贊美的作文實用4篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的贊美的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

贊美的作文 篇1

　　平凡的人 不平凡的事

　　在貧困中，她樂觀開朗；在艱難里無怨無悔，堅守清貧。她就是我們村里最美女孩-----張小花。

　　5歲那年，張小花的爸爸車禍身亡，媽媽狠心將年幼的她交人撫養。可是，在新的.家庭里，她還是沒能幸福的生活。她8歲時養母癱瘓，養父不堪重負，離家出走。 絕望中，養母想自殺，但沒想到，讓女兒發現，自殺沒能成功。

　　從此，母女二人相依為命，靠國家救濟生活。在那以后，她每天上街買菜，放學回家做飯。因個頭太小，她就站在板凳上炒菜，摔了無數次卻從沒喊過疼。盡管生活艱難，但她并沒有放棄。她早上總是六點起床，替養母打理好個人衛生后，再喂飯。然后一路小跑上學。中午回家后做飯，給養母敷藥按摩------有時來不及吃飯，拿個冷饅頭就去學校了。晚上又是一堆家務，等服飾養母睡覺后，她才做功課，那時已經 9點了。

　　‘女兒最大的優點是有孝心，愛心和耐心。’養母說，如果有來生，她要好好補償女兒。后來，她考上大學，經再三思考，她決定帶著養母在學校附近租間房子住下。暑假，她外出打工，拿到工資后的第一件事就是迫不及待給養母買最愛吃的紅燒肉------

　　我應該像她那樣，孝敬父母，不管遇到什么都要勇敢樂觀地去面對。

贊美的作文 篇2

　　溫和的春風輕輕走過，寧靜的初夏悠然來臨，夏風吹拂著飄逸的長發，一個人漫步田野。

　　初夏時節，伴著雨后的清新氣息緩步走在綠草青蔥的田野上。碧空如洗，蔚藍無際，柔和的夏風輕輕撫過臉頰。她雖沒有春風的嫵媚，也沒有盛夏的火熱，但她卻有自己的柔美溫和，獨具一番清雅的風味。

　　一場清雨將初夏的大地上沖洗地一塵不染，綠綠的小草已經擺脫了青春時節的稚嫩，變成了清爽的綠色。這時的小草雖不及盛夏似的油綠那樣濃重，但它卻獨有自己的一番風味。夾雜在青草里的不知名的小花，像一個個含羞的少女，隱藏在幽草與大地之間，等待著有緣人的發現。現在的花兒們雖比不上盛夏時節的繁花似錦，卻有自己的`淡然幽情。瞧，那朵粉色的花兒雖不及牡丹雍容華貴，卻有自己的恬淡雅致；那朵紅色的花兒雖不及玫瑰的嬌艷欲滴，卻有自己的唯美悠情；那朵白色的花兒雖不及荷花的高潔不染，卻有自己的亮白如雪。初夏，獨具自己的風韻。

　　淺夏的清雨，不似春天的細雨如絲，也不像盛夏的傾盆而下、暴雨如注，而是柔和的水滴輕輕滑落在身上，像一只只溫柔的小手在輕輕撫摸著，更像母親般慈愛溫柔，不會吝嗇自己的擁有，更不會隨意顯露自己的粗暴，她永遠都是最溫柔，最親切的。

　　我愛初夏，愛她的悠然，愛她的溫柔，愛她的清雅，更愛她內心的寧靜與淡泊。

贊美的作文 篇3

　　人們常說，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想。可我認為老師是一束燭光，光雖微弱，但是在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就好像春蠶，好像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。多少個日日夜夜里，他們不眠不休，為我們批改作業直到天亮。就連節假日，他們也在忙碌地為我們準備課程計劃。而且，無論老師走到哪兒，讓他們牽腸掛肚的，永遠是我們這些學生。

