期末的總結(優選15篇)

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，為此要我們寫一份總結。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編整理的期末的總結，希望能夠幫助到大家。

期末的總結1

　　這學期末在學代會提交的整體學生會工作計劃基本得到落實，從梁朝陽科長給我們開第一次會議開始就拉開了這個學期工作的序幕，本學期從帶領四大組織干部做接待新生工作開始就確立了這學期學生會工作的整體方向。

　　其中發生的大事有：

　　1、學期初與四大組織接待新生工作

　　2、對20xx級考察干部的招聘

　　3、為期3個月的新干部培訓成績良好

　　4、學生會管理制度3、5新令的宣布

　　5、周末查房及午晚休工作效果明顯提高

　　6、妥善的處理了干部罷工事件

　　7、增進了校內社團及外校的友誼。

　　其中未能完成的有：

　　1、未能積極與學生科領導匯報思想

　　2、組織內部溝通沒能達到滿意程度

　　3、團隊工作只有小部分的拓展

　　4、校內抽煙與談戀愛現象未能有效管理

　　5、新干部的日常工作行為未能規范。

　　本學期的工作從這禮拜開始就進入了收尾階段，各部門都對全校班級召開期末總結會議，學生會也于昨日召開了本學期末的總結大會，各部門在11級代理副部長帶領總結本學期的收獲與不足，主席臺做了學生會整體總結并對下學期提出了展望。現圍繞本學期學生會所經歷的事情做一份期末總結，明確自身存在的問題與不足、繼續提高可取之處，為20xx新學期的工作目標制定提出參考。

　　一、四大組織接待新生工作

　　與校團、護校隊、廣播站的干部合作，接待工作效果得到校領導的好評。其中值得一提的是在接待期間就四大組織干部每日能按時打掃校園衛生，而且當時是沒有有確定安排人員掃指定區域，都是早晨自覺到操場領了掃把就共同打掃直到完成，好的方面是看到了四大組織確實有很多優秀自覺、能吃苦耐勞、善于合作的同事，而且能召之即來的工作態度。不足的是還有小部分干部沒有團體責任感，每天安排的工作都是隨自己的情緒，過分計較自身付出。其中還在完成日常衛生之余幫助各班軍訓的茶水及分擔老師及校阿姨的工作，這件事讓四大組織成員真正的融到了一起。

　　二、新干部招聘

　　學生會是第一個組織實行招聘工作的，招聘分三次面試，第一關由副部長帶委員12組24

　　名面試官組成，第二關由副部級以上干部9組18名面試官組成，最后一關也是副部級以上干部7組14人組成。招聘廣告、宣傳效果都很滿意，在校禮堂招聘當晚第一關面試的人數有637人，按照招聘要求篩選后參加第二關面試的有358人，而最后有機會參加第三關面試的有109人。最后把名單交由學生科領導審批成為考察委員的有93人。男：38，女：55。本次招聘工作開展很順利，在各班宣傳的時候號召力很大，入會前11級對學生會整體的映像是在他們軍訓時學生會工作時的身影，他們表達的是需要一個鍛煉、展現的機會。不過其中有小部分被選為考察干部后力不從心是因為當時未把申請書交由班主任批準，自身又有著班級較為重要的職務在考察期間表現不佳，也被迫退出。

　　三、新干部培訓成果

　　93人進入組織后分為四組，均由主席臺4人培訓，帶了3個禮拜。因為各部門的緣故，就在計劃上提前了一個禮拜按照考察委員意愿分配進了相屬部門。考察干部在分配的部門簽到，但還保留四組開會形式。培訓是從日常工作開始，培訓人員為10級所有干部，在分配部門時他們的日常工作只達到了會，但還沒達到放手的程度，還停留在跟班學習階段，只有為數幾個優秀者能與10級一同安排進日常工作。進入部門后經過各部門的努力，在經歷了兩個月，其中包括從成為考察委員后的一禮拜4天的晨練，日常工作可以放手，部門工作在第三個月末會議上選出代理副部長后，由10級監督、11級全權負責本部門內的工作在能力范圍內自行處理問題。經歷的這三個月到晨練結束、兩次的考察干部綜合表現審核到部門選出代理副部長，原來的93人最后留下的僅有現在的36人，其中10對11級的思想工作未曾放松，這36人，每個人身上都有起可取之處，思想、態度、修養包括團隊意識都很高，在學生會里他們逐漸形成了一種歸屬感。從11月份中旬10級就只參加周末查房工作，目前由11級代理副部長、委員組成的新一批學生會有個鄒形，他們所缺乏的是一種自行解決問題的能力以及獨擋一面的特質。不過值得肯定的是、在這個學期末，他們做到了能運行一個部門而不出錯誤，能意識團隊的存在，和奉獻與資源共享。

　　四、管理制度的添加

　　新添加的管理制度為周末查房不到2次記大過處分、3次不到直接退出學生會，日常工作不到3次記大過處分、5次不到直接退出學生會。考勤由每天工作的干部把不到的名單報到組長處、再由組長匯總報到主席臺、最后由主席臺在會議上處理違反制度的干部。宣布此新制服主要是因為中期學生會干部工作懶散、周末常在校外喝酒導致無法查房也影響了11級考察干部，為此主席提議經過3位副主席商談就下了這個決定，決不允許墮落腐化的干部存在于學生會。從添加這個新制度之后干部積極明顯提高，干部都能遵守行為規范，有個別違反制度的干部被記大過處分或退出學生會。

　　五、周末查房與午晚休完善

　　本學期初因為查房系統漏洞較多，個別干部不公正導致幫刪名、替刪名情況發生頻繁，而午晚休因為在沒添加新制度之前，干部對日常工作的隨意性，午晚休提醒效果不佳。查房的改善是在紀檢部部長的帶領下做的整改，部長周末親自坐鎮部門刪名，統的總表存放也由部長控制，杜絕了幫刪名、替刪名的情況，而午晚休是由主席臺監督，加上積極的帶動，加強檢查力度，與值班老師的配合午晚休取得了很好的成績。

