幼兒園中班學期計劃（優選）

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班學期計劃，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班學期計劃1

　　新學期開始了，我插隊進入了中三班。由于這個學期的特殊性，我并不熟悉班級的實際情況。因此，在進班之前，我與徐老師和阿姨進行了初步的了解和溝通。我們談論了幼兒的日常生活習慣、學習習慣以及家長的配合情況。為了更好地開展本學期的工作，我制定了以下計劃：

　　一、班級常規管理

　　存在的問題：

　　1、中班幼兒通過一年半的學習、生活自我服務能力有了較大幅度的提高。

　　但是，我與孩子們接觸了一兩個星期，感覺幼兒的學習傾聽習慣比較差，幼兒之間的交往還不夠，上學放學的禮貌都有待于提高。

　　2、戶外體鍛、散步幼兒比較自由散漫，做操沒有力氣。

　　3、幼兒上學普遍很晚。

　　解決的措施：

　　1、首先，每次活動前都要對幼兒提出相應的要求，讓他們知道規則。

　　如果幼兒表現好的要給予表揚，其次，沒有達到的要求，或故意搗亂的幼兒要適當進行批評，從而來形成好的班級氛圍。組織幼兒參觀同年級幼兒的活動，給予幼兒觀察和學習。

　　2、根據班內幼兒表現情況每周評選一次"進步獎"(好孩子)。

　　3、做好家長宣傳工作，通過家園配合，讓幼兒形成家園一致的生活、學習習慣，提醒家長不要太晚來學校。

　　4、自己編排好適合幼兒的和律動，自己做操時注意動作的規范。

　　二、班級環境創設

　　存在的問題：

　　1、由于班級教室較小，環境創設的場地不夠寬敞，動靜區域的劃分還不夠合理、明顯。

　　2、班中的掛飾、主題墻的色彩不夠統一。

　　3、教師做得游戲成品比較多、半成品比較少;

　　雖然美觀、可持續利用率低。

　　4、玩教具不夠豐富。

　　解決措施：

　　在與徐老師的交流中，我們采取了一個新的方法來啟動每個主題的學習。每次在開始探索新主題之前，老師、孩子和家長們都會一起進行資料收集。我們會根據孩子們各自的興趣和需求，將收集到的相關資料整理并展示在專門設計的主題墻上。

　　1、為了解決場地的.不合理分配問題，在本學期我將積極與徐老師進行探討和學習。其次，我還計劃向其他班級的老師請教、參觀和借鑒經驗，以尋找解決方案。我希望能夠有效地將動靜區域分開，為幼兒提供安靜而快樂的游戲環境。

　　2、我們班級決定采用綠色作為主色調，無論是主題墻、區域還是吊飾，都將以綠色為主。這樣的選擇與春天的到來相呼應，綠色代表著生命和生機盎然。我們會將其他顏色作為配色，以形成統一的風格。

　　3、在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上。

　　其次，我會努力和孩子一起制作，爭取從孩子的活動中獲取題材。加強幼兒參與的同時，也要考慮的墻飾的美觀，老師對主題墻版塊的設計和適當的修飾。

　　4、通過學習制作適當的玩教具，制作時不僅要美觀而且要實用，數量也要夠。

　　三、家園聯系方面

　　存在的問題：

　　1、由于我是本班的新老師，家長對于我的了解不多，我對家長也不夠。

　　2、家長園地上的內容不夠新穎。

　　3、與個別"特殊幼兒"家長的溝通的方式方法。

　　解決措施：

　　1、我會主動與家長保持溝通，熱情地迎接他們來園接孩子放學。同時，我也會及時向家長反饋幼兒在園的情況，了解孩子在家的情況。

　　2、多看書、多學習新的東西、能與家長進行多方面的溝通，來了解家長感興趣和想要的東西。

　　3、與"特殊幼兒"(包括身體健康狀況不佳的、行為較為活躍的)家長溝通時，我們應該注意溝通方式和方法，以確保我們能夠耐心傾聽家長的要求，并為他們的孩子提供精心照料的生活。

　　四、備課、上課

　　存在的問題：

　　1、備課的效率以及內容質量不高。

　　2、活動時的教學形式不夠創新，語言不夠精明。

　　解決的措施：

　　1、認真備課、提高備課效率和質量。

　　(寫出重難點)對于自己的語言領域，更要加深探究。到不懂得地方有困難的地方需要虛心的請教。其次，及時寫好課后反思和游戲反思，內容要真實，可寫如何觀察幼兒、如何指導幼兒、如何評價幼兒等。

　　2、活動要敢于有自己的想法和創新，多看優秀教案，多聽優秀老師的課，多看優秀的視屏。

　　3、青年教師隨堂課(準備好教具);

　　積極上好匯報課，課前要磨課，并與師傅探討。

　　五、技能、筆耕方面

　　1、每天都要堅持練習彈琴，積極參加教師基本功比賽。

　　2、認真整理優質教案、外出聽課的匯報課或教研課，及時反思和學習。

　　3、每月認真寫好教育隨筆以及教育心得，并及時發表在自己的教育博客上。

　　4、積極撰寫論文、教案，并踴躍投稿，爭取能獲獎1—2篇。

　　最后班級特色方面，之前是古詩詞，這學期我想添加繪本內容，豐富孩子的語言，與孩子一起講述故事，每天中午都要講一個故事。

幼兒園中班學期計劃2

　　一、指導思想：

　　以新《綱要》為指導，以園思路和保教計劃為依據，文明禮儀為特色的幼兒園為目標，以年級組為主，進行日常教學研究;以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進年級組各項工作的提高，實現“孩子快樂、家長放心、社會滿意”的教育宗旨。

　　二、主要工作措施和目標：

　　(一)師德師風建設。

　　1、抓好師德學習

　　2、開展“微笑服務”活動。

　　(二)業務和理論學習，促教師專業成長。

　　1、加強現代化教育技術的學習。

　　2、開展讀書活動，促教師學習。

　　3、練習基本功，如：學習經典兒歌、游戲、律動、歌曲、故事等。

　　4、結合《綱要》組織教師分析教育活動和一日常規活動中出現的問題，討論并互相交流，找出解決策略，促進幼兒活動質量提高和良好行為的養成。鼓勵教師提出工作中遇到的實際問題，大家共同解決，不能解決的，會后自己查資料，以達到共同提高。

　　(三)幼兒活動

　　1、在幼兒間開展“我愛讀書”活動。具體措施為：每周每班上好一節閱讀課。并利用班內圖書角開展不同形式的閱讀活動，組織幼兒課前飯后、區域活動等時間引導幼兒進行閱讀。

　　2、開展晨間區域活動。教師利用幼兒早入園的`時間開展豐富多彩的晨間區域活動。

　　3、戶外游戲。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，4、自我才藝展示活動。利用飯前、飯后、課前、入廁后的時間讓幼兒進行自我才藝展示(展示的內容為：兒歌、謎語、故事、律動、歌曲、舞蹈等)，提高幼兒的語言表達能力和自我表現的能力，幼兒的活潑、自信與開朗。

　　5、角色游戲。結合孩子的學習水平和年齡特征，不斷更新和添置游戲材料，做到材料充足，舉行角色游戲，并做好指導，6、結合保教處要求，根據季節特點，利用一切可利用的資源，開展“小巧手”活動，促進幼兒動手操作，手工制作。

　　7、各種節日活動的開展。如：三八節“愛媽媽”活動，五一節“我真能干”活動，世界環保日“我為地球洗個澡”活動，“六一”兒童節活動。結合禮儀教育開展“感恩父母”等主題活動。

