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四年級的作文

時間:2024-08-22 15:13:09 四年級的作文 我要投稿

四年級的作文(精)

  無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的四年級的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

四年級的作文(精)

四年級的作文 篇1

  我的家鄉有一座特別美麗的橋它叫東洋河橋,它建于20xx年。

  遠遠望去,東洋河橋像一座臥龍橫跨,橋長500米左右。寬15米左右,兩邊的人行橫道大約一米。兩邊是一模一樣的護欄。一共有480個柱子,每個柱子上面是一個個可愛的獅子。這些獅子有的腳底有個小球。他們像一個個勇敢的士兵。日夜守護著這個橋上。橋兩側有48個路燈。到了晚上它們就變得五顏六色。有的是黃色,有的是紫色,還有的是綠色,閃閃發光,照亮整個美麗的東洋河橋。

  清晨,空氣特別清新。在東洋河橋上有的人很早就去趕集,有的'人去逛公園,有的人去上班,還有的人去上學。還有……東洋河橋的水,流的像箭一樣快。水里還有魚呢!有的人每天早上帶著魚竿,還有漁具,就在這里釣魚。我每天早上去了都會看見他們在釣魚。

  這就是我們美麗的東洋河橋。

四年級的作文 篇2

  在我出生那天,我就和藹可親的姥姥相遇了,從此我就過上了幸福快樂的生活。

  姥姥是個普通再普通不過的萬能保姆,她為人勤勞能干,我們姊妹四個都是由姥姥帶大的。姥姥的身體不怎么好,但還是堅持每天早起買菜,做家務,等我們起來就可以吃上姥姥為我們準備的可口早飯。姥姥也是個勤學好問的“學生”,出去時總是帶著我,不認識的字和看不懂的數字都要問我,直到學會為止。可就是記憶有點不好,記起這個想不起那個,但就是有一件事情忘不了,那就是每次都給我買好吃的。

  姥姥心疼妹妹,在妹妹哭的時候,姥姥要把她這個公主哄到笑為止。姥姥也很心疼我和哥哥們,如果我們有一門成績沒考好,她總是鼓勵我們繼續努力加油;當我們考好時,她為我們高興,提醒我們不要驕傲,因此姥姥成了我們生活中不可缺少的.重要部分。每當姥姥去蘇州時,我都覺得家里少了點什么,心里空蕩蕩的。

  姥姥是個太陽,她照耀過的地方都覺得充滿了溫暖和愛?涩F在她老了,還得遠離家鄉去蘇州接送我的妹妹,我一定要好好學習,來報答姥姥對們全家的愛,祝我的姥姥永遠健康長壽。

四年級的作文 篇3

  科學課上,老師讓用廢物做一件工藝品,我想了半天,就是想不出來做什么。突然,我的眼前一亮,想出了辦法做一個風鈴。

  首先,我把易拉罐瓶子翻過來,頭朝下,在水泥地上澆點水,然后使勁磨瓶子,大約磨了三四分鐘,把瓶子的蓋磨下來了,風鈴的頂蓋也就做好了。接著,我把繩子寄在小瓶的口服液上,然后在瓶蓋上穿了幾個小孔,把繩子穿過小孔,然后打個結,就把小瓶子固定上了。這是,風鈴底下的部分已經做好了。下面該做風鈴的'把兒了。風鈴的把兒我已經事先準備好了:把疊的五角星串起來,就做成把兒了。然后把五角星的繩穿過小孔,然后打個結就OK了。誰知我把串五角星的線頭留的太短了,打不上結,我費了半天勁,還是打不上結。于是,我靈機一動,想出了一個好辦法:我打結打不上,我用透明膠帶粘總行了吧?!誰知這總方法果真奏效,粘的還挺牢固。這樣,風鈴就做成了。提起一看,還真不錯呢!

  我認為,做手工不僅可以鍛煉我們的大腦思維能力,還能使我們變得心靈手巧。更好的是還能把廢物變成有用的東西。好處很多,所以,我以后要多做一些這樣的工藝品。

四年級的作文 篇4

  人們都說:“家是愛的港灣!币稽c也沒錯;而我,就是停泊在港灣的一葉小舟,有家這個港灣為我遮風擋雨。我幸福無比。

  我的爸爸很嚴肅,還很喜歡看電視;爸爸打開電視機,就津津有味地看起電影,每次爸爸看電影的時候,還時不時的彎脖子,眼睛還一眨一眨的。爸爸從早晨六點起床,直到晚上七、八點鐘才回來。平時我也很怕爸爸。但是,我知道,爸爸也是為我好。

  說了爸爸,自然就得介紹媽媽。媽媽天天都很忙。下班后,媽媽還要收拾屋子、洗衣服、煮飯、炒菜……我們翹首以待地等爸爸回來吃這香甜可口的飯菜,媽媽還會輔導我學習。

  我們家互相照顧,特別是媽媽,天天千叮嚀,萬囑咐,讓我過馬路時要注意。雖然我已經聽慣了,但是我懂得了母愛是多么偉大。有一次,我生病了,媽媽一直都守在我身旁,給我買很多好吃的,陪我打撲克、下棋。爸爸也來了,他不上班就來看我。平常爸爸很嚴肅,我見他腿都直抖。原來爸爸也很關心我,是為我好呀。

  “爸爸是船,媽媽是帆……”每當我聽到這首歌時,心中總會涌起幸福的感覺,是啊,溫馨的`家是我幸福的港灣。我愛我家。

四年級的作文 篇5

  轉眼間,50年就到了,未來的學校是怎樣的。你們想知道嗎?那我就告訴你吧!未來的學校是這樣的:

  在一個美麗富饒的城市——潮州,有一所閃爍著金色未來的名牌學校——湘橋區實驗學校。這所全市一流的學校,教學設備都是現代化的,就連學生的學習用品等也是現代化的,全都是用高科技制造的。比如說:桌子,桌子就是像一臺電腦,安裝了許多功能,學生寫字或做作業不用筆來寫,而是對桌子說一聲,我要寫字,桌面就會變成一個液晶顯示屏,還有一支像筆一樣的小木棒,你只要在液晶顯示屏里寫出你要寫的字,它就會顯示在屏幕上。如果你還要打印作文或其它的文章,你只要按一下多功能鍵,說我要打印材料,桌子就變成了打印機,你裝好紙就可以打印了,你說神不神奇?

  這所學校有100多米高,學生上課或下課都是坐電梯,這里的老師都是智能型機器人,而且個個都是神奇的老師,無論是哪國的'文化樣樣都精通。在這所學校里,并不是用分數來衡量學生學習好或壞,而是用鼓勵性評語來評價學生,所以,在這所學校學習的學生都非常輕松,也就是說學生人人都可以成為天才、成為作家、成為……

  未來的這所學校還是一個電子廠呢!學生可以在這座電子廠里學到非常多在外面學不到的技術,人人都可以自己動手做自己想要的東西,自己的學習用品。如:電子美術作品、生物標本、……在電子廠里可以用你聰明的大腦,發揮你的聰明才智,創造出更多豐富多彩的作品。在這所學校里,學校的各門學科都是全開放的,學生想學習哪國語言,就可以自由選擇,也可以用多功能學習電腦查找各種學習資料,并且有機會還會到月球上去考查呢!轉眼間,50年后的學校是多么美呀!,如果我還是一個小孩,我肯定會到這所未來的學校去讀書。

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