以物為線索的作文七下作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的以物為線索的作文七下作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以物為線索的作文七下作文1

　　小時候去公園玩，看到了公園里種的菊花，姹紫嫣紅，我十分喜歡。回去后，便央求媽媽給我買了一盆。從此，我家的陽臺上便多了一盆菊花。

　　那時，我剛上幼兒園，每次看到媽媽拿著噴壺澆花，就跟在后面，也拿著小水壺，學著媽媽的樣子澆灌著花。看著花兒在水的滋潤下，在陽光的照耀下，在和風的吹拂下漸漸的長大，我隱隱體驗到了生命的概念。因為它，我在路上看到蝴蝶再也不亂抓了，看到小野花再也不亂踩了。

　　后來我上了小學。一次，我在大型的考試中失利了。天下著大雨，我望見陽臺上的那菊花，在大風的猛烈攻擊下，在大雨的肆意沖刷下搖晃著，但它仍然堅持著，努力挺直它的腰肢。我憐惜地把它搬回室內。她的`枝葉雖然有些損傷，但枝干仍然強勁而挺拔。我忽然明白了將如何對待面臨的考驗。這盆花，教會了我戰勝挫折。

　　上了中學，隨著學習壓力的增大，我的成績得不到提高，我十分著急。那天，我偶然來到陽臺上，發現那盆因枯萎而被我棄置已久的菊花，經過了冬、春、夏，它竟然又長出了花苞！我驚嘆于它執著而頑強的生命力！猛然，我明白該怎樣做了。正是這盆花，教我立定目標，不屈不撓。

　　那盆花，見證了我的成長，我感謝它。

　　（簡評：買花、種花、觀花、贊花，條理清楚，見證成長。）

以物為線索的作文七下作文2

　　天空中的風箏猙獰著，嘶叫著；突然，斷了線，悲傷地往下掉……——題記

　　孤寂的風箏也牽掛著無盡的愛，偶然一次在操場上散步，在操場一角拾得一只風箏，風箏的一只翅膀也折斷了，身后拖地一卷雜亂的長線，孤寂地躺在那里，我仔細地觀察這風箏，竟發現有字：

　　“我不想讀書了，這個家怎么能支撐得起這么多。我希望奶奶的病會好起來，也希望我的弟弟能考上大學……不知道風箏會飛向何處，但我希望它能完成我的愿望。”

　　我怔住了，這是一個人內心深處多么真摯地呼喚啊！他的心中充滿著無盡地牽掛與無奈！是對這個苦難重重的家庭的深切的愛，風箏寄托了他的感情，令這個想改變家庭困境卻力不從心的人有了依托！

　　有時，愛不需要多偉大，只要心中充滿對別人的牽掛，這同樣也是愛，牽掛是無語的，就像風箏一般，即使無語，卻能明白你的一切。它就像一個信息的傳播者，或許某一天某一個能真正懂你的人會看到你的心聲。

　　爸爸離開我去遠方似乎沒有多久，而我卻感覺這一切又仿佛如此陌生，我怕下一秒就會忘記您那熟悉的面龐，不知你在遠方一切都還好嗎？天涼了，也要記得多加衣服……總覺得，有如此多的話說不完，每一次來電，你都會噓寒問暖，就連我吃飽了沒您也要問得一清二楚，我總覺爸爸比媽媽還嘮叨，但我知道您在遠方是無比牽掛我的，而我也一樣，因為我們的心中都有著彼此！

　　真的`：有時，愛就是如此簡單！

　　如今在郊外凄涼的風拍打在我的臉頰，我也放飛一只孤寂的風箏，讓它帶走我的思緒，化作天空中的一黑點。然后，剪斷線，任它們高飛，逃離天空的每個角落，來到您身邊……

　　孤寂的風箏永遠不孤寂，只因我心中有您，有愛！——后記

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