師范生頂崗實習小結

　　時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，這段時間里，我們一定有不少啟發，該好好寫一份小結把這些都記錄下來了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的師范生頂崗實習小結，希望對大家有所幫助。

師范生頂崗實習小結1

　　光陰似箭，轉眼間進入廟下小學已一學期，一年的見習期即將結束，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。回顧這一年，對自己的工作表現也有滿意和不足。現將一學期的工作表現總結如下：

　　一、政治思想方面：

　　作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的品德。我知道作為一名新教師，師德的修養，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學習，用心修煉，從小事做起，從現在做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。同時，我也積極參加校內外各種學習和培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

　　二、教育教學工作方面

　　把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿。作為一名數學教師，在教給學生數學知識的同時，我覺得更重要的是教孩子們學習的方法，培養學生良好的學習習慣。

　　認真備課，一切為了學生。我帶學校一年級的數學課。平時我認真虛心地的請教我經驗豐富的老師，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平，積極參加教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學水平提高，我經常從網上找一些優秀的.教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會。

　　為了學生能更直觀感受所學的知識內容，我認真備課，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。

　　堅持學習，提高自己的專業水平。我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學年來，聽課60多節，其中有語文課、數學課、英語課、綜合課。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中，還存在許多不足之處，懇請各位領導及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流;第二、經常向有經驗的老師學習，學到更多的知識，能夠獨擋一面;第三、繼續做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自己的經驗與技能。

　　三、班主任工作方面

　　在這一學年里，我擔任了一年級的副班主任，雖然是副班主任，我還是積極參與了班級的日常管理。一年級的學生年齡小，班級中的每個學生都需要老師去了解和關心，班級中的每一件事情，都需要老師去處理和實施，我深深地體會到了一年級班主任工作的瑣碎與繁重。

　　在這一學期的工作、學習和生活中，有許多東西值得回顧，有許多經驗和教訓應該總結，有一些遺憾或許無法再彌補，更有許多美好要去展望，它們都會成為我前進的動力，為今后的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己用心學、認真做，我會做得更好。

師范生頂崗實習小結2

　　我校繼去年有兩名骨干教師參加了浙江省領雁工程培訓后，今年11月有3位小學語文教師參加了XX市農村中小學教師“領雁工程”的培訓，盡管脫產培訓給學校教學帶來了一定的影響，但是困難是暫時的，磨刀不誤砍柴工，我們也積極配合做了以下工作。

　　一、宣傳提高教師素質的目的意義。根據省教育廳《關于開展師范生頂崗實習支教工作的通知》（浙教師〔20xx〕205號），為切實做好我市師范生頂崗實習支教工作，教育局下發了臨教人〔20xx〕45號文件，學校上下統一思想，校長親自抓此項工作。學校克服困難，耐心做好家長思想工作，受到了家長們的理解和支持。對外出培訓的老師也作了思想動員，明確這次培訓的意義，抱著虛心學習，自我提高的態度，使自己在業務能力，教學水平等方面有一個較大的進步。

　　二、克服困難，保證教學秩序正常進行。這次培訓，我們走了一名教導主任和呼日校區的教務員，一名班主任和語文骨干教師，三個班級，5門學科，4個重要崗位空缺，給教學工作帶來了巨大的沖擊。教育局想到了大學生支教頂崗實習的好辦法，為我們解決了有人來教的問題，但是管理上的問題要靠我們自己解決。德育主任方愛老師自己上了4個班級的英語，工作量大，任務重，在這樣的情況下，她依然接受了教導主任的所有工作，確實是可貴的。丁群旗副校長身兼數職，呂煜參加培訓以后，丁老師集體育、學校管理、函授、教務、輔導員于一身，勇挑重擔，都是圍繞教師培訓的大主題。學校老師積極配合，爭當指導老師，營造了一個很好的實習互助大氛圍。

　　三、站在樹立XX教育形象的高度，熱心做好大學生的頂崗支教實習工作。

　　（一）教育局規定，師范生頂崗實習期間，生活費和交通補助由市教育局承擔，具體標準為生活費600元/生·月、交通費100元/生·月，經費先由各校按實際人數支付，然后由教育局劃拔。我們大致算了一下實際收入和支出這筆帳：大學生6人實際支出生活費5400元，交通費實際支出900元。接送車來回兩輛面的每次每輛300元合計1200元。住宿租金400元。昌北中學食堂四人一個半月1500元，不包括餞行用餐。呼日校區2人食堂用餐約600元，僅以上合計10000元。如果上面只以3人劃撥的話只有3150元。希望上面能給予考慮適當補償。

