學琴之路作文(優秀)
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的學琴之路作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學琴之路作文1
我坐在沙發上，看著這架陪伴我走過六年的古箏時，那一件件學琴的事，便浮在我的眼前。
剛開始，爸爸從鄭州給我買回古箏時，我好奇地左看看右瞧瞧，巴不得無時不刻地在它的身邊，甚至做夢也想夢到，我也恨不得幾天就可以彈奏出一首悠揚，動聽，歡快的'樂曲。但是，好景不長。
學了幾個星期后，去曹老師家回琴時，曹老師又教我了一種新指法，輪指。這下可難壞了我！但在學琴的時候，曹老師一本正經地對我說：“這種指法要想學好，就一定要下苦功夫。不然，就全白費了。！”因為老師的一番話，我在家里練得更刻苦了。雖然有時也想放棄，但只要想起老師的一番話，那種想法就灰飛煙滅了，一日復一日。我的刻苦練習最終沒有白費，到了曹老師的家里后，曹老師不僅為我的精神所感動，還表揚了我呢！
終于，在我的不懈努力下在古箏這方面有了很大的成績，如：五、七、八、九、十級的證書，在學校的晚會上登臺表演《漁舟唱晚》，20xx星星火炬上榮獲二等獎。
學琴如一把鋒利的劍，斬斷我的驕傲與不自信；學琴如一杯咖啡，帶我品味人生。
學琴之路作文2
曾經有人說過：你的性格與氣質里，一定藏著你走過的路，讀過的書和愛過的人……是啊，性格并非生而就有，而是在后天的學習中慢慢培養形成的。
轉眼之間，我學琴已四年有余，期間經歷了放棄、換老師、瓶頸期、害怕。斷斷續續折騰，目前總算是步入正軌，進入了相對平穩的狀態。
我不是那種對音樂有著超常天賦與熱情的孩子，所以，對于媽媽來說，想讓我精通一門技藝，就使足了勁兒。家里沒事兒，就給我放放音樂，給我看網上其他小朋友鋼琴表演的視頻……終于有一天，我主動說：“媽媽，我好想學鋼琴。”當時媽媽滿臉溢出了欣慰的笑容。
對初學琴的我來說，媽媽陪練，爭執似乎不可避免，根據老師的要求，媽媽發現我的一些地方是不標準的，比如說：手型沒有像臥雞蛋一樣，手背中間總是凹塌下去，折指、肩膀有時會聳起來等等。第一次說我，我皺眉；第二次再說，我還是不改；第三次強壓怒火語氣加重說我，我眉頭更皺了，還轉頭怒氣沖沖頂嘴了：“你會彈啊，你彈彈看啊……”結果兩人互看互不順眼，那架勢，哪里還有平日里母慈子孝的樣子。一來二往的口舌相爭之后，媽媽也是非常頭疼，但靜下心來想想，媽媽又調整心態，我也意識到自己的錯誤，只得努力一些多彈幾遍，慢慢我自己也意識到問題、自我修正，根本不用媽媽去多說什么了。
時間長了，彈姿有所進步了，可是新的問題還是會不斷出現。日復一日，每天讓我老老實實至少坐個半個小時重復練琴，我也早沒了初學時的興致盎然。當初的熱情早被單調而枯燥的練習曲給一點點沖刷掉了。每次練曲目時，我總顯得漫不經心，彈出的`曲調像老牛車的聲音。盡管媽媽經常提醒我要知難而進，可是我還是提不起精神來，到了后面，接觸到長譜子時，我更容易灰心喪氣，彈不下去了，就輕易放棄，轉而去彈前面彈得熟練的曲子。這種情況在我身上時有發生，有時我甚至會說：“我不想彈鋼琴了。”其實我的潛臺詞是“這首曲子我彈不好，不想彈這首曲子了”。這個時候，媽媽會告訴我，這首曲子的確有些難，但是它真的很好聽，如果我能克服這個困難，就又能學會一首美妙的曲子了……然后媽媽會和我一起把難點找出來，一起去克服這個困難。有了媽媽的鼓勵和幫助，我也就有了前進的動力。現在回頭看看，我們戰勝了那么多起初認為困難的曲子，我的自信心也與日俱增。
巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。學琴之路，困難很多，但我相信：只要我能堅持走下去，那便沒有什么困難是克服不了的！
學琴之路作文3
很小的時候，我就開始學小提琴。其實我對小提琴根本不了解，只是看電視的時候才發現這玩意兒的。我看著這東西新鮮，就跟媽媽說：“媽媽，我也要學小提琴。”
媽媽當然高興，于是，我就和小提琴結緣了。
可是，才過半年，我就開始抱怨了：“要是我不學小提琴的話，我現在就可以睡覺了。”那時，是晚上十點半，我還在苦苦地拉那個煩死人的`練習曲。媽媽什么都不說，只是看著我。我知道她這樣子是什么意思，這是我自己要求學的呀！只好繼續拉，只好堅持。
再長大一點，小提琴也考過了四級。我也讀四年級了。這個時期應該是孩子最“皮”的時候。我想玩，想輕松，我越來越不想學小提琴。于是，我每天都偷懶，練琴就練那么幾分鐘，哪怕是坐著不動我也不練琴。老師每天檢查作業，我總是完成不好。結果，老師就罰我多拉練習曲，那些讓我覺得更加枯燥乏味的練習曲。這樣的結果就是：一個惡性循環產生了：越拉越煩，越煩越拉不好，越拉不好越被罰。
老師也覺得不對頭。她每每在我拉得卡得不能再卡的時候跟我說：“你要努力，這種練習曲你都拉不好，將來那種協奏曲你就更拉不好了。”我不服氣，我覺得拉這種練習曲沒點用。
媽媽也苦口婆心地對我說：“你要加油，再苦也要堅持。”我聽不進去。我總是表面答應，然后，依然我行我素。
后來就小升初了。我想進八中，媽媽擔心我單憑學習成績可能考不進去，讓我先去考特長班。我真的不爭氣，沒考上不說，在那些報考的學生中，我還考出個倒數的名次。
當然，后來我還是考上了八中。但這件事給了我很大的刺激，我終于肯下功夫學了。用老師的話來說，叫“終于開竅了”，用媽媽的話來說，叫“肯下狠了”。
當然，很累！可是，很自覺。我每天練習老師布置的作業，從不偷懶。我還把以前落下的基本練習都重新拿過來練。我逼著自己苦練，我怎么跌倒的還得怎么爬起來。
努力總會有回報的。學校的文藝節，我終于有資格登上舞臺。七年了，我終于走出了成功的第一步！
學琴之路作文4
學鋼琴原先是我自己說要學的，可后來學了之后才知道鋼琴特難學，等我跟爸爸說不想學的.時候，爸爸卻說要學到六級的時候才能停。
鋼琴老師總是對我嘮嘮叨叨的，這會兒說我手指彈錯了，那會兒又說我不看譜。手里時刻拿著一只鉛筆，在我的書上寫來寫去，那些字都快把音符“淹沒”了。她每次說完一句話，后面還加上一句“對不對？”我當然都說對，其實我根本就沒聽清前面那句話，因為現在我對鋼琴已經沒興趣了。
在學鋼琴的時候，我也都沒有認真過，每次彈琴的時候都要大人叫，不然我也不會自己主動去彈的。我每次都只彈一首曲子，彈到一小時后我就不彈了，而且每次彈琴的時候都是苦著臉。
