老師再次提出問題讓同學們來講解時，我的手突然不受控制了，不自覺地舉了起來。恰巧，我幸運的被老師選中了。于是我自信的向講臺走去。就在我和老師擦肩的那一瞬間，老師沖著我笑了一下，好像在為我鼓氣，老師的一個微笑讓我變得更加放松。我認認真真地看了一下題目，思路清晰地為同學們解析了這道題目，同學們都瞪大眼睛認真地聽著，講完之后，我從同學們那里看到了贊許的目光。
當我走下講臺的那一剎那，教室里響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，仿佛所有的亮光都映在了我的臉上，原來這種備受注目的感覺我也可以品嘗到。
從那以后，我變得更加開朗樂觀，我擁有了更多的知心朋友，我再也不是只有一個孤獨的影子為伴了，我的喜怒哀樂、酸甜苦辣也可以和別人分享；我一下子成為了生活的主角！
不要總希望別人給你帶來驚喜，審視自己、給自己一些勇氣，你就會發現，在漫漫的人生路上，你就是生活的主角！
我也是生活的主角作文11
“哇，演得真好！”“哈哈，真精彩啊！”“鼓掌！”我聽著大家的贊揚聲與鼓掌聲，突然明白了：原來我也可以成為生活中的主角！
去年的一天，我閑來無事，找甲同學演起了小品，沒想到被班主任看得一清二楚，她在一旁看完后，邊鼓掌邊走過來說：“演得真不錯，今年元旦晚會的小品就靠你們了！”我們委婉地拒絕了。本以為老師只是開一個玩笑，萬萬沒有想到第二天，老師當著全班的同學說了這事，無奈之下，我與同學一有空便開始排練，晚上做完了作業便拿起劇本開始背，可是我像中了邪一樣，每次排練都十分結巴，離演小品的日子越來越近，我的心也越繃越緊，生怕被嘲笑了。
轉眼間，演出的日子到了，我只能硬著頭皮上了臺。由甲同學開始，誰知他流利得很，使我變得更加緊張。我像個機器人，念得一點兒都不流利，演得也很僵硬。
就這樣，草地演完了這個小品，甲同學贏得了一片掌聲，而我換來了一片噓聲，還有一句嘲諷我的話：“從他上臺開始，我就知道他不可能演好，他根本不適合做主角，他只是一個配角！”這句話就像無數只箭穿過我那稚嫩的心靈，我恨不得挖個地洞藏起來。
那段時間，我的.心情十分低落，學習成績也開始逐漸下降。但過了一段時間，我的心中卻有了一個打不消的念頭：我一定可以做生活中的主角！于是，我又找老師報名下一年的小品節目，她疑惑地望著我說：“能行嗎？”我回答道：“絕對可以。”一報完名，我便找了個新的小品，并再次與甲同學合作，第一次排練，我就演得十分順利，而他反倒結巴了。
元旦晚會當天，我非常自信地走上了臺。每演到一個高潮，同學們就會鼓掌、吶喊，演出完畢，全場便響起了排山倒海的掌聲。我自豪地走下了臺，甲紅著臉，低著頭走了下去。
從那天演出完開始，我堅信：我也是生活中的主角，永遠、永遠……
我也是生活的主角作文12
一直很喜歡奧格曼狄諾的一篇文章，名叫《我就是最大的奇跡》。在那篇激情飛揚，自信滿滿的文章里，奧格曼狄諾一次次驕傲地宣布：“我是造物主最大的奇跡。”那么，是不是每個人都是造物主的奇跡，都是生活的主角？
從小我就很喜歡古典文學。干什么都笨手笨腳的我在這一方面可一點兒也不含糊。每當我沉浸在那些詩詞歌賦亦或凄美動人的故事中時，我就會覺得，我也是生活的主角！
我就是生活的主角。在我的古典世界里，我搭建出屬于自己的舞臺，在那里肆意宣泄內心的情感。我愛那些為愛而生，為愛而死的女子，于是我在我的舞臺上，盡情地描繪她們的柔情似水。我看到了蘇小小望著阮郁的背影時那感慨萬千的眸子，明凈如水，泛著盈盈淚光，真正是“無物結同心，煙花不堪剪”；我聽到了班婕妤靜靜地跪在漢成帝——這個她愛了一生卻死在其他女人榻上的人的陵墓前，像初見時那樣芳心暗許——不同的是，她許的是要為他守陵一生……“棄捐篋奩中，恩情中道絕”；我感卓文君的“愿得一心人，白首不相離”；我悲戚夫人的“天地合，乃敢與君絕”；我嘆唐婉的“山盟雖在，錦書難托”……我用我的方式，去詮釋那些“等閑變卻故人心，卻道故人心易變”的離合。
