敘事的作文[精]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的敘事的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　大家好，我的名字叫壞壞，說起我，我可是眾多結(jié)核病毒大家族戰(zhàn)功赫赫的一員，在我們家族的壯大輝煌的歷史中，我可是留下了濃墨重彩的一筆的：我以及我的子孫后代們前后感染了上百個(gè)人類，不僅如此，而且我們的輝煌歷史還將繼續(xù)下去呢！

　　怎么你還不相信，好吧，讓我將自己的一生給你們慢慢道來吧。

　　我誕生于一位人類結(jié)核病毒攜帶者的體內(nèi)。在他隨口吐了一口唾沫之后，風(fēng)帶著我以及我身邊的兄弟們，在一種不知名的液滴簇?fù)硐碌竭@個(gè)世界的各個(gè)角落駐地生根，我們的生命力可強(qiáng)了，我們具有相當(dāng)?shù)目顾釅A性環(huán)境的能力，如果遇到非常合適的環(huán)境，如你們室內(nèi)陰暗潮濕的地方，我們可以成活數(shù)年之久呢。目的就是找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，發(fā)現(xiàn)我們自己的“新房子”——你們?nèi)祟惖纳眢w，接下來開始繁衍壯大我們的家族了。我們可不能給自己的家族丟臉，全世界每年發(fā)生結(jié)核病800～1000萬，每年約有300萬人死于我們結(jié)核病，是造成死亡人數(shù)最多的單一傳染病。這一輝煌戰(zhàn)績是哪種其他病毒能比的？

　　咳咳，好了，我們繼續(xù)吧。就在我還沒弄清自己該何去何從時(shí)，我就被一位青年吸進(jìn)了體內(nèi)。在此之前，我道聽途說，從一位前輩的口中得知人體內(nèi)都有一種叫吞噬細(xì)胞的家伙，它們蠻橫無理，總是將我們以及我們的兄弟姐妹們無情的殺掉，一個(gè)活口都不留。尤其在那些身體強(qiáng)壯的人類，他們的吞噬細(xì)胞軍隊(duì)數(shù)量更多，戰(zhàn)斗力更強(qiáng)。“難道我就要英年早逝了嗎？唉！”我悲觀的想，“這下肯定完了！！”我想我真是命不該絕啊。原來這家伙盡管看起來身體很強(qiáng)壯，可是由于他正處于工作的緊張階段，經(jīng)常早起晚歸，生活不規(guī)律，也很少運(yùn)動(dòng)。終于，機(jī)會(huì)來了，我以及我的同胞們來的正是時(shí)候，他的免疫系統(tǒng)恰好處于最弱的時(shí)刻，我們盡管損失了不少兄弟，可是還是有不少像我一樣胸懷大志的病菌進(jìn)入了肺泡巨噬細(xì)胞內(nèi)，繁衍我們自己的子孫后代，而他們便擴(kuò)散至鄰近非活化的肺泡巨噬細(xì)胞和形成早期感染灶。終于，漸漸地，我們的主人開始感覺乏力、低熱、咳嗽，說到這里，我不得不偷偷地笑了，我們的主人竟然還以為自己是感冒了呢！！我想幸虧我們的'主人是個(gè)“結(jié)核知識(shí)盲”，否則的話，我也不會(huì)在這里寫我的自述的。