　　六、干部罷工事件

　　這件事是在未招聘11級之前，由于10級干部只有38人，而且由于主席臺協調做得不夠，工作力度大、很多干部工作怨言較多，而且當時由于副主席的刪名事件，讓紀檢部對主席臺很不滿，個別委員也添油加醋，本來這件事情都可壓下苗頭、控制住了范圍，可后來又因為百盟卡因為組織之間有不同價格的問題，形成了導火線除了主席臺之外，全體干部均向主席臺交出了紅牌，表明罷工的意向。當時主席臺意識到事情的嚴重性，但能透徹的看出干部們得需求是什么，他們主要是因為近段工作壓力大、主席臺沒做好帶頭、以及過多的講究自身付出再加上旁邊有09級得推及，所以才形成全體交紅牌事件，中午由指導老師主席臺4人再一棟做的思想表明，協調。過后小部分雖然還有聲音，但此次事件基本得到穩定控制。經過此次事件也看清了整體的趨勢，主要是一些刺頭引起，主席臺帶頭做好自身就沒人有非議，各部門也積極配合。

　　七、與校社團及外校的友誼

　　招聘11級干部后、內部得到穩定，都表現出了一致努力的面貌。校園的“吉他社”、“街舞社”、“籃協”、“羽毛球協會”、“英協”以及我們3個老搭檔“校團”、“護校隊”、“廣播站”相續招收11級，而以上組織中因為學生會都有其朋友關系，組織之間都能相互交談、表達其友好。而對于外校9個學校的學生會，加上多數是同是供銷系統的緣故，組織與組織之間都能保持友誼，而且校舉辦的各類晚會及相互間的聯誼活動都有交流，平時都在網絡上談及工作與生活，對之間的友誼得到鞏固，彼此管理層的經驗都能共享。

　　八、對上級的思想匯報

　　這是主席臺本份工作，但由于主席臺致力于內部團隊組建、又覺得所發生的事情都在可控范圍，指導老師又忙碌，所以很少過學生科與上級領導匯報思想，這確實是主席臺的失職，但主席臺保證了學生會能貫徹學校思想，執行安排的任務，并自行解決了內部問題。主席臺得失職要及時改正，在未來的工作期間，定時向上級匯報思想，并請指導老師指出不足，加以改過。

　　九、內部溝通

　　從上述發生的.問題，有一部分是因為溝通做不到位而導致事情的擴大。雖然都得到制止，但有時過于浪費時間精力。10級得內部溝通確實做得沒得及格，內部人員的心性都在張揚時期，部門與部門之間沒有拓展性的溝通，現在11級與10級得溝通做得很好，而學生會與外部組織或公眾之間的公共關系處理也基本滿意。但組織內部的溝通，與上級的溝通確實是一個敗筆。由此，能起到警示，溝通要做到每一個人，這樣事情才能得到高效的執行力。

　　十、學生會團隊

　　主席臺一直致力于團隊建立的工作，因為我們始終認為學生會形成團隊意識能在內部團結和工作效率上得到提高，對于任何決定也能及時執行。這個團隊一直從上任做到現在，只能說、成型的的只是存在于部門之間的小范圍，而無法達到整體團隊意識。這也是主席臺能力的不足，而且團隊培養經驗欠缺，使打造一支有高效率的團隊成為空話，工作效率是做出來了，可團隊卻沒成型，而我們卻快卸任了。只能把我們的經驗教給11級，至此他們能真正形成一個有戰斗力的團隊。

　　十一、校內抽煙及談戀愛現象

　　從11級來校開始，抽煙、談戀愛情況相續提高，甚至達到了張揚的程度。學生會想管，但沒有力度，沒辦法管。每次的檢查煙頭及檢查談戀愛情況都是一個很大的數字。其實，學生會特別的渴望學校能做出決定，而學生會也將積極配合。雖然我們不了解校方的管理策略，但我們只想維護校園的良好面貌。

　　十二、新干部的工作規范

　　11級考察干部接收工作后在工作上未完全做到規范，比如早操的人數數錯、午晚休工作情況的漏寫、到位敲門敲不規范、檢查時粗心引起的很多一直在提醒的小問題，特別是周末查房因為粗心而把名字班別寫錯，再比如辦公室一些文件亂擺，工作時未先完善自己的儀容儀表，這些情況都是發生在個別干部身上，一而再的督促依然沒有根除，主席臺將加大力度，對以上情況進行規范，而且要形成干部與干部之間相互督促、相互提醒。

　　有一件事未能去執行，是本學期的遺憾。關于部門副部長的問題，6個部門的副部長除了文體、勞動部盡職之外，學習、紀檢、生活、女生部這四個部門的副部長讓主席臺很不滿意，本來在下3、5新令的時候，也想對4個部不盡職的副部長下措施，但最后沒有做。但我們建議、在11級這一屆時對管理層實行有效的監督，對不盡職的管理層就讓他去做委員，讓有能力的委員上，這樣對組織才是最有益的，對此要嚴抓，畢竟管理層出了問題就會影響組織的整體執行與組織發展。

　　總結本學期收獲頗豐，在認真執行工作的同時也穩定了內部干部，培養出了優秀的新干部，再者、在我們即將卸任的前期，我們會把工作經驗、技巧、自身的人脈交給新干部，為我們的大目標盡力。

期末的總結2

　　過幾天又要坐北上的列車，回來后又過了一學期…寫點什么，四年后，或者好久以后我還能看看，回味，期末總結。 在第一個學期中，主要是適應學校生活。開始的軍訓，雖然只有短短的時日，確實我最難忘的日子。軍訓結束后把寫到第七天的日志沒有保存，一個掉線，全沒了，害得我傷心了好久…就再也沒心情寫日志了。軍訓期間出鏡率特別高…不知道是不是上天刻意安排怎的，好巧不巧有些事就發生在自己身上。對軍人總有特別的感情，所以我喜歡軍訓，希望久一點（這個平時我都不跟其它女孩說的，都怕曬黑，不美了，會群毆我）。一件一件的事情都留下了深深的烙印：指揮我們學院唱軍歌…跟其他連比賽較勁自告奮勇的唱了首劉三姐的山歌…被選為領隊…跟其他領隊單練…反復的跟方隊磨合…還有教官的信任和鼓勵…特別是自己從教官他連長手里接過獎狀那刻。。

　　記得教官教我們喊口令正步敬禮，第一次接觸這種，走完正步換齊步老順拐。而且看到應化的領隊兩人配合得好好了，我著急，越走越糟糕。后來教官跟我聊了一下，看他滿滿的信任和信心，我知道自己要做好，也不能著急，這種都是死東西，多練練就好。其實那個時候確實挺辛苦，于曼、一哥和蔣延東也不叫苦，我就是反復練，快結束的時候我們四個被要求走一遍給同學們看，還好都沒出錯，當時我們只練了半天的，不過晚上躺著膝關節就疼，難受。教官和同學們的努力迎得了最后的榮譽，第二也不錯的。領完獎狀下意識的找教官，想給他看看，可是他當完標兵后，直接集隊回招待所了，大家心情特別低落那個時候。最后我們四個人去跟教官道別，想把獎狀送給他的，他沒要…他挺不容易啊，一個上等兵，第一次帶軍訓，啥也不會，老瞄應化那個教官訓練啥…啊，特別是教整理內務，被女生們嚇得不行，要給他拍照的陣勢…哈哈，笑死我了。。趕緊幫他解圍，解救他出去！

