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師德師風管理制度【錦集15篇】

　　在生活中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，下面是小編為大家整理的師德師風管理制度，希望能夠幫助到大家。

師德師風管理制度【錦集15篇】

師德師風管理制度1

　　為提高教師素質，塑造教師形象，造就一支“思想堅定、業務精通，精于奉獻、富于創新”的適應新時期教育發展需要的高素質教師隊伍，學校特建立個人師德檔案，以監督教師行為，培養教師美德，促進師德行風建設，提升教育教學質量，師德師風建設個人檔案。

　　一、為切實加強對教師師德檔案的'建設、管理，確保教師師德檔案制度建設的長期化、管理的規范化，特制定本制度。

　　二、教師師德檔案的管理由學校辦公室負責，歸入學校綜合檔案室設專柜管理。

　　三、教師師德檔案管理員要定期收集如下資料，并裝入教師師德檔案：

　　1、教師師德總結；

　　2、師德考評自測評分表；

　　3、教師互評評分表；

　　4、領導打分表；

　　5、家長打分表；

　　6、學生打分表等相關資料。

　　四、按教師獎懲情況，根據教師行為和業績，在教師加分表、扣分表上按時如實作好記載。

　　五、加強倉庫管理，做好防盜、防光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲等工作。

　　六、嚴格履行檔案移交、接收等手續。

　　七、認真做好檔案鑒定工作，不得擅自修改或銷毀檔案。如需修改或銷毀，必須先填寫修改或銷毀記錄，并由評估小組全體成員簽字。

師德師風管理制度2

　　1、教師必須按課表規定準時上課，準時參加教研活動，準時參加教職工大會、政治學習及其他通知規定應該出席的會議和活動。切實遵守《職業道德規范》，教書育人，為人師表；班主任必須堅持全方位管理，全面處理班級事務；職員、職工必須堅守工作崗位。

　　2、教職工因事、因病請假，必須事先按程序辦理書面請假手續，經批準后方可離崗，否則視為曠工曠課。如因特殊情況來不及事先書面請假的，事后應說明情況，補辦書面請假手續。如無正當理由或無書面假條的，仍按曠工曠課處理。

　　3、教師不得擅自調課。因工作或其他原因確需轉班的，須經教導處批準。否則，私轉雙方將按事假缺課處理。

　　4、教師上課必須準備好教案（紙質教案或電子教案），按《教學工作常規》規定的數量和質量要求布置作業，要注意教態、儀容、儀表，一般不坐著講課，上課不會客、不接聽手機、不吸煙、不做任何與教學無關的事；夏天不得穿背心、超短裙、拖鞋上班。

　　5、教師必須按規定上好輔導課，按時上交教學計劃、成績統計、工作總結和學校要求的其他材料。認真做卷子，監考，閱卷，統計分析。期末接受學生評價和學校評價。

　　6、如需出差，必須提前一天向分管領導及相關部門匯報，以便提前安排工作。

　　7、教職工必須按時按質按量完成本職工作。因拖拉積壓的工作任務，在工作時間外突擊者一律不作加班處理，不發加班費，貽誤工作視為失職或教學事故。

　　（二）考勤制度

　　1、教職工凡因病、事、喪、產等原因，確需請假者必須履行請假手續，未經批準，不準擅自離開工作崗位。

　　2、教職工請假一天以上，請假條經各處室主任和領導審批同意后需交辦公室備案，返校后及時到辦公室銷假，一天之內的請假可先由各處室登記備案，月底交辦公室。

　　3、教導處堅持逐節進課堂考勤。凡通知臨時代課或調課的教師，未經準假登記且不能及時到崗者，一律按正課的遲到或誤課論處。

　　4、重病康復、帶病工作等特殊情況，學校在其常規、不影響正常工作的情況下，酌情予以短期特殊照顧。

　　（三）請假制度

　　1、凡請病、事假（特殊情況除外）均要嚴格按以下程序辦理書面請假手續：

　　在各處室主任處（行管人員在辦公室，后勤人員在總務處，教師在教務處）領取請假申請單，逐級報各處室主任——分管校長——校長——假條（2份），一份交校長室、一份交相關處室主任保存。1天內由各處室主任批準，1-3天由分管校長批準，4-15天由校長批準，15天以上由學校支委會集體討論報市教育局批準。情況緊急，可先向分管校長請假，但必須在約定時間內按時補辦書面請假手續，假期計算從請假之日起至銷假之日止（含雙修日）。

　　2、凡不請假，或無書面請假，或不按程序逐級請假者，視為曠工或曠工。如無病假相關證明，則按事假處理。

　　3、請假人員假期滿后需要繼續請假的，應提前一天辦理續假手續，以便安排工作。

　　4、學校、教研組、辦公室的各種活動、會議都是考勤時間。婚假、產假、喪假按有關規定執行。

　　5、請假期滿，應及時向各處室主任銷假。

　　6、各部門負責人審批時，應全面了解請假人的工作情況，協商工作調整方案（含調課處理意見），并報告上一級主管領導。對準假后造成誤課、誤工的，將追究負責人及相關人員的責任。

　　（四）請假待遇

　　1、婚假：職工晚婚的，（女23周歲以上，男25周歲以上）的給假15天，包括公休日和法定假日；非晚婚給假3天，不包括公休日和法定假日；在寒暑假結婚的，不另給假期。

　　2、喪假：直系親屬（父母、配偶和子女）及岳父母、公婆、祖父母、外祖父母給假3天，其他非直系親屬不給假；去外地料理喪事的，根據路程遠近，另給予路程假，最多不超過7天。

　　3、符合計劃生育規定生育的女教職工，給予產假90天（遇寒暑假可順延），其中產前要求安排適當天數休息的，休息天數計算在90天產假之內，在產假期間領取《獨生子女父母光榮證》的，另增加產假三十天，男方享受護理假十五天。晚育的（女24歲以上初產婦）增加產假30天，難產、剖腹、III度會陰破裂加15天，每多生育一個嬰兒加15天。計劃生育嚴格實施一孩上環，二孩結扎的節育措施，帶環受孕，人工流產（不滿四個月）的給假15天。

