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數學競賽方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的數學競賽方案，希望對大家有所幫助。

數學競賽方案

數學競賽方案1

　　根據瑞昌市教育局《關于組織市小學數學優異課教學競賽活動的通知》精神，結合北片小學一區教研活動安排的實際，為確保篩選優秀教師參加市局比賽和教研活動正常有序的開展，特擬定此實施方案：

　　一、活動目的

　　為了進一步深化新課程改革，加快適應新教材、新教法的步伐，調動小學數學教探討教學的'積極性，優化課堂教學，全面提高小學數學教學質量，促進遠程資源在教育教學中得到廣泛的應用，為老師們提出來供一個互相交流、展示的平臺。

　　二、參賽對象：小學北片一區五校數學教師各一名，共五人

　　三、參賽內容

　　義教北師大版1~5年級本學期教材。（注意教學進度選擇教材內容）

　　四、競賽要求

　　（1）各學校選拔一名教師參加片區初賽，年齡不限。

　　（2）參賽教師必須合理利用遠程網絡資源。

　　五、參賽時間及地點：4月2日在碼頭學區

　　六、評價成員：五學區主管教學校長及數學骨干教師

　　七、設獎辦法：設市優質課競賽一、二、三等獎；競賽第一名代表北片一區參加市優質課競賽，獲獎選手由教育局頒發獎證。

數學競賽方案2

　　為增強我校學生的數學學習興趣，培養學生競爭意識，也為了履行本學期初的`教務工作計劃，我數學教研組特定于11月日下午第節課在全校初中部學生中舉行一次數學競賽，具體競賽方案如下：

　　一、成立活動小組組長：段余糧

　　成員：魏海平、蔣應華、劉軍、邱貴友、曾振中、蔣智用

　　二、參賽人員：

　　由七、八、九年級各數學教師或班主任以從班上抽選或組織學生自愿報名的形式每班至少抽取5名學生參加競賽。

　　三、獎項設置：

　　共設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，分別頒發獎狀及相應的獎品。

　　四、競賽時間：20xx年12月上旬

　　五、考場安排：考場設置在多媒體教室，實行單人單桌考試制度。

　　六、監考教師務必從嚴監考，杜絕舞弊現象。改卷教師務必做到公正、公平。

　　七、競賽后各評卷教師將競賽試卷交于教務處，請教務處的同志安排發獎事項。

　　八、具體安排命題：蔣智用監考：蔣應華、邱貴友改卷：劉軍、曾振中、蔣智用

數學競賽方案3

　　為迎接新堰鎮中心初中舉辦的'20xx年春季“新苗杯”數學競賽，提高學生數學素養，發揮學生特長的潛力，特制定此方案。

　　一、組織領導

　　組長：楊立平

　　副組長：倪篤文呂全新

　　成員：呂全新左銀平左銀坤嚴碧文

　　二、競賽輔導時間

　　競賽輔導時間從20xx年2月25日至20xx年3月28日，每天放晚學后輔導學生1小時，周六周日上午輔導學生3小時。

　　三、競賽輔導形式

　　五(1)班輔導教師左銀坤，五(2)班輔導教師嚴碧文，六(1)班輔導教師左銀平，六(2)班輔導教師呂全新。

　　原則上以班為單位輔導，也可由平行班教師互相協調，協作輔導。每班參賽學生數以每小組10人為一個團體，每班組織兩個小組參賽，建議各輔導教師在本班選拔25名學生參加培訓，在參賽前確定參賽學生名單。

　　四、競賽獎勵

　　競賽結果公布后，學校將按學生獲獎情況獎勵相關輔導教師。本次競賽設團體獎，團體一二三四名分別獎勵輔導教師300元、200元、100元、50元。另外學校按每獲得一個一等獎獎勵50元的標準獎勵相關輔導教師。按每獲得一個二等獎獎勵30元的標準獎勵相關輔導教師。按每獲得一個三等獎獎勵10元的標準獎勵相關輔導教師。

