[優選]老師作文3篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

老師作文 篇1

　　新學期，我們轉入楊守敬小學，新來了一位教語文的曹老師，她不僅年輕貌美，口齒伶俐，普通話和教學方式也是一流的。“文”能“罵”得你“歸田隱居”，“武”能舉起粉筆“行云流水”。

　　曹老師對作業要求十分嚴格，甚至有些苛刻。滿黑板的要求就如天上的星星，數無不計。對待沒認真寫作業的`同學，曹老師真像一只大老虎。一次，我就遇上“虎”了。雙休日后的一天曹老師就把作業一個不落地收了上去。我有一種預感：大事不妙，果然，第二節課后，曹老師抱著作業來到了教室。作業發下來了，曹老師嚴厲的目光透過眼鏡“虎”視眈眈地盯著我們，我頓時感到臉紅，趕緊低下了頭。曹老師狠狠的教訓了我們一頓，并規定了重交作業的時間。曹老師利用實物投影儀向我們展示了一些同學的作業，我極為自己的粗心大意感到后悔，更堅定了決心，定要超過這些同學！

　　不僅如此，曹老師在課堂上是一位面面俱到的好老師。曹老師從不討厭哪一位學生，也不偏愛哪一位學生，她對待每一位同學都十分認真，每一位同學的提問都能得到解答，給每一位同學發言的機會，悉心的告訴大家學習上的竅門。

　　啊！曹老師在我心中閃耀著神圣的光芒，我要用三分李白的詩情，三分齊白石的畫意來描繪他那可敬的面孔。我要用我這顆純潔的心為老師獻上薄禮。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！在此，我祝愿天下老師身體健康，青春永駐！

老師作文 篇2

　　我有一個好老師，她就是我們的班主任——王老師。她有一頭飄逸的頭發，彎彎的眉毛下面架著一副黑框眼鏡。她的嘴巴小小的，聲音可好聽了！

　　王老師很溫柔，每次上課都會問我們有沒有讀書，大家都說讀了，王老師就甜甜的笑了。有一次，我沒有完成作業，王老師并沒有批評我，而是溫柔地說：“下課了把它補上。”我乖乖地把補好的作業交給老師，老師溫柔地說：“你的字寫的真漂亮，繼續努力！”

　　每個星期六，王某便帶我們去圖書館。我們看非常重視，王的樣子也很嚴重。我看了“大百科全書”，“小女孩的窗口”，“格林童話”等，王是這樣的.，我們培養閱讀興趣。

　　王老師也經常帶我們去操場玩游戲，我們可以玩得開心！

　　這就是我的王老師，我真的很喜歡她！

老師作文 篇3

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲……”每當聽到這首歌，我就想起我的作文老師，杜老師。

　　她24歲，1米68，很高，平時都穿裙子和高跟鞋，戴一副圓圓的眼鏡，寫字還挺好看，讓人感覺很有學問，又很有風度。老師長得很美，每天帶著微笑來上課。

　　每次上作文課的時候，她總是在課前玩一個小游戲調動同學們的積極性。她幾乎不罵人，即使特別貪玩調皮的同學也被老師“收拾”得很妥帖。

　　同學每次回答問題的時候，老師總是面帶微笑，好像在欣賞一首美妙的.樂曲或優美的詩歌。假如有同學一時答不上來，她就會溫柔地注視著他/她，眼睛仿佛在發出信號一樣，好像在說：“別著急，好好想想，再認真思考，我相信你一定可以想到的。”

　　有人說：“老師是太陽底下最光輝的職業。”是啊，是老師不辭勞苦地哺育了我們這些小樹苗。我永遠不會忘記她！

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