　　4、產假期滿后，上班母乳喂養嬰兒的，每天給上下午各半小時的哺乳時間，作正常出勤處理，獨生子女不滿5周歲患病住院可給予夫婦一方3—7天公假陪護。

　　5、職工患病住院的，年內可給予7天病假(重大疾病患者由學校酌情另行處理)。

　　6、教職工直系親屬(父母、配偶、子女)患重病、住院手術，可請護理假2天。另外根據路程遠近，給予路程假，最長不超過4天。

　　7、因工作調動或拆遷需要搬家的，給予2天以內的搬家假。另根據路程遠近，給予路程假，最多不超過4天。

　　8、子女考上外地大學，一次性給予2天以內的護送假。另根據路程遠近，給予路程假，最多不超過4天。

　　注:以上待遇假為連續假，本市不給予出差假。對于堅持上班、放棄治療假的教職工，學校將計入個人年度考核，表現突出者，學校將酌情給予獎勵。

　　9、在不連續請假，不影響工作（最多只能微調課表）的情況下，工齡10——20年，或工齡20年以上的`教職工，每學年可有6天或10天的零星待遇假。

　　（五）病（事）假期的計算

　　連續病（事）假中遇假期的，假期后即上崗工作的，病（事）假算至假期前，假期后仍不能上崗工作的，則應將假期計入病（事）假時間。

　　（六）教學紀律在年終獎和工資津貼的體現

　　1、教職工病事假一律按30元/天的標準扣發，年終全勤獎按5元/天扣發。

　　2、職工曠工，月工資津貼扣80元/天，年度全勤獎加扣40元/天。

　　3、教師誤課、私自調課，工資津貼扣40元/節，年度全勤獎加扣20元/節。教師無故不參加教研活動，教職工無故不參加集會，一律按誤課一節論處。連續曠工15天以上，予以解聘。

　　4、教師上課無教案、接聽手機和抽煙者，月工資津貼扣10元/次；年終獎加扣10元/次。

　　5、教師上課遲到10分鐘及其以上，視誤課一節處理；遲到5分鐘以內，月工資津貼扣5元/次；遲到10分鐘以內，月工資津貼扣10元/次。早自習遲到5分鐘以上，停發早自習津貼，無故缺席者視誤課半節處理。遲到時間累計計入年終獎和年度目標考核中。

　　6、教職工擅自拖延報表或計劃總結等而影響學校工作進度的，月工資津貼扣15元/天；年終獎，視情節一項扣20元—100元。

　　7、凡擅自向學生收取費用的，除退還全部費用外，每月扣除200元工資津貼，并承擔其行為造成的后果，不享受年終獎金。

　　8、體罰學生，除承擔其行為造成的后果外，視情節輕重，月工資津貼扣50——200元/次；年終獎扣50—200元/次。情節嚴重的，予以解聘。

　　9、損壞公物（或保管不當造成損失），或收費失誤者照價賠償。

　　10、吵架、打架的雙方，或在校內罵人、無理取鬧、惡意中傷他人或擾亂會場紀律者，除承擔其行為造成的后果外，工資津貼扣200元/次；年終獎扣50—200元/次。情節嚴重的，予以待崗或解聘。

　　11、違反計劃生育者按國家計劃生育管理辦法執行。

　　12、違反操作造成事故者，視情節輕重，月工資津貼扣50—200元/次；年終獎扣50——200元/次；情節嚴重的，予以解聘。

　　注：違紀行為處理程序：部門調查——書面報告校長室——校辦備案、按章執行。

師德師風管理制度3

　　為了貫徹落實上級黨委、政府及教育行政部門關于加強教師職業道德建設的文件精神，進一步促進教師以身立教，為人師表，全面提高教師職業道德水平，樹立教師的良好形象，建設一支師德高尚、愛崗敬業的教師隊伍，特制訂本考核制度。

　　一、組織機構

　　成立教師師德師風考核小組，組長由陳智校長擔任，學校全體行政人員及各教研組長構成小組成員。

　　二、考核細則

　　1、勞動紀律

　　①按時參加學校組織的'各種政治學習及各種教師會議等學校具體要求到會的場合。每無故缺席一次扣1分，遲到或早退一次扣0。5分，事假或不守會議制度每次扣0。2分。

　　②每曠課一節扣1分，每曠工一天扣3分。

　　③未經許可，擅自調課，每調課一節次扣主動調課者1分，扣被動調課者0。5分。

　　④每年事假不超過5天，病假不越過30天（法定假日除外），事假、病假每越過一天扣0。5分。

　　⑤自覺參加每周一的升旗儀式（以到達大操坪為準），每無故缺席一次扣0。5分。

　　⑥上班時間在教室內抽煙或在辦公室進行文娛活動的，每次扣1分。

　　2、政治理論學習

　　①凡學校組織的政治理論培訓或學習，每次都必須有筆記，每缺少一扣1分。

　　②凡學校要求上交的政治理論學習心得或論文，每缺交一次扣1分。

　　3、思想道德素質

　　①凡體罰學生（動手動腳打學生），驅趕學生出教室，拒絕學生進教室等現象的每次扣5分。

　　②歧視排擠后進生，從而造成其逃學退學等不良現象的每次扣5分。

　　③道德敗壞，男女作風、猥褻玩弄異性學生的每次扣10分。

　　④利用打牌打麻將，參與賭博和變相賭博等活動的每次扣5分。

　　⑤未經學校許可，以營利為目的的，擅自在校外辦班或兼職的，每次扣5分。

　　⑥教職工個人亂收費，亂替學生訂學習和生活用品的，每次扣5分。

　　三、補充規定

　　①本考訂制度總分為100分，各小項扣分均不封頂。

　　②凡考核結果在60分以下者，該教師的年度考核則視為不合格。

　　③凡考核結果得出在90分以下者，年度考核不能評為優崗，也不能參與其他評優評先。

　　④本制度解釋權為學校行政。

師德師風管理制度4

　　一、責任制度

　　各單位要將師德師風建設情況納入單位目標管理考核之中，將師德師風建設作為提升人才培養、社會服務、事業發展水平的重要指標和載體。各學校校長是師德師風建設的第一責任人，負領導責任；分管師德師風建設的的副校長（或書記）為主管領導，負主要責任。對因教育管理不力造成重師德問題的，對單位、有關領導和責任人在評先評優等方面實行一票否決。對師德師風建設重問題隱瞞不報，不如實報告、不按時報告、干擾和阻撓如實報告的，追究有關責任人的責任。

　　二、會議制度

　　學校班子每學期至少要召開2次師德師風建設專題會議，分析、研究、安排、總結師德師風工作；學校每年要召開一次全校教職員工參加的師德師風建設會，要將師德師風建設貫穿到各項工作之中。

　　三、學習培訓制度

　　各校每月至少要組織1次教師全員參加的師德師風培訓。教師要自覺參加繼續教育培訓，并完成規定學時，按時取得培訓合格證。今后，凡教師培訓都必須講師德、必須講教師禮儀。要把師德師風學習作為教師繼續教育的重要內容，做到學習培訓經常化、制度化，不斷提高學習的針對性和實效性，切實提高廣教師的師德師風水平。

