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以我的為題的作文8篇(薦)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的以我的為題的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
以我的為題的作文 篇1
我 的 發(fā) 現(xiàn)提起蟑螂大家一定都知道，它可是四害之一呵，但大家知不知道它還是一個環(huán)保主義者呢！我的發(fā)現(xiàn)起源九歲時，奶奶的老房子中的廚房里的一只小蟑螂。那次放寒假給外公外婆拜完年后，又來到爺爺奶奶家。媽媽要為爺爺奶奶做一頓年夜飯，我來幫忙。其實也就是在廚房里東瞧瞧、西看看，媽媽要我?guī)褪裁矗以僮鍪裁础?/p>
其實也做得很少，只是借著幫媽媽到廚房來玩玩。這時媽媽讓我舀一碗水，我剛好端了一湯盆水，突然一只蟑螂從柜子下竄出來，水盆“咣”的一聲隨著我的慘叫倒扣在了地上。我撿起盆子，卻看見蟑螂在盆下的水中游泳，媽媽眼明腳快，一腳過去，蟑螂死翹翹。當(dāng)時，我被嚇得出不了聲來！過了一會兒，我才從恐怖中回過神來問：“媽媽，您為什么要踩死它？”“因為它是害蟲呵！”媽媽輕輕撫摸著我的頭慢慢地說。“那為什么不動員一次消滅蟑螂的活動呢？”“是有啊！只不過是很久以前的`事了，留下了這些頑固分子。”“為什么不把它們?nèi)繗⑺溃俊薄澳氵@孩子，總是為什么，你把我當(dāng)萬事通呀！不懂的自己去翻書、上網(wǎng)查資料啊。”
媽媽都被我問得有些惱火了。于是，從奶奶家回來后，我便開始搜尋有關(guān)昆蟲的資料，但仍然一無所獲。找完書籍，我便打開電腦，想看看能有什么發(fā)現(xiàn)，不料電腦中毒了。哎！正當(dāng)我要灰心、絕望時，媽媽回來了，她帶回一本《昆蟲記》。我的心中頓時又燃起了希望的火焰。我連忙奪過這本書，連謝謝都來不及說，就像一匹餓狼般貪婪的讀起來，希望能從中找到一些線索。“啊，找到了，我終于找到了！”激動不已的我大叫起來。
原來，蟑螂和一些螞蟻、屎克螂，都是森林中的打掃員。每當(dāng)有什么動物死亡后，帶有病菌腐爛了，將會讓空氣受到污染，于是蟑螂和它的一些環(huán)保主義同伴們，便會一擁而上，把尸體清理干凈。
兩年之后，回想起這件事，我便琢磨出一條道理：成功的路途是坎坷的，再聰明的人也要付出十二分的汗水，成功才會向你招手。
以我的為題的作文 篇2
生命有如一重大海，我們相遇在這同一狹船里
——泰戈爾
陽光絲絲縷縷的散布下來，顏色是金燦燦的晶瑩剔透如明珠一般，順著記憶的紋路，慢慢拾起那些遺失的花兒。
綠色·凝聚
綠色代表著生機，代表著活力，還是那一團團的綠色，讓我第一次認識到了，我是0803班的一員，0803是一個集體。
綠色的球服與綠色的塑膠操場相協(xié)調(diào)，穿著綠色球服的籃球隊員們在綠茵場上揮灑著他們的汗水，書寫著他們青春絢麗的一筆，印象最深的那場比賽，是我們班與5班的`，現(xiàn)在還能清楚的記得小x帥氣投籃的樣子，小j成功擋下籃板的樣子，小b穩(wěn)穩(wěn)的投三分球的樣子，小f敏捷突破的樣子，以及小q嚴密的防守的樣子.結(jié)束的哨聲響起的時候，我們班輸了5分，也許是有太多的不甘，一大半的人都哭了，晶瑩的珍珠滴在綠茵場上，匯聚起來，凝結(jié)成一股力量，后來，我知道那種感覺叫做凝聚力。
紅色·拼搏
紅色，代表著青春，代表著不服輸，總認為我們班的每個人都是一團火把，湊到一起更是紅得耀眼，紅的燦爛，仿佛要把蒼穹都染紅一般。
