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(優(yōu))贊美的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的贊美的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
贊美的作文 篇1
我房間的書桌上擺著一盆紅色的玫瑰花。有人說，玫瑰花太過嬌艷，我卻不這么覺得。你瞧！它那熱烈的紅色，帶給你的難道不是滿滿的'正能量嗎？
你瞧，玫瑰花長(zhǎng)著一片片熱情似火的花瓣，下面還有五六片花托，像仙女的衣裙，像仙人的酒杯，像一群紅蝴蝶在比美。
托著花的是深綠色的莖，莖上長(zhǎng)著油綠油綠的橢圓形的葉子，莖上有刺，那是用來自衛(wèi)的，別看它平時(shí)溫柔、美麗，但如果遇到那些不愛花草樹木的人，它們可是毫不留情的。
啊，玫瑰花你真美，我深深的愛上了你。
贊美的作文 篇2
班主任，我有許多肺腑之言想跟你講，但我看到你那雙嚴(yán)厲的眼睛，想起你曾經(jīng)罵過我的時(shí)，我這些話又不敢對(duì)你說了。在此，我借個(gè)膽，跟您暢談一番。
我說一句大不敬的話：您真是越老越糊涂。您知道嗎我們班有個(gè)“大地主”，她經(jīng)常剝削我們啊!那就是人見人怕的阮晨晨，用嚴(yán)厲的詞句就是：十惡不赦。
記得一次數(shù)學(xué)考試，謝葉青不是不及格嗎她經(jīng)常和阮晨晨在一起，表面是這樣，可她根本就不想和她在一起，考試不及格的原因也是阮晨晨，她讓謝葉青考得差一點(diǎn)的。謝葉青平時(shí)不愛說話，這也是受阮晨晨的唆使，這都是大眾結(jié)知的事實(shí)，謝葉青背地里告訴我她的難言之隱。
您又何曾知道我們有時(shí)候討厭您也有時(shí)候會(huì)為您的寬容而感到熱淚盈眶。
一次班隊(duì)課，您讓我們自己主持節(jié)目，班長(zhǎng)帶頭，我們?cè)谕娌貣|西的游戲，不知哪為同學(xué)大喊一聲：“錄音機(jī)”。我們大家不約而同看看錄音機(jī)，把一塊和手掌四分之一大的橡皮藏了進(jìn)去。下課鈴響了，橡皮拿了出來，事后，才發(fā)現(xiàn)錄音機(jī)壞了，您知道真相后，雖然生氣，但您讓一個(gè)同學(xué)給教導(dǎo)處的王老師修，跟王老師說是您自己弄壞的.，您知道嗎我當(dāng)時(shí)真的真的想大聲說：老師，您真好!
您有時(shí)會(huì)讓我們有爽朗的笑聲，您用您和藹的臉表現(xiàn)出來的情感讓我們捧腹大笑。
想起來了，一次語文課，您在講臺(tái)上跟我們用幽默而簡(jiǎn)短的語句和我們講課，過了一會(huì)兒，您讓我們寫作業(yè)，從臺(tái)階上下來時(shí)差點(diǎn)摔了一交，有許多看見的同學(xué)都笑了，我也看見了，但我沒笑，我很緊張，怕您有什么意外，但您說得一句話讓我破憂為笑;“哦呦，人老了，還要來個(gè)撲碟咧!”
老師，我永遠(yuǎn)敬愛您!在此，請(qǐng)?jiān)试S我代全班同學(xué)對(duì)你說：“您辛苦了!”好了，夜深了，人靜了，我也不必多說些什么了。祝您青春永駐!
贊美的作文 篇3
這一日，在冰涼的冬風(fēng)下，我和媽媽一起去公園散步，看到花園里的花開了，有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！
跟媽媽散步快樂總是很多，她會(huì)講起她的讀書時(shí)代，講各種稀奇古怪的事。每當(dāng)我樂得忘乎所以時(shí), 她又會(huì)忽然很正經(jīng)地指著路邊的一株植物，問我那是什么樹？噢，那不是一棵松樹嗎。“這棵松樹給你什么啟發(fā)呢？”媽媽問。當(dāng)時(shí)，我就愣住了，看到這棵并不怎么起眼的松樹，瘦小的身軀，是那么脆弱，然而它像針一樣的葉子煥發(fā)著生命的綠色，一簇簇向外伸長(zhǎng)著，每一個(gè)都尖銳有力，好像有一種力量支撐著它們。松樹的果實(shí)也很有特點(diǎn)，它是一個(gè)橢圓形的.，分成一層層的。果實(shí)躲藏在“家”里，為嚴(yán)寒冷酷的冬天增添了一絲生命的色彩。
在生活中，人和樹一樣，做像松樹一樣有內(nèi)在品質(zhì)的人，要比在溫室中生長(zhǎng)的花朵要偉大得多。因而，大家要學(xué)習(xí)松樹的正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在品質(zhì)，做一個(gè)品德高尚的人。
贊美的作文 篇4
在那嬌嫩而弱小的牽牛花下，有著比它強(qiáng)好多倍的、漂亮幾倍的百合花。每當(dāng)人們路過此地，都駐足欣賞和贊美百合花，百合花更是驕傲、自信地生活著。
不過，對(duì)我來說，牽牛花更能吸引我的注意力，更引人注目。它不僅有外在美，更有內(nèi)在美。牽牛花是紫紅色的，中間有還有一些淡黃色的花粉；楓葉般的葉子像張開的手掌，時(shí)刻保護(hù)著牽牛花。牽牛花的藤蔓總是纏在一起往上爬，從不單獨(dú)、無組織地亂爬。
著恰好體現(xiàn)了牽牛花團(tuán)結(jié)、向上的精神。每當(dāng)寒風(fēng)吹來，經(jīng)不住狂風(fēng)襲擊的牽牛花正慌張不知所措時(shí)，它的護(hù)花使者——團(tuán)結(jié)一致的藤蔓就伸出援手，拉扶著它，避免吹落花朵，避免枝葉落地。朋友的幫助是牽牛花臉不改色，繼續(xù)吹著喇叭聲向上攀爬，顯得更加頑強(qiáng)與朝氣。本來很嬌嫩，一捏就出水的的小花，因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)的力量，不管寒風(fēng)有多冷，不管身旁的花朵有多美，也不管蟲子怎樣去侵害它。它依然與伙伴們手拉手，肩并肩，不顧一切向上長(zhǎng)，
一直爬到它們認(rèn)為的`目標(biāo)，達(dá)到最高的境地。
這讓我想想起了貧困山區(qū)的兒童，他們也像牽牛花一樣，積極向上，頑強(qiáng)拼搏。這些兒童缺衣少食，每天要冒著嚴(yán)寒上學(xué)，上山打柴挖豬草。手腳都是凍瘡，臉蛋也沒有同齡然的紅潤(rùn)與光澤。他們甚至沒有一間遮風(fēng)避雨的教室，只能站在冰天雪地的野外上課，一人手拿一本書，拿著自制的小煤爐取暖，老師也站著講課。他們想牽牛花一樣團(tuán)結(jié)，緊緊地圍在一起，互相取暖，共同學(xué)習(xí)。這種積極向上的精神不正是真正的牽牛花精神嗎？
啊！牽牛花，我贊美你，贊美你的品格與精神，更贊美那些有著團(tuán)結(jié)向上的貧困山區(qū)的師生！
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