　　四、談心制度

　　學校領導要經常找教職員工談心，了解他們的工作和思想狀況，助解決實際困難，構建和諧和校園文化。

　　五、檔案制度

　　學校要為每一位教職工建立師德師風檔案，專門記載教師師德師風表現情況。其內容為：教師的個人簡歷、師德師風考核情況、師德師風承諾書或責任狀、師德師風學習體會和演講材料、個人總結、獎懲情況等。師德師風檔案不僅要如實記載教師在師德師風方面取得的成績，而且要如實記載教師違職業道德方面的情況，既不夸事實，也不少記漏記，確保記載內容的真實、全面。

　　六、評議制度

　　要面向社會公開師德師風舉報電話、設立師德師風舉報箱或建立其他舉報和饋渠道，聘請“師德師風監督員”，構建完善的.評議網絡，自覺接受學生、家長和社會對師德師風建設進行監督和評議，并采取問卷等方式征求意見，預防和減少違教師職業道德的行為。每年九月為全市中小學師德師風活動月。要結合教師節慶祝表彰活動，開門納諫、進行思、總結提高。

　　七、情況報告制度

　　要對照師德規范要求，教師每學年寫出師德師風自查報告，由學校組織鑒定評價，并記入個人師德師風檔案。同時，對本地區、本單位有嚴重違師德規范行為及重問題的，應及時向上級主管部門報告。

　　八、考核制度

　　學校要成立師德師風考核小組，采取領導考核與群眾考核相結合、定量考核與定性考核相結合、階段考核和年度考核相結合的方法，對領導干部和教職員工進行師德師風考核。每學期期末，要以年級組或教研組（含行政組）為單位組織教職工進行師德師風自查互查，每位教師在自查中都應如實報告本人該學期遵守師德規范、職業道德的情況，接受群眾評議。考核結果要公示、備案、存檔，并把考核結果記入個人檔案，作為年度考核、評先評優、職稱評定、職務晉升的依據之一。

　　九、誡勉談話制度

　　發現教職工在思想、履行職責、工作作風、道德品質、師德師風等方面有不好的苗頭和傾向性問題時，單位負責人應及時對其進行誡勉談話，并實施跟蹤觀察，以觀后效。校級干部的誡勉談話由具有任免權限的上級主管部門負責。

　　十、獎懲制度

　　各校要結合實際，完善獎懲機制。對師德高尚、事跡突出的教師，要力表彰和宣傳他們的先進事跡；對有失德失范言行的教師，要及時誡勉、警示和處分；對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者，依據《教師法》、《教師資格條例》有關規定，撤銷教師資格并予以解聘；在教師資格認定、職務聘任和晉升、表彰獎勵等工作中實行師德“一票否決”。

師德師風管理制度5

　　認真貫徹國家幼教法規和未成年人保護法。努力做好班級工作，使幼兒在體、智、德、美各方面得到發展。

　　一、師德

　　1、教師應樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子說話，抱起來交流，牽著手教育。

　　2、全體教職員工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、不出大事不隨便請假。關于作息的規定如下:

　　a、遲到十分鐘的扣工資10元;30分鐘30元;一個小時按曠工論處。早退也一樣。

　　b、曠工的扣除工資100元。

　　c、請假者自己找人帶班的不扣工資。不然扣除當天工資。幫忙帶班的如果不服從學校規定的扣除工資，而且發生問題要自己處理。

　　3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。嚴格做到:視線不能離開孩子。相反則扣除工資50元。

　　4、教師要自覺維護教師形象和幼兒園在校內外的聲譽。工作時對每個孩子微笑，對父母和客人友好，不與父母爭吵。

　　5、教師帶班不接、不打電話、手機調成振動狀態，不接待人。進班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請幼兒替老師做事。

　　如有發現扣除工資50元。

　　二、教育教學：

　　1、教師必須遵循幼兒身心發展規律、幼兒的年齡特點和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，寓教育于生活及各項活動之中，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。

　　2、教師認真實施幼兒園規定的'教學大綱，依照《綱要》的指導方針，結合本班孩子的年齡特點，和學習特點訂出學期計劃，并按學期計劃制定出月計劃及周計劃。

　　3、教師積極參加教育研究活動和業務學習活動，認真備課，撰寫一周的教育活動計劃、游戲和一天的活動計劃，不斷改進教學形式和方法，隨時更新，科學合理地安排孩子的日常生活。按時上課，嚴格執行課表。成為孩子學習活動的支持者、協調者和引導者。

　　4、教師要認真備課，堅持提前備課，保證每節課都有教案，沒有教案不進課堂。教案必須每周五交給主任。老師要在課前準備好教具，保證每節課都有豐富的素材。提高孩子的學習興趣，而不是老師空手上課。

　　5、老師們積極開動腦筋，自己制作教具。教具應該結實耐用。學期結束時，自制教具要上交資料室，實現資源共享。

　　6、老師可以根據每個月的主題活動隨時更換主題墻飾。根據班級情況和孩子的年齡特點，布置生活墻面裝飾，幫助培養孩子良好的生活習慣。

　　7、教師要尊重家長，主動與家長溝通、合作共同促進幼兒身心健康發展。平時通過家長聯系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育。每周五按時將家園聯系本交給家長，每本不能寫同樣內容。

　　8、期末將對教師出勤率、教案、教學、排課等方面進行綜合考核，對各方面優秀教師進行表彰。

　　三、常規、衛生：

　　1、嚴格遵守幼兒園衛生制度。

　　2、在日常生活中抓住安全、衛生教育契機，培養幼兒生活衛生習慣及生活自理能力以及各項常規。(生活常規、上課常規、等等)

　　3、注意孩子的情緒，孩子熱了或冷了及時添衣，生病了立即送醫院或通知家長。

　　4、家長帶藥要求寫清兒童姓名、藥品名稱、劑量、服藥時間、次數。教師給兒童服藥后要打鉤。按時給幼兒服藥。各班應準備存放兒童藥品的專用藥箱。

　　5、每天記錄孩子的出勤情況，一月公布一次孩子的出勤情況。并將出勤情況納入獎懲、考核規定。

　　6、飯前，保育員做好消毒桌面工作，教師帶領幼兒飯前安靜活動。

　　7、培養孩子的個人衛生習慣，指導孩子正確洗手，飯前便后都要洗手。

　　8、組織孩子吃飯，讓孩子安靜愉快地吃飯，教育孩子不挑食，不掉米粒，護士介紹菜名。

　　9、教師值好班，保證每班有一名教師值午睡，注重幼兒的午睡姿勢，蓋好被子，午睡時保持安靜，保證時間，按時起床，指導和幫助幼兒穿好衣服。

　　10、注意幼兒用眼衛生，保護幼兒視力，正常教學月中不能看電視，中大班每天堅持做眼保健操。

　　11、每周五將被褥攤開晾曬一次，保持清潔，有污染時及時拆洗更換。

　　12、室內通風，每周經常清理一次玩教具。

　　13、夏季注意滅蚊蠅，掃除、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔。

　　14、班中物品需保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。領取物品書刊等需有園長及本人簽字，按時歸還。

