描寫的作文（經(jīng)典）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的描寫的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫的作文 篇1

　　我的特長(zhǎng)有很多：畫畫、古箏、英語等。

　　我最喜歡的特長(zhǎng)是畫畫，它給我了無窮的快樂，美妙多姿的人物（動(dòng)物、植物、昆蟲、鳥類），更給它添加了幾分神秘的色彩。畫畫很奇妙，每次動(dòng)畫片或故事書上的畫都會(huì)自己動(dòng)起來，比如“神筆馬良”畫畫也很快樂，只要你開始畫，你就會(huì)覺的'特別有意思，特別的有趣，畫上幾個(gè)小時(shí)都沒問題。每次畫的時(shí)候，都會(huì)有一篇神奇的畫卷。

　　我以前，不太喜歡學(xué)英語，不但那里的環(huán)境不太好，而且那里每天還有“魔鬼”似訓(xùn)練，（但不是把我們訓(xùn)練成魔鬼）搶答不出來的還要站著，真是非常刺激。可到了今天我確實(shí)不討厭了，從而開始喜歡英語了，因?yàn)橛?xùn)練雖然慘烈，但很鍛煉我們的反應(yīng)能力，也能判斷我們學(xué)習(xí)的情況。

　　我已經(jīng)學(xué)古箏三年了，雖然我一直不太喜歡它，但也能勉強(qiáng)堅(jiān)持下來，再說有媽媽這堅(jiān)強(qiáng)的“后盾”督促著我，古箏老師還經(jīng)常會(huì)安排我們?nèi)パ莩�、參加比賽，我也覺得挺好。我經(jīng)常在家彈琴，樓上的鄰居們經(jīng)常會(huì)聽到我的琴聲，它們大概覺得挺好聽，所以對(duì)我的印象都不錯(cuò)，二樓的奶奶見了我還說：“好好學(xué)本事，長(zhǎng)大了可得吃飯�。　�

　　有特長(zhǎng)是一個(gè)好的事，只要不耽誤學(xué)習(xí)，可以增長(zhǎng)技能，豐富知識(shí)，我們何樂而不為呢！

描寫的作文 篇2

　　春天到了，百花盛開，爸爸帶我到奶奶家玩。

　　我還沒有踏進(jìn)奶奶家的大門，老遠(yuǎn)就聞到一陣陣清香，原來是種在奶奶家后院的桃花開了。老遠(yuǎn)看去桃花挨挨擠擠的，像是要把對(duì)方撞下去似的。近處看去，桃花密密麻麻，親密地你粘我，我拉你。仔細(xì)一看，這些桃花白里透紅，美極了！有的桃花像小朋友紅彤彤的臉蛋，有的桃花低頭，好像在欣賞自己的影子，有的桃花躲到背后在一起，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘……許許多多的'桃花擠在一起，每一朵都有它自己的姿勢(shì)。

　　桃花除了形態(tài)不一，顏色更是多得數(shù)不清。有粉的、深紅的、淺紫的。有的才展開兩三片花瓣兒，有的全展開了，里面還有一絲絲鵝黃色的花蕊頂嫩黃色尖尖，調(diào)皮地探出頭。有的還是花骨朵兒，似乎馬上要破裂似的。一陣微風(fēng)吹來，一朵朵桃花就像一只只粉紅色的花蝴蝶，有節(jié)奏地跳優(yōu)美的舞�？纯茨且欢�，很美，看看這一朵，也很美。如果把眼前的桃花看成一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起！

　　這時(shí)，我覺得自己有些餓了，我隨手摘了一片桃花花瓣吃。我想，桃花的花瓣應(yīng)該是甜的，但是竟然是苦的，我覺得桃花把香味給了人們，卻留下了苦汁給自己，這也是一種無私的奉獻(xiàn)。這時(shí)我更覺得桃花美得了不起！

描寫的作文 篇3

　　說起仙人球可能有許多人對(duì)他有些厭惡。

　　但我卻很喜歡仙人球，有一天，媽媽給我買了一件禮物，媽媽說猜猜我給你帶回來什么。是貼畫，不是，是裙子，不是，是鋼筆，也不是，你瞧，只見媽媽從后面拿出一個(gè)仙人球。我高興的蹦了起來媽媽說以后每天都寫一篇仙人球，我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽了媽媽的話，我決定現(xiàn)在就寫。

　　仙人球的顏色是綠色的.形狀像一個(gè)綠色的皮球。非�？蓯�，仙人球身上帶刺，誰都別想靠近。唉，可惜我只能看不能碰。如果仙人球沒有刺就好了。不過我還是挺喜歡仙人球的。你喜歡仙人球嗎。

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