幼兒園迎新年活動方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園迎新年活動方案，歡迎大家分享。

幼兒園迎新年活動方案1

　　活動目標

　　1.初步了解春節的一些習俗。

　　2.按照＂大、小，大、小，大、小……”的模式制作燈籠圖。

　　活動準備

　　課件準備：過年相關照片、燈籠圖。

　　紙面教具：用紅紙打印紙面教具中的`燈籠，并剪下。

　　材料準備：大海報紙、膠棒、水彩筆。

　　活動過程

　　一、和幼兒一起聊聊過新年。

　　你知道今年是什么年嗎?

　　新年快到了，人們會做哪些事呢?(穿新衣服、貼紅對聯、掛燈籠……)

　　二、播放課件中有關過年的照片，請幼兒觀看。

　　三、教師和幼兒共同制作一幅迎春節的海報。

　　1.教師示范把燈籠按照“大、小，大、小，大、小……”的模式貼出3組，請幼兒識別并按照這種模式繼續貼。

　　這兩只燈籠有什么不一樣呢?(一大一小)

　　老師貼的燈籠有什么規律嗎?誰來說一說?

　　接下去要怎么貼呢?

　　2.教師引導幼兒在海報紙上把燈籠貼成一個圓圈(或者方形、心形)，在圓圈中間畫一只

　　來年所對應的動物屬相，并寫上諸如“新年快樂”之類的祝福語。

　　溫馨提示

　　活動結束后把迎春海報布置在墻面上。

幼兒園迎新年活動方案2

　　活動意圖：

　　通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。以迎新年親子活動為契機，進一步加強家庭與園所、班級老師的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。

　　活動目標：

　　1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

　　2、與家長一起體驗迎新年的快樂、感受活動樂趣。

　　活動對象：

　　所有寶貝及家長

　　活動形式：

　　以全園為單位

　　活動時間：

　　12月27日晚上（15：3017:00）

　　人員安排：（園長安排）主持：老師音樂控制：老師活動照片：老師新年老人：老師

　　活動準備：

　　1布置場地

　　2活動音樂

　　3英文游戲材料

　　4新年禮物

　　活動流程：

　　1、成長紀錄片

　　用視頻的方式向家長展現幼兒的生活、學習、游戲的鏡頭，見證寶貝成長的歷程，拉開節日的`序曲。

　　2、小小表演會

　　以班級為單位進行新年相關歌曲、韻律的表演，讓孩子們在優雅祥和的氛圍中拉開節日的序幕。

　　3、英文互動游戲

　　將通過日常英語活動中的英文小游戲進行現場互動，培養寶貝們愛講、會講、敢講的自信心和表現力。

　　4、親子T臺秀：“快樂的新年”

