久久精品人妻少妇一区二区三区,激情五月综合色婷婷一区二区,国内精品人妻无码久久久影院导航

幼兒教師研修計劃推薦度：
幼兒教師研修計劃推薦度：
幼兒教師研修計劃推薦度：
幼兒教師研修計劃推薦度：
幼兒教師研修計劃推薦度：
相關推薦

教師研修計劃【必備】

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編整理的教師研修計劃，希望能夠幫助到大家。

教師研修計劃【必備】

教師研修計劃1

　　一、指導思想：

　　20xx年《幼兒園教育指導綱要》頒布以來，幼兒園語言教育教學就開始進行回歸，給幼兒創造一個能夠讓幼兒有話可說，有話愿意說，有話敢說的環境讓幼兒在運用語言的過程中自然習得語言，發展幼兒語言能力成為幼兒園語言教育教學的主旋律。本學期我們將認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，對“早期閱讀”活動的系列研究，圍繞“如何挖掘圖畫書的教育價值”主題在不同年齡段分別進行研究，探索教學模式，促進幼兒與好書做伴，在閱讀中健康發展;讓教師通過優秀文本的'教學嘗試，驗證上學期積累的研究經驗，在互動式教學觀摩、研究與小型講座中，進一步從觀念到行為、從理論到實踐上轉變對教與學的新觀念、自我反思與成長的作用。建立具有本組特點課程語言部分。同時，大力傳播市語言組研究信息，努力擴大研究課探究范圍，規范活動程序，增加研究深度，促進各層面的教師成長發展。

　　二、目標與措施：

　　目標：1.挖掘教材，整合經驗;

　　2.學習經典，轉化精髓;

　　3.理論實踐，相得益彰。

　　三、活動形式與要求：

　　1.本學期有5次活動。第七周起單周三上午9:00—10:40，地點：多功能室。

　　2.活動形式：針對性理論講座—現場觀摩—研討。

　　3. 注意收集過程資料，撰寫教學案例。

　　4.在活動中，我們要始終強調小組合作，鼓勵團隊共同進步。每位成員都要不斷反思自己的學習收獲和困惑，及時與同伴交流。為了更好地組織活動，我們將分工明確為組織者、記錄者和發言者，讓每個人都有機會得到鍛煉和提升。在參與教研的過程中，我們不僅要認真思考問題，還要將小組的研究成果進行推廣。及時上交反饋表，可以促進教研質量的提升，讓我們的成果得到更好的應用和推廣。

教師研修計劃2

　　校本研修是學校教育教學工作的重要支撐和推動力量。通過校本研修，我們能夠及時解決新課程改革中遇到的問題，不斷提升教師的理論水平和實踐能力，推動學校教育教學質量的提升。本學期，我校將根據教育部門的校本研修工作計劃，積極推進校本研修工作，彰顯我校的教研特色。

　　一、指導思想

　　根據我校教育教學工作的需要，本學期將繼續以新課程改革為指導，針對教育教學實踐中存在的問題，結合縣教育教研部門和鎮中心校的工作部署，開展校本研修活動。通過校本培訓，旨在提高培訓的實效性，以課堂教學為重點，改進教學行為，提升教師的專業素養和教學質量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。

　　二、校本研修目標：

　　1、推進新課程改革，全面提高教育教學質量，建設有自身特色的學校。

　　2、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制。

　　3、結合教育教學實踐中的具體問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質量，促進教學發展。

　　4、建立一支師德高尚，素質良好、能適應現代化教育要求的反思型、科研型、學習型的教師隊伍。

　　三、校本研修原則

　　1、全員參與的原則

　　每位在職教師都應積極參加上級教育主管部門和學校組織的研修活動，同時結合自身的教育教學實踐，不斷反思和改進教學方法。

　　2、教研研討和教育教學實踐相結合的原則

　　在當前學校教育教學中，新課程改革是一個備受關注的熱點話題。在實施新課程改革的過程中，我們面臨著一些難點和挑戰，比如如何有效整合各學科知識、如何培養學生的綜合能力、如何激發學生的學習興趣等問題。作為一名教育工作者，我也在實際教學中面臨著困惑，如何更好地引導學生學習、如何更有效地評價學生的學習情況、如何更符合學生發展需求地設置教學目標等。為了全面推進新課程改革在我校的實施，我認為可以采取實踐——研討——實踐的方式進行教育教學探究。首先，我們可以通過實踐嘗試新課程改革的具體教學方法和策略，觀察學生的反應和效果；然后，組織教師團隊進行研討，分享實踐中的經驗和問題，共同探討解決方案；最后，再將新的認識和方法運用到實際教學中，不斷調整和完善，形成良性循環。通過實踐——研討——實踐的循環探究，我們可以逐步解決教育教學中的熱點、難點問題，提升教學質量，促進學生綜合素質的全面發展。這樣的探究過程不僅有助于推動新課程改革在我校的實施，也能夠提升教師的教育教學水平，為學生的成長和發展提供更好的支持和指導。

