敘事的作文[精華]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的敘事的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　在我五顏六色的記憶里，讓我難忘的事有很多，它就像天上的星星，數也數不過來。今天，我就摘下最亮的那顆星講給你聽吧！

　　這件事發生在一個瓜果飄香的秋天。那一天，我緊張地來到學校，因為今天老師要發令我最害怕的期末測試卷。終于到學校了，我坐在座位上，仍在想著期末測試題的難度，揣測著自己的考試分數。同學們都在竊竊私語、議論紛紛，有的同學自信滿滿地說這次測試題不難，一定能取得好成績；有的同學則垂頭喪氣地說這次測試題難度較大，考的不理想；還有的同學平靜地說只要平時下足功夫，就肯定能考好。只有我一聲不響地坐在座位上，等待著即將到來的裁決。

　　“老師來了！”不知誰叫了一聲，教室的議論聲戛然而止，只見趙老師抱著一大疊試卷快步來到講臺上，輕盈的腳步掩飾不住老師失望的神情。“同學們，這次測試題都是我們平時學過的，沒有一個偏題、怪題，可測試成績怎么樣呢？大出我的意料，老師平時看好的同學都沒有考好，希望沒考好的同學要引以為戒，好好總結，爭取下次不要重蹈舊轍，考出好成績。”老師語重心長的一席話，讓我們緊張的.心緩解了些。接著，趙老師開始念測試分數，“###同學，這次測試進步很大，語文96分、數學97分、英語98分，總分全班第一。希望她再接再厲，下次取得更好的成績。”同桌用胳膊肘碰了我一下，說：“你測試全班第一，老師在表揚你耶。快去拿你的試卷！”聽到老師念我的名字，我如在夢中，直到同桌提醒，我才醒悟過來，慌忙站起身，迎著老師期待的目光來到講臺，接過老師遞過來的試卷，轉過身，迎著同學們羨慕的眼光重新回到自己座位上。拿著試卷，我的眼睛模糊了，那是幸福、高興的淚，是對這一學期努力學習的回報。同學們羨慕的眼光，讓我心里美滋滋的。這次測試雖然得了第一，但我努力得還不夠。以后，我要好好學習，爭取下次取得更好的成績。

　　這件事情過去很久了，至今仍令我難忘。

敘事的作文 篇2

　　我是昨天聽到這首歌的，到現在總共聽了三遍，但已想為他寫些無用的文字，只是作為今后我無緣與他再相逢的美麗的回憶。

　　我不知道他的歌詞，只知道題目。而題目是什么意思，我不知道，只是隱隱約約地在腦中存在些印象，想法。卻說不清究竟是什么。

　　我剛聽了兩句時，就驚嘆世上竟真有這么精美的旋律，嘆息相遇太遲，嘆息相遇太少，嘆息，太多的嘆息。

　　最后我終于回過神來，問別人：“這是什么歌？”

　　“《笑忘書》”

　　“王菲唱的嗎？”

　　“啊。怎么了？”

　　我猜對了，這種旋律或許只有王菲能唱出來。

　　而我為何鐘情于之支曲子？

　　我是一個分裂的人，這就是說，我是兩個人，兩個很極端的人。人們會認為我很樂觀，我有時也會，但又趕快否定了。我是個很失望，傷感的家伙。或許沒人感覺到，曾經。曾經的我從來沒有這種想法，只是像世人一樣簡單地活著。這變化是幸運還是某種悲哀？

　　心中《笑忘書》的美麗旋律已慢慢地走到記憶的邊界，只是留給我一汪美麗的感覺。

　　美麗，究竟會有多么美麗？

　　藍天露在我眼前，藍得像水，除了上面的波光粼粼。最妙的'是那幾朵小云啊！有長的，有濃的，有像絲綢的朦朧，有像破天的長劍，有像片片的鵝毛的，有像姑娘像額前的那抹青絲，眼中的那汪水靈和心中的憂傷，在臉龐上顯示的漫不經心。無垠的青草地和那泛白的天際接住了。那天際有云嗎？那云會這樣美麗嗎？那云下面會有一個我在仰望嗎？他笑著嗎？......或許有吧，我期待會有那樣一個人和我一同仰望天空，白云，還有我和他的天際。草那么綠，我找不到一個煞風景的顏色。風兒吹來，吹得云也飄動，草也搖動，我也似這云，這草，在世上飄搖，沒有目的，只有向往。那個孩子孤獨地站著，被風吹著，抬頭仰望天邊飛來幾只鳥。“那是什么鳥？”他想。