希望考六級的時間能離我近一點，這樣我就可以早點擺脫“痛苦”了。
學琴之路作文5
學習，應先苦后甜。
5歲時，我臥室的一角多了一個龐然大物。她身著黑色長裙，典雅地倚靠著墻壁，靜默地注視著屋子里的一切——她就是我的新朋友：鋼琴。
從那時起，我便開啟了自己的學琴之路。在這條路上，總是先有風雨后現彩虹，先品味苦與酸才能賺得甜。最重要的僅有兩個字：堅持！
記得那年夏天，考級的日子一天天逼近，而我卻連譜子都沒完整地彈下來。此時，我多希望鋼琴能善解人意地好好配合，可她偏耍起了小性子，我說東她說西，就是不順著我來！真是關鍵時刻掉鏈子！
我硬著頭皮坐在她面前，眼睛死死瞪著琴譜：瞧那一個個音符互不相讓、爭吵不休的樣子真煩人！這樣想著，夏日的燥熱涌上全身，我更加抵觸練琴了！最氣人的還是鋼琴的冷漠態度：每當我用手輕觸她的琴鍵，她不以優美動聽的旋律回復我，而是甩給我一堆不和諧的雜音！我強忍住心中的怒火，再次嘗試，她卻變本加厲，用一串難以入耳的噪音應付我。這些天來徒勞無功的焦慮，以及對鋼琴惡劣態度的不滿一瞬間在我的胸膛里爆發，炸破了最后的心理防線，最終化為怒火聚集在我的拳頭上，狠狠地朝鋼琴砸去……
釋放了所有的消極情緒后，我沉默了，只留下鋼琴那一聲慘叫在耳邊久久不能散去……絕望充斥著我大腦的每一個角落，真的堅持不了了……這時媽媽輕輕對我說：“寶貝，學鋼琴是你自己選擇的，想一想當初你為什么選她？”是啊，像鋼琴家那樣進行高水準的演奏是我從小學琴的.夢想，如果輕言放棄，多年的努力豈不付諸東流？
我冷靜下來，重新翻開琴譜，心平氣和地瀏覽一遍，用手輕輕安撫受傷的鋼琴，乞求她的原諒。我的目光堅定了些，我知道，接下來的練習依然會很難，但我不能放棄！我又一次開始了，這一次與以往不同：這一次，即使錯音連篇我也不失去希望，即使譜子上全是混亂的符號我也不心煩，即使腰酸背痛、汗流浹背我也不停歇，即使指尖無力、口渴難耐我也依然堅持……慢慢的，曲子由不能入耳到勉強能聽，再從流暢熟練到富有表現力，我一點點進步，一步步提升。當一首如靈泉般沁人心脾的曲子流入我的心田是，自己被堅持的成果震撼了！
一門技能的獲得需要耐得住寂寞、扛得住打擊，吃得了苦、受得了累，堅持再堅持，最后迎接你的必然是最甜的享受。從那以后，我的這份心得使我的學琴之路處處充滿了希望。人生之路亦如此，有暗礁有險灘，遇到挫折不退縮，堅韌執著不放棄，辛苦付出堅持到底就一定會品嘗到甜美的滋味！
學琴之路作文6
記得幼兒園的時候，每到夜幕降臨，窗外總是傳來悠揚的琴聲，時而如同小溪潺潺流水，時而又像傾斜而下的瀑布，我經常會呆呆地聽著。于是我問媽媽：“這是什么樂器發出來的聲音，這么好聽。”媽媽回答我說：“是小提琴，鄰居小哥哥在練習呢！”從那時起我就有了一個小小的夢想——去學小提琴。
六歲生日那天，媽媽送我了一把小提琴，我簡直就像得到了一個寶貝。我拿起小提琴就拉了起來，可是，這玩意兒壓根就不聽話，拉出來的聲音刺耳，難聽得很。就像是某家在殺雞殺鴨一樣，逗得大家哈哈大笑，所以我明白了讓小提琴發出動人的`聲音不是那么簡單，我走上了一條崎嶇不平的音樂之路。
