我的愛好作文通用（14篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我的愛好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我的愛好作文 篇1

　　每個人都有自己的愛好，而且都不盡相同，但我的愛好卻極其奇特。那我的愛好是什么呢？下面就請聽我細細道來。

　　記得在我剛上小學時，其他同齡的孩子都被爸爸媽媽送去學毛筆，學畫畫，而我卻對這些絲毫不感興趣。看著鄰居家的孩子一個個要么寫得一手好字，要么畫得一幅好畫，而我卻整天拿著一張上海地圖瞎研究，媽媽是看在眼里急在心上，多次連哄帶騙地把我帶到學畫畫，學毛筆的地方，而我實在是不爭氣，媽媽只好也作罷。沒有了媽媽的干預后，我越來越癡迷地研究上海地圖。久而久之，不管是市區的淮海路還是郊區的無名小路，只要是上海地圖上能找到的道路，都深深刻在了我的腦海里。以致于后來無論我去到上海的什么地方，迷路的幾率基本為零。也就是從那時開始，我有了“活地圖”的稱號。

　　稍大點后，我發現光知道這些地理位置還不行，公共交通在這些地理位置之間扮演著不可或缺的角色。所以從那時起，我又開始研究起公共交通來。公共交通往往都是車，所以我又從研究公共交通到了研究公共交通的配車。慢慢地，我又變成了一個車迷。

　　我從小的辨識能力就很強，只要兩輛公交車在路上相繼駛過，我就可以通過電機或者發動機的`聲音辨識出這兩輛車分別是什么牌子的。例如我聽到了低沉的電機聲，我就知道這是用西門子電機的萬象大宇；我聽到比較溫和的電機聲，我就知道這是用自家永磁同步電機的宇通。每當在得知某種車型快要報廢時，我都會加緊再去坐一次，畢竟這款車服役于城市這么多年，即使沒有功勞，也有苦勞。

　　再大一點后，我已經不滿足于交通工具表面的東西，而是進行了更深入的研究。研究的對象也從單一的公交車，延伸到了地鐵。我知道了1號線最早的一批車是從德國進口過來的，電機是安達西門子的；我知道了16號線的增購車用的是縱橫西門子電機，由南車組裝；我還知道了各種公交車的型號與自編號，比如我最喜歡的車型SXC6105G3A，對應的自編號就是久事集團與金山巴士的W0B，這款車用的是斗山的DL08發動機，變速箱用的是Allison艾里遜的6AT自動擋變速箱。雖然這批車的制造時間是20xx年到20xx年，但是在良好的保養之下，自動擋變速非常平穩，而且車況也不錯；再比如說我還知道了串聯混動，并聯混動與混連混動區別……

　　雖然現在的我已經是個初中生了，學業越來越重，但我對研究車的愛好不但沒有減弱，反而更加癡迷。我立志長大后要造出更經濟實用的驅動系統，如用氫或用可燃冰的發動機。讓城市更美好，讓生活更便捷。

　　我的愛好作文 篇2

　　我真的愛你。

　　一個月前，父親出差去了。晚上，我偷偷在被子下哭。我明白，這意味著我們半年都不會見面；

　　一周前，我媽帶我哥去看我爸，想說：我也去。話還沒到嘴邊，深深咽下去；

　　昨天爸爸發了一條只有一句話的短信：孩子，我真的愛你！——因為愛

　　從任何人的眼里，我們都可以很容易地看到我們的家庭有多幸福。爸爸，媽媽，我，哥哥。在國內，我們有絕對的民主。爸爸不善言辭，經常被媽媽罵。有時他被迫擔心，臉變得又紅又紅，但很長時間一句話也說不出來。我明白，其實我爸爸很愛我媽媽，甚至比我還愛。我經常喜歡和爸爸討論時事，有時候會因為一個小問題臉紅。我媽媽環顧四周，但她只是微笑。

　　我不得不承認，父親的一生只有三件事：第一，工作和事業；二、妻兒；第三，父母。爸爸是個直爽的人，在單位從來不懂委婉的出主意。所以，他沒有被別人忽視。但他還是走了自己的路。在孩子們面前，他從不表現出太多的善意。他常說偉大的“愛”不是“愛”。其實我們都懂。我父親不擅長表達感情。他不喜歡向所有人展示自己脆弱的內心。他總是認為保護我們只是他的責任。

　　爸爸沒有什么出名的風度，也不懂奉承，但他對人總是有親和力。我媽經常說：“你爸臉好，心好。”我會偷偷擦著嘴笑，“是啊，不然我花枝招展的媽媽怎么會嫁給我這個笨爸爸呢？”！”母親會臉紅，怒喊，“馨兒，我了解你的皮膚！"我看到父親的'嘴角忍不住上揚。"是的，娶到你媽媽是我這輩子最大的福氣！”“咯咯咯.”不理我媽，我燦爛地笑了。

　　第二天通過了下學期的期末考試，剛剛進入假期，但是父親被單位派到遼河來監督工程進度。爸爸知道這是單位對他的器重，想都沒想就答應了。當他回到家時，他看到了母親陰沉的臉。爸爸什么也沒說，直接回臥室收拾東西去了。“青兒，別生氣，這也是暫時由單位決定的……”“要多久？”“快半年了，我不知道……”我媽哭了，我沒有。“爸爸，保重。”我覺得我有能力照顧媽媽。我媽抬起頭給了我一個比哭還慘的笑容，把注意力轉向了她爸。“保重……”

　　但畢竟父親走的那天我沒來，所以覺得不敢面對。晚上蓋著被子一個人偷偷哭，沒人看見.

