(集合)成長作文8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的成長作文8篇，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。然而，淘盡的是英雄的事跡，淘不盡的卻是后人的英雄情結。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。它是我最喜歡的.一部經典著作。其魅力所在，便是讓我有了很多人生感悟，而這些感悟定會伴我成長。
作品中刻劃了近200個人物形象。而每一個栩栩如生的形象都給我們留下了深深的印記：詭詐的曹操，謙遜的劉備，謹慎的孔明，心胸狹窄的周瑜，每一個人物都具有不同的性格。而我最喜歡也最敬佩的人物便是關羽。關羽是公認的忠義兩全的典范，是忠實與誠信的象征。他投降曹營時，雖受盡禮遇，但仍心向劉備。關羽的戰功非凡：溫酒斬過華雄，過五關剁六將。這些都無不展示著關羽的英雄氣概。最讓我震驚的便是他刮骨療毒的場面：他為守城被亂箭所傷，名醫華佗前來診治，說要刮骨去毒才可病愈，關羽即伸臂給華佗醫治，開始刮骨，血流盈盆，而關羽卻一面食肉飲酒，一面與馬良下棋，神態自若，似乎沒有疼痛的感覺。何等堅韌！何等令人敬佩！我掩卷沉思，平日里一點點小傷就吵得父母不知所措。長此以往，我們將如何面對生活中的挫折？如何在人生道路上勇往直前？
關羽忠誠、堅毅的性格才成為后人贊譽的“古今良將中第一奇人”。性格關系著成敗。在現實生活中，我們也要忠義，要誠信，要堅毅。誠信是一個人的永久身份證，所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對人生吧！讓我們堅強起來，去迎接充滿挑戰的未來吧！
相信經典作品帶給我的精神食糧，定會讓我受用終生。
成長作文 篇2
古羅馬作家塞內加曾經說過這么一句話：“星星就是愛的化身。”
也許要經歷磨難才會明白其中愛的含義。
那是一個令我永生難忘的夏夜，在喧鬧的蟬鳴中傳來母親斷斷續續的抽噎聲，父親極其鎮定的聲音，以及--大爺爺仙逝的消息。頃刻間，我只能欺騙自己這不是真的，可現實卻毫不掩飾地把我的心扎的支離破碎。我捂著臉坐在床邊，通過指縫看著窗外，窗外的鐵網將淚水困在了我自恃堅強的心里。
但我再也無法暢快地呼吸，心中的悲痛已將空氣石化。我，已經被殘忍的現狀逼得無處可逃。
望著床頭仿梵高的《星空》。我熄了燈，坐在床鋪上。又再次不由自主地望向窗外。那夜的月色凄冷，好像隨時可以寒了人的心，屋頂被月光劈成兩塊。我突然恨起了月亮，為什么在此時，我也得不到一個還算完美的結果。回想起與大爺爺美好的`過往，大爺爺生前慈祥的面容，我的心就更加的痛。
我不禁傷感地想：應該天上的星星都很亮吧，不會有任何一顆像我現在的心情一樣灰暗吧。四處尋找，原來在那淡藍色的渺茫的天際，真的會有一顆黯淡無比的星星。仿佛它再往前移動分毫就會被無邊的黑暗吞噬一般。我覺得此刻的星星就像大爺爺一樣，已經失去了生命的色彩。
沒想到，我的印象會在霎那間改變。烏云如猛龍似的瞬間席卷而來，只見那顆星星突然變得極度奪目閃耀，以超快的速度劃過夜空，頑強的與烏云抗爭著。烏云肆意的笑了起來，仿佛在得意地說：“就這么渺小的一顆星，能與我相比？”我的心被揪了起來，當它被烏云蓋過時，我就懼怕它會被這巨大的困難擊垮，再也不會重燃光明。可它并沒有，它仍然在與困難搏斗。最后它勝利了，但它為此付出了代價，那是永遠的黑暗，多么可怖的一件事啊！它正衰亡著，可它還在掙扎，還在不懈地與困難較量。它像一個戰士一樣，堅毅的迎接著厄運的到來。