第一個學(xué)期，月考，期中考，我們班穩(wěn)占倒數(shù)第一的位置，從未“拱手讓賢”.我們，也曾失落，也曾沮喪，但從為失去過奮斗的信心，老師一次次的鼓勵，一次次的教誨，同學(xué)們一次次的努力，一次次的拼搏，終于，在這一次期中考試中進入了年級的前5行列，互幫互助，共同進步是我們的方法，也是“課改”的精髓，我相信，在接下來的一個多月中，我們會更努力的拼搏，證明給所有人看，我們0803班是強者。
藍色·永恒
藍色，代表著永恒，幸福是一瞬間的永恒。
只有一個多月時間就要重新分班了，在0803呆的日子，是一瞬間，卻又是永恒，我不會忘記我們作為“課改”實驗班的自豪，我不會忘記我們合唱《愛的翅膀》的感動，我不會忘記我們在井岡山游湖的開心，我不會忘記我們領(lǐng)流動紅旗的驕傲，我不會忘記我們在一個教室學(xué)習(xí)的點點滴滴，絲絲縷縷，煙花絢爛的綻放過后的就只有剩下靜謐的黑夜，但煙花綻放的那一瞬間，就是永恒。
鳳凰山下的南方中學(xué)是放飛夢想的地方，在這里，我們的夢在陽光下交匯，折射出五彩的光芒。
以我的為題的作文 篇3
我的語文老師是個女的，雖然外表看起來挺嚴厲，但內(nèi)心里都是為我們好。
記得有一次上語文課，老師嚴厲的對我們說：“大家把停歇之拿出來，聽寫生詞。”我們聽了以后都會想：“這個老師這么嚴厲，以后我們是不是得經(jīng)常挨打呀!”但是在聽完生詞之后，開始講課了，老師對我們說：“大家誰會背五課同趣啊。”
我們都不舉手，可能是怕答錯了被老師罰吧!但事實不是這樣的，老師對我們說：“大家都舉手吧，答錯了沒關(guān)系，只要有勇氣站起來。”我們班有個同學(xué)站起來大聲的'背誦完了童趣，雖然背誦錯了幾個字，但是勇氣可佳。老師聽了他的背誦以后笑了，看見老師笑的樣子，就知道她是外表嚴肅內(nèi)心好的老師。
老師的點子很多，老師用記分的方法促使我們回答問題，就是上課誰要答對問題或會背什么了，都會加分，到了一星期之后，就會統(tǒng)計出那個組里的得分多，我覺得老師這個方法十分的好。
我們這個語文老師是個做事很有規(guī)律的人，老師規(guī)定讓我們上課五分鐘就把東西準備好，等待老師到來，每次老師來后做的第一件事都是聽寫點什么生詞解釋的詞語之類的單詞，然后交到組長手中，這樣就可以看出這個組里差生是誰，誰沒背。老師的方法多，既可以不傷人自尊又可以對這個人的事了如指掌。
我們的語文老師就是這樣一個有規(guī)律，有分寸，點子多，嚴厲而內(nèi)心好的一個語文老師。
以我的為題的作文 篇4
日常生活中，科學(xué)無處不在，可能在你不經(jīng)意的時刻，它會悄悄出現(xiàn)，幫助你解決難題，讓一切事情變得順利。
記得有一次，我跟著爸爸學(xué)習(xí)打乒乓球，由于我是新手，好像一切都不是那么的順利。哎，沒辦法，我也只能一步一步地跟著學(xué)習(xí)。老爸先教我握好球拍，只有球拍握好，球才能打好。握球拍有好幾種好方式，我選擇了一種，這種方法是兩個指頭在前面捏著打的。
開始發(fā)球了，老爸一個拍子打過來，由于速度太快，我沒接住，可是我又不死心，我要求他重來，之前的一局不算，老爸扭不過我，只好聽從我的安排了。
第二局開始了，我和老爸屏氣凝神，生怕一個不小心，自己沒接住。乒乓球在球臺上跑來跑去，我和老爸都加快了速度，可能是我沒注意，球掉到了地上，我沒看到，一腳踩了上去，原本圓鼓鼓的乒乓球被我踩得扁扁的，我傷心極了，同時也很著急，沒了球，我怎么打啊！