　　很多天，除了幾個電話，什么都沒有。最后媽媽不耐煩了，帶著弟弟去看望爸爸。我把自己折好的紙鶴遞到媽媽手里，“告訴爸爸，新兒很想他.”回頭一看，忍不住抹眼淚。就這樣，只剩下我一個人。

　　這是一個安靜的夜晚。我感受到了從未有過的恐懼。我手機響了。是我爸爸發的短信。只有一句話：我真的愛你，我的孩子！我哭了，用它，睡覺.

　　我的愛好作文 篇3

　　喜歡上冰球是一個很偶然的機會，去年9月份媽媽帶我去大坪時代天街玩，逛著逛著就看到一個真冰場，白花花整潔的冰面如同一面鏡子，穿著冰鞋在上面滑行的人們如同一只只蝴蝶翩翩起舞，一下子就吸引了我的注意，就纏著媽媽要滑冰。可換好冰鞋站在冰面上后，我才知道滑冰不是一件簡單的事，毫無基礎的我哪怕稍微走上一步都會摔倒，更談不上滑行了，而且盡管膝蓋和手肘穿得有護具，可我老往后摔，摔得屁股好痛呀！痛得我呲牙咧嘴的。

　　就在我有點喪氣，只能扶著欄桿在冰面邊上慢慢挪著的時候，幾個穿著奇怪盔甲的人揮著長長的桿飛速滑進了冰場，同時還帶著一個扁圓形的小黑塊用那長長的桿在冰面上傳來傳去。他們瀟灑的姿勢，奇怪的裝束讓我產生了深深的好奇心，正好冰場搞活動給在場的大小朋友介紹了這就是冰球，歡迎大家報名參加訓練班。我當時也是初生牛犢不怕虎，連冰都滑不來就叫媽媽給我報名，因為我很想像場上的冰球運動員一樣，既滑得好還能控制住那小小的冰球去射門得分。

　　報名時我的教練告訴我，他最喜歡不會滑冰的小朋友學冰球了，因為不會滑就好像一張白紙才能畫出最美的圖案。雖然我不太明白他的意思，但我想報名冰球，既能學會滑冰還能學會打冰球，還是蠻劃算的吧。可當我穿上冰球服再站在冰上的時候，因為全身上下都有厚厚的.盔甲和護具保護，我突然就不怕摔跤了，因為摔不疼。

　　有了心理上的優勢，我在教練的教導下，很快就學會了滑冰，然后慢慢開始練習各種步伐，開始學用冰球桿，開始學習傳球、射門。我還加入了“新希望冰球隊”，有了十多個年齡相差不大的隊友，在冰球隊的訓練時，大家你追我趕，既有對抗，更多的還是相互間的配合，在和其他隊比賽中，贏球了我們一起歡呼，輸球了教練鼓勵我們不要氣餒，要從哪里跌倒從哪里站起來。就在學冰球的過程中我學到了競爭，學到了團隊精神，學到了要不斷堅持訓練，才能更加進步。

　　我的柳教練告訴我，冰球是最鍛煉人的運動，因為你的腳要滑冰，手要持桿控制球，還要開動腦筋怎樣融入團隊去進攻和防守，相比其他運動，可以說是從頭到腳都得到了鍛煉，只要堅持練下去，不僅僅身體基礎素質會提高，在身體協調性、靈敏度、反應力等方面，還有團隊意識、競爭意識等都會有很大地提高。

　　我喜歡冰球，它不僅帶給我在冰面滑行，瀟灑擊球的樂趣，還讓我在不知不覺中學到了很多東西，我會一直堅持打冰球的。

　　這篇文章寫得非常不錯，寫出了小作者從最初滑冰的摔跤、動作不協調，到初學冰球、熱愛冰面滑行的蛻變過程，邏輯清晰，主題鮮明。期待小記者再創佳作！

　　我的愛好作文 篇4

　　我的愛好很多，其中有書法、繪畫、游泳、下棋等等。然而，我最喜歡的要數練書法了。你要問我是怎樣對練書法產生濃厚興趣的？這還得從頭說起。

　　記得那年我6歲。春節前的一天，我和爸爸到書院門去聯，看見一個商店門前圍了一大堆人。我急忙跑過去。擠進人群一看，原來是一位留著長胡子的老爺爺，正飽蘸濃墨、龍飛鳳舞地在寫書法作品。他寫的作品一張賽一張，而且越寫越好看。周圍的人一片贊嘆聲。我也看得入了迷。后來，我硬是纏著媽媽，在碑林少年宮的書法班給我報了名。

　　剛開始，我以為學書法很容易。可是一參加學習，才知道自己想得太簡單了。學習班一開始，老師先教我們怎樣握筆、運筆和一些基本筆劃。練習時，我不會蘸墨。蘸少了，寫不上；蘸多了，一寫一個大墨疙瘩。左抹右抹，好好的一張白紙，硬是讓我抹得一塌糊涂。我的手上、臉上、衣服上全是墨汁。一個上午下來，我一個筆劃也沒練好。我禁不住問媽媽：“練書法怎么會這么難呢？”媽媽說：“干什么事都不會是一日之功。必須要有信心、恒心和耐心，才能把書法練好。”聽了媽媽的話，我才知道了這其中的難度。我沒有放棄，馬上又拿起筆練了起來。

　　以后，我每天回家寫完作業，都要練兩張大字，從最基本的筆劃練起。慢慢的，我的大字比以前寫得好看多了。在家里，爸爸、媽媽鼓勵我；在少年宮，老師也夸我寫得好。我對自己也很有信心，練書法的`勁頭更足了。

