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實用的智慧的作文600字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的智慧的作文600字8篇，歡迎大家分享。
智慧的作文600字 篇1
在自然界的優勝劣汰的選取之下，生物都在為這生存尋求出路。而其中一部分生物因其擁有如同人類一樣的雙贏智慧而表現出更為強大的生存潛質。所有植物都需要吸收氮元素以維持生命，而它們大都缺乏超多獲取氮素的潛質。豆科植物也不例外，然而根瘤菌的出現給它們的生命注入了新的活力。根瘤菌寄生在豆科植物的'根細胞中，一方面為其超多供應氮元素，一方面又受其回報，從中獲取營養。這種補人之短揚我之長、互利互惠的智慧使兩種生物都能頑強地生存，獲得雙贏效果。雙贏的智慧使得這對合作伙伴在激烈的競爭之中立于不敗地位。
在人類社會中，雙贏的智慧往往更能解決生死攸關的問題。正當曹操率領八十七萬大軍南下攻吳之時，諸葛亮審時度勢，作出一個能夠雙贏的決定，與東吳聯合抗曹。此舉不但為吳國抗曹補充了兵力，帶給了良策，更是為了日后保全自己，發展自己。即使諸葛亮在歷史上并未真正表現過他的才智和在軍事上的作用，但他政治上掌握大局，尤其是如此雙贏的舉措，的確為后人稱道。諸葛亮的成功，在于他善于利用自己和外部的力量，不僅僅為他國帶給幫忙，也為自己造福，只一計便獲得兩方的巨大收獲。可見雙贏的智慧乃大智慧。
軍事上雙贏可保國家生存。在經濟和政治上，它也能夠使一個國家迅速壯大起來。二戰后，歐洲經濟遭到沉重打擊，羅斯福這時向歐洲各國伸出了援助之手。此時美國人看到的不是短期的資本外流而是長遠的利益。援助計劃拉動美國經濟的飛速發展，又使得歐洲強國在政治上依附于美國。這援助之手不是伸向廢墟，而是伸向了金錢和權力。而歐洲一方也獲益匪淺，得以在戰后迅速崛起。
雙贏的智慧依靠顧全大局的潛質，能造福于雙方，它是人們真正需要學習的。
智慧的作文600字 篇2
生活中，每個人都是主角，然而，我甘愿做個配角，這就是我的智慧。——題記
世界是一個展示自己的大舞臺，每個人的生活無論開心還是悲情，都是舞臺上豐富多彩的節目。然而都是以自己為主角了，那么，一個人的節目，有什么可觀性呢?不知哪位演員說過：“電影不單只靠我們，如果沒有配角，那我們還叫主角嗎?”所以我甘愿成為一個配角，且也因此不亦樂乎。
一個雨天的放學后，穆叫住了我：“楓，陪我走走吧。”由于一整天都在緊張的學習，也注意到了今天一直保持沉默的穆，就隨口答應了。雨下的很大，校門口擠滿了家長和等家長接送的同學。穆走在最前面，我撐著傘跟在身后，穆走得很慢，但是他沒說話，我為了不讓雨淋到他，也故意放慢了腳步。我們在校園里慢慢走著，感覺到在教學樓下避雨的人們異樣的目光，穆突然停下了腳步，我正奇怪，穆蹲下身，抱起了一只在地上冷的發抖的'狗，隱然間，我看見了他嘴角淡淡的微笑，不知道為什么，我也情不自禁的笑了起來，但好像是苦笑。是啊，當我心情失落的時候，穆也是這樣，陪著我。當我回過神來，穆竟然抱著小狗小跑著沖向科技樓，我連忙趕了上去，望著他滿是水珠的臉，我有不禁感到一絲悲傷。穆把小狗抱到了墻角，把小狗放到雨淋不到的地方。然后，穆過身帶著淺笑抱住了我，對我說：“謝謝你，楓，你在我落魄的時候陪著我，我好多了。”我半張著嘴，卻不知說什么好，但，淚已盈眶……