　　漢川市新堰小學

　　20xx年2月12日

數學競賽方案4

　　一、活動目的：

　　為了豐富校園文化生活，激發學生學習興趣，培養學生學習數學、應用數學知識的能力，展示學生在數學學科學習中的成果，特舉行數學知識應用競賽活動。

　　二、競賽時間：

　　時間待定。

　　三、競賽地點：

　　四、參賽對象：

　　全鄉完小一至六年級學生，中心小學每班4名，其他校點每班2名。

　　五、競賽方式：

　　采用筆試形式完成

　　六、報名時間：

　　20xx年6月1日到20xx年6月16日。

　　七、人員安排：

　　出題人員：

　　三年級：

　　監考、評卷人員：

　　六年級：

　　五年級：

　　四年級：

　　三年級：

　　二年級：

　　一年級：

　　考場布置：

　　八、獎勵辦法：

　　一、二、三、四、五、六年級每個年級設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發獎學金分別30、25、20元和獎狀。輔導教師獲相應輔導獎，發榮譽證書和獎金200、180、150元。

　　九、注意事項：

　　1，各出題人員務必在20xx年6月15日前將試題交到教務處。出題人員保證試題的'保密性，漏題責任自負。

　　2、各班各校點務必在20xx年6月15前將參賽人員名單報到教務處。

數學競賽方案5

　　一、指導思想

　　本次活動目的是為進一步貫徹新課程標準，檢驗學生的語文漢語拼音學習和教師的教學；培養學生的`數學計算能力，特開展此次語文漢語拼音、數學計算競賽活動。

　　二、組織領導

　　由中心學校組織和出題，各校教導處協調，任課教師充分做好準備工作。

　　三、競賽時間

　　初賽xxx年5月18日星期一下午第二、三節（全體學生）

　　決賽xxx年月23日上午舉行（星期六），上午八點三十分至九點十分考語文；上午九點三十分至十點十分考數學（25%的優秀學生）。

　　四、參賽對象

　　一年級至六年級全體學生，每年級從初賽中選拔出來25%的優秀選手參加競賽。

　　五、比賽地點

　　初賽：在本學校各班教室舉行

　　決賽：加茂中心學校

　　六、競賽方式

　　語文、數學時間安排是40分鐘內完成。以年級為單位進行競賽，加茂小學全體老師監考、改卷。

　　七、評獎辦法

　　各個年級評選出一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。并舉行頒獎儀式，所有獲獎者將頒發榮譽證書及獎品。一等獎教師獲得輔導證書，并納入績效工資中。

數學競賽方案6

　　為貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》（國辦發〔2015〕36號）、《教育部關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見》（教高（2018）2號），引導和激勵大學生積極參與科技創新和技能競賽活動，提升學習能力、實踐創新能力，培養團隊協作精神，營造創新創業人才培養良好氛圍，推動全省高校深化創新創業教育改革，加快建設高水平本科教育，全面提高人才培養質量，省教育廳決定2021年繼續組織開展全省高校大學生學科競賽。現制定工作如下：

　　—、競賽項目及承辦單位

　　1.中國“互聯網+”大學生創新創業大賽湖北省復賽，由湖北工業大學承辦。

　　2.全國大學生數學建模競賽湖北賽區競賽，由武漢大學承辦。

　　3.全國大學生電子設計競賽湖北賽區競賽，由武漢大學承辦。

　　4.全國大學生工程訓練綜合能力競賽湖北賽區競賽，由江漢大學承辦。

　　5.全國大學生廣告藝術大賽湖北賽區競賽，由武漢大學承辦。

　　6.“西門子杯〃中國智能制造挑戰賽湖北賽區競賽，由三峽大學承辦。

　　7.湖北省普通高校大學生化學實驗技能競賽，由華中師范大學承辦。

　　8.湖北省大學生生物實驗技能競賽，由武漢大學、華中師范大學承辦。

　　9.湖北省大學生物理實驗創新設計競賽，由湖北民族大學承辦。

　　10.湖北普通高校師范專業大學生教學技能競賽，由華中師范大學承辦。

　　11.武漢時尚藝術季暨高校服裝設計展覽，由湖北美術學院承辦。

　　12.湖北省小學教育專業學生技能競賽，由湖北工程學院承辦。

　　13.2021年第八屆湖北省大學生結構設計競賽，由中國地質大學（武漢）承辦。

　　14.湖北大學生新聞傳播教育創新實踐技能競賽，由湖北民族大學承辦。

　　二、組織領導

　　全省高校大學生學科競賽由省教育廳高等教育處負責指導管理和協調。各競賽項目在省教育廳指導下由牽頭高校、承辦單位等成立相關競賽組委會，負責各項賽事的具體組織工作。競賽組委會須由牽頭高校（單位）的主要領導或分管領導擔任組委會主任，相關院校負責同志參加。