　　轉眼一個學期過去了。有一天，書法老師告訴我們，讓我們參加碑林區組織的少兒書法比賽。聽到這個消息，我心里那個高興勁就別提了。到了比賽那天，我信心十足地走到比賽場地。只聽少年宮主任一聲令下，所有參賽同學，個個持筆揮毫。這時，我抬頭看了一眼媽媽，從媽媽那鼓勵和期待的眼神中，我仿佛汲取了無盡的力量。我拿起筆，飽蘸濃墨，龍飛鳳舞地寫了起來。我寫的是：“博學文雅”四個大字。寫完，我端詳了半天，感覺很滿意。

　　比賽結束后，過了一會兒就是頒獎。當少年宮主任已分別宣布完獲銅獎、銀獎和金獎同學的名字后，還沒有聽到我的名字。我正在納悶，只聽少年宮主任高聲說道：“我們這次比賽中，有一名年齡最小的同學，他叫李斌，獲得我們這次比賽的最高獎——特金獎！”聽到這個消息，我當時就高興得蹦了起來，心里就像吃了蜜一樣的甜。

　　通過這件事，我對練習書法的興趣更濃了。在學好毛筆書法的同時，我還學習了硬筆書法。兩年多來，不論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，媽媽都帶著我學習書法從不間斷。這兩年，我又參加了許多書法比賽，獲得的特金獎、金獎、銀獎、銅獎、優秀獎共有19個。我的書法作品，還被印進了公開發行的畫冊里。

　　在這里，我感到了極大的滿足。我更加熱愛書法。我打算把它一直練下去，將來成為一名書法家。

　　我的愛好作文 篇5

　　我的業余愛好是彈鋼琴。說起這個愛好呀，它既給我帶來煩惱，也給我帶來快樂。

　　我有這個愛好是有原因的。記得在機關二幼的音樂課上，老師一邊彈鋼琴給我們伴奏，一邊帶著我們一齊唱，她看起來那么有才華，讓我羨慕極了！就從那時候起，我對那個老師的崇拜讓我也在心里開始對鋼琴充滿了好奇。正巧那時幼兒園招收鋼琴班的小學員，我很興奮，在我強烈的要求下，爸爸媽媽為我報了名，我就端端正正的坐在了鋼琴的跟前，開始了我的至今7年有余的“藝術人生”。

　　這個領域像金字塔的結構一樣，開始，很多人蜂擁著報名學習，但是之后發現，學鋼琴真的很累很苦，也很乏味了。時光一長，能堅持的人就很少了。就像金字塔的塔尖，越往上人就越少，真正能學有所成，登峰造極的人，只有堅持到最后的那極少數。而我卻一向對鋼琴攝人心魄的金屬音響、極富沖擊力的美妙旋律情有獨鐘，再苦再累也以極大的毅力一向堅持著，音樂獨特的魅力催我奮發，我多期望我就是那個站在金字塔最高處的人啊！

　　第一次彈曲子，是個只有4個小節的練習曲，左手彈下行，右手彈上行，先分手單練，等十分有把握了，再試著和在一齊彈，我清楚的記得，當我頭一次把那首曲子完整地和在一齊成功地演奏出時，連自我都不敢相信，那么美妙就像從天上飄來的曲子，居然就出自我的手下。看著爸爸媽媽用贊許的目光看我，看那些跟豆芽似的五線譜好像在向我微笑，我真的興奮異常，幸福的想哭我。之后等我稍微走上正軌了，我就拉著爸爸，非要教他，但是爸爸學起鋼琴來，可不像我那么快，我最后體會當鋼琴老師的難處和滋味了。隨著時光的流逝，我的彈奏水平也快步提高。每一天茶余飯后，我的家里就飄蕩著鋼琴的聲響和旋律，滿屋子都溢滿了音樂帶給我們全家的快樂，呵呵，我，就更甭提有多么的快樂了！

　　堅持了7年多，我也小有收獲，去年參加全國鋼琴大賽獲得了理想的好成績，讓我往金字塔的頂端又靠近一步。拿著那張光彩亮麗的獲獎證書，我自我明白它的分量，那是“臺上三分鐘，臺下十年功”的磨練。當別人做完作業游戲玩耍時，我正關起門來，開始了日復一日的'“苦練”。鍵盤上也不知留下過多少汗水淚水，連琴架上的油漆有的店方都被磨得有痕跡了。我也曾因看到看到同學簡單的玩耍，被機械、單調的敲擊鍵盤所束縛著而哭過、累過、煩過，想過退縮。但是，我最終還是堅持了，因為我心中有目標。我相信，只要我不放下，持之以恒的彈下去，終有一天，我也會像帥氣的馬克西姆一樣，站在絢麗的舞臺上，實現我與音樂最高層次的對話。

　　我正為我的愛好努力！請響起你的掌聲，為我加油！

　　我的愛好作文 篇6

　　只愿熱愛至死不渝，不因任何人改動。

　　寒假的時候，因為新冠肺炎的原因待在家里偶然愛上了犯罪心理學的電視劇和小說，只是喜歡看這種而已。媽媽就給我來了一句：“你少看一點，這種犯罪的，多看一點陽光向上的。”

　　我當時啊，心里就在想吧：媽媽怎么這么矛盾呢，他們以前經常跟我說，社會很殘酷，壞人很多。為什么現在又要讓我覺得全世界都是美好的，活在童話里呢，況且我都初三了。上政治課的時候老師也經常給我們講一些社會現實的事，為什么我就不能看這種類型的電視劇了。

　　再說吧，怎么看積極陽光的呢，現在的電視劇不是都市言情，就是古代言情。所以我沒有把她的話聽進去，還是一如既往的看著。

　　偶然今天上午，我在看《心理罪》，我媽媽對我說：“你一個女孩子怎么愛看這種書？”