我著急的跟爸爸說：“爸爸，我該怎么辦啊！沒了球，我們怎么玩呢？”沒想到爸爸笑了笑，這一下，可讓我生氣了，“爸爸，你笑什么啊！”爸爸告訴我：“你有沒有聽過‘熱脹冷縮’？”我不解的說：“我聽過啊！可是，跟著有什么關(guān)系呢？”爸爸又告訴我：“你只要回家放點熱水，把球放進去，它自己就恢復(fù)原形了。”聽了爸爸的話，我趕快跑回家去，倒了一盆熱水，把乒乓球放了進去，奇跡出現(xiàn)了。只見乒乓球像是被打了氣的`氣球，一個勁地鼓起來，我開心的叫起來。接著和爸爸去玩乒乓球了。
我從這次乒乓球事件中，明白了，什么是熱脹冷縮，其實生活中這種事情也有很多。你如果把水裝進瓶子里，放到冰箱的冷凍層，把水凍好，你會發(fā)現(xiàn)，瓶子會被凍的凝在一起；但如果你在瓶子里裝入熱水，你會發(fā)現(xiàn)瓶子會脹起來，有時候還有可能會爆炸。
其實這個原理無處不在，就連我們的火車軌道，都是按照這個原理修筑的。火車的軌道，一般都是有空隙的，那是因為火車在行駛的時候，有可能火車的輪子會發(fā)熱，接在軌道上，軌道會承受不了，所以設(shè)計了空隙，一旦發(fā)熱，之間還有空隙，發(fā)生危險的可能性不大。
生活中處處有科學(xué)，通過這件事情，讓我明白了，科學(xué)知識伴隨著我們成長，因為科學(xué)，才讓我們的生活充滿了情趣，有時一個小小的實驗，便會讓我們從中體會到學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的樂趣。所以，現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，長大以后，報效祖國，讓我們的社會更強，讓我們的國家更強，為了今后的美好生活，我們要更加努力。快樂學(xué)科學(xué)，快樂用科學(xué)！
以我的為題的作文 篇5
在我八歲時，我羨慕那大哥哥、大姐姐在廣場上像小鳥一樣越過障礙物，自由的滑行。于是我要媽媽那軟磨硬泡下、苦苦相求，媽媽終于答應(yīng)給我買一雙輪滑鞋，我激動地要大喊：“媽媽萬歲”！離報名時間越來越近，可我忽然有些害怕，要知道那可是要付出代價的，我可不愛吃苦喲！
到了報名那一天，我挑選了一雙我喜歡的輪滑鞋。于是教練開始教我了，我戴好護膝就開始學(xué)了，先學(xué)站立，我剛站起來的時候腳下的那雙輪滑鞋的輪子不停地打滑，我差點摔倒。學(xué)好了站立，開始學(xué)滑行了，剛開始我只是一步步的.走，慢慢地我可以滑一小段了，于是我想也沒什么很難的了，就想滑快點，可我沒經(jīng)驗，剛一起步就摔了個四腳朝天，屁股都摔疼了，那鉆心的疼痛讓我沒了信心，于是大聲地說：“不學(xué)了，不學(xué)了反正學(xué)了也是白學(xué)。”這時媽媽走過來對我說：“愛迪生為了一個燈泡，都做了四萬次試驗，虧你說長大了還想當(dāng)科學(xué)家呢？這點苦都吃不了。”聽了媽媽語重心長的話，我爬起來繼續(xù)練習(xí)，一不小心又摔了一跤，我爬起來，想了想，咬咬牙，忍著巨痛，繼續(xù)滑著，經(jīng)過一次又一次地摔倒爬起，我終于成了一個優(yōu)秀的小輪滑手。現(xiàn)在只要我穿上輪滑鞋就像一只快樂的小鳥自由地翱翔，許多次人們都向我投來羨慕的眼光。
在我學(xué)輪滑的過程中，使我懂得了，在生活中，每個人都會有這樣和那樣的挫折，只要你勇敢地面對現(xiàn)實，你就會戰(zhàn)勝一切困難。
以我的為題的作文 篇6
在這個新的學(xué)期里，努力并且盡快的適應(yīng)初中的新的生活。容入這個大集體之中。和同學(xué)們一起來探討知識的海洋。積極的參加課外活動，爭取為班級爭光。做個德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生…………
懷著激動的心情，迎來了一個人生新的階段，自己從一個小學(xué)生變成了一個初中生。期待著新的生活，結(jié)交新的朋友，掌握新的知識。