　　競賽組委會要制訂詳細的比賽規程、評判標準、評委聘請標準、應急預案等工作方案或競賽章程；要參加賽事籌備、部署、評議等工作會議，審核賽事組織實施方案，檢查落實競賽安排部署，指導承辦單位完善競賽組織工作；要加大賽事宣傳力度，協調全省高校積極參加競賽，擴大賽事的參與面和影響力；要切實提升競賽整體質量，以全省高校大學生系列科技創新和技能競賽活動為契機，進一步深化教學改革，將創新創業教育融入人才培養全過程。

　　三、有關要求

　　1、強化賽事組織實施。各競賽相關單位要按照省教育廳統一部署，高度重視、加強賽事組織實施。競賽承辦高校要成立工作領導小組，細化各部門工作職責、落實競賽各環節責任分工，要統籌協調后勤接待、安全保衛、疫情防控等工作，做到細致高效、規范有序地開展競賽活動。

　　2、強化質量立賽公平公正。切實維護參賽學生利益，保障競賽運行質量，確保競賽公平公正、平穩有序、安全進行，提升競賽的'權威性和影響力。競賽項目評審遴選要堅持“公平、公正、公開”原則，杜絕徇私舞弊、違規評分、偽造材料、盜用抄襲等行為。該項賽事的評委專家應具廣泛性，其中來自牽頭或承辦高校（單位）的評委不超過評委總數的20%。規范各項賽事的獲獎等級、數量設置，各賽事設個人獎項，分一等、二等、三等三個級別，個人獎項數量不突破參賽項目總數的50%,其中一等獎不突破10%，二等獎不突破20%,三等獎不突破20%;設優秀組織獎，數量不突破參賽高校數的20%。

　　3、化賽事管理。各項賽事中，中國“互聯網+”大學生創新創業大賽湖北省賽獲獎名單和獲獎證書由省教育廳發文公布和頒發；其他賽事由各競賽湖北省組委會負責對獲獎名單進行公示，獲獎名單和獲獎證書由競賽湖北省組委會公布和頒發，蓋組委會章。各競賽組委會需在賽后認真總結，將競賽總結報告一式一份于賽事全部結束1個月內以正式公文形式報省教育廳高等教育處備案。競賽總結報告內容主要是競賽組織過程、參賽規模、現場比賽、評審、比賽結果等基本情況，實施競賽的創新特色做法、基本成效或示范帶動作用，競賽中存在的問題或意見建議，同時附上獲獎名單、競賽規則、組委會及評審專家名單、評審細則、有無異議及異議處理等附件材料。我廳將把競賽總結情況、完成質量作為納入下一年度全省大學生系列科技創新和技能競賽計劃的重要參考。

　　4、疫情防控要求。各高校要落實疫情常態化防控要求和防控措施，完善應對突發疫情工作機制，做好疫情防控預案，加強校園管控，做好物資儲備、比賽場所環境消殺，根據實際情況，優化競賽流程，采取線上線下結合等方式做好競賽工作組織實施，確保安全比賽。

　　請各高校根據本通知和各競賽組委會有關競賽工作的具體要求，結合學校實際，積極組織學生參加相關競賽活動。有關競賽活動通知及安排可在各競賽專門網站或承辦高校校園網查閱。

數學競賽方案7

　　一、活動目的

　　通過活動，拓寬學生的知識面，開發智力，挖掘潛能，發展個性和特長，讓一些資質聰慧學有余力的學生得到更好的煅煉。同時營造良好的學習氛圍，鼓勵學生積極參與、大膽創新、增強競爭意識，提高知識應用能力，體驗知識所帶來的樂趣。

　　二、活動安排

　　1、負責人：xx。

　　2、時間：20xx年xx月xx日。

　　3、考試地點：xxx。

　　4、參賽對象：七年級每班選拔x名學生參加競賽。

　　5、命題：xxx。

　　6、監考：xxx。

　　7、閱卷：xxx。

　　三、命題要求

　　命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現本學科知識的綜合應用，能提高學生的.思考和分析問題、解決問題的能力，時間xx分鐘，分數xx分。

　　四、獎勵辦法

　　設立一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名進行表彰、獎勵。

　　五、注意事項

　　1、參賽學生應準時到位，凡在規定時間內未出現者視為主動棄權。

　　2、組織人員要做好學生安全防范工作，確保活動有序、順利進行。

　　3、活動結束后，應組織學生清掃考場，關好門窗。

數學競賽方案8

　　一、活動目的：

　　針對我校學生數學基礎差，對基礎知識、基本定理、概念掌握不牢的現狀，為了夯實基礎知識，促進學生對書上基礎知識、定理、定義、概念的`理解掌握；同時為了培養我校學生學習數學的興趣，提高數學思維，本著“抓基礎，練技能”的宗旨，考查學生對數學基礎知識的掌握舉辦此次數學知識競賽。