　　“我就是喜歡看這種書，就是每個人都有自己的愛好嘛。”

　　“偶爾看可以，但喜歡看是怎么回事，你這是什么怪愛好？”

　　我沒有在說話，這句話對于我來說，沒有什么也沒有覺得什么。可她接下來說的話徹底刺激到了我。

　　“你以后長大又不當心理犯罪學家，我和你爸爸還想著那你以后當個老師，輕輕松松的過完一生，沒想到你喜歡看這么變態的東西，要是以后心理變態怎么辦？”

　　媽媽總愛亂說話，雖然她讀書少，但是這句話她真的過分了。每個人都有自己最愛的東西，別人沒有資格去否定。我是獨立的人，不是跟她一模一樣的人，不可能有跟她一樣的想法。

　　她說的這句話也讓我徹底懷疑起來，他們竟然都將我的人生規劃好了。讓我平平淡淡的過完這一生，像大多數人一樣長大，結婚，生子，老去。

　　他們都否定了我的發言權，就像編程序一樣，將我的一生規劃好。也許我這個人就是叛逆，他們越讓我做的，我便越不會做。多么愚蠢的想法，他們想讓我普普通通的，并在我長大以后將我關進家庭的牢籠。

　　我對她點點頭，答應到以后不會看了。心里又怎么會答應呢，有時候吧，真的'非常不理解大人的想法。在我小的時候，說出夢想之時，對我加以肯定鼓勵，又在我懂事之時讓我看清現實。他們總是欺騙，自相矛盾，卻不容許我犯一丁點錯。他們總認為自己是為了我好，卻不知我拼命的想逃離。

　　在初三的時候，同學們大多數都有以后自己堅定的夢想，我迷迷茫茫，卻不知道我的夢想是什么。但今天媽媽說的那一句話，好像讓我決定了什么。

　　有時候我想對他們說：希望他們尊重我，不要把我的愛好當變態。但終究還是懦弱，沒有說出口。

　　在一個大雪紛飛的夜晚，弟弟說出了他的夢想是當警察，我看見媽媽鼓掌又給予他肯定。

　　我的愛好作文 篇7

　　人類進步的動力是什么？是發明，是創造！從石器時代一直發展到如今的科技時代，靠得全是發明與創造！于是，我從小便愛上了小發明，小創造，特別愛動手制作一些小玩具！

　　我會用簡單的皮筋與回形針制作成簡易的彈弓；我會用廢舊的電池制作成迷你紅綠燈；自制刻度稱等等……

　　最近，我們科學有一項手工作業，制作一個紙橋。這可又讓我腦力大開，我精心的選擇原材料，三下五除二便把大橋的輪廓搗鼓出來，再在輪廓配上裝飾，一個精致的“大橋”出現。對著自己的杰作看了一遍又一遍，越看越覺得似曾相識，哦！原來和我們家附近的“文暉大橋”有點異曲同工。哈哈哈，我靈機一動立刻給它取名“華天橋”。還驕傲地告訴媽媽，這是文暉大橋的姐妹橋。

　　有時為了創造，我還到了忘我的境地！有一次，吃完了晚飯。剛放下了筷子，就拿起了紙張，我準備要疊一架鋼琴。可是，媽媽的'聲音響起了：“吃完飯出去走一走，更好消化！”母親大人的命令可不敢不從，于是我依依不舍地拿了幾張紙，離開書桌，跟著去散步。我走得很慢，估計蝸牛都可以追上我了。但是手卻絲毫沒有怠慢，麻利的很！天剛下完雨，空氣十分清新，我對每個邊每個角都投入了萬分精力，不知不覺，數十分鐘過去了。突然，一個人在后面突然搭了下我的肩膀，我從自我的世界猛地驚醒了過來。望一望四周，我竟然剛剛走到門口的公安局。回頭一望，一臉怒心沖沖---是媽媽！回過神來，感覺腿上濕濕的。什么？鞋與褲角上哪來這么多泥巴。媽媽大喊：“你踩到了兩個水坑里，眼睛長到哪去了？”原來，媽媽一直跟在我的后面，我不好意思地撓撓頭，剛才全在做紙鋼琴，哪還有精力看路啊！

　　還有一次，在新華書店，我看見一本《男孩的冒險書》，里面講了如何制作弓、弩之類的簡易武器，還有制作樹屋的教程。雖然樹屋肯定做不了，但像利用電動玩具上淘汰下來的電池制作一些小發明創造，可是我絕佳的拿手好戲。可是媽媽有時竟說這太幼稚！于是，我“堂堂”一個六年級學生竟耍起了小孩子脾氣，在我的萬分掙磨與央求下，媽媽最終經不起軟磨硬泡，這本書便成為了我們家書架上的一員。

　　我愛發明，我愛創造，因為它能帶給人成功后的喜悅。正如愛迪生說過“驚奇就是科學的種子”有了對萬物的驚奇，才會用雙手去實踐，去發明、去創造。有了好奇心，才有許許多多的偉大發明創造來造福后人。比如一生勤奮好學，善于思考的愛迪生發明了電燈；張衡長期觀測天象制作渾天儀，魯班在散步時看到荷葉便發明了雨傘。