　　(四)課題研究

　　加強教育理論及方法的學習，理論聯系實際，更新教育觀念。結合本學期各項活動把課題研究、常規教研、日常教學三者結合，本年級組以文明禮儀教育、習慣養成教育、幼兒動手操作為研究基礎，結合本班幼兒生活實際，設立科研小課題，要求教師努力做到勤思考、多探討、求創新，做到有計劃、有準備、有記錄、有積累，從而不斷提高教科研水平。

　　(五)家園共育工作

　　教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合支持幼兒園各項工作的開展。

　　1、開家長會。

　　2、每天及時公布當日學習內容，并利用每天下午接孩子時間與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。開展親子游戲和半日開放活動，讓家長更清楚了解幼兒在園的一日生活。

　　3、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，及時掌握孩子的特點、喜好，了解幼兒的個體差異，更好的加以引導教育。

　　4、本學期繼續堅持運用家園聯系園地、QQ、家長留言薄等，輔助做好家園聯系工作。

　　5、向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學，對幼兒進行教育。

　　6、充分發揮家長的作用，對中班教師隊伍進行監督，督促我們進行家長溝通工作。

　　(六)年級組管理工作

　　加強本組班級管理力度，使年級組工作在原有的基礎上有大幅度的提高。

　　1、常規要求

　　①學期初年級組成員認真分析自身的狀況，制定出工作計劃。

　　②每天做好消毒、晨午檢、疑似病例、幼兒缺勤、幼兒服藥、午休值班記錄。每周按時上交周計劃、教案。

　　2、結合《綱要》認真研讀教材，結合幼兒特點設計課程進度，進行授課并積極參與教學研究。嚴格遵守幼兒一日生活作息制度，從不同的角度促進幼兒情感、能力、知識技能等方面的發展，搞好常規工作。每個中班力爭在教學中做出各自的特色。

　　3、結合保教處要求3月份各班進行環境創設。包括：活動室內外、主題墻、家園聯系園地，區域活動角。具體要求：環境優美、整潔，版面內容豐富，使教室的每個地方都會說話，都能教給孩子知識。

　　4、年級組成員應互幫互助，共享各種教學資源。

　　5、真正做到保教合一。在新的教育觀念下，開展保育工作為幼兒成長提供良好的物質和心理環境，嚴格遵守清潔、消毒等時間、要求，為幼兒提供一個衛生、整潔、明亮的環境并照顧好幼兒一日生活。

　　三、月份工作安排

　　二月份

　　1、各項設施、環境、食堂的安全檢查，排除各類安全隱患。

　　2、各班班級環境衛生整理，迎接新生入園及開學的全面工作。

　　3、制定各部門計劃：班級計劃及周計劃等。

　　4、做好幼兒的情緒穩定工作及常規練習。

　　5、早操編排、練習及師生早操的規范動作練習。

　　6.新生體檢。

　　7.2月17日，年貨分享日。

　　三月份

　　1、幼兒常規教育及常規檢查

　　2、結合“三八”節，對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛身邊的人的教育活動，以“愛媽媽”為主題，給媽媽獻畫。

　　3、3月9日，全體員工簽定安全責任狀。

　　4、3月12日，開展《愛護小樹苗》保護大自然等環境保護教育活動。

　　5、3月15日，組織開家長會。、

　　6、3月30日，面點分享日。

　　7、新生家訪。

　　四月份：

　　1、配合防防疫部門做好幼兒體檢工作。

　　2、做好幼兒期中發展評估工作。

　　3、準備“六一”節目。

　　五月份：

　　1、結合“五一”對幼兒進行愛勞動教育，引導幼兒學習自己的事情自己做。

　　2、更換主題活動，師幼互動布置主題活動墻飾。

　　3、組織師生進行防震安全演練。

　　4、5月25日(國際營養日)，營養點心分享日。

　　六月份：

　　1、舉辦幼兒自助餐活動。

　　2、幼兒測評。

　　3、夏季水果分享日。

　　4、班級文檔工作檢查。

　　5、做好幼兒期末發展評估工作。

　　6、開展形式多樣的“六一”與大班畢業文藝晚會。

　　七月份

　　1、各部門開展學期末總結工作，清點物品，賬目結算工作。

　　2、宣傳暑期安全教育知識。

　　3、做好文字材料的歸檔工作。

幼兒園中班學期計劃3

　　一、基本情況

　　本學期新增幾名新生，現共有32名幼兒.今年仍然是我們三位老師，萬奶奶搞保育，萬奶奶是個非常有責任、很細心的保育老師。

　　我們班幼兒多數是從小班帶下來的，通過一年的相處，我對幼兒和家長都有了較深的了解。我班幼兒大多活潑開朗、熱情大方，活動中積極主動，經過上學年的培養，幼兒已養成了較好的行為習慣、衛生習慣，生活自理能力也在不斷提高，但有個別幼兒較調皮，行為自覺性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內向，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往，學習活動中表現很被動。家長們一年來都非常支持我們的工作，多數家長在孩子的教育方面認識都很高，但有個別家長，較溺愛孩子，只注重孩子的身體發展，不太關心孩子學知識、能力的提高。看來我們以后要多利用家園活動，日常交談，糾正他們的育兒觀念，多向他們展示我們的活動，讓他們關注孩子的成長。

　　針對以上班級實際情況制定出本學期的班工作計劃，內容如下：

　　二、教育總目標

　　(一)幼兒生活管理目標

　　1、繼續培養幼兒良好的清潔衛生習慣。

　　(1)幫助新生學習各種生活、學習常規。

　　(2)養成飯前、便后、手臟時及時洗手的好習慣。

　　(3)會用正確的方法擤、擦鼻涕。

　　(4)能把毛巾擰干，正確盥洗;學習用自帶毛巾擦汗。

　　2、培養幼兒良好的飲食進餐習慣。

　　(1)安靜愉快地進餐，坐姿自然。

　　(2)正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。

　　(3)逐步養成文明的進餐習慣，細嚼慢咽，吃飯時不發出響聲。不挑食，不剩飯菜。

　　(4)養成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內干凈。

　　3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力

　　(1)安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。

　　(2)生病時愿意接受治療并能注意休息。

　　(3)學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。

　　(4)正確區分左右鞋，會系鞋帶。

　　(5)行動迅速地整理床上用品。

　　4、學做值日生：

　　(1)學習與同伴協商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。

　　(2)給小伙伴分發食品，學會照顧別人。

　　(3)學習照顧班級的動植物角。

　　(4)督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

　　(二)身體發展目標：

　　1、生長發育：身高、體重、血色素達標。

　　2、動作發展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協調、穩定，能自如地運用小肌肉進行協調活動。

　　3、具有一定的抵御寒、暑、饑、渴的能力和抵抗疾病的能力。

　　4、幫助幼兒進一步認識各類常見食物，結合品嘗經驗，知道其作用。

　　5、引導幼兒認識身體的主要器官及主要功能;懂得預防接種的重要性;在成人的幫助下知道處理常見外傷的最簡單的方法;懂得快樂有益于健康的道理。

　　6、培養幼兒積極參加體育活動的興趣和習慣。

　　(三)各領域發展目標：

　　1、語言：能集中注意力，耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴;，不打斷別人的話;會圍繞一定的話題用輪流的方式談話，能較連貫地表達自己的意思，不跑題;，樂意與同伴交流，能大方地在集體中說話;逐步學會理解圖片和情景中展示的事件順序;正確運用詞匯，能說簡單而完整的合成句。能仔細觀察圖畫書中畫面的人物細節，增長預知故事情節發展和結局的能力。