穆回家了，抱著小狗，拿著我借他的傘，我站在校門口，望著她遠去的身影。多么想對他說：“你不也一樣么?在我開心的時候陪我笑，悲傷的時候陪我哭，無論怎樣，你在我的生活中一直做著一個配角，一直突出著我，也讓我永遠的記住了你。而我好不容易做了次配角，你還對我千恩萬謝，這真是……”
穆走了，在小學畢業那年，去了第二個城市，而他把他的意志傳承給了我，成了我的主旨——做一個配角遠比一個主角重要，這，就是我的智慧。
智慧的作文600字 篇3
我想問大家一個問題，什么是“智慧”呢？回答這個問題很容易，也許大家會說：“聰明、有學問、有發明創造……”這里我要說的智慧是：“聰明是生存的能力，智慧乃生命的境界！”所以，我的校園就這樣一個充滿智慧的校園。
每天清晨走在上學的路上，望著一碧如洗的天空，呼吸著新鮮的空氣，和伙伴們高高興興地走進校園。它是一個充滿知識的地方，是我成長的搖籃。剛進校園就傳來了朗朗地讀書聲，聽著這熟悉的聲音，使我加快了前進的步伐。首先映入眼簾的是兩側小小的操場，可別小瞧它了，我們所有課外活動和體育課都是在這里進行的，身體健康才是學習的根本嘛！再往前走，就進入到我們的教學樓了，老師在這里教授我們所有的.知識，讓我們成為一個對國家有用的人。再告訴你們一個小秘密呦！我們學校還有一個秘密通道呢！哈哈哈……它是通往另外一個教學樓的通道。那邊兒有一個很大的操場，綠色的跑道，粉色的教學樓，遠遠望去是那么的漂亮！
學校還有許多的社團活動。有“空竹”社團、“科教模型”社團、“葫蘆絲”社團……在前不久學校舉行的空竹比賽中，看著高年級的大哥哥們把空竹舞成一條中國龍，時不時發“呼呼”的聲音，就好像這條中國龍要沖上云霄一般。看得我們熱血沸騰的，那場面真壯觀啊！“旋轉空竹行有音；竹空堅韌君子品。立德立志立身行，竹翠生眾文綠情”。
讓我們文綠人在空竹運動中，感受“竹文化”，將竹子的“堅韌挺拔正義氣節”之品確立為學校精神，將“立德立志立身立行”定為我們的校訓。我為是文綠的一員而驕傲！
智慧的作文600字 篇4
這里蘊藏著我美麗的夢想，這里還埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的快樂，這里是我第二個美麗的家鄉，我的智慧校園。
校園是我成長的驛站，這里記錄著成長的痛苦，也可下了歡樂，我愛我的校園，也愛我的班級，因為這里是我的一個家，一個充滿智慧，友善，快樂的'家，請大家和我去探索吧！
清晨，漫步在我的校園，花壇中的花散發出芬芳的氣味，濕潤的泥土的氣味撲鼻而來。同學們正在教室聲情并茂地讀書，花壇里的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽著，真是一派和諧的景象。
校園里充滿了智慧。瞧！課堂上，同學們聚精會神地聽老師講課，當老師提出問題時，舉起的小手如同一片海；有時教室里會飛出朗朗的讀書聲，如同童聲大合唱，音符滿天；有時還會傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會激發同學們積極的學習興趣嗎？