　　不論多難的事，只要認真去做，就一定會有收獲，讓我們謹記一句名言：世上無難事，只怕有心人。希望這句名言一直激勵我前進。

　　我的愛好作文 篇8

　　每個人都有自己的興趣，有的人喜歡在籃球場上奔跑；有的人喜歡暢讀在優雅的書卷里；有人喜歡情不自禁地陶醉在琴聲里；我的愛好是拿著五彩的畫筆，暢游在繪畫世界里。

　　我并不是從小開始學畫畫的，平時喜歡在畫紙上信手涂鴉，喜歡拿顏料調出我喜歡的淡紫。我曾經看到這樣一句話——“美妙的音樂，令人回味無窮；杰出的畫作，讓人百看不厭。”是啊，藝術有著神奇的魅力，它吸引著每一個對它感興趣的人。還記得有一次，學校布置了手抄報，對于喜歡畫畫的我，自然是欣喜萬分，我便快馬加鞭的寫完作業，拿出我的4開畫紙，畫筆，顏料，尺子，把裝備準備的全全的。我習慣的做法是先打上邊格，然后找適合主題的樣式，克扣到每一寸都要求精益求精。我先到網上尋找資料，我把資料整理好了后開始排版，我選的板式還是我最拿手的書架花草版，我先開始畫版頭畫，版頭是一個書架和一盆綠植，我先畫輪廓，書架的下方的綠植和書架的比例是很難掌握的。畫了個大概后，在開始細畫，書架是很好畫的，它的線條大多數是直線，比較好下筆。書架畫好后，就開始畫綠植。這株綠植有一點花的味道，但又不完全是花。我從花盆開始畫，例書中的花盆很有立體感，而我總是畫不出來那種立體，我一寸一寸的.改，終于有了一點照葫蘆畫瓢的感覺了。花瓣是類似花瓣一樣的花瓣，并不太好畫。我還是先打出大概，然后在一點一點的細畫，因為我平時喜歡隨手畫一些花草，所以還是有些把握的。葉子也是類似于花葉子的，花葉子還是簡單的，幾筆下去，就成型了。現在開始寫字了，我現在打開剛才查的資料，但是發現了一點小問題，有些材料并不適合今天的主題，剛才的粗心大意使又白白浪費好一會時間，真是應該改改我的毛病了。先用鉛筆寫一遍，然后用鋼筆再端端正正的寫一遍，擦掉鉛筆印。漂亮的內容就完成了，下面是插畫，我選了向日葵和葉子，既象征生命力，又和報頭首尾呼應。開始給報頭上色了，書架和綠植都完成了，但我有些疑惑了書架上的書應該涂什么顏色呢？趕緊去咨詢家中的“兩位專家”這兩位一個是手抄報拿過獎，一個是出了五、六年的黑板報，但對于我的作品就是自力更生。現在是最后一步，花邊。我選了擅長的藤蔓。再漂漂亮亮的寫上我的大名。哈哈，大功告成！抬頭看了看床頭的鬧鐘，早已高傲的走到9，什么？九點了？我真的沒有感覺到，這可能就是興趣的魅力吧！

　　我喜歡繪畫，喜歡把繪畫運用到所有的東西上，更愛生活，愛生活的所有樂趣。繪畫成了我生活中不可缺少的部分。也因有了它，才使我的生活更加美好，更加幸福，更加多姿多彩。

　　我的愛好作文 篇9

　　每個人的愛好各不相同，有新奇絕妙的，有平淡無奇的。我的愛好雖不新奇，卻廣泛得像夜空中的繁星。而在這眾多的愛好中，我還是對讀書情有獨鐘。

　　在書里，我能看到許多著名作家思想的另一個世界。通過雨果的筆，我從《巴黎圣母院》中得知了15世紀法國人民的黑暗與恐懼；從列夫·托爾斯泰的.《安娜·卡列尼娜》中，我知道了前蘇聯岌岌可危的政治。從泰戈爾的詩句里，我體會到了“生如夏花之絢爛，死如秋夜之靜美”的意境；從張若虛的詩句中，我看到了“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的美景。丹尼爾。笛福的《魯濱遜漂流記》帶我流浪；儒勒·凡爾納的《八十天環游地球》帶我目睹了地球的景色。

　　我愛讀書，常常不分時間、地點。不信，你瞧：一天放學后，爺爺開車帶我和姐姐回家，坐在后座的我拿著一本書津津有味的看著。爺爺問我：“今天有吃飽嗎？”我當時正好看到一句話，便順口讀了出來：“書籍是全世界的營養品……”我還沒說完，他倆便笑得前仰后合的。我當時還沒回過神來，不解的問：“你們怎么了？”他們笑得更大聲了，簡直如雷一般。他們繼續大笑著說：“你，你……”我不明所以，又看著自己的書了。回到家，除了吃飯和洗澡，我幾乎所有的時間都在“啃”書，以致家庭作業還沒完成。看，“大嗓門”媽媽又來討賬了，她推開門道：“做作業了，你還有許多作業沒有做呢。”“嗯，好的。”我回答了一下，身體卻紋絲不動。“快點做作業。”媽媽的嗓門已經從剛才的“龍”級別升到“鬼”級別了。我卻突然“哇”的一聲，嚇了媽媽一跳。媽媽忙問：“怎么了？”我答道：“安娜臥軌自殺了。”媽媽一臉無奈，只好語重心長的對我說：“不能為了看書而不做作業……”不好！媽媽又要念她的緊箍咒了。我只好拿起作業本唰唰唰地寫起來，但全程心不在焉。結果隔天被老師批評了一頓，說：“字寫得太丑，語句也不通順，你是怎么搞的？……”

　　周末的時候，我總得去天華書畫室，那是一個教人寫字和畫畫的地方。每次去天華書畫室時，我總會帶上一本書。午飯后，我就會把書從包里拿出來，一上午所承受的疲憊和忙碌便在我拿出書的一剎那消失了。當我翻開書，便不再想其他的事，只專心致志的看著書。但每隔幾分鐘就有同學來找我玩，我只輕輕地“嗯”了一聲，便全然沉浸在書的世界里。我對所有來找我玩的同學的回答大都只是“嗯”，有的甚至只以沉默回應。當我心滿意足的合上書，準備尋找玩伴時，卻上課了。但我并不失落，因為我覺得有書陪伴我就夠了。