　　四、校本研修制度及措施

　　（一）研修人員

　　本學期我們將繼續在學校領導和教導處的指導下，以教研組為基礎，以教師個人的教育教學實踐作為教研的主要形式，通過教研活動，進一步完善校本研修。各組人員的分配如下：請按照以上要求進行組員分配。

　　（二）研修制度

　　1、學校制定校本學習制度，安排每周三的第七節課進行課改理論的學習。此外，要求每位教師課余時間進行自主學習，保證每周至少3至4小時的學習時間。教師們需要記錄學習筆記，學校將定期檢查學習情況并落實學習效果。

　　2、校領導既是各學科教研的倡導者，又是參與者指導者。校長每周聽課至少3節，主管領導每周聽課4節，教導主任每周聽課至少6節，教師每周聽課3節，聽課記錄要詳細，并提出改進性意見。

　　3、每個教研組在本學期進行不少于4次的教研活動，留有聽課記錄和教研活動記錄，以備存檔。

　　（三）校本研修內容及措施

　　本學期，校本研修的目的是通過加強師德建設、探索新課程實踐、運用新技術、開展教研活動，提升教師教學水平，推動教學工作不斷發展。

　　1、學習法律法規，增強師德修養，做優秀教師。

　　學習內容：組織全體教師學習教師法、《撫寧縣教育管理》。

　　學習方式：采用集體與自學相結合的方式，時間定于單周周五第八節。每位教師要留有學習筆記，寫出學習心得。學習之后由學校規定時間進行交流和討論。

　　2、學習新課程，加強理論修養。

　　組織教師在每周五的第八節課進行學習，內容包括教育課程與教學理論以及《新課程與教學評價》。通過學習更新教育教學理念，提升教育評價水平。每位教師都要認真學習基礎教育課程改革的相關內容，積極閱讀教育領域的新知識，與時俱進。除了學習教育理論，還要撰寫讀書筆記、教育教學案例、教學心得與反思，最終將這些資料進行整理歸檔。

　　3、學習新技術，改進教學手段。

　　我校要求教師常進備課室，鼓勵教師充分利用多媒體和遠程教育資源備課、授課，開展以多媒體教學為主的教研活動。本學期仍然要求年齡低于50歲的'教師，每周至少利用多媒體上1節課，到學期末每人交八個優秀教學設計并配有相應課件，從而提高教師的教育教學水平，培養青年教師的教研能力。

　　4、優化課堂教學，提高教學質量。

　　課堂教學是教育教學實踐的重要環節。在課堂教學過程中，我們可以將教育理念付諸實踐，驗證教學方法的有效性，不斷完善教學策略。通過課堂教學，教師能夠將理論知識與實際教學相結合，為學生提供一個學習、探究和交流的平臺。

　　本學期，在教研活動中，要求各個教研組確立活動主題，按計劃行事，教研活動的開展要切實有效，不要流于形式。教研組的備課、聽課、議課等活動的組織，要立足于向課堂要效率，在有限的時間里，充分調動學生的學習興趣，最大限度的展示教育的魅力。

　　在這一活動中，我們要充分發揮市級、縣級骨干教師的專業能力，搭建良好的教研平臺，促進教師們的互相交流和共同成長，確保教研成果得以實現并取得實效。最終我們將形成完善的文字資料，以便于期末整理歸檔。

