為你點贊作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的為你點贊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

為你點贊作文1

　　市場里的商鋪已經亮起了電燈，燈光弱弱的，我們已經找了一個下午了。

　　坐在車上，媽媽沒有發動車子，急著問我：“周涵笑，接下來我們怎么辦？還能去哪兒找？”“老媽，連你也不知道，我還能有辦法嗎？”我有氣無力地答道。

　　此時的我們已經從“立信文具店”到學校南門和北門的所有文具店，再一路找到下橋。然而，我們絕望了——竟然沒有！沒有找到我們所需要的卡紙。

　　“紙！紙！紙！古典美的卡紙，你到底藏在哪兒？你快點跳出來！快到我的眼前來！紙！紙！紙！”突然，我靈機一動：對了，不是有一種墻紙嗎？也許有這種古典美的墻紙，作為襯字用，應該是可以的。真是柳暗花明又一村啊！

　　“老媽，我們去找墻紙！”我喊道。

　　“找墻紙干嘛？我們家又不裝修！”老媽一時沒反應過來。

　　“哎呀！老媽，我的意思是——我們可以去找有古典美的墻紙來代替卡紙。”

　　“對呀！女兒，你太聰明了！”老媽對我豎起了大拇指。

　　“好了好了！快去找墻紙吧！天都快黑了。”我不好意思地催著老媽。

　　眨眼間，就找到了一家。一進門，只見眼前全是墻紙：大的'，小的；長的，短的；顏色深點的，顏色淺點的；薄點的，厚點的……應有盡有。

　　“阿姨，我要一種古典美的墻紙。”我輕輕地說

　　“古典美的啊！你看看這幾種。”說著，阿姨遞給我幾卷墻紙。

　　我迅速掃了一眼，突然眼前一亮：找到了！找到了！就是這種——銀白色的，簡單的斜條紋。“媽媽，你看！這種行不行？”我沖著媽媽喊。

　　“我看看！”媽媽把我手上的墻紙攤開來看了看，又把隨身帶著的字放在紙上左看看，右看看，還后退了好幾步看了看。“嗯！就這種！”媽媽眉開眼笑地說。

　　回到家，爸爸看著我手中拿的墻紙，疑惑地問：“老師不是要求用卡紙嗎？你們怎么買了墻紙？”

　　“哎呀！幸虧女兒有創意，想到用墻紙，不然，根本完成不了作業啦！”媽媽對爸爸說。

　　“啊！墻紙也可以？”爸爸半信半疑地問。

　　“在店里看過了。效果是一樣的，絕對可以！”媽媽胸有成竹地說。

　　“真的！看來還是女兒有創造力，知道另辟蹊徑。好！”爸爸也向我豎起了大拇指。

　　大家一起動手，把我早就寫好的“愛”、“家”、“鄉”三個大字貼在了裁剪得像小扇子一樣的墻紙上。然后，媽媽把這三個字按一定的距離擺成一列。

　　“看起來，效果真不錯！老師肯定會為你的創意點贊的！”爸爸摸摸我的頭說。

　　在燈光的照耀下，“愛”、“家”、“鄉”是那樣醒目，周圍那一圈映襯的墻紙，更是亮閃閃的，仿佛是老師那贊許的目光。

為你點贊作文2

　　世事迷離，我們常在浮沉亂世中丟失了自己，自然會忽視身邊一些令人敬佩的平凡人物。但他們著實讓人感動。為你點贊。

　　如水洗過一般的天空更加蔚藍。陽光透過樹梢灑下一地斑駁。晚春涼，蘊夢涵。騎著自行車，悠然自得，欣賞小城與平時不一樣的景色。摔跤并不是件好事，可我卻犯了許多次，這次也不例外。“撲通”一聲，我那件藍襯衫早已灰白，手臂上劃了一道傷口。怎么辦？環顧四周：米黃色的.墻，棕色扶梯及門里的幾個籃球框……來小學了。我突然眼睛一亮：樹上嬌嫩的花朵被爬滿陽光的綠葉襯托得格外艷麗，而樹下那張飽經風霜的臉啊，布滿歲月的刻痕。那位老人，一個小門衛，就住在學校里面。我幫他站過崗，興許他還記得我。我連忙扶著車向他那跑去。他見了我，表情似乎很淡然，讓我進屋洗了洗衣服。他跟著過來，拿了一瓶藥水幫我清理傷口。接著又出去了。

