師德師風自我反思(實用)

　　在現實社會中，我們要有一流的課堂教學能力，反思意為自我反省。那要怎么寫好反思呢？下面是小編幫大家整理的師德師風自我反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　作為一名教師，我深刻認識到自己的師德師風在教育教學中扮演著至關重要的角色。在過去的教學中，我也曾遇到過自己的不足之處，以下是我個人的師德師風反思：

　　第一，對學生態度不夠友善。在教學過程中，我時常會遇到學生不聽講或者作業沒有完成等情況，我往往會因此變得有些急躁和不耐煩，這種情況下我常常會口氣生硬地責怪學生，而忽略了教育中重要的情感教育。

　　第二，對待學生的評價不夠公正。在學生考試評價中，我曾經出現過評分不夠公正的情況，有時候是因為我自己對某些知識點的掌握不夠熟悉，有時候則是因為我對某些學生有偏見，這種偏見可能來自學生的品行，成績等因素。

　　第三，自己的知識儲備不足。在教學過程中，我曾遇到過一些學生的問題，但是自己無法準確回答，這時候我往往會選擇回避或者誤導學生，這對于學生的成長和教育是非常不利的。

　　針對上述問題，我認為我可以做好以下幾點：

　　第一，提高自己的情感教育能力。在教學過程中，我應該注重情感教育，對于學生的問題和情緒給予及時的關注和理解，保持溫暖、親切的語氣，讓學生有寬松愉快的學習氣氛。

　　第二，嚴肅評價學生的學習成果。在日常評價中，我應該遵循公平、公正、科學的原則，分析學生的實際情況，對學生做出準確的評價，不因某些客觀因素影響自己的評價。

　　第三，增強自己的專業知識水平。在教學過程中，我應該不斷的學習、研究知識體系，增強自己的知識儲備量，對學生的問題有足夠的解答能力，讓學生從自己的教學中學到更多。

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