　　軍訓后，交了教官這么個朋友，直爽，挺好。 學習上啊，開學前幾周完全不知道老師上課講點什么東西，特別是那純北方口音…就是生物上運動性失語癥么？聽得到聲音，聽不懂他們說啥。毫不夸張。更別說那個英語課咯…我的神哪，。快學期結束了才上四個單元…最后我很擔心英語掛燈籠掛大樹上的。至今我還在糾結PH后面那個字母到底發‘吃’還是‘取’的音。專業課學的更爛，快學期結束了，完全不知道上的啥東西。就是聽著聽著走神，要不就是聽著就睡著了…越聽不懂越想睡。每次看我睡覺舍友金妹就擰我手臂邊說：“瞅你上課這點出息…”，吃痛了，就清醒幾分鐘，然后又不行了。我現在都還有心里陰影，一想睡覺就看看旁邊是不是她…那會兒高數感覺并不比化學難學，聽完課，看看書，寫作業。作業都得寫到十一二點鐘…我覺得高數作業天天有。

　　期末了，要考試了！那個擔心哪…老師整天用掛科論嚇我們。跳過補考河，來到重修堂…提前一個月吧，我開始從頭至尾的復習化學書。看書，整理筆記。做習題。這里要特別感謝老鄉黃永治，他是個非常好非常好的同學。他去圖書館借了本無機化學重點解析，用完了后，能很好的掌握知識了，借我看了。最后我化學考得也差強人意（譯：勉強使人滿意，不是讓人不滿意的意思）吧。還有車票也是他辛苦的去張羅排隊買上的，借我手機打了150次95105105訂火車票的。我說我手機從沒打過一個電話那么多的`。過幾天要去學校的車票，也是他幫買。真的辛苦啦~廣西就我們四個人一個專業，其他老鄉和學姐都是食工的，他是唯一一個男生，挑大梁了。

　　和諧的宿舍生活是我開心上學的很重要的因素。我很愛宿舍的姐妹們，她們都是北方女孩，特別照顧我。我對轉專業猶豫不覺的另一個因素就是她們，我怕再也遇不到像這個宿舍那么好的女孩，我也怕在另一個新環境中重新開始。如果在新的環境生活不好，怎么還談得上安心學習呢？宿舍的點點滴滴，誰又會忘記呢。備期考的時候全宿舍去上自習，開心去，開心回。如果有外出的，每一句句叮嚀都溫暖人心。

　　記得跟嬌去排練舞蹈，多次的地面動作把我們的膝蓋弄得青一塊紫一塊；記得跟凱哥吃飯飯，每次她都把肉夾給我吃，好幸福呀；記得跟金妹一起去自習的時候，手挽著手，信誓旦旦的咱們一定要加油；記得跟萬軍合唱的《見習愛神》，小可愛，原來她跟我一樣喜歡音樂啊~開學還去誤導誤導她的葫蘆絲，我自己還是個半桶水。記得跟芳芳處理過的詐騙危機，相信她也不會忘，壞人手段真的是高明，居然用郵局和警察的身份來騙我們！她說，我真是她的貴人。我說：你們中哪一位又豈不是我的貴人呢。我們在宿舍掀起的毛筆字高潮，一塊看電影，一塊瘋顛，一塊出手報，每周末的一頓大餐，文化考試前一個人念題，其他人背；猜好冷的腦筋急轉彎，…還有嬌和芳芳參加主持人大賽，我們忙得跟家里要嫁姑娘似的，給她們演練，打扮…好多好多。她們學習都很棒，我算最差的了，不懂都可以請教她們。希望下學期我們也能這么好好的，順利的，開心的過~~

期末的總結3

　　在本學期中，戎佳玥能在家中幫助父母做一些力所能及的事，在對人接物方面有了較好的改變，能認真閱讀一些好的書刊，并提出一些問題和寫出一些較好的文章。

　　但在對待學習的態度上，表現的不太理想，有時不能積極主動的去鞏固所學到的課堂知識，過于粗心，學習方法過于簡單，導致學習成績時好時壞，波動起伏過大。

　　希望在今后的學習生活中，能端正自己的學習態度，自覺地去加強鞏固所學到的知識，認真完成作業，不懂就問，做到“溫故而知新”，“取眾人所長，補自己所短。”提高穩定自己的學習成績。

　　周顯杰在家里你是個愛幫助媽媽干家務、并且聽話的孩子。在小弟弟、小妹妹面前你是個愛護他們的好哥哥，他們總是問：“阿姨，周顯杰哥哥呢?”

　　但是，在學習時你卻是個學習不用心，且較懶惰的學生。你不愿自覺地去學習，總是讓媽媽在后面催促你，不能有一點放松。在上課時總在說話，做小動作。媽媽想問一下，你到底有多少話一定要在上課時說嗎?因為上課的不注意聽講，回家來做作業的速度越來越慢，在做題時也不想動腦思考。

　　孩子，你在媽媽的眼中是一個聰明的孩子，那么媽媽希望你在學習中也同樣發揮你的聰明成為一個讓媽媽和老師都驕傲的學生。

　　該生的自我評價較好，但書寫太不認真。望今后能好好寫字，希望你能按照你所寫的那樣做一位合格的中小學生，加油!今后一定要加油!我們都相信你，你一定會做和更好。

　　馬占昆在本學期雖說年齡見長，個子見長，學識見長，思想見長，同時脾氣也見長;雖說自理能力強，能做好，處理好自己的事情，但思想上有一種不愛勞動的觀念，變懶惰了;自我為中心的思想強烈，以后要多加引導，使其成為一名優秀的、全面發展的好學生。

　　該生本學期在各位老師的嚴格要求、認真指導下取得了一定的進步。由于該生的基礎比較薄弱，加之環境的改變，使之很長時間難以融入正常的學習境界，但只要在各位老師的不懈關懷的指教下，一定會進入正常的學習狀態，在今后一定會取得更好的成績!

