實用的友情的作文[大全4篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的友情的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

友情的作文 篇1

　　友情可以說是人的一生中無所不在，讓人時喜時悲的一種情感和人際關系。

　　“友情這件事，比我們平時想象的要嚴重的多。”我們無法離開友情而生活，對他存在深深的依賴，但是自古至今的友情中又充滿了各種背叛，更嚴重的是我們無法辨別這一切的真偽。也許友情并不是如此，只不過這些讓我們印象更加深刻。“友情的來去是一個探測儀，告知你與原先進入的那個層面的真是關系。”也許我們本不是同一個圈子或者層面的人，離開或許會讓雙方過的更加美好，不要懊悔，不必留戀，離開失去的，尋找希望中的。

　　“高山流水”。我們遇到過那種話不投機、思維不同而導致的尷尬或者無趣的情況，或許讓我們失望的并不是無法交流，而是我們產生的思想得不到對方的理解或者無法引起共鳴吧。想到這里俞伯牙和鐘子期的友情便可以理解了。

　　“無所求”。我們常常遇到本來比較要好的朋友關系結果因為金錢關系或者其他利益的原因導致友情破裂甚至對簿公堂。這種情況屢見不鮮，為什么導致這樣呢。“不知處于什么原因，我們這個缺少商業思維的民族在友情關系上竟然那么強調使用原則和交換原則”。或許是我們迷失了吧。真正的友情不依靠什么。用儒家的一句話來說就是“無所為而為”，意為不因為某種特定原因和結果而去做某些事情。那么為什么生活中又有很多朋友在經濟方面相互幫助還能做朋友呢。我們的人際關系和我們本身并不是非此既彼的剛性關系而是有一定彈性的`中庸的關系，也就是說在彈性范圍內都可以接受或者忍受，但是超過范圍，呵呵。每個人的接受范圍不同，我們無法去試探，因為我們失敗的結果太過沉重。不要去試探人性，因為你傷不起。既然這樣，那么我們就盡量避免這種情景的發生。友情本就不是為了交換而存在的，不是嗎？

　　“防范友情”，防范友情并不是不接受友情，而是避免友情破碎。各種強硬認維護友情的行為在我看來都是會導致友情破碎的，或許兩個人不會離開，但是關系已經無法達到之前的狀態。失去該失去的，真正能留下的就會留下。我們能做好的，就是做好我們自己。

　　“心理陷阱”。因熟知而導致的心理過敏，雙方相互熟悉，考慮對方時已經認為對方可以接受了，只顧著按照自己的思路進行，殊不知，對方在接受我們這個想法的時候，我們也在提高讓對方接受的門檻，然而兩個人還是有自己獨立的思想的，最后必然導致達到極限而無發接受，習慣了對方接受的我們此時就會感到異常的敏感。

　　因相互信任而產生的心理黑暗。相信對方可以理解而不做解釋，可是對方真的理解嗎，兩個人畢竟是不同的，對方必然有無法理解的地方，然而因為信任卻不會去質疑，然而無形中我們是不是會提高對方信任的門檻，導致越來越多越來越大的誤會沒有解釋，對方心中的疑團也會慢慢積累，導致無法接受。

　　心理陷阱，導致這種情況的原因更多的是因為我們做的不夠完美，然而人世間誰能夠做的我完美呢。這就需要我們即使的進行卸壓，進行調整。

　　友情，這是人類的永恒話題，太多的內容無法進行表達，唯有做好自己，期待友情。

友情的作文 篇2

　　“獨學而無友，剛孤陋而寡聞”這句話告訴我們：無論在生活上還是在學習上，都要有朋友們的幫助。所以在生活上必須要交朋友，否則會陷入孤立的處境。朋友的友情無處不在，只要留心的觀察，就會體現出來。在這時，我懂了。

　　那年的暑假，我真正的懂得了，體現了和朋友分離的感覺。也許是我們一起太久了，有深刻的感情。在這里我要感謝她，因為她陪我度過了六年的春夏秋天，這六年來我們有著美好的回憶，美好的童年。

　　她留著磨茹頭，臉蛋總是紅得像西紅柿一樣，每次她都愛和我開玩笑。記得有一次，在快要開學的前幾天，我不知道她是開玩笑，還是來真的。她來和我說：“我快要分開了”當我聽到這句話時，我還以為是假的'是和我開玩笑，然后我接著說：分就分唄，反正你每天在我旁邊哆哆嗦嗦的吵死了。說完后，我抬頭一看，這時我才意識到，原來這是真的，因為她那紅臉蛋比以前還紅眼淚已經眶紅了她的眼睛。然后我們一直不說話，也不知說什么。到了她家門口，給了她一個擁抱，微微說道：一路順風，祝我們友誼天長地久。