　　我隨后出門，本想道謝，卻聽見門衛正嚷嚷：“這孩子真是，換根線得了。”原來是車的剎車線斷了。聽著門衛的話語，我既好笑，又深受感動。他們總是在平凡中創造偉大。

　　車修好了，我道了謝，轉身欲行，他卻叫住我，眼神干凈純粹得沒有一絲污穢。我心中便多了幾分敬意。“我送你去。”這句話仿佛沒有拒絕的理由，我相信他，于是和他一起走。路上我正在發呆，無法欣賞這穿越的一剪光陰。一輛車疾馳而過，他把手向兩邊伸，說：“有車，小心點。”接著問我：“你是哪個學校的？”他不認識我？可是卻依然幫助我。即使不是我，他應該也會幫吧。

　　門衛那純凈的心靈，毫不猶豫的去幫助他人。用平凡創造偉大。

　　前幾天去看了他，過的很好，依舊很平凡，也很偉大。也許就是他，將這座小城美景閑云，裝進了心靈。為你點贊，平凡的門衛。

為你點贊作文3

　　我要為未曾見面的快遞員叔叔點贊！那一天，我正急著去上興趣班。到教室不久，就有一個阿姨急沖沖地跑來，問我有沒有丟手表？我看看阿姨手中的表，外形跟我的一模一樣，心想：這不是我的電話手表嗎？我趕緊打開書包，把書包中所有的地方都找了一遍，沒有！我接過手表，仔細查看了一下：同樣的電話號碼，同樣的`聯系人，同樣的頭像，同樣的……真的是我的！我對阿姨連聲說“謝謝”。

　　阿姨告訴我事情的經過：大約是我奔跑時，手表掉在了地上，我沒有察覺。一位快遞員叔叔路過，他撿起手表打電話給通訊錄中的“媽媽”，告訴了媽媽這件事情，問清了我現在哪個地方，然后他就一路飛奔，把手表交給了前臺的阿姨。

　　我要為素不相識、未曾謀面的快遞員叔叔點贊，你拾金不昧的高尚品格深深地感動我。我也希望成為你那樣的人。

為你點贊作文4

　　“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”，這句歷經數百年時光沖刷所留下的詩句精華，準確詮釋了那位老人默默無聞，無私奉獻的精神。他的身影來回穿梭在的每條道路、每個角落……

　　校園里的每寸土地都沾滿了他的汗水，讓我不禁為這位辛勤的校園環衛老人豎起了大拇指。

　　記得那次晚自習，我才真正發現了“美”正徘徊在我們的身邊。

　　每到下午放學們都出去吃飯之時，這位老人的忙碌工作便開始了。當時只見他推著一輛破舊的三輪車，車上放一個破破爛爛、裝滿著塑料瓶子的大編制袋緩慢走來。恰巧，當時我悠閑得架著二郎腿，坐在涼亭臺階上，猶如一頭傲慢、懶惰的猩猩，動都懶得動，只淡淡地斜視了老人一眼。只見這位老人滿頭白發，猶如戴著白色的帽子，長著一撮白胡子，面容較為慈祥，皮膚黝黑。

　　這位老人緩慢地走到垃圾處，先將大編制袋放在地下，一手撐起編制袋口，一手在地上和垃圾桶中撿拾丟落的`瓶子和廢紙……不一會，他朝我走來，眼睛閃出的光芒瞬間擊敗了我心中的傲慢，我的二郎腿急忙縮了回來，警覺地盯著這位老人。他慈祥地看著我，用手指著我手中的空礦泉水瓶，問道：“這個水瓶還有水嗎？請不要隨意丟棄。”我竟怯怯地回答：“沒了，給你吧。”他接過水瓶緩慢地放進了又破又臟的大麻袋中，說了句“謝謝”，如獲珍寶般的緩步離去。

　　這一幕耐人尋味，難道編制袋中只裝著一些空瓶嗎？

　　這時，教室中大多同學未歸，都在玩的不亦樂乎。更別說有關注他的人了，只見這位老人默默地來回穿梭在教室的走廊。他繼續走著、走著，不時彎腰撿拾著紙團和垃圾。我的目光不禁跟隨他的身影遠遠望去，一種復雜的心情充盈心頭，鼻子有點酸酸的感覺……當然也有一些讓人難以啟齒的人把水瓶當作玩具隨意拋扔，有的將尚有半瓶水的塑料瓶猛砸在地上，發出震耳欲聾的“咣”聲，有的將紙團作為戰斗工具相互投擲……直到玩膩了，便將戰斗工具隨意丟棄，接著尋找下一個“有樂趣”的游戲。