　　從總體上講，對自己的評價比較客觀，認識到了自己最主要的問題是懶。我們認為這是平時的習慣養成上還有問題。今后，我們會從這方面多配合學校，要讓孩子明白聰和勤都是人進步不可缺少的，也請老師多在孩子的勤上多督促，使蘇昊軒盡快進步。

　　從孩子的卷子上來看，成績算得上優秀。和上一次相比較，沒有退步也沒有進步。希望孩子繼續努力，更上一層樓。同時也感謝教師平日對我孩子的培養，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續費心教育孩子。我們家長一定會鼎力支持，配合老師!

　　老師，您好，首先，感謝您對孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長離不開老師的教育，老師在孩子的'心里具有神圣的地位。希望老師對孩子嚴加管教，使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優秀，再此感謝老師辛勤的付出，當然我們做家長的也會密切配合老師!

　　雖然這次成績并不是班里名列前茅，但這只是一次測試，一次對自己知識的考驗，一次查缺補漏的過程，可以讓你看清自己不會的地方，對于馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭取取得更大進步!

　　孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點小退步，讓我有點驚訝，以往以后孩子可以認真的對待學習，對待考試，既不要太過于擔心成績也不要輕敵。媽媽(爸爸)相信你，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷!

　　本人以為此次語文考試出題難度適中、題量正好，能夠準確考察學生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經盡了力，發揮了他的正常水平，這個分數也是在意料之中的。希望學校能夠再接再厲，爭取讓教學水平更上一層樓。

　　看了這次考試的情況，對孩子的學習基本是滿意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個地方都是不應該出錯的，就是粗心。我們會配合老師把他的學習抓上去。

　　考的好：

　　這一次考得較好，比上一次略有進步，謝謝老師的關心和栽培，我們家長一定會更加積極地配合老師的工作，督促她(他)繼續努力，爭取更大的進步。

　　考的不好：

　　這次考試成績不太理想，較上次有明顯退步，總結原因為最近思想較為松散，放松了對自己的要求，我們一定會抓緊孩子的學習，爭取讓他下次考得好成績。謝謝老師對孩子的關心教育。

　　這次小考成績總分相對于上次來說略有進步,特別是語文,作文水平大大提高了希望再接再我的孩子這次考試考的中等,我不是很滿意,望老師多多關照我的孩子,幫助他弄懂他在學校里不會的問題,也請老師多多關照我的孩子.他大多數錯的地方都因為粗心,我會配合老師改掉他的這個毛病,考試結束了,我已對孩子做了總結,希望他在下一次考試中取的更好的成績,來報答老師的教育之恩。

　　謝謝老師嚴格管教我的孩子,對于小孩的作弊行為,我們家長感到十分的抱歉,并且也教育了子女作弊的嚴重性,望老師多多照顧學生,我們家長也會配合老師進行學生更好的教育。

期末的總結4

　　時光飛逝，轉眼間又到一學期的最后階段了。如今我也快是大二的學生了，在各位老師和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷的努力，各方面均取得了一定的進步。回顧一下過去，總結一下這個學期的各方面情況，現歸納以下幾個要點：

　　一、學習上，比起大一有了些許退步。經過大一一年的適應，這個學期基本上都已習慣了日常的課程學習。課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，擠出時間閱讀專業相關的書籍，以求拓寬自己的知識面。

　　二、在生活上，我能和同學們和睦相處，互幫互助。宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間里面，這就需要大家互相理解和幫助，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。當然，我們宿舍的融洽和諧關系屬于我們每一位舍友。正是有了他們的支持與幫助，我才能取得學習和工作上的成績。

　　三、作為辦公室的一名合格干事，我本著“全心全意為同學”服務的團學宗旨。在部 長的帶領辦下全身心地投入各項活動之中，按規定的時間與程序辦事，不斷提高工作效能。在辦公室內部，部長通過開展豐富的活動、讓我們干事更多的、更豐富的'鍛煉機會，以及加強辦公室成員感情等多種舉措，維持了我們干事的積極性和熱情，培養我們的工作能力和責任感，并著力在維護干事的利益不受到損害，使辦公室成為了一個有凝聚力、有戰斗力的團體。并且我希望明年可以繼續為團學工作。 我始終在政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。不滿足于中高級黨校內入黨積極分子培訓所獲得的基本知識，經過我的努力，我已成為了一名入黨積極分子，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習，爭取早日成為一名合格的共產黨員。按規定的時間與程序辦事，不斷提高工作效能。

　　綜上所述，雖然我在這個學期取得了一定的成績，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。有時候交作業無法按時高質量的完成，利用周末的時間不是很合理。時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，更不想自己在老的時候后悔自己浪費如今的學習時間。

　　在今后的學習、生活、工作中，我將以更高的要求，加倍努力學習。如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴，盡最大的努力為同學們服務。新的一學期里，我一定戒驕戒躁、再接再厲，爭取獲得更大的成績。

期末的總結5

　　一、活動目的：

　　為了表彰先進，激勵后進，營造熱烈、和諧、向上的校園氛圍，希望通過表彰，表達學校對期中考試的重視，對表現優秀的教師和學習成績進步突出的學生的鼓勵與肯定；通過表彰，達到對我校教風、學風的.一種促進；通過表彰，激勵師生更加努力，使我校教育教學質量再上新的臺階。特制定本次方案：