　　就這樣，慢慢的，我們的家開始有了越來越多的成員，可謂“盛極一時(shí)”吶，然而，好景沒多長，我們的主人開始咯血越來越多，終于住進(jìn)了醫(yī)院。說句實(shí)話，我可對(duì)這種地方?jīng)]好感，如果是之前的話，我一定巴不得讓我的主人離這里遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。曾經(jīng)有一段時(shí)間，每當(dāng)我的主人走進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候，我的心情甭提多緊張了。可是今非昔比了，我有如此眾多的子子孫孫們，他們幾乎已經(jīng)把守了所有“戰(zhàn)略要地”。隨著時(shí)間的流逝，主人的心肺功能也開始漸漸衰竭，他的身體也越來越衰弱了。每次他晚上一聲又一聲的咳嗽都被我們解釋為我們結(jié)核病毒家族巨大的神力的作用。啥？看到他奄奄一息的病態(tài)我們會(huì)不會(huì)心軟？當(dāng)然不會(huì)！我們可不會(huì)放過這樣一次大好的機(jī)會(huì)，誰讓我們碰到了這樣一個(gè)人呢。哈哈！更讓我們哭笑不得是，盡管醫(yī)生給他開了一些藥品，盡管他每次服藥之后都被我認(rèn)為是我們家族的“世界末日”，我們的家族成員開始越來越少~~~就在一股消亡的情緒籠罩在我們家族所有成員之上的時(shí)候，慶幸的是，我們的主人受不了這漫長的治療，便自作主張地出了院，而且回到家后經(jīng)常不按時(shí)服藥，甚至不注意自己病情的特征，常去一些人口流動(dòng)性大的地方，另外在他的親朋好友中也很少有了解我們結(jié)核病毒傳染特點(diǎn)的人，我們就趁著這個(gè)>

敘事的作文 篇2

　　有一種琴聲，帶著感激的愛，有一種愛，令人淚流滿面；10歲那年，一場災(zāi)難奪去了她的視力，從此，她便與光明分別。她看不到青山的偉岸，看不到河水的秀麗，更看不到繁花似錦的世界。她失明了，每天生活在黑暗中的她，從溫柔變成暴躁，從善良變成狠毒，但她內(nèi)心是軟弱的，她曾躲在房間哭泣過，也曾抱怨上帝的不公平。后來她愛上了音樂，只有音樂，才能使她擺脫陰影。漸漸地，她心中萌發(fā)了一個(gè)的大膽的想法——她要學(xué)鋼琴。

　　母親聽了女孩的想法，感覺真是天方夜譚呀，可母親依然幫女孩找鋼琴教師，因?yàn)樗�不希望，女孩的唯一愿望因此而破滅。母親就在茫茫人海中找啊，找啊，找。母親幾乎找遍了城內(nèi)所有的鋼琴教師，卻沒有一人愿意收一個(gè)雙目失明的人。是啊，誰愿意收一個(gè)雙目失明的人為徒呢？就在母親快要放棄的時(shí)候，一位善良的老師收她為徒，從此女孩便開始了她學(xué)琴的苦海生涯。

　　剛剛開始學(xué)琴，就遇到了一個(gè)大困難——女孩無法看見那一張張的樂譜，面對(duì)這一困難，母親沒有放棄。在他苦思明星之后的幾個(gè)夜晚，終于，一個(gè)辦法出現(xiàn)在了母親的海腦中——用針在紙板上扎音符，這樣女孩可以憑靠自己的觸摸感受到音符，母親為這個(gè)辦法感到非常心動(dòng)。

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，母親立刻做了起來，一天過去了，一張被扎了全萬個(gè)小孔的曲譜，看著自己一天下來的勞動(dòng)成果，那一張布滿皺紋的臉上，綻放起了少有的笑容。她按捺不住心中的喜樂，把正在熟睡的女兒從床上拉了起來，還不等女兒揉揉她那已散失光彩的眼睛，便拉著女兒那白嫩的手，去撫摸那一張曲譜，女兒先是大致的撫摸了一下，然后女兒便是一臉的茫然，不知所措。母親那笑容中露出了一絲失望。她示意讓女兒在認(rèn)真地?fù)崦�一遍，女兒只好服從。�?dān)當(dāng)女兒撫摸到最后一個(gè)音符時(shí)，突然豁然開朗，似乎明白了什么，一把抱住母親。那漂亮的臉蛋上第一次散發(fā)出了笑容。淚水不禁涌出了眼眶。這也難怪女兒好不容易能明白母親的意思，因?yàn)檫@是母親第一次嘗試，在紙上扎音符，扎的音符實(shí)在是太奇形怪狀了。但總比沒有辦法好吧！