　　有個著名作家曾經說過：“身體與靈魂，總要有一個在路上。”既然我不能走萬里路，那就讀萬卷書吧！讓書本帶領我去汲取更多豐富的知識。

　　我的愛好作文 篇10

　　平時，我最大的愛好就是寫作文。沒事的時候，最喜歡寫上幾筆。學習心得，思考感悟，奇人異事，閱讀筆記，小說散文，無不涉獵，耳聞目睹，心想筆錄，或長或短，或雅或俗，皆成其趣。

　　由于自己喜歡寫作，因此平時最喜歡的課就是語文課。每當上語文課時，心里就有一股興奮，因為在課上自己可以大顯身手，那抑揚頓挫的朗讀會讓同學們嘖嘖稱贊，那準確無誤的閱讀答案會讓同學們紛紛羨慕，那精彩生動的作文會讓同學們大加贊賞。總而言之，在語文課上我總是如魚得水，出盡了風頭兒。

　　曾記得八年級時，老師讓我們參加一次全國性的作文大賽，獲知消息后，我心花怒放，拿到題目，就開始專心致志聚精會神一心一意地從記憶中尋找適合寫作的素材，然后就是打腹稿，在心里一連醞釀了三天，終于有了一個奇妙的構思，可謂是三日思索，一朝分娩。作文的.大體內容是寫我們的數學老師在課堂上的精彩表現，模仿著名作家魏巍《我的老師》的寫作手法，照貓畫虎，寫成了一篇《數學老師的課堂》，寫成后，得意洋洋地送到老師手中。我發現在看完的一剎那，老師似乎眼前一亮，我暗自思忖，有門兒！老師讀完果然喜形于色，高興地說：“嗯，不錯。”

　　在過了相當長的一段時間后，老師突然把我叫到辦公室，興奮地說：“你的那篇參賽作文獲獎了，得了個二等獎。這是獲獎證書。”我從老師手里接過來，看到那張寫有我的名字的獲獎證書，一股喜悅之情油然而生。此后，我對作文的感情就像一匹脫韁的野馬，一發而不可收。

　　為了能寫出更多更好地作文來，我平時注意觀察生活當中的人和事，從中發現并獲取有寫作價值的素材。

　　一次，我和父親去地里給花生打藥，休息的時候，我坐在桑樹下面乘涼，一扭頭，突然發現不遠處的一個地方有一只大鳥臥在地上，一身灰色的毛兒，我懷著強烈的好奇心，小心翼翼地向那只大鳥走去，步子邁得很慢，很輕，一點一點地接近它，在距離三四米的時候，它顯然已經發現了我，奇怪的是，它依然神態平靜地臥在那里，一動不動，旁若無人似的。我想，這只鳥肯定是受了傷或者有了病，不能夠飛了。否則的話，它早就飛走了，它這種臨危不懼的做法違背常理。我繼續往前走，等到了近前，它才突然間從我面前跑了，我看到它身下方是一堆灰褐色的鳥蛋，這時才明白了它不跑的原因。事后，一個詞語——母愛，一直縈繞在我的腦海里，并且越來越深刻。

　　有一天，我突發奇想，如果寫一篇動物的母愛頌歌，一定會新穎感人。由于醞釀的時間較長，我拿起筆來一揮而就，一氣寫成了《奇特的母愛》，后來發表在《中學生優秀作文選》上。當樣刊寄到我手中時，同學們都以羨慕的眼神看著我。從此“大作家”的綽號在校園里不脛而走，我也樂意同學們這樣稱呼我。

　　我的愛好作文 篇11

　　生活中，每個人都有自己的愛好和特長。有的人喜歡彈琴，能用古箏彈奏出十分美妙的樂曲；有的人喜歡唱歌，能用悅耳的歌聲打動所有人；有的人喜歡跳舞，能隨著音樂跳出姿態優美的舞蹈；有的人喜歡做手工，能用一張小小的紅片折出形態各異、栩栩如生的小動物而我喜歡畫畫，想用畫筆畫出五彩繽紛、絢爛多姿的世界。

　　還記得小時候，早晨，當太陽從東方升起時，我看見的是色彩斑斕的云霞；中午，當太陽掛在天空正中央，我看見飄移在藍天的白云，仿佛那潔白棉花；傍晚，當太陽落下西邊，我看見西邊的高山猶如鑲上發光的金邊；夜晚，天空中布滿了數不清的小星星，整個天空像黑色的.毯子上鋪滿了無數顆小寶石，閃閃發光。再看看我們居住的城市，數不清的高樓鱗次櫛比，川流不息的小汽車好像金沙江的流水，大黑山一年四季郁郁蔥蔥試想，要是能用筆把這美好世界畫出來該是多么的壯麗！

　　于是，我就用媽媽給我買的彩筆在紙上開始作畫，雖然畫的什么都不像，但也給我增添許多的樂趣。還記得爺爺笑著對我說：你畫的什么啊！魚兒怎么在天上飛？小鳥咋就鉆到地下去啦！

　　后來，媽媽見我有這方面的愛好，便從書店給我買回圖畫書，要我照著畫。等我稍大一點，又送我去少年宮學畫畫。剛開始，畫的不好，一次，我報名參加少年宮組織的畫畫比賽，卻什么名次也沒有拿著，沮喪的眼淚在我眼眶里直打轉轉，覺著畫畫好難喔！媽媽見后鼓勵我說：萬事開頭難，不管做什么事都不可能一開始就做得很好。還說：失敗是成功之母，一個人只要有恒心，善于學習別人的長處，改善自己的短處，再通過勤學苦練，堅持不懈，就一定能把事情做好。老師也啟發我們說，學畫畫除掌握基本的技巧外，還要學會觀察世界，觀察我們生活中一切美好的事物，這樣才會畫出美麗的圖畫。