　　附：活動安排

　　9月份

　　①、召開教研組長會，確定各組教研主題（第1周）；

　　②、制定校本研修計劃（第1周）；

　　③、慶祝教師節手抄報比賽（第2周）；

　　④、開展聽課、評課活動（第3周）；

　　⑤、慶十一板報比賽（第4周）；

　　10月份

　　①、學校組織學生觀看抗震救災頒獎晚會，并舉行以抗震救災為主題的征文比賽和演講比賽，最終評選出中心校的優秀代表（第6周）。

　　②、以抗震救災為主題開展手抄報比賽（第7周）；

　　③、各教研組交教研活動記錄（第8周）；

　　④、教師完成《撫寧縣教育管理手冊》學習心得一篇；（第9周）；

　　11月份

　　①、教師完成教學反思一篇；（第10周）；

　　②、召開期中考試總結會；（第12周）；

　　③、數學組課例教學；（第13周）；

　　④、教師完成隨筆一篇；（第14周）；

　　12月份

　　①、收集教師學習筆記和校本培訓發展報告手冊（第15周）；

　　②、檢查教師教案，學生作業（第17周）；

　　③、完成本學期各項總結工作，教師完成《我講我的教學故事》一篇，存入學校公用文件夾，學校統一打印，出一期校刊（第17周）；

　　④、教師完成《教師法》學習心得；

　　1月份

　　①、班主任完成學生素質報告冊（第18周）；

　　②、各教研組交教研活動記錄；

　　③、收集優秀課件和教案；

　　④、收集學習筆記。

教師研修計劃3

　　一、指導思想：

　　通過骨干教師培訓，持續提升教師的道德修養、專業理論水平和業務能力，以適應當下教育發展的需求。鼓勵教師走向專業化發展之路，承擔起引領他人的責任。

　　二、研修目標：

　　1、通過參加培訓提升我的思想政治素質和教師職業道德水平，提升專業知識和學術能力，提高教育教學水平。

　　2、優化課堂教學和教研活動，提煉教學風格，逐步實現從學習型教師向專家型教師的轉變，不斷提升教學質量和水平。

　　3、潛心課題研究，做課題研究的`牽頭人，和老師們共同探索教學中的難點問題和創新性問題。

　　三、研修要求：

　　1、不斷學習，充實自我

　　加強教改理論學習，不斷充實自我。廣泛閱讀教學方面的書籍和文章，豐富、更新自己的專業知識，不斷提高自身素養。

　　2、積極開展教學教研活動，提高業務能力

　　我積極參與名師工作室的研修與教研活動，努力規范和優化課堂教學，認真做好教學反思。與同事們相互聽課、相互評課，不斷總結教學經驗，虛心向他們請教，學習他們的優點，改正自己的不足，努力提升自己的教學水平。

　　3、努力提高教育教學科研能力

　　在未來的研究過程中，將結合理論學習和課題研究，與課題組成員一起積極探索教學實踐，深入研討教學案例，撰寫教育教學論文，提高教學研究的能力。

　　四、研修形式：

　　第一階段理論學習。集中在廣東第二師范學院進行理論學習，理論更新和專業技能訓練。

　　第二階段跟崗學習。進入小學科學教師工作室跟崗學習，采取師帶徒模式由工作室主持人進行“傳、幫、帶”。與主持人一同備課、上課、評課，一同開展課題研究。

　　第三階段崗位實踐和行動研究。回原任職單位進行崗位實踐，進行教學改革，提煉個人教學風格，結合個人教學風格完成教學課題的研究。

　　第四階段成果展示。成果展示與培訓總結。到廣東第二師范學院進行成果展示，互相學習，進一步提升自己的理論水平及業務能力。

　　我將切實按照計劃部署，積極開展教學研究促進課程目標的全面實施。根在以后的工作中據自己所教學生和學科的實際情況，努力學習，奮發進取，教好書，育好人，發揮骨干教師的專業引領作用，努力提高我校科學教學的整體水平。

教師研修計劃4

　　一、個人發展目標

　　(一)總體發展目標：

　　1、多鉆研，精心備課，認真設計每一篇教案;

　　2、勤學習，探究教學方法和藝術，提高學生學習積極性;

　　3、錘煉課堂教學能力，增長教育智慧;

　　4、樹立終身學習的信念，持續不斷地充實與積累;反思自身的教育教學實踐，努力成為一名優秀的中學語文教師。

　　(二)具體目標

　　1、師德目標：

　　加強自身師德修養，樹立高尚的師德風范，培養進取心態。熱愛學生，懷有博愛之心，包容并肩負責。堅持終身學習，不斷提升自我修養。積極配合學校各項工作，與同事合作，認真履行教育教學任務。自我要求嚴格，不斷提升修養素質，努力成為師德楷模。

　　2、教學目標：

　　我熟練掌握語文教學常規，能夠靈活運用計算機技術為教學服務。我深入研究中學語文教材，努力精通各冊內容。我不斷探索教育教學的方法和藝術，在實踐中提升自己的應變能力。我堅定貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，致力于培養全面發展的學生，努力提高教學成績。