剛開始學琴的時候，老師教了一些簡單的指法和音節練習，我很快就學會了。沒過多久我就可以拉“小星星”，“風之歌”，還 拉得像模像樣的，一有空，就拉給全家聽，受到了大家的表揚，我十分得意。漸漸的，我覺得拉琴也沒什么大不了的。
隨著時間的流逝，指法變得復雜起來，節奏也快了，曲子越來越難。有時候，一首曲子拉下來，音調都不準了，不是高就是低，顧得了節奏就忘了音準。老師在旁邊氣的直嘆氣，媽媽氣得直跺腳，我心里難過極了，開始怨恨起小提琴來。我放棄玩的時間來練習，你為什么還 不聽話，發不出好聽的聲音。
慢慢地，原本每天準時響起的琴聲沒有了，媽媽似乎也看出了我的心思，放學后也沒有催著練習。看著靜靜躺在角落小提琴，我的心也平靜不下來，它曾經給我帶來了快樂，陪我成長。
直到有一天，媽媽給我拿了一本名為《犟龜》的書給我看，我深深的被書中的小烏龜淘淘所打動。一個爬的這么慢的小動物，為了自己的夢想－－參加獅王婚禮，不遠萬里，不畏艱難險阻，終于到達了婚禮現場，實現了自己的夢想。我卻因為一點困難想放棄，還 不如一只小烏龜。
終于，我忍不住又拉了起來，媽媽尋聲而來問：“是不是還 想拉琴？”我說：“是的。”媽媽說：“既然決定要重新開始拉琴，就要堅持，任何事情都不能輕易放棄，要勇敢地面對困難，只有克服困難，夢想才能實現。”
我們家又重新響起了琴聲，盡管聲音還 是那么稚拙……
學琴之路作文7
汗水一滴一滴地從額頭、手心上滑落。歡快的樂曲中帶著一絲絲辛酸。滴答的汗水在一個個令人回味無窮的樂曲中穿行。在絢麗奪目的舞臺上，各個樂手臉上掛著面帶笑容的面具，這個面具一半是真實的，一半是強顏歡笑的。
真實的是自己的辛勤付出，終于有了回報；而強顏歡笑是因為演出前，樂手們一遍又一遍，一首又一首，一次又一次的`練習，已經使手指變得十分的酸痛。是啊！看他們在舞臺上歡快地演奏著，而這背后的辛酸又有誰知道呢？
還記得那個夏季，還記得那三年級時弦樂團的招生。我應邀參加了招生，我坐在階梯教室里最遠的位置上，準確的說是離舞臺最遠的一個位置。
那時候我清清楚楚地聽到了，現在也清清楚楚地記得，在舞臺上的小提琴手從小提琴中變出一個又一個又一個的音符，那聲音是多么動聽，多么美妙！從那時候我便愛上了這項美妙的藝術。
那時候的我以為學琴就是小菜一碟！并不清楚這背后的艱辛，但很快我就體會到了，每天1小時的練習，每天一千次！幾千遍的練習讓人手指發酸，雙手無力，就連一根筷子都拿不起來。本來一開始很多人在弦樂團，但現在人數逐漸變少了：一開始是一個人退出，后來變成了接二連三的成員退出，再后來一排排的人三五成群地退出，到現在只有少數人咬緊牙關挺過了一個又一個的困難，一段又一段的艱辛，才能像現在苦盡甘來，站在舞臺上綻放自己。我也終于明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”是什么意思了。
在舞臺上，小樂手們盡心盡力地演奏，任憑汗水在臉上劃過一道道汗痕，享受屬于他們的表演……
學琴之路作文8
說起那架安靜躺在我家角落里的鋼琴，說它沒有故事是不可能的，而我也把我和它之間的點點滴滴記錄了下來。