　　2、科學：認識常見材料制成的日用品和常見的機器和交通工具;認識常見的動植物，知道它們的名稱、特征，會比較其不同;知道四季的更替和特征;了解各個節日。

　　3、體育：發展走、跑、跳、投擲等基本動作，學習聽信號走。

　　4、音樂：能有表情地演唱歌曲，并用打擊樂器伴奏，學會區分二拍子、三拍子，喜歡輕松愉快的韻律活動。

　　5、美術：學會繪畫生活中見過的物體、風景、人物等，表現他們的基本特征。

　　6、數學：會按大小、長短、粗細、寬窄、等特征排序，會從不同方向進行10以內數的排序;能辨認57種圖形。

　　(四)社會性發展方面：

　　1、引導幼兒進一步了解并關心周圍的同伴及成人，初步理解他們的需要和情感，會同情、關心和幫助他人。

　　2、引導幼兒了解周圍的社會機構、交通設施、人物風景、知道他們與人們生活的關系，激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的情感。

　　3、引導幼兒在與同伴及成人的交往中，正確使用禮貌用語，進一步激發幼兒與他人交往的愿望，培養幼兒與他人交往的技能，使他們學會自覺地與他人合作，懂得謙讓。

　　4、鼓勵幼兒自己的事情自己做，愿意為班級、為家庭做力所能及的事，使幼兒進一步了解周圍成人的勞動，懂得勞動的艱辛，懂得要尊敬勞動者，愛惜勞動成果。

　　5、鼓勵幼兒大膽地表達自己的見解，能克服困難，完成任務;鼓勵幼兒有始有終低做一件事，引導幼兒學會自我控制。

　　6、鼓勵幼兒初步學會正確評價自己與同伴，鼓勵幼兒敢于承認錯誤、改正缺點，做一個守信用的人。

　　(五)游戲能力的發展目標：

　　1、對角色游戲的內容和方式方法的水平有較大的提高，例如：內容反映的不只是娃娃家、醫院，而是認識社會和自然環境后的豐富內容;方式不只是個別地再現社會生活，而是和幾位小朋友共同組織起來表現出一道觀察的社會現象;游戲前開始學習共同的商量地點、陳設和角色;游戲中不只是重復某一種動作，而是有自然的交往過程。

　　2、學習遵守游戲規則。

　　三、保育安全方面

　　幼兒園工作是保教并重的`，健康的體魄是幼兒全面發展不可缺少的重要條件，為此我們注重教給幼兒一些簡單的健康常識，培養他們良好的作息、入廁、盥洗、整理等衛生習慣和初步的生活自理能力。在日常活動中，加強戶外體育活動和體育鍛煉，發展幼兒的基本動作，促進幼兒身體正常發育，增強體質。同時關注幼兒心理品質的培養，幫助幼兒形成活潑、開朗、勇敢、堅強的性格。

　　在日常生活、教學中，幫助幼兒進一步認識各類常見食物，包括：奶類、蛋類、魚類、肉類、蔬菜類，知道其名稱和作用，養成良好的飲食習慣;指導幼兒使用筷子進餐，養成獨立進餐的習慣;引導幼兒認識身體的主要器官及功能，使幼兒懂得預防接種的重要性，逐步形成接受疾病預防和治療的態度及行為，讓幼兒懂得快樂有益健康;讓幼兒認識有關安全標志，學習主動遵守交通規則;教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關，遇到危險要盡快告訴成人，培養幼兒初步的自我保護能力。

　　四、家長工作方面：

　　1、向新生家長了解幼兒情況，取得家長配合、幼兒同教師建立初步的信任關系。

　　2、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。

　　3、建立家庭與班級的聯系機制，通過《家園聯系冊》、家園共育、網上交流、家長會等多種形式，宣傳家教

　　4、教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

　　5、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互料解，增進情感聯系。

　　相信通過我們的努力，我班保教工作將會取得更大成績!

幼兒園中班學期計劃4

　　一、指導思想

　　《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發展為基礎，以發展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發展，使我園的保育教育質量得到進一步提高。

　　二、工作目標

　　1）建合格教職工隊伍，促進專業成長。

　　2）認真抓好常規管理，提高保教質量。

　　3）有效開展游戲活動，促進能力發展。

　　4）安全工作常抓不懈，確保健康成長。

　　5）開展家園合作工作，提高教師形象。

　　三、具體措施

　　1、建合格教職工隊伍，促進專業成長。

　　1）進行每周一次的集體學習與交流。規范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極健康、親切和諧的育人環境。

　　2）樹立"保教就是服務"，"家長就是上帝"的理念，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。形成"服務是我的職責，滿意是我的追求"的共識，真正做到優質服務，微笑服務，特色服務。

　　3）加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。嘗試"師徒結對"活動，相互學習，共同提高。

　　2、認真抓好常規管理，提高保教質量。

　　1）加強日常活動管理，進一步優化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學準備要在課前一天完成。

　　2）環境創設要與主題教學相符合，特別是各班的區域活動，按幼兒發展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。能體現出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區域活動的引導能力。

　　3）重視教研活動的質量。根據教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的.專題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續規范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協助教師做好一日生活管理。

　　四、各月活動安排

　　9月份：

　　1、做好幼兒情緒穩定、常規建立等各項工作，抓好幼兒常規。

　　2、注意秋季防病。

　　3、老師節

　　10月份：

　　1、迎接祖國媽媽的生日。

　　2、對照幼兒一日生活常規，找出薄弱環節進行改進。

　　3、結合本班實際，制定切實可行的計劃

　　4、結合園本特色，切實抓好幼兒剪紙，建立剪紙成長檔案

　　11月份：

　　1、做好活動區材料和環境布置工作。

　　2、開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動

　　3、開心寶寶，我會讀書活動（從習慣方面）

　　4、安全教育工作

　　12月份：

　　1、迎接新年活動準備。

　　2、加強幼兒環境適應能力，預防疾病。

　　3、健康寶寶，堅持來園活動

　　1月份：

　　1、各項工作總結。

　　2、幼兒發展測評。

幼兒園中班學期計劃5

　　寒假生活結束了，小朋友們也都休假回來了，有部分幼兒是剛入園的，為此，我們開始了小班3月主題計劃《我愛幼兒園》，主要體現的是能讓幼兒體現在園內的快樂生活。

　　主題名稱

　　《我愛幼兒園》

　　幼兒上月情況分析

　　我班幼兒情緒基本穩定，與老師建立了良好的依戀關系，適應幼兒園的規律生活。初步養成了勤盥洗的習慣，大部分幼兒學會了自己穿脫衣服，收放玩具等。由于小班幼兒自控能力較差在遵守規則方面還較欠缺，在以后的教學上多培養幼兒遵守規則的意識，3月份新來幼兒要穩定幼兒情緒。

　　主題的生成與分析

　　寒假生活結束了，小朋友們也都休假回來了，有部分幼兒是剛入園的，本月我們開設的主題是《我愛幼兒園》主要體現的是能讓幼兒體現在園內的快樂生活，在課程中我們要讓幼兒以“幼兒園”為主題，讓幼兒對這里產生親近的感覺，我們希望在《我愛幼兒園》這個課程單元中，幼兒能通過有趣的活動中感受到在幼兒園的快樂生活，分享在幼兒園的樂趣，在與同伴溝通和交流之中，幼兒也能更好地認識自己和小朋友，了解同伴和幼兒園及幼兒園生活，借助于這樣的經驗，我們可以幫助幼兒建立脫離自我中心、逐步走入群體的基礎。