我們班的同學，正在空地上跳大繩呢！只見跳繩被甩的是上飛下飛，同學們在長繩中穿梭，向前甩動的繩子發出啪啪的響聲和夾著他們腳尖踩著地面發出噠噠的聲音，就像樂隊在演奏著優美的樂曲呢！看，幾個女生的辮子一上一下，那動作輕快，敏捷，個個都是跳繩的小能手。還有些同學正在踢毽子呢！她們踢得可厲害了，一下子就能連續踢了十幾個，五彩的毽子在輕巧地飛舞，就像一朵花瓣在飛騰，又好像一只長著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學崇拜的贊嘆不已。有的同學還在給不會踢毽子的同學說小訣竅，有幾個同學還情不自禁地跳起來，嘴邊還不停的說：“哇!我終于學會踢毽子了。”看著她們燦爛的笑容仿佛比吃了蜜還要甜。
“放學了！放學了！”同學們高聲歡呼著，就像展翅高飛的小天使！
我愛我的智慧校園，這里讓我成長！這里使我快樂！
智慧的作文600字 篇5
我有三個媽媽，你不相信吧？哈哈，我有三個媽媽，一個是愛美的媽媽，一個是嚴厲的媽媽，還有一個是充滿智慧的媽媽。你明白了吧？其中，我最喜歡那個充滿智慧的媽媽。
最近，我們學習了圓，老師說圓是最美的圖形，我也是這么認為的，圓里面藏著許許多多的奧秘，等著我們去探索。有一次，書上有一道思考題，我左思右想，怎么也想不出來，急得我滿頭大汗，腦細胞都快用完了，可是還是一點點思路也沒有。
媽媽看著我垂頭喪氣的樣子，走到我身邊問：“怎么了？”我滿臉疑惑地說：“這是思考題，恐怕你也不會做吧？”
媽媽看了看題目，沒幾秒，她用手指了指圖，我朝著媽媽指的方向認真地觀察圓和正方形相交的地方，努力尋找它們之間的秘密。
突然，我自己拍了一下自己的腦門，恍然大悟地說：“我知道了，原來告訴正方形的面積8，就是告訴了圓的半徑的平方是8。”這一點突破了，這個謎團也就迎刃而解了。我這“豬腦子”怎么就沒看出來呢，老媽真是太厲害了！
媽媽不但在學習上充滿了智慧，在生活上也是足智多謀。
前幾天，爺爺奶奶從我們家搬到了新家，原本一直都為不會做飯的媽媽發愁，我更是擔心，沒有飯吃怎么辦。但是，事實證明，小伙伴們都被聰明的媽媽驚呆了。
那天午飯，媽媽竟然做出了讓我垂涎三尺的'孜然小土豆，至今還讓我回味無窮。
媽媽究竟是怎樣做出這道菜的呢？原來呀，媽媽是根據孜然羊肉這道名菜，把羊肉換成土豆，創新出這道新菜，不但色澤鮮美，而且香味撲鼻，讓人忍不住流口水，吃著媽媽做的菜，讓我更加崇拜媽媽了。
我有一個富有智慧的媽媽，讓我感到自豪、驕傲，我要向媽媽學習，愛學習、愛思考、愛研究，成為一個陽光自信的人。
智慧的作文600字 篇6
一個陽光明媚的午后，鴨媽媽領著小鴨在街頭漫步。“嘎～”小鴨一家發出愜意的哼唧聲，好不自在。
”呼嘩_嘩”這是什么啊?小鴨們好奇的打量著這個排水口。鴨媽媽則趴在地上梳理著那金燦燦的的羽毛，漫不經心的叫著小鴨，小鴨們聽到呼喚馬上跑回去，其中一只不留神“撲通”掉了下去，其它的.小鴨剎不住車也跟著掉了下去。“撲通_”鴨媽媽一驚，想到：出事了!出事了!飛也似地奔向小鴨。“嘎～嘎、嘎”小鴨們蜷縮著身子，幾個腦袋緊挨在一起，無力地哀叫。
怎么辦?怎么辦!它們堅持不了多久的!怎么辦!鴨媽媽急得團團轉。突然它眼前一亮，一幅畫面呈現眼前：一只摔斷翅膀的小鳥，一個穿制服的人類將它帶走，送回來時又能飛了。對，人類!求助人類!