　　幼兒和家長戴好自己準備的面具以及簡單的裝扮，隨著音樂一起進行家庭式的親子走秀，共同感受新年的快樂和親子之情。

　　5、小精靈舞動狂歡

　　幼兒與家長一起在教師和帶動下進行集體舞蹈和狂歡，感受新年的歡快氣氛，與家長一起共同迎接新年的到來。

　　6、新年心愿

　　發放新年卡片，家長帶著寶寶在心愿卡片上寫上祝福，掛在新年樹上，將美好的祝愿延伸到新的一年，祝福和祈愿。

　　溫馨提示：（請在我們25日到達前準備好，26日整體彩排）

　　1、各班準備好當天要表演的節目及彩排工作，并請各個班級將環節中涉及的音樂和表演音樂全部拷在一起，由班主任老師和音樂控制老師負責，確保銜接中的音樂始終貫穿。

　　2、各班將當天幼兒的服裝和裝飾進行提前的設想，保證每個幼兒的參與性和形象到位。

　　3、共享空間的環境裝飾請提前完成，展現新年的濃郁氣氛。

　　4、各班的節目表演請在共享空間進行舞臺排練，走臺和位置的確定，保證幼兒的常規的有序性。

　　5、請各班將幼兒當天的節目、服裝和道具全部準備好，在25日進行各班的檢查和梳理。

　　6、各班的新年派對活動邀請函請在23日前全部發放給家長朋友，并可以根據自己班級的情況給與一些溫馨小提示。

　　7、請在安排中考慮照顧到每一位幼兒，讓每位寶貝能動口、動手自主快樂的度過這樣一個溫馨美好的節日！

幼兒園迎新年活動方案3

　　活動準備：

　　氣球，各類獎狀，鞭炮制作材料（紅色黃色蠟光紙，漿糊，線繩），打擊樂器（鑼，鈸，鈴鼓等），過新年磁帶，幼兒節目表演，話筒

　　活動過程：

　　（開始前播放熱鬧的新年音樂，營造新年氛圍）

　一、開場白（以新年音樂為背景音樂）

　　親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶，小寶貝們：大家好！

　　今天是20xx的.最后一天，我們中一班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請到我們一起，寶寶們知道是為什么嗎？（迎新年慶祝活動）。寶寶們，你們開心嗎！（開心）那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來。（大家一起說歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶）

　　今天小朋友還為大家準備精彩的節目和好玩的游戲，寶寶們一定要把自己最好的本領表演出來，讓大家高興。也請我們的爸爸媽媽們放松心情，參與到我們中間，重新回憶一下童年的溫馨，和孩子一起過一個快樂的新年！

　　二、幼兒節目表演

　　1、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂

　　2、寶寶歌表演連唱：

　　《我們是中班小朋友》

　　《對不起，沒關系》笑一個吧

　　《買菜》 《扮家家》

　　《郊游》

　　《螞蟻搬豆》十個小矮人

　　2、律動表演：新疆舞律動摘果子

　　6、親子游戲：《邀請舞》

　　表演者：全體幼兒和家長

　　8、親子游戲：搶尾巴

　　勝出小組頒發獎品

　　9、親子制作：紅紅的炮竹

　　（利用紅黃蠟光紙粘貼串聯進行制作）

　　10、共同懸掛炮竹，布置節日環境

幼兒園迎新年活動方案4

　　活動日期：

　　12月30日上午9：50

　　活動場地：

　　共享空間內

　　活動來源：

　　中國元旦歷來指的是農（夏、陰）歷正月初一。“元旦”的“元”，指開始，是第一的意思，凡數之始稱為“元”；“旦”，象形字，上面的“日”代表太陽，下面的“一”代表地平線。“旦”即太陽從地平線上冉冉升起，象征一日的開始。人們把“元”和“旦”兩個字結合起來，就引申為新年開始的第一天。元旦又稱“三元”，即歲之元、月之元、時之元。

