我的愛好作文-愛作文（經典6篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我的愛好作文-愛作文，歡迎閱讀與收藏。

我的愛好作文-愛作文1

　　張新雨

　　我是一個靦腆、害羞、心里有數卻不善于表達的小姑娘。媽媽總是想讓我變得開朗、大方，真的是想盡了辦法。

　　那是一個烈日炎炎的下午，媽媽來接我放學，可是接到我后卻沒往家的方向走，我好奇的問媽媽：“咱們去哪？”媽媽說：“去藝術學校，老師想看看你。”我頓時愣住了，因為之前媽媽和我商量過，想讓我學習播音主持，這樣可以鍛煉我的語言表達能力，我一直沒答應，看來今天媽媽是來真的了。我到了學校，躲在媽媽身后，老師簡單的先讓我練了幾個發音，看看我是不是吐字清晰，一開始我還不敢直視老師，覺得害羞，但是老師說我的`整體條件非常好，聲音也非常好聽，我漸漸放松了下來，不在恐懼，而且第一眼看見老師，不僅被她的美貌吸引了，富有磁性的聲音更是在我耳邊揮之不去，就這樣第一次的見面結束了，我答應了媽媽。

　　第一次正式上課，聽了老師的講課，我才知道學習播音主持也是需要下功夫的，他不是單純嗓子里發出的聲音，而是需要用胸腔把聲音傳遞出來，這樣就需要每天練習口部操等一系列基本練聲步驟，我除了每周認真聽老師講課外，在家我也是認真練習發聲，每天早晨我起床第一件事就是對著鏡子一遍遍練聲，不管去哪，在空曠的地方，我也會對著藍天不用顧及練習發聲，一開始不適應嗓子都腫了，但是我沒有灰心、氣餒。媽媽看了我的變化非常心疼，老師也夸我進步很大，這樣給了我一個十足的信心，也讓我站在舞臺上越來越自信。機會來了，今年暑假，我參加了“童聲誦古韻，經典有新生——主題競賽”這是我有生以來第一次參加這么大的比賽，比賽當天，我看著臺下的評委老師，那么多的觀眾，我非常緊張，懷里像揣著一只小兔怦怦的跳個不停，我在心里一次次告誡自己，我一定行！輪到我上場了，我按照老師對我的要求，淡定自如的完成了比賽，得到了評委的好評，我開心的笑了，我成功的挑戰了自己，也由此愛上了播音主持，現在也經常參加一些比賽，取得了較好的成績。

　　舞臺給了我很大的自信，也讓我對以后的道路充滿信心，我非常感謝媽媽的選擇，讓我變得不再靦腆、害羞。愛好是一種習慣，習慣靠平時養成，我一定要把自己的這個愛好繼續堅持下去。

我的愛好作文-愛作文2

　　“讀萬卷書，行萬里路。”今天，是愉悅的，不錯，今天又是看書的一天……

　　“唉，好無聊啊！真是的，我為什么要起這么早呢？”我坐在書桌前，自言自語著：“看書去吧。”我大步走到書柜前，眼睛直勾勾的地盯著那一本本書，仿佛是一只餓狼要吃掉一只乖巧的兔子。那一本本書好像看出了我的猶豫不決，就仿佛在說：“快選我吧，我里面的內容很豐富，保證讓你把這本書看完之后流連忘返，讓你看了一遍后又忍不住想又看一遍。”“就這本了——《解憂雜貨店》。”

　　時間很快就過去了幾個小時，當我還沉醉于浪矢先生寫的信的時候，（書里的人物）時間已經到中午十二點了。只聽見媽媽大吼一聲：“田一孜，別躲在房間里看書了，趕緊出來吃飯！”我一臉茫然，我才沒看幾分鐘吧，怎么一下子就看了幾個小時？媽媽喊我的時候我還沉浸在書中的海洋，以至于沒有聽清楚媽媽所說的話，只敷衍地回答了一句：“知道了，馬上就過去。”說完就繼續到書海里去了。不知又過了多長時間，媽媽火冒三丈地沖進我房間：“田一孜，吃飯了你不知道嗎？我限你三秒之內給我去吃飯！”啊，不是吧，我還想繼續看書呢！“三！二！”聽到媽媽數到二的時候我才戀戀不舍地放下書去吃飯了，在吃飯的時候我還想著剛才書中的內容，以至于我吃飯的時候魂不守舍的，被媽媽訓了好幾次才反應過來。