　　二、活動時間：

　　20xx年1月27日下午2點

　　三、參加對象：

　　全體師生、學生家長

　　四、活動流程安排：

　　1、星期五下午1點50分各班整隊到操場集中，要求快、靜、齊。（班主任負責）

　　2、2：00大會正式開始，學前班歌舞展示，拉開序幕；

　　3、進入大會活動相關環節：

　　大會進行第一項：教務主任對本次期中考試情況作總結：

　　大會進行第二項：總務主任xx宣布獲獎學生、獲獎教師、優秀班集體名單

　　大會進行第三項：為獲獎教師頒獎

　　大會進行第四項：為獲獎學生頒獎（先分年級對學生及家長進行頒獎、合影；再各年級前三名學生及家長合影；最后全校所有獲獎學生合影留念。）

　　大會進行第五項：教師代表xx老師發

　　大會進行第六項：優秀學生代表xxx、xxx發

　　大會進行第七項：優秀學生家長代表xx、xxx、xxx家長發言

　　大會進行第八項：少先隊輔導員xxx作勵志報告

　　大會進行第九項：張營小學校長xxx作總結

　　4、主持人宣布“張營小學20xx—20xx學年度上期期中考試總結暨表彰大會”到此結束。

　　5、趙新社老師組織學生有序退場。

　　五、相關工作安排：

　　1、總策劃人：xxx

　　2、主持人：xxx

　　3、布置會場（橫幅、主席臺布置、各班學生位置區域劃分、音箱搬放等）：xxx、xxx

　　4、周四前準備好所有獲獎者名單（打印稿）、獎狀、獎品：xx、各班主任

　　5、攝影：xxx

　　6、會場紀律及進退場：（總指揮：xx，成員：各班班主任、當天值日教師）。

　　7、音響準備布置：xx

　　六、其他事項：

　　1、主席臺成員：xxx、xxx、xx、xxx（主席臺設置一個發言席）。

　　2、班主任就坐各自班級前面。

　　3、各班級學生自帶板凳按劃定區域于1：50前就坐完畢。

　　4、全體教職工、學生必須著裝整潔。 張營小學教務處

期末的總結6

　　本學年我在擔任高一語文教學任務之外又兼任高一(3)班班主任，在領導和同事們的關懷幫助下,我即將順利地完成了本年度的工作任務,同時在思想業務水平上也有了很大的提高。現將有關方面總結如下。

　　我深知，教育事業是一個民族最根本的事業,師德建設又是教師隊伍建設最根本的建設。教師本身的師德狀況如何,將影響到眾多青少年的身心發展。因此，從上崗的第一天起，我就高度重視加強師德修養，努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠、樸實友善、尊敬師長、關心同事、愛護學生、師德純良的形象，讓學生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道。我堅持經常與學生接觸，堅持注重教書育人。通過“言傳”“身教”，向學生滲透思想道德教育，并以規范的教學言行、良好的師表形象、嚴守法紀的公民意識影響學生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，但我努力追求“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果。

　　教學態度認真，教風扎實，能認真落實學校對備課講課、教學教案、批改作業、輔導學生、考查學生各教學環節的規定，精心備課，向課堂要質量。如：在作業環節做到了"四必須"，布置了必須收，收交了必須改，批改了必須評，講評后補救。在教學中關心愛護學生，與學生關系融洽。特別是“三生”(特殊生、學困生、優等生)工作中努力做到"三面"，作業面批，學習面問，學習生活中的問題面談。教學過程中以提高學生的能力為重點，加大閱讀和寫作的訓練力度，如作文訓練采用二次作文訓練法，即學生先寫，老師講解，學生再寫。效果不錯，使學生由原來的不會寫到會寫，并能寫出出色的文章來。課余時間熱心輔導有寫作特長的學生，所教班級有十余人寫作能力突出，極大鼓舞和帶動了同學們的寫作積極性。

　　一學期以來，我在班主任工作的崗位上得到了校領導的指導和幫助，取得了一定的成績。在我班學生中，初步形成了人人愛學習、守紀律，講文明的良好班風。回想起來，在千頭萬緒的班主任常規工作中，班主任要善于做到：嚴于律已，嚴格管理;把愛撒向每一個學生的心坎;抓住每一個有利的教育時機，正確引導。

　　教學之余，我還積極鉆研教學理論書刊，了解教學信息及教學前沿問題。因為，我堅信，作為一名語文老師，要提高學生的語文素養和能力，必須不斷學習更新教學觀念，實施教學理念，實踐改進教學方式，提高教學水平。

　　作為一個應具備新課程理念的老師，在教學經驗上我還有很大的欠缺，如對于語文高考方向也未能很好地把握等。今后，我將重點彌補自己的欠缺和不足，努力朝一個優秀中學教師的方向發展。

　　新學年的到來，預示著新的開端，新的起點。在新的起點上，我將再接再厲，爭取更大的成績，為學校發展貢獻自己的一份力量。

　　自進入高三下學期以來，師生的共同壓力更加大了。特別是為了完成本校本年度的高考目標，同仁們深感肩負重任，因而更加地努力工作，轉眼一學期的教學工作即將結束，回顧以往，先將本學期的工作做如下總結。

　　上學期我們主要進行了語文高考復習的第一階段，穩扎穩打，對高考所涉及的`所有知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關的，仍有復習的必要。備課要細，上課要實，作業要精，補漏要勤，檢測要有針對性。為學生形成知識的系統做準備。本學期要進行的是第二階段和第三階段。第二階段是知識的網絡系統階段。以專題訓練為依托，以第一輪復習為為基礎，讓學生的知識系統化。以專題促歸納，讓學生對所有考點的知識心中有數并自我成體系。教師有針對性的引導學生，讓學生自主歸納。第三階段是模擬提高階段，主要是進行東三省的三次模擬考試。在模擬中發現的問題，教師必須精講，而且堅決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。

　　我所教的兩個班級，語文基礎相對較差，而且是部分學生根本不重視語文學科學習，我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此，我對學生依然是不拋棄、不放棄，想方設法引導學生學語文，讓他們認識到語文對于他們的高考的重要性。

　　大部分學生總覺得語文學與不學一個樣，高考語文成績完全靠運氣，而且到高三，各學科大量的做題，勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學在夾縫中求生存，只能在課堂上要質量，要效率。努力為學生學語文、自己教語文營造良好的心理環境，學習環境。

　　讓學生在輕松愉快的環境中學習。在課堂上多關注語文弱科同學，給他們精神鼓勵，讓學生在自信的陽光下成長，學習。對各班成績優秀但語文總拖后腿的學生，利用課余和周六時間幫他們掃除學習中的疑問，耐心的講解以此打動他們，激起他們學習語文的熱情，收到良好效果。善于捕捉每個學生在語文學科方面的某一閃光點，以此增強他們學習語文的信心。

期末的總結7

　　高一的xx個學期，帶著少許的遺憾，匆匆忙忙地逝去了。

　　應對突如其來的史地生和更為沉重的xx負擔，我有點無所適從。還有作業的不斷增多以及難度加大，使我很難兼顧各科，只能選擇性地去做。時間也總覺得不夠用，做不了幾道題就到xx一點了。直到下半學期，才慢慢由原先的被動挨打變成主動。這中間也有不少同桌的功勞，在她的督促下，我的xx方法有了很大改善。要更加努力，更加勤奮。

　　上學年，按貫例都會有藝術節和校運會。相比較而言，我的文藝才能遠不及我的體育才能，所以我對校運會的貢獻要比藝術節大那么一點點。之所以說大一點點，因為我在校運會中報的兩個個人項目都進不了前八，不能加分。僅有在4χ100米接力比賽中幫了一點小忙，拿了第二名。至于藝術節，既無歌唱才能又無xx天賦的我，只好乖乖坐在臺下當觀眾了。高一級的.籃球級賽我也有參加，但由于狀態不佳，沒能帶領球隊更進一步，很可惜地只拿了第三名。可是，我們還有下一次，我們有本事有期望走得更遠。在羅浮山和大夫山的活動中，我們也發揮了團結互助的精神，共同地度過了xx的時光。

