四年級作文匯總（10篇）
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文10篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
誰能告訴我，我該怎么辦？
那是一個星期六，我走在學完電子琴的路上。我看見我們家樓下許多小朋友圍在一起，我的好奇心又開始作怪了。我跑過去看了看，"哇！"我看見了三只可愛的狗狗。兩只是雪白的，一只是棕色的。一項喜歡雪白狗狗的我不知怎么的'，對那只棕色的狗狗一見鐘情，就把它買了下來。我抱著它就得好幸福，應為有一只狗狗是我小的時候的夢想。可一直喜歡干凈的媽媽不讓我養，甚至連摸一下都不行。我真好傷心哦，不過我終于有一只狗狗了！
我給狗狗起了一個好聽的名字，叫"蒙達"。爸爸還說什么還不如叫"猛男"可所有的人又不都是和爸爸一樣風趣，果然，媽媽不讓我養。還讓我把狗狗送走，我默默的抱起狗狗，走到房間里哭了……我哭得好傷心啊！那個夜晚是我遇到的最殘酷、最冷的夜晚，面對著你最喜歡的東西可……如果你是我就好了，你就可以理解我的心情。
誰能告訴我，我該怎么辦！我該怎么辦？
四年級作文 篇2
“嘀嘀——”“轟隆，轟隆”住在繁華的城市里，各種刺耳的噪音不絕于耳，這下，耳朵們可不情愿了，它們在一個夜晚，召開了大會。耳朵們嘰嘰喳喳，誰也聽不清誰的話。這時，一位高齡老人的耳朵大聲說：“安靜!大家安靜!我倒有個辦法，要不我們集體逃走吧!直到人類保證不再制造噪音再回來。”耳朵們聽了，都同意了。
那天晚上，耳朵們排著隊，浩浩蕩蕩地向城外走去。它們來到郊外，便散開了。有的來到草原，傾聽風的聲音；有的來到森林，欣賞鳥的歌聲；有的.來到河邊，聆聽河水奔跑的聲音……
而這邊，人們一大早起來，沒有聽到熟悉的噪音，四周格外寂靜，不禁心生疑慮，一摸，哎呀，不得了了，原本應立著耳朵的地方空蕩蕩，光溜溜，一點痕跡也沒有。人們嚇壞了，四處尋找自己的耳朵。可是哪找得到呢?就在這時，一個人發現了耳朵留的紙條，又一個人又一個人……越來越多的人發現了紙條，人們又陷入了新的恐慌中。紙條上的內容是這樣的：主人，我們實在承受不了這噪音了，請你們一周內除掉噪音，否則我們再也不回來了!于是，工廠停業了，街道上也聽不見汽車的喇叭聲了……城市里一切歸為寧靜。
晚上，耳朵們回到了主人身邊，它們祈盼：明天，可別再有噪音!
四年級作文 篇3
在一個鎮子里貓王是所有貓的頭領，也是老鼠的天敵，只要是被他看到的老鼠，無一幸免，在老鼠界中影響很不好，老鼠們管貓王叫老貓頭。雖然貓王在老鼠中影響不好，可是人們卻很認同每一代的貓王，他們幫人們消滅鼠害，得到了人類的大大嘉賞。貓王每二十年換一代，舊的的貓王退隱了，新的貓王將會頂替它，這樣的日子過了上百年，也與老鼠抗衡了上百年，始終如此。
直到一天第七十二代的貓王上任，他一上任開始大肆宣傳要一心向佛，要全體貓戰士改吃素，貓戰士們不知為什么，于是貓王就向大家說，吃鼠如何如何可恥，向佛如何如何光榮，許多貓聽的的云里霧里的，但他們還都是像貓王學習，因為他們認為，貓王總是對的，就應該向它學習于是公元X年X月X日的鼠城日報頭版頭條便是貓王棄惡從善，決定一心向佛，不再吃老鼠。
老鼠們看后十分震驚，貓王一向都是他們的.死對頭，怎么會不再吃他們了呢？于是他們組織勇士去找貓王問個清楚，次日貓王正在專心研究佛法，卻聽有人在后面叫道，“老貓頭，你說棄惡從善到底是不是真的呀！”貓王猛一回頭，把幾只老鼠嚇得半死貓王一見是幾個嚇得哆哆嗦嗦的老鼠，就說：“幾位小施主不必害怕，本貓王已經看破紅塵，出家為佛，法號空智，名肥貓居士，阿彌陀佛，善哉善哉……”貓王說的幾只老鼠迷迷糊糊的就走了，反正老鼠們是知道，貓王不再吃他們了，可以放心了。