　　這一夜母女倆都沒有睡好，因?yàn)樗麄儗?shí)在是太高興了，他們似乎看見了一絲希望，看見了女兒前途的光明。第二天，女兒出奇的早起，吃完早飯便坐到了鋼琴旁邊，摸索著彈鋼琴，母親感到驚奇，同時(shí)也為女兒的表現(xiàn)感到欣慰。下午，鋼琴老師如約而至。初次見到女孩，老師有一些心痛。看到鋼琴書架上，有一張被針扎了萬個(gè)孔的曲譜，心中便有一些不解。母親好似看了出來，便告訴了老師。聽后，老師真是從心里由衷的敬佩這位偉大的母親呀！

　　一個(gè)下午，老師教了女孩一些關(guān)于鋼琴的瑣碎的`東西，女孩很快就領(lǐng)悟了，并記在了心里。之后，女孩便開始刻苦的練習(xí)。早晨，叫醒母親的不是公雞的報(bào)曉聲，而是那一陣陣的鋼琴聲。吃飯時(shí)，女兒也不忘練習(xí)鋼琴，把桌子當(dāng)做鋼琴，“咚咚”地在上面彈奏。那美妙的鋼琴聲，引來了數(shù)只小鳥來伴奏，深夜里，鋼琴聲伴隨著人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)。母親把這一切看在眼里，她真是看在眼里，痛在心里呀！但母親知道，這是女兒唯一的出路。她只能做的，只有不分晝夜的為女兒扎樂譜。

　　一個(gè)星期之內(nèi)，女兒變分清了“1，2，3，4，5，6，7”在鋼琴上的位置，并能準(zhǔn)確的彈奏。一個(gè)月之后，不管什么物體碰撞發(fā)出的聲音，女孩都能準(zhǔn)確無誤的說出它的發(fā)音。一年之內(nèi)，女孩便把貝多芬所做的曲子彈完了。老師為女孩的天分感到驚奇，在她十年的教學(xué)生涯中，女孩是第一個(gè)把貝多芬的曲子彈完的。隨著女孩彈得曲子越來越多，母親所要扎的曲子也在飛快增加，多則每天要扎幾首曲子，少則每天扎一首曲子。為了扎曲子，母親以磨禿了十幾根針，用了幾萬張紙，漸漸的母親近視了。

　　功夫不負(fù)有心人，女孩十五歲那年，獲得了“全國青少年鋼琴比賽”的金獎(jiǎng)。她出名。當(dāng)她雙手捧著獎(jiǎng)杯，來到母親面前，母親笑了。

　　最后，在好心人的幫助下，女孩做了眼角膜移植手術(shù)，她看到了母親。原本美麗的臉上爬滿了道道皺紋，黑發(fā)中夾雜著白銀絲，明亮的眼睛早已失去了光澤，高高的鼻梁上訂了衣服厚厚的眼鏡。看到這一幕，女孩一把抱住母親，淚水竄出了眼眶。而母親，則是微笑著，因?yàn)樵谒�看來，為女兒所做的一切非常的值~~

　　故事以接近尾聲，而那飄在音符上的愛，卻永不止息~~

敘事的作文 篇3

　　母親是一個(gè)很平凡的人，他就像自家院中的那棵老樹，雖然天天見可從未留意過。可那棵樹卻無私的奉獻(xiàn)著自己的愛心，他卻不求人可回報(bào)——這就是母愛。

　　常聽人說“時(shí)間有部大書。永遠(yuǎn)讀不完，那邊是母愛”。不錯(cuò)，母親給予我們的關(guān)愛無所不在，無微不至。每天放學(xué)回家，都會(huì)傳來母親關(guān)切的問候；每次臥床病倒，都會(huì)看到母親著急的眼神。每次考試完畢，都會(huì)得到母親關(guān)切的鼓勵(lì)……這就是溫馨的`母愛。