1.每天早上5點起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2.上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
3.認真仔細寫作業(yè)，不對答案，認真對待每一門課。
4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的'內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5.對于副課及歷史，地理，生物每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。
6.對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)，幾何)，語文，英語，物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時，要對比《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢福页鲥e誤及時糾正。
7.遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué)，弄明白。
8.每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途……
我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)在
以我的為題的作文 篇7
一直不知道，同學(xué)情到底是什么，而直到患難時，才觸碰到了這美好的同學(xué)情……——題記
看著我的兩個好朋友在一起玩耍，卻沒有理會我，我感到深深地郁悶和憂慮，隱隱約約閃現(xiàn)出一絲絲淚光……輕輕的，仿佛回到了三年級的那個晴天。
三年級的時候，我和班上的一位同學(xué)玩耍打鬧，一不小心摔斷了手臂。終于，我被關(guān)進了醫(yī)院。在醫(yī)院中，空氣也失去了新鮮，只要一聽見病人的喘息聲，便格外的難受。整天孤孤單單，有點凄涼。雖然親人們時刻陪伴著我，但還是抹不掉我對昔日與同學(xué)們一起快樂相處的回憶，我有一點傷感……直到那一天，我的老師告訴我同學(xué)們要來看我了。我就興奮了起來！只要遠遠看見了穿校服的學(xué)生，我便高興地對病友說：“瞧，我的同學(xué)來了，他們來看我啦！”這天，他們真的來啦！在老師的帶領(lǐng)下，他們興高采烈的來了。
“呀，薛鈴鈺，你不知道，我們在班上多想你呢！”“是呀，是呀！”同學(xué)們?nèi)詢烧Z的說著。“知道嗎？張玉玲因為沒來成，眼睛都哭紅了。”我輕輕的`說：“我也很想你們呀。我可不希望大家為了我哭壞了眼睛哦。”“為了來見你，我們可精心準備了一番呢……”同學(xué)們像是上帝派來的天使，驅(qū)散我所有的煩惱。
為了使我不再孤寂，他們送給我會“唱歌”的康乃馨；為了使我營養(yǎng)充足，他們送給我牛奶水果；為了使我開心快樂，他們犧牲課余時間來醫(yī)院探望我……這所有的一切，不都代表了同學(xué)之間的深情厚誼嗎？一直不知道，同學(xué)情到底是什么，而直到患難時，才觸碰到了這美好的同學(xué)情……
我感到有些愧疚，轉(zhuǎn)過身，走向了那兩位同學(xué)之間……
以我的為題的作文 篇8
新年初一，陪父親回老家上墳。說是老家，其實我有15年沒有回去了。
