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（優秀）聲音的作文500字
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的聲音的作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聲音的作文500字 篇1
正走著，突然聽到了一種奇怪的聲音，我的背后發涼。可是我還是忍不住我的好奇心過去看了看原來是一位老奶奶，這他自己也成了起不來了，一直發出的聲音，我看這老奶奶很不舒服，所以大步的走了過去。聽他怎么了？可是老奶奶很要面子，所以說:″沒事，你走吧。"但是我也沒多想直接走了。
又過一天，我悄悄地去了那個老奶奶對面的房子，我看見老奶奶不見了。我想他應該進屋了吧。可是我回去時別人都在議論你知道嗎？那一位要面子的老奶奶在昨天晚上兒子回來了。老奶奶讓她兒子把自己扶起來。之后在家里吃飯時，他的女兒和她的男朋友和自己的丈夫也回來了，她非常的開心在。
里吃飯時他們三個哭口同聲的說:“媽/老婆生日快樂！”但是老奶奶反應過來，原來今天是他的生日。老奶奶那里高興的快要哭了。
我很擔心老奶奶，所以我去了他的甜品店。我說:“有人嗎？″老奶奶反應過來說:″你要什么？″我看老奶奶一面祥和的樣子，我放下心來，我說:"我要一個草莓蛋糕。″老奶奶說:“好的`。”
在老奶奶給我蛋糕時，我看見他那干巴巴的手，枯燥的頭發，可憐的我心疼了，我不想看見所有的老師都是干巴巴的頭發和臉都是枯燥的。
我出去的時候哭了，我心里在想。我什么時候也能和姑姑見面呢？
聲音的作文500字 篇2
春天來了！春天來了！
俗話說，春眠不覺曉，處處聞啼鳥。可是，我家卻不是這樣！小區的排污管道施工還沒弄好，刺耳的噪音都可以把人的耳朵震聾了！可不，你瞧！
天剛亮，我的眼睛才剛剛朦朦朧朧地睜開呢，就聽見了樓下那些龐然大物的交響樂杰作：“轟隆隆……轟隆隆……”這聲音，連我的奧數題都被吵得煩起來了，更別說是我了！沒辦法，我只能先找個地方平緩一下自己的心情。
來到屋對面，我看見久違的太陽正徐徐升起。看著看著，我的心情似乎愉快了一些。可是，剛準備轉身下樓，就又聽見了那煩人的交響樂杰作再度響起！而且，不僅如此，這個討厭的交響樂杰作還帶了自己的`新朋友一起來呢！大家猜猜都是什么呢？它們呀，是老爸煩人的練功聲，妹妹吵鬧的哭聲，媽媽大聲的逗笑聲，還有外婆那“叮叮當當”的敲打聲……
吃完了飯，逃出了家，可是仍舊逃不過聲音的追捕。到了路上，閉上眼睛，縈繞在我耳邊的是各種車的聲音。
摩托車“嘟嘟嘟”地鳴叫著，告訴我們小心，要讓道；自行車“叮鈴鈴”的鈴鐺聲，雖然談不上柔美，卻不像摩托車的“嘟嘟”聲那么吵鬧，它保持著自己的一種美，像是在說“好心人，讓一讓，要撞到你啦！”再說小轎車，有的像一頭小象“嗒嗒嗒”地朝我跑來，有的像一位老大爺一樣慢慢地晃著，發出“突突突”的聲音；還有公交車呢！它們就像是大犀牛，在路上橫沖直撞，“哧……”一下，就沒了蹤影！
終于，來到了學校，可是，聲音還是不依不饒。小販們的叫賣聲，紅領巾檢查員的問好聲，校園里的讀書聲……
啊！家里的聲音，路上的聲音，學校里的聲音……所有的聲音交織在一起，就像是一首生動的歌曲！這首歌，只有用心聽，才能聽到其中的韻味噢！
聲音的作文500字 篇3
小時候愛夜，也怕夜，愛的是繁星綻放的心安，怕的是似潮般的黑暗。