　　下午我到圖書館去看書，書里的`情節讓我覺得這本書的作者實在寫的是太好了！感覺晚上不用吃飯，光吸收書中的精華就可以了。不知道過了多久，我抬頭一看鐘表，不僅大叫一聲：“咦？，不可能吧！時間怎么過得如此之快，怎么都已經八點半了，我這本書才看了一半啊！”被迫無奈，我只能靜觀其變——先回家再說吧！

　　晚上我躺在床上卻怎么也睡不著，輾轉反側之后我悄悄地打開臺燈，拿了一本書坐在床上看，當我沉醉于流火云一個人孤身奮戰之中；烏云飛救子心切之中；宋一鯉自己創作的曲之中……忽然，我感覺背后一涼——有種不好的預感。果然，媽媽在門口虎視眈眈地盯著我看，后果可想而知……

　　愛好，能讓你在快樂時更快樂；讓你再難過、傷心時覺得不是那么難過、傷心了。當你沉醉其中時，會讓你感受到前所未有的享受。

我的愛好作文-愛作文3

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我熱愛讀書，我的生活也因為書變得豐富多彩，跌宕起伏。

　　唉，再過幾天就要考試了，讀書的時間越來越少了，看來我只能……“呼嚕——呼嚕”，此時已是半夜十二點，夜深人靜，只能隱約聽到媽媽的鼾聲。該開工了，我悄悄穿上衣服，帶著手表，拿起書，順著墻壁躡手躡腳地溜出家門。

　　哼，我惹不起還躲不起嗎？我坐在路燈下，迫不及待地翻開《人鴉》這本書，心中即忐忑又興奮，終于能看書了！我如饑似渴地吮吸著書中的情節，一字一句地品讀，如同饑餓的人撲在面包上，又像干旱的土地重逢甘霖，完全忘記了自己的處境，更不知寒冷。什么？一個小男孩兒和一只烏鴉交換了身體！這么懸？我的眼前似乎浮現出了一幅畫面：一個小男孩抱著頭，向巫師哭訴自己的種種不幸，善良的巫師把他變成了一只烏鴉王，男孩兒飛到空中后更是開心地流下了眼淚。

　　月亮趴在我的頭頂，也是看得如癡如醉，但是它困了，于是慢慢悠悠地晃回家了，讓精神飽滿的'太陽來接班。鳥兒和昆蟲們嘰嘰喳喳地叫著，似乎是叫我快點回家，小草和花兒們不停地撓我的腿，像是在催促我時間到了。而我“兩耳不聞窗外事”，正和烏鴉們參觀外星人的飛船呢！我雙眼直勾勾地盯著放在腿上的書，“一字值千金”，生怕眨眼間，這個字跑得無影無蹤了。當讀到烏鴉王命懸一線時，我的心也隨之提到了嗓子眼；當讀到烏鴉王浴火重生時，我則激動得書都拿不穩，嘴里不停地歡呼，似乎是自己中了頭號獎；當讀到烏鴉群們食不飽腹，無可奈何地吃掉死去的同胞時，我心如刀割一般。“本是同根生，相煎何太急”，可因為生存只能選擇自相殘殺；當我讀到烏鴉“獨眼”為了大家的安全，拼命與雕搏斗時，我感動得淚流滿面，對它肅然起敬……

　　“昭翰，可算找到你了！”書中沒有這句話呀，我仍然沉浸在書中不能自拔，享受書中給我帶來的熱血澎湃，自身的喜怒哀樂如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了……突然，天空烏云密布，漸漸將我籠罩，吞噬了我的書。我一抬頭，一個兇神惡煞的魔鬼正站在我面前，等等——是媽媽！我一瞟手上的手表，快七點了！完了，媽媽，什么時候來的？都怪我一拿起書就欲罷不能，這下是在劫難逃了！媽媽的臉由紅到紫，由紫到白：“看夠了吧！”……