　　總的來說，經過了這個學期，在xx方面上有所適應，也在各科的xx中也逐漸找到了方法。另外，對于這個學期我的表現，個人認為不太滿意，畢竟能夠做得更好的地方太多了。

　　失敗讓我嘗到了不少苦頭，但不能阻礙我前進的步伐。

　　這個學期的結束不意味著就此畫上句號，短暫的寒假只可是是讓我們喘口氣，僅此而已。

期末的總結8

　　首先很高興能在這個學期選到“日常生活中的心理學”這門選修課。當初促使我選這門課的原因，就是這門課程的備注是：希望能跟教室進行課程交流，輕松愉快的課堂環境，學生和老師能夠近距離進行交流和思想的交換溝通，對于對歐美的教育體系羨慕和認同感的我是我在進入大學后一直想體驗的。

　　當然，這門課也沒有讓我們失望。無論是每次課前的個人經歷分享，還是課堂上關于人際交往的各種問題的激烈討論，亦或者是在這個學期對于《個人的管理》這本書的研讀，最后是關于網絡成癮問題的探討。易老師讓我們有很多自由思考的機會，并且提供舞臺讓我們表達出來，從和同學們的討論中獲得新的收獲。一個學期在這門課，我鍛煉了自己在眾人面前表達自己觀點的能力，我最大的收獲就是學會了如何更好了解自己、反思自己。隨著社會的飛速發展，人們的生活節奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關系也變得越來越復雜；由于科學技術的飛速進步，知識爆炸性地增加，迫使人們不斷地進行知識更新，正如德魯克所講的，現在“是知識時代”。“人類進入了情緒負重年代”，人們的觀念意識、情感態度復雜嬗變。作為當代大學生，我們面臨著新的挑戰。大學生作為一個特殊的社會群體，還有我們自己許多特殊的問題，如對新的學習環境與任務的適應問題。對專業的選擇與學習的適應問題，理想與現實的沖突問題，人際關系的處理與學習、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業的選擇問題等等。在這門課中，我們主要探討了人際交往問題、對自身的管理問題。不得不說做完那份職業測試之后，對于我在5月份的專業選擇起到很到的參考性的價值。

　　對于我這篇總結的題目“大學生的我們應該注意什么？”，其實我覺得在這篇中完全沒有再重述的必要。這是個籠統的概念，每個人都有自己的理解。這不是一篇說教的文章，我也自認沒有去說教的資格。我用這樣的題目，就是為了提醒自己不要忘記自己在這門課上學到的.東西，不斷去思考，去反思；不要忘記自己通過深刻思考得到的感悟，寫的兩篇論文《有毒朋友，你有提防嗎》（人際交往專題論文）、《做一名優秀的知識勞動者》（《個人的管理》讀后感）。如果上完這門心理課，我們能清晰的認識到作為大學生應該具備怎樣的素質，我想老師也會很欣慰的。而我在這里也可以很高興的告訴老師，我獲得了一些在別的課程上得不到、對今后自己的人生道路的規劃的有益的理念。在這也要由衷的感謝易老師！

　　對于這門課的上課形式，我覺得沒有必要改變，這樣的討論環境真心不錯。那接下來就談談自己對這門課的一些自己的建議吧。

　　從學生自身出發，因為我們并不是心理學專業的學生，所以沒必要過于深入理解或研究心理學專業方面的知識，課程內容設計應該從實際出發。我覺的老師可以加入一些關于戀愛專題問題的討論。雖然我們不懂的深奧的心理學理論，但是仍希望老師能把心理學中重要的知識融入“日常生活中的心理學”這門課中，因為我們不僅要學習大學生心理健康這門課的知識，更重要的是學習心理學這門課程中真理性科學性的東西，對我們以后的生活和社會交往會有很大的用處。

　　還有最后的網絡成癮話題問題的討論，也許因為到了學期末，大家專業課的考試壓力都比較重，所以在沒仔細研讀過老師論文的情況下，課堂討論就略顯沉悶。所以我建議可以在學期末這幾節課中，進行能讓同學們放松的話題討論。比方說網絡上的心理測試是否有可信度之類的，這些都是同學們比較感興趣的話題。

　　總之，再次感謝老師這一個學期的教學，讓我們體驗到不同的課堂模式。這門課程是完全為我們大學生服務的，在這里送上我對這門課的美好祝愿，希望它能成為我們交大獨具特色魅力的精品課程！

期末的總結9

　　在這個期末考試中，我對我自己的數學成績很不滿意，因為數學我只考了82。5分，數學在上個學期也考得不怎么理想，我在想是不是隨著年級的增加，數學就越來越難呢?在期末考試的時候我的語文考得還可以，可是數學班上只有三分之一的同學考到了90分以上，其余三分之二的`同學只考得是七八十分左右。當初我還以為全班都考得非常好，想不到三分之二的人都靠的很差。

　　我有一個朋友，他語文和數學都考到了全班第一，想當初，他的成績比我的差，現在有比我好很多，真是砌墻的石頭——后來居上啊!老師把試卷發下來，我仔細的看了看，錯的最多的地方就是計算題了，看來我要把數學練好啊!我的英語考了多少，我也不知道。

期末的總結10

　　不知不覺中，一個學期過去了，這個學期是在初中的第一個學期，在漸漸的適應中也讓我總結了不少。 在學習方面，先說語文吧。語文在小學時就不錯，所以到了中學，前幾次月考還是不錯的，但到了最后一次，掉了二十幾名，這是一個非常令人恐慌的數字，其中原因或許是在開學初的成績較為優異，有些驕傲自滿導致的。而且語文上在閱讀方面是個重災區，一定要予其高度重視，多加練習。希望以后找回開學初的感覺，總結在語文上的失誤，下學期及時改正，能夠再接再厲。