我最喜歡在夜里靠在奶奶的懷里，傾聽她有規律的心跳，“砰，砰”，我的心里有小魚兒在歡快地游動，蕩起一圈一圈的漣漪。
奶奶笑著，松樹皮般的手拂開我耳邊的碎發，我們一起聽著遠山上傳來的狗叫聲，聽著河水淌過石面的噗噗聲，聽著風摸著樹葉的聲音……說來也奇怪，奶奶年紀大了，聽力卻一直沒有減弱的跡象，什么聲音都逃不過她的耳朵。
璀璨的繁星嵌在夜幕中，像極了一顆顆水晶，在一塊無際的黑綢上散發出耀眼的光芒。
我從未想過，一直平淡而令人羨艷的生活會突然發生翻天覆地的變化。
那天，看著一輛白色的車來接奶奶，我的心一顫，四肢像灌了鉛一樣沉重，無法行動自如。慌亂之中，沒有人注意到蜷在角落里的一個小女孩。
眼前是一片灰色的海潮，一種無助的感覺，鋪天蓋地而來。
等院子里所有人都走干凈后，我才從角落里出來，抱著膝蓋坐在青石板上。奶奶曾告訴我：“想哭的時候，仰起頭，眼眶里的淚會流回去。”我仰起頭，看見星星被烏云遮蓋，沒有發出絲毫的光亮。
我坐在石板上，睡著了，進入了一個有漫天星光和奶奶的夢境。
奶奶終是回了家，眼睛卻像蒙上一層翳似的，看不清了。她坐在昏黃的`燈光下，手撫著自己的眼，輕笑：“瑤兒，奶奶不能陪你看星星了。”她看不見我的眼淚吧嗒吧嗒地掉。
我哽咽著說：“奶奶，您不怕黑嗎？”“沒事，我可以聽星星閃動的聲音。”奶奶微笑著說。
我攙著奶奶坐到青石板上，奶奶眨了眨看不見任何東西的眼睛，說：“嗯，星星閃動的聲音很美妙。”奶奶停了停，又說：“我還聽到了花開的聲音。”
靠在奶奶身上，我聽著她的心跳，告訴自己，世界依然可以美好。
聲音的作文500字 篇4
夏姑娘邁著輕盈的步伐悄悄來到人間，天空是瓦藍瓦藍的，把云朵襯托的像軟綿綿的棉花糖，鳥兒在枝頭歡快的歌唱著，它的歌聲是那么的動聽，那么的悅耳。各種各樣的花兒也爭先恐后地綻放著，小蜜蜂和小蝴蝶也“唱著歡快的歌兒”飛來飛去的“干著自己的.工作”。
伴著這樣的美景，我和爸爸走進了公園，我們正觀賞著美景。忽然，一個小男孩清亮的聲音吸引了我，我隨著這聲音看了過去，原來是一個媽媽拉著一個7、8歲的小男孩，他手里拿著一瓶飲料，正津津有味的喝著。他邊喝邊和媽媽聊著，那聲音就像小鳥兒清脆的叫聲。不一會兒，小男孩就喝完了飲料，然后直接把瓶子一扔，只聽“啪”的一聲，骨碌碌瓶子滾到了路邊。小男孩兒蹦蹦跳跳地向遠處跑去，于是他的媽媽連忙追了過去，溫柔地教導他：“你怎么可以把垃圾扔到路邊？”小男孩不屑一顧地說：“垃圾桶離我太遠了。”只見媽媽嚴厲地說道：“人人都像你這樣，道路還有這么干凈嗎？”小男孩認識到自己的錯誤，低下頭，羞紅了臉，于是就趕緊跑回去，撿起瓶子把它扔進了垃圾桶。小男孩和媽媽又手牽手向前走去，那聲音依然清亮又快活。
每當我想把垃圾扔到路邊時，就會讓我想起這個小男孩的聲音，她時刻提醒和教導我，要做一個保護環境的小衛士。
聲音的作文500字 篇5
聲音的世界是迷人的，是豐富的，是悅耳的，在不同人的耳朵里，聲音是不同的。
我首先聽到的是風聲：呼啦，呼啦，猶如一位婷婷玉立的女子在風中吹氣，那么使人悅耳，陶醉，使世間的一切的一切都屏住了呼吸。小草直立立地站著，仿佛在聆聽這動感的樂曲；小花隨風搖擺著，好像正和風兒一起跳舞呢；樹木的葉子沙沙作響，仿佛正給風鼓掌，因為風聲實在太好聽了。
我其次聽到的聲音是雷聲：轟隆隆，轟隆隆，猶如一位鏗鏘有力的男子在吟誦把人們喚醒。一位白發蒼蒼的老年人，站在門前，心中仿佛對這個男子的聲音表示十分的敬佩；一位小姑娘，活蹦亂跳的`在院子里，好像在跳舞助興；一位叔叔走過來，側耳傾聽，仿佛在回味兒時老師是怎么教我們朗讀的。