　　總之，我要堅定終身學習的信念，讓學習成為自己內在的追求，通過不斷學習提升教師的道德修養，拓展知識視野，加深理論修養。在實踐中，積極探索、深刻感悟、不斷反思，時刻提醒自己保持思維的活躍性，努力成為一名受社會、學校、家長認可的教師，不斷提升自己的知識水平、能力素養和道德品質。

　　二、自我規劃

　　(一)進一步更新教學理念，熟悉最新教材，領會課堂改革的核心精神，并將其落實到實際教學中。通過激發學生的`學習熱情，使課堂教學更加生動有趣，提高教學效果。

　　(二)在日常的教學實踐中，我們應該不斷努力探索，提升課堂教學的藝術性，加強對教學過程的反思能力。在教學中，我們要及時記錄教學中的感悟和體會，不斷積累經驗，不斷完善自己的教學方法，提高教學質量。這樣才能更好地激發學生的學習興趣，促進他們的全面發展。

　　(三)加強學習，提高信息技術的應用能力。在熟練掌握計算機辦公軟件的基礎上，繼續學習PPT等計算機技術，提升自己的技能水平。

　　(四)深入研究教材，充分挖掘其內涵，汲取他人之長，學習他們的教學特點，善于應對教學中可能出現的各種問題。

　　(五)爭取外出學習培訓的機會，學習優秀教師的教學經驗，進一步充實自己，開闊自己的思路。

　　三、對應措施

　　1、鉆研中學語文教材，爭取精通各冊內容;

　　2、在學習和實踐中探究教育教學的方法，提高應變能力;

　　3、勤于動筆，善于思考;

　　四、希望和建議

　　教師的專業成長需要踏踏實實地努力，不能只停留在口號上。要制定明確的教師生涯規劃，腳踏實地，一步一個腳印地朝著目標前進。我對教師這個職業充滿熱愛，我會通過不懈的努力實現自己的教育夢想，努力成為一名德才兼備的優秀教師。

教師研修計劃5

　　一、指導思想

　　通過積極參與校本教研活動，我不斷學習新知識，探索創新的教學方法，以適應當下多樣化的課堂需求。在教學實踐中，我努力提升自己的專業技能，不斷完善自我，提高教育教學水平，同時注重培養良好的師德師風，以身作則，為學校的發展貢獻自己的力量。

　　二、研修目標

　　1、通過學習《教師法》，提高自身的'師德修養，做到德高為范，學高為師。

　　2、通過學習《規范》《綱要》，提高自己的教學水平和業務能力，能上好每節課

　　3、通過研修，能備好每一節課，會寫反思、會寫案例分析。

　　三、研修內容

　　1、學習幼兒園的各項教學要求，不斷反思自己的教學。

　　2、與同事合作，共同備課，撰寫案例與分析，上好每一節課。

　　四、具體措施

　　1、堅持個人與集體學習，以個人學習為主，多與同事交流，認真做好學習筆記。

　　2、按時按要求積極參與教研組的集體備課活動，認真備好每一節課，積極發表個人的見解。

　　3、積極參與學校組織的教研活動，爭當優秀。

　　4、參與課題研究，為課題積累必備的材料。

教師研修計劃6

　　為了進一步加強教師個人的自我發展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人研修計劃。

　　一、指導思想

　　以“求真、以提高教師教學水平為核心，以提升教師專業素養為目標，秉承“求實、求效”的工作理念，開展個性化研修活動。

　　二、研修目標

　　1.提高自身素質。

　　具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。

　　2.加強理論學習。

　　通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。

　　3.立足常規教學。

　　潛心鉆研教材，以上好每一節課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。

　　4.注重經驗積累

　　教師應當積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來。這樣做有助于教師之間互相學習、探討、支持，并共享資源。通過記錄和分享教學經驗，可以提高教學質量，促進教師專業發展。

　　三、研修內容

　　根據個人工作特點，制定一年的發展研修計劃，緊密結合日常的教育教學工作，實現學以致用，理論聯系實際；在工作實踐中深入思考，通過思考不斷實踐；在工作反思中不斷改進，通過改進不斷提升，使研修、工作、發展相互促進，共同進步。

　　1、多讀書，善思考，勤積累。

　　閱讀是人們獲取知識的重要途徑，是人生成長道路上的指路明燈，是文化傳承的橋梁，更是推動人類進步的階梯。閱讀一本關于教育的著作，通過做好讀書筆記，可以加深對知識的理解和領悟。同時，結合學校組織的讀書活動，分享自己的體會和心得，交流彼此的收獲，共同學習進步。希望通過這樣的互動，實現共同發展，共同進步的目標。