　　山立在平地上，拔地而起的。我從此記得還有那么一種青青很那么純粹。我會感到有些涼，我仔細地看空氣中竟浮著的水滴，他是的白色的，他們在降落嗎？我抓著欄桿，漢白玉欄桿很涼，仿佛是從地底下才冒上來的水，那么清純，那么可以讓我靜心感受的徹底。對面的青山，我看不全，只是因為一大團云跑過來，橫在那山的腰。在交界處是朦朧的，既是清的云，又是綠的山。兩種清純的顏色互相滲透著，顯示著各自的極致，而云遮住了什么？而剩下的是多么美麗的幻想。

　　笑一笑，忘了吧，寫下來。或許，這就是我“笑忘書”。

敘事的作文 篇3

　　在寒假整理房間時，目光忽然掃過一個狹小而凌亂的角落，那里躺著一支被塵灰模糊了的鉛筆，是需要削皮的那種。驀地想起，離開這樣的伴侶已經好久了。

　　我是從幼兒園的時候，開始觸摸它們的。關于鉛筆的記憶，很多很雜也很碎，甚至難以再拾起。但我仍試著尋找，就像拾貝者不愿放棄一枚華美的螺。

　　最開始，喜歡埋在鉛筆中的夸獎。

　　那是第一次拿筆，我海綿似的白白胖胖的小右手顫顫張開，然后小鷹般倏地抓住我的獵物——那支短短的素衣鉛筆。恬靜的白紙立刻驚慌起來，卻躲不過我手中鉛筆在無垠雪地中踩下的一串串腳印。我清楚的記得那時媽媽興奮地夸獎了我一番，爸爸有力的大手將我高高舉起。原來被別人贊美自己的進步，是多么幸福的一件事。

　　后來啊，喜歡鉛筆傳遞的暖愛。

　　步入小學之后，用鉛筆寫字已是一種習慣。石墨在紙上滑過一道道清晰的銀灰色痕跡，留下一層層細膩的粉末，如同高遠的明藍色秋空中劃過一串飛鳥的清鳴那樣令人回味。可它書寫了我的成長的同時，也消磨著自己的身心。因此，削鉛筆的場景成了每天晚飯后別具一格的風景線。一年級時，媽媽覺得我太小，怕我傷了自己，便幫我一一削好。昏黃的白熾燈下，媽媽修長白皙的手指輕巧地跳動旋轉著，鉛筆尖隨著“沙沙”的聲音也變得修長起來，像媽媽的指尖。經過一番精致的打點，又尖又長的筆尖又能跳動于水墨素宣上了，總引得同班小友羨慕的目光。得意之余，媽媽細心的眼神和靈巧的手指又漸清晰，即使在我幼小的眼中，也游動出被愛的溫暖。

　　長大后，喜歡涌動在鉛筆中的進步。

　　到了二年級，削鉛筆的手便不再是媽媽的了，那把古舊泛黃的小刀也不知被遺棄到哪個寂寞的角落。我握上了一支支花綠可人的鉛筆，轉筆刀躺在了小刀原來棲息的位置，那是媽媽送給我的。不久以后，削筆器又臥在轉筆刀曾小憩的地方，那是爸爸對我的.獎勵。再后來，削筆器不再轉了，漂亮的鉛筆也不再變短了，那是為了節省時間，我買給自己的一支自動鉛筆。于是，那些曾經伴過我的鉛筆，以及那個曾經日夜轉個不停的削筆器，都像江南水煙繚繞的古房墨畫般被細碎的灰塵籠住了，讓人看不清原來的容顏……撫拭著愛不釋手的自動鉛筆，輕輕舔一舔唇角的微笑，我忽然明白令人幸福的進步不僅屬于自己，還屬于這個時代，屬于這個世界。