五歲時，我偶然聽見幼兒園里大孩子們彈得有模有樣的琴聲，第一次對這種樂器充滿了好奇，當時就覺得那種“東西”發出的美妙聲音以前從沒有聽到過，也天真地以為只要有那“東西”就可以聽到那些優美的曲子，卻不知那都是汗水堆積而出的努力成果。
同年的某一天，早已將對鋼琴的好奇轉為喜愛的我興沖沖地奔回家，大聲宣布了藏在我心底的心愿：“我想像其他同學們一樣學鋼琴！”起初大家都很支持我的想法，但是后來家長告訴我，學鋼琴沒有琴怎么行？總不能一趟一趟地到琴行去練習吧？于是便任性地提出“今天晚上回家看不到琴我就不回家”這樣的要求，最后如愿以償。
成功得到鋼琴的`我從此就成了鋼琴班努力的小學員。雖然剛開始每天練習的都是枯燥的指法、音階，但我依然沒有一絲松懈。每次彈琴彈累了就告訴自己：也許學鋼琴就是這樣呢？也許要彈出那些優美曲子就是這樣“累”出來的呢？一這樣想，我就一點也不累了，也能繼續將那些枯燥的音階一張張練下去了。
到了后來，有一段時間里我的狀態很糟糕，老師的指責變多了，家長的鼓勵變少了，這些改變使我漸漸不再相信我能夠學好鋼琴，那一點點不相信導致我慢慢感覺到了學鋼琴的枯燥，也不再像原來那樣努力練習。
再學了幾年，當初那一點點不相信依然變成了想要就這樣放棄，外加每年都要考級的壓力，我差點就這樣學不下去。
我害怕老師的批評、困難的考級內容、家長的嚴厲要求，這些都無一例外地成為了我學琴之路上的荊棘。
但是每當音符隨著我手指的舞動像流水一樣從琴鍵中涌出時，我又會覺得平時所有的努力和堅持都沒有白費。
學鋼琴不是一件容易的事，但也絕對不可以輕易就放棄，至少我不會這樣做。未來有多少困難誰又說得清呢？既然一開始就準備要在學琴這條路上走下去，那么就不會有什么攔路的荊棘無法跨過，所以，未來我也會繼續努力學好鋼琴的！
學琴之路作文9
有人想如楊麗萍一般，跳出優美的舞；有人想如齊白石一樣，畫出栩栩如生的畫；有人想像王羲之般，寫出遒勁有力的字……而我，想如貝多芬一樣，彈出令人如癡如醉的琴曲。
五歲那年，母親便帶我來到郭老師家中學琴，于是，我便與琴結下了不解之緣。那時，我不過是五歲的孩童，什么也不懂。我拍打著琴盒，稚嫩的聲音急切傳開：“媽媽，幫我打開！”此時，我的小腦瓜全是我彈得很好，媽媽和老師都稱贊我的情景。
剛打開琴盒蓋，我便迫不及待將手按上去。就這樣，我開始了彈琴之旅。
因為努力和天賦，我很快便成為了同伴中的佼佼者。最令我記憶猶新的是那次鋼琴比賽。
天藍藍的.，好似一條蔚藍手帕；而白云就如帕子上的點綴，令人賞心悅目。這天，我們身著盛裝，心情忐忑地來到比賽場地。興奮與不安久繞心頭：興奮是我們第一次來比賽，不安是因為我們第一次比賽，會進不了下輪，會丟臉。
開始抽簽，我是最后一個。我多么希望自己能如壓軸戲發出震懾全場的威力啊！我給自己壯膽，手心、腦門上全是汗。
近了，近了，終于輪到我了。我先給評委鞠了個躬，便調正氣息，手指如行云流水般彈了起來。彈速時而緩，時而急，時而輕柔，時而激烈，老師無不贊嘆。
但是，我有一段發揮不好，沒有進入決賽。成功道路上，怎能沒有挫折？我沒有灰心，勝不驕，敗不餒，這才是做大事的精神啊！