　　閱讀是生活的調味劑，我愛書，更愛“沉浸式”閱讀。

我的愛好作文-愛作文4

　　人若志趣不遠，心不在焉，雖學而無成。

　　——題記

　　“隔河燦爛為奈分，局勢方圓列陣云。”下象棋就是一場斗智，它還原了古戰場的變化莫測與刺激：“象棋似布陣，點子如點兵。”我的愛好就是下象棋。

　　象棋讓我陶醉癡迷。“爸，爸，陪我下一盤象棋吧。”我對剛剛跨進家門的老爸發出了“邀請函”。“等會兒，讓我歇歇，你的作業，拿著吧。”爸爸把打印好的練習題塞到我手里。我怏怏地走回房間，開始做題。剛做了兩道題，我傾過身子仔細地聽爸爸房間里的聲音，試探地喊了聲：“爸，您休息好了嗎？”“還沒呢，等你做完了再下，好吧？”“好——”我拖著長音，陰陽怪氣地叫道，把注意力集中到作業紙上，發現剛寫的兩道題寫錯了，便附身改了起來，這段時光不好磨。終于做完了作業，沖進老爸房間，卻發現老爸翻箱倒柜起來了。還不下嗎？你沒看見我正忙著嗎？不是爸爸答應過我的嗎？我就一直待在爸爸身邊，光線無可挽回地消逝著。爸爸突然意識到我還在他身邊，發現我在流淚，他驚惶地把我拉起來，與我下了兩小時的棋，笑容重新回到了我的臉上。

　　象棋使我百下不厭。雖然我愛下象棋，但我的技術卻不是很高，與爸爸下象棋已有無數次，但我贏的幾率好像是零。我用“馬”與“炮”肆意地進攻，老想著怎么把對方的'“老將”將死，卻忘記了防守，爸爸的“馬”和“車”直接攻破我的左路，我可憐的“老將”還沒嘗到殺敵的快感就被將死了，全局結束只有五分鐘。但第二天，我照樣雄赳赳，氣昂昂地去找老爸大戰一場。盡管每次被“狂虐”，但這種“受虐”的感覺卻讓我欲罷不能！

　　象棋撫慰我的心靈創傷，在我一次考試考砸的時候，心里頂著雷雨閃電回到家，一整天都萎靡不振，覺得自己再也快活不起來了，想象媽媽回來將是怎樣的情景，心一下子沉到了肚臍眼的位置。我打開電腦，忽然看見昨天剛下載的象棋游戲，點進去以后，我立馬開始了匹配，很快沉浸其中，猜測對手每一步的意圖，如果下一步棋后面對手會怎么做，對手是人機還是真人……我甚至還替對手考慮下一步該怎么走，每吃掉一顆棋子都感到喜悅，每失去一顆棋子都感到惋惜。我仿佛來到了古戰場，指揮我的部隊征戰四方，心里的愁思與悵然如輕煙被微風吹散，如薄霧被初陽蒸融了，心里只有喜悅和清歡，煩惱仿佛拋入九天……

　　象棋在手樂悠悠，苦被嚴親一旦丟，兵卒墜河皆不救，將軍溺水一齊休。象棋就是這么吊人胃口，它鍛煉我們的大局觀與思考能力，何樂而不為哉？下象棋，真好！

我的愛好作文-愛作文5

　　愛好！愛好是什么？愛好是疲勞一天后還念念不忘的事，愛好是見縫插針也要做一做的事……我呀，有許多愛好如：打籃球、聽音樂、玩手機……但我最大的愛好就是讀書！

　　高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯，果然如此，作文書能使我提高作文水平，技能書能使我心靈手巧，歷史書能使我了解中國悠久的歷史，這么多書能使我進步，我能不喜歡讀書嗎？

　　一年級時，我發現班上許多同學的知識十分豐富——知道地球的兩極有極晝和晝夜的現象；知道熱帶雨林里生活的各種各樣的動物；知道地球上海洋的占地面積遠遠大于陸地……我可羨慕了，便向本班的“百科全書”——李同學請教：“我想問一下，為啥你啥都知道呀？”他只簡簡單單的回答了七個字：“當然是多讀書了”！我聽了之后驚訝至極。我想班里有這么多小學霸，那我也不能落后。盼星星盼月亮終于盼來了周末，我“命令”媽媽帶我去圖書館讀書。

