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我的花兒老師作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的花兒老師作文，歡迎大家分享。
我的花兒老師作文1
“同學們，這節(jié)課老師要去辦點事，所以改為自習了”。講臺上李老師用標準的河南口音講到�！耙崩蠋熥吆蠼淌依镎ㄩ_了鍋，陣陣歡呼聲響徹五（1）班。現(xiàn)在請時光倒流到剛上課時，學生們個個昂首挺胸，端坐在椅子上，好了，我們再回到老師走后。芊芊在和我，小貝聊電視劇中的人物，而其他女生開茶話會的開茶話會，貼畫的貼畫，聊天的聊天.....總之沒一個安分的。男生們呢？看吧，班長王勝天在和學習委員趙勇聊老師怎么怎么，有幾位還打起了撲克，還有的睡起了大覺，還有一些在吃零食，嗨也不比女生強。忽然，走廊上響起了李老師的腳步聲，立即全體拿出課本，抄起小字，做出很認真學習的狀態(tài)，老師走進教室，一看到這一幕，露出了欣慰的.笑容......哎！老師不在的時候！
我的花兒老師作文2
我有一個花兒一樣的老師，這位老師在一年級的時候就開始教我了。
她高高的個子，瘦瘦的。有長長的睫毛，睫毛下面是一雙大大的眼睛，高挺的鼻梁，紅紅的嘴唇，還有一頭有點卷的柔順頭發(fā)。而且呀，每次從我們身邊走過的`時候，都有一股淡香！你說，她的外貌是不是像花兒一樣漂亮？她對我們可關(guān)心了。教我們認字，給我們講故事，告訴我們上課要坐姿端正，認真聽講、積極發(fā)言......有時候她像大姐姐一樣和我們聊聊天。
有一次，我們班的小葉頭部受傷了，老師知道后，趕緊跑到他身邊，輕聲的問他怎么了，并不時撫摸他，讓他不要著急，然后很快地帶他到醫(yī)務(wù)室去檢查。你說，她的心靈是不是也像花兒一樣美麗？這就是我們的花兒老師——楊老師。
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