相信總有一天，我可以如朗朗般站在大舞臺上，演奏著一首首深入人心的音樂！
學琴之路作文10
在這浩瀚無邊的宇宙中，每個人都像是顆渺小的星辰，可即使它再渺小，它也能散發出自己閃耀、獨特的光芒，因為它有著自己的夢想。
我的夢想并非偉大的科學家，也不是高高在上的領導人士，而是很平凡，只是名普通的音樂教師。那年盛夏，我對古箏見鐘情，征得父母的允許支持后，我開始了古箏之路的學習。也是那時，遇見了古箏老師，她那優雅高端的舉止，讓我在心底種下了顆夢想的種子，我想成為名古箏老師。但“夢的種子”并非“被鳥啄食”或“失胚丟芽”，反而夢想的種子逐漸生根發芽。
學琴之路并非時興起，是長時間的枯燥練習，讓我有放棄的念頭。以前每天都要練2小時，后面半小時都無心學習了，而且指法個比個復雜，按琴弦和搖指時，都要嚴格要求讓我無法喘息，手臂還 累的夠嗆，特別是在按弦時，肉都勒進了弦里，每次都能勒出道紅印兒來，十指連心，真是好苦呀！
但聽著老師彈著那優美的旋律、動人的歌曲，牽動著我的思緒，丟掉煩惱，隨著音符的起狀，能帶著我在音樂的世界里遨游。“我定要堅持下去，不管有多苦、多累，就算是我幼小心里的第個夢想吧！”
“學高為師，身正為范”！我羨慕那些站在講臺上的人；我崇拜那些能指引我人生方向的.燈塔。我覺得當老師是幸福的，當看到自己的學生建立起自己的工作室，當看見自己的學生在各自的賽場上，獲得項項榮謄……這種感覺就像看見自家的果園里，棵棵的果樹開花結果，真是“桃李滿天下”幸福滿滿。為完成夢想我還 要好好學習，大量閱讀各類書籍，增加自己的知識面，多多參加各種活動，培養自己的耐心和愛心，為實現夢想加油！
逐夢之路，艱難、困苦，長滿著挫折的荊棘，即使如此，我也不會放棄。
我的夢想很簡單，它像黑夜里的盞明燈，給我方向和希望，每次當我腦海里閃過夢想，仿佛有了新的力量，步步慢慢努力走向未來！
學琴之路作文11
小提琴是西洋樂器的王后，是一種音質非常優美的樂器，我從8歲開始學習小提琴。那時我并不喜歡拉小提琴，因為媽媽喜歡聽拉小提琴，所以我答應了。
起初，我經常被老師批評。因為我動作做得不好，手總是轉不過去，癱在那里，每次上課總要被老師不停地糾正，也難免批評，我都開始討厭小提琴了，動不動就提出要退出，不學小提琴了，但是由于媽媽想聽，在她的一再堅持下，我就又堅持了下來，認真地拉起來……
隨著時間慢慢過去，我終于從老師的批評低谷中走了出來，批評的次數明顯少了，表揚的次數增多起來。我很高興，我終于受到了老師的表揚。之后 ，因為老師有點忙不過來，讓我和另一個人一起學，說讓我要超越和我學的'那個人，也讓我們能互相進步，我也為目標而奮斗，越拉越認真起來，我終于開始喜歡小提琴了，喜歡它的琴聲，喜歡它的樣子。開始陶醉在它那美妙的琴聲，那長長的弓，拉著那細細的弦，發出的動聽的聲音，有誰不會陶醉其中呢?
漸漸地，我學了高把位的拉法，也考上了高級別，我聽到的表揚也越來越多，我現在很喜歡小提琴，拉琴時間也從30分慢慢提升，爸爸和媽媽說我的琴聲真好聽，以前的聲音是嘰嘰嘎嘎的，現在婉轉了起來，就是元旦這天晚上，我還參加了水韻紹興20xx新年音樂會呢!
我要把小提琴學下去，讓這條學琴之路更加輝煌!