　　二、主辦單位：阿勒泰市第三中學高中部教務處

　　承辦單位：高中部數學

　　三、競賽各項人員安排：

　　1、出卷人：張志強

　　2、監考人員：各班班主任

　　3、閱卷組：數學組

　　四、競賽時間：統一于周日（12月XX日）第九節課在各班教室同時進行，有各班班主任監考。于12月X日公布獲獎名單。

　　五、參賽對象：高一、高二全體學生

　　六、競賽方式以及競賽題范圍：競賽以答試卷的方式進行，教師下發相應的試題，學生在規定的時間內答完，并上交答卷。范圍是：

　　七、獎項設定及發放時間

　　1、一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎6名

　　2、20xx年12月日頒發獎品

　　八、資金預算：見附表1。

數學競賽方案9

　　一、指導思想

　　通過開展賽課活動，以提高教師素質為根本，教學質量在課堂、教師成長在課堂為活動宗旨，堅持立足崗位，有機整合，突出重點，實在有效，力求特色的原則，扎實有序開展賽課活動，促進我校教師的專業和個性的發展，提高教育教學質量。

　　二、活動目標

　　聚焦課堂，凸顯特色，推進高效課堂實踐，同時提高每個年段的.團隊的合作意識，提高教師的業務知識。

　　三、活動主題

　　落實學習目標。

　　根據學生的實際情況、整冊教材目標體系以及單元目標設置學習目標，課堂學習過程圍繞學習目標展開，把學習目標落到實處。

　　四、賽課評委

　　待定，參賽教師不擔任評委。

　　五、賽課對象及要求

　　1、中心本部的一至三年級的數學教師，教學點的學校派一個教師參賽即可，同年段成員必須協助備課。授課內容：必須是新課內容。

　　2、參賽老師于賽課的前一天上交授課導學案，一式五份。

　　3、數學組組長撰寫賽課簡報

　　4、數學教研員撰寫活動小結。

　　六、賽課時間

　　初定4月12日下午（黃江平、陳克瑋、黃開民）、4月19日下午（王文雄、陳津花）、4月26日下午（教學點的兩位老師）。

　　請各年級段的數學老師（教學點的負責人）商討確定參賽老師，并組織組內成員進行備課。

　　七、評分要求

　　課堂教學評分占50%，學生測評占50%

　　八、獎項設置

　　本次比賽評出一、二、三等獎，一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名。

數學競賽方案10

　　一、活動目的：

　　學校擁有一流的教師，才能辦成一流的學校。為提高我校的教學質量和教師的課堂教學效率，提升青年教師自身業務能力和運用現代化教育手段的能力。我校將繼續加強以校本教研的.形式及通過豐富多樣的途徑，持續推動教師專業成長步伐。經研究決定，于本學期開展校青年教師評優課活動。

　　二、活動主題：

　　打造真實有效的課堂教學。

　　三、參賽對象：

　　本校35周歲以內的青年教師。

　　四、參賽內容：

　　參賽教師本年級段相應的課題（由教導處統一定課題）。

　　五、活動安排：

　　（1）時間：語文第十一周；數學、英語及語、數、英以外的科目待定。

　　（2）分組（見安排表）

　　六、評優課要求及評獎方法：

　　（1）參賽教師要認真研讀教材，精心備課，力求體現新課程理念，突現青年教師個人的教學風格、特色，課堂上能真正地讓學生學有所獲。

　　（2）評優課結束后，參賽教師將教案、教學后記打印后上交教導處。

　　（3）評委將本著公開、公正的原則，認真嚴謹、實事求是的態度，根據各位參賽老師的教案設計、上課和課后反思的情況，設立一、二、三等獎。

　　（4）評委名單：

　　七、備注：

　　希望每位參賽教師能認真對待本次比賽，做好充分的參賽準備，努力賽出自己的水平。在評優課期間，請參賽老師和評委合理安排好自己的課務，也歡迎其他空課老師前往聽課。

數學競賽方案11

　　一、活動目的：

　　通過活動，拓寬學生的知識面，開發智力，挖掘潛能，發展個性和特長，讓一些資質聰慧學有余力的'學生得到更好的煅煉。同時營造良好的學習氛圍，鼓勵學生積極參與、大膽創新、增強競爭意識，提高知識應用能力，體驗知識所帶來的樂趣。