　　難道我們丟掉的僅僅是一個空水瓶嗎？難道老人盡力撿拾的也僅僅是一個空水瓶嗎？

　　只見他一次次費力彎腰撿起同學們丟棄的“玩具”，豆大的汗滴在悶熱的空氣里如斷了線的珠子從他的額頭滑落，這時我才真正看清了這是一位殘疾老人，這又一次深深地地撥動了我的心弦，令我心生敬佩，禁不住為其無私奉獻，默默無聞的品質豎起大拇指。

　　這位老人用行動為我們上了寶貴的一課。

　　老人的背影漸漸地隨著遠去而縮小，但在我心中，卻漸漸地高大起來。正是這位用心保護校園環境，具有奉獻精神的使者，才使得我們的校園變得干凈、整潔。正是這位使者的辛勤勞作，用雙手保護著我們的校園環境……這位老人是一個平凡的人，卻有一份不平凡的心靈。

　　讓我們為這位無私奉獻，默默無聞的老人豎起大拇指，發出由衷的敬佩，為你點贊——辛勤的校園環衛工！

為你點贊作文5

　　清晨，走在被晨霧籠罩著的小路上。蒼翠的綠樹在乳白色的霧氣中若隱若現，能聽見鳥兒清脆的鳴叫聲卻不知它身在何方……霎時間，一陣餓意襲來我便無心再欣賞這如詩如畫的風景，而是尋思著如何果腹了。

　　最終，我在一個簡樸的'早餐店坐下了。店面干凈整潔。店門口的空地上撐著幾把大傘，傘下放著幾張桌子和幾條長凳。門口放滿了廚房用具，做早餐的師傅在一口油鍋后辛勤地忙碌著。環顧四周，幾乎所有的長凳都被占滿了，僅剩的一條長凳的一端坐著一個人。我靠近仔細一看，一頭亂糟糟油光光的頭發夾雜著一些雜志，明顯很久沒有梳理過了，上身穿一件藍色工作服，上面粘滿了白色的不明物體。下身著一條綠色迷彩褲，同上衣一樣沾滿了不明物體，再配上一雙軍工鞋，這穿著不僅沒品位而且十分邋遢。他給我的第一印象就是——一個來打工的，一個沒有文化的“粗人”。

　　我下意識地座的離他遠了一點，畢竟我是一個受過教育的文化人，怎么能和這種“粗人”坐在一起呢？

　　我在這條長椅的另一端坐了下來，他在一旁捧著一碗早餐狼吞虎咽。我鄙視的看了他一眼，心想：真不注意形象，還真是個粗人；我點來了早餐，慢里斯條的吃著。他已狼吞虎咽的吃完了。

　　他吃完飯，結了賬，在他起身的前一瞬間，他小聲說了一句：‘坐穩了！’我一時沒反應過來怎么回事，但雙腳還是下意識的撐住了地，他猛然起身，長椅重心一偏，差點翻倒。還好他提醒了我，我有所準備，才不至于出丑。

　　我才回過神來，扭頭望去，他遠去的背影在濃霧中依稀可見。風景依然美，我卻無心再欣賞，此刻，我的心中充滿了愧疚。剛剛的事，在我心中回蕩著，揮之不去。

為你點贊作文6

　　每個人都有自己的長處，不能以自己的長處與他人的短處相比，這樣就是驕傲。

　　七年級時，我有一個同學，他的成績很差，而且上課總是搗亂，不認真聽講，經常做惡作劇，引得大家哄堂大笑。老師雖然經常批評他，可是收效甚微，老師對他的表現無可奈何。同學們也老是嘲笑他，把他孤立起來，從不與他玩。可他卻和一點事沒有一樣，從不傷心，每天笑嘻嘻的，為此，沒少挨我們的費解和老師的納悶。