　　四、安全：

　　1、嚴格遵守幼兒園安全制度，教師提高安全意識，并隨機給幼兒灌輸安全知識，提高幼兒的自我保護能力。帶班時做到“人到、心到、手到”。

　　2、老師要精心組織孩子一天的學習生活。每天保證一個小時的戶外活動。戶外老師要組織戶外游戲。沒有老師的保護，孩子們不允許玩大型玩具。教師在自由活動前必須提出要求。

　　3、注重幼兒安全，幼兒離園時要護送到安全地帶，交給家長，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長有事，委托別人來接必須用電話與家長聯系好，情況屬實，才能讓他人接走。家長來接幼兒時，要簡單介紹幼兒的當天情況。

　　4、教師離園前應認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全，才可下班。

　　五、家長聯系制度:

　　一、受新生的教師，入園前應進行家訪;各班教師每學期根據情況進行家訪;對缺勤一周以上幼兒必須進行家訪。

　　二、教師平時通過家長聯系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育;期末與保健人員共同填寫幼兒發展情況報告單，向家長報告幼兒在園各方面情況。

　　三、家長接送孩子時，隨時與家長聯系，爭取家長的理解、支持和配合。

　　四、每學期召開全園家長會或班家長會一次。

　　五、每學期各班可結合家長會向家長開放活動半日，使家長了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現。

　　六、開辦家長學校，向家長介紹科學育兒知識。

　　七、建立家長園地，向家長宣傳有關教育和衛生保健知識。

　　八、邀請家長代表參加園務委員會、伙委會等。

師德師風管理制度6

　　為了進一步加強教師師德師風建設，樹立良好的師德形象，切實把“學高為師，身正為范”落實到教育教學中去，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，特制訂此項工作的檢查、考核及獎勵制度。

　　一、全體教師應當自覺履行教師義務，遵守教師職業道德規范，依法治教。

　　二、自覺形成良好的師德風范，加強師德修養，樹立“德高為師，身正為范”的形象，以規范的言行參與社會活動，在社會上發揮帶頭、示范和輻射作用。

　　三、育人先育已，教育行為要注重為人師表，愛崗敬業，嚴格遵守辦公制度、會議制度、考勤制度和教學“六認真”等管理制度，教師應嚴于律已，以身作則，不擅離職守，上課不使用手機、不吸煙，嚴謹治學，不弄虛作假等。

　　四、全體教師應積極參加學校組織的各項活動，在教學教研中發揮模范帶頭作用，按時完成教育教學任務。

　　五、全體教師應服從組織安排，樂意接受學校分工，對學校的各項工作應保質保量及時完成。

　　六、全體教師應嚴格服從學校管理，改正自由散漫的'作風，值日要及時到位，值班應履行職責。

　　七、全體教師應樹立良好的職業風尚，不以教謀私，不以教謀財，不向學生吃拿卡要，不搞有償家教，不向學生亂推銷資料，不得重利輕教。

　　八、教師應當關心、愛護學生，尊重學生人格，教育學生應善于引導，注意方式，不體罰和變相體罰學生，不歧視、侮辱后進生，正確培養學生的道德情感，勤于育人，不致使學生流失。

　　九、嚴格遵守國家教育法規，執行教育收費制度，不搞個人收費，不搭車、不加碼、不巧立名目收費，禁止一切亂收費行為。

　　十、強化安全意識，嚴守安全底線。教師不僅要做遵守安全規則楷模，更重要的是要對學生時時講安全，事事想安全，處處保安全，確保人人安全，安全人人。

　　十一、此項工作落到實處、見成效，行政值日領導每天負責督促落實，月月檢查，每期評選優秀工作者五名。

　　十二、上述師德師風及行風建設有關規定，一律與評優晉職、認資競聘掛購，實行階段考核與年終考核相結合。若違反上述有關規定，損害學校聲譽或影響學校正常工作，根據情節輕重給予通報批評、誡勉談話，師德考核為不合格，并予以相應的經濟處罰，若情節嚴重造成重大責任事故，除依法處理外，報上級主管部門予以解聘。

師德師風管理制度7

　　一、全體教師要自覺履行教師義務，遵守教師職業道德，依法治教。

　　二、自覺形成良好的.師德風范，加強師德修養，樹立“德高為師，身正為范”的形象，以規范的言行參與社會活動，在社會上發揮帶頭、示范和輻射作用。

　　四、全體教師應積極參加學校組織的各種活動，在教學和科研中發揮模范作用，按時完成教育教學任務。

　　五、所有教師應服從組織安排，愿意接受學校的分工，學校的工作應保質保量按時完成。

　　六、全體教師應嚴格服從學校管理，改正自由散漫的作風，值日要及時到位，值班應履行職責。

　　七、全體教師要樹立良好的職業作風，不為私利教書，不為金錢教書，不吃拿卡要學生，不搞有償家教，不亂賣資料給學生，不重利輕教。

　　九、嚴格遵守國家教育法規，執行教育收費制度，不搞個人收費，不搭車、不加碼、不巧立名目收費，禁止一切亂收費行為。

　　十一、此項工作落實，見成效，行政值班領導負責每天督促落實，每月檢查，每次評選五名優秀工人。

　　十二、師德師風建設的有關規定，一律與評優晉級、投資競賽掛鉤，實行階段考核和年終考核。違反上述有關規定，損害學校聲譽或影響學校正常工作的，視情節輕重給予通報批評、誡勉談話，師德考核為不合格，并給予相應的經濟處罰。情節嚴重造成重大事故的，除依法處理外，報上級機關予以免職。

師德師風管理制度8

　　為進一步加強師德師風建設，樹立良好的教師形象，激勵廣大教職工教書育人、為人師表，獎勵在教育教學中政治素質好，師德高尚，能力突出的.教職工。特制定師德獎懲制度如下：

　　一、獎：

　　1、凡積極參加學校組織的教職工大會，政治學習，集會升旗等活動，關愛學生，無違反學校師德考核條例者；在工作中依法執教，從嚴治教，嚴格遵守職業道德規范，愛崗敬業、文明禮貌、團結友愛、善待家長者均可獲師德獎100元。

