開展助學公益活動總結(jié)

　　總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，不如我們來制定一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編整理的開展助學公益活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

開展助學公益活動總結(jié)1

　　福建省教育系統(tǒng)關工委、福建省讀書援助協(xié)會立足于“讓每個鄉(xiāng)村孩子有書可讀”，建平臺、廣宣傳、齊發(fā)動、促落實，開展向老、少、邊、島地區(qū)“捐書助學獻愛心”的活動，充分發(fā)揮全社會的愛心力量，千方百計改善青少年健康成長的環(huán)境，迄今為止，已為3000多所中小學建立了“愛心圖書室”，還為17個縣（市、區(qū)）的中小學按照國家“雙高普九”的要求配備了圖書，總計捐書500多萬冊，解決了280萬中小學生在課外閱讀中存在的實際困難，共同建設未成年人的精神家園，取得了顯著的成效。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

　　一、深入貫徹中央8號文件精神，把“捐書助學獻愛心”活動作為關心未成年人工作的重點

　　青少年是社會的未來，關心青少年的健康成長是關工委至關重要的中心工作。為什么關工委熱心于捐書活動？這緣起于以原教育廳廳長、現(xiàn)任教育系統(tǒng)關工委主任郭榮輝為首的一批離退休老同志，在學習貫徹中央“8號文件”以后，認識到中小學生的課外閱讀對其健康成長有著十分重要的作用。課堂內(nèi)老師給學生傳授知識是給學生以“魚”；學生通過閱讀課外書得到知識，掌握自我學習的途徑和方法，不僅得到了“魚”，更重要的是收獲了“漁”。教育的經(jīng)驗證明，授學生“漁”遠比給學生“魚”更重要。可廣大老、少、邊、島地區(qū)中小學圖書室的現(xiàn)狀就是少而舊。可概括為三大不足：一是大多數(shù)中小學的圖書藏量不足；二是新書、文學名著、科普讀物等符合中小學生年齡特點的圖書不足；三是中小學的圖書經(jīng)費短缺，財政撥款不足。

　　老同志們認為，解決中小學圖書短缺的問題，光靠財政撥款是有限的，以社會贊助為補充可能會更有效。因為福建的民營企業(yè)和華僑很多，愛國愛鄉(xiāng)是他們的光榮傳統(tǒng)，“捐書助學獻愛心”這個路子有著廣泛的社會基礎。因此，在充分調(diào)研的基礎上，大家一致決定把“捐書助學獻愛心”活動作為關工委工作的重點，為我省廣大老、少、邊、島地區(qū)未成年人的健康成長做實實在在的事情。

　　二、建立專門機構(gòu)，健全工作機制，確保“捐書助學”順利開展

　　在統(tǒng)一認識的基礎上，由領導牽頭的組織機制迅速形成。圍繞“捐書助學”，省教育系統(tǒng)關工委組織專門的工作班子，確立了以實施捐書助學工程為中心，以各種捐書助學活動為載體，爭取國家政策和發(fā)動社會助學相結(jié)合，實施表彰獎勵與倡導愛心資助相結(jié)合，多管齊下、多措并舉的捐書助學工作思路，積極采取一系列措施，組織開展了一系列活動，促進了捐書助學工作的'深入開展。

　　為了加強對捐書助學工作的組織和管理，福建省教育系統(tǒng)關工委成立了德育中心，由省關工委副主任、教育系統(tǒng)關工委主任郭榮輝親自掛帥。大的原則問題由關工委把關，具體運作就依托德育中心來完成。關工委監(jiān)督中心按法律法規(guī)辦事，德育中心常年負責募集助學資金、審核圖書援建等工作。中心采取規(guī)范性、實效性、持續(xù)性和陽光性的管理模式，健全了各項工作制度，加強監(jiān)督，切實管好、用好捐助資金，贏得了社會的廣泛支持。這樣，有老同志的面子，有中心年輕人的具體操作，再加上社會各界發(fā)揚樂善好施的傳統(tǒng)，各方全力配合，“捐書助學獻愛心”的活動一炮打響。