　　那次，在校運動會報名時，老師讓我們踴躍參加，可效果卻并不如人意——連學校規定的報名人數都湊不齊！老師非常著急。就在這時，一個人說：“老師，我參加！”同學們循著聲音望去，看到他站了起來，教室里頓時響起一陣哄笑聲，甚至有人肆無忌憚的說：“就你？我看你一定能得“第一”——倒數第一！”老師見人數不夠，又沒有合適的人選，只能死馬當活馬醫，讓他報了名。幾天后，運動會開始了！剛開始，我們班的分數一直很高，大家的口號聲也很高昂，可到了他出場時，大家的口號聲頓時消失了，取而代之的，是長久的嘲笑聲。就這樣，他在我們的嘲笑聲中參加了三千米田徑比賽，隨著發令槍一響，他出發了。剛開始，他跑的并不好，只在倒數第三的位子，同學們的議論聲更大了。“就他這樣，還要參加，我看，我們班的分數要被他拖下去不少！”

　　就在這時，奇跡出現了！他慢慢的超過了一個又一個，馬上就要到第一了！可惜還是晚了一步，得了第二，盡管如此，坐在觀眾席上的`我們目瞪口呆，之后便是雷鳴般的掌聲！

　　校運動會結束后，我們迅速地把他圍了起來，跟他道了歉“對不起，我們不該嘲笑你。我們更不該用你的短處和我們的長處比。”他微微一笑，說了聲：“沒事。”我們對他便有了新的認識。很快，他便融入了集體，并且和大家相處的很融洽。而且上課再也不搗亂了，老師對他的看法也有了改變，我相信，不久，他便會成為一位品學兼優的學生。啊！你的樂觀精神和積極精神值得我們大家學習，你是我們的榜樣，我們要為你點個贊！

　　你就是我們班的驕傲！

為你點贊作文7

　　刺骨的寒風卷雜著暴雨肆意地填滿了每個角落，不予任何生靈茍延殘喘的時機，我在被寒冷填充的教室中卑微而無神地蜷縮著，已毫無聽課的意念，茫然地望著老師用粉筆揚起粉塵，漂緲而細小。

　　狂風變得兇猛，向我怒吼著，滂沱大雨變得狡黠，向我譏笑著。而我卻只是恐慌地一動不動，任由雨滴從窗縫悄悄擠進，將書本渲染的濕透。

　　一抹翠綠欲滴的顏色帶著水珠滾落，輕輕晃了晃背影。回眸轉視，只見一株水靈的綠苗兒用它那鮮亮的顏色洗滌塵埃與暴雨。苗兒就像一把輕快的畫刷，將深沉而壓抑的黑色天空拭去，輕輕添上一筆洗去灰暗的顏色。

　　這株苗兒在狂風暴雨的肆虐下，是否將成為下一個即將逝去的生命呢？

　　我不禁感到好奇與惋惜，它太渺小了，太無助了。然而，苗兒瘦小的身軀向我訴說，它熱愛生命，熱愛陽光。豆大的雨珠重重地摔在苗兒嬌小而柔嫩的葉子上，濺起冰涼的水花，又在葉沿聚集，將苗兒壓得深深地彎下腰，那幾經斷裂的苗桿使我驚心動魄。水珠再次從葉沿擊打在苗兒的根部，冰冷的觸感悄悄蔓延開，使土地也要接受這刺骨寒冷的洗禮，而苗兒卻直挺地直著腰板，堅強而驕傲。

　　風，依舊冰冷；雨，依舊無情；天，依舊陰沉。而烏云的.背后仿佛隱藏著熾熱的陽光，透過云縫，散發出巨大而溫暖的光芒。苗兒的綠，依舊亮眼，又透露著深沉，兩片葉瓣倔強而堅強地向上綻放，向著陽光散發的天空一角！苗兒的背影在連綿雨霧中漸漸朦朧遠去，也帶走了我心中的茫然云翳。

　　風雨仍舊毫不示弱，而苗兒與無情的風雨相抗衡的背影依然映在我的眼前。我決定，我要迎著風雨，帶著陽光，前往成功的彼岸。

　　苗兒，我為你點贊。

　　老師的粉筆再次在黑板上揚著粉塵，現在看來，卻傳送著成功與希望。苗兒，我為你點贊，因為我看見了你瘦弱身軀后的那片藍天……。

為你點贊作文8

　　為你點贊，常常出現在我們日常生活中。今天，我是來點贊的！我要點贊的不是今天的名人，而是我國的古圣先賢！

　　春秋戰國時期，齊國君主死后，鮑叔牙擁護的公子爭得王位并成為歷史上春秋五霸之一的齊桓公，而管仲擁護的公子卻在王位爭奪中失敗了并稱為了階下囚。但鮑叔牙卻明白管仲的才能比自己強，他上書齊桓公讓管仲當齊國的宰相，在鮑叔牙的大力推薦下，齊桓公最后任命管仲為齊國的宰相，而且齊國在管仲的治理下逐漸變得強大起來，并稱霸中原。后人在稱贊管仲的管理才能的同時，也更加稱贊鮑叔牙的不計前嫌，為國舉才的寬大胸襟。鮑叔牙，為你點贊！我為你的知人善任、為國舉才的寬大胸襟而點贊！