　　二、懲

　　如出現以下情況之一者，直接定為不合格，扣除師德全年獎金。

　　1、對利用教師職業便利謀取私利，諸如亂收費、亂辦班、亂補課、亂發資料者，在晉升職稱、評優評先中實行一票否決制度；

　　2、教師不得有違反法律法規、黨和國家方針政策及危害青少年身心健康、有損教師形象聲譽的言行，不得參與賭博、封建迷信和色情活動，不得將學生帶入寢室內進行作業輔導、補課、談話、開會，以及娛樂活動等。

　　3、教師不得在參與各類考試工作中徇私舞弊；不得在申請認定教師資格、申報專業技術職務、評選優秀教師、晉級等活動中弄虛作假。一經發現上述行為，情節較輕者批評教育，重者實行師德一票否決。

　　4、教師不得敷衍塞責，無教案上課；不得隨意停課；不得讓學生家長批改家庭作業或學生代改作業。一經發現上述行為，按比例實行師德量化扣分。

師德師風管理制度9

　　第一、為了進一步貫徹落實教育部關于加強師德建設的精神，強化對教師隊伍的管理，特制定教師職業道德考核、評議制度。首先，教師應該加強他們的專業精神和責任感。

　　對所負責的工作要認真履行職責，對工作中出現的.失誤要實行“責任追究制”，三天之內級組長要把情況書面報告教導處。原則上要由教導處分析原因、分清責任、作出處理。并作為教師能否聘任內容之一。

　　第二、要熱愛學生，尊重學生的人格。

　　如果有諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生的現象要追究法律責任。按情節輕重分別給予批評教育、行政處分、經濟賠償等處理。情節嚴重者，解除聘任合同。

　　第三、要模范遵守社會公德，語言規范健康，行為舉止文明禮貌。

　　如有色情、賭博和違反社會公德的，視情節輕重給予批評教育、行政處分和扣減獎學金、教學經費，當年不得評先、評優。

　　第四、要密切聯系學生家長，堅持家訪制度。

　　不能指責、訓斥學生家長。如有指責、訓斥家長的現象要進行批評教育，在5天之內向家長賠禮道歉，并且當年不能評優評先。

　　第五、要關心集體。

　　不要做任何有損集體榮譽的事情。如有有損集體榮譽的，要追究當事人責任，并責成寫出書面檢查，在一定范圍內公開討論，扣減集體榮譽獎。

　　第六、要尊重同事，團結合作。

　　有意見當面交換，有問題逐級反映，不做不利于團結的事，不講不利于團結的話。如有背后議論，有意無意挑起矛盾，要進行嚴肅批評。在一定范圍內進行分析討論，當年不評優評先，扣除集體榮譽獎，并根據情節輕重分別給予低聘、緩聘。

　　第七、對教師職業道德建設的情況，每學期進行一次檢查評估。

　　并積極聽取學生、家長和社會各方對教師職業道德的評價，接受學生和家長的監督。

　　第八、加強請示匯報制。

　　如遇上述情況，必須在三天內向上級報告。教師中的情況由班長向教導處報告，主任、副校長向校長報告，校長向區教育局報告。逐級匯報，以便交流信息，及時糾正，提高質量。

師德師風管理制度10

　　一、每學期末進行一次教師師德考核，師德考核由德育處具體組織實施。

　　二、師德分由教師自評、小組評、學校行政領導評三部分組成，其中教師自評占20%，小組評占50%，學校領導評占30%。

　　三、教師自評：根據《中小學教師師德考核細則》逐項對照打分。

　　四、小組評：任課教師以所在辦公室為小組，由組長組織本室全體教師打分，行政領導和未任課的行政后勤人員由全校教師打分。

　　五、學校領導評：由學校全體行政領導，對全校教師進行打分。

　　六、師德考核總分為100分，考核分為四等：90—100分為優秀；70—89分為合格；60—69分為基本合格；59分以下為不合格。

　　七、教師師德考核得分：教師自評、小組評、學校領導評三項得分，按各項所占比例計算出實得分，然后把各項實得分合計為考核最后得分。

　　如出現以下情況之一者，直接定為不合格。

　　1、體罰或變相體罰學生在校內造成影響，在社會上造成影響的`。

　　2、教師由工作失職，出現問題受到學校通報批評、受到縣通報批評的。

　　3、由于失職造成學生較大不安全事故者。

　　八、師德考核得分作為教師考核，職務晉升和評優獎勵的重要依據。

師德師風管理制度11

　　1、忠于黨的教育事業，愛崗敬業，奉獻精神；不敷衍了事，按要求完成各項教育教學任務，不參加有償家教。

　　2、有正確的教育觀、質量觀和人才觀；面向全體學生，關心愛護學生，尊重學生人格，公平對待學生，不增加學生學習負擔。

　　3、著裝得體、整潔、大方，符合教師職業特點的宗旨。教師應該是外貌和儀容的楷模。男老師不允許留長發(過耳、披肩)；女教師不準穿吊帶、超短裙，上衣不準低胸露肚臍；佩戴配飾和化妝要簡化，避免濃妝艷抹。男女教師不準留奇奇怪怪亂七八糟的發型，上班時間不準穿背心拖鞋。

　　4、禁止教師在教室吸煙，禁止上課接電話；禁止將手機等通訊工具帶入教室。工作時間不飲酒，不擅自組織撲克、麻將(包括網上非工作活動)。

　　5、禁止教師打罵、體罰和變相體罰學生；教師要注意語言文明規范，切不可說粗話。

　　6、文明教學，積極備課聽課；主動參加各種教研活動和學術研討會；遵守規章制度，自覺遵守上級規定的收費制度。

　　7、教師的師德師風管理列入年終考核范疇。凡嚴重違反規定，在師生中造成嚴重不良影響的'，學校可考核為不合格；經教育勸導仍不糾正的，實行師德一票否決制，勸其調離教師工作崗位。