　　為了讓幼兒感受節慶活動帶來的快樂，以及知道一些簡單的元旦知識，我們40組開展本次的慶祝元旦集體活動。

　　活動目標：

　　1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的.自主性。

　　2、展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。

　　活動準備：

　　1、PPT、話筒、電腦、音響、幼兒服裝統一、集體裝扮（各班教師根據表演內容進行制作）、相機（每班一位教師及時抓拍精彩鏡頭）

　　場地安排：7個班級在共享空間內坐成一個長方形，班級與班級之間面對面，空出中間的場地（兒歌、歌曲在原地起立表演，舞蹈類節目到中間的空地上表演）

　　2、學習兒歌《新年到》

　　活動流程：

　　一、開場集體詩歌朗誦《新年好》！

　　兒歌《新年好》

　　四季里收成好，轉眼又是新年到，

　　豐收的新年多熱鬧，大街小巷放鞭泡；

　　舞龍燈踩高蹺，迎財神接元寶，家家戶戶樂逍遙，

　　過新年人人笑，見面說聲新年好。

　　二、主持人介紹元旦的來歷。

　　三、每班輪流表演節目。

　　四、大合唱《新年好》

　　附：班級節目單

　　401：兒歌：《小板凳歪歪》《我有一個幸福的家》

　　繞口令：《石榴樹上結辣椒》《鳥和貓》

　　舞蹈：《hands up》

　　402：

　　403：舞蹈《快快樂樂上學校》

　　歌曲《捉泥鰍》

　　404：兒歌《別說我小》《幼兒園像我家》

　　歌曲《小烏龜上山坡》《小樹葉》

　　打擊樂《木瓜恰恰恰》《喜洋洋》

　　405：歌曲串燒

　　406：舞蹈《快樂的一天》《寧夏》

　　兒歌《歌唱祖國》《蘭花草》

　　407：繞口令

　　歌曲：《上學歌》《歡樂頌》

　　注意事項：

　　各班級將表演需要的音樂拷貝至404班婷婷處，表演所需的裝飾或道具清班級老師提前制作好。希望大家共同的努力讓寶貝在幼兒園渡過一個快樂的節日！提前祝我們所有的寶貝和老師元旦快樂、新年幸福！

幼兒園迎新年活動方案5

　　設計思路：

　　新年是孩子最開心的時候，周圍的環境因為這個節日的到來發生了變化，帶給了成人很多快樂的期待，也同樣帶給孩子快樂的因素。有一天，老師們在布置班級掛鞭炮的時候，小朋友都圍在我們的身邊，嘰嘰喳喳的問個不停，說個不停：“老師，你們在干什么呀?真漂亮呀。”“知道為什么教室這么好看嗎?”寶寶們搖搖頭。于是，我告訴寶寶們：“元旦馬上就要到了，要過新年了。”寶寶們高興地手舞足蹈起來了。于是，《過新年》這個主題就這樣產生了。對于這些孩子來說，和老師、小伙伴一起制作新年禮物，布置自己的班級，迎接新年的到來，是件非常快樂的事情。本次活動我開展了為新年老人添上胡子這樣一個活動，通過認識新年老人、為新年老人添胡子到掛到新年樹上裝飾，使幼兒在快樂的'活動過程中學會用漿糊寶寶黏貼事物，以及感受節日的氣氛美。

　　活動目標：

　　1.認識新年老人，愿意為他貼上白白的胡子。

　　2.喜歡參與裝飾新年樹，感受過新年的快樂。

　　活動準備：

　　新年樹一棵、PPT、白棉花、新年老人頭飾

幼兒園迎新年活動方案6

　　主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲，“踩圈圈”。游戲的規則類似于搶椅子……，下面，請藍色愛心的家庭出來。

　　游戲準備：準備9個呼啦圈

　　游戲規則：游戲的規則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內)

　　毛毛蟲游戲(18個粉)

　　主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲。……請黃色愛心家庭的走出來。

　　活動準備：地墊若干連成3長條

　　參加人數：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

　　活動玩法：

　　家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線線游戲即可。

　　六、教師家長表演

　　游戲真的'很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節目，請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎

　　再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽，感謝他們給家的祝福!

　　七、結語

　　恢的時光總數得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆!讓我們攜起手來，為我貌同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的力支持，機關幼兒園托段“寶寶一家親迎新年親子同樂活動”到此，祝家在新的一年里，快樂平安!

