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合作為題的作文【優秀3篇】
無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的合作為題的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
合作為題的作文 篇1
合作,是一種雙贏。
在我們的成長之路上,我們能看到很多的競爭與比賽。一場比賽,除去輸與贏,還有一種最好的局面那就是雙贏。
在我學習之路上,我一直都有一個競爭對手。我們倆的成績總是呈現你追我趕的狀態,我有我的優勢,他有他的優勢。但是我們也都有著各自的缺陷,比如我的數學成績不好,他的.語文成績不好而我們倆的優勢與劣勢恰好是相對的。數學成績不好的我,他的數學成績最棒;語文成績不好的他,我的語文成績最好。
在學習上的很長一段時間里,我們倆都像是對手一般的存在。我們也都將對放當做是自己最大的敵人,我與他之間有著一場暗較量,每一次的考試就是一場比賽。這種狀態一直到前段日子才被打破。
那一天,班主任將我與他一起叫去了辦公室,老師將我們倆的成績一一攤開來。各科的成績,我與他都不相上下,唯獨語文與數學。也就是在這時,班主任對我們說出了一個一舉二得的辦法。
我一直都將我的數學成績提升上來,他也一直都想將他的語文成績提升上來。班主任一臉高深莫測的朝著我們道:“你們倆個恰好互補,有時候,贏了并不一定是贏了,你們與其與對方比,倒不如與自己比。將你們的短處提升上來,這才是真正的贏。”
班主任的話讓我與他茅塞頓開,于是,我與他的合作也就開始了。我們相互為對方補缺,他補我的數學,我為他補他的語文。雖然一開始,我們并不是很情愿,但是,當我們感受到我們的提升很快的時候,最后的那一點偏見也就沒有了。
在接下來的一次考試中,我與他的進步是全年級最大的。合作,當我們撇開偏見的時候,我們也就迎來了自己的一次提升,我們要懂得合作。
合作為題的作文 篇2
俗話說得好:“成功在于合作。”
暑假期間,我和好朋友小云的一次快樂廚藝合作都給我們留下了深刻的印象。
我和小云在瘋玩了了一下午后,像兩只精疲力盡的“小蝴蝶”飛到我家里。一到家中,便開始翻看我的“食物百寶箱".可是里面只剩下幾顆磨牙的瓜子,打開冰箱,空空如也。我倆餓的不行了,我父母又沒在家,只得我們自己做吃的了。
“小云,你洗菜,我切肉!”我邊說邊做了起來。我先拿來一塊豬肉,洗凈,便熟練地切了起來。“噠噠噠”我不停的手起刀落,不一會,一大塊肉便被我切成了一條條的小肉絲。再看看小云,蔬菜已洗的'干干凈凈,而且小云也切好了。
“咝咝咝咝”豬肉下了鍋。油花四濺,不時在鍋中跳來跳去,好像在說:“熱死我了!”“小云,拿醋!”“小云,拿鹽!”隨著我們的努力,一盤色香味俱全的蔬菜炒肉便做好了。我們給它取名“合家歡”
合作可真愉快!
合作為題的作文 篇3
俗話說得好:“兄弟一心,其利斷金。”光靠一個人的力量,成功的希望是渺小的,已有大家團結合作,才能夠擁抱到成功的希望,獲得成功!
一人之力是站在海岸上遙望海中已經看見了桅桿尖頭的一艘航船,需要海浪推動;是立于高山之巔遠看東方噴薄欲出的`一輪朝陽,需要朝霞的映襯;是躁于果樹上快要成熟了的果實,需要果樹的滋養。
一次畫黑板報的任務光榮“頒”給了我和另外幾名同學,并囑咐我們一個星期之內完成。一開始,我們都爭著搶著干自己喜歡的,各干各的,沒有一點合作精神。就這樣,兩天時間過去了,黑板報一個字都沒有動。老師知道了,就過來教導我們:“你們是一個團隊,團隊并不是個人,想干啥就干啥,干事之前都要考慮會對整個團隊帶來怎樣的結果。只要你們團結一致,互幫互助,才來迎來成功啊!”
經過了老師的教導,我們每個人都自我反省了一遍,然后仔仔細細地分好了工,每個人都領到了自己個人該做的任務,不會再產生分歧和意見。就這樣,我們的勞動效率立即翻了幾倍,以高水準獲得了“全年級優秀黑板報”的一等獎!那天,校長還親自表揚我們團隊有合作精神,并且讓其他班學習。
合作,使枯萎的花朵重新艷麗的開放;合作,使枯涸的泉水重新從泉眼里涌出;合作,使折翅的雄鷹重新在藍天中展翅翱翔。讓我們擁有合作,擁抱成功!
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