　　2、小組集中研修

　　充分發揮教研組的作用，并結合本組的具體實際開展 “培養中學生文言文閱讀興趣”教學研究。

　　學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經驗。

　　以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的`教育教學水平。

　　3、注重自我反思，多向同行學習

　　積極參加校本教研，積極承擔教研任務。教研中做到“五勤”：勤聽、勤思、勤寫、勤說、勤評。

　　4、積極參加校內外的語文教育教學教研活動，以提升自身的語文教學能力等的綜合能力培養。

　　5、研修總結

　　在一年的研修歷程中，我積極參加各種培訓和學習活動，不斷提升自己的專業知識和技能。通過參與校本教研，我深刻體會到了教育教學的重要性，也意識到了自己在教學方法和教育理念上的不足之處。在這個過程中，我不斷反思自己的教學實踐，努力改進教學方法，提高教育教學質量。通過研修，我學到了很多新的教育理念和方法，也結識了許多優秀的教育工作者，他們的經驗和分享讓我受益匪淺。在和他們的交流中，我不僅學到了知識，也激發了自己的創新意識和實踐能力。我意識到教育是一個不斷發展和變革的領域，只有不斷學習和進步，才能更好地適應時代的發展。通過這一年的研修，我不僅提升了自己的專業素養，也增強了自信心和責任感。我深知作為一名教育者，肩負著培養未來的重任，我會繼續努力學習，不斷提升自己，成為一名更好的教育工作者，為教育事業的發展貢獻自己的力量。

教師研修計劃7

　　根據學校的工作要求和個人發展需要，為了提升自己的工作能力和業務水平，更好地為教學工作服務，制定了本年度的校本研修個人工作計劃。

　　一、研修目標

　　1、通過學習，提高自身的師德修養。

　　2、通過學習，提高自身的業務水平。

　　3、通過學習，提高自身的管理理念和管理水平。

　　4、樹立終身學習的理念，為自身的可持續發展奠定基礎。

　　二、研修內容

　　1、加強自己的政治修養，為自己事業的發展確定正確的政治方向，形成科學的人生觀和價值觀。

　　2、學習與教育相關的法律法規，做到依法執教；學習中小學教師職業道德規范，加強自身的師德修養。學習有關教育的理論著作，豐富自己的教育知識，提高自己的教育水平。

　　4、我將努力學習新的課程理念、新的課程標準，以及最新的教育思想、教育方法和策略，以提升自己的'教學水平。通過學習新的教育理念和教學技巧，我將不斷改進自己的教學方式，以更好地指導學生學習。我相信不斷學習和提升自己的專業能力是作為一名教師應盡的責任，也是為了更好地服務學生的需要。

　　5、學習有關家庭教育的思想和理論，努力做好與家長的溝通工作，為提高學生的家庭教育環境盡自己最大的努力。

　　三、具體措施及安排

　　1、每周利用幾小時自學各種理論知識，并做好要點筆錄。

　　2、每年寒暑假讀一本教育專著，并寫好讀書筆記和心得體會，寫在業務學習筆記本上。如：《給教師的建議》、《冷冉教育文集》、《新課程標準》、《課程標準解讀》、《小學生的二十一個好習慣》、《愛的教育》、《現代教師心理素質》、《怎樣培養真正的人》、《有效教學論》等書籍

　　3、我會認真按時參加學校的團隊研修活動，并充分準備，積極發言，踴躍討論，努力確保每次團隊研修活動都能有所收獲，希望能夠為老師們帶來一些啟發和收獲。

　　4、經常對自己的教學和管理實踐進行反思，總結經驗，發現不足，不斷完善自我提高。寫好教學反思案例，促進自身的進步。

　　5、在工作中對自己嚴格要求，決不松懈。

教師研修計劃8

　　通過參加這次線上物理培訓學習，我深刻認識到自己在教學中存在的不足之處。在過去的二十年里，我一直以為自己是一名合格的老師：學生喜歡上我的課，領導對我的教學很滿意，同事們也把我當成學習的楷模。然而，這次的學習讓我意識到，我需要轉變教育觀念，樹立“以學生為本”的教學理念，運用新的教學方法激發學生的求知欲，激發學生學習的興趣。因此，我決定努力改進自己的教學方式，解決教學中存在的問題。