于是他們開始肆虐，到處都有他們的影子，田野里，屋子里，大街上，真所謂無處不在就是因為無處不在，才破壞了好多東西，參天大樹被他們當成磨牙工具，田里的稻子還沒長成就成了他們的腹中餐，更可怕的是鼠疫橫行，讓人們叫苦不迭。
有一天街上的老鼠突然間全部消失，從天上飄來一張鼠城日報，上面的頭版頭條是：貓王棄善從惡，派百只餓貓戰士前來捉鼠。
四年級作文 篇4
有一次，我去張謇的故居，看見了幾顆臘梅。
臘梅挺立地站在草叢中。遠看像朵朵黃云，點綴在枝頭。近看朵朵梅花，花瓣有五瓣，小巧而透明，上面的紋路精巧，大自然可厲害，如果這紋路少那么一點點兒，就不會那么精巧，如果紋路再多一點點，就不會那么嫩。摘一片放在手中，柔軟而舒適。
梅花站立在草叢中，讓我想起：“墻角數枝梅，凌寒獨自開”。這梅花，在寒冷的冬天里開放，不像牡丹那么耀眼，但這小巧的花朵能夠頂住天寒地凍。冬天沒有其他的花開放，只有梅花孤立在寒風中。
我想，世上也有像梅花一樣的人，不與當權者同流合污，孤傲地站在別人討厭的目光中，就像柳宗元，他的《江雪》讓我感受到他的`孤寂，像柳宗元這樣純凈的人，其實是心靈最美、最純潔的人。
我喜歡梅花。喜歡它的美麗姿態，更喜歡它的純潔心靈！
四年級作文 篇5
大海，給人一種難以描述的威嚴，我喜愛大海廣闊無邊的樣子，更喜愛大海美麗的樣子。
春天，大海變得溫暖起來，小魚、小蝦開始從居所里游出來，小螃蟹也開始變得活蹦亂跳，在沙灘上快樂的`嬉戲起來，人們也開始打沙灘排球，撿美麗的貝殼、海螺，人們都很開心。
夏天，毒熱的陽光照著大地，一個個浪花向沙灘沖來，小魚在海底歡快的暢游，人們也在沙灘上曬日光浴，打沙灘排球，盡情地享受著大海的歡迎和問候，在大海里快樂的游泳，打水仗。
秋天，海水平靜的流淌著，小魚、小蝦鉆進洞里不肯出來，天氣漸漸變冷，小螃蟹進洞了，海邊的果園、菜園正在進行大豐收，人們都忙著豐收蔬菜和水果，顯得非常熱鬧。
冬天，大海邊白雪一片，樹上有很多積雪，有些海生動物也在冬眠，雪花落在大海上，剛一沾水，就融化了，人們和動物們都在期待春天的到來。
我愛美麗的大海！
四年級作文 篇6
愛牡丹之人，從李唐起，多也；愛菊之人，自陶淵明后，少見；愛蓮者，又有幾人？而我，獨愛百合。——題記
眾愛牡丹，吾謂之是因為牡丹為花之寶貴者也；陶淵明愛菊，吾謂之是因為菊乃花之隱逸者也；吾謂之愛蓮者是因蓮乃花之君子者也。而我獨愛那雖不出名卻清香淡雅的百合。因為百合雖小，卻處處體現著美！
淡雅之美——花朵
百合花有白色、粉色等多種色彩，我家的百合花是粉色的，十分淡雅。六片花瓣，分兩層交錯生長，層次分明，條理清楚；花瓣尖微微向內卷，從花瓣根部到花瓣尖，形成一個優美的弧線；花瓣底部是潔白的，向上呈現淡粉色；花瓣最外圍呈現青白色，如果將鼻子湊近花蕊，一縷淡淡的幽香輕輕鉆進鼻孔，沁人心脾。整朵百合花有一種淡雅之美。
清新之美——綠葉
百合葉是墨綠色，六條比較顯眼的白色紋路錯落有致的排列在綠葉上，還有幾條若隱若現的細紋路和幾點醒目的黃斑使它平添了幾分雜亂，像是在訴說自己經歷的世間回轉和歲月滄桑。整片綠葉用它的清新襯托出了花的美，不愧是“紅花還要綠葉扶”啊！
堅強之美——根莖