我就是生活的主角。我喜歡詩詞，喜歡那些寥寥幾筆就勾畫出來的情愁。我拉下寫著“腸斷白蘋洲”的帷幕，看那種望眼欲穿的思念；打開播放著“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”的音箱，傾聽無可奈何的悲涼；彈奏一首鋼琴曲，感受“生當復來歸，死當長相思”的永恒承諾；表演一出音樂劇，演繹一段“執子之手，與子偕老”的動人傳說……我在我的`世界，到處都是那些或歡喜或感傷的句子，靜靜出演著人生如夢……
我就是生活的主角。我敬佩曹操的“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”；我贊賞項羽的“釜破舟沉巨鹿血，百將魂驚”；我欣賞蘇武的“努力愛春華，莫忘歡樂時”……
我喜歡著自己所喜歡的，憎恨著自己所憎恨的。就如奧格曼狄諾所說：“我是造物主最大的奇跡”。我也是生活的主角！
我也是生活的主角作文13
我站在舞臺上，享受著耀眼的鎂光燈和全場熱烈的掌聲。我發現，原來，我也是生活的主角。
從小，我就認定自己只能當生活的配角。班級的活動我幾乎不參加，最多只是跑個龍套，給主角們打打下手。
一次偶然的機會，音樂老師發現我有拉小提琴的天賦。從此，我開始登上生活的舞臺。
時光飛逝，我迎來了我人生中第一場演出。老師竟然把我安排在了小提琴方陣的首席，我有些發怵，我可從來沒有演過主角，萬一演砸了該如何是好？
帶著這份擔憂和忐忑，我緩緩登上了流光溢彩的舞臺。觀眾的掌聲在瞬間就把我已平復的的'心情攪起一絲漣漪。我的手心早已沁出了汗，在小提琴上留下一塊濕漉漉的印記。一串深沉的低音緩緩奏出，演出開始了。我一抬頭，評委們銳利的目光如同一把把锃亮的鋼刀直擊過來，霎時就把我扎得透明。我的手不禁顫抖了一下，肩膀也不由自主地下垂，小提琴猛地滑了下去，帶出一段雜音。雜音經由麥克風傳出，傳得老遠。我一驚，發揮得這么差，下臺以后我肯定會挨罵。想到這些，我的心思已不在音樂上了。雜音越來越多，一個評委緊皺著眉頭，朝我搖了搖頭，還跟旁邊的評委說：“這個人只是個小配角，怎么把他放到主角的位子上了！真不知道演出方是怎么挑人的！”聲音不大，卻像冰錐一樣刺進我的心里。也許，我根本就不是主角的料。
又是一場演出，又是那個場地，又是那些評委，我又是主角。“老師，我演不了主角。”接到消息，我立馬找到了老師。“為什么呢？”老師臉上有一絲驚訝。“我演不好主角。”我極力想把主角推掉。但在老師的耐心開導下，我漸漸燃起了信心。
演出如期而至。登上舞臺，我心中少了一份害怕，多了一份自信。在臺上，我如魚得水般揮灑出美妙的音符。一曲終了，掌聲響起。我清楚地看到，評委的眼睛里少了一份輕蔑，多了一份贊許。原來，我也可以是生活的主角啊！
將要下臺時，主持人叫住了我：“小朋友，你表演得這么自如，能告訴我為什么嗎？”我接過話筒，緩緩道：“學會放下，放下緊張，才會有自信。唯有放下，才能真正拿起。也唯有放下，才能體會到自在，才能成為生活的主角！”掌聲再次如潮水般響起。我，還是原來的我。由配角到主角，只因放下，我演繹了一場完美的蛻變。
我也是生活的主角作文14
曾以為，只有鷹才能擊長空；曾以為，只有松才能擎天地。直到那天，遇到了她。似一滴雨露，卻有著滋潤百花之意；似一星燭火，卻有燒燎遼野之志