　　……

　　少頃，我拾起地上的鉛筆，食指緩緩掠過它細而短的身軀，指尖留下一層朦朧的灰。被夸獎的喜悅，父母溫暖的愛，還有這個世界進步的快樂……忽然就那樣快地閃過了，像鉛筆尖那樣留下一串清晰的痕跡。我發現食指尖沾上塵的那處，竟正是兒時與鉛筆相偎最久的一處。良久，微笑不自禁跳上了臉頰……

　　相信兒時的鉛筆，還會一直一直溫暖我……

敘事的作文 篇4

　　春姑娘邁著輕快的腳步來到了我們身邊，她送來了和煦的陽光，讓柳樹長出了新芽；讓小草換上綠衣；讓花兒綻放出了笑臉；尤其是春雨過后，樹木更綠了，綠的讓人陶醉。看到這么美麗的景象，我們怎能不去春游呢？我建議大家去灣頭草莓園走一走，看一看，去呼吸那里清新的空氣，去領略春天的美。

　　走進大棚放眼望去，碧綠色的葉子挨挨擠擠的，只要你蹲下身子，就會看見春姑娘的杰作。一個個又大又紅的草莓懸掛在枝頭，有的是兩個并在一起，有的是三三兩兩的聚在一起，有的“一枝獨秀”。草莓的大小也不一樣，有的像葡萄一樣大，有的`像小金橘子一樣大，有的像鳥蛋一樣大。和煦的陽光照在綠葉的縫隙里，在陽光下那草莓顯得更加誘人。

　　同學們還可以摘草莓，但是這小小的草莓可不是那么好摘的，要輕輕的摘，如果用力大了，就會捏破草莓，汁水流出來，草莓就不好吃了。

　　如果吃草莓，還是要把草莓拿到大棚外的水池里洗干凈了才能吃。只要咬上一口，那甜甜的汁水一定會把你留下來的。

　　在大棚的外面有許多的柳樹，千條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉，那迷人的顏色，真不知道春姑娘是怎樣調出來的。

　　聽了我的介紹，大家是不是已經“口水直流三千尺”了呢，趕快去嘗一嘗吧！

敘事的作文 篇5

　　她曾經有一個悲傷的愛情。那是一個下午，地震了，許多房屋都倒塌了，他為了她而受了重傷……

　　醫院里——

　　他昏迷不醒，她不停地盼著，希望他醒過來，但是醫生說他的存活的希望很低，她靜靜地流下了眼淚。

　　她走到教堂里，輕輕地祈求上帝讓他醒過來，上帝說：“我可以讓他醒過來，但是你要做三年蝴蝶。”她答應了。

　　天亮了，她變成了一只蝴蝶，他也醒過來了，他四處尋找她，她卻只能輕輕地落在他的肩膀上，用小小的`嘴親吻他，他卻沒有察覺……

　　有一天，她發現他的身邊多了一個女孩，她飛到街上，聽人們說照護他的女護士有多溫柔，聽人們說他們在一起有多理想當然，一瞬間，她幾乎要從天空中跌落下來……三年的期限快到了，上帝問：“你后悔了嗎？明天你就可以變回人了。“她說：”不用了，就讓我做一輩子蝴蝶吧。“當天晚上，在他和那個女孩結婚的時候，她也從高空中跌落下來摔死了……

　　你身邊有蝴蝶嗎？

敘事的作文 篇6

　　勇氣與承擔責任，是我們必不可少的力量。

　　——題記

　　記得那年上體育課的時候，老師帶我們玩游戲，叫做“勇者的游戲”。這個名字非常的新奇，我欲欲躍試，第一個舉手參加這個游戲。

　　第一次玩這個游戲，什么也不知道，我聽了老師講述之后，便開始了游戲。我先跑了一個來回，接著在跳過去，翻跟頭回來。我看著老師鋪好防護措施的毯子還是很害怕。我不敢，我不敢翻過去，更不敢返回終點處。我看著同學，看著老師，聽著他們對我的吶喊與鼓勵，我鼓起了勇氣，開始了回去的路程。首先，我邁出了第一步，翻了第一個跟頭，接著，我深吸了一口氣，又翻了第二個、三個，直到我回了終點，我看著自己剛剛的`路程，不僅露出了勇者的微笑。