　　（二）精心安排教學工作，讓學校和大學生實現雙贏。

　　大學生來校以后，我們安排了帶教老師、班級和學科，有的師范生先安排了聽課的環節，比如三年級老師我們安排了聽楊武老師的課的環節。跟著楊老師，如何備課，上課，批改，作業，輔導。師范生也有了一個學習、實習的過程，在此基礎上，然后安排她上課，就比較自然了。

　　有的老師，我們安排了一門學科，讓她大膽去上課，老師們也很認真，精心備課，認真上課，從實習小結中，我們看到一些老師的體會和進步是很大的。對農村教學工作有了深刻的認識，有的老師從一開始的迷茫到喜歡當老師，喜歡這里的孩子。有的老師從沒有教學經驗，到成為一個很有思想和“經驗”的老師。一些實習生從幼稚走向了成熟。

　　有的我們給她壓了擔子，又當班主任，又上充足的課，讓她體會到實際的老師是怎樣的，使她有了真切的感受，有一位我們安排了24節主課，完全取代了徐碧艷老師的工作。我們也安排了語文組組長帥老師作為她的指導老師，經常和她溝通和交流。幫助她管理和班級。

　　和在職教師同等的待遇。，我們在20xx年1月5日召開了全校的班主任經驗交流會，我們也請她們參加，并一起吃飯，她們很開心。

　　我們覺得要說經驗和體會，有兩條：

　　首先，只有站在大局才能做支教頂崗的工作。

　　站得高才能望得遠，這樣我們的工作就開放大氣了，使這次培訓支教工作十分成功。為了讓這些大學生將來喜歡老師，了解老師，了解XX，宣傳XX，我們花了不少時間和精力。

　　我們學校的六位大學生，都不是XX人。她們將來會走到全省各地，我們開玩笑地說，也許你們將來退休了，還想來這里走走看看，回味這段美好的時光呢。

　　給予實習生適度的工作量，保證了頂崗的工作質量。過分多的工作量，勢必影響師范生的工作質量，因為她們還沒有這個經驗和能力，一旦教師給她們留下了繁重枯燥的印象，對今后的工作也會開來負面的`影響。zz鎮小學的實習老師反映都比較滿意，工作得很開心。

　　其次，在支教中支教，在實習中實習。這是我們第二條經驗。

　　雙導師制為師范生提供了思想基礎和業務基礎。大學生為我們解決了大問題，我們的指導老師也幫助大學生更快地適應將來的工作，一對一的幫助，使他們結下了友誼，臨行時還互贈了禮品，學生很喜歡新來的老師，學校班子和大學生們合影，校長親自為大學生打印照片，送到大學生手里，感謝她們的幫助。

　　大學生來農村，對農村學校也是幫助，可以說，我們也在“實習”。她們的到來，為我們學校輸入了新鮮的血液，老師們很開心，工作更加認真，上課更加精彩了。

　　（三）為大學生排憂解難，做好大學生的安全保障。

　　帶著理想來，帶著快樂走，這是這次支教工作的縮影。大學生在XX最偏遠的山區，受到了良好的生活和工作待遇。學校領導經常過問大學生們的工作和生活，教育局吳局長親自接送大學生們，潘副局長到學校看望了在山區支教頂崗實習的師范生，我們也作了信息報道。

　　大學生要考英語四級，我們在頂崗中安排頂崗，同意她們的請假。學校還安排大學生在適當的時候，可以回家探親一次。深切的關懷，舒心的工作，使zz鎮小學的師范生表現出高度的工作熱情，圓滿地完成了這次任務，學校考核組對她們的工作也給予了高度的評價，實習等級全部達到A等。

　　四、感想

　　這次師范生實習頂崗和支教活動，是我們XX教師培訓提高、創新發展的一個里程碑。盡管基層學校有困難，但是在培訓道路上邁出了可喜的一步。在深入課堂，精心輔導方面，我們做得還不夠。在課余生活方面，還顯得十分單調，有待于今后進一步改進，給師范生們呈現一個多彩的教師世界。

　　XX市zz鎮小學 zz

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