同學的作文優選【4篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的同學的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學的作文 篇1
我們的同學個個都是小書蟲，但有那么幾個小書蟲就不一樣，他總是比別的小書蟲要特別一些。
最近，我們班在流行種書，叫《偷心九月天》。那里面所有人物的名字都是按照每年的月份來算的，比如：1月、2月、3月、4月……
那幾個特殊的小書蟲就是榮源戈、陳一帆、薛智文。
榮源戈的`認真指數是☆☆☆。形態是激動型。每當榮源戈讀到精彩部分時，他喜歡的人物出現了，他就會大聲叫好，如果他喜歡的人物輸了，他就會猛捶一下桌子，然后搖搖頭，嘴里不斷發出嘆息聲。又是他讀到他喜歡的人物使出了絕招時‘他也會站起來，學著那個人物的絕招，耍幾下再坐下看。
陳一帆的認真指數是☆☆☆☆。形態是注意情節型。陳一帆也看《偷心九月天》。他看書時比較安靜，遇見自己喜歡的人物與別人打斗時，他就在心里默默地為她喜歡的人物加油。如果他喜歡的人物輸了，他就會在心里想:下次一定要贏。倘若他喜歡的人物又贏了，他就會把書拿起書，給那個被他喜歡的人物的手下敗將的喜歡的人看。那個人一看，臉一下子紅了，像個特別紅的蘋果的紅汁灑了他一臉。陳一帆看書時非常認真，不放過每一個細節，每一個細節或精彩部分他都讀的津津有味。
薛智文的認真指數是☆☆☆。形態是交流型。薛智文看書時，坐在那兒像一口鐘一樣，一動不動的，非常專注的看書。有時和同學一起看一些情節，看完后互相交流一下。要是他喜歡的人物贏了，他就會對那個他喜歡人物的俘虜喜歡的人說：“唉，不成那！”那個人低著頭，一句話也沒說。又譬如他喜歡的人物輸了，他就會踏一下腳，搖搖頭，一聲不響的往下看。
這三個同學各有優點，而且他們還把這本書中的人物各喜歡的人，當做是他們自己，等人數夠了，就開始把書上的內容轉換到現實來玩。
他們三個還真是各有優點呢！
同學的作文 篇2
時間過得真快，轉眼間我已上六年級，再過半個月我就要畢業了。一想到要告別朝夕相處的老師與同學，告別那充滿墨香的小學課本，告別那教育我六年的地方――母校，我心中就自然免不了幾分酸楚。到今還清楚地記得老師對我的諄諄教導，同學對我關心幫助，仿佛這一切交織成了一幅五彩繽紛的畫面，浮現在我的眼前。
“咚咚咚”急促的跑步聲從遠方響起，校園的寧靜被無情打破。我們在進行長跑訓練，1500米長跑可不是隨隨便便就能跑完，這要付出多少汗水和體力呀！常常讓人望而卻步。我為了明天的.運動會，和其他運動員堅持訓練著。忽然，我感覺渾身使不上力，好像什么力量都能把我擊倒似的，“撲通”一聲，我結結實實地摔了一跤，這一跤可謂驚天動地，我滿面塵土，褲子也破了一個大洞，同學們不但沒有嘲笑我，反而拉我一把，幫我拍拍身上的灰塵，一股暖流在我心里流動，仿佛快要把我融化似的。可是，我剛一站起來，渾身就感到不對勁，疼痛首先集中在膝蓋上，然后漸漸彌漫開來，我的腿動一下就疼得要命。我在他們的攙扶下進了醫務室。一個痛心疾首的消息刺痛我的耳膜：我骨折了，不能參加運動會了。同學們安慰我：“沒事，有我們呢，我們一定為咱們班爭光的。”我把希翼的目光投向他們。