　　唐朝，武則天奪取政權，改國號為周。眾多李氏皇親國戚舉兵反抗，其中初唐四杰之一的駱賓王也跟隨徐敬業起兵反抗，并寫下歷史上赫赫有名的《為徐敬業討武?紫?》。文中通計謾罵諷刺武則天，文筆極為精彩，有聲有色有氣勢。武則天聽過該檄文后，不僅不生氣，竟拍案叫絕，并感嘆的說，“這樣的人才，怎么讓他流落？這是在是宰相的過錯啊”！隨后便派人去招攬駱賓王，但駱賓王并沒有接受武則天的美意。后來武則天鎮壓了駱賓王所在的反抗隊伍并俘虜了駱賓王，在駱賓王多次表示不愿出朝為官后，將其釋放，讓他潛心創作。后來與王勃、楊炯、盧照齡成為歷史上有名的初唐四杰。武則天，我為你的寬廣胸懷而驚嘆，為你的愛護人才而激動，為你的為國求才而心動！武則天，為你點贊！

　　到了北宋時期，歐陽修當任科舉主考官，在批閱到蘇軾的考卷時，眼前一亮：全文曉暢通達，為蘇軾的.文采折服，驚嘆道：“此讀軾書，不覺汗出，快哉快哉！老夫當避路，放他一頭地也”。因歐陽修欣賞蘇軾才華，多次向皇上舉薦蘇軾，甚至當蘇軾被貶時，歐陽修也多次站出來力保他。有人不解地問，您為何這樣看中蘇軾？歐陽修回答道：“蘇軾才高八斗，他將為我中華文化的繁榮做出偉大的貢獻”！果不其然，蘇軾在歐陽修的教導下，其詩、詞、賦、散文，均成就極高，且善書法和繪畫，為我國豪放派詞人代表，是中國文學藝術史上罕見的全才。歐陽修是蘇軾的伯樂，不妒忌蘇軾的才華，一力舉薦和幫助蘇軾成才！歐陽修，為你點贊！我為你不妒忌他人才華，為國舉才和一心為國的高尚品德而傾心！

　　滾滾歷史長河，我們還有數不勝數的古圣先賢：有為追求真理而百折不撓的屈原；有為廣大老百姓疾苦呼喊的范仲淹；有為報家衛國而從容獻身的文天祥……他們創造了燦爛的中華文化，高風亮節激勵了一代又一代的中華兒女。古圣先賢！為你點贊。

為你點贊作文9

　　陽光的影子拓在云頭，美好的故事開始顯現。

　　我是一位性格倔強，極不完美的人，甚至還是屬于逆反心理極為強烈的那種。

　　低頭是碎裂的碗，抬頭，是緊蹙的眉。“我做得不夠好?還是什么?”我怒吼。“不是的，你做得好!十分的好!”母親在一旁陰陽怪氣地說著反話。

　　唉～一切的緣由還是那個叫作分數的小東西，只要我一不注重，它就會猛然地生場大病，擾得我心緒不寧，當然，同樣心緒不寧的，還有我的`母親。

　　我快步走向房間，“呯”地一聲關緊門，同時，也關緊了心靈的門。我打開我最最喜愛的書，一行“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，令我驀然想到“分數,分數，驚起一場怒火”，唉，清雅之氣全無!又見一行“倚門回首，卻把青梅嗅”，多悠閑，多溫婉，可腦袋里硬生生地又插進一句“倚門回首，卻把怒火嗅。”

　　我干脆放下書本，使勁抹去眼角的淚痕，去看看窗外。

　　陽光斜射在枝頭，枝上的麻雀也仿佛感受到了，張開翅膀，抖抖身子，讓陽光勻稱地散滿每片羽毛，最后將羽毛收起，依偎在母親懷里。不知何時，淚珠已經在我的臉上留下了印痕。

　　陽光就這樣慢慢淌，慢慢淌，淌進我陰暗的小屋里，心中靈光一現，打開門，與母親撞個滿懷。嗅到了未消的怒火味，但又夾雜著溫暖，氤氳且不消散。

　　“媽媽，對不起!”