　　上一次上班會的時候，老師說要裝扮教室，每個組一塊地方。我心想：“為什么要我們去裝飾，我才不管呢。”所以，我們組的那一塊地方依然白白的，什么都沒有。看著其他組都把自己組的那一塊地方都裝扮好之后，我開始反思自己：“這同樣也不是他們的事，為什么他們要去裝扮呢？”

　　我最終明白，因為這是我們的責任，我們作為班級體里的一員，有責任去管好班級體的一切，讓自己的班級體變得更好。

　　我們組也開始裝扮自己區域的地方，在我們的努力下，為教室的一角又增添了美麗。

　　所以，勇氣和承擔責任很重要，是我們不可或缺的東西。當我們做錯事時，我們也要有承擔錯誤的勇氣。

敘事的作文 篇7

　　狗是我們大家都非常熟悉的動物，大街小巷里隨處可見，很多人不論大人小孩都非常喜歡它，我以前也很喜歡小狗，就是因為一件“狗咬事件”，讓我改變了對狗的態度。

　　記得6歲那年暑假，我去大姨家玩，她家養一只大黑狗，全身的毛又黑又亮，像抹了亮發油一樣，非常漂亮，所以給它取了個名字叫“黑子”。它非常聰明，見了陌生人就大聲叫，非常兇，不讓進門，見了親戚就搖尾巴，表示歡迎。所以我就喜歡上了它，天天逗它玩。

　　有一次，我把頭用布包起來，過去騎在它身上，不知是踩疼了它，還是怎回事，它生氣了，猛的一轉身，咬住了我的大腿，當時把我嚇呆了，我疼得大哭起來，大姨看見了，趕快跑過來拿起棍就打它，它像做錯事的小孩一樣，乖乖地爬在那一動不動。

　　自從那次被狗咬傷之后，我再也不敢接近狗半步，大老遠看見狗我就跑開了，被狗咬過的`傷疤至今還未褪去，長成像大母指那么大一顆疙瘩。我一看到它就再也對狗沒有了興趣，它成了我童年的一塊抹不去的陰影。

敘事的作文 篇8

　　“叮鈴鈴——”床頭的鬧鈴將我吵醒，睜開了睡意蒙朧的雙眼——嘿，不早啦，快七點了，今天還要上學呢！已上六年級，已滿12歲的我吃完早餐，便跳上自行車，向新建的綠道駛去。

　　到了學校，在車棚里，我遇見了幾個同班同學。“咦？張張，你怎么騎自行車來了？平時不是你爸媽用小汽車接送的嗎？”“現在不了。自從綠道開通以后，我已改騎自行車了。”“你是從綠道來的呀？我也是呢！”“是呀，多好呀，低碳環保，又可以鍛煉身體，我還是走兒童綠道來的呢！”“我也是！”……我們手挽手，邊聊邊走。

　　“上課了，請同學們回到教室，準備上課。”值日班長一聲令下，同學們馬上安靜下來。望望門口——只見語文老師笑盈盈地走進教室。老師說：“同學們，我們今天要講一個新的話題。”只見她在黑板上寫下幾個大字“說說綠道”， “我想全班應該有40個同學是騎自行車來的吧，因為在六（3）班車棚里停滿了自行車，上面都掛了寫著車主名字的.標牌。我現在有個問題：誰是從綠道來的呢？”“我”“我”……一群小手高高地舉，老師臉上露出了笑意。