　　一、讓學生懂得做好筆記的重要性。

　　物理教學中，教材內容經過濃縮，為了幫助學生更好地理解和掌握知識，我們需要講解得更加細致和完整。因此，讓學生做好筆記，將各個知識點進行完善是至關重要的。通過做筆記，學生可以加深對知識的理解，整理思緒，方便后續的復習和鞏固。沒有良好的筆記，學生可能會在解題時遇到困難，甚至無法解答一些基本問題。因此，筆記是物理教學中不可或缺的一環。

　　二、牢記基礎知識

　　物理作為一門理科學科，既有科學性又有文科性，需要記憶大量的公式、概念、定義、規律和原理。在教學過程中，老師會逐步向學生介紹這些知識，然后進行歸納總結，讓學生通過閱讀、書寫和記憶來掌握。每天總結重點知識，引導學生愿意去背誦，通過背誦的過程獲取知識和技能的提升。

　　三、合理選擇教法

　　為了提高教學質量，僅憑熱情是不夠的。有些學生上課時能聽懂，但課后卻迷迷糊糊，物理課本內容看起來很簡單，但需要老師引導學生去學。有些學生做練習時心里沒底，有人覺得每節課內容多，上課速度有點快。我覺得自己上課進度正常，問題出在哪呢？后來通過調查發現，很多學生課堂上聽懂了，但課后沒有復習，知識沒有鞏固，問題越積越多，學生覺得難以記住，更不用說綜合運用了，從而產生畏難情緒，覺得學好物理很難。針對這些情況，我采取了以下措施：

　　1、教學時，加強趣味性和新舊內容的聯系，以舊引新，講新復舊。

　　2、用綜合對比法，對知識進行總結，融會貫通，揭示規律。

　　3、在教學中不要急于趕進度，應該循序漸進，讓學生能夠消化吸收。過快的進度會導致部分學生跟不上，喪失對學習物理的信心。在教學過程中，要以全體學生為目標，按照教材內容進行講解，注重打好基礎知識，避免講解過于復雜或偏離主題。教學方法上要循序漸進，讓學生容易理解和接受所學知識，每次測試都要注意控制試題難度，讓大多數學生都能夠順利掌握。讓學生感受到學好物理并非遙不可及，而是可以踮起腳尖就能夠摘到果實的過程。

　　四、對兩類題的教學探討。

　　簡答題和綜合實驗題，是許多學生在考試中感到困難的兩種題型。有些學生對于簡答題無從下手，不清楚如何運用物理知識來解釋問題；而即使是成績較好的學生，也可能在這類題上丟分嚴重。對于簡答題，一些學生可能知道題目所涉及的物理知識原理，但表達不清楚，寫了一大段文字卻沒有抓住重點。因此，我們需要在這類題型上多下功夫，提供更多練習機會，讓學生明確題目要求，掌握應用何種物理知識原理進行解答，并學會準確、完整地描述問題。

　　綜合實驗題內容繁雜，信息量大，涉及多個方面，對學生來說可能有些嚇人。為了應對綜合實驗題，學生需要具備以下幾點能力：1、注重實際應用，聯系實際情況，培養靈活運用知識的能力；2、重視閱讀理解能力的培養，學會仔細審題，通過閱讀可以提取、整合和處理信息，找出實驗目的、已知條件、相關數據以及其他相關信息。

　　五、認真抓做好期末復習，爭取考出好成績。

　　期末復習工作的質量直接影響著學生成績的高低，因此，期末復習工作必須有條不紊、有目標地進行。在每個階段，都要清楚地知道自己的.復習進度。對于復習的練習題和測驗題要進行嚴格篩選，根據學生的不同水平進行針對性輔導和練習。對于學習能力較強的學生，可以增加課外作業的量，提高難度以適應考試要求；而對于學習能力稍弱的學生，則可以布置一些難度較低的題目，爭取提高通過率。在復習過程中，要及時了解學生對知識的掌握情況和運用能力，根據學生的反饋情況調整復習重點，不斷改進教學方法。希望通過這次復習工作，能夠提升我的物理教學水平，為學生的學業發展做出更大貢獻。

教師研修計劃9

　　一、指導思想

　　根據學校教研工作計劃，我們將以促進學生全面發展和教師專業成長為目標，以提高課堂教學的有效性為重點，有序開展數學教學研修工作。我們將積極探索新思想、新知識和新技術，努力提升自身水平，為學生提供更優質的教學服務。