運動會正在熱烈的舉行，同學們一陣陣尖叫聲，一聲聲吶喊令我倍感羨慕。我則躺在病房里猶如籠中之鳥，因不能自由地飛翔而倍感失落。“叮叮叮”一陣悅耳的門鈴聲響起，我低沉地說：“請進。”隨后，一張張熟悉的面孔出現在我面前，“陳漢欽，我們這次運動會1500米跑步得了第一名。”“真的？”我欣喜若狂，眼中的沮喪被喜悅所代替，“另外，這是我們全班同學做的60只千紙鶴，希望你能早點康復。”說著，班長伸手從口袋里取出一個精致的小禮盒遞給我，我的淚水頓時溢滿眼眶，醫院里濃濃的藥水味被一種來自友誼的芳香所熏染，一直在醫院里潺潺流淌……。
如今，這個精致的小禮盒依然被我珍藏著。我眷戀這份與同學們的友情。同學，你給我的童年帶來了快樂，希望我們永遠在同一個屋檐下茁壯成長！
同學的作文 篇3
舒悅既是我的同學，又是我的知心朋友。
舒悅有著烏黑發亮的頭發，高高的鼻梁和一張像涂了口紅的櫻桃小嘴。當然，她最惹人喜愛的還是那雙炯炯有神、黑白分明、會“說話”的眼睛了！
記得有一次，上品德課的時候，我在和同桌講小話，正準備停止講，但是我我然發現是舒悅值日；我想：既然是我好朋友值日，也許她一定會包弊我的的！想到這里，我又放肆的講了起來。突然，我發現舒悅那雙“說話”的眼睛正盯著我，我看見眼睛正說：你也是一名班干部，為什么帶頭講話？快停止你愚蠢的行動吧！我聽了那雙眼睛的'話，停止了愚蠢的行動——講話，一節課都安安靜靜的聽老師講課，為什么考試的時候輕松自如。這一次，我要謝謝她，不，應該謝謝她的眼睛。
還有一次，我數學考了89分。舒悅知道了，在回家的路上問我為什么考差了。我毫不在意的說：“粗心大意唄！”舒悅沉默了一會兒，用她那雙會“說話’眼睛告訴我：“下次一定要考好，不要再粗心了！”于是，我又一次聽了那雙明亮的眼睛的話，每天都認真聽講、認真讀書、認真完成老師布置的作業，期末終于考進了前三名。這一次，我還是要謝謝她。
舒悅，我喜歡你，更喜歡你那雙會“說話”的眼睛。
同學的作文 篇4
我的同學，中等身材，短發，瘦，高。長著一對下長長的睫毛會說話的眼睛。她是我的同學許單鯢。
別看外表柔柔弱弱的.她，但有研究很多的優點。她善解人意，樂于學習助人。和她生活在一起，我學到了我們很多企業很多。
記得一次，老師收獲報告單，老師提前說。第二天老師收到的時候，很多人忘記帶了，包括徐丹妮。老師生氣了，懲罰了我們五次抄寫單詞。當時我很委屈，我以為老師大驚小怪了。很舍不得復制。但我看到徐丹尼下課了，又開始抄襲了。他回頭安慰我。老師是給我們的，讓我們吸取教訓，去長記憶。聽了她的話，我很高興地完成了單詞的抄寫。
許單呢不僅理解，而且對人細心，熱情，樂于助人。我記得有一次被檢測出我的數學不考好，我整個上午都被壓下。我想他們偽裝得很好，但還是要小心，她發現了放學后。而我是一個不同的方向，她通過我的方式，她問我為什么激情，安慰我一次沒有考好，小心找原因，也體現在什么地方，平時注意泄漏到底差填充。聽了她的話，我的心臟更舒服了。
她，就是通過這樣一個一位善解人意，樂于學習助人的好個姑娘。
【同學的作文】相關文章：
難忘的同學同學作文04-05
[精選]同學的作文11-14
同學的作文(精選)12-01
（精選）同學的作文12-28
[經典]同學的作文12-17
同學的作文（經典）02-13
【經典】同學的作文01-30
同學的作文（精選）01-31
同學作文11-18
(經典)同學的作文02-13