我家的百合花是我在一條大街上發現的`，發現它時，它已經被人折斷了根，只留下一段翠綠的莖。我把它撿回家后泡在清水里，像是久旱逢甘霖，水喝飽了，頓時精神了許多。當我第二天再來看時，它已經倘若新生。我已經被百合的堅強折服了。
功效之美——作用
百合不僅有外在美，還有很多的藥用功效。自從百合來到我家，我查閱了很多資料。百合花有清心安神、助于睡眠的功效；百合的果實竟然是一味中藥，有止咳和鎮靜的作用。家里經常放幾支百合，即可以欣賞其外在美，又可以充分利用其藥效，這樣兩全其美的事情何樂而不為呢。
象征之美——寓意
百合花還有崇高的寓意，它象征著圣潔和吉祥，新娘結婚時手捧百合花做成的花束，寓意百年好合，百事順意。
我愛百合，因為它的種種內在的外在的美！
四年級作文 篇7
9月18日，老師給我們布置了一個特別又有趣的作業——水培種洋蔥。
我一回到家，便拿出了一個杯子和洋蔥，洋蔥圓溜溜的，包子般大小，紫紅色的，聞一聞就使人想馬上把洋蔥拿開。于是，我按照老師的話，把洋蔥放到裝滿水的杯子里水杯，這樣真的能種的起來嗎？我疑惑著。
一天的時光過去了，我的洋蔥毫無動靜，我便悻悻然離去，此后，我每天都去看洋蔥有什么變化，但又喪氣地走開。
過了幾天，我又如往常去看洋蔥。咦，那幾顆星星點點的東西是什么？我側著頭，驚奇地望著那幾點，啊，原來，洋蔥是根長出來的。我暗暗得意洋洋，哈哈，我的'洋蔥的根長出來啦！
一星期后，洋蔥的根陸續破衣而出，密密麻麻的，真是虬根纏繞呀。根雖然已經多得數不勝數，但是也才四五厘米。我看著看著，就情不自禁地把洋蔥拿出來，輕柔地撫摸著須根，須根的外皮很滑，難道它是冰塊做的嗎？
半個月也過去了，洋蔥的頂端冒出了綠色的“頭發”，摸一摸，小芽中間似乎是空心的，芽的外皮也是硬，最下方是嫩綠，越到上方，逐漸變成翠綠。
到了洋蔥的二十六天“生長日”，我的洋蔥已經長大成蔥苗，十分高壯，但由于長得太高，洋蔥都控制不住競折腰，所以，有些蔥“英年早逝”了。
四年級作文 篇8
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好！
我是信城街道中心小學大家庭中的一員。我校張國慶老師不幸患敗血癥，這不僅給她精神上帶來極大的傷害，對母女相依為命的家庭來說，更是毀滅性的'打擊。面對高昂的手術費，張老師幾次想放棄治療，在家人和學校領導的勸說下，她才咬牙堅持。
和張老師工作的同事都知道，張老師工作認真，與人謙和，對己嚴格。生活中的她面對太多的痛苦與磨難。記得7年前，張老師的女兒不幸患有眼病，視力模糊。張老師一人帶女兒輾轉過北京、上海等各大城市尋醫求藥，一連兩三個月，張老師沒睡過一宿安穩覺，沒吃過一頓像樣的飯菜，還好，女兒的眼睛明亮如初。張老師如釋重負。如今，乖巧懂事的女兒勤奮刻苦，考上了如愿以償的大學。面對生活的磨難，她從容面對。工作中的她，從不抱怨，認真備課，對學生作業全批全改，耐心細致的照顧每一個學生，是孩子心目中的“好老師”。
面對從天而將的巨大“災難”，張老師不忍告訴女兒，自身更無法承受。此時，信城街道中心小學全體教師紛紛伸出援助之手，使張老師多了一份生存的希望，可離高昂的手術費用相差甚遠。莎士比亞說：“愛心不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世，它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。”在此，懇請信城中心校的老師們伸出援助之手，奉獻真誠愛心，去成全一份勇敢的堅持、傳遞一份生命的熱度。謝謝！