　　其實也沒有什么，只是沒有人和我一次打打鬧鬧，沒有人催我做作業，沒有人提醒我，沒有了她，頓時只感覺世界上沒有更好的友誼了。

　　朋友在身邊會給我們帶來溫暖，給我們支持和力量，讓我感受生活的美。人生的旅途上，友誼照亮了我們的人生道路。

　　這時，我懂得了友情。祝天下所有友情天長地久，永不分離。

友情的作文 篇3

　　抬頭看一眼和煦的陽光，不知為何想起三年級時發生的一件事。

　　三年級時，有一次我發燒了，因為覺得沒什么大礙，所以我仍堅持去上學。到學校后，我感覺我燒得更厲害了，腦子里亂哄哄的，大腦神經仿佛在互相打架。整個身體很麻木，每走一步都感覺要摔倒似的，我只能趴在桌子上，難受的想哭，淚水在眼眶里打轉。

　　上課時，老師看出了我有些不舒服，便讓我趴在桌子上聽課。下課時，同學們圍在我的桌子旁問我：“你怎么了？是不是感冒了？”我搖搖頭，表示我沒事。有同學摸摸我的頭，再摸摸她的頭，看看燒退了沒有；有的同學還給我講笑話，想讓我開心一點。

　　第二節課課間需要做課間操，同學們擔心我的身體，沒有讓我去做。當他們做完課間操回來時，發現我好像很難受，就急忙叫來了老師，當我在教室外面報著我媽媽的手機號時，殊不知，就在這隔著一面墻的教室里面，同學們正圍著我的桌子幫我整理東西。當我進教室準備收拾書包，去傳達室等媽媽來接我時，一只手伸了過來，她的手中拿著一個熟悉的書包——我的.書包。她說：“都給你收拾好了，快回家休息吧！”不知為什么，那時的我很想哭，不爭氣的眼淚像雨水一樣流下來。同學們立刻圍了過來對我說：“別哭啊。”“是不是很難受？”我趕緊回過頭，走向傳達室。

　　在回家的路上，同學們對我說的話似乎還在我的耳邊回蕩。那時，我才真正體會到集體的溫暖和同學們真誠的友誼是多么的可貴，而這一切都凝結于兩個字——關心！

友情的作文 篇4

　　在茫茫人海中，遇見瞬間，定格永恒。

　　友誼，是心與心的結合開出最美的花朵，是朋友之間互信互利的兩顆真摯的心，是我們這一生當中最美的遇見，也是我人生中一個美麗卻短暫的回憶。

　　記得那是幾年前的一個早晨，陽光明媚，我哼著小曲，踏著悠閑的步伐，在小區里散步。一個小男孩跑到我身邊，他穿著輪滑鞋，看見我后對我說：“咱倆一起玩？”我說：“可以啊！”他欣喜若狂地說：“太好了，有人陪我玩了，走，我帶你去看看我的秘密基地。”說完就向前滑去。

　　我從后面緊跟著，不一會就到了一片小樹林，里面有一個小屋子，后來才知道是他以前的家，現在不住人了，就自然而然地成為了他的“基地”。我們進去后，里面不僅有零食，而且還有玩具，一應俱全，還有兩個游戲機，幾本小人書。我好奇地問：“你怎么放這么多好東西在這啊？”他說：“有的是別人送的，有的是我自己攢的。”從此，這就成為了我們兩個人玩耍的地方。我們一起玩、一起哭、一起笑、一起瘋、一起跳，成為有難同當，有福同享的好兄弟。有時候我們會因為雞毛蒜皮的小事鬧崩，但不知誰說一句話就馬上和好了。其他的人時常以“戰隊”的形式跟我們鬧，但我們不是好惹的'，左手右手同時上，左右開弓，總是以他們丟盔棄甲落敗而終結，而我們在哈哈大笑的同時，炫耀誰沾光多。

　　開心的時光總是短暫的，曲終總伴隨著人散。沒過幾年，一個晴天霹靂落在我們這個組合上，他要搬家了！臨走前，我們交換了一起玩時制作的信物——“狂龍令”，并互說了一句“吾友并尊，來日相見”。之后就是相互的沉默，“男兒有淚不輕彈”，我強忍著沒有讓眼淚掉下來。

　　他走了，只留下了一個信物令牌，而這個普通的不能再普通的令牌，卻記錄著最真摯美好的友誼。遇見友誼，讓我感受到人間真情；遇見友誼，讓我擁有最美好的回憶。

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