學習作文5篇(熱)

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的學習作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學習作文 篇1

　　今天早晨，我一睜開眼，天已經亮了。我想起床，可是我又想睡覺。后來我睡了一會兒睡不著，我就起床了。我看了一下鐘表，才6點，我就拿起一本故事書看。故事的名字叫《烏鴉參賽》，講的是春天來了，樹綠了，花開了，五顏六色，美麗極了。可是沒有音樂，大地不會有生機。于是百靈鳥出了個主意，舉行一個唱歌比賽。這消息傳出去后，許多鳥都來報名了。

　　烏鴉知道它的歌喉不佳，但它還是去報名了。在報名點，小鳥們都看著它，嘰嘰喳喳地議論起來。

　　黃鶯說：“它的歌聲比豬叫還難聽！”

　　云雀說：“它的歌聲比驢叫還討厭！”

　　畫眉說：“它唱起來比狗叫還刺耳！”

　　就這樣，小鳥們一句一句地講烏鴉唱的歌不好聽。可是百靈鳥卻說，烏鴉也是我們鳥類，不管它的聲音怎樣，都可以參加比賽。就在這時，烏鴉說：“我知道我的`聲音不好，但我還是有信心參加比賽。”

　　最后，烏鴉參加了比賽，經過它的努力，得到了鼓勵獎。

　　看完這個故事，我被烏鴉執著的精神感動了。我想，什么事情只要用心努力去做，不管別人說什么，堅持自己的道路，努力了就一定會有收獲的。

　　記得去年剛開始學二胡的時候，爸爸老是說我拉的二胡比豬、驢、狗叫還難聽，曲子一首也背不出來，沒有一點節奏，說我沒有音樂細胞，學了沒用。但我還是不管他說什么，我都不在乎。我繼續努力的認真的去學、去練。慢慢的，我拉的二胡曲越來越好，越來越優美。直到現在，我依然還在堅持，我都能拉出好幾首優美動聽的曲子，還能背下來。這會兒，我拉的二胡曲，爸爸聽了，就再也不說我沒有音樂細胞了。

　　前兩天，我想報名參加英語口語大賽，回到家里，爸爸就說我這樣也不行，那樣也不行，還參加什么口語大賽？我就沒理會他，繼續堅持自己的想法。每周二，我都在認認真真的學習英語，認認真真的練習口語，爭取比賽的時候取得好成績。其實只要我們敢于參賽，這就已經是一種成功。

　　我想，只要我們都有烏鴉這種執著的精神，什么事都要認真的去做，不放棄，不妥協，就一定會有好運氣。

　　讓我們都來向烏鴉學習吧！

學習作文 篇2

　　學習的重要性不言而喻，更重要的還是自我學習，主動的學習。

　　而我把在學校的學習看作是被動的學習，其中雖然不乏有人也是在進行主動的學習，但總歸還是在被動的學習范圍中。

　　主動學習，自我學習，不僅僅是意志上的主動，還包括興趣、工作需要而不再當前的需要中為以后做準備等等因實際環境的未來可能需求。

　　我雖然不喜歡學校里的學習，但我喜歡學習，學習我所不知道的，而且沒有范圍，只要我覺得有趣或者認為未來有可能用到的都會去學習。

　　最近我開始學習，新的樂器——尤克里里。

　　一個人在外，不方便故而選擇了小類型的樂器，以解煩悶。由于兩年前自學過吉他，所以尤克里里的.上手于我而言還算簡單。

　　在通過自我學習的過程中，我逐漸明白了，很多東西只要學習了，無論時間過了多久，所習得的能力都不會再消失，我們的腦子、身體都會慢慢的習慣新的能力，就算很久沒有學了，能力依然存在，只需要我們花一點時間進行復習，一切就都回來了。

　　我兩年前學習了吉他，之后有一年的時間沒有碰，后來又開始玩的時候，雖然有一時的不適應，但就持續的幾個分鐘而已，我之前習得的東西就又都回來了。

　　到今天，學習尤克里里，由于有之前學習吉他的基礎，是我雖然沒學過尤克里里，但卻能馬上上手，雖然會因為玩吉他所習得的習慣，使得一時難以克服，常常表現在彈尤克里里時上，但稍加注意，最終還是可以克服的。