　　這時，有幾個同學叫了起來：“老師，我沒見過綠道，可以請個同學來描述一下嗎？”“沒問題！”老師爽快地答應了。“我叫誰呢？小張，你來描述一下吧。” “好！”我快速地站起來，說：“我是沿河邊的綠道來的，現在的河水清澈，還有小鯉魚在游動，河旁的幾棵大樹枝葉茂密，上面還有幾個鳥巢，剛出生的幾只小鳥 ‘吱吱喳喳’地叫。路旁還有幾個在遛狗或在吹笛子扭秧歌的老爺爺老奶奶，那自得自樂的神態，讓路過的人都想停下腳步來細細欣賞一番。有時，一些小孩和大人們還會在河邊玩牌、下棋或做游戲。夏天里，孩子們還喜歡在河里嬉戲，大一點兒的梳著烏黑長發的女孩子們不好意思下水，便唱起歡快的童謠來，動人的歌聲把路人的心牢牢纏住，使你舍不得走……”“很好！請坐。蓓蓓，你也說說！”“唰——”地一聲，蓓蓓站了起來，說：“我是從我們小區附近的一條綠道騎車來的。那里沒有水，但有很多樹。春天，一種不知名的大樹長出了葉子；夏天，柳樹揮舞著枝條，秋天，桂花飄香；冬天，大地上一片金黃色……”“好！”同學們熱烈地鼓起掌來，紛紛叫好。

　　“老師，我也說說。”

　　叮鈴鈴，下課的鈴聲響起，同學們還沉浸在優美的描述中。

　　十分鐘后，叮鈴鈴——“上課了。請將心思放在學習上，準備上課！”英語老師一路小跑進教室：“今天教大家一個新單詞： greenway。大家跟我讀greenway，greenway……”

　　接下來的美術課，美術老師叫大家畫綠道；數學課上，數學老師出了關于綠道的應用題；音樂課上，音樂老師教大家唱有關綠道的贊歌；體育課上，老師帶大家去校旁的綠道上跑步……

　　我覺得很奇怪，為什么這么多東西都有跟綠道有關呢？一看日歷——原來今天是4月6日，世界綠道日呀！

　　……

　　“女兒，快七點啦，起床啦！”我揉揉眼睛，發現原來這只是一個夢呀！

　　但愿我的夢能快點變成現實。

敘事的作文 篇9

　　“xxx，第四名，退步非常大。”班主任說著。

　　沒錯，那個第四名就是我。身為班長的我考了第四名，我自己也真想這件事沒發生過，可是這是現實，沒辦法阻止，我保持了兩次的第一，終究被人家搶走了。

　　曾經，第一的光環伴隨著我，同學們佩服著我，讓我覺得很是高興。可是，隨著題目越來越難，上課越來越聽不懂，我的數學下降了，女生理科雖然不好，但我知道勤奮的話是可以考好的。這次班上數學考得好的女生很多，很多一部分都超過了我，而我，身為班長，數學才剛剛及格多一點，看看某位女同學，以前次次數學考試都不及格，這次竟然考了一百多，實在令人出乎意料。

　　數學老師跟我說：“你其實應該比她考得更好的，你看看人家，最近特別的努力，所以有了很大的進步，你不要怕聽不懂，你不懂來問我，我相信你肯定在班上女生中數學算是很好的，你要有自信心，知道嗎？”

　　老師這段話，直擊我的內心深處。是啊，她們原來成績都沒有我好，我有一次數學還考了第三名，說明我的潛力是很大的，關鍵是我沒有努力啊。

　　當我當上第一的.時候，我已經認為自己完美無缺的了，卻不知道有那么一些人還在為了超過我而更加努力。第二次，我穩操勝券，還是拿到了第一，不過第二名離我的成績只差零點幾分，我還是那么輕視。結果這重要的第三次考試，我落敗了，第一的光環不再圍繞著我了，而是向別人沖去。為什么？這是我自己造成的吧！

　　“我就知道你會考這樣的成績，你最近太浮躁了，你自己知不知道，這次考得比你好的同學不是一兩個，你原來的踏實都沒了嗎？”

　　一想起班主任的話我就想哭，可是我不能哭。這不是我自作自受嗎？原來我一直都很穩定，跟第二名的成績拉了幾十分，現在新任的第一把我拉下馬來，任我摔在充滿勁敵的賽場，是我自己不夠努力，是我自己的錯誤，我想通了。

　　也許這就是落敗的滋味吧，也許這就是讓我重新踏實的機會吧，也許這就是讓我再一次登頂的滋味吧。

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