　　二、研修目標

　　提升自己的文化修養，不斷提高業務水平，積極探索課堂教學，持續反思，努力在學習與發展的道路上取得更多成功。

　　三、教研措施

　　1、廣泛涉獵各種書籍，增進文化修養，積極撰寫博客，夯實教學理論基礎，同時多閱讀各類教育期刊，豐富專業知識。

　　2、研究1—6年級全冊教材，對教材的.編排有一個系統性的認識。

　　3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每周一次的教研活動。

　　4、觀摩名師課題堂實錄，博采眾長，修煉精湛、個性的教學風格。

　　5、學習信息技術，能制作較復雜的課件，使信息技術與新課程相整合。

　　6、積極撰寫高質量的論文、教育隨筆

　　四、具體安排

　　時間內容

　　九月 1、訂一本教育雜志

　　2、制定本學期教學教研計劃

　　3、研究教材中的疑難問題

　　4、聽7節課，并認真寫好評課。

　　5、讀一本教育專著，認真做好讀書筆記

　　6、專題研討《轉變教與學的方式，提高課堂教學的有效性》

　　十月 1、繼續讀一本教育專著，認真做好讀書筆記

　　2、主講公開課，并及時反思。

　　3、繼續聽6節課，并認真寫好評課。

　　4、學習課件的制作與運用

　　十一月 1、期中考試質量分析與研究 2、撰寫優質論文，優質博文優質教學反思

　　3、繼續聽7節課，并認真寫好評課。

　　4、主講《如何激發學生興趣》

　　十二月 1、繼續讀教育專著，雜志，做好讀書筆記

　　2、個人研修經驗，體會交流

　　3、繼續聽7節課，并認真寫好評課

　　元月 1、繼續聽4節課，并認真寫好評課。

　　2、擬定期末復習計劃。

　　3、做好學期工作總結。

教師研修計劃10

　　一、指導思想：

　　本學期數學組教研工作將圍繞我校開展的數學教研活動，以課程改革實驗為主線，以提高初中數學教學優秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展.。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。

　　二、本學期主要工作：

　　(一) 認真學習新課程標準，提高教師自身素質。

　　1.根據教務處的安排，開學初將組織本組教師認真學習數學教學的最新課程標準。我們將組織學科教師圍繞新教材展開深入討論，以此指導我們的教學工作。希望通過大家的共同努力，能夠更好地適應新的教學要求，提升教學質量，促進學生的全面發展。

　　2.在注重理論學習的同時，我們也十分重視實踐業務的學習。我們組織全體教師根據各年級教材的特點展開討論，分享教學方法和經驗，相互交流學習，取長補短，共同提升教學水平。

　　(二) 加強教研組的常規管理。

　　教研組長經常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查一次，以便及時發現問題、解決問題。

　　(三)提高教研質量, 切實開展校本教研。

　　以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發揮備課組在教學活動中的作用，加強常規教學的研究。堅持集體備課，充分發揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規教學中使全組達到統一進度，集體備課，根據各班不同情況編寫教案，布置練習，統一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

　　(四)加強資料建設.

　　各備課組應根據我校的實際情況，編寫或選擇符合課堂教學需求、學生喜歡的教學資料和訓練檢測資料。初三年級需要完成全年大部分教學內容的準備工作，包括第一輪和第二輪復習資料。各年級的單元考試和綜合考試要求既符合中考要求，又適合學生實際情況。教學資料的編寫要以學生為中心，緊扣考綱要求，注重培養學生的能力，同時考慮適應中考的變化。為了方便選擇和資源共享，還應探索出符合學生實際情況的小單元檢測資料，并進行電腦備份。

　　(五)開展課題研究

　　學習態度和學習方法的重要性不言而喻，學生應該樹立正確的學習態度，主動學習，勤奮鉆研，從“要我學”轉變為“我要學”。同時，科學的`學習方法也至關重要，它直接影響學習效果。教師不僅要傳授正確的學習方法，還要引導學生自己總結積累方法。培養學生獨立思考和探究學習的能力是教育的重點。此外，數學素養的培養也是教育工作的重要任務。在教學改革方面，初三年級應注重提高學生的數學素養和應試能力；初一年級要做好小學到初中的過渡，幫助學生適應新的學習環境；初二年級則應重點培養優生，關注后進學生，特別是農民工子女的教育問題。教師應該用鼓勵和贊賞激發學生學習的熱情，引導他們獨立思考，激發智慧。每位教師都應根據學生的特點和實際情況確定適合自己的教改課題。

　　(六)繼續開展培優輔差第二課堂活動

　　針對優秀學生的輔導措施包括定期組織提高課程，每周一次，內容豐富多樣，旨在拓展他們的知識面。對于學習困難的學生，各班根據小測驗結果及時進行個性化輔導，幫助他們彌補知識漏洞，持之以恒。此外，每個年級都會舉辦一次競賽活動，激發學生學習的熱情，提高他們的學習動力。