幼兒園迎新年活動方案7

　　一、主題目標：

　　1、通過活動讓幼兒感受熱鬧和開心的節日氣氛，激發幼兒成長的自豪感和對生活熱愛的情感。

　　2、教師、家長、幼兒一起布置節日的環境，培養幼兒積極參與集體活動的興趣。

　　3、讓幼兒體驗人與人之間的真情，學習用恰當的方式表達對他人的祝福和關愛。

　　二、主題墻飾：

　　1、幼兒園布置整體節日環境，營造節日氣氛。

　　2、班級張貼與主題相關的圖片、幼兒作品等。

　　三、家長工作：

　　1、“家園天地”中及時提供信息告知主題活動進展情況，以便家長及時提供主題活動資料。

　　2、請家長和幼兒一起了解我國年的相關知識。

　　3、和幼兒一起布置節日環境，感受節日的歡快氣氛。

　　四、活動安排：

　　1、邀請幼兒家長一起來園參加迎新年活動。

　　2、操場集中舉行開場儀式

　　3、升旗，發志愿者獎狀，放鞭炮

　　4、園長的祝福

　　5、活動室迎新活動：剝剝吃吃、親子活動、看年的故事并裝扮跳舞、制作新年心愿賀卡

　　6、贈送禮物，幼兒離園

　　五、活動延伸：

　　新年放假期間家長帶孩子一起參加一些迎新年的.活動，讓幼兒進一步感受節日的快樂氣氛，體驗新年的快樂情緒，大膽表達對家人朋友的祝福，增強對他們的關愛情感。

幼兒園迎新年活動方案8

　　活動一：才藝展示樂成長（20xx.12.26—12.29）10：00—10：45。

　　系列活動二：親子新年演藝會（20xx.12.30）9：00—10：10。

　　系列活動三：親子童車玩翻天（20xx.12.30）10：20—11：00。

　　活動總目標：

　　1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。

　　2、樂意在集體面前展示自己，增加自信、樂觀、大方的'品質。

　　3、通過感受親子活動的樂趣，增進親子情感，知道長大一歲了，體驗成長的快樂。

　　具體內容：

　　【系列活動一：才藝展示樂成長】

　　活動時間：20xx年12月26日——20xx年12月29日10：10—10：50

　　活動形式：小班4個班跨班才藝秀，每班承擔一個才藝項目，幼兒四個項目都參加。

　　活動內容：

　　活動一：穿穿樂（小1）

　　準備：參賽小朋友自己準備一件開衫，計時器、貼花

　　規則：在3分鐘內能穿上外套，扣好扣子或拉好拉鏈。正反面不穿反，前后面不穿反，按時間快慢評獎。

　　活動二：涂涂樂（小2）

　　準備：圖案畫紙、油畫棒

　　規則：在提供印有圖案的畫紙進行涂色、均勻涂色不留白。

　　活動三：跳跳樂（小3）

　　準備：圈，起點、終點線。

　　規則：能靈活協調地跳圈，雙圈時兩腳分開雙腳跳，單圈時單腳跳，共六次，教師根據幼兒完成情況進行評價，以星計分。

　　活動四：唱唱樂（小4）

　　準備：幼兒準備一首兒童歌曲，可自帶伴奏音樂。

　　規則：自我介紹時發音準確，唱歌時儀態大方、聲音較響亮。歌曲演唱時節奏較準確。

　　【系列活動二：親子新年演藝會】

　　活動時間：20xx年12月30日9：00—10：10

　　1、親子表演類：每班派出家長幼兒代表進行才藝表演（歌唱類、唱跳類、語言類、情景劇等）。

　　2、幼兒表演類：以班級為單位的幼兒集體表演（可以表演本學期幼兒學過的兒歌、歌曲等）。

　　3、每班4—5個節目左右，道具服裝音樂自備。

　　【系列活動三：親子童車玩翻天】

　　活動時間：20xx年12月30日10：20—11：00

　　活動簡介：

　　通過親子童車增加親子間的親密接觸，培養幼兒擁有克服困難、堅持到底的勇氣。

　　活動方式：

　　1、親子童車（自行車、滑板車、溜溜車、電動汽車等）或徒步障礙行。

　　2、沿梁溪河畔，全程來回2公里，需要孩子和家人共同參與。比賽中，家長可以給予孩子一定的幫助，包括抱、背孩子等。

　　3、比賽途中，設立三個加油站，每個家庭的兩位參賽者，必須在三個加油站分別完成一個任務（跳圈、過障礙、答題），各取得一個貼紙后，返回起點，領取獎品。

幼兒園迎新年活動方案9

　　伴隨著孩子們的歡聲笑語，送走了多姿多彩的20xx，即將迎來充滿希望的20xx。在這辭舊迎新的時刻，我們全園家長及小朋友們歡聚一堂，共同渡過一段美好的時光，用我們的笑聲，我們的歌聲，來迎接充滿希望的20xx！

　　幼兒園新年活動方案：

　　幼兒園與劇院共同合作，請孩子及家長們一起觀看由劇團出的人偶劇：《睡美人》、精彩的故事，精湛的`演出，帶您與您的孩子們一同遨游童話世界！

　　一、活動時間：

　　20xx月xx日（周x）下午：—：為幼兒園聯歡時間，老師會安排一些游戲活動，請孩子和家長們參加，參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲！演出正式開始。