　　記得在一個(gè)寒冷的夜晚，我做完自己的作業(yè)就睡下了，可母親還在織那件還缺胳膊的毛衣。母親每天晚上都織到很晚才睡。那一天晚上，不知是什么時(shí)候了，我一覺醒來看見母親還在織，她的頭一搖一擺的在半空中打盹。我起來問母親：“你怎么還不睡呢？”母親只是微微一笑說：“我是在為你敢夜工呢！你的毛衣織得差不多了，我是想讓你明天穿上去上學(xué)。現(xiàn)在天這么冷，你穿得那么單薄，我看相都難受。所以趕著為你織。”聽了母親的話，我的眼淚不由得留了下來。

　　時(shí)間一天天過去，母親的黑發(fā)中突然增添了幾根白發(fā)。但是，她的白發(fā)是如何來的呢？這都是她日夜為我操勞換來的。母親常對(duì)我說：“你們一定要好好學(xué)習(xí)，不然最后后悔就來不及了，你們要知道，念書不是為別人，而是為自己。”母親的這句話一直回蕩在我的耳邊，使我不斷努力，爭取一次次取得好成績，為自己的理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我一定要為母親這句充滿慈愛與轱轆的環(huán)而奮斗。

敘事的作文 篇4

　　樓下來了個(gè)賣牛蒡的漢子，一根一根的牛蒡整整齊齊地平放在農(nóng)用三輪車上，每根都有一米來長，猛一看起來像山藥。因初次見，我不知為何物，就問那漢子：“這是什么東西？”他說：“牛蒡”我問：“怎么吃？”他說：“燉排骨、燉雞也行，炒著吃也行防癌、抗癌，很有保健功能哩。”

　　突然，我心生了一個(gè)奇怪的問題：“請(qǐng)問，這么長的牛蒡在土里是豎直長還是水平長？”我知道這個(gè)問題很滑稽，按常識(shí)，根莖菜的根都應(yīng)該是豎直長的果然，漢子說：“當(dāng)然是站著長的，”我接著問：“有水平長的嗎？”他笑了笑．似乎在我我無知，他還是耐心地說：“極個(gè)別畸形的也有不過，躺著是長不大的'”他沒用文縐縐的“豎直”和“水平”，而是用“站著”和“躺著”，雖然土點(diǎn)，卻更形象。

　　他告訴我，我們平常所說的牛蒡，其實(shí)只是牛蒡生長在土壤里的肉質(zhì)根，它還有生長在地面上的莖和葉：雖然生為一體，卻有不同的個(gè)性，莖葉耐熱但不耐寒，零上3攝氏度就會(huì)干枯而肉質(zhì)根卻既耐熱叉耐旱，即使沒有了莖葉，它仍然能在寒冷的冬天生存，待到來年又會(huì)長出葉子其原因，就是因?yàn)樗�是站著長的它深深地扎根，能極大限度地吸收土壤深層的水分和養(yǎng)料，促使自己生長，如果是躺著，只能呆在淺層土壤，不被x死也會(huì)被凍死，是長不大的。

　　站著才能長大，躺著是長不大的，我反復(fù)琢磨漢子的話。雖然是常識(shí)性的東西，我們卻未必懂得即使懂得了牛蒡，也未必能懂得人生。

敘事的作文 篇5

　　今天，可是讓我們叫苦連天，苦不堪言，悲痛欲絕的日子，我們?cè)僖淮芜`紀(jì)了。

　　今天，我們上13課說明文。肖老師講的眉飛色舞，興趣盎然時(shí)——下課了。為了今早結(jié)束13課的學(xué)習(xí)。肖老師說:“下節(jié)課健康繼續(xù)！”教室里可謂一陣唉聲嘆氣

　　第3節(jié)課上課，同學(xué)們愁容滿面得坐得端端，引來的卻是——陳老師！同學(xué)們異口同聲的'大叫:“yes！”教室立馬成了菜市場，講話的，交談的，爭論的此起彼伏。突然，一卻都靜了。肖老師那熟悉的面孔出現(xiàn)了，她走進(jìn)來，聲音低沉的可怕：“不上了，把13課抄一遍！”話音未落，教室內(nèi)一片刷刷的寫字聲。肖老師來來回回的踱步，面孔拉得如馬臉一般長，肖老師是不是面癱了？但并沒有時(shí)間容我胡思亂想。我全力以赴的，十分快速的抄了起來。