　　“好了，沒關系的。”母親淡淡的說，說完便出去了，我的臉上也終于蕩出笑意。

　　我，我真的做到了，我承認錯誤了。

　　眼神回過，陽光早就溢滿房間，每個角落都充斥著溫暖的味道，心中有個聲音對自己說：“為你，點贊!”

為你點贊作文10

　　呼嘯的狂風和冰冷的雪花并不足以阻擋他的腳步，而且他堅信，包里的書，終將搭成通往成功的天橋。

　　——題記

　　我猶記得他那被雪染白的頭發，掛著白霜的睫毛，整個人被染成斑白的顏色，手指局促不安地在衣角揉搓著。他有一個閃亮的名字：“雪花男孩”。

　　見到他的冬天好冷，連帶著我的心也是冰涼的。正值適應新生活的時候，變多的課程，變少的時間，都令我感到深深的不適。成績也不算好，“中等偏上”，完全沒有了小學時的耀眼。

　　上學的路上，我坐在爸爸電動車的后座，看著街上衣服越穿越厚的來往行人，心中的小兔并未停歇。它在我心中已住數月有余，從未讓我沉下心來過。我也想靜下心來將自己的成績提升上去，可心中的兔兒卻總是不得停歇，跳得歡快。

　　放學時和媽媽一起坐公交車回家，我們二人皆是沉默，過了好久，她忽的伸過手來，手中握著手機。閃亮的屏幕上是他的身影。經過風雪中的跋涉，他頂著滿腦袋的雪花來到學校，面對笑得東倒西歪的同學，他嘴角略微下撇，露出些許孩子氣的`倔強與羞怯。那一刻，我心中仿佛被什么撞了一下，苦澀澀的疼。那兔兒似乎也感受到了什么，沉默著不再動彈。

　　我終于感受到了心靜下來的安謐。

　　我不知道這篇新聞，這個男孩鼓舞了多少人，讓多少學生又重新拾起過往的榮光，昂首挺胸地走向自己的驕傲；但我知道，從此那時刻躍動著的兔兒長成了一顆樹，以亙古不變的笑容，守護著我，鼓舞著我。

　　因此，在這里，我要為他點贊。為他風雨無阻的精神，也為他執著求學的努力。雖然他比我們小，但他小小的身影已遠遠的走在了我們的前頭。那結了霜的頭發像一盞指路明燈，讓那些在黑暗中徘徊的人們找到了希望的亮光。

　　“雪花男孩”，我為你點贊！

為你點贊作文11

　　我的祖國，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落。我的祖國，大河奔騰，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦。我的祖國地大物博，風光秀美孕育了瑰麗的傳統文化。我的祖國，人民勤勞，五十六個民族相濡以沫……”每當我朗讀這首《我的`祖國》，都讓我心潮群，因為那是我的祖國，一個富強，民主，文明，和諧的國家。我為我的祖國驕做。一條條高架橫跨市區，一條條鐵路連接南北，座座大廈拔地而起，一片片虹閃爍繁華，我為今天的祖國點贊！

　　20xx年慈溪科技館開業，走進“家門口”的科技館，弟弟哥哥加上我，媽媽說：“家門口的科技館方便又有趣，童趣，學趣加樂趣！”一棱大樹上的小樹屋充滿了神秘感。有男孩子最喜歡的汽車活動區，還有游樂園等。二樓的基礎科學展廳有很多科學知識告訴了我們很多科學原理，有無弦琴，空氣炮，斜屋等，我最喜歡的是“馬德堡半球”。最最精彩的是4D影院，身臨其境的感覺，真的是太贊了！

　　走進城市展示館，一張張的照片讓我們了解這個城市。在非物質文化造產展區我了解在古代也是那么發達，傳承下來的藝術品是那么精致，在這些藝術品中，我看到雖然當時工具還不夠先進，但是勤勞智慧的先人們倣出來的藝術品十分的好。在三樓看到整個縮小版的城市模型，讓我們興奮不已。爸爸說：“這個是以1：550的比例做出來的通過縮影，我們可以看到整個美麗城市，絢麗的燈光，一片繁榮的景家！通過縮影我們也能看到整個國家，繁榮盛，國富民強！”回家的路上我們大大為我們的祖國點贊。