　　二、活動時間地點：

　　劇場（xx大道號）

　　三、乘車路線：

　　坐地鐵x號線站下往回走，路站下往前走。

　　每個家庭親子套票xx元（一個大人，一個孩子），如有家庭有另外的大人參加請和本班老師登記。

　　四、溫馨提示：

　　1、活動結束后，請家長聽幼兒園安排有次序地退場，在門口帶領幼兒領取幼兒園為孩子準備的圣誕禮物。

　　2、活動當天各家庭憑票入場，對號入座。（家長一人一票，孩子聽老師安排入坐）

　　3、為保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進行拍照。

　　4、集體活動是體現一個集體的綜合素質，我們所做的一切都是為了孩子，請我們大家努力給孩子一個高文明，高禮貌，高素質的公眾空間，以達到我們教育和培養的目的。

　　5、活動報名截止日期：本周放學之前

　　集體活動，期待您的參與！

　　提前祝您新年快樂，家庭幸福！

幼兒園迎新年活動方案10

　　一、活動意義

　　新年（元旦）是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，了解民間習俗，感受幼兒園大家庭的溫暖，激發幼兒對新年的期盼，我們將組織家長、小朋友度過一個豐富多彩的"迎新年 享美食"主題活動。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，體驗成功的喜悅。

　　二、參加對象

　　托班全體小朋友及部分家長

　　三、活動時間

　　2011年12月30日上午。

　　四、活動地點

　　托一班教室。

　　五、活動流程

　　（一）唱新年歌曲，感受新年氣息教師組織幼兒學唱新年歌曲，感受新年快樂氛圍。

　　（二）介紹美食制作的方法及需要的材料

　　1．材料的介紹面粉、糯米粉、 雞蛋、甜酒釀、桂花、桂圓、托盤。

　　2．制作方法的介紹個別有經驗的家長示范，大家一起學做。

　　（三）制作美食--酒釀圓子蛋花羹通過這次迎新年美食制作的活動，讓幼兒通過實踐操作，自己動手制作，體驗成功的喜悅，感受新年的快樂。

　　1．制作要求幼兒動手搓捏面粉，搓成圓形，并通過自己的想象，制作各種不同的'、美觀的造型。

　　2．活動形式幼兒自己制作湯圓，教師及個別家長烹飪，制作甜羹并巡回指導。

　　3．注意事項在制作過程中，能夠根據教師的要求，不玩弄制作美食的材料，并把制作好美食放在指定的托盤里。

　　（四）分享美食

幼兒園迎新年活動方案11

　　一、活動目標：

　　1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。

　　2。 感受過新年的快樂。

　　3、知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、召開班級家委會、布置教室環境等。

　　2、音樂和制作卡片材料。

　　3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。

　　4、新年小禮物

　　5、幼兒自帶水彩筆

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日下午4：30。

　　四、活動過程：

　　各位家長、小朋友們大家好！歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的20xx年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！

　　1、團團圓圓自做餐。

　　各班級家委會小組帶領幼兒做湯團、包餃子活動。家長、教師帶領孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的`親情感、成就感。

　　2、甜甜蜜蜜送祝福：

　　家長和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語。

　　3、快快樂樂親子游。

　　游戲《看誰猜的對》和學習《數九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩轉子喜歡吃什么，玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的了解。

　　4、喜氣洋洋舞起來。

　　家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。

　　5、送上新年的禮物。

　　附：《數九歌》

　　一九二九，滴水勿流；三九四九，鉸開搗臼；五九四十五，樹頭叫鵓鴣；六九五十四，笆頭出嫩枝；七九六十三，破衣兩頭甩；八九七十二，黃狗攤陰地；九九八十一，外婆磕一跌。

幼兒園迎新年活動方案12

　　一、活動目的：

　　1、通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情;