　　時(shí)間一分一秒的過去了

　　轉(zhuǎn)眼間，下課了。同學(xué)們加緊了速度，手如火箭一般，飛速的看著寫著。陳馨艾率先抄完了，宋恩明緊隨其后。他倆立刻被羨慕的目光圍個(gè)水泄不通，同學(xué)們，可謂心煩意亂。

　　抄，只是個(gè)罰。重要的是我們傷害了肖老師的一腔熱血！使您情緒低落了！在此，我只代表我個(gè)人，向您——致歉！

敘事的作文 篇6

　　我見到過有許多跟我一樣的同齡人權(quán)益被侵犯，比如我以前學(xué)校的一件事！

　　那天，跟人的心情一樣，天空陰沉沉的，下著小雨……老師的心情簡直是糟到了極點(diǎn)，那是因?yàn)榍耙惶欤�我們期中考試，考得非常不好，全年�?jí)第一名（倒數(shù)的），老是被校長批評(píng)了一頓！非常生氣，看到誰不舒服就把她叫過去訓(xùn)一頓。上午很安靜的過去了，下午，終于有一件事發(fā)生了。

　　下午的`午會(huì)上，王英杰和他旁邊的孫子雄在講話，被老師看見了，她立刻跑了過去,拿起桌子上的重重一疊書本，往孫子雄何王英杰砸去，痛的孫子雄忙用手捂到了頭上，再一看手縫里留出了鮮血，我們看了，嚇了一跳，當(dāng)時(shí)班上頓時(shí)出現(xiàn)了死一般的沉寂。同學(xué)們都不敢出聲了，一直緊緊盯著老師，老師拉著王英杰和孫子雄出去了，讓他們站在走廊上他馬上回來，回來時(shí)只見老師手里多了一根又長又粗的尺子，我們嚇得都不敢看了！接著教室外面出現(xiàn)了慘叫聲和哭聲，打完了，老師氣也消掉了，便回到了教室。

　　我們?cè)倏纯磳O子雄和王英杰打得渾身都是傷……

　　事后，我把這一件事告訴了一向都很忙的爸爸，他一聽，臉色頓時(shí)變了，他說：“你們老師怎么能這樣呢！太不講道理了，把孩子打成這樣，”媽媽說：“我看好，老師這樣做我支持，這樣才能把孩子教好！”

敘事的作文 篇7

　　我的夢是五彩繽紛的，在同伴面前講起來好得意。

　　晚上，我玩著我心愛的“中國號(hào)”宇宙飛船，玩著玩著,就睡著了，進(jìn)入了我甜蜜的夢鄉(xiāng).

　　我的飛船突然變大了,我進(jìn)去一看,全是自動(dòng)裝置的轉(zhuǎn)眼間我已到達(dá)了月球。女神笑瞇瞇的迎接我。我感到這里什么東西都很新奇。我問：“這里有沒有景色很美的地方呀?”“當(dāng)然有啊。”女神笑著回答我說。說著帶著我去果園，剛一進(jìn)園，就被那里的景色驚呆了，呵!好多的葡萄啊!葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的.、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了，一看就很誘人。忍不住我用手去摘一串吃，居然不下來，于是我用力地去拽它，而它竟然和我玩起了蕩秋千游戲，蕩來蕩去就是不下來。六神無主的我一時(shí)沒了主意，向女神求助。她神秘的對(duì)我說：“這葡萄長得很牢固，只有用激光才能切斷”。說完遞給我一個(gè)像豌豆一樣大的東西，輕輕一按，葡萄就安穩(wěn)的進(jìn)入我的手里。