　　所以，學習，不僅僅是習得的能力不會再消失，而且還容易使我們獲得新領域的邏輯，而我時我們在學習另外一個新的相似能力時，可以能快的習得，知識是互通的。

學習作文 篇3

　　我家有一輛單車，那是爸爸送給我的六歲生日禮物，可是我一直不會踩。有一天，我看見一個小朋友踩著單車從我身邊飛馳而過。我突然冒出個想法：我也要學會踩單車。我馬上跑去跟爸爸說：“爸爸，教我踩單車，好不好？這次我一定有信心學會踩。”爸爸答應了我的`要求，我們就開始學單車了。

　　首先爸爸扶住單車后座，叫我自己控制車頭，忽然爸爸一松手，單車似乎也有了感應，順勢就倒了。我一邊哭一邊對爸爸說：“爸爸，你不要放手嗎！我怕摔跤。”爸爸耐心地跟我說：“孩子，不用怕，你想想四川地震受傷的小朋友，他們是多么的堅強，你這點痛跟他們比起來，算不了什么！”我聽了這句話，立即就不哭了，轉身對爸爸說：“我們繼續吧！”經過無數次的摔跤，起來，我終于能把單車踩了一圈，接著是二圈、三圈，我興奮地在單車上叫著：“我終于學會踩單車了，真是太高興了。”

　　從學單車的過程中讓我明白了一個道理：做任何事情只要不怕困難，勇敢面對，就一定會取得成功。

學習作文 篇4

　　我有點悲哀地發現，自己學習的熱情正在一步步慢慢地消退。

　　以往對于感興趣的東西，還會有鉆研的心思，會把自己靜靜地關在一處，慢慢地沉浸其中。

　　可如今，似乎變得浮躁的很。

　　不管做什么，一旦覺得碰到坎，有點無聊，很自然地會拿起手機，看看朋友圈，逃離問題。

　　這是逃避吧。

　　一次沒什么，兩次沒什么，三次四次，這樣的行為就會成為習慣，而所謂的學習熱情就會愈發的消退，只到完全提不起學習的欲望。

　　每一回，都是有那么三分鐘的熱度，可是也只能停留在自己駕輕就熟的地步，一旦有點難度，剛開始還好，可是很難堅持，而一旦不堅持下去，很快就會有逃避的心理。

　　所以才會有那么多的抱團打卡的群吧，互相監督，可惜我并不是一個合群的'人。

　　有點頹廢，既想堅持，又對半途而廢的自己很是反感。

　　學習的熱情應該是可以培養的，我想，我只是還沒有找到合適的方法而已。

學習作文 篇5

　　古人云“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”其實，學習也是一種享受。學習就像是一艘小船，有進也有退。但只要盡力去學，即使有再大的風雨也無法阻止前進的腳步。讀書是一生中必做的事情。“活到老學到老。”學習應是伴隨我們一生的事情。

　　學習在有些同學的眼中是十分苦的 。然而，只要在課堂上聽懂了老師所講的，記牢了知識點，那么學習就會變得輕松。我漸漸覺得學習也是一種享受。

　　“叮鈴鈴”上課了，同學們匆忙走進了教室。一位身材魁梧的男老師走了進來，教室里頓時安靜下來。這就是我們的物理老師，他娓娓道來的話語為我們打開一扇新奇的大門。老師要給我們做實驗了，教室里安靜極了，大家都緊緊地盯著老師，實驗讓我們看得有滋有味。這不就是學習帶來的享受嗎？

　　語文課是最受大家歡迎的。這幾天，天公不作美，窗外雨一直滴答滴答地下著。可這絲毫不影響我們學習的興致。語文老師正領著我們學習古詩文。窗外風吹樹葉的嘩嘩聲，雨落地上的沙沙聲，恰似美妙的'伴奏。和老師講課的聲音和在一起，給我們桃花源一般的美好享受。

　　一提起數學，有的人可能很苦惱。其實，數學是一門很有趣的學科。生活中也處處可以用到數學。在數學課上，老師往往講解得通俗易懂，復雜的圖形往往輕易就解開了。有時，遇到一些難題，在一番認真的鉆研、思考后，終于得出了正確的答案。這時會有“柳暗花明又一村”的快感。一種自豪之情也油然而生，誰能說這不是一陣享受呢？

　　學習如逆水行舟，不進則退。是啊！在我們的學習中需要堅持不懈的精神。克服所有的坎坷磨難，我們就成了最后的贏家。克服困難的過程其實也是一種享受的過程。