　　2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅；

　　3、通過參加活動為每個幼兒提供表現自己的長處和獲得成功感的機會，增強自尊心和自信心；

　　二、活動準備：

　　1、向家長發邀請函、提出活動要求；

　　2、準備游戲獎品、道具、水果。

　　3、準備彩帶、氣球布置教室、音樂等。

　　三、活動時間：20xx年12月31日上午

　　四、參加人員：教師、幼兒、家長

　　五、活動過程：

　　（一)開幕詞、

　　（二）活動流程

　　1、開場舞《小蘋果》（集體表演）

　　2、歌曲《我向國旗敬個禮》（第一組幼兒演唱）

　　3、兒歌《五星紅旗我愛你》（第二組幼兒朗誦）

　　4、詩歌《我的祖國真大》（第三組幼兒朗誦）

　　5、親子游戲《趣味運球》

　　比賽規則：三組家庭，家長和孩子面貼面夾一張餐巾紙，家長用勺子運球，時間為1分鐘，在規定時間內運球到終點的數量最多的家庭獲勝，運球途中球和面紙都不能掉，如掉了需折回終點重新開始。

　　6、歌曲《斑馬線》（第四組幼兒演唱）

　　7、兒歌《繩子像什么》（第五組幼兒朗誦）

　　8、歌曲《千條線》（第六組幼兒演唱）

　　9、親子游戲《餅干擠擠樂》

　　比賽規則：三組家庭，幼兒將一塊餅干放在家長的額頭上，家長通過面部擠動將餅干移至嘴里并吃掉，比賽時間1分鐘，在規定時間內吃的餅干最多者獲勝，在擠動過程中如餅干掉落需重新放餅干。

　　10、歌曲《繩子變把戲》（女生演唱）

　　11、歌曲《爺爺和我》（男生演唱）

　　、兒歌《小鞭炮》（第一組、第二組幼兒朗誦）

　　13、親子游戲《蒙眼踩氣球》

　　比賽規則：三組家庭參賽，家長蒙著眼睛背著幼兒，幼兒指揮家長來踩地上的氣球，1分鐘內踩爆的氣球多者獲勝。

　　14、兒歌《刷牙歌》（第三組、第四組幼兒演唱）

　　15、歌曲《老鼠與花貓》（第五組、第六組幼兒演唱）

　　16、兒歌《抬花轎》（集體朗誦）

　　17、親子游戲《你擲我接》

　　比賽規則：三組家庭參賽，幼兒站在起點將籃子里的15個球擲向家長的紙簍，家長站在3米處的終點用紙簍接球，接到的球數量最多的獲勝。

　　18、歌曲《恭喜恭喜》《閃亮全世界》（集體演唱）

　　19、終極游戲《奔跑吧，爸媽》

　　比賽規則：三隊參賽，每隊一個媽媽，兩個爸爸，媽媽一邊腳上綁三個氣球，兩個爸爸背后貼著“勇士”的'牌子，比賽開始三隊的爸爸互相去踩各隊媽媽腳上的氣球，同時要保護自己隊中的媽媽腳上的氣球不被踩到和自己背后的“勇士”牌不被別隊的爸爸撕掉，如爸爸背后的牌子被撕掉了就被淘汰，媽媽不可以去撕別人的牌子也不可以去踩別人的氣球，只需想方設法躲避，最后哪對媽媽腳上的氣球剩下的最多為獲勝隊。

　　20、歌曲《新年好》（集體演唱）

　　（三）、活動結束。

　　幼兒園迎新年活動方案，新的一年又是新的開始，在這天，我們聚集在一起慶祝新年的到來，也為過去的一年做一個告別，和自己最親愛的家人在一起，一起期盼明年的幸福生活。

幼兒園迎新年活動方案13

　　一、活動目的

　　通過參與節日聯歡活動，使幼兒感受新年的愉快氣氛，激發幼兒愿意與同伴、老師、家長分享快樂的情感。幼兒通過“個人才藝展示”，培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。

　　二、活動準備

　　提前與家長聯系，和孩子一起編排好節目；提前做好教室環境的布置。

　　三、活動流程

　　第一部分：開場（主持人）

　　第二部分：集體節目

　　第四部分：親子游戲

　　第五部分：游園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　第六部分：結束語，歡樂的時光總是過得很快，感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦家園同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安！

