班主任老帶新工作總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如我們來制定一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編幫大家整理的班主任老帶新工作總結，歡迎閱讀與收藏。

　　根據學校20xx———20xx學年度班級管理工作需要，以下新老班主任組成“師徒”結對，為了有序的開展帶教工作，特制定此帶教方案。

　　一、帶教目的

　　通過帶教，讓年輕班主任熟悉班主任的各項基本要求，從兒盡快勝任班主任工作。

　　二、帶教工作內容

　　（一）在實際工作中指導年輕班主任了解班級管理的常規要求。

　　1、與家長密切聯系，形成教育合力共同教育學生。

　　2、培養學生的自我管理能力、教育能力和自主學習能力。

　　3、對學生進行思想品德教育。

　　4、全面提高學生的學習質量。

　　5、培養學生的勞動習慣和技能。

　　6、提高學生的身心健康水平。

　　7、正確處理班級突發性事件。

　　8、做好后進生的思想轉化工作和案例記載分析工作。

　　（二）在實際工作中引導年輕班主任明確自己的工作職責。

　　1、在師德修養上為年輕班主任樹立典范。經常提醒年輕班主任要愛護學生、熱愛班主任工作，促進年輕班主任在思想上健康成長。

　　2、指導并督促年輕班主任盡快熟悉學校制定的各項班級管理制度；指導年輕班主任制定班級工作計劃和班級規章制度，并逐步完善。

　　3、指導年輕班主任進行班干隊伍建設，健全班級組織管理體系。

　　4、指導年輕班主任設計主題班會，協助其組織開展班級活動，勉勵其積極創新。

　　5、指導、檢查、督促年輕班主任及時寫好班主任工作記錄本，指導其做好班級學生檔案填寫、管理工作。

　　6、協助、指導年輕班主任做好后進生及留守兒童的思想轉化工作和案例記載分析工作。

　　7、指導年輕班主任積極做好家校聯系工作，取得家長的配合。

　　8、引導年輕班主任努力學習德育理論，探索德育規律和德育方法，指導年輕班主任撰寫班級期末工作總結。

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