　　我要為祖國點贊，因為她給我們悠久的歷史和文化的傳承，我要為祖國點贊，因為她給了我們和諸的社會和先進的技術；我要為祖國點贊，因為她給了我們幸福的生活和美好的未來！

為你點贊作文12

　　夕陽，收起了最后一絲光彩。

　　暮色將天邊咬出一抹嫣紅。天空微微犯涼，像沉睡了多年的紙張，一絲絲涼意襲來。

　　我坐在一所普通的小院里，手中拿著一本書，依稀可見的兩個大字——“詩仙”。恍惚間墜入了沉思。

　　憶往昔，異域風格，漂泊情懷，充滿李白的所有詩文。他一個人行走在這片大地上，飲他的灑，灑他的淚，唱他的歌，寫他的詩，留下一篇篇不朽著作。他四處漂泊，沒有故鄉，在他看來，可以自由自在的生活，又何必再多故鄉這一牽掛呢？

　　李白是中國詩人中的游俠。他的浪漫孤獨，愛恨情仇，他的寂寞痛苦，豪氣漂泊，在中國文學史上絕對找不出第二人。所有讀書人心中神圣不可攀的偶像卻未必是他所欣賞，敬佩或是看的起的人。這一點，誰能做到呢？

　　他的脾氣像一匹脫了韁繩的野馬，像天空中飛翔的雄鷹一樣的'放蕩不羈，容不得羈絆，容不得約束，他要求權貴們尊重他。“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”這兩句詩便足以表現出他的特點，今權貴們驚嘆的同時又受文武百官的羨慕。因為他上可怒罵皇帝，下可風花雪月。還讓貴妃倒酒，不做官瀟灑離去，還落下了一個美名。

　　李白還是位真正的朋友。他在與朋友吳氏游楚時，吳不幸病死，李白撫尺大突，他將朋友的尸骨背起，走了很遠很遠的路，為朋友重新選擇了一塊葬地。不得不說，他有份超乎所有的癡情。

　　李白的詩句令所有文人為之一驚，他那般灑脫，那般自在。在他的詩中，這些簡直被完美地刻畫了出來：“白發三千丈，緣愁似個長，”“危樓高百尺，手可摘星辰”，如果他不是仙才，根本就作不出這樣的詩。

　　然而，公元前762年，李白醉眼迷離，或許，他知道這是他最后一次醉酒了，竟然舉杯邀月，最后失足掉入湖中，得了名叫“鏡花水月”，但是，從古至今，誰有像他這樣的一生，連死都浪漫地像一首詩！

　　想到這兒，我將自己從遐想中拉回來，站起來，伸了一個懶腰，李白，我為你點贊，贊的不是你那驚天動地泣鬼神的才華，也不是那剛正不阿的脾氣，而是你飄飄灑灑，浪漫肆意的一生！

為你點贊作文13

　　我看過無數動漫，敬佩無數人物。但最讓我感到敬佩的是《海賊王》中的人物，索隆。

　　索隆，全名羅羅諾亞·索隆。在劇中他是一名劍士，一名副船長，更是路飛的左膀右臂。讓我敬佩的不是他高超的劍術，而是他的品質。

　　為你點贊，為你的`舍己為人點贊。在魔鬼三角海的島上擊敗王下七武海的一員莫利亞后，緊接著另一名王下七武海巴羅托羅米奧·熊趕來追殺他們。雖說他只是來取路飛的人頭的，但他答應索隆，只要索隆替路飛承受路飛在戰斗中所有的傷害和疲勞，就立刻離開。索隆立馬答應，并且說下了霸氣的一句話：“如果連自己的船長都保護不了，還談什么野心！路飛可是要成為海賊王的男人！”就這么一句話足以看出他對路飛的忠誠，以及他舍己為人的態度。

　　為你點贊，為你的對錯分明點贊。在司法島打敗CPQ，回到水之都后，所有人都想重新接納烏索普，但是索隆卻極力反對。別人覺得烏索普已經知錯，都認為索隆不盡人情，可索隆卻說：“既然他認識到了錯誤，就會來主動認錯，如果連船長都沒有威嚴，這個海賊團就走不遠。記住，海賊團不是想進就進，想走就走的地方！”這就是從不包容錯誤，是非分明的索隆，你讓我敬佩。