　　主題總體要求：

　　教師要利用傳統的節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學過程中，教師能注重給幼兒創設一個輕松活潑的`活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，采用開放式的教學方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養。各班老師結合班級情況以及年齡特點選上相關課程，及時將教學收獲軌跡呈現。

幼兒園迎新年活動方案14

　　活動時間：

　　1.1---1.2

　　活動地點：

　　上煉三村幼兒園

　　活動對象：

　　大班全體幼兒、教師

　　活動內容：

　　1、認識新朋友、新環境、新老師、了解幼兒園生活的新變化

　　2、手工：給弟弟妹妹做禮物

　　3、與肯德基聯手活動：開學總動員

　　4、互動聯誼會

　　活動目標：

　　1、認識新朋友、新環境、表達對幼兒園、老師、和同伴的愛。變化。

　　2、體驗做哥哥姐姐的喜悅之情，表達對弟弟妹妹的關愛。

　　3、通過互動新穎的活動，體驗長大了的快樂，增強互動合作的`能力。

　　活動具體安排：

　　主題活動一：

　　1、認識新朋友、新環境、新老師、了解幼兒園生活的新變化

　　7：30--8：30 1、教師熱情迎接幼兒

　　2、自由看看班級環境的變化

　　3、自主游戲，與同伴自由交談，聯絡感情

　　8：30--9：00室內運動

　　9：00--9：30生活盥洗

　　1、鞏固正確洗手檫手的方法，學習如何使用新便池

　　2、幼兒吃點心

　　3、幼兒自由交流，活動

　　9：30--10：30 1、排座位

　　2、認識新朋友

　　（1）新朋友自我介紹

　　（2）老朋友向新朋友說一句歡迎的話并且主動介紹自己

　　（3）新老朋友共同游戲

　　3、認識室內外環境

　　（1）認識活動區域環境

　　（2）介紹幼兒園走廊環境

　　（3）參觀其他班級環境

　　10：30--11：00餐前準備

　　1、標記

　　（1）晨檢標記

　　（2）杯標

　　2、餐桌位置的安排

　　3、用餐習慣的鞏固

　　11：00--11：30午餐時間

　　11：30--11：45幼兒散步，參觀室外活動環境

　　11：45--14：15午睡時間

　　1、認識小床標記

　　2、幼兒午睡

　　14：15--14：45點心時間

　　14：45--15：15手工：給弟弟妹妹做禮物

　　15：15--15：45送禮物：

　　1、與弟弟妹妹一對一結成對子

　　2、與弟弟妹妹交朋友（自我介紹、了解弟弟妹妹的情況、介紹幼兒園的快樂生活）

　　3、把禮物送給弟弟妹妹

　　15：45--16：00離園準備

　　1、回憶幼兒園一天的生活

　　2、整理衣物

　　主題活動三：互動聯誼會

　　1、自由看看班級環境的變化

　　2、自主游戲，與同伴自由交談，聯絡感情

　　8：30--9：00室內運動

　　9：00--9：30生活盥洗

　　1、繼續鞏固正確洗手檫手的方法，學習如何使用新便池

　　2、幼兒吃點心

　　3、幼兒自由

　　交流，活動

　　9：30--10：30歡樂總動員（與肯德基姐姐聯歡）

　　1、個別幼兒與姐姐一起布置會場

　　2、與姐姐相互認識

　　3、跳操

　　4、小制作（由肯德基提供材料）

　　5、游戲：猜謎

　　搶椅子、拷貝不走樣

　　6、觀看節目表演

　　10：30--11：00餐前準備

　　1、標記

　　（1）晨檢標記

　　（2）杯標

　　2、餐桌位置的安排

　　3、用餐習慣的鞏固