　　活動初期，主要是動員社會各界捐獻舊書，募集到的書大多過時破舊，不適合中小學生閱讀。后來就轉(zhuǎn)變?yōu)橛善髽I(yè)家和社會賢達捐錢買新書，由德育中心按照教育部公布的中小學生圖書目錄，統(tǒng)一采購，統(tǒng)一配發(fā)、統(tǒng)一分送到校。各地教育局提供急需圖書的學校名單，由企業(yè)家自己選擇決定贈送的單位。為做到專款專用，XX年6月又成立福建省讀書援助協(xié)會，凡捐助款項進入?yún)f(xié)會賬上，可以抵稅，企業(yè)家對此更為高興。為保證專款專用，要給捐款者開具財政廳統(tǒng)一捐贈發(fā)票，每本贈書都要蓋上捐贈者印章，受益學校要給捐贈者寫感謝信、說明收到的圖書數(shù)量，并要求學生寫學習心得寄給捐贈者，以示感謝。嚴謹、認真的工作作風，公開、透明的捐贈機制，也使“捐書助學”活動建立了更大的社會公信力，得到了更多人的認可和支持。

　　三、多管齊下，多措并舉，大力推進“捐書助學”獻愛心活動

　　廣泛發(fā)動，搭建平臺，爭取社會各界援建“愛心圖書室（館）”。以來，福建省教育系統(tǒng)關工委把捐書助學作為一項常規(guī)工作，連續(xù)四年廣發(fā)倡議，喚起公眾的公益意識，號召社會各界積極參與“捐書助學”，主要采取三種形式開展活動：第一，在機關、企事業(yè)單位中開展捐書助學活動；第二，動員、協(xié)調(diào)機關、企事業(yè)單位與困難學校開展結(jié)對捐書活動，建立長效機制；第三，發(fā)動個體、私企老板、社會各界人士捐書助學，擴大捐書助學的范圍。為使活動持久有效地開展，還堅持由關工委頒發(fā)榮譽牌匾給愛心捐贈者，通過電視、報刊、網(wǎng)站等媒體表彰宣傳捐書助學的愛心善舉，積極營造捐書助學的良好氛圍。

開展助學公益活動總結(jié)2

　　自20xx年上半年起，合肥志愿服務隊計劃到大別山老區(qū)小學開展助學活動。為此，我們志愿服務隊愛心助學組的四名志愿者前往小學開展助學研究活動。通過與小學袁先生的詳細討論，學生小組成員對學校教學場地進行了實地考察，走訪了四名學生的家庭，制定了愛心學生活動計劃。12月中旬，活動計劃一出臺，就得到了團隊志愿者的積極響應和社會各方面愛心人士的關注。短短5個小時，他們就得到了X元的好錢。隨后，我們分別購買了滑梯、書柜、籃球架、桌椅、冰箱等材料，并招募了20名志愿者和6名兒童參加學生活動。

　　參加助學活動的志愿者準時來到集合現(xiàn)場，帶著合肥志愿服務隊全體成員對山區(qū)孩子們深厚的友誼，上午7點：30從合肥出發(fā)，到小學開展助學活動。經(jīng)過近三個小時的車程，順利到達小學。

　　當我們到達學校時，每個人都很忙。忙碌了五個小時后，為孩子們安裝了滑梯、書柜、籃球架、桌椅等所有捐贈物資。雖然志愿者們汗流浹背，但他們看到自己為孩子們做了一切，簡陋的山區(qū)小學因為我們的努力而改變了面貌，看到孩子們臉上露出幸福的笑容，大家都覺得我們所有的努力都是值得的！

　　負責為孩子和志愿者做飯的小組成員也很忙。廚師王玲美女不僅在第一天獨自買了一道汽車后備箱菜，還一大早就開車帶著女兒，在大鍋爐里做飯。幾位洗菜切菜的美女一直在努力工作，中午有一桌豐盛的菜肴，這是美女們辛勤勞動的結(jié)果。向美女們致敬！

　　游戲組成員也不愿落后，一到學校，帶孩子們開始為孩子們精心準備各種游戲，燕子姐姐，溫麗君姐姐在家做作業(yè)，孩子們玩得很開心，小教室，學校操場，不時發(fā)出孩子們的笑聲，甚至太陽岳父也露出了最美麗的'笑臉。我們的志愿者們，你們真的是愛的天使！

　　快樂的時光總是很短。在我們團隊所有參加本次活動的志愿者和背后默默支持本次活動的愛心人士的共同努力下，這次愛心助學活動圓滿結(jié)束。離別時，志愿者們看到了山區(qū)孩子們學習的艱辛，看到了山區(qū)深處一位農(nóng)村教師對孩子們的堅持。我們知道，我們能給孩子的只是一小部分。然而，我們也知道，如果我們能讓更多的人了解山區(qū)的孩子，通過我們的行動走進深山，那么我們所有的努力都是值得的！

　　孩子們，我們會再來的，在你們成長的路上，請相信，總會有我們溫暖的眼睛陪伴！再次感謝所有參加這次學生活動的志愿者。愛不是起點，也不是終點，我們一直在路上，謝謝。

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