鴨媽媽環顧四周，向一位巡警奔去。它蹭蹭褲腳，急切地望著他。巡警揮手驅趕，不耐煩地呵斥。鴨媽媽急了，對著腳脖子一陣猛啄，還扇掉了他的對講機。巡警火了，怒罵：“該死的鴨子，我看你是活膩了!”說罷，抄起根棒子就追了出去。鴨媽媽見“上鉤”了便盡力將他引向排水口。它靠在墻邊，沖排水口里喊。“嘎嘎_”小鴨們用小到不能再小的聲音回話。
什么聲音?巡警湊到排水口前，向里張望，幾個濕漉漉的小腦袋映入眼簾。他愣了愣，又看看母鴨，頓時恍然大悟。巡警叫來同伴，并讓他們拿了個籃子過來。他放下軟梯，沿梯慢慢爬下來，將籃子擱在石頭上，把小鴨一只只放了進去，提上籃子爬了上去。
小鴨一家終于團聚了，鴨媽媽為小鴨們梳理羽毛，并和它們一起向巡警道謝，領著它們大步朝前走。夕陽將它們的影子拉得很長很長……
智慧的作文600字 篇7
我的學校在登封東區，身處城市新區，卻沒有城市新區里的那種亮麗浮華。走進我們學校寬闊的大門。映入眼簾的是一條筆直的水泥小路，左邊種著一排生機勃勃的小樹，樹冠就像一個個濃綠的蘑菇頭，可愛極了！
透過左邊的小樹,就可以看到我們最喜歡的游戲場所——操場。我們的操場雖然沒有塑膠跑道，但這里卻有我們喜歡的田野氣息，因為地上有草坪，四周有小樹。課間的時候同學們在操場上歡快的做游戲，有的玩兒叉大步、捉迷藏、跳繩……
操場中間有一棵生命力頑強的梧桐樹，它時時刻刻都陪伴我們玩耍，太熱的時候，我們可以到他的下面乘涼。這棵梧桐樹不怕風、不怕雨、不怕曬、不怕冷，就像一個高大的`士兵，時時刻刻保護著我們的校園。
操場右上角有門衛伯伯種的各種花類和蔬菜。正對操場北面，是我們的教學樓，教學樓前面有兩個花壇，一左一右，教學樓的門就在兩個花壇之間。花壇里的花有月季花、玫瑰花……五顏六色、爭奇斗艷,好看極了，給校園帶來了芬芳的花香。
進入教學樓,就是我們汲取知識的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識，是為了給我們每個人的夢想都插上翅膀;學校的圖書館里，是知識的海洋，在這里，我能讓自己靜下來，看著書中的一個個故事，被吸引著，甚至忘了時間;在計算機教室里面大概有五十多臺電腦，老師讓我們認識了計算機的世界，教我們學習編程，指引我們探索計算機的奧秘;音樂教室也很有趣，老師給我們彈奏著優美的樂曲，我們放松地坐在座位上，聆聽著歌曲里每一個音符……
學校還為我們開展了各個社團：有拉拉操社團、音樂社團、計算機社團、五子棋社團……我參加的是語言社團，在這里我學會了許多繞口令、童話故事、寓言故事，還有朗誦，拓展了我的語言表達能力。我的學校雖然沒有有些學校的那樣華麗的外表但是歷史悠久、博學厚重，承載了一代又一代人的夢想。這里也孕育著我的夢想。我非常愛這個地方——我的智慧校園！
智慧的作文600字 篇8
它，有一個皮球一樣的腦袋，如同蓮藕一樣的身體，身體的兩邊各有三條如我們頭發絲般纖細的小腿。它就是我們生活中毫不起眼的小螞蟻。別看它身子小小的，像一絲清風就能吹走的樣子，你就忽視它，其實它的腦子里面裝的東西可不少，它們的'一些精神也值得我們好好學習的。
那是一個下午，我正準備回家吃飯的，突然看到一條大青蟲在不斷蠕動的，仔細一看還發現它身邊還有一只螞蟻在和它纏斗，這只小螞蟻可能是想一口咬死大青蟲，拖回蟻穴給尊貴的蟻后好好進補一頓。但很明顯這只一毫米小螞蟻怎么能和將近一分米的大青蟲抗衡呢!這只自不量力的小螞蟻說不定還會成為大青蟲一道入口即化的小點心，哎，吃蟲不成反被蟲吃，可憐啊!
但援兵意外出現了，五六只螞蟻從蟻穴中沖出來了，直奔大青蟲而去，大青蟲眼看情勢不妙，趕緊擺動身體用尾部抽飛這群螞蟻們，可這些螞蟻就像敢死隊一樣，抽飛一個就又沖上來幾個的，死死的咬住大青蟲不放的。大青蟲“蟲急跳墻”突然翻個身，壓死了幾名敢死隊隊員，幸存的隊員趕緊發出了氣味信號，突然一大群螞蟻猶如黑色的潮水朝大青蟲涌來，它們爬滿了大青蟲的全身，可謂是全方位的覆蓋，你一口，我一口的，大青蟲終于顫抖了幾下，一命嗚呼啦!
我看呆了，小小的螞蟻竟能制服一條比它們身體大幾倍的青蟲，它們這種不畏困難，勇往直前，團結一致的精神真的讓我深受震動。我也要學習它們的精神，以后無論在學習上還是生活中遇到困難不能輕易放棄，要團結同學、朋友一起解決困難，不能逃避。非常感謝可愛的小螞蟻給我上了一堂意義深刻的課。
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