　　各領域發展目標

　　語言

　　1、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌，復述故事的一部分或短小的故事，

　　2、喜歡和成人一起看圖書，能夠一頁一頁地翻看圖書；發現、指認、講述畫面中感興趣的認或物；有愛護圖書的意識，初步學習收放圖書。

　　3、認識新入園的幼兒，讓幼兒了解幼兒園的日常生活。

　　4、閱讀兒歌，嘗試試用簡單的`食物名稱替換，仿編兒歌。

　　數學

　　1、通過感知，操作來比較2——3個物體間常見量（如大小、長短、厚薄等）的差別。

　　2、會點數5個以內的物體，初步感知、理解5個以內物體的量。

　　3、感知圓形、正方形、三角形。

　　4、通過感知、操作來對材料進行比較和排序。

　　5、發現圖形中的相似之處，進行初步而簡單的求同和分類。

　　科學

　　1、感知季節的變化，體會天冷了多穿衣服。天熱了少穿衣服等人與自然的關系。

　　2、關注自己身邊的環境，有初步的環保意識和行為（把廢棄物放進指定地點、便后沖水等）

　　社會

　　1、會自己選擇活動，做自己能做的事，穿脫衣服、收放玩具等，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心。

　　2、初步學習輪流，體驗規則的作用，初步養成遵守規則的意識。

　　藝術

　　1、學唱六度范圍內(c′-a′)五聲音調的歌曲。大膽表現歌曲的內容、情感。能隨音樂做簡單的律動進行自我表現；認識幾種易于敲擊的打擊樂器，初步養成正確使用樂器的習慣。

　　2、跟隨音樂有節奏地演奏，嘗試看著指揮合作演奏歌曲，“學習交換樂器”等打擊樂演奏規則。

　　3、運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽地、有意識地表現熟識的事物。

　　生活與健康

　　1、喜歡吃健康的食物，愛喝白開水，養成經常喝水的習慣。

　　2、養成良好的睡眠習慣，逐步學習按次序衣服喝鞋襪。

　　3、能配合醫務人員進行身體檢查。預防接種與治療。

　　體能

　　1、會按音樂節奏做模仿操。

　　2、在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中，能平穩地控制自己的身體。

　　3、會玩球、包、小車等多種中小型運動器材。

　　預設活動

　　第一周我喜歡我

　　第二周我愛幼兒園

　　第三周幼兒園的玩具

　　第四周玩具國家園

　　共育

　　1、請家長在園內外的不同場合都注意培養幼兒的規則意識。

　　2、與家長配合，給幼兒更多的自己穿脫衣服，鞋襪的機會，提高幼兒自理能力。

　　3、春季比較干燥請家長多給幼兒喝水，不要去人多的地方。

幼兒園中班學期計劃6

　　通過對二期課改的學習、領會和實施，我們力求把美術活動與其它活動進行有利的整合對孩子進行美的熏陶。讓孩子在藝術教育中獲得發展，為幼兒創設一個優美、利于自身發展的環境。力圖讓我們的孩子在一個更寬松、更平等、更互動的環境中學得更多的本領。本學期我們根據本班幼兒的實際情況，制定了中班第一學期的美術特色計劃如下：

　　一、教師情況

　　我班兩位教師是第一次合作，在工作中力求互相學習、互相切磋。我們對美術都有很大的興趣，并樂意對美術特色教學進行新的嘗試，探索新方法，能接受新信息、新方法。在平時的工作中，不斷汲取別的老師的經驗，不斷取經，充實自己美術功底。我們也注意自身的'素質提高,通過學習理論和進行實踐的操作以及相互學習交流中，對美術教學積累了一定的經驗。本學期,我們將結合二期課改的精神,以主題活動為主線去選取題材,組織活動。開展各種豐富的活動。并把陶藝教學納入工作的重點。在活動中將更多關注孩子們參與的過程，并及時地把學得的經驗和獲得的信息與各位教師交流，共同探討并努力研究出適合本班幼兒發展的教學內容，體現自己班級教師的個性和特色。同時努力做到二期課改提出的整合性、創造性等特點。

　　二、學期目標

　　1、在了解本班幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。

　　2、在幼兒的生活中尋找孩子關注的主題內容，開創幼兒的思維，使之成為新的主題內容。

　　3、在美工活動中，培養孩子的創造能力、動手能力、和對色彩的辨別能力。

　　4、注意提醒幼兒養成良好的繪畫習慣，加強幼兒對油畫棒、記號筆、毛筆、顏料等繪畫用具的使用，培養孩子參與各種形式美術活動及用多種材料表現美容的積極性和探索的欲望。

　　5、由課本學習變為人本學習，加強幼兒的自主性學習，多讓幼兒觀察、討論，發揮他們的創造性和想象力，對進步幼兒要以鼓勵的正面態度對待，發現幼兒的長處，增強他們的自信心和表現欲。

　　6、在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優秀作品，引導他們去觀察、探索美術作品中的繪畫技巧，鼓勵他們去模仿，同時培養孩子欣賞美的能力。

　　三、具體措施

　　1、 重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展一系列以主題活動為主的美術活動。

　　2、 從本班幼兒實際情況出發設計活動，并及時調整計劃。

　　3、設計好每周的美術活動內容，并提前做好相應的教具。

　　4、認真參與每次的美術特色教研組活動，學習新信息及教育的好方法，加強自身的素質。

　　5、利用空余時間互相觀摩美術活動，認真記錄和做好評析，努力吸取她人的長處，彌補自身的不足。

　　四．教學內容

　　月份 周次 繪畫 水墨畫 其它

　　9 1 老師好我們升中班了

　　2 鉛筆寶寶找朋友蘋果寶寶

　　3 嬉水池和三角形做朋友折紙 小鳥

　　4 南瓜先生找領居（用各種圖形組合） 葡萄水墨畫

　　5 健康娃娃（畫大物體，讓畫面飽滿），放焰火，大碗面（剪紙），小鳥的家（棉簽）

　　10 6 樹的一家（用不同圖形組合樹）小熊過橋小籬笆（撕紙）

　　7 小鳥學飛（圖形組合畫鳥），找耳朵（分辨動物耳朵位置），手工：一串紅（棉簽

　　8 小豬蓋房子，大熊貓（變化圖形，表現物體形狀的變化）手工：秋葉飄飄

　　9 過橋（運用圖形組合） 開汽車，水墨畫 小花被（棉簽）

　　10 滑滑梯（運用圖形位置變化，改變垂直水平）翻跟斗手工：動物園（泥工塑造各種動物）

　　11 11 企鵝，狐貍（提高涂色力度）機器人學本領牙刷刷畫

　　12 山上有個木頭人，我和小鳥（合理處理畫面大小位置）

　　13 我和小樹一起長大（合理處理畫面大小位置） 過馬路水管滴畫，并剪紙

　　14 冬娃娃，大頭娃娃跳舞（表現熱鬧畫面）太空的云撕紙粘貼：雙層車

　　15 秋天的樹葉玩色：水彩

　　12 16 降落傘，熱氣球（學習有規律間隔涂色）愛心魚泥工；點心師（團，壓，搓技能）

　　17 水下的畫，海洋世界（學習涂底色）杯花（剪紙）

　　18 小手套，大頭娃娃跳舞（注意涂色均勻）

　　19 新年好，拜年（用相應的顏色面具

　　20 放假了，我想做的事（圍繞主題，合理安排畫面）

　　1 21 總復習

　　22 總復習

幼兒園中班學期計劃7

　　本學期，我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。我們會自我加壓，提高自身業務能力和專業水平，不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質量。