四年級作文 篇9
“叮叮叮”，嘢！終于等到上課了！“停停停”，先讓我說，你們不知道啊？老外今天要來上課的，你們還以為是個普通日子啊！“stop”!馬上老外就要來了，還不快坐好。
只見一位“哈利波特”從門口瞬間出現，瞧他那滿頭金發每一根都散發著精神抖擻的味道。“Hello”只聽老外一句問候聲就像磁鐵一樣把我們的目光給吸引住了。“Hello！”我們也爭著向老外問好。緊接著，老外又嘰里呱啦地說個不停，這下可急壞了我們。看他又是比劃又是皺眉我們也知道他非常的想和我們聊天，可沒辦法只能在黑板上寫了一個單詞“Piano”。原來是讓我們畫出單詞的圖畫。這不就是這幾天學的鋼琴單詞嗎？同學們個個都爭先恐后地舉起了自己的`小手。這時，老外伸出大手指向小陳的位置，小陳開始得意了，他望望四周，大搖大擺地走到老外旁邊，拿起粉筆在黑板上畫了一架鋼琴。老外看了看連忙豎起大拇指“verygood”！便拿出一張美國郵票送給了小陳。臺下的同學全都眼巴巴的望著那張郵票，真的！真的是美國郵票！這時的小陳別提有多高興了，他這會兒心里肯定像吃了蜜糖一樣甜。這老外可挺幽默的，剛玩完畫圖，又給我們下起了英語井字棋。老外讓我們每組取個名字，又讓我們說出英語，哪組先說完一對哪組就勝利。老外選了幾個人，每個同學都是舉著小手，打死都不放下。我呢，也一直舉著小手，喊著老外，可老外怎么都不肯回答。
這時，一陣下課鈴聲傳來，老外一聽，難道是下課了？他開始懷疑。“No,No,No”不想下課的我們爭著讓老外跟我們再玩一會兒。“Oh?,No?”老外沖著我們笑著說了幾句。“唉，平時漫長的40分鐘怎么突然變得這么快呀！”老外揮著手“GoodBey”消失在教室門口。
老外的幽默和這堂有趣的英語課會一直鎖在我的記憶之門里，也應該會鎖在我的每一個同學心里，你們說應該是吧！
四年級作文 篇10
一年一度的春舞會又開始了，大家都歡呼雀躍。
一大早，小草弟弟便從地下鉆了出來，換上了現在最流行的嫩綠色西裝，牽著家人的手，邁著輕快的步伐，想舞會走去。
柳樹姐姐在河邊梳理著自己飄逸的長發，穿上了剪裁合身的淡綠色舞裙，不時在清澈見底的河面上擺手弄姿，偶爾扭動一下自己那柔軟的腰姿。她那婀娜多姿的身影，晃花了那河里魚兒的眼。
大明星桃樹小姐也不甘落后，穿上了如同那天邊彩霞般的粉紅色舞裙，在一大群保鏢（蜜蜂）和粉絲（蝴蝶）的簇擁下，面帶微笑儀態大方地坐著葉子汽車，想舞會開去。
高貴的茶花夫人也精心打扮了一番，戴上了翡翠耳環，插上了金黃的發箍，配上那火紅的禮服，迷倒了萬千人群。作為茶花夫人的舞伴，黃楊先生也特意換上了當今最新潮的淺綠色的燕尾服，戴上了黃色領結，挽著茶花夫人的手，一起乘上了春風車去參加舞會去了。善妒的紫葉矮櫻先生，因為茶花夫人沒有邀請他做舞伴，氣的全身發紫，火冒三丈。
杜鵑花，橘樹。梨樹也穿上了自己最有特色的舞裙，有說有笑、優雅大方地走到了舞會現場。
“女士們，先生們！大家好！”一聲銀鈴般的.悅耳的聲音響起，只見穿著金色喇叭群的迎春花站在舞臺中央，笑容滿面地主持起了這場舞會，“歡迎大家來參加這場春舞會1希望大家盡興。”
說完，春雷公公敲起了鼓，春雨姐姐打起了節拍，燕子彈起了五弦琴，青蛙唱起了歌……。
隨著美妙的音樂響聲，大家紛紛躍入了春天的大舞池，跳起了優美的舞蹈。
在接近舞會結束時，青年才俊——竹子先生終于換了一件又一件的禮服下，姍姍來遲了……
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