　　聽了媽媽和老師話，我重拾信心。從那以后，我堅持每天練習畫畫，不斷總結，積極改善自己不足的地方。在老師的輔導下，加上不懈的努力，我畫畫的成績在逐步提高。當我心情郁悶的時候，我用畫畫來排解心中的不悅；當我開心的時候，我用畫畫來表達心中的快樂，畫畫伴隨我的成長和進步！

　　隨著時間的推移，我畫的畫越來越多，茶幾上、沙發上，還有臥室里到處都是，媽媽讓我自己把它收拾好。當垃圾扔了吧，我又舍不得，因為這也是我的勞動成果啊！我看爺爺在編書，于是靈機一動，我也要用我的畫編一本圖畫書。我便把所有的畫收集起來，讓爺爺用訂書器給裝訂在一起，居然成一本圖畫集了。

　　我喜歡畫畫，因為它給我的童年增添了樂趣，也讓我對生活充滿美好的向往。以后我還要繼續努力，用畫畫記錄我多彩的人生！

　　我的愛好作文 篇12

　　今年暑假的七月，有了她，讓我的生活更加充實。

　　她可以變為春的花蕾，夏的艷陽，秋的落葉，冬的皚雪，或者是太空、你的夢以及一切你看不到但能想到的事物。她有一個可愛的名字：色彩畫。

　　她與水粉小姐是有區別的。很多人可能欣賞水粉的飄逸，說水粉是小家碧玉型的，但我更愛色彩畫的那份層次、立體感。她的濃烈、豪放也正符合我的性格。

　　色彩使我放松，讓我在繁忙中放慢腳步，可以得到一絲安靜。……上課了，老師開始教導我們做一個色相環，我們用心地涂抹每一個格子，像一個“吝嗇的守財奴”不讓顏料到外面。或許，一個手抖一下就會涂到外面去；制作色標（所謂色標，其實就是漸變色，但與普通的不同，這是只加黑、白、灰的漸變），有明度色標和純度色標。我們除了要仔細之外，還要注意添加的或黑或白是否均勻。我們的細心贏得了老師的贊許。我很高興在剛剛接觸時就能收到一個還是挺陌生的教師的贊賞。我少了一分膽怯，更多了一份欣賞：欣賞自己，欣賞她——色彩畫。

　　之后的幾節課，我們開始正式地畫一幅成畫，要自己創作，自己設計稿子，最后才能交給老師看，通過了以后再畫到大紙上，之后勾線、調色、上色等等。對于沒什么想象力的我而言是一件傷腦筋的事，看看窗外，層層疊起的云層是個可畫之材，可我還沒能達到這么高的水平……苦思冥想許久，許多老師才講過的題材在我的腦海里一遍一遍地過：人物、動物、景物、風景、抽象、花卉植物。我抬起頭，瞥見桌子上有一串香蕉和半個蘋果的模具。這原本是給畫素描的.用的，但我正好可以拿來借鑒一下嘛。真是“驀然回首，靈點只在蘋果香蕉處”。刻不容緩，我立即把此畫在設計稿上。很快就得到了老師的認可，我就拿起了筆，用她畫下來：誘人的純紅蘋果有一絲光澤，那是用了大紅加黑調成的；切開的半個蘋果肉色發鵝黃，是用極少的檸檬黃和大量的白混合一起；那串香蕉因光線的緣由吧，還帶了漸變色：顏色最深的地方是檸檬黃加了一點點黑，而中間就是一點一點均勻地加白；自創的小櫻桃有深紅的、鮮紅的，分別是大紅加了黑和灰，單個的、三五成群的散在果盤里。最難畫的要數桌布和墻面了——總不能是白的吧？這時候老師走過來，看了看我的畫，說道：“可以全部畫成桌布，格子布或線條的。”是個好建議。我又重拿起毛筆和調色板。同樣是變色，我用了大紅加點點白、加大量的白和檸檬黃加白為格子，一行一行，一列一列，細細地、慢慢地畫去。

　　在平日看似十分漫長的100分鐘，有了她就似乎如梭般的就過去了。我完成了自己的作品，瞧，就是那幅果盤里裝著蘋果、香蕉和櫻桃的畫。在他人眼中是很普通的，但我覺得挺別具一格的，因為之前我只畫過兒童畫、速寫、素描，并未接觸到色彩畫。我的色彩畫學習生涯還很漫長，這也只是開始的其中之一。

　　就是她——色彩畫，教會了我不到最后一步絕不能說放棄的道理，也就是她，點燃了今年七月的煙火，綻放了半個暑假！她畫出來的不僅是圖，更是情——我對她的情。

　　我的愛好作文 篇13

　　每個人都有愛好，有些人愛好唱歌、有些人愛好跳舞、有些人愛好畫畫……而我的愛好就是打籃球，那個圓圓的皮球對我來說充滿著無限的吸引力，讓我為之著迷。

　　打籃球多好啊，即可以鍛煉身體，還可以交到更多的好朋友，更可以增進大家的團隊精神，我多么希望我長大了做一名籃球運動員，在那運動場上叱咤風云，耀武揚威，搞不好給國家爭得一塊獎牌，為國爭光，那是多么的榮耀啊！想起來心里就是那么的美滋滋。