　　首先，我們來分析一下班級的情況。我們班上有20名幼兒和1名教師。在過去的一學年中，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。

　　我們班的幼兒有以下特點和優點：

　　1. 幼兒基本掌握了正確的洗手方法和用茶水杯喝水，情況較好。

　　2. 幼兒基本上都能愉快地入園，并能與同伴友好地相處、交往。

　　3. 幼兒能進行一些簡單的生活自理活動。

　　4. 幼兒能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。

　　然而，我們也發現了一些薄弱環節：

　　1. 部分幼兒在學習活動中，思維不夠集中，對老師的提問不夠積極，有時會分心做其他事情。

　　2. 在進餐方面，有些幼兒速度較慢，有些幼兒對餐后的衛生工作有所淡忘，在洗手環節上愛在盥洗室逗留，玩耍。

　　3. 幼兒在操作能力及操作常規上有待提高。

　　4. 幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有些孩子在動作的協調上還存在一定的困難。

　　5. 個別幼兒在與人交往上比較膽小，不敢主動尋找同伴交往，缺乏表達自己想法的能力。

　　6. 當遇到困難時，幼兒的第一反應是叫老師，缺乏自己動腦筋解決問題的主動性。

　　7. 幼兒的任務意識較弱，不能及時、按時地完成任務。

　　針對以上情況，本學期我們的工作目標是團結協作，根據幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發展要求和存在的不足，進行有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果，促進每個幼兒富有個性的發展。

　　具體的工作任務和措施如下：

　　1. 加強班務管理，保證幼兒身心健康發展。

　　班上兩位老師要團結合作，堅持常規培養一貫性。

　　定期開展班級會議，找出不足并制定措施。

　　重點開展安全活動，提高幼兒對自身安全的警惕性。

　　2. 培養幼兒良好的身體素質，重視常規指導和體育鍛煉。

　　培養幼兒自我服務的自覺性，建立為他人服務的意識。

　　在教學中穿插健康方面的`知識，幫助幼兒養成健康、安全的生活習慣和態度。

　　開展家園活動，促進幼兒體能和行為習慣的發展。

　　3. 在五大領域（健康、社會、語言、科學、藝術）開展任務和措施。

　　在健康領域，開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立自我保護意識。

　　在社會領域，創造條件讓幼兒有小組合作的機會，培養合作、互助、分享、謙讓意識。

　　在語言領域，提供幼兒表達和交流的機會，開展兒歌、傳話等活動。

　　在科學領域，引導幼兒觀察周圍環境，開展觀察、操作、實驗等活動。

　　在藝術領域，引導幼兒參與藝術活動，感受和喜愛生活環境中的美。

　　最后，我們還要做好家長工作，取得家長的配合。定期開展小型家長會，提供家長了解班級情況的機會；在家園聯系手冊中及時反饋幼兒近期表現，了解家長的建議；定期更新“家長園地”內容，讓家長更好地了解孩子的一日生活。

　　通過以上的工作目標和措施，我們相信在本學期中，我們班級的工作會取得良好的效果，每個幼兒都能得到全面的發展。

幼兒園中班學期計劃8

　　一、經過上學期的培養，孩子們在五大領域都有較好的發展。

　　在身體發展方面：

　　孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；

　　在各種體育活動及感統游戲中，能保持身體平衡及協調，有一定的規則意識和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；

　　在認知發展方面：

　　全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。

　　孩子們對數的概念逐漸清晰，能學習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現能力；

　　在社會性發展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統節日，如中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。

　　通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發現存在一些問題和現象：

　　1、孩子間存在較大的能力差異。

　　2、個別孩子不太愛表現自己，性格較膽怯、內向。

　　3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。

　　4、挑食現象仍存在。

　　本學期，我們將針對這些現象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

　　二、工作思路：

　　1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。

　　2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。

　　3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。

　　4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

　　5、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創造性的使用新課程。

　　6、根據園本課程內容，堅持每周開展感統游戲活動、游戲設計和組織上力求創。

　　7、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習、生活環境。

　　8、妥善、合理的管理好班級財產。

　　9、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。

　　三、家長工作：

　　本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，幼兒教育網，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。

　　1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。

　　2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯系手冊”、家園聯系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關系。