這一刻，我感到了愛，那是由星星帶來的。這不就是大爺爺對我濃濃的愛嗎！大爺爺他不懼病魔，勇敢地堅持著，從未放棄，為的就是在我回來時能看我一眼，再帶我去一次小賣部買好吃的零食，再帶我上山去廟里看一次神像，再和我一起看一次電視劇……
這也許只是一場再普通不過的天象變化，那也許只是一顆無名的星星。但是我成長了。
那顆星星放在宇宙中也許找也找不到，大爺爺在世界里也許很沒有存在感。可他們都一樣，窮其一生，只為了發光發熱一次，用愛和堅強感動他人一次。他們給我帶來的不僅僅是感動，更是心靈上的震撼，蛻變后的真實的成長。
在漆黑的夜色中，我倚著窗，正如名家所說—星星就是愛的化身。在遙遠的天際，星星一定像大爺爺對我的愛一樣，照亮我前行在這成長之路。
成長作文 篇3
時間的巨輪快速地轉動著，一下子就停在了13歲的港口。13年的風風雨雨，無憂無慮都已成為過眼云煙，現在放在我面前的是一個嶄新的初中生活。什么是成長？我困惑了。
只覺得自己再也沒有資格哈哈大笑，因為不穩重；也沒有資格痛快的哭了，因為不堅強；也不能成天的玩耍，因為有堆成小山似的作業。
不想長大，想保留一下偶爾任性的資本，但是衣服在一天天變小，時間一天天的飛過。在時間的逼迫下，“堅強”“獨立”“競爭”這些可怕的字眼一點點地向我襲來，讓我喘不過氣來，我再也走不到以前的無憂無慮了。
為了自尊心，為了證明自己，我努力使自己生活在競爭中，盡管失敗的滋味難言。但，我明白，這，便是成長的代價。
還是以前那個稚氣未脫的我，還是喜歡唱，喜歡跳，還是喜歡拖著小辮子的我，只是臉上多了一抹滄桑，多了一些成熟，少了一些未諳世的`夢想。
“成長”是一個既陌生又熟悉的字眼。陌生是因為我們剛面對和學會成長；熟悉是因為它已經成為了我們生活中的一部分，那是不可抹滅的。
于是，我發現，我應該感謝。從小到大，我的一點點成長，一點點進步，無不飽含著父母含辛茹苦的教導和關愛；教會我知識和道理，引導我從幼稚無知走向成熟穩重，老師為我傾注了多少心血和誠摯的情誼。我明白，這，便是成長的收獲。
成長作文 篇4
再過兩個月我就九周歲了，媽媽經常說我已經長大了，也抱不動體重九十斤的我了。現在的我會自己洗澡獨立睡覺；會幫媽媽去驛站拿快遞；會自己去上興趣班；還會在爸爸找不到停車位的時候，自己先去醫院掛號，我會做的事情還有很多很多。
但是我知道相對同齡小朋友，我還有很多很多不足的地方需要改正。首先整理歸納是我最弱的地方，我的收納箱里經常有一堆亂七八糟的東西，有我忘記帶回去的衣服和勺子，有我用過的廢紙，還有一些以前帶去學校展覽的物品。我以后要經常整理，不讓我的收納箱像一個垃圾房。
然后書寫歪歪扭扭的同學中也有我，每次我一急，寫出的字就想蚯蚓一樣會卷起來。媽媽很多次都氣得把我作業本撕了讓我重寫。我很羨慕別人都用鋼筆寫作業，而我還只能用鉛筆。五一過了，我已經開始認真對待自己的書寫了，我一定要堅持下去，一筆一劃的完成。
還有我的性格太急躁了。我會因為要訂正錯題和媽媽發脾氣，會在考試的時候漏題，會因為買的東西快遞沒送來而煩躁不安，就連我的.吉他老師都經常提醒我彈慢點慢點……這樣的事情還有很多。我要學會讓自己的心靜下來，多看書，多思考。爸爸建議我有時間就靜坐十分鐘，我決定試試看有沒效果。
