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生命為題的作文

時間:2024-08-20 18:09:13 題作文 我要投稿
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生命為題的作文大全【3篇】

  在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的生命為題的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

生命為題的作文大全【3篇】

生命為題的作文 篇1

  我們經常會在學校門口的文體書店、緑怡百貨和小太陽商店門口看到許多的同學出沒。你可別以為他們是去買文具,其實啊,他們是在那買零食吃。有的同學將此事反映給了老師,為了讓同學們科學地認識零食,萬老師就零食的特點和危害在班上舉行了一次討論會,要大家就零食這個問題發表看法。

  討論會開始了。

  某某某同學說:“這些零食里添有防腐劑、色素、香精、添加劑^對我們的身體有害。”

  某某某同學說:“過多的吃甜食,糖在腸道中容易發酵產氣;使肚子產生飽脹感,使食欲大受影響。

  某某某同學說:“零食提供的.能量和營養遠不如正餐食物均衡、全面。”

  我說:“零食不但是油炸食品,而且還是膨化食品,油是地溝油,吃了不健康。再說,油炸的東西吃多了會致癌的。”

  ……

  “同學們說的非常好,讓我們拒絕零食,珍愛生命!”

生命為題的作文 篇2

  是碧水青山之側的莊園,是酒饌十千的珍饈佳肴,是金闕玉扃的太液池,還是讓人垂涎的彈指萬金?人們辛勞、忙碌、奔走、殫精竭慮,倥傯踽行;隨著太陽的生起而工作,隨夕陽洋的收斂而棲居;伴著時鐘的韻律,伴著似水年華的步履,去生存,去發展。

  一切的一切都是為了什么?生命!生命是美麗的、眩目的,它有著無限的思考、領悟以及各種各樣的`奇遇、經歷;有著太多的驚喜迷離和艷冶。但是如果生命闌珊,面臨的是一場驚天的苦難,睨視膽怯退縮還是昂首挺進?

  我想,你應該選擇后者。海明威說:“人生下來并不是要給打敗的,你可以被毀滅,但你堅決不能被打敗!”人生彎彎曲曲如水,世事重重疊疊如山,苦難總是會降臨,苦難自以為戰勝了生命,其實不然,恰恰點綴了生命,因為如果沒有苦難血液中就不會長出抗戰的細胞。

  你可知蘇武面對突來變故,始終不受誘惑,不做他國官吏,寧為玉碎不為瓦全,用半生心血續寫著丹青,面對苦難蘇武沒有退縮反而逆流而上,北海雖冷,卻凍結不住炙熱的愛國心,難怪張養浩高昂“試看子卿持節處,雪花如席不知寒”。李白也不遜于蘇卿,面對官場的爾虞我詐,世俗的道貌岸然,高力士的諂媚丑態,貴妃的陰冷笑靨,他乘舟遠航離開黑暗的未央宮,卮酒一杯,寧愿千今散去,也不愿催眉折腰。

  蘇武李白如此,不畏生命闌珊。她更是如此,當無聲籠罩在她的世界中,她并沒有向命運低頭,兒時于無聲處展現生命的蓬勃,在手臂見勾勒人性的高潔,讓“千手觀音”成為奇跡,婦孺皆知,她叫邰麗華,在無聲中創造奇跡,試想,她如果因自己殘疾而一蹶不振,我們還會欣賞那么觸人心弦的舞蹈嗎?

  蘇武的不屈,李白的不羈,邰麗華的狂放,更加詮釋了苦難只不過是點綴生命的花環,有了苦難,就需要頑強的意志和博大的雄心去搏擊、挑戰,生命終究會開放奇花異芭。

  生命闌珊處,我們失意過、痛楚過、感傷過,但請記住,那只是暫時的,狹路相逢勇者勝,陽光定在風雨后!想擁有燦爛的人生,那么命運向你甩出匕首時,你應接住刀把,亮出永不言敗的斗志和命運挑戰。生命闌珊處,任它東南西北風,我依舊桀驁不馴,昂首挺進。走過生命闌珊處,臥室涅磐的鳳凰再飛翔!

生命為題的作文 篇3

  當一個企業處于困境時,著名歌手叢飛毫不遲疑地給予幫助,捐助了300萬元,這些錢是他節衣縮食攢下來的。

  當一所希望小學面臨諸多困難時,華南農大學生小李向它作出捐贈,這些錢是他賣廢品攢下來的。

  這兩個事例中都出現了錢,但是,在錢的后面,有著更重要的東西。

  叢飛同情這個困難企業的艱難、痛苦,向他們提供經濟上的幫助,他的心因此變得充實,歡樂。

  小李同情這所希望小學的艱辛、無奈,他雖然沒有大筆資金,但是,把這些錢捐給學校,這就填平了自己心中的不安。

  這樣,就讓人們看到比錢更為重要和更具有根本性的東西,它就是人的一種社會自覺性,這種自覺性帶來了捐助者對自己意愿的自我實現。

  但是,叢飛和小李在捐助之后,遇到了不同的后續之事。

  叢飛患病了,受他幫助的這個企業卻無一人前來探望,受助者中竟然發出這樣的聲音:“這讓叢飛很沒面子。”

  叢飛對此確實很傷心,但是,他并不是為錢而傷心,因為,錢對于此時的他已經無濟于事了。

  小李在不久之后患上白血病,為了搶回小李的生命,受他幫助的這所希望小學師生紛紛捐款,其中一位四年級女孩捐了十元,還認真地說:“要學會幫助那些需要幫助的人,要幫助別人。”

  小李一定會異常高興,受他幫助的希望小學,在他與病魔的斗爭中澆灌了“希望”。

  叢飛和小李遭遇的回報形成鮮明反差,讓人們看到的是對他們心靈生命的不同作用力:

  叢飛熾熱的愛心遇到了冷漠,他的.心靈生命受到委屈,甚至遭受摧殘。

  小李熾熱的愛心遇到了熱誠,他的心靈生命受到愛撫,這鼓勵著他抗爭病痛。

  當代社會越來越關注環境保護,呼喚人們建立“環保”意識,致力于營造一個個綠色家園,最終的目標是使整個地球成為寶貴的綠色環境。

  但是,地球上的生命,除了自然界的生命,還有人類社會的生命,其中就包括人的心靈的生命。地球上的環境,除了自然環境,還有人類社會的環境,其中也包括了人的心靈生命的環境。

  人的心靈生命是需要獲得生命活力支撐的,為此,充分的理解、安撫、慰藉、呵護,在相互對待中實現共生共榮,這該是多么美好的心靈生命環境——綠色的心靈環境。

  讓我們懷抱綠色心靈環境的美好愿望,努力營造這樣的環境!

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