　　二、活動安排

　　1、負責人：施扶承

　　2、時間：20xx年3月13日中午12：30-13：30

　　3、考試地點：舊梯教

　　4、參賽對象：七年級每班選拔5名學生參加競賽。

　　5、命題：施扶承

　　6、監考：林少閩

　　7、閱卷：施扶承、許良景、林少閩

　　三、命題要求

　　命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現本學科知識的綜合應用，能提高學生的思考和分析問題、解決問題的能力，時間60分鐘，分數100分。

　　四、獎勵辦法

　　設立一等獎3名，二等獎7名，三等獎10名進行表彰、獎勵。

　　五、注意事項

　　1、參賽學生應準時到位，凡在規定時間內未出現者視為主動棄權；

　　2、組織人員要做好學生安全防范工作，確保活動有序、順利進行；

　　3、活動結束后，應組織學生清掃考場，關好門窗。

數學競賽方案12

　　一、指導思想

　　為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數學競賽活動。

　　二、活動目的

　　通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的.興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。

　　三、參賽對象

　　一至五年級參加競賽（每班三人）。

　　四、競賽時間和地點

　　1. 競賽時間：20xx年6月20日星期四第5、6節課

　　2. 競賽地點：一樓階梯教室。

　　五、競賽形式：

　　筆試（時間：60分鐘內完成一張競賽試卷）

　　六、競賽標準

　　根據卷面分數評出各類獎項。

　　七、獎項設置

　　按年級評選出一、二、三等獎，具體名額以成績評定，并頒發獎狀。

　　八、注意事項

　　1．各班數學老師負責學生的報名參賽工作。

　　2．各年級出題人員保質保量的將試卷打印好交教導處，并提送一份標準答案。

　　3．閱卷人員于20xx年6月21日將成績和試卷一并報送教導處。

　　數學教研組

　　20xx年6月18日

數學競賽方案13

　　一、競賽目的

　　為了激發學生學習數學的興趣和營造你追我趕的'學習氛圍，特組織本次活動。

　　二、競賽內容：根據我校實際情況，以年級為單位，以本為本，適當拓展，力求難易適中。限時120分鐘。

　　三、參賽對象：各年級學生報名與老師推薦相結合

　　參賽時間：20xx年12月21日

　　星期天，晚上8點30分

　　參賽人數：高一、高二、高三

　　四、評獎設置：

　　個人獎，年級各多少名，按分數高低評出一、二、三等獎若干名。

　　五、試卷擬定人：高一、高二、高三

　　參賽場地：（教研室定）

　　監考老師（兼司鈴員）：高一、高二、高三

　　試卷批改：高一、高二、高三

　　六、活動總結

　　競賽活動結束后試卷批改教師開始批改試卷，試卷批改結束，將參賽成績統計交到教研處，由教研室進行成績審核和獎勵確定。

　　七、注意事項：

　　1、凡在指定時間內缺席的個人視為主動棄權。

　　2、監考：考前10分鐘請監考老師到教研室領取試卷。提前5分鐘進場，組織學生就坐，強調把班級和姓名一律寫在左邊密封線內。

數學競賽方案14

　　口算是數學中重要的組成部分，是學生學習數學的基礎，也是學生應該具備的基本技能。口算能力的高低，對學生基本的運算能力有著極其重要的.影響；為了進一步提高學生的口算能力和計算速度，同時培養學生的觀察力、記憶力及思維能力，從而培養學生的競爭意識和競爭能力。根據我校的實際情況，特舉辦一二年級學生口算比賽，方案如下：

　　一、活動宗旨：

　　通過這種方式激發學生學習數學的積極性，鞏固學生的口算知識，提高學生的口算速度，提升學生的計算能力。同時一二年級數學學科老師要更加清醒地認識到，培養學生扎實的口算基礎技能與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。

　　二、活動方式：

　　1、參賽對象：一二年級全體學生。

　　2、活動方式：口答方式和筆答考試二種形式，不得使用其他計算工具。考查學生在規定時間內（10分鐘）做對的題數。

　　3、活動地點：各班級

　　4、活動時間：3月21日（周四）

　　5、監考、閱卷安排：由一二年級數學教師監考并閱卷。

　　三、比賽規則及要求：

　　1、學生聽統一信號，宣布比賽“開始”和“結束”。

　　2、學生在規定時間內進行答題，結束信號響起應停止答題。

　　四、評選辦法：