坐車來到山腳下，原來的小路不見了。新修的公路順著山勢盤旋而上，有幾處陡而崎嶇，車試了好幾次都沒能爬上去，我們只有步行一段。弟弟、表弟、女兒年輕，步履輕快，沒多久就不見人影了。我陪父親，慢慢走，欣賞一路的“風(fēng)景”。說是“風(fēng)景”，其實就是看看遠處的青松、竹林，有它們，山有了靈氣。
走了大約20多分鐘，坐上車繼續(xù)前行，沒多久就來到一家新修的磚房旁，下了車，父親說到了。瞅瞅，不像老家。父親見我滿臉的疑惑，說這是你大哥家。滿院子都站著歡迎的人，嫂子把我們迎進屋，忙著招呼我們。我急切的問：嫂子，這是我們原來住的地方嗎。嫂子笑著說，這哪是，老院子還在上面。我讓嫂子給我指指，嫂子非要帶我去。走過一段斜坡，老屋出現(xiàn)在我的眼前。還是老樣子，只是破舊了許多，暗淡蕭條，我的心隱隱作痛。嫂子說，現(xiàn)在只有你大伯在這里住，其余的人家都搬走了。
站在院子中間，滿心的失落。記憶中的老屋多氣派啊。九戶人家圍成的三合院是當(dāng)時生產(chǎn)隊里最大的院子。整齊的木板房，修在七級青石砌成的石基上，干凈光滑青石臺階下是偌大的院壩，院壩的邊緣種有高高的核桃樹，每到冬天，核桃樹被稻草圍成高高的草垛。我就從木梯上爬上去，睡在稻草上曬太陽——陽光的味道混合在稻草里，散著陣陣稻香。
我家的吊腳樓下有一片很大的竹林，那是我最喜歡去的地方。竹，青翠欲滴。清晨，漫步竹林 ，和風(fēng)習(xí)習(xí)，竹林蕭蕭，林子里靜寂了。乳白色的濃霧慢慢升騰開來，竹林也浸透其間，碧綠的竹葉掛滿露珠，偶爾，禁不住微風(fēng)一吹，從葉尖滴落到臉上，癢酥酥，涼悠悠，浸透肺腑，滲入肌骨。云開霧散，陽光利劍一般擠過竹梢，鉆進竹林里，使鋪滿竹葉的地面變得斑斑駁駁，印上各種美麗的圖案。手搖竹，嘩啦啦響，那聲音會傳老遠老遠。
竹林下是一條幽靜的'小河，輕輕拿起小河溝里的石頭，每塊石頭下就會有大大小小的螃蟹。抓回家，用油煎，就是一道好菜。小河邊有一塊巨大方石，石上有一個四棱石柱，像印章，所以我的老家由此得名——石印村。聽老人說，原來方石上有兩枚印章。其中一枚印章是傾斜的，只要從對岸山崖上搭一架木梯在傾斜的印章上就能過去。因此，小孩常到方石上玩，因此，損壞了巨石上面金耳環(huán)。有一年夜晚下雷震雨，一道閃電過后，那個傾斜的印章就沒了。從此后，再沒有人到巨石上玩了。
大院子里白天是見不著人的。大人們上山勞動，孩子們要到對面山腰的學(xué)校上學(xué)，來回要走2個小時。清晨，天剛朦朦亮，孩子們就趁上學(xué)時順路把牛羊趕進山里，下午3點放學(xué)了，孩子們滿山找自己家的牛羊，吆喝聲在山里回蕩著。黃昏時，院子才漸漸熱鬧起來：男人們?nèi)谇嗍_階上，吸著旱煙，高聲談?wù)摗Ｂ曇糇铐懥恋挠肋h是大伯——他是大隊支書，生產(chǎn)隊長，“見多識廣”大談時政，遇到他說話，很少有人能接上岔。女人們先煮好豬食喂完豬，才做飯。吃飯時，都月高星稀了。全院子的人端著大碗，整齊的坐在石階上吃著，談笑著。那場面真的很“壯觀”。
院子下面是層層的梯田，春天，陽光照耀，滿眼銀光；夏天，滿田的翠綠；秋天，是陣陣的稻香。院子北面有一條彎曲的小徑通向山灣，那里有一泉眼，水從石縫間流出，積滿整個小潭。水清，發(fā)出咕咕的聲音。山洼里是滿坡的李子樹，春天，李子花開，仿佛在一場香雪里。
如今，我夢中的家變得蕭條了，農(nóng)田里已經(jīng)長滿了枯萎野草。那一眼清泉早已被泥土堆滿。山腰的李子樹稀稀疏疏。那片茂密的竹林早已枯死。我找不到當(dāng)初的記憶了，只有親人們的那份熱情依舊。
其實，不舍的是我心中的影子。
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