那是在幾個月前，偶然的機遇，使我由一名普通的學生搖身一變，成為了新東方出國留學考試的“翻譯官”。偌大的廳堂，龐大的水晶燈熠熠地發亮，照得滿室通明。我坐在來自美國亞特蘭大女校的考官身邊，滿懷期待地凝望著考室的入口。
忽然，那黑壓壓的門口倏地一亮，潔白的裙角一飄，一瞬間吸住了我的'目光。燈下，一個十三四歲的少女笑吟吟地走來，纖瘦的身軀顯得有些單薄，但白皙的臉上，一雙明眸分明是那樣的波光瀲滟，連那水晶燈仿佛都要黯然失色了。“你好！”她用流利的英語問著好，嗓音輕柔，舉手投足間帶著與年齡不符的優雅自然。考官似乎也來了興致，挺了挺身子，綻開一個微笑：“你好。為什么選擇亞特蘭大女校？”
青黑的發絲下，少女的眼鏡倏地一亮：“我，有一個總統夢。”
我微微張嘴，轉頭望向考官。她雙手托著腮，目不轉睛地盯著少女。
“小時候，我很天真。我覺得，自己是這個世界的中心，是這個世界的主角。”
“可是有一天，我發現我不是。這個世上太多太多，我奈何不得。我第一次感受到了，自己的卑微和渺小。”她將一縷發絲撩至耳后，“直到我尋到了方向總統夢。”
“是的，我不是這個世界的主角，但我是生活的主角。我還很卑微渺小，但我可以選擇改變。如果我是一縷陽光，我就要照亮大地；如果我是一棵小草，我就要綠遍原野；如果我是星星之火，我就要燎原！”
她的雙眼閃著點點星芒。那樣的動人心魄。望著她纖弱的身軀，我心中涌著深深的不可思議。“我不是這個世界的主角，但我是生活的主角！”她輕柔的語音化作震撼人心的文字，在我心頭回響著，久久不息。她是如此，我亦可乎？這世上的人，不亦可乎？今天我能當一名“小小翻譯官”不也可乎？
有些時候，我們總是太過重視自身的微小，感嘆在萬事面前的無能為力。其實，多一份微薄的力量，便能使世間多一份陽光明媚、花團錦簇。在這個世上，我們盡可以自由地吶喊：
“我也是生活的主角！”
我也是生活的主角作文15
主角，這個詞想必大家都不陌生。電影里有主角，合作工作時有主角，在國家領導人中也有主管分工，主次之分，甚至連小區保安隊里也有隊長，隊員……
在我們生活的社會中，工作從大到小，事情從重到輕，都會有主角的存在。但你有沒有想過，你也是一名自己生活中的主角呢？
記得在我上小學四年級的時候，學校要求我們進行全校大掃除。而我們班卻分到了一塊硬骨頭，負責操場的打掃。那班里的幾位最快的同學就發言了：說干就干，怕啥？就是讓俺去廁所掏糞俺也不含糊！是呀，說得對，說干就干，當學校喇叭上的的話音剛落，我們班的同學就人手一個垃圾袋向操場走去。但到了操場，卻又是另一派繁榮的景象，紙團橫飛，樹葉飄落。而我們班的班主任張老師就鼓勵我們說：孩子們，抓緊干，大風大浪都過去了，就這點挫折還能打到你們，加油孩子們。你們是主角加油！
是呀，我們是主角，學校給我們如此艱巨的任務，我們就要擔負起主角的使命與責任，經過我們幾名班長的討論，我們班這次的作戰方針是分割包圍，分點圍殲。說完便開始分組實施計劃了。
過了大概有一個小時的時間，整個操場被我們班的同學打掃得干干凈凈，煥然一新。在大掃除之后，我們班也受到了學校領導的表揚。是呀，只要我們負起主角的責任，做好我們生活的主角，所做之事就定能成功。我們每個人的人生都像是一本書，而這本書的作者，就是我們自己，我們就是這本書的主角，這本書中的.每一篇文章，每一頁文字，都書寫著我們成長的經歷……生活也像是一次旅行，無論我們的目的地在何處，結果如何，我們也都要扮演好我們各自的角色，擔負起主角責任！
是呀，陽光總在風雨后，當我們抵達成功的彼岸后，克服過重重困難時，我們就都會發現：我也是生活的主角！
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