雷聲一過，便來了雨聲：沙拉拉，沙拉拉，猶如一位女鋼琴家正在彈奏琴曲。雨聲里，大自然每一種物品都變得異常歡悅：樹葉在雨的洗禮后變得格外清新，仿佛又回到春天；綠草在雨的撫摸下，生長的格外迅速，仿佛自己比萬物都要高，都要直；野花在雨的哺育下，變得格外嬌美，仿佛是一個愛撒嬌的小姑娘，不顧多么婀娜多姿的身材，也要自個兒鬧一會兒。
雨停了，風、雷和雨三兄妹，全部都回家了，花花草草，一石一木，所有的人，都被落葉上的露珠所喚醒，萬物好像都剛睡醒一樣，所有的一切都在走動，所有的一切都清醒了許多。
風聲、雨聲、雷聲這三兄妹是萬物不可缺少的，也是大自然不可或缺的美妙聲音。
聲音的作文500字 篇6
午休時，我正津津有味地看著書，后桌的同學找不到自己的橡皮了，就一直踢我的凳子。我忍了又忍，還是忍不住回過頭問他：“請問這位同學有什么事情？”
“哼，你干嘛偷我的橡皮？”
“我……”可還沒等我說話，他就跑去告訴老師了。
不一會兒，老師把我叫到辦公室，她板著面孔說：“你知道嗎？偷人家東西是一件非常可恥的事情！”
“老師，我根本沒……”
“你別再說了，”老師厲聲說，“明天叫你媽媽來一趟！”
回到教室時，丟了橡皮的那個同學還跑過來嘲笑我。我氣憤地說：“你等著，到時候這件事情一定會水落石出的！”
沒想到，他譏笑著說：“你就等著賠我一塊新橡皮吧！”
我感覺非常委屈，眼淚在眼眶里不停打轉，我攥緊拳頭，緊咬牙關，恨得牙齒都癢癢的.，但心里有酸酸的！
回到家，媽媽看見我失落的樣子，就問我原因。我只是垂著頭跟媽媽說：“媽媽，明天老師讓您去一趟辦公室。”
“為什么？”
“有人冤枉我偷了他的橡皮，老師也誤會了。”我低下頭不安地說。
“沒事的，”媽媽和藹地說，“明天我會去跟老師解釋的，我相信我的兒子不會做偷東西那樣可恥的事情，我堅信！”
看著媽媽堅定的眼神，我感到一陣暖意流進心里，所有的委屈都消散了。“謝謝媽媽！”我在心里暗暗地說道。
聲音的作文500字 篇7
步履匆忙的日子，忽略了許多美麗，無暇顧及眼中由懵懂愈漸明晰的脆響，只零星地看見，充滿夢幻的童年，還有我們漸行漸遠的足跡……
——題記
蓓蕾初綻，喚醒我的耳朵和冰封了整個回憶的大腦。一聲脆響，仿佛在心中留下美好的希冀。
花開的聲音，就是如此自然清新。
春天的柳絮，夏日的枯蟬，深秋的`落葉，冬季的飄雪……每個季節的歡樂重新浮上心頭，很親切，很溫暖，方知自己在行走時拋棄下多少零碎的笑靨。步履匆忙的歲月，甚至忘記梳理在一個季節砰然跳過的時間。
又是一聲脆響，回蕩在空曠的心間。驚愕之中回望鏡中日益長高的身軀，感慨歲月竟不覺間丟下孩提時代的純真，跨入花季。
成熟正邁著穩健的步伐，向我走近。
沒有多少遺憾，在這個可以幻想，可以騰飛，可以擁有的年紀，珍惜自己花開的聲音，用自己愈漸明晰的思想，詮釋生命所給的意義。
校園洋溢著青春的芬芳。飄動的裙裾，灑脫的身影，仿佛是青春的期待，見證著每個人的成長。陽光斜斜地灑落在人們的肩頭，那么富有動感。
張開雙臂，讓自己融入這片溫暖，思想似乎游離了身體，停靠在大海中的一艘船上，金色撒滿整個甲板，均勻地打碎海波，駛向遠方。
時常如此，沉浸在自己的遐想里。朋友輕拍肩頭，才緩過神來，看著夕陽的余輝撒遍半個天空。
花季里的青春交響曲還在繼續，我的海，我的帆，仍然在蔚藍中無邊際地游蕩，側耳聆聽著每次花開的聲音，見證著每個成長的印記。在這樣的年紀，我的熱情盡情綻放，我的海延伸得更遼闊，我的帆漂泊得更遙遠！