賀老師一直都在鼓勵我幫助我，我非常感謝老師為我的付出。我需要改正的地方還有很多，我要一個個的打敗它們，讓自己變得越來越優秀。
成長作文 篇5
“吃得苦中苦，方為人上人”是明代馮夢龍《警世通言》中的一句話，我的爺爺常用這句話來教育我。正是這句訓言才培養了我吃苦耐勞的精神。
小時候，我集家中萬千寵愛于一身。爺爺寵著，奶奶慣著，媽媽呵著，爸爸護著。正是他們的溺愛，我儼然成了家中的“小皇帝”。我還能記起爺爺最經典的一句：胡錦濤的話我可以不聽，但我孫子的話我不能不聽。也不怕被你們笑話，要是他們沒滿足我，我肯定會纏著他們哭鬧上半天。
現在的你們，完全找不到我小時候任性的一面。因為從我懂事起，爺爺總用“吃得苦中苦，方為人上人”這句話來激勵我。記得讀一年級的時候，在寒冷的冬天，我總是懷念溫暖的被窩，奶奶叫八次我也懶得動一動，等奶奶幫我穿好衣服后，我又鉆進溫暖的被窩里和奶奶躲貓貓，并以這種方式拒絕起床。每每此時奶奶總會搬來她的救兵——爺爺。爺爺一來就對我說：“快起來，吃得苦中苦，方位人上人，冷算什么？你一起來就不冷了。”那時，我對爺爺那句訓誡似懂非懂，但我總能乖乖起床。
還記得五年級那個寒假，我一家人去爬丹霞山，一開始的時候，我一路遙遙領先，把媽媽他們遠遠甩到了背后。可是到了半山腰時，就氣喘吁吁了，完全沒有剛上山時的士氣，抬頭往上看，觀日亭好像在云霄。這時媽媽對我說：“兒子，還往上爬嗎？”說真的，我當時真想打退堂鼓。但此時耳邊響起了爺爺那句“吃得苦中苦，方為人上人”。我想，對，不能就輕易放棄，不登上頂峰，怎么能看到最美的鳳景呢？這么一想，我的雙腳又像上了發條一樣變得輕快有力了。終于，我戰勝了困難，登上了丹霞山的頂峰。當一切都踩于腳下時，我體會到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的魅力。
在學習上，我也會常常遇到一些困難。記得有一次習作，寫一次科學嘗試。我想：我沒有做過科學方面的`嘗試，怎么寫呢？干脆放棄算了。這事被爺爺知道了，爺爺語重心長地教育我：“我不是常對你說：吃得苦中苦，方為人上人嗎？不要遇到困難就放棄，一定要想辦法解決它。”在爺爺的指導下，我嘗試了一個“抓不破”的雞蛋的實驗，結果非常成功。根據實驗的過程，我寫了一篇文章。因為過程是自己經歷的，所以文章寫得很好，老師還當范文在全班朗讀呢。
如今，我已是小學六年級的畢業生了。為了能考上重點初中，我告別了“衣來伸手，飯來張口”的日子，搬來學校住宿，生活全部要自己照料，面對生活的困難與學業的繁重，我總能泰然處之。“不經歷風雨，怎么見彩虹？”我相信，只要我努力，土壤里的夢將在枝頭開花結果。我相信，只要慎記爺爺的話：吃得苦中苦，方位人上人。我一定會：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
成長作文 篇6
親情的滋潤，老師的教導，美麗的朋友，伴隨著我們成長，使我們的生活變得更加多姿多彩了，成長的步伐更加堅定有力了。朋友就是我成長的踏腳石。
朋友是黑夜中引路的燈光