　　11：00--11：30午餐時間

　　11：30--11：45幼兒散步，參觀走廊環境

　　11：45--14：15午睡時間

　　1、鞏固小床標記

　　2、幼兒午睡

　　14：15--14：45點心時間

　　14：45--15：45互動聯誼會

　　1、唱唱跳跳中班學過的歌舞

　　2、游戲

　　（1）雙人夾球前進

　　（2）兩人三足

　　（3）頂氣球

　　3、拉丁舞

　　15：45--16：00離園準備

　　1、回憶幼兒園一天的生活

　　2、整理衣物

　　7：30--8：30 1、教師熱情迎接幼兒

幼兒園迎新年活動方案15

　　設計思路：

　　一眨眼的功夫，小朋友在幼兒園已經度過了兩年的美好時光，今天是第三年的開始，小朋友們長了，是小班和中班的哥哥姐姐了。通過讓幼兒學習這首詩歌，讓幼兒明白自己已經長了，不再是以前的那個自己了，現在的自己不能什么事情都依賴別人，而應該做些力所能及的事情，比如：自己穿衣服、自己系鞋帶、自己疊被子等等。

　　活動目標：

　　１、能掌握詩歌的內容，并初步學會用不同的語氣較有感情地朗誦詩歌。

　　２、培養幼兒看圖說話的能力，發揮幼兒的想象力。

　　３、進一步激發做班小朋友的自豪感。

　　準備：

　　１、幼兒畫冊。

　　２、多媒體。

　　活動過程：

　　一、導入。

　　師：今天老師帶來了很多好看的圖片，你們瞧！

　　（教師出示課件）

　　二、看圖說話。

　　1、出示第一幅圖片，提問：

　　（1）在這張圖上面你都看到了什么呢？

　　（2）哦！原來這是一所幼兒園，開學了，有一個班的小朋友高高興興地來到幼兒園，他要上班了，你們猜一猜，他會說些什么話呢？

　　2、出示第二幅圖片，提問：

　　這張圖上都有誰呢？他們在做什么呢？

　　3、出示第三幅圖片。

　　（1）圖上出示的是什么呢？（一件衣服）

　　（2）你們自己會不會穿衣服呢？

　　（3）有一個小妹妹她自己不怎么會穿衣服，作為班的小朋友會怎么做呢？

　　4、出示第四幅圖片。

　　（1）小朋友，你們看，這是什么呀？（紙球）

　　（2）這是這個班的小朋友自己折的玩具紙球，他棒不棒呀？

　　（3）那你會自己做玩具嗎？你曾經做過哪些玩具呢？

　　5、出示第五幅圖片。

　　（1）這個小朋友真懂事，真能干，老師會怎樣呢？

　　（2）那這個小朋友會說些什么呢？

　　三、欣賞并熟悉詩歌內容。

　　1、師：老師把這些圖片編成了一首好聽的詩歌，我們一起來聽一聽。

　　2、教師有感情地朗誦詩歌《我是班小朋友》。

　　提問：

　　（1）這首詩歌叫什么名字？

　　（2）聽了這首詩歌，你們心里有什么樣的感覺？

　　3、請幼兒帶著問題再欣賞一遍。

　　師：我們再一次欣賞這首詩歌，在欣賞之前，老師布置給你們一個任務：詩歌里的小朋友助別人做了哪些事情？你們最喜歡哪一句？

　　4、看課件，引導幼兒理解詩歌內容。

　　提問：

　　（1）詩歌里班小朋友助弟弟妹妹做什么？在幼兒園做了什么？

　　（2）你們喜歡詩歌里的.小朋友嗎？為什么？

　　四、看《幼兒畫冊》，引導幼兒在教師的暗示下練習念詩歌，激發幼兒產生做班小朋友的自豪感。

　　（1）提問：你們是怎樣朗誦這首詩歌的呢？（啟發幼兒帶著自豪感朗誦詩歌）

　　（2）你們現在也是班的小朋友了，你會做些什么呢？

　　五、欣賞歌曲《我是班小朋友》。

　　（1）師：現在你們長了，是班的小朋友了，你們應該更加懂事了，也應為自己而感到自豪和光榮。

　　歌曲響起。

　　（2）師：我們一起慶祝一下吧！（師幼一起跳舞）。

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