　　女神關(guān)切的問：“現(xiàn)在的人間還好么?”我故意驚恐的回答：“地球上的妖精到處吃人，有一個(gè)小瓢蟲，一口氣能吃下五六個(gè)人，而一個(gè)甲蟲一口氣竟能吞下幾十人，更可怕的是一條蛇精張開嘴就能咽下幾千人呢!”女神聽了非常氣憤，要同我一起回地球去收拾那些妖精 。可到了地球一看，我所說的那些‘妖精’竟然是一些現(xiàn)代化的交通工具 。原來我在和她開了個(gè)玩笑，女神松了一口氣。我忙向她指點(diǎn)說：“這是我們的首都奧運(yùn)村，那是剛落成的科技大廈，還有亞洲第二鋼塔---龍塔……”女神開心地說：“現(xiàn)在人間技術(shù)真先進(jìn)呀!“

　　我以后經(jīng)常上這里玩你愿意嗎?”“愿意!愿意!當(dāng)然愿意!”這時(shí)天色不早了，女神也會(huì)到月球上去了。我高興得笑著，歡迎他下次再來。

　　我‘咯咯’的笑了起來。“笑什么呢，快起床吧，不然上學(xué)要遲到了!”我睜開眼一看，是媽媽再叫我起床，原來我是在做夢啊!可我多么希望真的坐宇宙飛船到月球上看一看女神啊!

敘事的作文 篇8

　　我是一個(gè)小眼睛女孩，這點(diǎn)很讓我苦惱，總覺得自己不夠漂亮，而媽媽卻說：“看，你的眼睛多明亮！這就是美呀。”我卻對(duì)此很不以為然。

　　暑假的一天，一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，爸爸、媽媽帶我來到了房山濟(jì)慈之家盲童孤兒院，參加慰問活動(dòng)。

　　院長奶奶帶著我們走進(jìn)了小盲童的教室。二十多個(gè)和我年齡差不多的盲童正坐在地毯上跟著老師學(xué)習(xí)盲文呢。我發(fā)現(xiàn)，他們有的緊閉著雙眼，眼皮向內(nèi)凹陷；有的眼睛時(shí)而睜開，時(shí)而閉上，黑眼球非常小；還有的雖然睜著眼，但什么也看不見。我的心一下子被他們的眼睛揪起來了。

　　“孩子們，有一位小姐姐來看望你們了。”院長奶奶的`話音剛落，小盲童們不約而同地拍手歡迎我。

　　“姐姐好！”聲音脆生生的，真好聽。

　　“弟弟妹妹們好！”我一邊說，一邊拿出了事先準(zhǔn)備好的禮物——為他們特意選購的衣服、毛絨玩具和各種各樣的小食品。

　　我把禮物一個(gè)一個(gè)遞到他們手中，他們用手輕輕撫摸著玩具的各個(gè)部位，咧開嘴笑了。

　　“我有一只小兔子！”一個(gè)穿著花裙子的小女孩摸著兔子的長耳朵欣喜地說。

　　“這是一只小象！”一個(gè)穿著藍(lán)襯衫的小男孩拉拉小象的長鼻子，開心極了。

　　“這是小猴！”

　　“我有小熊！”

　　快樂的聲音此起彼伏。看著他們抱著自己心愛的“寵物”，笑容洋溢在他們的臉上。我忘記了他們是一群盲孩子，他們和我一樣有著一顆快樂的童心。

　　“合個(gè)影吧！”爸爸拿起相機(jī)，我跑到小盲童中間，他們都伸出小手摸我，想知道我長什么樣子。“姐姐是長頭發(fā)！”一個(gè)小妹妹摸著我的馬尾辮。“姐姐是小圓臉！”一個(gè)小男孩用小手捧著我的臉。“姐姐是小瘦子！”兩個(gè)小孩摟著我的腰說。

　　我們要離開了。我跪在車后座，透過車窗，依依不舍地和他們揮手道別：“再見！我還會(huì)來看你們的！”玻璃上映出了我的小眼睛，眼里裝滿了愛。

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