你是否有過這樣的經歷？當你徘徊在善與惡，對與錯的邊緣，不知道如何選擇時，你的前方是否出現了明亮的燈光？這是你的'朋友真摯的幫助。在我內心世界的記憶珍珠中，有那么一顆珍珠總是那么光彩耀眼。
那一次英語考試，我好幾道題都不會做。我不經意的望望同桌，一個想法涌現在心中：去問問他吧。我碰了他一下，他的目光投在了我的身上，我紅著臉小聲得：“借我抄一下。”他的表情我已經記不清了，只依稀記得他說：“作弊是不行的，靠自己的真才實學才是光榮的。”這就是朋友，當你沉進萬丈深淵時，朋友便是一只強大的手，把你從深淵里拉出來。
朋友是失意時高大的支柱
你是否有過這樣的經歷？當你躲在角落里獨自傷心哭泣時，是誰在一旁支持你，安慰你？是你的朋友。當我失意時，朋友就是我的支柱。
考試可能是每個學生所不喜歡的，當然我以前不太喜歡考試，但是自從那件事以后，我開始喜歡考試。我也發生過令我一擊即沉的事，請你聽我娓娓道來。
數學向來是我的薄弱課程，每次考試雖說不會不及格，但也不是很好。有一次，由于我考試前沒有好好復習，竟考了七十多分，看著那鮮紅的分數，我的眼淚忍不住從眼眶里流出來。下課了，我的臉上掛滿了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我，鼓勵我，使我堅強的走下去……
朋友是我的踏腳石；是我在黑夜里的燈光；是我在失意時高大的支柱；是我孤獨寂寞時最佳的傾訴者；是我在求知道路上的良師益友。朋友伴你我成長，你我的成長離不開你啊！
成長作文 篇7
日月流逝時光荏苒，轉眼間女兒已經讀小學四年級，想來日后當她長大成人，對這十年的印象也許是模糊不清的，但作為家長我卻深深體會孩子成長過程中的苦與樂，也深知這段時光對她日后成長的重要性，
在信息傳播和交流如此便捷的今天，僅僅為孩子們提供豐富的物質生活已經無法滿足其成長的需要，作為家長，我們必須多花時間陪伴他們，盡可能多的與他們進行思想溝通，對待問題，只要不是違反基本做事原則的情況，都應該盡量采用他們的思維方式來解決，只有你先平等的把孩子當成朋友而不是被管理者，他們才有可能把你當成伙伴而不是說教者，作文 -與孩子一起成長。
與孩子溝通的方式有很多，我感覺同她一起游戲能夠比較有效的拉近距離，而且通過游戲的過程培養孩子的各種能力。小時候女兒喜歡聽我講故事，我就有意把一個故事反復講，直到她都聽膩，嚷嚷著要聽個新故事，我說：“要聽新故事可以，但你得先把原來的故事講給我聽，講不好就不能聽新的。”她說：“那還不容易？”可是真到講的時候，她才發現原來天天聽的這么熟悉的故事，要想講清楚還真不簡單。通過這個過程，能夠有效的鍛煉孩子的邏輯思維能力和語言表達能力。孩子上二年級的時候，正是寫作訓練的初期，看圖說話的作業逐漸多起來，開始孩子往往感覺無從下筆，我就讓她先不寫，而是先說，把看到的東西說出來，把想到的東西也說出來，有時孩子想到的連大人都感覺挺有意思，等她說完，幫她整理一下，然后告訴她，“其實寫作沒有什么，只不過就是把你看到的和想到的記下來罷，小學四年級作文《作文 -與孩子一起成長》。”
現在的孩子在家里往往都是一個人缺少伙伴，這就要求家長在孩子回家以后，盡量營造有利于其學習的環境，同孩子一起學習，能夠是她在學習的過程中不感到孤單，通常會收到良好的效果。比如孩子學唐詩，我就和她一起背誦，然后再給她說說詩歌的意思；孩子體育課要學跳繩，我就經常和她比賽，看誰跳的快，這些都對她順利的學習知識起到幫助作用。一次周末老師要求寫一段愛護環境的'小短文，孩子在家寫一下午也沒能完成，看到她愁眉苦臉的樣子，我就對她說：“先不要寫，休息一下，我們去爬山吧。”女兒一聽，歡呼雀躍，我們一家三口帶些水，就去附近的金雞嶺。爬山途中我讓她注意觀察，把看到的、聽到的和想到的都記在腦子里，晚上回家以后，女兒順利的完成作業。