　　數學方面是起落較大的一科，在小學下來基礎知識較差，但開學初，也通過了自己的努力，拿到了一個不錯的成績。再后來卻頻頻下落，在幾次測驗中卻又可以取得相對自己來說較好的成績，這樣看來，起起落落是比較厲害的。可能也是因為開學初狀態較好，越到后來，心越散，成績就越不穩定，希望下學期吸取教訓，能考出相對來說較好較平穩的成績。 英語是自己的一個強項，在諸多次英語考試中都能取得令自己滿意的成績，但卻也免不了在一些小題上出不該出的錯誤，特別是在單詞和語法上，明明已經會的知識卻頻頻出錯在粗心上，比如說：看錯題，沒看到人稱時態等，這些本是不該錯的題。希望自己能夠深刻反思這類問題上出的錯誤的原因，以后不要再犯。 歷史和政治是上初中的新科目。

　　這兩個科目在第一次月考時，因是第一次考，還未掌握復習技巧和考試技巧，所以考得并不理想。但在后兩次的考試中，在這兩科上還算是一直在往上進步。主要還是要靠多背，背熟了才有高分。 地理和生物并沒有出現在正式的期末考上，但也是兩門考試科目。先說說生物，這個科目考出來的分數令人觸目驚心，也讓我深刻反思到自己對生物這門學科不重視的結果，深深地讓我感到了危機感，不過這也是一個教訓，讓我以后懂得對每一門科目都要重視。地理是憑借著對它的熱愛，積極地學習與復習，所以考出了一個頗讓人滿意的數字，但也需繼續努力，不可自滿。

　　在生活方面更是教到我不少，在以前的`學校，我們并不用怎樣認真做內務，并不用自己洗衣服，可來到了這里，這些都必須得做。內務方面提升了不少，找到了做內務的方向與感覺，在逐漸大幅度的提升做內務的效率。201宿舍的改革也不僅讓我個人更認真更努力，也讓宿舍大放異彩，這一改革是許多人都趨向團結，不管下個學期在不在一間宿舍，這一次改革都給了我們學習反思的機會，讓我們在內務評比中更好。希望下學期在保持這個學期的狀態的同時也可以拿到更多的周滿分和更好的成績。 這個學期已經過去了，不管好不好的地方都值得我們自己去好好反思好好思考，在下學期一定要吸取經驗，創造更好的自己。

期末的總結11

　　時光荏苒，回顧與學生一起走過的風風雨雨，不禁感慨萬千。這半年來，我們成功過，失敗過……但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟，茁壯的成長起來。對我們來說這就是寶貴的人生財富！

　　在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用，影響著班建設、鞏固和發展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養，還要有科學的工作方法。

　　一、用愛心激勵學生的自尊和自信，開展理想教育

　　雖然大部分學生剛開學時是帶著對高中、甚至對大學的.向往來學習的，有一定的學習熱情。但多數同學因基礎較差，聽講有一定困難，在開學一個月后，學生中出現了一種畏難情緒，有部分學生甚至想到退學。針對這種情況，我們班組織幾兩次以理想為主題的班會，讓學生們講理想、樹理想，學習那些以堅定理想支撐而努力拼搏人士的事跡，讓學生明白努力在今天、希望在明天。

　　二、運用掌握的教育和心理學規律，科學的進行班管理，讓這個班和諧、溫暖。

　　十七、八歲的高中生，正處于“多事之秋”，教育管理者只有走進他們心中，才能順利的處理和解決可能和已經出現的問題，才能和學生搞好關系，各方面關系才能捋順，整個班才能和諧。我充分利用自己掌握的心理和教育學知識，利用多種形式開展教育，使整個班呈現出積極向上、相互關愛、團結自律的良好風氣。

　　三、用各種方式開展如何做人、如何提升素質教育，讓學生學會做人，文明行事

　　學會學習和學會做人中，很多時候學會做人比學會學習重要的多，學習好會讓一個人受益幾年，學會做人則會讓一個人受益終生。

　　“孝順，心中充滿愛，對人真誠但不懦弱，尊重但不諂媚，不欺軟怕硬，自尊自愛、自強自立，堅持原則，有內涵、高素質”是我教育學生做人的中心思想。點滴教育融入了平常的管理中，上“禮儀修養”課，開展主題班會，辯論會等，讓學生的行為更加文明，素質得到提升。

　　四、加強養成教育，形成勤奮好學的良好班風

　　我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調動集體力量制定班管理量化細則，形成集體的規范；采用班務值日制約束全體同學，讓學生養成自覺守紀、自我控制的良好的行為習慣。

　　為調動學生的求知欲和自我成才的動力，我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們，做任何事情都貴在堅持，學生們在這一學期中都能團結友愛、勤奮向上。

　　五、抓住各種機會，及時與學生、家長及科任教師交流、溝通

　　除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學生的思想動態，及時與學生交流，內容包括多方面：學習問題、表現問題、思想壓力問題等等。同時，通過家長來校或打電話詢問等形式與學生家長聯系，讓家長了解其子女在校的表現，及時解決問題。通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在萌芽的狀態。

　　六、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用

　　在與任課教師的交往中，尊重他們的意見，同時又把他們當作班的主人，視為自己的良伴、知己，主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生情誼……

　　七、不斷學習，提高自身業務能力及綜合知識水平

　　“學博為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數學生都渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大、知識面廣，因此，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同進步。

　　總而言之，我這一學期做的都是一些當為之小事，但這些小事又關系到每個學生家長的希望，關系到他們未來的前進方向，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。

期末的總結12

　　一個學期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到現在的一個合格的初一同學，其中發生了幾多變化，當中有辛酸亦有歡快。一星期的軍訓，使我們變得成熟啦！而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓，讓我仔認真細的體會到了學校生活的第一課，我在軍訓期間是恪守本分，每次都是認真訓練，踏踏實實地完成了每一天、每一節的訓練。當時我就想，無論有多苦多累，我都決不當逃兵。正是這種意識的支撐讓我完成了整個訓練。在軍訓期間雖然很苦，但是我覺得：值！軍訓期間，我學到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這段歷程讓我從一名學校生快速轉化成為一名合格的中同學起了至關重要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學相處，知道了自己與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在以后的生活和學習中，我將盡力去學習，借鑒別人的閱歷，取長補短和同學互敬互愛，做一名真正合格的中同學。

　　另外就是要改改我的生活習慣。我剛剛走進這所學校的時候，對這里的學習和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。在生活上開頭自己一個人住校很緊急，但是在老師的同學的關懷和鼓舞下，經過一個學期的實際生活使我特殊寵愛這所學校。寵愛現在的生活方式。來學校這半年的時間里，早已經習慣了學校生活里緊急而又輕松的氣氛。我們的課程的支配還算緊湊，但課余的時間還是有不少。這令我真正的感受到學校生活是如此的豐富，也有時也會感到無聊。但我明白，作為一個學校生，確定要有自己的興趣和愛好。不然，這三年的生活確定是在空虛中度過的。所以我盡量利用有效的時間培育自己的`興趣和愛好，多看些課外書擴大自己的學問面，這樣不僅能讓我學到很多的東西，還可以培育和發覺自己的興趣、愛好，通過這些還可以交很多的好伴侶。