　　3、設立《家園聯系欄》，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經驗。

　　4、組織家長開放活動2－4次。

　　5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

　　四、月份工作及措施：

　　（一）、身體發展：

　　三月份：

　　目標

　　1、學新操，跳集體舞。

　　2、練習有節奏的走，聽信號變向、變速走；發展下肢肌肉力量和協調能力。

　　3、保持個人儀表整潔，注意個人衛生。

　　4、樹立安全自我保護意識。

　　具體措施：

　　1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統游戲活動，發展動作協調性。

　　2、在場地上創設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內容。

　　3、在日常活動中培養幼兒良好的生活衛生習慣。

　　4、采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。

　　四月份：

　　目標

　　1、練習雙腳連續跳及快速奔跑。

　　2、大小便自理，生活有規律。

　　3、認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規則。

　　4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。

　　具體措施：

　　1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統游戲活動。

　　2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。

　　3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。

　　4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。

　　五月：

　　目標

　　1、練習拍球近距離拋接球等，發展控制力和平衡力。

　　2、學習整理床鋪和自己的物品。

　　3、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。

　　4、懂得簡單防病常識。

　　具體措施：

　　1、開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動，

　　2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統游戲活動。

　　3、午睡環節中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。

　　4、請保健醫生向幼兒介紹防病常識。

　　六月份：

　　目標

　　1、聽信號行動，訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發展靈活性及協調能力。

　　2、做好防暑降溫工作。

　　3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。

　　4、遇到危險知道躲避或求救。

　　具體措施：

　　1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統游戲活動。

　　2、鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。

　　3、鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內通風。

　　4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。

　　（二）、認識發展：

　　三月份：

　　目標

　　1、熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的。

　　2、感知9以內的數量，嘗試按某一特征給圖形分類。

　　3、探索小錘子等常見工具的結構、功用及正確使用方法。

　　4、樂意用音樂、色彩等形式表現歌曲、畫面的主要內容。

　　5、堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。

　　具體措施：

　　1、開展《特別的我》主題教育活動周。

　　2、準備數學操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導幼兒自主、探究學習。

　　3、在日常活動中堅持說普通話，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。

　　4、準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現材料。

　　四月份：

　　目標

　　1、感知春天的季節特征及變化。

　　2、了解中國的十二生肖。

　　3、學習目測的方法，學習按物體量的差異，進行正逆排序。

　　4、有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。

　　5、學習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。

　　具體措施：

　　1、開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。

　　2、組織幼兒春游，收集有關十二生肖的資料。

　　3、在日常活動中進行目測練習的隨機指導。

　　4、班級開展多種形式的討論、表演活動。

　　五月份：

　　目標

　　1、了解食物的品種，食物的營養及貯藏方法等。

　　2、學習比較、概括一組事物之間相同的特征，認識肯定、否定標記，培養觀察、比較能力。

　　3、學習正確使用量詞，學習簡單的象聲詞。

　　4、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。

　　具體措施：

　　1、開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創設“食品超市”活動小區。

　　2、數學區中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。

　　3、通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學習使用量詞及像聲詞。

　　4、用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，激發幼兒在集體面前大膽表現。

　　六月份：

　　目標

　　1、了解水的來源、特征、與生物的關系以及光的反射等現象。

　　2、學習不受大小排列形式的影響，比較10以內數量的多少、一樣多。

　　3、學習朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內容。

　　4、通過觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習性、生長變化以及與人們的關系。

　　5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創造性的表現，初步感受兩聲部的歌曲。

　　具體措施：

　　1、開展《寶貴的水》主題教育活動。

　　2、科學區中增加小鏡子、蝌蚪等，引導幼兒連續觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現象。

　　3、學習古詩《詠鵝》、故事《會飛的`青蛙》等等。

　　4、在歌曲《小青蛙》等活動中，引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。

　　（三）社會情感：

　　三月份：

　　目標

　　1、保持愉快的情緒學習生活，活潑開朗。

　　2、能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。

　　3、培養幼兒的規則意識和良好的行為習慣。

　　具體措施：

　　1、開展《做快樂孩子》的活動，激發幼兒愉悅的情緒。

　　2、結合《特別的我》主題活動的開展，培養幼兒的規則意識、良好習慣以及關心幫助他人的情感。

　　3、在一日活動中注重培養良好的常規。

　　四月份：

　　目標

　　1、感受傳統民間文化，培養民族意識。

　　2、萌發愛家鄉的情感。

　　3、培養幼兒為集體服務的意識和能力。

　　具體措施：

　　1、通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。

　　2、收集武漢自然風光、人文景觀等資料，創設環境《我的家鄉最美》。

　　3、開展值日生活動。

　　五月份：

　　目標

　　1、在集體活動中學習與同伴合作交往，協商解決問題。

　　2、愛護公物，維護公共場所的衛生。

　　3、感受“六一”的快樂。

　　具體措施：

　　1、通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物，講究公共衛生。

　　2、注重隨機教育。

　　3、師生共同創設節日環境，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參加，共慶“六一”。

　　六月份：

　　目標

　　1、養成節約用水的良好習慣，激發保護水資源，保護環境的意識。

　　2、有初步評價自己和他人的能力。

　　3、萌發升大班的愿望和情感，愿意做個能干的哥哥姐姐。

　　具體措施：

　　1、開展《寶貴的水》的主題活動，創設節水標記。

　　2、開班會，互相評價。

　　3、參觀大班小朋友活動。

幼兒園中班學期計劃9

　　一、指導思想：

　　根據園計劃為精神，結合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！

　　二、班級情況分析：

　　我班現有幼兒 28人，男孩 15人，女孩 13人。經過小班的學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規有了較大的提高。但幼兒也還學習興趣有待提高，關心他人不夠等缺點。身體發展方面：通過與幼兒接觸以及向原班教師了解，幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規則意識方面存在不足。針對上學期存在的情況及現象，我班三位教師將團結合作，共同策劃、組織有利于孩子健康發展的活動，幫助孩子們改正缺點，發揚優點，共同營造適合孩子身心和諧發展的良好環境，為孩子的健康發展打下良好的基礎。

　　三、班級工作目標：

　　1.營造良好的心理環境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環，增強幼兒自信心，培養其創造能力。

　　2.開展主題探究活動，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合，小組教學和個別教育相結合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

　　3.爭創班級手工特色，發揮教師“手工”方面的特長，在日常生活中培養幼兒對手工的`興趣，在操作中培養創新思維，使本班有自己的特長。

　　4.取得家長信任、支持，建立良好關系，共同培養孩子。

　　5.配合本園的保健醫生做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。照料體弱多病幼兒，力爭出勤率達95%以上。

　　6.日常工作中多觀察，及時找出不安全因素，避免事故的發生。

　　四、家長工作

　　1、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。

　　2、辦好每一期“網站”，與家長加強互動，虛心聽取家長的建議。

　　3、利用接送機會與家長多聯系，交換情況，進一步做好家訪，加強家園聯系、溝通。主動及時地與幼兒家長聯系，交流幼兒園內、園外的表現。多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長的密切配合。

　　4、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系，在幼兒園進行個別照顧。

　　五、生活衛生保健

　　1、保持班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中， 整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人；

　　2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質

　　4、對全班幼兒進行期末評估工作

幼兒園中班學期計劃10

　　德育教育在幼兒教育中起著重要的作用。它是一種有目的、有組織的活動，旨在塑造幼兒的心靈。幼兒期是人生品德和個性形成的關鍵時期，因此，適時適度地進行德育教育，培養幼兒成為具有文明守紀、禮貌待人、活潑樂群、大方自信、有愛心、同情心和責任心的新時代兒童，是幼兒園教育的根本目的與要求。

　　為了實施德育工作，我們制定了以下具體安排。首先，我們將堅持每周一舉行全園集體性德育教育活動。這樣做可以培養全園師生的愛國主義情感，激勵幼兒養成良好的生活衛生、學習和行為習慣。我們將每周一舉行升旗儀式，并進行國旗下的講話和評選明星寶寶的活動。幼兒將輪流擔任升旗手，這樣可以激發他們爭當升旗手的愿望。在莊嚴的國歌聲和兒歌聲中，幼兒的愛國情感可以得到升華。同時，我們將寫好講話稿，注重情境性和幼兒的雙向互動性，讓講話具有實效性。評選明星寶寶的活動也非常重要，它可以激勵和促進幼兒的發展。每周五下午，全園統一進行班級評紅花和評選明星寶寶的活動。通過師生的民主評議，下周的明星寶寶將產生。然后，我們將在周一將名單上報教務處，并在國旗下集體通報表彰授牌。同時，我們會及時在校園欄目和網上公示明星寶寶的名單和照片，讓幼兒在這一系列的評選過程中增強自信心和自豪感，促進良好習慣的養成。

　　其次，我們將圍繞節日開展班級主題教育活動。傳統的節日是進行德育教育的`好時機。我們將營造濃厚的節日氛圍，有目的、有組織地開展系列主題教育活動，如春節、三八節、五一勞動節、六一兒童節等。通過這些活動，幼兒可以初步了解節日的習俗和意義，感受節日的快樂，并培養簡單的禮節、愛心、感恩的心和責任心。

　　此外，在日常活動中滲透德育教育也非常重要。幼兒的德育教育無處不在，體現在點點滴滴。我們將根據幼兒的年齡特點，抓住生活中的每一個細節，對幼兒進行德育教育。針對不同年齡段的幼兒，我們制定了重點培養目標。小小班的目標是培養幼兒愛幼兒園、愛集體，不爭搶玩具，能與同伴友好相處，學說簡單的禮貌用語。小班的目標是情緒穩定、樂意與人交往，懂得與人分享，養成一定的文明禮貌習慣。中班的目標是愿意自我服務，自信大方、樂意表現，能互幫互助。大班的目標是樂意為集體服務，能互助合作，禮貌待客，能用不同的方式表達自己的愛心。

　　通過以上的德育工作安排，我們相信可以更好地培養幼兒的良好品德和個性，使他們成為新時代的優秀兒童。

幼兒園中班學期計劃11

　　情況分析：

　　自主性游戲是幼兒通過想象，創造性地模仿現實生活的活動，它為小孩子提供了模仿、再現人與人關系的機會，為他們形成良好的社會交往能力打下基礎。通過小班一學年的游戲開展，幼兒的交往能力、語言表達能力有了更高的進步，對游戲有了初步的了解，會進行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規則，有一定的游戲規則，會投入到游戲角色中。進入中班后，小朋友對游戲的規則和游戲角色又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結合自己的生活經驗表現一些游戲情節，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：小孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經驗不足，造成幼兒游戲情節比較單一;獨立解決問題的能力需加強;游戲時聲音較大;對不同游戲的玩法還沒有很好的體現;游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規則意識記憶游戲結束物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。