學琴之路作文12
學一種藝術，重要的是你的心態，你堅持，不放棄，就一定能成功！——題記
從踏進小學大門的那一刻起，就注定了我與鋼琴必定會結下不解之緣。
聽我的鋼琴老師說，我剛去學琴時，媽媽剛走，我就哭了，嘴里不斷地叫著“媽媽”。重要的是，我是至今為止唯一一個剛去時會哭的小孩。不過，值得慶幸的是，我也是最認真的學生之一。
小時候，當我還是個初出茅廬的“小菜鳥”時，我就只能從最基礎的識音開始慢慢學著走。在那段時光里，每次我一遇到總彈不好或者搞不明白的地方就會請教老師。每當我看著那些哥哥姐姐們熟練地彈完一首足以讓我眼冒金星的曲子后，我就會對他投以羨慕嫉妒恨的目光，并向往著有朝一日也能練成他們那般爐火純青的地步。
也不知道是從什么時候開始，每年夏季我都要進行一次鋼琴考級。由于季節問題問題，每次去考級時我都是滿頭大汗。因為基本上每次我都是下午等很長時間才能輪到我。但是不知道為什么，雖然滿頭大汗，但只要手一按上琴鍵，就不自覺地涼快了很多。
記得今年考級的.前一天，我就告訴媽媽，要她第二天早點帶我去考級，因為老師說我這次考級八點半就開始了。可媽媽不聽我的，她一意孤行地認為我這次考級肯定跟以往一樣，要等到下午才輪到我。結果考試當天，等我到那里的時候就只剩下幾個跟我是同一級別的人了。不過，好在還來得及，才沒有造成遺憾。說真的，當時我真想哭，為什么一個母親連女兒的話都不相信，害得我差點就遲到了。
學藝術的道路雖然坎坷，而且到處困難重重，但只要你堅持不懈，就一定能成功！
學琴之路作文13
大家在電視上經常會看到一些鋼琴家，他們身穿華麗的禮服，在萬眾矚目之下演奏著鋼琴名曲。美妙的琴音行云流水般地從他們靈巧的手指流淌而出。這時，一定有人會羨慕舞臺上的鋼琴家——如果我也能彈出如此優美的琴音該多好啊！可是，彈奏出這樣優美的琴音容易嗎？答案是否定的。
我學琴之路的起點，是在六歲那年。媽媽說學琴的女生很有氣質，而我自己對鋼琴也很感興趣，于是經媽媽的朋友介紹，我去上了人生中第一節鋼琴課。第一節課中，老師對我們說，我的手很適合彈鋼琴，并且在音樂方面有天賦。這更加堅定了我學琴的決心。
上完鋼琴課，媽媽立刻給我買了一架鋼琴。看到了鋼琴，我可高興了，馬上爬上琴凳。看著黑白相間的琴鍵，我躍躍欲試，可怎么也彈不出優美的琴聲，彈出的都是一些亂七八糟的噪音。我不禁有些泄氣。
剛開始學琴時，我彈琴十分努力，每天都會老老實實地坐在鋼琴前，認真地談著曲子，一遍一遍，不厭其煩。漸漸的，我會彈了一些簡單的樂曲，并在學琴一年半后，成功地通過了音弦鋼琴四級的考試，在珠江鋼琴賽上榮獲一等獎。
可接下來，我的學琴之路沒有那么容易。隨著時間的推移，我愈發覺得彈鋼琴枯燥了，興趣大大降低。重復相同的曲子，會感到很不耐煩。于是，我的學琴進度也因此而慢了下來。后來經過不斷反省，我練琴練得更加努力，每天五小時，手彈到破皮，最終也以良好的'成績通過了上海音樂學院的鋼琴八級考試。
今天我考了上海音樂學院的鋼琴十級考試。十級的樂曲很難，最注重的是音樂表情的控制。樂曲速度很快，聲部多，琶音不好控制，所以免不了會有一些緊張。考級時，我全身心地投入到了樂曲里，我的手指不停地舞動著，一個個音符從我手中流淌而出。我自認為彈得不錯。老師說，考完十級，才打開了鋼琴樂曲的大門。
過去的五年半，努力過、偷懶過、笑過、哭過、被夸過、被訓過、被鼓勵過、也被揍過。我的學琴之路還沒有走完，雖然接下來的路會更加困難，但我還會朝著更高的目標努力前進。
學琴之路作文14
您一定很好奇，我為什么不選擇其他樂器而選擇鋼琴呢？這事情可就說來話長了。