　　我們教研組要加強協作交流，發揮集體力量。教師們要建立互助伙伴關系，共同參與教學活動，分享教學資源，形成合作力量，共同提升教研組的整體教學水平。

　　三、具體安排

　　四月份：

　　1、準備迎接新學期的到來，各集備組成員一起商討制定本學期的教研計劃和教學進度安排，同時每位教師也需制定個人的教學計劃。確定集備教研活動的時間安排。

　　2、組織學習新課標以及教學改革的有關文章。

　　3、開展集體備課，統一教學計劃進行授課，各項教學工作有序進行。

　　4、各位教師認真編寫課程綱要、導學案、解讀課程標準。

　　5、每周進行一次教研活動，時間安排在周一下午第二節。

　　五月份：

　　1、開展集體備課、進行校本教研，組內聽課，組織討論，進行課后反思。每個教師開一節公開課。年輕教師如王順濤老師爭取鎮級公開課，接受鍛練。

　　2、教師認真學習《數學課程標準》，領會課改精神;各年段組織好期中復習材料。十一月份：

　　1、期中考試

　　2、搞好研討課活動及評課。重點評價創造性、實效性、操作性。

　　3、各年段根據各年級學生特點對開展的課題研究進行反思。

　　六月份：

　　1、教學資料庫建立、交流單元測試資料。

　　2、檢查培優進展情況，各年段開展數學竟賽。

　　3、初三搜索積累壓軸題，準備下期培訓用

　　七月份：

　　1、我是一名小學教師，根據學校要求，我需要總結積累教學案例。我選擇了一個教學案例進行整理，并寫了一個教學后記。希望能夠得到您的指導和反饋。

　　2、做好期末復習、考試。

　　3、期末考試

教師研修計劃11

　　一、指導思想

　　我們將堅持以學生健康為中心的指導思想，貫徹落實加強學校體育工作的總體要求，全面執行《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》中提出的各項措施。我們將以全面實施《國家學生體質健康標準》為基礎，以“全國億萬學生陽光體育運動”為突破口，確保學生每天鍛煉一小時，保證體育課的質量和數量達標;秉承學校的辦學理念，以溝通教育為核心，以體育課和大課間的教學為抓手，為學生提供良好的.體育鍛煉條件;全面推動學校體育運動，營造人人參與、校園生機勃勃的體育氛圍。為此，我們體育組將繼續深入學習素質教育的先進理念，扎實推進體育教學工作。以提高“三課、兩操、一活動”的質量為基礎，以培養學生活動能力為核心，教導學生健身方法，培養學生對運動的熱愛，使他們樂學、愛學、善學，推動素質教育的不斷發展。

　　二、現狀分析

　　我組現有體育教師四名，專業分別為田徑1人、籃球1人、排球1人，專業結構合理。從而形成積極探索、勇于改革、穩妥推進的教研組風格。通過參加教育部課題研究，極大提高我組全體教師教學科研水平。

　　三、本學期目標

　　1、改進體育大課間活動，形成“陽光體育”校本活動。

　　2、參加各級各類競賽，競賽成績明顯提高，竹竿舞成績力爭進入市第一名。

　　3、積極參加學校課題研究，努力做好體育課的教學、活動研究。

　　四、具體內容

　　1、加強大課間的隊列隊形訓練，進退場的紀律、秩序和上下樓梯安全教育，提高大課間的質量。開展大課間活動評比。

　　2、讓我們一起開啟體育課教學吧！通過優化課堂結構，積極探索新的教學方法，提高課堂教學效率，讓孩子們在快樂學習中體驗成功的喜悅。教學形式靈活多樣，讓孩子們在體育課上充分發揮自己的能量，享受運動的樂趣，感受團隊合作的力量。讓體育課成為孩子們健康成長的一部分，讓他們在運動中收獲快樂、收獲成就感！

　　3、我們將努力營造濃厚的校園體育氛圍，積極開展陽光體育運動，大力加強學校體育工作。我們將引導廣大青少年學生走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，培養體育鍛煉的興趣和習慣，有效提高學生體質健康水平。

　　4、“活動課、兩操”嚴格按照學校體育活動安排進行鍛煉。

　　5、抓好學校田徑運動隊的組建工作，運動員選材，運動隊計劃，逐步提高我校運動隊的訓練水平和運動水平。參加學生田徑運動會。