　　游戲目標。

　　1、鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，體驗游戲活動帶來的樂趣。

　　2、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規則的掌握，逐步增強幼兒的規則意識。

　　3、鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據游戲自由想象活動的情節，對積極創造游戲情節的幼兒及時給予表揚。

　　4、豐富幼兒的生活經驗，深化游戲主題。培養幼兒獨立解決問題的能力。

　　5、遵守游戲的規則，收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽老師對游戲的.講評，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

　　6、通過游戲促使幼兒在操作過程中發展他們的手部肌肉，自我協調和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。

　　具體措施：

　　本學期開展的主題游戲有農工商超市、大頭貼、汽車城、diy坊、銀行、乾生元、串串燒、冰糖葫蘆、休閑小站和朱鴻興，在以后的活動還將根據小孩子的興趣所在，適當的增減游戲區。

　　1、在豐富幼兒社會經驗的基礎上，啟發幼兒產生新的游戲主題，展開有情節，培養幼兒進行游戲的獨立性。

　　2、多給幼兒說話的機會，給幼兒創設一個能夠自我發展的機會和空間，不局限于他們的發展。

　　3、發動幼兒收集廢舊材料和半成品，豐富游戲材料。

　　4、觀察幼兒在游戲中的表現，及時做出評價，教師以適當的方式參與指導游戲，促使幼兒的游戲主題深化，情節繼續發展。

　　5、引導幼兒在角色游戲中建立和遵守規則，從而培養幼兒的責任心。

　　6、通過在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問題的能力，提高幼兒合作能力，培養幼兒做事有始有終的習慣。

　　7、在講評活動中，教師要隨機地靈活地抓住游戲中好的一面，提供幼兒討論的機會，讓幼兒在游戲講評中得以解決，并能在講評中整理和分享經驗。

幼兒園中班學期計劃12

　　一.班級分析

　　本學期我們班有37名學生，其中包括20名男生和17名女生。32人從小班晉升，另外5人是新生。從原來的小三班升遷出來的孩子，在上一次幼兒園小組生活之后，基本形成了必要的生活、學習和游戲的常規。他們愿意參加幼兒園的各種活動，各方面的技能都有了很大的提高，但少數孩子規則意識差，自主學習能力弱，個別孩子有肥胖的跡象。針對這些情況，本學期我們要加強指導，注重培訓，將相關教育有效滲透到孩子日常生活和教育教學活動的各個環節，希望通過本學期的努力，孩子們在各個方面都能有必要的提高。

　　二。教育保護措施

　　教育保護是搞好教育教學的前提。師生要了解每個孩子的生活學習習慣和身體素質，愛護孩子在園區的生活學習，清潔室內外環境衛生，特別是預防傳染病的發生。

　　（I）在健康方面

　　1。幫助孩子鞏固正確的洗滌習慣，堅持節約用水，學習刷牙方法，堅持早晚刷牙。

　　2. 快樂安靜地吃，鞏固良好的飲食習慣，堅持不挑食、不偏食、不停餐。

　　3. 能夠記住父母的姓名、電話號碼和家庭住址，以避免與家人分離。

　　4. 了解日常生活中的一些安全標志，了解應注意的安全知識。

　　5. 能做簡單的徒手練習和有節奏的輕樂器練習。

　　6. 學會用一只手向前和向上擺動手臂，以便投擲得遠且準確。

　　（二）社會領域

　　1。愿意參加團體活動，以升入中產階級為榮，結合班級實際開展升遷教育。

　　2. 學會與老師和同伴分享共處的喜悅，主動幫助有困難的同伴。

　　3. 學會組織自用物品，妥善保管，愛護公共財產。

　　4. 了解并參與一些傳統節日活動。

　　三、教育與教學

　　本學期，我們班采用幼兒園適應性發展課程，課程重點為：

　　1。根據我們班孩子的實際水平和興趣開展各種形式的教學活動。在活動中，我們有目的、有計劃地引導孩子積極參與和學習，引導他們用多種感官感知事物，鼓勵他們操作，學會發現和解決問題。

　　2. 尊重、信任和支持兒童，給予他們更多的自主權，理解和支持兒童的.實驗活動，豐富環境創造的信息，拓展活動區域的空間，根據兒童的需要、興趣和教育要求隨時改變和更新活動信息，以確保兒童有足夠的游戲時間、空間和活動材料。

　　3. 為孩子們提供服務小組的機會，鼓勵孩子們參與課堂工作，如學生值班、整理玩具等，讓孩子們從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。

　　4. 要經常注意兒童安全工作，做好接送工作。活動期間，視線不應遠離兒童，應向兒童傳授一些安全知識和技能。

　　5. 探索以體育為特色的教育活動。

　　四.家長工作

　　1。認真經營家長花園向家長介紹幼兒園的教學工作及其育兒知識，讓家長及時了解班級的教學動態。

　　2. 認真召開班級家長會，利用家長會宣傳本學期要開展的一些主要活動材料，發揮家長的積極性和主動性，配合班級做好班級工作。

　　3. 利用父母接送孩子與父母溝通的時間。

　　4. 利用互聯網和活動剪影，讓家長及時了解孩子在公園的生活和學習。

　　五.其他

　　中學三班的三名教師應以飽滿的熱情投身于教育教學，使三班的孩子能夠快速快樂地成長，完成幼兒教師應該履行的職責和義務，做好自己的工作，不同程度地改進了班級工作。

　　六、具體工作安排

　　9月1日。做好新生入園的穩定性、新生問卷調查和入戶指導。

　　2. 安全工作檢查月。兒童早操完成現場檢查。

　　3. 完成市教育局組織的一系列教師節慶祝活動。

　　4. 召開所有年齡段的家長會。

　　10月1日。工會為教職員工組織和開展國慶慶祝活動。

　　2. 成立家長委員會。

　　3. 秋季兒童花園活動。

　　4. 半天活動對家長開放。

　　11月1日。優質課程評估活動。

　　2. 召開家長委員會。

　　3. 做好兒童取暖工作。

　　12月1日。檢查各年齡層教育目標的完成情況。

　　2. 進行家長問卷調查。

　　3. 孩子們的新年活動。

　　1月1日。年終總結和評估。

　　2. 年終資產盤點和盤點。

　　3. 收集和整理檔案。

幼兒園中班學期計劃13

　　這學期繼續配合趙老師帶領中產。上學期每個孩子的健康習慣和自理能力都有不同程度的提高，也積累了一點知識。根據上述班級情況和個人情況，制定本學期的工作計劃。

　　作為幼兒園老師和班主任。我很清楚孩子的教育是根本教育，這學期我會嚴格遵守教育法規，規范師德，為人師表。在工作中，需要做到真實、求實、創新。以積極熱情的態度完成園區安排的各項工作，積極參與園區各項活動。

　　一、教育教學工作

　　在教學中，為了實現有效的教學，我們必須認真準備每一堂課，為孩子創造良好的機會和條件，提供足夠的操作材料，注意理論貫穿教學實踐。善于總結經驗，認真撰寫教育論文，提高自身能力和寫作能力。了解幼兒原有知識技能的質量，興趣、需求、方法、習慣，以及學習新知識的困難，并采取相應措施。激發孩子的情緒可以讓孩子有一個愉快的心情，營造良好的課堂氣氛。我們應該積極參加公開課，多讀一些對我們業務有幫助的書。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教學活動中，要根據班里孩子的年齡特點，充分調動各種感官知覺。在為期一天的活動中，我們應該注意教孩子基礎和簡單的生活知識和經驗，培養孩子獨立解決問題的能力。在教學中處理好教師與孩子的關系，引導孩子以多種形式興趣盎然地參與活動，主動學習，從而更好地因材施教，更好地培養孩子的全面發展能力。