　　為你點贊，為你的執著點贊。在索隆小時，他曾與古依娜做過一個約定，在將來，不論是誰，一定要成為世界第一劍豪。可沒過幾天，古依娜因跌下樓梯而意外去世。索隆向古依娜的父親請求得到她的配刀大快刀和道一文字，并且作下誓言：“我一定要成為世界第一大劍豪，讓我的名字響徹整個天堂！”直到現在，索隆依然以世界第一劍豪作為目標，不斷努力著，這真令人佩服。

　　索隆，我為你點贊，為你的品質點贊！（孫智博廬山中學）

為你點贊作文14

　　看到這一幕幕，我真想為你點贊！

　　在我們班的教室里，有一位同學，他的腿被汽車壓過，粉碎性骨折，上了一層又一層厚厚的`石膏。但他并不為此傷心，見到他時看到的都是笑容，他，就是蔣雨建。雖然已經曠了幾個星期的課，但他不氣餒，利用午休時間讓同學替他補課，晚上認真復習，補全曠下的作業。看到這一幕，我想對蔣雨建說：“為你點贊！”

　　他，膀大腰粗，一身牛勁兒。知道了蔣雨建的事，淘氣的他不再玩耍，天天守在蔣雨建的身邊，要上廁所，就背他去；要上音樂課，就扶他走；要回家，就早早把輪椅推出，慢慢地推他回家。他，叫劉澤宇。看到這一幕，我想對劉澤宇說：“為你點贊！”

　　她，文質彬彬。是班長，也是大隊委員。在教室里，管理同學，細心為同學輔導作業。在大隊部，任勞任怨，總是一絲不茍地完成任務。她，是黃子熠。看到這一幕，我想對她說：“為你點贊！”

　　他，又高又瘦。在醫院，冷靜鎮定，不止一次為病人獻出了自己的殷殷鮮血，從不留名。他，叫吳正微。看到這一幕，我想對他說：“為你點贊！”

　　一個人不一定要做出什么驚天動地的大事，只要力所能及地獻出自己的愛心，那就值得被點贊。

為你點贊作文15

　　我是一個陽光而充滿朝氣的男孩，我熱愛音樂，熱愛吉他。最令我欣慰的是我勤學苦練和戰勝自我的精神，我要為自己點贊。

　　記得那天夜晚，家里停電了，電燈不亮了，空調也沒法開，家里冷冰冰的'，可我呢？正坐在小板凳上，在手電筒的照耀下，彈著優美的吉他曲，為下周的音樂大賽努力拼搏著。

　　終于熬過了漆黑的夜晚，迎來了新的一天，我又抱起吉他坐在陽臺上，哼著小曲邊唱邊彈奏著美好的樂曲。我看到天邊的云兒飄來飄去仿佛也在唱歌，底下坐著許多觀眾、評委正聚精會神地看著它，可是它似乎忘記了自我，盡情地隨心所欲地歌唱著……

　　音樂大賽終于來到了，我在等候室里靜靜地坐著，既激動又緊張，因為這次比賽，現場就有500多人，而且有許多同學、親朋好友說不定正坐在電視機前看著這個節目，萬一我彈錯了可怎么辦？我的心里正如“十五個吊桶打水——七上八下”。就在這時，主持人來到我身邊說道：“小周同學，馬上就到你了，快點準備下。”“OK！”我立馬回答道，主持人回到舞臺上大聲說道：“接下來，由周子恒小朋友為我們帶來一首經典歌曲《十年》！”我背著重重的吉他站在舞臺上，正準備開始彈奏，可是看著臺下黑壓壓的人群，我竟然緊張得忘記了樂譜，腦子里一片空白，手一下子摸不著弦了。怎么辦？怎么辦？我好想放棄啊，但是之前大家和我付出了那么多，我怎么能辜負他們對我的期望呢？1分鐘，2分鐘，3分鐘……就在這時，我想到了上次看到的云，若有所悟，樂譜也在腦海里逐漸清晰，便開始彈奏起來，我彈得熱血沸騰，想到之前付出了那么多終于得到回報了！一曲結束，臺下先是鴉雀無聲，接著卻是掌聲雷動！

　　通過這次比賽，我不僅贏得了獎杯，還深深地領悟到：不要被外界的干擾影響到自己，只要有辛勤的付出，就會有良好的回報。

　　最后，我要為自己的不懈努力點贊！

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