　　現在已經生疏的伴侶，早已沒有了剛剛入學時的拘禁與隔閡。大家都和諧相處，尤其是和我們寢室的幾位同學。有的時候，真的很慶幸我來到了遼寧省試驗中學合作校。同時，我很幸運我來到了我們一二屆三班。正是由于如此，我才有機會遇到他們，遇到這么多的伴侶，熟識到這么多的好同學，這些都是我來到這兒的特殊大的收獲。

期末的總結13

　　時間匆忙而過，轉瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后工作，總結閱歷，吸取教訓，本人特就這學期的工作總結如下：

　　一、思想方面

　　本人能仔細地參與了陳閱發書記的政治理論學習，并準時作筆記，在工作中時時做到教書育人，言傳身教，為人師表，以自己的人格、行動去感染學生，作為一名教師自身的師表形象要時刻留意;在工作中，我樂觀、主動、勤懇，在不斷學習中，努力使自己的思想覺悟，理論水平，業務力量都得到很快的提高。

　　二、教學工作

　　由于工作需要，這學期我擔當了四年級二班的數學課教學工作，由于是新手、時間短、任務重，要提高教學質量，關鍵是上好課、備好課、了解學生、專研教材，對教材的根本思想概念要清晰，重點與難點，把握學問，運用自如，在課堂上教授好教學，關注全體學生，調動學生學習的樂觀性，激發學生的學習興趣，制造良好的課堂氣氛，課堂轉向面對全體學生，課堂上講練結合，布置好家庭作業，減輕學生的負擔。

　　在仔細參與集體備課的同時，共進展了四次集體備課，并擔當《小數的近似數》一節主講教師，全體教師聽課并參加評課，全都受到了高度評價。

　　三、工作考勤方面

　　在工作中，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務，為提高自身素養，我不但樂觀參與各項培訓，聽課學習，平常，常常查閱有關教學資料，同時常常在課外與學生聯系，時時關懷他們，固然在教學工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進一步努力。

　　總而言之，現在社會對教師的素養要求更高，在今后的`訓練教學工作中，我將更嚴格的要求自己，努力工作，發揚優點、改正缺點，開拓前進，為美妙的明天作出自己的奉獻。

期末的總結14

　　頗為艱難的一個學期過去了，那感覺真好。其實，這個學期的課并不多，不斷地在重復而已，其實營銷這門課也不是很嚇人，只是，我們之前沒有試過這種形式而已。

　　一開始，要建立自己的公司，起名字的時候大家都放了很多心血，希望名字能夠出眾。接著，慢慢有了很多工作要做，選自己的產品，選國內成功的企業，再接著，按照營銷的程序一步步往下走。有時候，并不是我們不想做好，而是時間真的不夠，我們總不可能只顧著這門課而放棄其他吧。可是，一份耕耘一份收獲，當我們的付出得到認同和獎勵的時候，真的，什么都值了。而當我們真的沒準備的時候，心里是虛虛的，緊張而又難過。

　　一連串的作業讓我們疲憊之余，還學到了很多東西。從產品的選擇到選擇市場，再到進入市場，然后進行銷售，每一步，都需要背后強大的需求來支撐，而這之前，需要的是你敏銳的`長期眼光，你要比別人先發現市場上得不到滿足的需求，到最后，會發現，一個成功的背后真的不容易。因為我們是模擬的，很多時候免不了會想當然，而現實中，走錯了一步，滿盤皆輸啊。

　　老師說，學了這么課，不僅學到了營銷，還可以延伸到自己身上。的確是的，做自己的SwoT，在畢業的時候把自己sale出去吧。最后一次課，老師的說話，讓我好想好想去做促銷，把學到的運用在實踐中才是最好的。

期末的總結15

　　在忙忙碌碌中我們的這學期也接近尾聲，回憶這一學期自己的工作，真是有喜又憂.幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的但我熱愛我的職業.在工作中,我對每一件事情都認真負責,現將這學期的工作總結如下:

　　一、培養幼兒的自理能力，以提高孩子的自我效勞水平。

　　幼兒生活自理能力是孩子獨立性開展的第一步，由于現代家庭的特殊環境，使得不少幼兒失去了開展自理能力的時機，在幼兒園主要表現為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養幼兒的自理能力為根底，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

　　培養自理能力時，對幼兒在不同階段應做出不同的要求。如在指導幼兒洗手時，對于中班的孩子那么要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我效勞的內容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該做，逼著孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導他們自發的去練習見效的快。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手。”的系鞋帶兒歌，小朋友們十分樂意的承受了。當然培養幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。

　　二、加強德育教育，引導幼兒養成良好的行為觀念及習慣。

　　幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的.能力，對幼兒進展德育教育，對培養幼兒養成良好的行為習慣，對其身心發育和成長有著重要而長遠的影響。 俗話說“典范的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”可見，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經常檢查自己，一旦發現自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前成認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。 一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優先”“兩個關注”，學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能及時解讀幼兒，調整自己的教育行為，讓教育真正適應并促進幼兒的開展。如徐坤從外地轉學而來，各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進展催促、教育和鼓勵，現在他已經能有意識要遵守班級紀律。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養他與老師的感情，慢慢引導他為班級體效勞，如分發餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的時機，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

　　三、教師與家長形成教育合力，做到家園同步。

　　幼兒大多數的時間還是在家中，前面提起的培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續進展教育、引導，才能到達真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經歷介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪，那么能讓我仔細了解幼兒在家中的表現，更，這樣對于工作比較繁忙的全面的掌握每個孩子的特點。本學期我園又開通了“博客”家長來說是一種最好的聯系方式。他們能及時了解班級最近的活動，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現情況；有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在“博客”上留言，并向我提出一些問題？作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料，有時還向老師討教，爭取給家長最滿意的答復。 四、教師互相配合，使班級工作順利進展。 今年我和齊老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應著對方的管理習慣。我和齊老師一起總結幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能根據孩子的特點開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑，一起孩子的最近開展區，關注孩子的興趣需要，創設相應的環境，切實落實到實際工作中。學期初，根據我班情況商量制定各種方案，在環境創設中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級工作取得了一些成績。

　　“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。”老師的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的缺乏，不斷充電，提高自身素質，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！

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