聲音的作文500字 篇8
從小就喜歡聽那些蘊含哲理的小故事，像成功人士的秘訣，災難后人們的逃生經歷，更多是生活中的小發現之類，所以長大后，《報刊文摘》的第三版、《讀者》、《中國少年文摘》，都成了我的最愛。有些故事的觀點也許我并不贊同，但它同樣能給予我思考和進步。每當遇到喜愛的短文總舍不得丟棄在書堆中，于是報紙上的便剪，雜志則整本保存，閑時拿出來閱讀幾遍，或是睡前翻閱一下，說不定也能“溫故而知新”呢。
聽見了嗎？那翻動書頁的聲音……
初中第一節語文課，當老師介紹到“六大武裝”時，我先是和同學們一樣叫苦連天，但聽到閱讀本和聽記本時，卻不由地眼睛一亮……
回家后，立刻搬出了我那一堆足有2分米高的“收藏品”，一篇一篇翻閱起來，不一會兒便選出了五篇，又精挑細選了一陣，第一輪聽記本的內容也出爐了。再看了看日歷才想起，離輪到我讀至少還有一個月，收藏也只看了十分之一，用不著這么急吧？
做完作業后，我常常在書桌前細細挑選，同時回味著我的收藏。
聽見了嗎？那翻動書頁的聲音……
我確實很樂意把自己的'“收藏”拿來與大家分享，相信大家也都是選出了自己最愛的那篇文章，有些深奧的可以讓全班討論整整一節課，這討論也是一個思考和進步的過程。一篇好文章，再加上60個人（可不能把老師給漏了）從各個方面的感想與點評，一定能讓每個人都受益匪淺。
聽記本的作用還不止如此。之后我們會接觸越來越多的議論文，當需要舉例子卻找不到合適的事情時，不妨打開這本本子，其中一定有你需要的材料。
聽見了嗎？那翻動書頁的聲音……
支持聽記本活動繼續下去，讓我們聽見更多翻動書頁的聲音……
聲音的作文500字 篇9
“娘，娘，我在這兒，我在這兒……”這是來自海子——湖的呼喚。
“海子，海子，快快到我懷里來。”海用激昂的聲音回應著：“快來！快來！”
茉茉手上拿著一株剛剛盛開的茉莉花，穿著一塵不染的白裙，光著腳踩在沙灘上，望著即將落山的夕陽。風，吹拂著她的秀發。
姐姐在屋里編織衣服，對著窗外那孤獨落寞的背影喊：“茉茉，快回家！”可茉茉不為所動，依舊凝望著夕陽。姐姐走到她身邊，聽見她的喃喃自語：“夕陽很美，剛剛盛開的茉莉很香。”
姐姐愣住了，這不是母親走前說過的話嗎？妹妹思念母親，她又何嘗不是呢？海風吹過她的臉：“茉茉，我們回家吧！”
“姐姐，我們放手吧！完成母親最后的愿望吧！”
姐姐陷入了沉思：是啊，自己的自私或許讓母親不得瞑目。于是便狠了狠心：“好！”
晚上，夜深人靜，海也寧靜下來，但海浪有些不太老實，忽輕忽重地拍打著海岸。姐妹倆從小屋里走了出來，妹妹抱著一個精致的木盒，姐姐抱著幾株母親生前鐘愛的茉莉花。
她們走到岸邊，妹妹打開木盒，把里面的骨灰倒入海里。“媽媽，落日很美，剛剛盛開的茉莉很香，您安心吧！我們會好好的`！”這是對母親最后的告別，也是最后的承諾。
姐姐一邊把一朵朵的茉莉花摘下來扔進海里，一邊望著妹妹，不禁流下了淚水，她的妹妹，好像長大了，不再是從前那個天真、無知、幼稚的小女孩兒了。
海上傳來了隆隆的聲音，波濤更加用力地拍打著海岸，海風將云朵吹散，留下了皎潔的月光照耀在海面上。
姐妹倆知道，那不是海的聲音，而是母親最后的告別與告白。她們倆閉上了眼睛，用心去聽……
母親最后的愿望是——回歸自然。她們幫她完成了，一個在天上的亡靈微笑著，閉上了眼睛……
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