師德師風管理制度12

　　一、評估內容：

　　1、忠于黨和人民的教育事業，依法教書。自覺遵守有關法律法規，宣傳先進文化，不得發表有害學生身心健康和違反國家法律法規的言論。

　　2.愛崗敬業，視教育為神圣事業。甘當天梯，甘于奉獻，“靜下心來教書，潛下心來育人”。工作期間不做與教育無關的事情。

　　3.熱愛學生，尊重學生的人格。平等公正地對待每一個學生，做到嚴明紀律，嚴格適度，嚴格堅持，嚴格組織。

　　4、治學嚴謹，鉆研業務。以素質教育為己任，積極學習，積極開拓，求真務實，勇于創新，全面提高教育教學質量。

　　5.老老實實教書。不亂收費，不亂辦班，不擅自向學生推銷教材等商品，不向家長要錢要物，自覺維護教師形象。

　　6.尊重父母。認真聽取和采納家長的`合理意見和建議，妥善處理學校教師和學生家長之間的各種關系。

　　7.自尊、自愛、自律。言語上不失師風，舉止上不失師模，樹立良好的教師形象。

　　8.教師要團結協作，相互尊重，與人為善，積極營造和諧氛圍。

　　9.以學校為中心，顧全大局，發揚主人翁精神，為學校的可持續發展做出應有的貢獻。

　　二、組織領導和評估方法：

　　1.評估組由黨政領導、部門負責人和教職工代表組成，校長任組長。

　　2.每學年結束時，每個教職工都要根據自己的崗位職責，認真總結一年來各方面取得的成績和進步，找出差距和今后努力的方向。

　　3.設立師德師風舉報箱，開展家長和學生評議活動。

　　4.評卷組要公開、公平、公正，客觀地給每位教職員工點評。經過認真考核，按照優秀、合格、不合格，給出每位教職工的師德師風考核等次，歸入個人檔案。

　　三、師德師風評價結果的作用

　　1.對教師隊伍師德師風的評價結果，按照獎優罰劣的原則，體現在教師隊伍的年終考核、晉升、評優和模范評選中。

　　2.師德師風評價結果應當作為教師聘任的重要依據。師德考評不合格者，不得聘用。

師德師風管理制度13

　　（一）園長崗位職責

　　1、認真學習國家的有關法律、法規、方針、政策和上級主管部門的規定，全面貫徹執行《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》。

　　2、負責建立、完善并組織執行各項規章制度，保證園內各項工作的有序進行。

　　3、負責制定全園工作計劃，領導教育、衛生、保健、安全保衛、家長工作，定期到一線檢查全園各項工作落實情況，每學期聽課60余次。期末總結全園工作。

　　4、做好教職工的思想工作，經常對全園教職工進行職業道德教育，把師德教育和思想道德教育結合起來，提高他們的政治覺悟，為教師的工作、學習創造條件，維護他們的合法權益。

　　5、負責全園教職工的聘任，調整園內教職工的結構，對教師及其他工作人員的工作進行指導、檢查和考核，定期對教職工的德、能、勤、績進行考核，并根據考核情況給予獎懲。

　　6、定期召開園務會、全園會，了解護教工作，加強民主管理和監督。

　　7、負責園所建設的長遠規劃，制定幼兒園的發展目標，努力改善辦園條件。

　　8、及時了解國內外有關兒童保健的信息動態，關注幼兒教育發展的新趨勢，不斷學習經驗，改進工作。

　　（二）保教主任崗位職責

　　1、領導全園教育教學工作，根據《幼兒園教育指導綱要》，結合本園特點制定教育教學工作計劃，期末寫好工作總結。指導各班班長制定好學期、月、周計劃，并及時收回存檔。

　　2、做好教師的思想和業務培訓工作，根據教師實際情況組織實施培訓活動，加強青年教師的培養。定期對保教人員進行業務考核。定期批閱教師的觀察記錄和備課本，并根據存在的問題對教師進行專題培訓。

　　3、負責全園的教研工作，學期初制定全園教研工作計劃，學期末寫好教研工作總結。結合實際有目的、有計劃地開展園本教研，指導教研組長開展好教研活動。

　　4、經常深入到各班，了解環境創設、常規培養、教育教學、衛生保健等工作的開展情況，指導教師提高教育教學水平。每學期聽課達到60次以上。

　　5、負責園區的家園共育，督促各班老師做好日常家園聯系工作。

　　6、協助主任做好教師的思想工作，鼓勵和支持教師在教育實踐中大膽創新。能在工作中以身作則，在各方面為老師起到示范作用。

　　7、依據需要做好教材教具的計劃和購買工作，并指導資料員保管好圖書、教材、教具等，為教師提供方便。

　　（三）班長崗位職責

　　1、全面負責本班教育教學、衛生保健、財產保管、家園合作等工作，根據《幼兒園教育指導綱要》及實施細則提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃，并認真執行，學期末寫出本班保教工作總結。

　　2、帶領本班教師認真執行幼兒日常作息制度，科學合理地安排和組織幼兒的日常生活，注重幼兒生活的作息規律培養，保障幼兒身心健康成長。

　　3、配合班級的老師和護士做好班級的教育、衛生、保健和生活護理工作。

　　4、主持召開班務會，共同商討班內存在的問題，制定切實可行的措施，用研究的態度與兩位教師共同搞好班內的各項工作。

　　5、帶頭堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，禁止體罰和變相體罰。如果發現這個班的老師有違反職業道德的行為，應該立即停止。

　　6、以身作則，有顧全大局、無私奉獻的精神，自覺遵守并督促教師遵守園內各項規章制度。

　　7、帶頭積極參加教研活動及學習，不斷提高自身素質及班級管理水平，定期向園長匯報本班各項工作情況。

　　8、樹立安全意識，教育和督促班內教師堅守崗位，遵守各項安全制度，防止意外事故的發生。

　　9、主動做好家園共育工作，向家長宣傳正確的教養方法，和教師一起認真填寫“家園聯系手冊”，經常與家長保持聯系，爭取家長理解和支持。

　　（四）教研組長崗位職責

　　1、協助保教主任管理本年齡組的教育教學工作。

　　2、重視業務學習，加強自學，在園本培訓中積極表現，大膽發言，為教師作表率。

　　3、負責組織本年齡組集體性的教研活動，要求提前制定活動方案，做好每一次活動記錄。

　　4、指導本年齡組教師搞好教育教學，幫助教師提高教學研究水平，每學期聽本組教師的活動最少一次。

　　5、根據本組教研活動的開展情況，向保教主任提出教育教學方面的建議。

　　6、負責向本教研組人員傳達領導的工作安排和要求，帶頭執行園領導的工作決議，帶動本組人員完成園領導交辦的各項工作。

　　7、每學期根據園內計劃和小組實際情況，制定小組教研活動計劃，期末交總結。

　　8、協助園區領導完成臨時工作。

　　（五）教養員崗位職責

　　1、認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，依據《快樂與發展課程》并結合本班幼兒的年齡特點和個體差異，制訂教育工作計劃，并認真實施，促進幼兒身心和諧發展。

　　2、嚴格執行幼兒作息制度，注重作息訓練，科學合理安排幼兒日常生活。

　　3、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，時刻注意幼兒的安全，認真交接班并填寫記錄。指導和配合保育員管理好本班幼兒的生活，做好衛生保健工作，做到教學中保護并重，培養幼兒良好的生活習慣，減少各種疾病的發生。