在我三歲那年夏天的一個月朗星稀的夜晚，爸爸帶我在杰斯音樂門口玩耍。突然，我被一陣潺潺流水般的音樂吸引了，那音樂時而柔和，時而激昂，我聽的如醉如癡。循聲望去，我確信美妙音樂是從一架鋼琴發出來的。爸爸看出了我的心思，在我強烈的要求下，我和爸爸做了學習登記，從此開啟了我和鋼琴的緣分。
興奮是短暫的。很快我發現音樂雖美，但要從我的指尖彈出卻非常不容易。我的學習是從老師手把手教起的，先識別五線譜，Do、Re，Me等，再教強度、延長符號等等，對基礎知識的逐步掌握后，老師開始教我學曲目了。曲目開始變的越學越難，坐姿、手型、音樂基礎、音高、音準、音階、琶音、屬七，對音符的輕重緩急處理等等問題，變成一個個攔路虎都擺在我的面前；日復一日半小時以上的練琴，一再鍛煉著我的意志；老師、家長對我的毛病的糾正，也讓我心情變的煩躁起來；淚水開始伴隨著學琴過程，學琴之路變得漫長而枯燥，放棄的`想法時不時的跳入腦中。但是每當我想放棄時，耳邊總是響起愛因斯坦的那句話：A=X+Y+Z，A代表成功，X代表艱苦的勞動，Y代表正確的方法，Z代表少說空話，我既然已做到了Z和Y，那我為什么做不到X呢！
在漫漫的學琴之路，能夠滋潤我內心并使我更加堅定練琴意志的是：當一首首曲目從我的指尖流淌出來，我如同一個母親看著自己新生孩子：“孩子還很稚嫩，但我會盡心滋養、培育你，讓你煥發出屬于你的美麗。”就這樣幾年堅持下來，我取得了較為優異的學習成果，例如：杰斯音樂特別表演獎，石景山音樂節二等獎，中央音樂學院學院的音樂四級證書等，而5月我將參加五級考試，未來將會有更多榮譽等待著我去采擷。
一路走來，“苦”并快樂著。在我5年的學琴路上，我看到了很多和我一起學琴的小朋友逐步掉隊了，我內心充滿了惋惜。但他們沒有影響我對鋼琴的摯愛，學琴之路沒有捷徑，“‘琴’山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我一定會堅持把我的鋼琴之路走下去。
學琴之路作文15
在我所有的愛好中，最喜愛的要算是小提琴了。小提琴的聲音柔美，清脆，非常動聽。既能演奏強而有力的曲子，又能演奏平靜溫柔的曲子。
我學習小提琴也有這個原因，再看見小提琴家在電視里的表演瀟灑自如，讓我完全陶醉了，于是我夢想有一天我也能成為一名優秀的小提琴家，穿上漂亮的燕尾服，在舞臺上演出，那種感覺多棒呀！說到不如做到，于是我把這個想法告訴媽媽，媽媽同意了，給我報了培訓班，又買了一把嶄新的小提琴。我如獲珍寶，高興得手舞足蹈。然而，學習小提琴沒有我想象的那樣簡單。我開始以為只要拉好哆、來、咪、發、唆、啦、西七個音，就萬事大吉了。
說起來容易，做起來難，光這七個音階要拉好都很難，而且基本功也很重要。第一步是要有正確的持琴姿勢。我要不就是琴頭低了，要不就是弓子歪了。第二步就是學習發聲了。小提琴音很多，手指要按到準確位置是很不容易的'，既要耳朵靈，又要手形正確才能發出正確的音。練發音，有時一練就是一個小時，練了兩年多，手指都快長繭了。第三步才是練習曲子。
有一段時間學習音階，開始覺得還很有意思，后來越來越感到又辛苦又枯燥無味，甚至想放棄學習了。媽媽和老師鼓勵我，我最終邁過了這最困難的階段。幾年來，春夏秋冬，風里來雨里去，我在學琴路上艱難地跋涉，終于一分耕耘一分收獲，我只用兩年時間就達到了三級水平，已經會拉一些中外名曲，比如，《新春樂》、《夏夜》、《沉思》、《夢幻曲》等，我演奏的《夢幻曲》還獲得了湖北省中小學生才藝比賽一等獎呢！我常被老師和家長稱贊，別提心里有多高興了。我知道，學琴的路還很長很長，這才剛剛開始，要成為一個優秀的小提琴家還要沿著這條路持之以恒的走下去。
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