　　當地球偷偷繞著太陽跑了一圈，老師也帶領著我們在人生的道路上前進了一段。升入六年級了，六年的點點滴滴，都留在了心里。洪老師是數學教師，她帶著我們更進了一個臺階。洪老師在課堂上嚴厲無比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。在期末考試前的那段時間，每天都有自制試卷讓我們做。也許你覺得，老師每天總講述著各種道理，傳授著深奧的知識，每天布置做不完的作業，每天對學生嘮叨個不停，總是批評學生。可是身為學生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好？若不是老師的'認真努力，怎么會有我們今天的成績？

　　再說朱姝老師既是班主任又是語文老師老師吧。朱老師對于教學有自己的一套，她對我們說過的最多的就是重點的文段一定要背下來。如果在考試時把古詩詞給寫錯了，就得重抄20遍。一開始，同學們還不太愿意，朱老師就說：“我讓你們抄，是要你們糾正自己的錯誤。末考的時候一定會考古詩詞的。你把這些分都丟了那就是太不應該了。而且，抄是一種懲罰，一個小挫折。若你們現在不鍛煉如何承受一個小挫折，等長大了，面臨大挫折時，必定會一碰就倒的。”

　　是，大家都學會主動地背要背的古詩了。說真的，我們還挺享受這種挑戰呢！每當看到自己又一次默寫全對的時候，心里就會特別的興奮。每節課前三分鐘，朱老師會讓我們背自己喜歡的文章，積累多一些寫作技巧。每次背誦，我們都會特別的認真，全都沉浸在這種氣氛當中。

　　最令我感動，是我的英語老師杜玉芳老師。杜老師原本也是和其他老師一樣，教幾個年級的英語。但是杜老師主動提出要教回我們六年級學生，大家共同的努力，終于把杜老師給留了下來。然而，杜老師由于多了我們六年級學生，就要由原來只要教的一個班數學和兩個班英語，又增加了六年級2個班，要多背多少節課，要多付出多少心血啊！杜老師，你和我們的關系已不僅僅是師生關系了。你就好像我們的好朋友一樣，下課了會和我們聊天談心，你不順心的事也會講給我們聽。還記得一次課上，杜老師對于我們班近來的學習情況不是很滿意，于是就讓大家“說說真心話”。我還依稀記得杜老師的一句話；“……奮斗的過程中，常會遭受挫折，唯有堅持到底，才能獲得最后的成功……”一席話，燃起了我們全班同學的斗志。杜老師，你已經完全取得了同學們的信賴和愛戴！

　　正所謂“一日為師終身為‘父’”，老師們就好像我們的親生父母一樣，無時無刻地關心著我們的生活，關注著我們的學習。燃燒，是老師的精神與品格；奉獻，是老師的信念與追求。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，這就是老師的勞動。講臺，是老師的舞臺，老師是臺上的舞者，風風雨雨，春夏秋冬，縱然青絲化為白雪，皺紋爬滿額頭。校園，是老師的花園，老師是園丁，用美的陽光普照，善的雨露滋潤，真的春風和和，才使我們心田綠草如茵，繁花似錦。親愛的老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望……如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？

　　親愛的老師，我愛您！

贊美的作文 篇4

　　我有一個媽媽，她長得十分漂亮。她有一頭包圍的頭發。她有一個十分能說會道的嘴巴，她還有一雙炯炯有神的眼睛，那眼睛在我把作業寫對的'時候就好像在說：“你真棒，再努力。”那是給我加油的目光，每當我把作業寫錯的時候那又眼睛像在對我說：“再想想，再想想。”那是給我鼓勁的目光。

　　媽媽對我的學習還十分關心，有一天，我在家中晚了一點點，所以快要遲到了，可是我的媽媽把車子開得飛快，我還以為她不和我說英語的了，沒想到她還問問那個英語，問問這個數學，問問那個語文。我的媽媽，她不僅長得漂亮，我的成績中還有她的功勞呢。我的媽媽這么好，你們說我怎么能夠不夸夸她呢？

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