　　4、按計劃備課，做好活動前的各項準備工作，隨時接受園領導和上級部門的檢查指導。

　　5、為幼兒創設與保教要求相適應的良好的生活學習和游戲環境，寓教育于游戲之中，開展內容豐富形式多樣的教育活動，發揮環境的教育作用。

　　6、與家長保持經常聯系，有目的、有計劃地進行家訪和家長開園活動，經常向家長匯報孩子在園表現，共同完成教育任務。

　　7、積極參加政治學習、園本培訓和教研活動，做好學習記錄，不斷提高自己的政治、文化和業務水平。

　　8、認真觀察幼兒并寫好觀察記錄、案例分析或教育，根據幼兒發展情況隨時調整教育計劃和內容，經常進行教育教學反思，研究改進措施，提高教育教學質量。

　　（六）保育員組長崗位職責

　　1、模范履行護士的崗位職責，自覺遵守醫療保健工作和各項常規，成為護士的模范。

　　2、負責保育員的培訓工作，每兩周組織保育員學習一次，并做好學習記錄，每學期初組織保育員學習崗位職責和工作流程。

　　3、與保健醫一起每周檢查一次各班的環境衛生。

　　4、主動了解各班的水保工作，發現問題及時向領導反饋并提出改進建議。

　　5、主動學習專業知識，增強教育與保護相結合的.意識，積極參加教學和科研活動。

　　6、服從領導安排，協助園區領導完成各項任務。

　　（七）保育員崗位職責

　　1、負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生工作，室內做到空氣清新、物品擺放整齊、幼兒床鋪整潔，為幼兒創設舒適、干凈、有益于幼兒健康成長的生活環境。

　　2、在保健醫生和主要班主任的指導下，嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，認真做好餐具、玩具和用具的日常消毒工作。每天定時沖馬桶，保持馬桶清潔無味。

　　3、熟悉本班教育計劃，做好活動準備和收拾工作。協助主班教師搞好環境布置、組織各項教育活動。

　　4、經常觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況，發現病情及時報告保健醫，并與家長取得聯系。認真填寫好交接班記錄。

　　5、全面細致地管理孩子的生活，培養孩子良好的生活和健康習慣。做好幼兒膳食護理工作，負責指導值班學生。做好防暑降溫、防寒保暖工作，根據天氣變化及時給孩子增減衣物。應該特別照顧身體虛弱的孩子。

　　6、樹立保教結合的意識，配合主班教師對幼兒進行教育，在一日生活的各環節對幼兒實施教育。

　　7、與家長保持經常聯系，協助主班教師做好家訪、書寫家園聯系等工作，經常向家長匯報幼兒在園的表現，共同配合完成教育任務。

　　8、負責領取和保管本班所需物品，妥善保管幼兒衣物和本班的設備、教具，不得丟失，做到勤儉節約，包括水、電、日常用品。

　　9、積極參加政治學習和園本培訓，做好學習記錄，不斷提高政治素養和業務水平。

　　（八）保健醫崗位職責

　　1、根據衛生部門的要求與《規程》、《綱要》的有關規定，制定幼兒園的衛生保健工作計劃，協助園長組織實施有關衛生保健方面的法規、規章和制度，并監督執行。

　　2、貫徹“預防為主”的方針，認真做好晨、午檢，做到一看、二摸、三問、四查，對患病幼兒及時做好妥善處理，指導體弱兒護理工作。發現傳染病要及時與班級教師和家長聯系，指導保育員做好消毒工作，同時做好隔離、登記工作，爭取有效措施防止蔓延。并向上級有關部門報告。

　　3、負責指導調配幼兒膳食，經常深入班級了解幼兒進餐情況，做好記錄，并與食堂、采購協調一致不斷改善幼兒伙食，制定營養均衡的食譜，保證幼兒有足夠的營養。

　　4、負責督促各班搞好環境衛生，每周進行一次全園衛生檢查，做好分析評比工作。指導食堂人員搞好飲食衛生和飲食用具消毒工作。

　　5、督促各班嚴格遵守幼兒一日作息制度，指導各班做好防暑降溫和防寒保暖工作，定期檢查各班戶外活動情況，發現問題及時提出改進意見和建議。

　　6、做好健康宣傳，每個月換一篇文章給家長介紹保健知識。

　　7、負責醫務室醫療器械、用具和藥品的使用和保管，防止發生意外。經常監督檢查各班用具的消毒情況，做到有檢查，有記錄。

　　8、認真鉆研業務，學習《規程》和《綱要》，以進一步了解幼兒教育工作特點，更好地做好本職工作。

　　（九）食堂班長崗位職責

　　1、全面負責幼兒食堂的組織管理和協調工作，對食堂的環境衛生、食品衛生安全和幼兒伙食質量負責，保證食堂工作的正常運轉。

　　2、注意孩子的飯菜安排，按照菜譜做菜，所需食物提前做好菜單，送到食品采購人員處購物。

　　3、嚴格執行食品衛生制度，嚴把采購驗收關，確保食品原料的食品質量。嚴把食品加工關，確保食品衛生安全，杜絕食物中毒事故的發生。

　　4、嚴格執行幼兒園衛生保健制度，督促食堂工作人員根據各班幼兒出勤情況準備餐具，保證每個幼兒一盤一碗，吃面食時為每桌幼兒準備一大盤，方便幼兒自助夾菜。

　　5、帶頭鉆研業務，不斷提高烹調水平。與保健醫一起進行幼兒伙食的分析和調配工作，帶頭到各班了解幼兒進餐情況，不斷發現問題改善幼兒伙食，確保幼兒吃飽吃好，獲取足夠的營養。

　　6、協助園區領導加強食堂工作人員的思想政治工作，充分調動食堂工作人員的積極性，努力提高服務水平。

　　（十）食堂工作人員崗位職責

　　1、樹立一切為幼兒服務的思想，不斷增強責任意識，遵守操作規程，嚴格按食譜做飯，保證幼兒攝取足夠的營養，促進幼兒身體健康發育。

　　2、努力學習，不斷提高烹飪技術，根據孩子的生理和年齡特點做出營養豐富、易于消化、適合孩子的飯菜，做到色香味俱全，米飯軟硬適中，面食品種多樣，能激發孩子的食欲。

　　3、嚴格執行營養衛生要求，掌握相關營養知識，蔬菜先洗后切，做到無砂、無塵、無雜質。餐飲具應當消毒，分開烹調。不得加工生產有問題的原料，不得向班級發放腐爛變質的食品，防止食物中毒。