　　二、班級日常管理

　　引導孩子在日常生活中了解自己與集體的關系，讓孩子知道自己是集體的成員，愿意參加集體活動。教育孩子關心集體，關心同齡人，對別人有禮貌。要對孩子進行道德教育，讓孩子養成有德、有智、有禮的好孩子，與父母保持密切聯系，加強日常的教育和各種行為習慣的訓練，讓孩子的生活習慣和學習習慣在前一學期的基礎上有所發展。

　　晨檢時，如實填寫“消毒記錄”、“考勤記錄”、“交接班記錄”等表格。毛巾，杯子，宿舍消毒。堅持紫外線消毒，加強晨檢，實現傳染病早發現、早報告、早消毒。我們經常開展戶外體育活動，增強兒童體質，督促兒童根據天氣變化換衣服，對患病兒童給予特殊照顧，按時喂藥，觀察兒童身體細微變化，做到早發現、早治療。

　　三、安全工作

　　給孩子刻一些安全知識，增強孩子的安全意識和自我保護能力。不要吞食異物，不要玩火、玩水、玩電，不要從高處跳下，不要亂爬，不要吃陌生人的食物，不要與陌生人同行，不要在遇到危險時大聲呼救。加強日常活動各方面的管理，使人重視，防范事故。

　　四、父母的工作

　　我們班有的孩子坐通勤車，有的家長接送。我可以利用早送晚接和父母溝通，得到他們的支持和配合，同步回家，讓孩子有更大的'進步。

　　總之，我深深體會到了幼兒教育的重要性。我自己要以空杯的心態不斷學習新的教育理論，總結別人和自己的教育教學經驗，學習別人的長處，更好的運用到自己的教育教學實踐中。我相信我會以飽滿的熱情和全新的態度致力于我的教育。

幼兒園中班學期計劃14

　　新的一年新的學期開始了，帶著新的心情去工作。小朋友們過了一個年回來，又長大了一歲，感覺變得更加懂事了。讓我們一起為新學期的工作做一個計劃性的準備吧!為了更好的實施教育工作，現制定本學期教學工作計劃：

　　一、學情分析

　　我們班的孩子經過了一年半的幼兒園集體生活，由原來的.膽小逐漸地轉向性格較開朗、活潑，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。同時，同所有這年齡段的孩子一樣，具有強烈地好奇心，樂于表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚。

　　農村的幼兒總體上比城市的幼兒運動發展要好，動作協調能力更好。平時在家戶外活動時間充足，身體非常健康。

　　我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際情況給予引導和教育。

　　二、具體工作和措施

　　1、嚴格執行一日活動常規，認真抓好幼兒常規工作。

　　2、堅持做好晨午檢工作，除非一切安全隱患。

　　3、培養幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳，遵守常規;

　　4、做好幼兒安全教育工作以及中國傳統節假日主題教育活動。

　　5、做好春、夏兩季傳染病的預防工作;

　　6、面向全體，關注個體差異，因材施教。

　　三、月份安排

　　二月份

　　1、安全教育第一課

　　三月份

　　1、完善環境布置。

　　2、建立正常的教學秩序，抓好常規工作。

　　5、組織“三八節”教育活動。

　　四月份

　　1、繼續加強幼兒常規工作。

　　2、節假日知識、安全教育

幼兒園中班學期計劃15

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》的精神為指導, 學習先進的教育理念，轉變教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育思想。教育過程中堅持全面發展和富有個性的教育，重視培養幼兒的創新精神和實踐能力。

　　二、班況分析

　　本班幼兒45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來的，生活常規、學習習慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺性較差，對常規的執行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽習慣上。幼兒各方面的發展參差不齊，特別在生活自理能力和語言表達能力方面較弱。個別幼兒有挑食現象，進餐習慣有待進一步培養。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識。

　　三、班級工作主要目標：

　　（ 一）幼兒生活管理目標

　　1、培養幼兒良好的清潔衛生習慣。幫助新生學習各種生活、學習常規。

　　2、培養幼兒良好的飲食進餐習慣。培養幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內干凈。

　　3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣物的能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。養成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。

　　4、學做值日生：學習與同伴協商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

　　（二）本學期教育教學目標：

　　健康領域：

　　1、養成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。

　　2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養成主動喝水的習慣。

　　3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。

　　語言領域：

　　1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說普通話。

　　2、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。

　　3、能安靜、認真的聽他人說話，理解他人說話的內容，喜歡思考問題，并能積極的表達。

　　4、能根故事、兒歌的內容，嘗試創編故事、兒歌。

　　社會領域：

　　1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。

　　2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。

　　3、有始有終的做一件事，學會自我控制。

　　科學領域：

　　1、主動關心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。

　　2、認識1—10的數字，能正確的感知10以內物品的數量。

　　3、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

　　4、關心周圍環境，愛護動、植物，萌發初步的環保意識。

　　藝術領域：

　　1、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。

　　2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。

　　3、學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣。

　　三、各月工作重點：

　　九月份：

　　1、 開展“教師節”、“中秋節”活動。

　　2、、抓好新生的常規。

　　4、做好新生開通校訊通以及舊生修改校訊通號碼的工作。

　　5、布置班級環境。

　　6、引導幼兒學習新的早操。

　　7、開展“我最棒”的主題活動。

　　8、開展“國慶節”的.相關活動。

　　十月份

　　1、加強早操的練習，糾正幼兒的動作，鼓勵小朋友跟著節拍做操。

　　2、和個別家長交流，了解小朋友在家在園的情況，及時糾正小朋友的缺點。

　　3、抓好幼兒的各項常規。

　　4、開展“妙妙鼻”的主題活動。

　　十一月份：

　　1、加強常規訓練，要求小朋友養成良好的生活、衛生、行為習慣。

　　2、培養幼兒良好的學習習慣，要求小朋友上課能集中注意力，并能養成良好的操作習慣。

　　3、開展“傘花朵朵開”主題活動。

　　4、配合保健醫生做好測量小朋友的身高，體重等工作。

　　十二月份：

　　1、準備“迎新年”親子活動。

　　2、做好以“新年”為主題的環境布置工作。

　　3、開展“上市場”主題活動。

　　一月份：

　　1、開展“給你一封信”主題活動。

　　2、給幼兒進行全面復習。

　　3、教師做好各項資料的整理歸檔工作。

　　4、進行假期的安全教育工作。

　　5、教育幼兒新年的禮儀以及祝福語。

　　好的計劃是成功的一半，相信在班級兩位老師以及阿姨的配合下，根據工作計劃的各個步驟有條不紊地開展教育活動和保育活動，一定能圓滿地完成本學期的教育目標和保育目標的。當然，計劃趕不上變化，在工作中我們會根據實際情況及時調整處理的方法，力求把工作做到最好

【幼兒園中班學期計劃】相關文章：

幼兒園中班學期計劃03-11

幼兒園中班學期計劃05-18

【薦】幼兒園中班學期計劃04-07

幼兒園中班秋季學期計劃04-02

薦幼兒園中班學期計劃04-19

中班學期計劃02-18

幼兒園中班學期計劃14篇03-11

幼兒園中班學期計劃 （精選20篇）03-02

幼兒園中班學期計劃 15篇03-24

幼兒園中班新學期計劃02-26