　　可是，就這么個愛好，想將它發展壯大起來，卻總是遭遇這樣那樣的艱難險阻。在學校我們一個星期有兩節體育課，同學們一想到馬上就要上體育課了，又可以在操場上相互較量，相互切磋了，那躍躍一試的心情就像一只只威武的斗雞，馬上要開戰別提有多興奮了。

　　誰知一到體育課不是英語老師來霸占掉，就是數學老師來霸占掉，老師說：“同學們啊，馬上就要考試了，我今天來占用大家一點點的時間，把前一單元學的內容再來復習鞏固一遍，我可都是為你們好。”這叫什么事嘛，我們馬上就像是泄了氣的球，打不起來精神了，就這么兩節體育課，我的籃球啊，你想在操場上飛躍，你想在籃板里旋轉是沒希望了，我的愛好，可憐啊，可嘆啊，可悲啊……

　　哎，學校里我的寶貝籃球飛奔不起來就算了，我不跟你們一般計較，放學了，雙休了，我總可以帶著我的寶貝兒飛馳了吧。NO,NO,NO,一放學，一雙休，媽媽就在旁邊問，兒子，你的作業做的怎么樣了，考試考多少分啊，就考這么點，你還好意思打籃球，這個作業錯了這么多趕緊給我去訂正，你還一天到晚的抱著這個鬼籃球，我可是為你好，趕緊交過來，不考到95分就不許打籃球，不把這些題目復習完成就不許打籃球，作業上再這么多叉叉就不許打籃球，我的籃球都被媽媽張牙舞爪的.樣子嚇傻了，我唯一的愛好，可憐啊，可嘆啊，可悲啊……

　　終于，我們的體育課上，老師組織同學進行一場籃球比賽，我大顯身手的時候終于來臨了，我決定要帶領著我們的小隊和其他小隊一爭高低，我健步如飛，打板加三步上籃，穩健的運球傳球，在我們大家密切的配合下，我們拋出一個又一個美麗的弧度，投進一個又一個的高分球，雙方越戰越勇，越來越激烈，個個都拿出了看家本領，你爭我奪，互不相讓。籃球一會在這個人的頭頂上呼嘯而過，一會又在那個人的面前一閃即逝。大家跑啊跳啊，氣喘吁吁，大汗淋漓。我越來越興奮，正當我們打得難分難解的時候，忽然一個籃球向我呼嘯而來，撞上我的腦門，直接把我給撞醒了。

　　為什么就不能讓我多玩會兒，怎么這么快就醒了，我的愛好啊，能不能不只出現在我的夢中。

　　我的愛好作文 篇14

　　游泳，攝影，旅游，籃球……每一個人都有自己的愛好。或許是刺激的，或許是放松的，或許是在別人看來很無聊的，如論怎樣，自己的愛好都能讓自己放松下來，使自己身心愉悅，而我的愛好，是聽雨。

　　雨，似乎不太討人喜歡，一想到雨，就想到了那種濕濕的，悶悶的天氣，讓人渾身不舒服，可自從那一次，我改變了對雨的看法。

　　暑假的最后幾天，我和朋友約著去了圖書館，剛走進圖書館，原本晴朗的天一下子變得陰沉起來，空氣也變得黏糊糊的，似乎隨時都可能下雨。我撇撇嘴：“最討厭下雨了！”朋友也表示十分贊同：“就是就是，出行什么的很不方便。”進入圖書館內部，我們找了兩個座位，便開始看書了。

　　“請問，這個座位有人么？”我抬起頭，一個跟我差不多年齡的男生站在我旁邊的座位那里，側著頭問我。我搖搖頭：“沒有。”男生拉開凳子，坐了下來，攤開了一本極其厚重的書，我側著頭偷偷瞄了一眼《全球通史》，我不禁咂舌，這個男生看起來跟我們的年齡差不多，可是都已經在看這種類型的書了，我回過頭看了看自己所看的雜志，有些羞愧的用手遮了遮。正準備起身換一本書，結果窗外傳來一聲雷鳴，嚇得我又坐了下去。朋友一臉擔心：“怎么辦唉，下雨了，我們怎么回去啊？”我望了望窗外，天陰沉的可怕，豆大的雨點打在窗子上，發出啪啪的聲音。

　　雨似乎越下越大，有些雨因為風飄進了室內，男生起身將窗子關上，室內又恢復了平靜，我回過神來，才發現因為下雨，圖書館里的人只剩下我，朋友，那個男生和管理員了。我心里有些煩躁，總是看不進書，起身來來回回的'換書，我正準備再一次起身換書時，男生叫住了我：“你是不是有點心慌啊，我看你都起身好幾次了。”我尷尬的笑了笑：“不知道怎么了，心里很慌，看不進書。不好意思打擾到你了。”男生笑了笑，遞過來一只耳機：“你聽聽，說不定心就靜下來了。”我有些遲疑的接過耳機，重新坐下來。我攤開書，帶上了耳機，耳機中傳來的聲音，不是輕音樂，也不是搖滾音樂，而是雨聲。

　　我有些震驚的抬頭看了一眼他，他笑了笑：“我心里一慌就會聽雨聲，慢慢的你就會被雨聲中的節奏感給吸引。”我先開始不是很相信，后來不知為何，心漸漸平靜下來，在耳機傳來的雨聲中，慢慢融入進書中的故事里。

　　后來，我喜歡上了聽雨，不論是耳機里的雨聲，還是大自然中的雨聲，那淅淅瀝瀝，或急或緩，或柔或剛的雨聲，讓我的心平靜下來，讓我可以安安靜靜的做好每一件事，所以我愛上了聽雨，聽那大自然發出的歌聲，是那樣清脆，那樣讓人舒心。

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