　　5、搞好廚房的清潔衛生，保持廚房環境干凈、整潔，地面干燥清潔，門窗無油膩、玻璃明亮，物品擺放整齊，做到生熟分開。廚房用具要定期擦洗干凈。

　　6、上班不要脫崗辦私事，不吃不拿嬰兒食品。公私分明，團結協作，努力提高服務質量。

　　7、注意節油、節水、節電，愛護公物，注意安全，做好防火、防盜、防毒、防腐工作。下班后關掉煤氣，鎖好門窗。

　　（十一）食堂管理員兼采購員崗位職責

　　1、認真執行“職業道德規范”，負責食堂全面工作。切實做到“一切為了孩子”，做好采購和管理工作，保證幼兒健康。

　　2、負責園區各類用品用具的計劃和采購，關心集體利益，盡量少花錢多辦事，節約開支，減少浪費，了解市場情況，保質保量，價格合理地購買符合園區要求的用品。

　　3、認真按照食譜購買當天所需的食物，對庫存物品心中有數，防止積壓或短缺。

　　4、嚴格執行食品衛生法，對采購的食品質量負責，不買腐爛變質的食品，保證新鮮、足量、經濟。

　　5、現場驗收采購商品，嚴格執行會計制度，手續齊全，定期結算。嚴禁利用工作便利謀取私利。

　　6、定期組織召開伙委會，制定、更換食譜，與大家共同研究采購、幼兒伙食質量問題，虛心聽取意見，不斷改進工作。

　　7、安排一定時間到食堂協助炊事員工作。

　　（十二）修繕人員崗位職責

　　1、負責園區各部分設施設備的檢查和維修，確保正常使用。

　　2、負責園內的日常安全檢查，發現問題及時處理，并做好檢查記錄。

　　3、協助室外保潔員做好室外衛生清潔工作，每天清理院子和綠化帶內的煙頭等各種雜物，發現不干凈的地方及時清理，保證院子的整潔。

　　4、負責院內花草樹木的管理工作，定期翻土、澆水，做好日常維護保證生長良好。

　　5、負責大型玩具的清潔工作，定期沖刷保持整潔。

　　6、負責男廁所的環境衛生，每天打掃。小便池無尿堿，水池、墻壁、門窗干凈，清潔工具擺放有序。

　　7、服從領導安排，完成園內交給的各項臨時性工作。

　　（十三）保潔人員崗位職責

　　1、負責全園環境的清潔衛生工作，保證環境及各種設施的整潔。

　　2、負責三個公共衛生間的衛生清掃工作，要求室內無異味、無蚊蠅，清潔工具擺放有序，便池無尿堿，水池、墻壁、門窗等干凈。

　　3、每天打掃一次會議廳，保持地板、桌椅、窗臺和圍欄的清潔。會后及時清理。

　　4、每天擦一次三門口的樓梯、扶手、地板、窗框。

　　5、負責全園大廳的保潔工作，包括大廳內的窗臺、暖氣、電器、滅火器、電燈開關等，發現不潔之處及時清掃。

　　6、根據需要隨時開關樓內各處的照明。

　　7、服從領導安排，完成園區交辦的工作。

　　（十四）保安人員崗位職責

　　1、堅守崗位，執行交接班制度，嚴禁擅離職守。

　　2、早晚孩子進出公園都會在門口巡邏。如果他們發現孩子單獨外出，要立即制止，確保孩子的安全。平時鎖好大門，看好小門，防止孩子走失。

　　3、負責園區內報紙、雜志、信件的收發，不丟失、不出錯。

　　4、負責幼兒園內部及門口三包區域的衛生工作。每天早上打掃一次，平時注意打掃，臟的一起掃。愛護醫院的草坪。禁止踩踏或往里面倒臟水。

　　5、隨時提高警惕增強安全意識嚴防壞人破壞，除本園工作人員、幼兒及家長，未經聯系的外來人員進園一律要進行登記。嚴禁有問題的人員進入園內，防止意外傷害事件的發生。

　　6、除教學需要外，園內所有財物不得移出園外。

　　7、對幼兒、家長及外來人員，說話要和氣、熱情、有禮貌。

　　8、晚上孩子出園后進行一次安全檢查，關閉樓內多余照明，節約用電，發現問題及時聯系相關人員解決。

　　9、我園為禁放單位，在元旦、春節期間在轄區內要進行日常看護和加強巡視，發現有非法燃放煙花爆竹的人員，要及時制止，防止火災的發生。

師德師風管理制度14

　　為了進一步加強教師師德師風建設，樹立良好的師德形象，切實把“學高為師，身正為范”落實到教育教學中去，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，特制訂本制度。

　　1、加強政治理論、教育法規學習。學校要有政治學習制度，保證每周有一小時的學習時間，學習新的.《中華人民共和國義務教育法》、國家教育部、公安部、司法部等九部、局聯合制定的《中小學幼兒園安全管理辦法》，學校建立學習記錄，教師做好學習筆記，并寫一至二篇心得體會文章，以提高自身依法執教、依法治教的能力和政治敏銳能力。

　　2、加強教育理論、新課標、計算機技術的學習。學校要以教科室、教研組、學科組為陣地，強化校本培訓，每個教師要以撰寫論文、心得、教學反思、優質教案、主講優質課公開課為載體，證明自己學有所得，提高自己的教育水平，業務能力，科研能力。

　　3、遵守紀律，以校為家，確保每周五天工作時間。上課做到六不：不遲到、不早退、不隨意進出教室、不打手機、不坐著講課、不隨意調課。

　　4、樹立嚴謹教風，培養良好學風。教師做到先備課再上課，語言流暢準確，啟發不包辦，思考有所思，板書字跡工整，作業批閱準確及時，檢查督辦落到實處。

　　5、關心愛護學生，做學生的良師益友。對學生要嚴愛有度，既反對包庇、縱容、溺愛學生；又反對歧視學困生。嚴禁體罰、變相體罰學生和侮辱女生，凡因體罰、變相體罰、侮辱女生所造成的傷害事故，由責任人（教職工）承擔一切經濟責任和法律責任，一旦有此類事件發生，先撤離教學崗位，再調查上報處理。

　　6、嚴守社會公德，真正為人師表。教師要語言文明，不說臟話。校內校外不扯皮鬧事，不打架斗毆，不賭博打牌，不參與封建迷信活動，不參與不正當的競爭、競選活動，發揮正確的輿論導向作用。

　　7、注重儀表。容貌整潔，服裝得體，不蓄長發，不留胡須，不穿超短褲、裙，不穿拖鞋上課，不酗酒。

　　8、樹立正確的人生價值觀，保持盎然意志。本著對自己、對他人、對家庭、對社會負責的態度處事為人。

　　9、為人要樸實誠信，豁達開朗，嚴于律己，寬于待人，公道正派。

　　10、強化安全意識，嚴守安全底線。教師不僅要做遵守安全規則楷模，更重要的是要對學生時時講安全，事事想安全，處處保安全，確保人人安全，安全人人。