　　一來到圖書館，我像只饑餓的狼一樣，以迅雷不及掩耳之勢，來到我喜歡讀的書的地方，抱了一堆比山還高似的書坐了下來。安安靜靜的看著。《西游記》，《魯濱遜漂流記》漸漸的，我沉迷在其中。如同被書本魅惑了似的，根本停不下來。一個個高潮，一個個驚喜，一個個悲傷，這讓我跟著書中的內容呼之舞蹈，我的心也隨著故事情節而變化，不斷的變化著，時而喜，時而恨，時而悲，像一塊充滿美好的糖果含在我的嘴里，那書中有趣的文字如同一個個細小的碎片，一個個拼成一幅畫面，這美妙的文字和一小小的符號，就像白云襯托著太陽。我鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝，如此美麗，書上的.知識豐富多彩，好比走進一個仙境，白霧飄著，走著走著遇到了一個彩虹，彩虹有天文、地理、化學、戰爭…這可是我的求知欲望，下定決心要把這道彩虹收入囊中，去尋找下一個彩虹。

　　讀書給我帶來了許多樂趣。我與魯賓遜一起在孤島上生活。《海倫凱勒的船》我與海倫凱樂一起體驗“黑暗人生”，《福娃認知書》我與福娃一起漫游“奧運的長河”，我與歐陽小小一起享受“快樂的假期”我與福爾摩斯一起去“破案”，我愛讀書既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。

　　讀書可以使人更充實豐富，使思維訓練、境界提升，改變氣質和人的言行舉止，處事方式和辨別是非對錯都有益處，我在書海中尋找著，我相信書中的知識將給我插上飛翔的翅膀，我相信只要我能刻苦努力，我就一定能走向成功。在此我要大喊一句：我愛讀書！

我的愛好作文-愛作文6

　　繪畫，是一種藝術，是一種精美的，無可挑剔的藝術。繪畫藝術可以讓人感受無窮的樂趣。

　　一年級，媽媽帶我去公園玩，看到大哥哥大姐姐們揮舞著毛筆畫出一幅幅精美的圖畫，我投去羨慕的目光，在我的央求下，媽媽給我報了畫畫班。

　　一到星期天，我就盼著去美術班。一粗一細的線條變化十分有趣。在繪畫的時光里我也越來越有耐心，畫完畫后我都會有不同的收獲，也感覺到了自己一點一滴的進步，每幅畫都有不同的創意，有的色彩明艷，有的色彩柔和，有的豪放，有的拘謹。我畫了棵柳樹，為了給大地添上郁郁蔥蔥的色彩；我畫了綻放的荷花，為了留住夏天；我畫了輪明月，為了在外漂泊的游子有所相思。

　　記得有一次，我猛然發現了螞蟻搬家的情景，成千上萬只螞蟻黑壓壓一片，像一群戰士排排著整齊的隊伍，我趕忙拿起畫筆，把他們搬家的過程淋漓盡致的呈現在畫紙上，螞蟻高舉著細絲般的臂膀，艱難地抓住美食，幾只后肢死死地撐在地面上，緩緩向前移動著，我拿出畫筆，先畫出螞蟻水滴形的頭，弧線畫眼睛，頭上的觸角，胸部，畫出近處的腿，腹部，遠處的腿，螞蟻拖著大瓜子用遮擋法來表現。“哇！這畫的著也太像了吧？”我自然自語著，不知不覺中一分一秒過去，我漸漸忘記了時間，仿佛走進了一個與世隔絕的`世界，連媽媽叫我吃飯的聲音都沒有聽見，直到她走了過來，用力拍了拍我，我才從陶醉的世界里走出來，“知道了，知道了。”我不耐煩的說著。

　　畫畫是灑脫的，輕松的，“這題都會錯，一點兒也不細心。”媽媽又在呵斥我，“作業一定要按時格式寫，一點也不能隨便。”老師也在河東獅吼后，又隨著年級的升高，我的作業增多了，每次寫完作業都感到疲倦無比，我拿出畫筆大顯身手，我信馬由韁，大筆一揮，沒有一點拘束，我的心在畫的意境，如春風輕輕拂在湖面上，月光輕輕跳躍紙上，浪花輕輕拍打海岸，其實快樂很簡單，就是拿一支畫筆靜靜坐在畫板前，當所有的色彩交融在畫布上時，整個世界仿佛就是你的，我不會分神，漫步在優美的意境中，有種說不出的喜悅。做一件事，須全副精神，注在此事，首尾不懈，不可風異思遷。

　　我喜歡畫畫，要畫出一個五彩繽紛，屬于自己的世界。

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