如何讓孩子對學習產生興趣是一個比較傷腦筋的問題，現在的孩子思想成熟的比較早，不能采取強迫的方法去要求他們學習，這樣極易令其產生逆反心理，出現厭學的情緒，我想，只有家長的言傳身教、以身作則才能給孩子起到示范作用，同時應該根據孩子的特點，善于誘導，循序漸進的讓孩子建立起良好的學習習慣。當初在培養孩子閱讀習慣的時候，我就給她買來她喜歡看的童話故事類和科幻類的書，而且規定只能休息的時候看，把讀書當成一種休閑娛樂方式，而不是當成一項作業去完成。
雖然每天陪孩子學習有些辛苦，但自己于這個過程中一樣收獲頗豐，在給孩子講解唐詩的時候，讓我有同上學時候完全不一樣的感受，真正體會到“溫故而知新，可以為師矣”；在給孩子聽寫的時候，才發現原來自己也一直在用錯別字；在給孩子做思考題的時候，讓我不禁想起30年前慈祥的老師給我講同樣的問題……
成長作文 篇8
開學的幾周仿佛是為了暑假的過渡一般顯得分外的清閑，在全國的學生都為了開學而顯得兵荒馬亂之際，我們卻忙里偷閑的來到了學農基地，體驗一周“農家孩子”的生活。
相比其他人小小的畏懼和憧憬，我的心情卻沒有什么起伏，也許是因為初中時候來過，也許是我沒有把這次學農放在心上，總而言之在當時的我眼中學農的意義就僅停留于能讓我擁有一周不用學習的時間。
抱著這個輕松的心情來到學農基地，我第一天就在正午的太陽底下為了吃飯站了足足20分鐘。
現實用它的行動給了我一個響亮的耳光，讓我意識到我之前的想法有多么愚蠢，并且在我還在撫摸著我被打的左臉時，馬上又給了我右臉一記更加響亮的耳光。
學農的第二天，第一個項目，是野炊。作為一個平時在家很少下廚，做飯只能填飽自己的人來說我的任務毫無疑問就是生火了。雖然曾經就已經嘗試過一次生火的感覺，但親自上手的感覺卻還是令我“淚流滿面”，一張又一張的報紙，一次又一次的點火，卻無論如何也點不燃那些倔強的木材，最后是老師于心不忍，才幫助我走出了困境。當竄動的火苗在爐子中歡快的跳躍著，濃密的黑煙也從爐子中不斷的散發出來，一次野炊下來，我的衣服黑了，臉也黑了，眼睛和鼻子都有些不聽自己的使喚了，都說自己做的飯特別香，我卻已經沒什么食欲去品嘗自己付出努力做的.飯菜。但我卻真切的感受到我已經飽了，因為每個人的付出，每一根木頭承載的歡聲笑語，都已經填滿了我的心靈。
野炊后的日子我便開始認真對待這些課程，從挑糞到除草到鋤地，我總是盡我所能的去付出，去做到最好，因為我真切感覺到了班里的每一個人都融為了一個整體，每一個人都在為了自己，為了別人而勞動著。學農完之后，我再回想那些過去的日子，總還是會不自覺的浮起一絲笑意，胸腔中仿佛總還是充斥著干活時的那些熱情。原來學農的意義不是為了給我一段悠閑的時光，也不是為了讓我單純的去體驗那些平時很少接觸的東西，而是在教我生活，教我成長，教我還在少不更事的年紀里懂得承擔。
在烈日下付出，在農田中成長！
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